LKPD (LEMBAR KERJA PEMBELAJARAN DARING)

Mata Pelajaran : Kimia, Bahasa Indonesia, PKWU, Matematika, Seni Budaya

Tema : Kearifan Lokal
Judul : Membuat Pemodelan Bentuk Molekul Dengan Bahan Alam
Kelas/semester : X/1
Alokasi waktu : 2 minggu

Kompetensi Dasar :
1. Kimia :
3.5 Menerapkan teori pasangan elektron valensi (VSEPR) dan teori domain elektron untuk
membuat bentuk molekul
4.5 Membuat model bentuk molekul dengan menggunakan bahan-bahan yang ada di
lingkungan sekitar atau perangkat lunak komputer
2. PKWU :
3.3 Memahami bahan alam yang ada disekitar
4.3 Membuat kerajinan dari bahan-bahan alam
3. Matematika Wajib :
4.2 Menyelesaikan masalah yang kontekstual yang berkaitan dengan subtitusi persamaan
linear tiga variabel
4. Bahasa Indonesia:
4.3 Menkontruksi teks eksposisi sesuai dengan struktur dan kebahasaan
5. Seni Budaya :
3.1 Memahami jenis dan fungsi alat musik tradisional

Tujuan Pembelajaran
1. Kimia
• Siswa dapat membuat model bentuk molekul (mollimod) sederhana dengan
menggunakan bahan-bahan alam yang ada di sekitar
2. PKWU
• Siswa dapat membuat kerajinan sederhana dari bahan alam
3. Matematika
• siswa dapat menyelesaikan masalah kontekstual sistem persamaan linier tiga variabel
4. Bahasa Indonesia
• siswa dapat menkontruksi teks eksposisi sesuai dengan struktur dan kebahasaan
5. Seni Budaya
• Siswa mampu menyajikan simpulan hasil pengamatan tentang jenis dan fungsi alat musik
pada karya musik tradisional
Tujuan Pembelajaran Kolaboratif
Siswa dapat :
1. membuat pemodelan bentuk molekul dari bahan alam di sekitar yang memiliki nilai jual
2. Membuat video proses pembuatan sampai menghasilkan produk dengan backsound
menggunakan alat musik tradisional.

Hasil Belajar
1. Produk berupa pemodelan bentuk molekul dari bahan alam di sekitar yang memiliki nilai jual
2. Video proses pembuatan sampai menghasilkan produk dengan backsound menggunakan alat
music tradisional.

Pertanyaan Esential
1. Apa yang dimaksud bentuk molekul?
2. Bagaimana cara membuat model bentuk molekul?
3. Bagaimana cara membuat model bentuk molekul dengan memanfaatkan bahan dari alam?
4. Hal apa yang harus kalian lakukan, agar pemodelan bentuk molekul yang kalian buat memiliki
nilai jual?
5. Bagaimana pendapatmu terhadapa kearifan lokal untuk dikembangkan menjadi kerajinan yang
memiliki nilai jual?
6. Alat musik trandisional mana yang cocok digunakan sebagai backsound video yang kalian
buat?
7. Jika menggunakan link soal, https://docs.google.com/document/d/1-_-xHjJfHsst-
I5UuO_YqVtv7j4tMA9DpIHPXSgp9lI/edit?usp=sharing maka berapa waktu yang dibutuhkan
untuk membuat model bentuk molekul dengan memanfaatkan bahan dari alam

Langkah Pembelajaran

1. Pembuatan kelompok (1 kelompok = 5 siswa)

2. Literasi Materi
https://www.dosenpendidikan.co.id/molekul-adalah/
http://www.chem.co.id/2019/01/101-geometri-molekul.html
https://www.academia.edu/40909288/BAB_I_Wirausaha_Kerajinan_dengan_Inspirasi_Budaya
_Nonbenda
3. Melihat Video Tutorial Tentang Pembuatan Model Molekul
https://www.youtube.com/watch?v=B6T60j6G3WI
4. Mencari bahan yang diperlukan
5. Merancang model yang akan dibuat
6. Proses pembuatan
7. Mengevaluasi hasil
8. Membuat video
RUBRIK PENILAIAN

Rubrik penilaian mapel: Bahasa Indonesia

Menyusun teks eksposisi secara tulis atau lisan

Aspek Skor Kriteria

Struktur teks 35 Terdapat tesis, argumen, dan rekomendasi masing-masing

sesuai dengan karakteristik bagian

25 Terdapat tesis, argumen, dan rekomendasi, tetapi ada satu

bagian yang tidak sesuai dengan karakteristik

20 Terdapat dua bagian struktur dan masing-masing sesuai

dengan karakteristik bagian

15 Terdapat dua bagian struktur dengan salah satu bagian sesuai

dengan karakteristik

10 Hanya satu bagian yang benat sesuai dengan karakteristik

bagian

Unsur kebahasaan 30 Menggunakan istilah di bidangnya, menggunakan adjectiva,

kalimat verbal

25 Menggunakan istilah di bidangnya, menggunakan adjectiva,

tidak terdapat kalimat verbal

20 Menggunakan istilah di bidangnya, tidak menggunakan

adjectiva dan kalimat verbal

15 Tidak menggunakan istilah di bidangnya, tidak menggunakan

adjectiva, dan tidak menggunakan kalimat verbal

Diksi dan sintaksis 30 Menggunakan kata-kata baku, kalimat yang digunakan dengan
unsur-unsur lengkap

