Matematika 8 PDF

MODUL MATEMATIKA SMP KELAS 8 LES PRIVAT INSAN CERDAS -1 -
MATEMATIKA
1 – Faktorisasi Aljabar
A. BENTUK ALJABAR DAN UNSUR-
UNSURNYA
1. Variabel, Koefisien, Konstanta dan Faktor Suku-suku sejenis adalah suku-suku yang
Variabel adalah lambang pengganti suatu variabel dan pangkatnya sama.
bilangan yang belum diketahui nilainya dengan Suku-suku seperti 3x dan 5 x , 2x 2 dan 7x 2
jelas. Variabel disebut juga peubah. Variabel disebut suku-suku sejenis.
biasanya dilambangkan dengan huruf kecil a, b, Suku-suku seperti 2 x dan 2x 2 , 4 x dan 3 y , 5x 2
c, ..., z. dan 2 y 2 disebut suku-suku tidak sejenis.
Konstanta adalah suku dari suatu bentuk
aljabar yang berupa bilangan dan tidak memuat
B. OPERASI BENTUK ALJABAR
variabel.
Perhatikan bentuk berikut:
Koefisien adalah angka yang berdekatan
- 4  4  4  4, disingkat 3 4 atau 3(4)
dengan variabel.
- a  a, disingkat 2  a  2a
Perhatikan bentuk aljabar berikut: - b  b  b  b, disingkat 4  b  4b
- a a, disingkat a 2
variabel
1. Penjumlahan dan Pengurangan Bentuk

2 x 2  3x  4 konstanta Aljabar
Suatu bentuk aljabar yang mengandung suku-
koefisien suku sejenis dapat disederhanakan dengan cara
menjumlahkan atau mengurangkan suku-suku
- Variabel = x 2 dan x sejenis yang ada.
- Koefisien = 2 dan 3 𝑎 𝑎 𝑎𝑦 ± 𝑏𝑥
- Konstanta = 4 Rumus: = ± =
𝑥 𝑦 𝑥𝑦
2. Suku Jenis dan Suku Tidak Sejenis

Bentuk aljabar adalah bentuk yang didalamnya Contoh Soal:
terdapat variabel. Jabarkan bentuk aljabar berikut, kemudian
Contoh: sederhanakanlah…
a. 2 x  8 a. 4m  5  6m  8  4m  6m  5  8  2m  3
b. x 2  16 b. 3(a  2b  5)  3a  6b 15
c. x 2  x  12 c. 2a2  3ab  7  5a
INSAN CERDAS – KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

d. 4m – 5 – 6m + 8 = 4m – 6m – 5 + 8 = –m + a c a d ad
Rumus: :   
3 b d b c bc
e. –3(a – 2b + 5 = –3a + 6b – 15 Contoh Soal:
f. 2a2 + 3ab – 7 – 5a2 + 2ab – 4 = 2a2 – 5a2 + Sederhanakanlah pembagian bentuk aljabar
3ab + 2ab – 7 – 4 = –3a2 + 5ab – 11 berikut:
10 xy 25 x  y 2 4 x y
g.   a. 4xy : 2y =  2x
15x y2
3  5  x  x  y 3 x 2 y
6  a3  b2
2. Perkalian Bentuk Aljabar b. 6a3b2 : 3a2b =  2ab
3  a2  b
- k(ax) = kax
c. (24p2q + 18pq2) : 3pq =
24 p 2

 18 pq 2

- k(ax + b) = kax + kb 3 pq
- (ax + b) (cx + d) = acx2 + (ad + bc)x + bd
- p(a + b) = pa + pb 8 p  6q   3 pq  8 p  6q  24 p  3q 
- p(a + b + c) = pa + pb + pc 3 pq
- (a – b)(p + q) = ap + aq – bp – bq
- (a + b)(a – b) = a2 – b2 1 1 1 5x2 y 5x2 y
d. : 2     5x
- (a + b)2 = a2 + 2ab + b2 xy 5 x y xy 1 xy
a c ac
-  
b d bd 4. Perpangkatan Bentuk Aljabar
Contoh Soal: an = a

a
a.....
 a
Tentukan hasil penjabaran bentuk aljabar berikut sebanyakn kali
ini!
1. (x + 2)(x – 3) = x2 – 3x + 2x – 6 = x2 – x – 6 Contoh Soal:
2. (2x – 3)(x + 4) = 2x2 + 8x – 3x – 7 = 2x2 + Tentukan hasil perpangkatan bentuk aljabar
5x – 7 berikut!
3. (3m + 2n) (3m – 2n) = 9m2 – 6n + 6n – 4n2 a. (2p)2 = (2p) × (2p)
= 9m2 – 4n2 = 4p2
5 q 5q
4.  
p r pr b. – (2a2bc)2 = – (4a4b2c2)
= – 4a4b2c2
3. Pembagian Bentuk Aljabar
Hasil bagi dua bentuk aljabar dapat kalian c. (a + b)2 = (a + b)(a + b)
peroleh dengan menentukan terlebih dahulu = a2 + ab + ab + b2
faktor sekutu masing-masing bentuk aljabar = a2 + 2ab + b2
tersebut, kemudian melakukan pembagian pada
pembilang dan penyebutnya. d. (3x + 5)2 = (3x + 5)(3x + 5)
= 9x2 + 15x + 15x + 25
= 9x2 + 30x + 25
Latihan Soal 1.a

Pilihan Ganda
1. Bentuk paling sederhana dari 5x2y – 3xy2 – 7x2y + 2. Bentuk sederhana dari 2x + 4xy – 6y5x – 7xy + y
6xy2 adalah… adalah…
a. 3xy2 – 12x2y a. –3x – 3xy – 5y
b. 9xy2 – 2x2y b. –3x – 11xy + 7y
c. 3xy2 – 2x2y c. –7x – 3xy + 5y
d. 9xy2 – 12x2y d. –7x + 11xy – 7y

3. Bentuk sederhana dari (6x + 5) + (3x – 4) – (4x – 6) 1

b.
adalah… 3k
a. 5x + 7 1
b. 5x + 15 c.
2k
c. 13x– 5
3
d. 13x– 7 d.
4k
4. Hasil pengurangan –2x 2 + 4xy – 3y 2
dari 4x2 + 6xy
x x2
+ 4y2 adalah… 11.   ...
2 4
a. 6x2 – 2xy + 7y2
3x  2
b. 6x2 – 2xy – 7y2 a.
c. 6x2 + 2xy + 7y2 4
d. 6x2 + 2xy – 7y2 2x  2
b.
6
5. –2x + 3y dikurangkan dari 2x + 3y, hasilnya… 3x 2  2
a. 6y c.
6
b. 6y2
3x 2  2
c. 4x d.
d. –4x 8
Diketahui A = 2x + 4xy – 6y dan B = 5x – 7xy + 2 7

6. 12. Hasil dari  adalah…
y.Hasil A – B adalah… 3x 6 x
a. –3x + 11xy – 7y 7
a. 
b. –3x – 11xy + 7y 6x
c. 7x – 3xy + 7y 5
d. 7x + 11xy – 7y b. 
6x
7. Diketahui A = 5x2 + 8 dan B = –4x – 2, hasil dari A 7
c.
– B adalah… 6x
a. 5x2 + 4x +10 11
d.
b. 5x2– 4x + 6 6x
c. 9x + 10
d. 9x + 6 x 3x  2
13. Nilai dari   ...
3 9
8. –2(–q – r) = ….
2
a. –2q – r a.
9
b. 2q + r
2
c. 2q + 2r b. 
d. –2q – 2r 9
6x  2
c.
9. Hasil dari –3p(–4q + 5r) adalah… 9
a. 12pq + 15pr 6x  2
b. –12pq – 15pr d.
9
c. 12pq – 15pr
d. 12pq – 3pr 1 1
14. Hasil paling sederhana dari  adalah…
ab a b
1 1
10. Penyelesaian dari  adalah… 2a
k 3k a.
a  ba  b
1
a.  2
2k b.
a  ba  b

4 18. Hasil dari (3 – 2x)(4 + x) adalah …

c.
a  ba  b a. 12 – 5x – 2x2
b. 12 + 5x – 2x2
4b
d. c. 12 – 5x + 2x2
a  ba  b
d. 12 + 5x + 2x2
1
15. Nilai dari x   ... 19. (3a – 2b)(2b + 3a) =…
x
a. 6a2 – 6ab – 4b2
x 1 b. 9a2 – 6ab + 4b2
a.
x c. 9a2 + 4b2
x2  1 d. 9a2 – 4b2
b.
x
c. 1 3x 6 x 2
20. Hasil dari : adalah . . .
x2  x 2 4
d.
x 2
a.
x
16. Hasil dari 2(p + 3) + (3p – 2)2 adalah … 2
a. 9p2+ 10p + 10 b.
x
b. 9p2 – 10p + 10 1
c. 9p2 – 10p – 10 c.
x
d. 9p2 + 10p – 10
1
d.
x
17. Hasil perkalian dari (2a– 3)(4a + 1) adalah…
a. 8a2 – 10a – 3
b. 8a2 + 10a – 3
c. 8a2 – 14a – 3
d. 8a2 + 14a – 3
Uraian
1. Hasil dari (3p+q)(2p– 5q) adalah…
6. Hasil dari (2a – b)(2a + b) adalah…
2. Hasil dari (a–7b)(4a– 2b) adalah… 5x2 x
7. Bentuk sederhana dari 2
: adalah…
8 yz 4 y2z
3. Bentuk sederhana dari (3p – 6pq + 2q) – (2p – pq +
8. Diketahui nilaip = 3, q = 6 dan r = 12, maka hasil
5q) adalah…
q4
dari adalah…
4. Jumlah dari 4x + 5y – 8z dan x – 2y – 3z adalah… 3p  r2
3
5. Hasil kali (3x – 4y)(4x + 3y) adalah…
B. PEMFAKTORAN ALJABAR
Menyederhanakan bentuk pecahan aljabardengan memfaktorkan.
- ax + bx – cx = x(a + b – c)
- x2 – y2 = (x – y)(x + y)
- x2+ 2xy + y2= (x + y) (x + y) = (x + y) 2
- x2– 2xy + y2= (x – y) (x – y) = (x – y) 2
- x2+ bx + c = (x + m) (x + n) dengan m ×n = c dan m + n = b

Langkah-langkah memfaktorkan bentuk aljabar x2 + bx + c dengan c positif sebagai berikut.

