PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : MTsN 1 Banda Aceh

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kelas : VII

Kompetensi Inti:

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

SMT KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK ALOKASI KETERANGAN

WAKTU
1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris
sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang
diwujudkan dalam semangat belajar.
2.1 Menunjukkan perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan
komunikasi interpersonal dengan guru dan teman.
2.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan
bertanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi transaksional
dengan guru dan teman.
2.3 Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan
cinta damai, dalam melaksanakan komunikasi fungsional.
3.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks Teks lisan dan tulis untuk 8 JP 1. Unjuk Kerja
1 interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan mengucapkan dan merespon 2. Tes Lisan
menyapa, berpamitan, mengucapkan terima, dan meminta maaf, serta ungkapan menyapa, berpamitan, 3. Tes Tulis
 menanggapinya sesuai dengan konteks penggunaannya. mengucapkan terima ksih, dan
4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat pendek dan meminta maaf
sederhana yang melibatkan tindakan menyapa, berpamitan, mengucapkan
terima kasih, dan meminta maaf, dan menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks

3.2 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks Teks lisan dan tulis untuk memberi 12 JP 1. Unjuk Kerja
interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan dan meminta informasi jati diri dan 2. Tes Lisan
memberi dan meminta informasi terkait jati diri, sangat pendek dan merespons ungkapan tersebut 3. Tes Tulis
sederhana sesuai dengan konteks penggunaannya. Perhatikan unsur
kebahasaan dan kosa kata terkait hubungan keluarga; pronoun
(subjective, objective, possessive)

4.2 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan
sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
terkait jati diri, sangat pendek dan sederhana, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yan benar dan sesuai
konteks

3.3 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks Teks lisan dan tulis untuk memberi 12 JP 1. Unjuk Kerja
interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan dan meminta informasi terkait nama 2. Tes Lisan
memberi dan meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu hari, bulan, nama waktu dalam hari, 3. Tes Tulis
dalam hari , waktu dalam bentuk angka,tanggal dan tahun sesuai dengan waktu dalam bentuk angka, tanggal
konteks penggunaannya . (Perhatikan kosa kata terkait angka kardinal dan tahun.
dan ordinal)
4.3 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan
sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk
angka, tanggal, dan tahun, dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
3.4 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks Teks lisan dan tulis untuk memberi 6 JP 1. Unjuk Kerja
interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan dan meminta informasi terkait nama 2. Tes Lisan
memberi dan meminta informasi terkait nama dan jumlah binatang, dan jumlah binatang, benda dan 3. Tes Tulis
benda dan bangunan publik yang dekat dengan kehidupan siswa sehari- bangunan publik.
hari, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan dan kosa kata terkait article a, an, the, plural and singular)
 4.4 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat
sederhana dan pendek yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi yang terkait nama dan jumlah binatang, benda,
dan bangunan publik yang dekat dengan kehidupan sehari-hari
dengan memperhatikan fungsi social, struktur teks, unsur
kebahasaan

JUMLAH JAM PERTEMUAN (JP) SEMESTER I 76 JTM

3.5 Mengidentifikasi fungsi sosial,struktur teks, dan unsur kebahasaan teks Teks lisan dan tulis untuk memberi 10 JP 1. Unjuk Kerja
interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan dan meminta informasi terkait sifat 2. Tes Lisan
memberi dan meminta informasi terkait dengan sifat orang, binatang,
2 benda sesuai dengan konteks penggunaannya (perhatikan unsur
orang, binatang, dan benda 3. Tes Tulis
kebahasaan be, adjective)

4.5 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan
sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
terkait sifat orang, binatang dan benda dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks

3.6 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks Teks lisan dan tulis tentang memberi 12 JP 1. Unjuk Kerja
interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan dan meminta informasi terkait 2. Tes Tulis
memberi dan meminta informasi terkait dengan tingkah laku/fungsi tingkah laku/fungsi orang, binatang,
orang, binatang, benda sesuai dengan konteks penggunaannya dan benda
(perhatikan unsur kebahasaan kalimat declarative (positif dan
negatif) dan interrogative dalam simple present tense)

4.6 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan
sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
terkait tingkah laku/tindakan/fungsi orang, binatang, dan benda, dengan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks

3.7 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan Teks deskriptif 10 JP 1. Unjuk Kerja
beberapa teks deskriptif lisan dan tulis dengan memberi dan meminta 2. Tes Lisan
informasi terkait dengan deskripsi orang, binatang, dan benda sangat 3. Tes Tulis
pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya
4.7 Teks Deskriptif

4.7.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan teks deskriptif lisan dan tulis sangat
pendek dan sederhana terkait orang.
4.7.2 Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis sangat pendek dan
sederhana, terkait orang dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan secara benar dan sesuai konteks

3.8 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lirik lagu terkait Lirik lagu 2 JP 1. Unjuk Kerja
2. Tes Lisan
kehidupan remaja SMP/MTs 3. Tes Tulis
4.8 Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan fungsi sosial dan
unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs

Jumlah Jam Pertemuan (JP) Semester 2 64 JP

Menyetujui, Banda Aceh, 15 Juli 2019

Kepala MTsN 1 Banda Aceh Guru Bidang Studi,

Junaidi, S.Ag.,M.Si AS. Dewi, S.Pd.I

NIP. 19720911 199803 1 006 NIP. 198001252005012003