25 Terdapat kata-kata tidak baku, kalimat yang digunakan dengan

unsur-unsur lengkap

20 Menggunakan kata-kata baku, kalimat yang digunakan dengan

unsur-unsur kurang lengkap

15 Terdapat kata-kata tidak baku, kalimat yang digunakan dengan

unsur-unsur kurang lengkap

Rubrik Penilaian PKWU

KRITERIA 4 3 2 1
Bahan Baku 100% 75% 50% 25%
menggunakan menggunakan menggunakan menggunakan
bahan dari alam bahan dari alam bahan dari alam bahan dari alam
Desain warna menarik, dua dari kriteria hanya salah satu tidak ada kriteria
ukuran elemen dipenuhi kriteria yang yang terpenuhi
proporsional, dan terpenuhi
orisinil
Desain alat peraga 100% alat halus 75% alat halus 50% alat halus 25% alat halus
halus
RUBRIK PENILAIAN KIMIA
membuat model bentuk molekul (mollimod) sederhana dengan menggunakan bahan-bahan alam
yang ada di sekitar

Aspek Skor Kriteria

Kegiatan Persiapan 3 Siswa mempunyai ketelitian dalam mempersiapkan alat-alat,

terampil dalam membuat perencanaan, kreatif dalam
mengembangkan ide tentang bahan alam yang akan digunakan.

2 Siswa mempunyai ketelitian dalam mempersiapkan alat-alat,

terampil dalam membuat perencanaan, tidak kreatif dalam
mengembangkan ide tentang bahan alam yang akan digunakan.

1 Siswa mempunyai ketelitian dalam mempersiapkan alat-alat,

tidak terampil dalam membuat perencanaan, tidak kreatif
dalam mengembangkan ide tentang bahan alam yang akan
digunakan.

Keterampilan membuat bentuk molekul

Menentukan bentuk 3 Menentukan rumus molekul, atom pusat, atom terikat dengan
molekul suatu senyawa benar dan mampu menentukan bentuk geometri molekulnya
secara teori secara tepat

2 Menentukan rumus molekul, atom pusat, atom terikat dengan

benar namun belum mampu menentukan bentuk geometri
molekulnya secara tepat

1 Menentukan rumus molekul, atom pusat, atom terikat belum

benar dan belum mampu menentukan bentuk geometri
molekulnya secara tepat

Menancapkan ikatan 3 Menancapkan ikatan antara atom pusat dan terikat dengan
antara atom pusat dan baik, letak atom terikat dan sudut antar ikatan sesuai dengan
atom terikat teori.

2 Menancapkan ikatan antara atom pusat dan terikat dengan

baik, letak atom terikat atau sudut antar ikatan sesuai dengan
teori.

1 Menancapkan ikatan antara atom pusat dan terikat dengan

kurang baik, letak atom terikat atau sudut antar ikatan belum
sesuai dengan teori.

Membuat Model 3 Menentukan bentuk molekul dengan benar, membuat model

bentuk molekul bentuk molekul dengan tepat, lancar, dan sesuai bentuk
dengan bahan alam molekulnya

2 Menentukan bentuk molekul dengan benar, membuat model

bentuk molekul dengan tepat, lancar, namun tidak sesuai
bentuk molekulnya

1 Menentukan bentuk molekul dengan benar, membuat model

bentuk molekul kurang tepat dan tidak sesuai bentuk
molekulnya

Tahap Akhir 3 Produk akhir yang dihasilkan mempunyai estetika tinggi

(perpaduan warna, keserasian dalam penempatan objek,
 Aspek Skor Kriteria

kerapian produk), terampil dalam mengevaluasi kerjanya.

2 Produk akhir yang dihasilkan mempunyai estetika tinggi

(perpaduan warna, keserasian dalam penempatan objek,
kerapian produk), tidak terampil dalam mengevaluasi kerjanya.

1 Produk akhir yang dihasilkan mempunyai estetika tinggi

(perpaduan warna, keserasian dalam penempatan objek, tidak
mempunyai kerapian produk), terampil dalam mengevaluasi
kerjanya.

Kerjasama 3 Anggota kelompok mempunyai kekompakan dalam

bekerjasama, pembagian tugas dilakukan secara merata

2 Anggota kelompok mempunyai kekompakan dalam

bekerjasama, pembagian tugas dilakukan tidak secara merata

1 Anggota kelompok tidak mempunyai kekompakan dalam

bekerjasama, pembagian tugas dilakukan tidak secara merata

RUBRIK PENILAIAN MATEMATIKA

Menyelesaikan masalah kontekstual di kehidupan masyarakat yang berhubungan dengan sistem

persamaan linier tiga variabel

Aspek Skor Kriteria

SPL 3 Variabel 20 Menentukan model matematika dari argumentasi pada soal

15 Menghitung dengan langkah- pertama sesuai aturan

operasional bilangan

15 Menghitung dengan langkah- kedua sesuai aturan operasional

bilangan

15 Menghitung dengan langkah- ketiga sesuai aturan operasional

bilangan

20 Menghitung dengan langkah- 4 bentuk SPL 2 Variabel

10 Mendapatkan hasil x, y, dan z

5 Membuat kesimpulan hasil

RUBRIK PENILAIAN SENI BUDAYA

Kelompok
No. Kriteria
1 2 3 4 5 6
1 Kesesuaian dengan konsep dan prinsip bidang studi
2 Ketepatan memilih bahan
3 Kreativitas
4 Ketepatan waktu pengumpulan tugas
5 Kerapihan hasil
Jumlah skor

Keterangan: 100 = sangat baik, 75 = baik, 50 = cukup baik, 25 = kurang baik

 𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
Nilai = x 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