- Pecah c = (m × n) menjadi perkalian faktor-faktornya.
- Tentukan pasangan bilangan yang berjumlah b = (m + n)
Langkah-langkah memfaktorkan bentuk aljabar x2 + bx + c untuk c negatif sebagai berikut.
- Pecah c = (m × n) menjadi perkalian faktor-faktornya.
- Tentukan pasangan bilangan yang selisihnya b = (m – n)
- Bilangan yang bernilai lebih besar bertanda sama dengan b, sedangkan bilangan yang bernilai lebih kecil bertanda
sebaliknya.
Contoh Soal:
1. Faktorkan bentuk aljabar berikut!
a. x2 + 4x + 3 = (x + 1)(x + 3) d. x2 – 15x – 16 = (x + 1)(x – 16)
3 Jumlah –16 Jumlah
1 3 4 –1 16 15
1 –16 –15
–2 8 6
b. x2 – 13x + 12 = (x – 1)(x – 12) 2 –8 –6
12 Jumlah –4 4 0
1 12 13 4 –4 0
–1 –12 –13
2 6 8
3 4 7
c. x2 + 4x – 12 = (x – 2)(x + 6)
–12 Jumlah
–1 12 11
1 –12 –11
–2 6 4
2 –6 –4
–3 4 1
3 –4 –1
Latihan Soal 1.b

Pilihan Ganda
1. Bentuk x2 + 2x – 48 jika difaktorkan adalah… 4. Salah satu faktor dari 6x2 + 11x – 10 adalah…
a. (x – 6)(x – 8) a. (3x + 5)
b. (x + 8)(x – 6) b. (2x + 2)
c. (x – 4)(x – 12) c. (2x + 5)
d. (x + 24)(x –2) d. (3x + 2)
2. Faktor dari y2 – 4y – 12 adalah… 5. Bentuk faktor dari 9x2 – 1 adalah…

a. (y – 6) (y + 2) a. (3x + 1)(3x–1)
b. (y + 6) (y – 2) b. 3(3x + 1)(3x – 1)
c. (y – 3) (y + 4) c. 3(x +1)(x – 1)
d. (y + 3) (y – 4) d. 9(x + 1)(x – 1)
3. Faktor dari 3x2 + 7x – 6 adalah… 6. Bentuk dar 4x2 – 1 adalah…

a. (3x – 2) (x + 3) a. (4x + 1)(4x – 1)
b. (3x + 3) (x – 2) b. 2(2x + 1)(2x – 1)
c. (x + 6) (2x – 1) c. 4(x + 1)(x – 1)
d. (x – 1) (2x + 6) d. (2x + 1)(2x – 1)

7. Pemfaktoran dari 9a2 – 16b2 adalah… 11. Faktor dari 49p2 – 64q2 adalah…
a. (3a – 4b)(3a – 4b) a. (7p – 8q)(7p – 8q)
b. (3a + 4b)(3a + 4b) b. (7p + 16q)(7p – 4q)
c. (9a – 16b)(9a + 16b) c. (7p + 8q)(7p – 8q)
d. (3a – 4b)(3a + 4b) d. (7p + 4q)(7p – 16q)
8. Pemfaktoran dari 25x² – 49y² adalah… 12. Faktor dari 16x2 – 9y2 adalah…
a. (5a – b) (5a + 49b) a. (2x + 3y)(8x – 3y)
b. (5a + 7b) (5a – 7b) b. (4x – 9y)(4x + y)
c. (5a – 7b) (5a + 7b) c. (4x + 3y)(4x – 3y)
d. (25a – 7b) (a + 7b) d. (2x + 9y)(8x – y)
9. Bentuk faktor dari 4x2 – 36y2 adalah… 13. Pemfaktoran dari 4x2 + 6x adalah…
a. (2x + 6y)(2x – 6y) a. (3x + 3)
b. (2x – 6y)(2x – 6y) b. 2x (3x– 3)
c. (4x – 6y)(x + 6y) c. –2x (3x + 3)
d. (4x + 6y)(x + 6y) d. 2x (3x + 3)
10. Faktor dari 81a2 – 16b2 adalah…

a. (3a – 4b)(27a + 4q)
b. (3a + 4b)(27a - 4b)
c. (9a - 4b)(9a + 4b)
d. (9a - 4b)(9a - 4b)

2 – Relasi dan Fungsi

A. RELASI
1. Pengertian Relasi Syarat suatu relasi merupakan pemetaan atau
Relasi antara dua himpunan, misalnya himpunan fungsi adalah:
A dan himpunan B, adalah suatu aturan yang A. setiap anggota A mempunyai pasangan di B;
memasangkan anggota-anggota himpunan A B. setiap anggota A dipasangkan dengan tepat
dengan anggota-anggota himpunan B. satu anggota B.
2. Menyatakan Relasi Contoh Soal:

a. Diagram Panah
Diketahui A = {2, 3, 5}; B = {4, 5, 6}; dan 1. Diketahui diagram panah:
relasi dari A ke B adalah relasi “kurang (1)
dari”.
A B
2 4
3 5
5 6
(2)
b. Himpunan Pasangan Berurutan
Diketahui A = {2, 3, 5}; B = {4, 5, 6}; dan
relasi dari A ke B adalah relasi “kurang
dari”. Jawab: R = {(2, 4), (2, 5), (2, 6), (3,
4), (3, 5), (3, 6), (5, 4), (5, 5), (5, 6)}
(3)
c. Diagram Cartesius
Diketahui A = {2, 3, 5}; B = {4, 5, 6}; dan
relasi dari A ke B adalah relasi “kurang
dari”.
5 (4)
2 3 5
B. FUNGSI ATAU PEMETAAN

Diagram yang menunjukkan
1. Pengertian Fungsi atau Pemetaan
pemetaan/fungsi adalah…
Fungsi atau Pemetaan adalah relasi khusus
yang memasangkan setiap anggota satu
himpunan dengan tepat satu anggota satu
himpunan yang lain.

Penyelesaian: 2. Menentukan Banyaknya Anggota Himpunan

Jika banyaknya anggota himpunan A adalah n(A)
(i) Diagram panah pada (1) merupakan fungsi, = adan banyaknya anggota himpunan B adalah
karena setiap anggota A mempunyai tepat n(B) = b maka
satu pasangan di B. 1. Banyaknya pemetaan yang mungkin dari A
(ii) Diagram panah pada (2) bukan fungsi, ke B adalahba
karena terdapat anggota A yaitu 3 2. Banyaknya pemetaan yang mungkin dari B
mempunyai dua pasangan di B. ke A adalahab.
(iii) Diagram panah pada (3) merupakan fungsi,
karena setiap anggota A mempunyai tepat
satu pasangan di B.
(iv) Diagram panah pada (4) bukan fungsi,
karena terdapat anggota A yaitu 23
mempunyai dua pasangan di B dan ada
anggota A yaitu 3 tidak mempunyai
pasangan di B.
Latihan Soal 2.a

Pilihan Ganda
1. Himpunan pasangan berurutan berikut yang
menyatakan relasi ”kurang dari ” adalah… 4. Perhatikan gambar!
a. {(1,6), (2,2), (2,4), (3,6)}
b. {(1,2), (2,4), (3,2), (3,6)}
c. {(1,2), (1,4), (1,6), (2,4), (2,6), (3,6)}
d. {(1,2), (1,4), (2,4), (2,6), (3,2), (3,4)}
2. Jika A = {2, 3, 4, 5} dan B = {3, 4, 5, 6}, relasi dari

Aturan dari relasi yang digambarkan dengan diagram
himpunan A ke himpunan B adalah “satu kurangnya
panah diatas ini adalah…
dari”. Maka relasi tersebut jika dinyatakan dengan
a. kurang dari
himpunan pasangan berurutan adalah…
b. lebih dari
a. {(2,1), (3,2), (4,3), (5, 6)}
c. faktor dari
b. {(1,2), (2,3), (3,4), (4,5), (5,6)}
d. kuadrat dari
c. {(2,3), (3,4), (4,6), (3,5)}
d. {(2,3), (3,4), (4,5), (5,6)}
5. Diketahui himpunan pasangan berurutan
(1). {(1, a), (2, a), (3, a), (4, a) }
3. Perhatikan gambar!
(2). {(1, a), (1, b), (1, c), (1, d) }
A B (3). {(1, a), (2, a), (3, b), (4, b) }
(4). {{1, a), (2, b), (1, c), (2, d) }
2 4
Himpunan pasangan berurutan yang merupakan
3 5 pemetaan/fungsi adalah…
5 6 a. (1) dan (2)
b. (1) dan (3)
Relasi dari himpunan A ke himpunan B adalah… c. (2) dan (3)
a. faktor dari d. (2) dan (4)
b. kelipatan dari
c. kurang dari 6. Diketahui :
d. akar dari P = {(1,1), (1,2), (2,2), (3,3)}
R = {(1,1), (2,3), (3,4), (3,5)}
Q = {(1,1), (2,3), (3,3), (4,1)}
S = {(1,1), (2,3), (3,3), (3,4)}

Himpunan pasangan berurutan di atas, yang

merupakan fungsi adalah … 8. Diketahui X = {1, 2} dab Y = {a, b, c}. Banyaknya
a. P fungsi yang mungkin dari Y ke X adalah…
b. Q a. 5
c. R b. 6
d. S c. 8
d. 9
7. Diketahui P = {a, b, c, d} dan Q = {1, 2, 3}.
Banyaknya pemetaan yang mungkin dari himpunan P
ke himpunan Q adalah…
a. 81
b. 64
c. 12
d. 7
C. MENENTUKAN NILAI SUATU FUNGSI
1. Notasi Fungsi
Notasi suatu fungsi: 𝑓 ∶ 𝑥𝑦 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝑓 ∶ 𝑥𝑓(𝑥)
Dibaca: “fungsi f memetakan x anggota A ke y anggota B”.
2. Domain, Kodomain, dan Range Fungsi
Domain (daerah asal) = A = {1, 2, 3}

Kodomain (daerah kawan) = B = {a, b, c}
Daerah Hasil = {a, c}
Bayangan 1 oleh fungsi f adalah f(1) = c

Bayangan 2 oleh fungsi f adalah f(2) = a
Bayangan 3 oleh fungsi f adalah f(3) = a
Contoh Soal:
1. Fungsi f : x  3x – 5 dengan X  {–3, –2, –1, 0, 2. Fungsi f didefinisikan dengan rumus f(x) = 7 –
1, 2}. 2x – 3x2, bayangan –3 oleh fungsi tersebut
Daerah hasil fungsi f adalah… adalah…
Penyelesaian: Penyelesaian:
f(x) = 3x – 5 f(x) = 7 – 2x – 3x2
Daerah hasil: f(–3) = 3(–3) – 5 = –9 – 5 = – bayangan –3 yaitu x = –3
14 substitusi x = –3 ke:
f(–2) = 3(–2) – 5 = –6 – 5 = –11
f(–1) = 3(–1) – 5 = –3 – 5 = –8 f(x) = 7 – 2x – 3x2
f(0) = 3(0) – 5 = 0 – 5 = –5 f(–3) = 7 – 2(–3) – 3(–3)2
f(1) = 3(1) – 5 = 3 – 5 = –2 = 7 + 6 – 3(9)
f(2) = 3(2) – 5 = 6 – 5 = 1 = 13 – 37
= – 24
Jadi daerah hasilnya yaitu {–14, –11, –8, –5, –2, 1}

3. Menghitung Nilai Fungsi

Contoh Soal:
1. Diketahui fungsi f didefinisikan sebagai f(x) 5. Suatu fungsi dari P ke Q dinyatakan sebagai
= 1 – 2x2.Nilai f (2) adalah… 1 1
{(1, 2 ), (2, 3), (3, 3 ), (4, 4)}. Notasi itu
2 2
Penyelesaian: adalah…
Substitusi nilai x = 2 ke fungsi f(x) = 1 –
2x2 Penyelesaian:
Sehingga f(x) = 1 – 2x2 f (x) = ax + b
f(2) = 1 – 2.(22)= 1 – f(x) = y
2.(4)= 1 – 8= 7 Untuk (2, 3) maka x = 2 dan y = 3
3 = 2a + b
2. Diketahui f(x) = 2x – 3, jika f(a) = 7, maka 2a + b = 3
nilai a adalah…
Untuk (4, 4) maka x = 4 dan y = 4
Penyelesaian: 4 = 4a + b
f(x) = 2x – 3, jika f(a) = 7 4a + b = 4
f(a) =2a – 3 2a + b = 3
7 = 2a – 3 4a + b = 4 
2a = 7 + 3 –2a = 1
2a = 10 1
a=
a=
10
=5 2
2 1
a=
2
3. Koordinat titik potong fungsi f(x) = 3x – 18 1
dengan sumbu x adalah… Notasinya f (x) = ax + bf : x  x+2
2
1
Substitusi nilai a = ke: 2a + b = 3
Penyelesaian: 2
Fungsi f(x) = 3x – 18 , sumbu x, 1
maka y = 0 2  b  3
2
0 = 3x – 18 1+b=3
3x = 18 b=3–1
18 b=2
x= =6
3
6. Suatu fungsi didefinisikan oleh rumus f(x) =
Jadi koordinat titik potongnya adalah (6, 0).
ax + 5 jika f(–1) = 1, maka rumus fungsinya
adalah…
4. Jikaf(x) = 3x + 1 dan f(a) = 19 maka nilai a
adalah…
Penyelesaian:
f (x) = ax + b
Penyelesaian:
f(x) = ax + 5
f (x) = ax + b
f(–1) = 1 –a + 5 = 1
f(a) = 19  3a + 1 = 19
–a = 1 – 5
3a = 19 – 1
–a = – 6
3a = 18
6
18 a= =6
a= =6 1
3
Rumus fungsinya: f(x) = ax + 5
f(x) = 6x + 5

7. Fungsi f(x) = ax + b, jika f(2) = 2 dan f(3) = 13 maka nilai f(4) adalah…
Penyelesaian:
f (x) = ax + b
f(2) = 2  2a + b = 2
f(3) = 13  3a + b = 13 
2a – (3a) = 2 – 13
2a + 3a = 15
5a = 15
15
a = = 3
5
Substitusi nilai a = 3 ke: 2a + b = 2
2(3) + b = 2
6 + b = 2
b = 2 + 6
b=4
Substitusi nilai a = 3 dan b = 4 ke:
f(x) = ax + b  f(x) = 3x + 4
maka f(4) f(4) = 3(4) + 4 = 12 + 4 = 
Latihan Soal 2.c

Pilihan Ganda
1. Perhatikan gambar berikut! 3. Diketahui rumus fungsi f(x) = –2x + 5. Nilai f(-4)
adalah…
a. -13
b. -3
c. 3
d. 13
Domain dari diagram panah diatas… 4. Jika f(x) = 3x – 2 dan f(a) = 19. Maka nilai a
a. {1, 2, 3, 4} adalah…
b. {1, 2, 6} a. 6
c. {1, 6} b. 7
d. {3} c. 55
d. 57
5. Diketahuif(x) = 8x+5 dan f(a) = 19. Nilai a
adalah…
a. –2
b. –3
c. –4
d. –5
Himpunan daerah hasil (range) dari diagram panah
diatas ini adalah….
6. Suatu fungsi linear didefinisikan dengan f(x) = ax + b
dengan x  R. Jika pada fungsi tersebut diketahui f(-
a. {1, 4, 9, 10}
b. {1, 2, 3, 4}
2) = 8 dan f(5) = 13, maka nilai a dan b berturut-
c. {1, 2, 3, 4, 5}
turut adalah…
d. {5}
a. -3 dan 2
b. -2 dan 3

c. 2 dan -3 11. Diketahui f(x) = px + q, f(-1) = -5, dan f(4) = 5. Nilai

d. 3 dan -2 f(-6) adalah…
1 a. –15
7. Suatu fungsi didefinisikan f(x) = 7 – x dengan x {-
2 b. – 9
2, 0, 2, 4}. Daerah hasil fungsi tersebut adalah… c. 7
a. {6, 7, 8, 9} d. 10
b. {8, 7, 6, 4}
c. {8, 6, 4, 2} 12. Suatu fungsi didefinisikan dengan rumus f(x) = mx +
d. {8, 7, 6, 5} n, f(0) = 4, dan f(-1) = 1. Maka nilai f(-3) adalah…
a. –13
8. Diketahui f(x) = 2x – 3, pada himpunan bilangan b. – 5
bulat dinyatakan dalam pasangan berurutan {(a,3), c. 5
(b,-5), (-2,c), (-1,d)}. Nilai a + b + c – d adalah… d. 13
a. -1
b. 1 13. Koordinat titik potong fungsi g(x) = 20 – 5x dengan
c. 2 sumbu y adalah…
d. 0 a. (0, 20)
b. (20, 0)
9. Suatu fungsi dirumuskan f(x) = ax + b. Jika f(–2) = c. (4, 0)
14 dan f(3) = –1, maka nilai a dan b adalah… d. (0, 4)
a. –3 dan 8
b. 3 dan 8
c. 2 dan 5
d. 5 dan -2
10. Fungsi f ditentukan dengan rumus f(x) = ax + b. Bila

f(2) = 1 dan f(4) = 7, maka nilai a + 2b adalah…
a. – 7
b. – 2
c. 2
d. 7
Uraian
1. Suatu fungsi dirumuskan f:x 3x – 2 jika f(a) = 13, maka nilai a adalah…
2. Diketahui fungsi f(x) = 2x² – 2x– 12.

1
Nilai dari f( ) =…
2
3. Fungsi f didefinisikan dengan rumus f(x) = px + q, f(3) = -10, dan f(-2) = 0. Maka nilai f(-7) adalah…
4. Diketahui f(x) = px + q, f(-2) = -13, dan f(3) = 12. Nilai f(5) adalah…

3 – Persamaan Garis Lurus

A. MENGGAMBAR GRAFIK PERSAMAAN GARIS
Bentuk Umum persamaan garis: y = mx + c.
Contoh Soal:
Gambar persamaan garis 3x – 4y + 24 = 0 adalah…
Gambar grafiknya:
Penyelesaian: y
3x – 4y + 24 = 0 6
 3x – 4y = –24
3x – 4y = –24
x 0 –8 x
y 6 0 -8
(x, y) (0,6) (–8,0)
Titik (0, 6) dan (–8, 0).
B. MENENTUKAN GRADIEN SUATU GARIS

1. Gradien dari Persamaan Garis
Bentuk: ax + by + c = 0
a
m=
b
Garis miring ke kanan, gradien positif
Garis miring ke kiri, gradien negatif

komponen y
Gradien m =
komponen x
Contoh Soal:
1. Gradien garis dengan persamaan 4x – 2y + 8 = 0 2. Gradien garis dengan persamaan 3x + 2y = 6
adalah… adalah…
Penyelesaian: Penyelesaian:
4x – 2y + 8= 0 3x + 2y = 6
– 2y = – 4x – 8 2y = – 3x + 6
 4x  8 y=
3x  6
y=
2 2
3
y = 2x + 4 y=  x+3
2
m=2
Gradien garis dengan persamaan 4x – 2y + 8 = 0 m=
3
adalah 2 2
Gradien garis dengan persamaan 3x + 2y = 6
3
adalah 
2

2. Gradien Melalui Dua Titik (x1, y1) dan (x2, y2)
y 2  y1
Gradien m =
x 2  x1
Contoh Soal:
1. Gradien garis yang melalui titik (2 , -6) dan (-2, 4) adalah…
Penyelesaian:
Garis yang melalui titik (2 , -6) dan (-2, 4) adalah:
x1 y1 x2 y2
y2  y1 4   6 10 5
m   
x2  x1 22 4 2
5
Gradien garis yang melalui titik (2 , -6) dan (-2, 4) adalah 
2
Latihan Soal 3.a

Pilihan Ganda
1. Perhatikan gambar! 1
3. Gradien garis dengan persamaan y – 3x = 2
2
adalah…
a. – 6
b. 3
c. – 3
d. 6
Gradien garis pada gambar di samping adalah… 4. Gradien garis 2y + x – 4 = 0 adalah…

5 1
a. a. 
2 2
2 1
b. b. 
5 4
2 1
c.  c.
5 4
5 1
d.  d.
2 2
2. Gradien garis yang melalui titik (-3, 4) dan (-8, -6) 5. Gradien garis dengan persamaan 4x – y + 8 = 0
adalah… adalah…
a. 10 a. – 4
b. 2 1
b. 
c. – 2 4
d. – 10 1
c.
4
d. 4

6. Gradien garis dengan persamaan 5y = 7 – 2x 11. Gradien garis dengan persamaan 5y = 7 – 2x

adalah… adalah…
1 1
a. 2 a. 2
2 2
2 2
b.  b.
5 5
2 2
c. c. 
5 5
1 1
d. 2 d. 2
2 2
7. Gradien garis 4x – 6y = 24 adalah… 12. Gradien garis yang melalui titik (4b, 5) dan (2b, 8)
3 adalah –3. Nilai b adalah…
a.
2 1
a. 
2 2
b.
3 1
b.
2 2
c. 
3 1
c. 
3 6
d. 
2 2
d.
3
8. Gradien garis -3x – 2y = 7 adalah…
3 13. Gradien garis yang melalui titik (2, 1) dan titik (4, 7)
a.
2 adalah…
2 a. 0,2
b.  b. 0,5
3
c. 2
3
c.  d. 3
2
7 14. Titik(2, -7) dan (-1, 5) terletak pada garis dengan
d. 
3 persamaan y = mx + c. Nilai m + c adalah…
a. – 5
9. Gradien garis 2x – y = 2 adalah… b. – 4
1 c. – 3
a. 
2 d. 1
1
b.
2
c. 1
d. 2
10. Gradien garis x – 3y = -6 adalah…

a. – 3
1
b. 
3
1
c.
3
d. 3

C. MENENTUKAN PERSAMAAN GARIS
1. Persamaan Garis yang Melalui Sebuah titk (x1, y1) dengan gradien m
y – y1 = m(x – x1)
Contoh Soal:
1. Persamaan garis yang melalui titik (3, –2) dengan gradien m = 4 adalah…
Penyelesaian:
Smart Solution:
Titik (3, –2) dan gradien m = 4 y = mx + c
x1 = 3 ; y1 = –2 dan m = 4 –2 = 4(3) + c
Persamaan garis : –2 = 12 + c
y – y1 = m (x – x1) c = –2 – 12
y – (–2) = 4 (x – 3) c = –14
y + 2 = 4x – 12 Jadi : y = mx + c
y = 4x– 14
y = 4x – 12 – 2
y = 4x – 14
2. Persamaan garis melalui titik (–4, 3) dengan gradien 2 adalah…
Penyelesaian: Smart Solution:

Titik (–4, 3) dengan gradien m = 2 y = mx + c
x1 = –4 ; y1 = 3 dan m = 2 3 = 2(–4) + c
Persamaan garis : 3 = –8 + c
c=3+8
y – y1 = m (x – x1)
c = 11
y – 3 = 2 (x – (–4) Jadi : y = mx + c
y – 3 = 2 (x + 4) y = 2x+ 11
y – 3 = 2x + 8 2x+ 11 = y
2x + 8 = y – 3 2x – y + 11 = 0
2x – y + 8 + 3 = 0
2x – y + 11 = 0
2. Persamaan Garis melalui Dua Titik (x1, y1) dan (x2, y2)
Rumus Biasa: Smart Solution:

y  y1 x  x1

y2  y1 x2  x1 (x1 – x2).y = (y1 – y2).x + [(x1 × y2) – (y1 × x2)
Contoh Soal:
1. Persamaan garis yang melalui titik (–3,6) dan (1,4) adalah…
Penyelesaian:
Cara Biasa:
Titik (–3 , 6) dan (1, 4)
x1 y1 x2 y2
y  y1 x  x1

y2  y1 x2  x1

y  6 x   3

4  6 1   3 Smart Solution:
y6 x3
 (x1 – x2).y = (y1 – y2).x + [(x1 × y2) – (y1 × x2)
2 1 3 (–3 – 1).y = (6 – 4).x + [(–3×4) – (6 × 1)
y6 x3 –4y = –2x + [–12 – 6]

2 4 –4y = 2x – 18
4.(y – 6) = –2(x + 3) 2x + 4y = 18 (sama-sama bagi 2)
x + 2y = 9
4y – 24 = –2x – 6
4y + 2x = – 6 + 24
4y + 2x = 18
2x + 4y = 18 (sama-sama bagi 2)
x + 2y = 9
3. Persamaan Garis Melalui (x1, y1) dan Sejajar dengan Garis y = mx + c
Syarat dua garis sejajar: Persamaan Garis:

m1 = m2 y – y1 = m(x – x1)
Contoh Soal:
1. Persamaan garis melalui titik (-3, 2) dan sejajar dengan garis 2x + 3y = 6 adalah…
Penyelesaian:
Cara Biasa:
Gradien garis 2x + 3y = 6 adalah : Smart Solution:
2x + 3y = 6
3y = –2x + 6 Titik (-3, 2) berarti x1 = –3 ; y1 = 2
2  6 Sejajar garis 2x + 3y = 6
y= Persamaan garis:
3
2x + 3y = 2(x1) + 3(y1)
2 2x + 3y = 2(–3) + 3(2)
y=  x  2
3 2x + 3y = –6 + 6
2x + 3y = 0
2
m1 = 
3
2
Karena sejajar berarti m1 = m2 = 
3
Titik (-3, 2)
x1 y1
Persamaan garis:
y – y1 = m (x – x1)
2
y – 2 =  (x – (–3)
3
3.(y – 2) = –2.(x + 3)
3y – 6 = –2x – 6
2x + 3y = –6 + 6
2x + 3y = 0

4. Persamaan Garis yang Melalui (x1, y1) dan Tegak Lurus dengan Garis y = mx + c
Syarat Dua Garis Tegak Lurus: Persamaan Garisnya:

m1× m2 = –1 y – y1 = m(x – x1)
Contoh Soal:
1. Persamaan garis melalui titik (-4, -2) dan tegak lurus dengan garis 2x + 6y – 12 = 0 adalah ....
Penyelesaian
Cara Biasa:
Gradien garis 2x + 6y – 12 adalah: Titik (–4, –2) berarti x1 = –4 ; y1 = –2
2x + 6y = 12 Persamaan garis:
6y = –2x + 12 y – y1 = m (x – x1)
y – (–2) = 3.(x – (–4)
2 x  12 y – (–2) = 3.(x + 4)
y=
6 y + 2 = 3x + 12
2 y = 3x + 12 – 2
y=  x+2 y = 3x + 10
6
2 1
m1 =   Smart Solution:
6 3
Syarat dua garis tegak lurus: Titik (-4, -2) berarti x1 = –4 ; y1 = –2
m1×m2 = –1 Sejajar garis 2x + 6y = 12 (tanda berkebalikan)
1 Persamaan garis:
  m2  1 6x – 2y = 6(x1) – 2(y1)
3 6x – 2y = 6(–4) – 2(–2)
m2 = –1 × –3 6x – 2y = –24 + 4
m2 = 3 6x – 2y = –20
–20 = 6x – 2y
2y = 6x + 20 (sama-sama bagi
2)
y = 3x + 10
5. Persamaan Garis Berdasarkan Grafik melalui titik (x1, y1)
Smart Solution
y1.x + x1.y = x1 . y1
Contoh Soal:
Perhatikan gambar ! Penyelesaian:

x1 = –4 dan y1 = 3
y1.x + x1.y = x1 . y1
3x – 4y = –4 . 3
3x – 4y = – 12
Persamaan garis pada gambar adalah…

Latihan Soal 3.c

Pilihan Ganda
1. Persamaan garis lurus yang melalui titik (0, 3) dengan 6. Persamaan garis yang melalui titik (-2, 5) dan sejajar
gradien -2 adalah… garis x – 3y + 2 = 0 adalah…
a. y = -2x – 3 a. 3x – y = 17
b. y = 2x + 3 b. 3x + y = 17
c. 2x – y = 3 c. x – 3y = -17
d. y + 2x = 3 d. x + 3y = -17
2. Persamaan garis yang melalui titik pangkal koordinat 7. Dari garis-garis dengan persamaan:
dan titik A(–3, 4) adalah… I. y– 5x + 12 = 0
3 II. y + 5x– 9 = 0
a. y   x  4
4 III. 5y–x– 12 = 0
4 IV. 5y + x + 9 = 0
b. y   x Yang sejajar dengan garis yang melalui titik (2, 1)
3
dan (3, 6) adalah…
4
c. y   x4 a. I
3
b. II
3 c. III
d. y x
4 d. IV
3. Persamaan garis lurus yang melalui titik (7, –4) dan Persamaan Garis Tegak Lurus
(9, 6) adalah… 8. Persamaan garis melalui titik (2, –1) dan tegak lurus
a. y = 5x + 39 dengan garis y = 2x + 5 adalah…
b. 5x – y = 39 a. 2x + y = 0
c. y = 5x – 39 b. 2x – y = 0
d. 5x + y = 39 c. x + 2y = 0
d. x – 2y = 0
Persamaan Garis Sejajar
4. Persamaan garis yang melalui titik (1, –2) dan sejajar 9. Diketahuigaris-garis dengan persamaan:
dengan garis yang persamaannya y= 2x + 1 adalah… (i) 2y – 3x + 10 = 0
a. y = 2x – 3 (ii) 3y + 2x –15 = 0
b. y = 2x + 3 (iii) 3y – 2x – 5 = 0
c. y = 2x + 4 (iv) 4y + x + 5 = 0
d. y = 2x – 4 Pasangan garis yang saling tegak lurus adalah…
a. (ii) dan (iii)
5. Persamaan garis yang melalui titik (–2,5) dan sejajar
b. (ii) dan (iv)
dengan garis yang persamaannya 3x – 2y – 6 = 0
c. (i) dan (ii)
adalah…
d. (i) dan (iii)
3
a. y  x  5
4 10. Garis g tegak lurus dengan garis yang persamaannya
2
b. y  x  8 2y – 3x = 6. Gradien garis g adalah…
3 3
a. 
3 2
c. y x5
2 2
b. 
3 3
d. y  x8
2 2
c.
3
3
d.
2

Uraian
1. Gradien garis yang tegak lurus dengan garis 3x + 5y + 20 = 0 adalah…
2. Persamaan garis yang sejajar dengan x + y – 2 = 0 dan melalui titik (-5, 0) adalah…
3. Persamaan garis yang sejajar dengan garis 2x + 3y + 6 = 0 dan melalui titik (–2, 5) adalah…
4. Persamaan garis yang melalui titik (-2, 3) dan sejajar dengan garis yang melalui titik (5, 2) dan (-1, -1) adalah…
5. Persamaan garis yang melalui titik (6, –1) dan tegak lurus dengan garis y = 3x + 2 adalah…
3
6. Persamaan garis yang melalui titik (–3, –2) dan mempunyai gradien  adalah…
5
7. Persamaan garis yang melalui titik (–5, –4) dan tegak lurus terhadap garis yang melalui titik (–1, 3) dan (–4, 6)
adalah…
2
8. Persamaan garis lurus yang melalui titik A(–2, –3) dan tegak lurus terhadap garis dengan persamaan: y = x + 9
3
adalah…

4 – Persamaan Linear Dua Variabel

A. PENGERTIAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV)
Sistem persamaan linear dua variable adalah dua persamaan linear dua variabel yang mempunyai hubungan
diantara keduanya dan mempunyai satu penyelesaian.
Apabila terdapat dua persamaan linear dua variabel yang berbentuk ax + by = c dan dx + ey = f atau biasa ditulis
ax  by  c - x , y disebut variabel

 - a, b, d, fdisebut keifisien
dx  ey  f - c , f disebut konstanta
Maka dikatakan dua persamaan tersebut membentuk sistem persamaan linear dua variabel. Penyelesaian sistem
persamaan linear dua variabel tersebut adalah pasangan bilangan (x, y) yang memenuhi kedua persamaan tersebut.
B. PENYELESAIAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV)
1. Metode Grafik
Contoh Soal:
x  y  5
Dengan metode grafik, tentukan himpunan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel  . Jika x, y
x  y 1
variabel pada himpunan bilangan real.
Penyelesaian:
Untuk memudahkan menggambar grafik dari x + y = 5 dan x – y = 1, buatlah tabel nilai x dan y yang memenuhi
kedua persamaan tersebut
x+y=5 Y x+y=5
6 Dari gambar tampak bahwa koordinat titik

potong kedua garis adalah (3, 2).
5 x–y=1
4 Jadi, himpunan penyelesaian dari sistem
3 persamaan x + y = 5 dan x – y = 1 adalah
{(3, 2)}.
2
1
X
–1 1 2 3 4 5 6
x 0 5
y 5 0
(x, y) (0,5) (5,0)
x–y=1
x 0 1
y –1 0
(x, y) (0,–1) (1,0)
2. Metode Eliminasi

Contoh Soal:
2 x  3 y  6
Dengan metode eliminasi, tentukan himpunan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel  .
x  y  3
Jika x, y variabel pada himpunan bilangan real.
Penyelesaian:
2x + 3y = 6 dan x – y = 3
Langkah I (Eliminasi variabel y)
Untuk mengeliminasi variabel y, koefisien x harus sama, sehingga persaman 2x + 3y = 6 dikalikan 1 dan
persamaan x – y = 3 dikalikan 3.
2x + 3y = 6 × 1  2x + 3y = 6
x–y=3 ×3  3x – 3y = 9 –
2x – 3x = 6 – 9
–x=–3
x=3
Langkah II (Eliminasi variabel x)

Untuk mengeliminasi variabel x, koefisien x harus sama, sehingga persaman 2x + 3y = 6 dikalikan 1 dan
persamaan x – y = 3 dikalikan 2.
2x + 3y= 6 × 1  2x + 3y = 6
x–y=3 ×2  2x – 2y = 6 –
3y – (–2y) = 6 – 6
5y = 0
0
y=
5
y=0
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {(3, 0)}.
3. Metode Substitusi
Contoh Soal:
 2x  3y  6
Dengan metode substitusi, tentukan himpunan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel  .
x  y  3
Jika x, y variabel pada himpunan bilangan real.
Penyelesaian:
Persamaan (1) 2x + 3y = 6
Persamaan (2) x – y = 3 x = y + 3
Substitusi persamaan (2) ke persamaan (1)
2x + 3y = 6
2(y + 3) + 3y = 6 Selanjutnya substitusi nilai y = 0, ke persamaan (2)
2y + 6 + 3y = 6 y = 0 x = y + 3
2y + 3y = 6 – 6 x=0+3
5y = 0 x=3
0 Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {(3, 0)}.
y=
5
y=0

4. Metode Gabungan
Cara Cepat:
Persamaan 1 adalah A1x + B1y = C1
Persamaan 2 adalah A2x + B2y = C2
B  C   B2  C1 
maka: x  1 2
 A2  B1    A1  B2 
Untuk mencari nilai y kita substitusi nilai x yang telah didapat ke persamaan 1 atau persamaan 2.
Contoh Soal:
1. Dengan metode gabungan, tentukan himpunan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel
2 x  3 y  6
 . Jika x, y variabel pada himpunan bilangan real.
x  y  3
Penyelesaian:
Cara Pertama:
Langkah pertama yaitu dengan metode eliminasi dan substitusi, diperoleh:
2x + 3y = 6 × 1  2x + 3y = 6
x – y = 3 × 2  2x – 2y = 6 –
3y – (–2y) = 6 – 6
5y = 0
0
y= =0
5
Selanjutnya substitusi nilai y = 0
ke x – y = 3
x–0=3
x=3
Cara Kedua:
Persamaan 1 adalah 2x + 3y = 6  A1x + B1y = C1
Persamaan 2 adalah x – y =3  A2x + B2y = C2
maka: x 
3  3   1  6  9   6  9  6  15  3
1  3  2   1 3   2 3  2 5
Selanjutnya substitusi nilai x = 3

ke x–y=3
3–y=3
y=3–3
y=0
2. Penyelesaian sistem persamaan 2x + 4y + 2 = 0 dan 3x – y – 11 = 0 adalah x1 da y1. Nilai x1 + y1 adalah…

A. -5 B. -1 C. 1 D. 5
Kunci jawaban : C

Penyelesaian:
Persamaan (1) 2x + 4y + 2 = 0  2x + 4y = – 2
Persamaan (2) 3x – y – 11 = 0  3x– y=11
2x + 4y = – 2 × 3  6x + 12y = –6
3x – y = 11 ×2  6x– 2y = 11–
14y = –28
14y = –28
28
y=
14
y1 = –2
Substitusi nilai y1 = –2 ke: 2x + 4y = –2

2x + 4.(–2) = –2
2x – 8 = –2
2x = –2 + 8
2x = 6
6
x=
3
x1 = 3
Jadi x1 + y1 = 3 + (–2) = 1
Latihan Soal 4.a

Pilihan Ganda
1. Penyelesaian sistem persamaan x – y = 12 dan x + y = 5. Penyelesaian sistem persamaan 3x – 2y = 12 dan 5x +
6 adalah… y = 7 adalah x = p dan y = q. Nilai dari 4p + 3q
a. (3, -9) adalah…
b. (9, -3) a. 17
c. (3, 9) b. – 1
d. (-9, 3) c. – 10
d. – 17
2. Nilai y yang merupakan penyelesaian dari 3x – y =
12 dan x + 4y = 17 adalah… 6. Dari sistem persamaan 3x + 2y = 8 dan x – 5y = –37,
a. 3 nilai 6x + 4y adalah…
b. 5 a. –30
c. 6 b. –16
d. 7 c. 16
d. 30
3. Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan x – 2y
= 10 dan 3x + 2y = -2 adalah… 7. Penyelesaian sistem persamaan dari 2x + 3y = 26 dan
a. {(–2, –4)} 3x + 4y = 37 adalah x dan y. Nilai x – y adalah…
b. {(–2,4)} a. 3
c. {(2, –4)} b. 4
d. {(2,4)} c. 5
d. 6
4. Nilai x yang merupakan penyelesaian dari 2x – 5y = 2
dan 5x + 2y = 34 adalah… 8. Himpunan penyelesaian sistem persamaan 2x + 3y
a. 2 = 19 dan x – y = –8 adalah {(x,y)}. Nilai x – 7y =…
b. 4 a. –50
c. 6 b. –40
d. 8 c. 40

d. 50 d. 6
9. Diketahui persamaan y = ax + b. Jika y = –3 untuk x 10. Diketahui sistem persamaan 2x + y = 13 dan 3x – 2y

= 1 dan y = 9 untuk x = 3, maka nilai 3a + 2b = 2. Nilai 7x + 3y adalah…
adalah… a. 47
a. –9 b. 43
b. –3 c. 35
c. 0 d. 19
Uraian
1. Diketahui sistem persamaan 2x– 3y = 18 dan x + 4y = –2. Nilai x + y =…
2. Penyelesaian dari sistem persamaan x – 3y = 1 dan x – 2y = 2 adalah…
3. Penyelesaian dari sistem persamaan y = 2x + 5 danx + 3y = 1 adalah…
4. Jika x dan y merupakan penyelesain dari –4x + y = 7 dan x + 2y = 5, maka nilai 3x – y adalah…
5. Penyelesaian dari 2x + 3y = 10 dan –3x + y = –4 adalah x = a dan y = b.

Nilai dari a – 2b =…
C. MEMBUAT MODEL MATEMATIKA DAN MENYELESAIKAN MASALAH SEHARI-HARI YANG

MELIBATKAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV)
Langkah-langkah menyelesaikan soal cerita sebagai berikut :

1. Mengubah kalimat-kalimat pada soal cerita menjadi beberapa kalimat matematika (model matematika), sehingga
membentuk sistem persamaan linear dua variabel.
2. Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel.
3. Menggunakan penyelesaian yang diperoleh untuk menjawab pertanyaan pada soal cerita.
Contoh Soal:
1. Harga 3 kemeja dan 2 celana adalah Rp300.000,00, sedangkan 1 kemeja dan 4 celana harus dibayar Rp400.000,00.
Harga sebuah kemeja adalah…
Penyelesaian:
Misalkan: Kemeja = x
Celana = y
3 kemeja dan 2 celana adalah Rp300.000,00  3x + 2y = 300.000
1 kemeja dan 4 celana harus dibayar Rp400.000,00  x + 4y = 400.000
3x + 2y = 300.000 × 2  6x + 4y = 600.000
x + 4y = 400.000 × 1  x + 4y = 400.000 
5x = 200.000
200.000
x=
5
x = 40.000
Jadi harga sebuah kemeja (x) adalah Rp 40.000,00
2. Jumlah dan selisih dua buah bilangan masing-masing 12 dan 4. Selisih kuadrat kedua bilangan itu adalah…

Penyelesaian:
Misalkan: bilangan 1 = x
bilangan 2 = y
Jumlah dua buah bilangan 12  x + y = 12 Substitusi nilai x = 8
Selisih dua buah bilangan 4 x – y = 4 ke x + y = 12
x+y = 12 8 + y = 12
x–y =4 + y = 12 – 8
2x = 16 y=4
x =8
Selisih kuadrat = 82 – 42 = 48
Latihan Soal 4.b

Pilihan Ganda
1. Jumlah dua bilangan cacah adalah 34 dan selisih 5. Harga 4 kg gula pasir dan 3 liter minyak
kedua bilangan itu adalah 4. Hasil kali kedua bilangan gorengadalah Rp 40.000,00, sedangkan harga 3 kg
itu adalah… gula pasir dan 2 liter minyak goreng adalah Rp
a. 130 28.500,00. Harga 2 kg gula pasir adalah…
b. 135 a. Rp 11.000,00
c. 140 b. Rp 11.500,00
d. 145 c. Rp 12.000,00
d. Rp 12.500,00
2. Harga 2 pasang sepatu dan 3 pasang sandal adalah Rp
175.000,00 sedangkan harga 3 pasang sepatu dan 4 6. Besar uang Agnes adalah 4 kali uang Ketut,
pasang sandal adalah Rp 255.000,00. Harga sepasang sedangkan selisih uang Agnes dan Ketut adalah Rp
sepatu dan 2 pasang sandal adalah… Rp 36.000,00. Jumlah uang Agnes dan Ketut
a. Rp71.000,00 adalah…
b. Rp90.000,00 a. Rp 45.000,00
c. Rp95.000,00 b. Rp 48.000,00
d. Rp105.000,00 c. Rp 60.000,00
d. Rp 72.000,00
3. Harga 3 buah CD dan 4 buah kaset adalah Rp
230.000,00. Sedangkan harga 2 buah CD dan 5 buah 7. Di lapangan parkir terdapat 105 kendaraan yang
kaset yang sama adalah Rp 200.000,00. Harga 4 buah terdiri dari sepeda motor dan mobil. Jika jumlah roda
CD dan 5 buah kaset adalah… seluruh kendaraan tersebut (tanpa ban serep) adalah
a. Rp 250.000,00 290 roda, maka banyaknya mobil di tempat parkir
b. Rp 300.000,00 tersebut adalah…
c. Rp 400.000,00 a. 35
d. Rp 460.000,00 b. 40
c. 60
4. Pada sebuah toko, Hida dan Anis membeli terigu dan d. 70
beras dengan merk yang sama. Hida membeli 6 kg
terigu dan 10 kg beras seharga Rp 84.000,00, 8. Harga dua baju dan satu kaos Rp 170.000,00,
sedangkan Anis membeli 10 kg terigu dan 5 kg beras sedangkan harga satu baju dan tiga kaos Rp
seharga Rp 70.000,00. Harga 8 kg terigu dan 20 kg 185.000,00. Harga tiga baju dan dua kaos adalah…
beras adalah… a. Rp 275.000
a. Rp 152.000,00 b. Rp 375.000
b. Rp 130.000,00 c. Rp 475.000
c. Rp 128.000,00 d. Rp 575.000
d. Rp 120.000,00
9. Harga sebuah mesin foto copy adalah 5 kali harga
sebuah komputer. Harga 5 buah computer dan 2 buah

mesin foto copy adalah Rp 60.000.000,00. Harga 10. Di dalam kandang terdapat bebek dan kambing
sebuah mesin foto copy tersebut adalah… sebanyak 15 ekor. Jika banyak kakinya ada 40 buah,
a. Rp 20.000.000 maka banyaknya kambing adalah… ekor.
b. Rp 25.000.000 a. 4
c. Rp 30.000.000 b. 5
d. Rp 35.000.000 c. 6
d. 10

5 – Teorema Pythagoras
A. TEOREMA PYTHAGORAS
C
Teorema Pythagoras:
AC2 = AB2 + BC2  b 2 = a2 + c 2
b a AB2 = AC2 – BC2  a2 = b 2 – c 2
BC = AC – AB
2 2 2
 c2 = b 2 – a 2
A B
c
R
Teorema Pythagoras:
q PR2 = PQ2 + RQ2  q 2 = r2 + p 2
p
PQ = PR – RQ
2 2 2
 r2 = q 2 – p 2
RQ2 = PR 2 – PQ 2  p2 = q2 – r2
P Q
r
Contoh Soal:
1. Perhatikan gambar dan pernyataan berikut.
b (1) a2 = b 2 – c2
a (2) b 2 = a2 + c2
(3) c2 = a 2 + b 2
c (4) a2 = c 2 – b 2
Pernyataan yang benar adalah ....

A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dan (3) D. (2) dan (4)
Kunci jawaban : A
Sisi miring pada segitiga panjangnya adalah b satuan
Sehingga b2 = a2 + c2 atau a2 = b2 – c2
Latihan Soal 5.a

Pilihan Ganda
1. Perhatikan gambar dibawah ini! 2. Segitiga PQR siku-siku di Q, jika PQ = 4 cm dan PR
= 5 cm, maka panjang QR adalah…
a. 3 cm
b. 9 cm
c. 16 cm
d. 20 cm
Pernyataan-pernyataan di bawah ini yang benar untuk 3. Panjang hipotenusa segitiga siku-siku adalah 30 cm,
segitiga siku-siku ABC adalah… jika panjang salah satu sisinya 18 cm, maka panjang
a. c2 + a2 = b2 sisi lainnya adalah…
b. c2 – b2 = a2 a. 6 cm
c. c2 + b2 = a2 b. 8 cm
d. a2 + b2 = c2 c. 24 cm
d. 35 cm

4. Panjang hipotenusa sebuah segitiga siku-siku 6. Perhatikan gambar dibawah ini!

samakaki dengan panjang sisi siku-siku 5 cm
adalah…
a. 5 cm
b. 50 cm
c. 75 cm
Dalil Pythagoras pada gambar di atas adalah…
d. 125 cm a. a2 = b2 + c2
b. a2 = c2 – b2
5. Perhatikan gambar dibawah ini! c. b2 = a2 + c2
d. b2 = a2 – c2
7. Perhatikan gambar dibawah ini!
Nilai x pada gambar di bawah adalah…

a. 10 cm
b. 12 cm Panjang BD pada gambar di bawah ini adalah…
c. 20 cm a. 10 cm
b. 26 cm
d. 40 cm c. 34 cm
d. 36 cm
B. TRIPEL PYTHAGORAS
Contoh Soal:
1. Perhatikan bilangan-bilangan berikut :

(1) 13, 12, 5
(2) 6, 8, 11
(3) 7, 24, 25
(4) 20, 12, 15
Bilangan-bilangan di atas, yang merupakan tripel Pythagoras adalah…
Kunci jawaban: B
(1) 132 = 122 + 52
169 = 144 + 25
169 = 169
Jadi 13, 12, 5 merupakan tripel Pythagoras
(3) 252 = 242 + 72
625 = 576 + 49
625 = 625
Jadi 7, 24, 25 merupakan tripel Pythagoras
Jawaban yang benar (1) dan (3)
2. Perhatikan ukuran-ukuran segitiga berikut ini

(1) 4 cm, 5 cm, 6 cm
(2) 17 cm, 15 cm, 8 cm

(3) 8 cm, 10 cm, 12 cm

(4) 25 cm, 7 cm, 24 cm
Yang merupakan segitiga siku-siku adalah…
Kunci jawaban: D
Segitiga siku-siku dapat dibentuk apabila panjang sisi-sinya merupakan tripel pythagoras.
(2) 172 = 152 + 82 (4) 252 = 72 + 242
289 = 225 + 64 625 = 46 + 576
289 = 289 625 = 625
Jadi 17, 15, 8 merupakan tripel Pythagoras Jadi 25, 7, 24 merupakan tripel Pythagoras
Latihan Soal 5.b

Pilihan Ganda
1. Rangkaian bilangan berikut merupakan panjang sisi- 4. Pasangan tiga bilangan di bawah ini yang merupakan
isi sebuah segitiga: tripel Pythagoras adalah…
(i) 8 cm, 15 cm, 19 cm a. 4, 3, 6
(ii) 12 cm, 16 cm, 20 cm b. 5, 3, 4
(iii) 15 cm, 20 cm, 30 cm c. 6, 8, 11
1 1 d. 8, 10, 12
(iv) 7 cm, 10 cm, 12 cm
2 2
Yang merupakan segitiga siku-siku adalah… 5. Perhatikan gambar dibawah ini!
a. (ii) dan (iv)
b. (ii) dan (iii)
c. (i) dan (iii)
d. (i) dan (iv)
2. Pasangan tiga bilangan di bawah ini yang merupakan

tripel Pythagoras adalah… Panjang sisi segitiga PQR pada gambar di atas ini
a. 12, 13, 6 adalah 8 cm, maka panjang QB adalah…
b. 14, 48, 50 a. 48 cm
c. 24, 5, 25
b. 40 cm
d. 10, 6, 7
c. 30 cm
3. Diketahui ukuran-ukuran sisi segitiga sebagai berikut: d. 20 cm
(i). 5, 9, 13
(ii). 5, 12, 13
6. Dari segitiga berikut yang merupakan segitiga siku-
(iii) 7, 24, 25
siku adalah segitiga dengan panjang sisi…
(iv) 7, 24, 26
a. 6 cm, 8 cm, dan 10 cm
Dari ukuran-ukuran segitiga di atas, yang dapat
b. 10 cm, 12 cm, dan 14 cm
membentuk segitiga siku-siku adalah…
c. 10 cm, 15 cm, dan 20 cm
a. (i) dan (ii)
d. 7 cm, 15 cm, dan 18 cm
b. (ii) dan (iv)
c. (iii) dan (iv)
d. (ii) dan (iii)

6 – Lingkaran
A. LINGKARAN DAN UNSUR-UNSURNYA
1. Pengertian Lingkaran
Lingkaran adalah kumpulan titik-titik pada garis bidang datar yang berjarak sama dari suatu titik tertentu (pusat
lingkaran), jika dihubungkan membentuk garis lengkung.
2. Unsur-Unsur Lingkaran
Apotema
Juring
Tembereng
Perhatikan gambar:
- Titik O disebut titik pusat lingkaran.
- Garis OA, OB, OC, dan OD disebut jari-jari lingkaran (r).
- Garis AB dan CD disebut diameter (d)
- Garis lurus AD disebut tali busur.
- Garis lengkung AD dan CB disebut busur.
Contoh:
Perhatikan gambar dibawah.
Titik O adalah titik pusat lingkaran. Sebutkan garis yang merupakan:

a. Jari-jari e. Juring
b. Diameter f. Tembereng
c. Busur lingkaran g. Apotema
d. Tali busur
Jawab:
a. Jari-jari = ……………, ……………, ……………
b. Diameter = ……………
c. Tali busur = ……………, ……………
d. Busur lingkaran = ……………, ……………, ……………
e. Juring: daerah ……………
f. Tembereng: daerah ……………
g. Apotema = ……………
B. KELILING LINGKARAN
𝐾𝑒𝑡𝑒𝑟𝑎𝑛𝑔𝑎𝑛:
22
𝑲𝒆𝒍𝒊𝒍𝒊𝒏𝒈 𝑳𝒊𝒏𝒈𝒌𝒂𝒓𝒂𝒏: 𝜋 = 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝜋 = 3,14
r 7
𝐾 = 2𝜋𝑟 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝐾 = 𝜋𝑑 1
𝑟 = 𝐽𝑎𝑟𝑖 − 𝑗𝑎𝑟𝑖 = 𝑑
2
𝑑 = 𝑑𝑖𝑎𝑚𝑒𝑡𝑒𝑟 = 2  𝑟
Jika sebuah roda menggelinding, maka jarak yang dilalui setelah satu putaran penuh sama dengan panjang keliling
lingkaran.

𝐽𝑎𝑟𝑎𝑘 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑡𝑒𝑚𝑝𝑢ℎ (𝑆) = 𝐵𝑎𝑛𝑦𝑎𝑘 𝑃𝑢𝑡𝑎𝑟𝑎𝑛 (𝑁)  𝐾𝑒𝑙𝑖𝑙𝑖𝑛𝑔 𝑙𝑖𝑛𝑔𝑘𝑎𝑟𝑎𝑛 (𝐾)
𝐽𝑎𝑟𝑎𝑘 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑡𝑒𝑚𝑝𝑢ℎ (𝑆)
𝐾𝑒𝑙𝑖𝑙𝑖𝑛𝑔 𝑙𝑖𝑛𝑔𝑘𝑎𝑟𝑎𝑛 (𝐾) =
𝐵𝑎𝑛𝑦𝑎𝑘 𝑃𝑢𝑡𝑎𝑟𝑎𝑛 (𝑁)
𝐽𝑎𝑟𝑎𝑘 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑡𝑒𝑚𝑝𝑢ℎ
𝑁 =
𝐾𝑒𝑙𝑖𝑙𝑖𝑛𝑔 𝐿𝑖𝑛𝑔𝑘𝑎𝑟𝑎𝑛
Contoh:
1. Hitunglah keliling lingkaran, jika:
22
a. Jari-jarinya 28 cm dan π =
7
b. Diameternya 10 cm dan π = 3,14
Jawab:
........
a. r = ………… cm, π =
........ b. r = ………… cm, π = …………
K = 2πr K = πd
........ K = …………  …………
K=2  ……… K = …………… cm
........
Jadi, keliling lingkaran tersebut adalah …………
K = 2  ………  ………
cm
K = ………… cm
Jadi, keliling lingkaran tersebut adalah
………… cm
2. Sebuah lapangan berbentuk lingkaran memiliki keliling 88 meter, tentukan:

a. Diameter lapangan tersebut
b. Jari-jari lapangan tersebut
Jawab:
Diketahui: K = ………… meter
Ditanya : d = ……… ?
r = ……… ?
a. K = πd
........ 1
………… =  ……… b. r= d
........ 2
………  ……… = ………  ……… 1
r =  ………
……… = ………  ……… 2
r = …………… m
........
d= Jadi, panjang jari-jarinya adalah
........ …………… m.
d = …………… m
Jadi, panjang diameternya adalah
…………… m.
3. Diketahui jari-jari sebuah roda sepeda adalah 49 cm. Berapa meter jarak yang ditempuh sepeda tersebut jika
roda berputar 100 kali?

Jawab:
Jika sebuah roda menggelinding, maka jarak yang dilalui setelah satu putaran penuh sama dengan panjang
keliling lingkaran.
Diketahui: r = ………… cm; N = 100 kali
Ditanya: S = ………
K = 2πr
........
K=2  ………
........
K = 2  ………  ………
K = ………… cm
Karena roda berputar sebanyak ………… kali, maka jarak yang ditempuh adalah:
Jarak yang ditempuh (S) = Banyak Putaran (N)  Keliling lingkaran (K)
= ……………  …………… cm
= …………… cm
= …………… m
Jadi, jarak yang ditempuh adalah …………… m.
4. Sebuah pedati memiliki roda berjari-jari 28 cm. Jika pedati itu akan melintasi jalan sejauh 880 meter, maka
roda pedati itu harus menggelinding sebanyak …………… kali.
Jawab:
Diketahui: r = ………… cm;
Jarak tempuh (S) = …………… m = …………………… cm.
Ditanya: Banyak Putaran (N) = ………
K = 2πr
........
K=2  ………
........
K = 2  ………  ………
K = ………… cm
Maka,
Jarak yang ditempuh (S) = Banyak Putaran (N)  Keliling lingkaran (K)
……………… = ……………  N
......................
N=
......................
N = ……………
Jadi, roda pedati itu harus menggelinding sebanyak …………… kali.
Latihan Soal 6.a

Pilihan Ganda
1. Perhatikan gambar! Keliling daerah yang diarsir pada gambar jika
panjang sisi persegi 14 cm adalah…
a. 44 cm
b. 56 cm
c. 58 cm
d. 72 cm

2. AB = BC = CD = DE = 7 cm. Keliling daerah arsir… c. 154 m

d. 175 m
6. Perhatikan gambar disamping !
a. 66 cm 20 cm
b. 77 cm
c. 88 cm
d. 99 cm 30 cm
Keliling bangun yang diarsir adalah… cm.
a. 37,2
7cm b. 75,4
D C c. 102,8
d. 112,8
7cm 7cm
7. Perhatikan gambar di bawah ini!
A
B
7cm
Sebuah bangun datar terdiri dari sebuah persegi dan
setengah lingkaran. Keliling bangun diatas adalah…
a. 32 cm
b. 39 cm
c. 43 cm
d. 50 cm
14 cm
4. Perhatikan gambar! Keliling daerah yang diarsir pada bangun di atas
adalah…
a. 25 cm
b. 34 cm
c. 50 cm
d. 78cm
8. Perhatikan gambar di bawah ini!
Gambar diatas menunjukkan bingkai lampu hias dari
22
kawat. Jika π = , maka panjang kawat yang
7
diperlukan adalah…
a. 21,2 m 15
b. 22 m cm
7
c. 41 m cm
d. 44 m 20
cm
5. Sebuah taman berbentuk persegi panjang dengan Keliling daerah yang diarsir pada gambar diatas ini
ukuran panjang 50 meter dan lebarnya 21 meter. Di adalah … cm.
tepi taman terdapat kolam yang berbentuk setengah a. 42
lingkaran dengan panjang diameter sama dengan b. 48
lebar taman. Keliling taman tanpa kolam adalah… c. 55
a. 109 m d. 64
b. 142 m

9. Seorang pelari mengelilingi lapangan berbentuk 11. Sebuah kandang ayam berbentuk lingkaran dengan
lingkaran dengan diameter 140 meter sebanyak 10 diameter 28 meter. Jika keliling kandang tersebut
kali. Jarak yang ditempuh adalah… akan dipagar dengan kawat strimin dengan biaya per
a. 1.400 m meternya Rp150.000,00. maka biaya pembuatan
b. 2.200 m pagar seluruhnya adalah…
c. 2.800 m a. Rp4.200.000,00
d. 4.400 m b. Rp6.600.000,00
c. Rp13.200.000,00
10. Beberapa pohon palem ditanam di sekeliling sebuah d. Rp26.400.000,00
taman berbentuk lingkaran. Diameter taman itu 14
meter dan jarak antara dua pohon palem yang
22
berdekatan 2 meter. Jika π = maka banyak pohon
7
palem di sekeliling taman itu adalah…
a. 44 batang
b. 22 batang
c. 21 batang
d. 11 batang
C. LUAS LINGKARAN
1. Luas lingkaran
Luas lingkaran adalah luas daerah yang dibatasi oleh busur lingkaran atau keliling
lingkaran.
𝑳𝒖𝒂𝒔 𝑳𝒊𝒏𝒈𝒌𝒂𝒓𝒂𝒏: 𝐾𝑒𝑡𝑒𝑟𝑎𝑛𝑔𝑎𝑛:

22
𝐿 = 𝜋𝑟 2 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝐿 = 1 𝜋𝑑 2 𝜋 = 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝜋 = 3,14
7
4 1
𝑟 = 𝐽𝑎𝑟𝑖 − 𝑗𝑎𝑟𝑖 =  𝑑
2
𝑑 = 𝑑𝑖𝑎𝑚𝑒𝑡𝑒𝑟 = 2  𝑟
2. Perbandingan Luas dan Keliling Lingkaran
𝐿2 − 𝐿1 = 𝜋(𝑟2 − 𝑟1 )(𝑟2 + 𝑟1 )
𝐾2 − 𝐾1 = 2𝜋(𝑟2 − 𝑟1 )
𝐿2 ÷ 𝐿1 = 𝑟22 ÷ 𝑟12
𝐾2 ÷ 𝐾1 = 𝑟2 ÷ 𝑟1
Contoh Soal:
1. Hitunglah luas lingkaran dengan:
a. Jari-jari 14 cm
b. Diameter 10 cm
Jawab:
a. L = πr2 1 2
b. L= πd
........ 4
L=2  ………  ………
........ 1
L =  ………  ………  ………
L = …………… cm2 4
Jadi, luas lingkaran adalah …………… L = …………… cm2
cm2. Jadi, luas lingkaran adalah ……………
cm

22
2. Suatu lingkaran luasnya 154 cm2 dan π = . Tentukan panjang jari-jari lingkaran tersebut!
7
Jawab:
L = πr2
........ 2
……… = r
........
………  ……… = ………  r2
……… = ………  r2
........
r2 =
........
r = ............
r = …………… cm
Jadi, jari-jari lingkaran adalah …………… cm.
3. Perhatikan gambar dibawah:
Luas daerah yang diarsir pada gambar disamping adalah…
Jawab:
Diketahui: r lingkaran besar = rb = ……… + ……… = …………… cm.
r lingkaran kecil = rk = …………… cm
1 1
Luas daerah yang diarsir = Luas lingkaran besar – Luas lingkaran kecil
4 4
1 1
=  πrb –  πrk
2 2
4 4
1 1
=  …………  …………  ………… –  …………  ………… 
4 4
…………
= ………… – …………
= …………… cm.
Latihan Soal 6.b

Pilihan Ganda
22 22
1. Jika diameter suatu lingkaran 3,5 m dan π= , maka 2. Luas suatu lingkaran adalah 616 cm2. jika π = ,
7 7
keliling lingkaran adalah… maka kelilingnya adalah…
a. 11,5 m a. 98 cm
b. 11 m b. 88 cm
c. 10,5 m c. 78 cm
d. 7,5 m d. 68 cm

Luas 7. Perhatikan gambar di bawah !

3. Luas lingkaran yang berdiameter 20 cm adalah…
a. 154 cm2
b. 314 cm2
c. 616 cm2
d. 1256 cm2
Luas daerah yang diarsir adalah…
4. Perhatikan gambar dibawah ini! a. 630 cm2
b. 476 cm2
10cm c. 378 cm2
d. 168 cm2
13cm
20cm 7cm
C D
Luas daerah yang diarsir pada gambar diatas
adalah… 3,5cm
A B
a. 140,75 cm2
b. 142,25 cm2
c. 161,25 cm2
Luas daerah yang diarsir gambar di atas adalah… (π =
d. 180 cm2
22
)
7
a. 56 cm2
b. 36,75 cm2
c. 19,25 cm2
d. 17,5 cm2
6cm 7cm
Dengan melihat gambar diatas, luas daerah yang 9. Perhatikan gambar berikut!
diarsir adalah…
a. 19,2 cm2
b. 32,4 cm2 28 cm
c. 50,8 cm2
d. 62,5 cm2
Luas daerah yang diarsir adalah… (π = )
7
a. 2.464 cm2
b. 1.948 cm2
c. 1.848 cm2
Jika diameter lingkaran besar 20 cm dan diameter
d. 1.784 cm2
lingkaran kecil 10 cm, sedangkan π = 3,14 , maka
luas daerah yang diarsir adalah…
a. 117,75 cm2
b. 117,50 cm2
c. 116,75 cm2
d. 116,50 cm2
Jika persegi ABCD mempunyai panjang sisi 10 cm,

maka luas daerah arsir adalah…

a. 21,5 cm2 15. Taman berbentuk persegi panjang dengan ukuran

b. 57 cm2 panjang 10 meter dan lebar 8 meter. Di dalam taman
c. 63,5 cm2 terdapat dua buah kolam berbentuk lingkaran yang
d. 68 cm2 besarnya sama, sedangkan disekitar kolam ditanami
rumput. Jika diameter kolam 3 meter, luas taman
11. Perhatikan gambar dibawah ini ! yang ditanami rumput adalah…
a. 18,84 m2
b. 65,87 m2
c. 70,58 m2
d. 80 m2
16. Doni pergi ke sekolah menggunakan sepeda yang

Luas daerah yang diarsir adalah… (π = 3,14) diameter rodanya 0,35 m. Dari rumah ke sekolah roda
a. 122 cm² 22
berputar 4.000 kali. Jika π = , maka jarak antara
b. 218 cm² 7
c. 1.064 cm² rumah dan sekolah adalah…
d. 1.160 cm² a. 4,4 km
b. 4,6 km
12. Perhatikan gambar dibawah ini! c. 5,4 km
d. 6,2 km
17. Sebuah taman berbentuk sepertiga lingkaran dengan

28 cm jari-jari 21 m. Jika sekeliling taman tersebut akan
ditanam pohon bunga dengan jarak 50 cm, maka
banyak bunga yang dibutuhkan…
28 cm a. 44 bunga
Luas daerah arsiran bangun diatas adalah… b. 86 bunga
a. 68 cm2 c. 88 bunga
b. 308 cm2 d. 172 bunga
c. 476 cm2
d. 784 cm2 Panjang Jari-jari & Diameter
18. Pada gambar di bawah!
13. Seorang tukang kebun membuat taman berbentuk
22 30 m
lingkaran dengan keliling 44 m. Jika π = maka
7
Luas taman yang dibuat adalah… 50 m
a. 154 m2 22
b. 176 m2 Luas daerah yang diarsir 1.346 m2, Jika nilai π = ,
7
c. 308 m2
maka panjang jari – jari adalah…
d. 352 m2
a. 7 m
b. 14 m
14. Seekor kambing diikat di tengah-tengah tanah lapang
c. 20 m
berbentuk persegi panjang dengan ukuran 14 m x 20
d. 24 m
m. Jika panjang tali pengikat 7 m, maka luas daerah
yang tidak terjangkau oleh kambing adalah…
a. 126 m2
b. 154 m2
c. 182 m2
d. 280 m2

Uraian
1. Perhatikan gambar berikut! 7. Sebuah roda berputar 40 kali menempuh jarak 52,8
22
m. Jika π = , maka jari-jari roda tersebut adalah…
7
8. Sebuah taman berbentuk seperti gambar di bawah

ini!
Keliling daerah yang diarsir pada gambar di atas

adalah… 28 m
2. Perhatikan gambar berikut!

28 m
Taman tersebut akan dibuat pagar dengan biaya Rp
10.000,00 per meter. Biaya pembuatan pagar terebut
adalah…

Keliling bangun di atas adalah…
Persegi ABCD dengan sisi 14 cm. Luas daerah yang

diarsir adalah…
Keliling bangun pada gambar di atas adalah…
10. Pada hari minggu Deni bermain sepeda di
halamanrumahnya. Jari-jari roda yang dipergunakan
oleh Deni 42 cm. Jika selama bersepeda rodanya
berputar sebanyak 50 kali, panjang lintasan yang
4. Perhatikan gambar di bawah!
dilalui adalah…
11. Di dalam lapangan rumput berbentuk persegi dengan

sisi 6 m, terdapat taman bunga berbentuk lingkaran
dengan diameter 4 m. Jika π = 3,14 , maka luas
daerah yang ditumbuhi rumput adalah…
Luas daerah arsiran adalah …
5. Sebuah roda yang berdiameter70 cm berputar 60 kali.

Jika π = 3,14 , maka jarak yang ditempuh adalah….
6. Untuk membuat bingkai antena parabola digunakan

22
plat alumunium sepanjang 2,64 m. Jika π = ,
7
maka diameter antena parabola tersebut adalah…

D. HUBUNGAN ANTARA SUDUT PUSAT, PANJANG BUSUR, DAN LUAS JURING
Sudut pusat adalah sudut yang dibentuk oleh dua jari-jari yang berpotongan pada pusat
A lingkaran. AOB =  adalah sudut pusat lingkaran. Garis lengkung AB disebut busur AB dan
daerah arsiran OAB disebut juring OAB.
O a Panjang busur dan luas juring pada suatu lingkaran berbanding lurus dengan besar sudut
a pusatnya.
B
Hubungan besar sudut, panjang busur dan luas juring:
A ∠𝐴𝑂𝐵 𝑃𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔 𝐵𝑢𝑠𝑢𝑟 𝐴𝐵 𝐿𝑢𝑎𝑠 𝐽𝑢𝑟𝑖𝑛𝑔 𝐴𝑂𝐵

= =
3600 2𝜋𝑟 𝜋𝑟 2
O 
B 𝛼
𝑃𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔 𝑏𝑢𝑠𝑢𝑟 𝐴𝐵 = × 2𝜋𝑟
3600
𝛼
𝐿𝑢𝑎𝑠 𝑗𝑢𝑟𝑖𝑛𝑔 𝐴𝑂𝐵 = × 𝜋𝑟 2
3600
𝐿𝑢𝑎𝑠 𝑇𝑒𝑚𝑏𝑒𝑟𝑒𝑛𝑔 = 𝐿𝑢𝑎𝑠 𝐽𝑢𝑟𝑖𝑛𝑔 𝐴𝑂𝐵 − 𝐿𝑢𝑎𝑠 ∆𝐴𝑂𝐵
C
A
𝑏𝑒𝑠𝑎𝑟 ∠𝐴𝑂𝐵 𝑃𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔 𝑏𝑢𝑠𝑢𝑟 𝐴𝐵 𝐿𝑢𝑎𝑠 𝑗𝑢𝑟𝑖𝑛𝑔 𝐴𝑂𝐵
= =
𝑏𝑒𝑠𝑎𝑟 ∠𝐶𝑂𝐷 𝑃𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔 𝑏𝑢𝑠𝑢𝑟 𝐶𝐷 𝐿𝑢𝑎𝑠 𝑗𝑢𝑟𝑖𝑛𝑔 𝐶𝑂𝐷
O
B
D
Contoh Soal:
Luas tembereng disamping adalah…
Penyelesaian:
Lingkaran, r = 10 cm
Segitiga, a = t = 10 cm
1
Ltembereng = Llingkaran – Lsegitiga
4
1 1 1 1
= πr2 – × a× t= ×3,14×10×10 – ×10×10
4 2 4 2
314 100
= –
4 2
= 78,5 – 50
= 28,5 cm2

E. SUDUT PUSAT DAN SUDUT KELILING LINGKARAN

1. Jika Sudut Pusat dan Sudut Keliling Menghadap Busur yang Sama
A AOB disebut sudut pusat.

O Sudut pusat adalah daerah sudut yang dibatasi oleh
dua jari-jari lingkaran yang titik sudutnya merupakan
titik pusat lingkaran.
B
A ACB disebut sudut keliling.

C Sudut keliling adalah daerah sudut yang dibatasi oleh
O dua tali busur yang berpotongan di satu titik pada
lingkaran dan titik sudutnya terletak pada keliling
B lingkaran.
A ∠𝐴𝑂𝐵 = 2 × 𝑏𝑒𝑠𝑎𝑟 ∠𝐴𝐶𝐵

C 1
O ∠𝐴𝐶𝐵 = ∠𝐴𝑂𝐵
2
B
Contoh:
C
O
A B
2. Besar Sudut Keliling yang Menghadap Diameter Lingkaran
A
D Besar sudut keliling yang menghadap diameter lingkaran
besarnya 90o (sudut siku-siku)
∠𝐴𝐷𝐵 = 900
O
∠𝐵𝐶𝐴 = 900
C
B
Contoh Soal:
Penyelesaian:
BOD = 1800 – 1200 = 600
1
BAD =   BOD = 300
2
Besar BAD adalah…

Latihan Soal 6.c

Pilihan Ganda
a. 6 cm
4
b. 7 cm
1
c. 7 cm
2
d. 8 cm
22 Luas Daerah Yang Diarsir

Jika π = dan jari-jari 14 cm, maka panjang busur
7 4. Perhatikan gambar!
AB pada gambar diatas adalah…
a. 21 cm
1
b. 20 cm
3
1
c. 18 cm
3
22
d.
1
16 cm Jika diameter lingkaran di bawah 21 cm dan π = ,
3 7
maka luas daerah yang diarsir adalah…
2. Perhatikan gambar! a. 116 cm2
2
b. 115 cm2
3
1
c. 114 cm2
3
d. 112 cm2
Jika pada gambar diatas panjang busur = 44 cm dan π 5. Perhatikan gambar!

22 Pada gambar diatas, panjang busur AB = 32 cm dan π
= , maka diameter lingkaran adalah… 22
7 = . Panjang busur BC adalah…
a. 86 cm 7
b. 84 cm a. 64 cm
c. 88 cm b. 80 cm
d. 264 cm c. 98 cm
d. 120 cm
Sudut Pusat
1
Jika luas juring yang diarsir pada gambar diatas 17
9
22 BesarBOC pada gambar di atas adalah…
cm2 dan π = , maka jari-jari lingkaran adalah… a. 450
7
b. 500
c. 900
d. 1000

7. Perhatikan gambar !. O adalah pusat lingkaran dan COD = 44°. Besar

sudut ABD =…
a. 22°
b. 44°
c. 46°
d. 68°

BOC = …
a. 70°
b. 100°
c. 120°
d. 140°

Pada gambar diatas, ∆PQR sama kaki dengan RP =
RQ. Garis QS dan PT adalah garis tinggi yang
berpotongan di O. Jika POQ = 120°, maka PRQ
adalah …
a. 80°
b. 60°
c. 40°
Pada gambar diatas, diketahui ∆ABC sama kaki di d. 30°
mana CA = CB, AE dan BD adalah garis bagi yang
berpotongan di O. Jika ACB = 50°, maka AOB = 11. Perhatikan gambar di bawah ini!
…
a. 125°
b. 115°
c. 100°
d. 95°
Sudut Keliling
9. Perhatikan gambar di bawah! Jika besar ABC = 30o, maka besar AOD = …
a. 60o
b. 80o
c. 100o
d. 120o
F. SEGI EMPAT TALI BUSUR & SUDUT ANTARA DUA TALI BUSUR
1. Segi Empat Tali Busur
D Jumlah dua sudut yang saling berhadapan pada segi empat
C
tali busur adalah 180o.
O ABC + ADC = 180o
BAD + BCD = 180o
A
B

2. Sudut Antara Dua Tali Busur Jika Berpotongan Di Dalam Lingkaran
D
A O Besar Sudut Antara Dua Tali Busur Berpotongan di
Dalam Lingkaran
1
E AED = × (AOD + BOC)
C 2
B
3. Sudut Antara Dua Tali Busur Jika Berpotongan Di Luar Lingkaran
L K Besar Sudut Antara Dua Tali Busur Berpotongan

P di Luar Lingkaran
O 1
KPN = × (MOL – KON)
N 2
M
Contoh Soal:
Besar CBD pada gambar disamping adalah…
Penyelesaian:
ADC = 900
CAD = 1800 – 900 – 500 = 400
CBD = CAD = 400

7 – Garis Singgung Lingkaran

A. GARIS SINGGUNG LINGKARAN DARI SATU TITIK DI LUAR LINGKARAN
Garis singgung lingkaran adalah garis yang memotong suatu lingkaran di satu titik dan berpotongan tegak lurus
dengan jari-jari di titik singgungnya.
Gunakan teorema pythagoras untuk menentukan panjang garis

singgung lingkaran (AB).
𝐴𝐵2 = 𝑂𝐴2 + 𝑂𝐵2
Contoh Soal:
1. Perhatikan gambar berikut !.
Jika r = 10 cm dan OB = 26 cm, maka panjang garis singgung AB adalah…
Penyelesaian:
r = OA = OC = 10 cm
OB = 26 cm
AB2 = OB2 – OA2
AB = 262  102
AB = 676  100
AB = 576
AB = 24 cm
Jadi panjang AB = 24 cm
B. GARIS SINGGUNG PERSEKUTUAN DUA LINGKARAN
1. Garis Singgung Persekutuan Dalam Dua Lingkaran
AB = SQ adalah garis singgung persekutuan

dalam lingkaran
(𝐴𝐵)2 = (𝑃𝑄)2 − (𝑃𝑆)2
𝐴𝐵 = √(𝑃𝑄)2 − (𝑃𝑆)2
𝐴𝐵 = √(𝑃𝑄)2 − (𝑅 + 𝑟)2
𝑑 = √𝑝2 − (𝑅 + 𝑟)2

2. Garis Singgung Persekutuan Luar Dua Lingkaran
𝐴𝐵 = 𝑆𝑄 adalah garis singgung

persekutuan luar lingkaran
(𝐴𝐵)2 = (𝑃𝑄)2 − (𝑃𝑆)2

𝐴𝐵 = √(𝑃𝑄)2 − (𝑃𝑆)2
𝐴𝐵 = √(𝑃𝑄)2 − (𝑅 − 𝑟)2
𝑙 = √𝑝2 − (𝑅 − 𝑟)2
Keterangan:
𝑅 = 𝐽𝑎𝑟𝑖 − 𝑗𝑎𝑟𝑖 𝑙𝑖𝑛𝑔𝑘𝑎𝑟𝑎𝑛 𝑏𝑒𝑠𝑎𝑟
𝑟 = 𝐽𝑎𝑟𝑖 − 𝑗𝑎𝑟𝑖 𝑙𝑖𝑛𝑔𝑘𝑎𝑟𝑎𝑛 𝑘𝑒𝑐𝑖𝑙
𝑑 = 𝐺𝑎𝑟𝑖𝑠 𝑠𝑖𝑛𝑔𝑔𝑢𝑛𝑔 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑒𝑘𝑢𝑡𝑢𝑎𝑛 𝑑𝑎𝑙𝑎𝑚
𝑙 = 𝐺𝑎𝑟𝑖𝑠 𝑠𝑖𝑛𝑔𝑔𝑢𝑛𝑔 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑒𝑘𝑢𝑡𝑢𝑎𝑛 𝑙𝑢𝑎𝑟
𝑝 = 𝐽𝑎𝑟𝑎𝑘 𝑑𝑢𝑎 𝑝𝑢𝑠𝑎𝑡 𝑙𝑖𝑛𝑔𝑘𝑎𝑟𝑎𝑛
Contoh Soal:
Jika jarak PQ = 26 cm dan AB adalah garis singgung persekutuan
dalamnya, maka panjang AB adalah …
Penyelesaian:
AB = PQ 2   AP  BQ 2
AB = 262  7  32
AB = 676  100
AB = 576
AB = 24 cm
Latihan Soal 7.a

Pilihan Ganda
1. Perhatikan gambar dibawah ini! 2. Dua lingkaran mempunyai jari-jari masing-masing 10
cm dan 3 cm. Jika jarak kedua titik pusat lingkaran 25
cm, maka panjang garis singgung persekutuan luar
kedua lingkaran tersebut adalah…
a. 15 cm
b. 17 cm
Gambar atas menunjukkan dua buah lingkaran c. 20 cm
dengan pusat P dan Q. Panjang jari-jari PR = 12 cm d. 24 cm
dan QS = 5 cm. RS adalah garis singgung
persekutuan luar. JikaPQ = 30 cm, maka panjang RS 3. Diketahui dua buah lingkaran dengan pusat A dan B,
adalah… dengan panjang jari-jari masing-masing 7 cm dan 2
a. 576 cm cm. Jika jarak AB = 13 cm, maka panjang garis
singgung persekutuan luar kedua lingkaran tersebut
b. 851 cm adalah…
c. 875 cm a. 5 cm
b. 6 cm
d. 949 cm
c. 12 cm
d. 15 cm

4. Panjang garis singgung persekutuan luar dua buah Perbandingan Luas Lingkaran
lingkaran adalah 12 cm dan jarak dua titik pusat 5. Jarak 2 titik pusat lingkaran A dan B adalah 13 cm.
lingkaran tersebut adalah 13 cm. Jika panjang salah Panjang garis singgung persekutuan dalam 12 cm. Jika
satu jari-jari lingkaran adalah 3 cm, maka panjang jari-jari lingkaran B = 2 cm, maka perbandingan luas
jari-jari lingkaran yang lain adalah… lingkaran A dengan luas lingkaran B adalah…
a. 3 cm a. 1 : 2
b. 5 cm b. 1 : 4
c. 8 cm c. 3 : 2
d. 11 cm d. 9 : 4
C. PANJANG JARI-JARI LINGKARAN DALAM DAN LINGKARAN LUAR SEGITIGA
1. Panjang Jari-Jari Lingkaran Dalam Segitiga
Panjang Jari-Jari Lingkaran dalam Segitiga:
𝐿 𝑠(𝑠 − 𝑎)(𝑠 − 𝑏)(𝑠 − 𝑐)

𝑟= 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝑟 = √
𝑠 𝑠
Keterangan:
𝑟 = 𝑃𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔 𝑗𝑎𝑟𝑖 − 𝑗𝑎𝑟𝑖 𝑙𝑖𝑛𝑔𝑘𝑎𝑟𝑎𝑛 𝑑𝑎𝑙𝑎𝑚 𝑠𝑒𝑔𝑖𝑡𝑖𝑔𝑎
1
𝑠 = × 𝑘𝑒𝑙𝑖𝑙𝑖𝑛𝑔 𝑠𝑒𝑔𝑖𝑡𝑖𝑔𝑎
2
𝐿 = 𝐿𝑢𝑎𝑠 𝑙𝑖𝑛𝑔𝑘𝑎𝑟𝑎𝑛
a, b, c adalah panjang segi − segi segitiga
2. Panjang Jari-Jari Lingkaran Luar Segitiga
Panjang Jari-Jari Lingkaran Luar Segitiga:

𝑎𝑏𝑐 𝑎𝑏𝑐
𝑟= 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝑟 =
4𝐿 4 × √𝑠(𝑠 − 𝑎)(𝑠 − 𝑏)(𝑠 − 𝑐)
Contoh Soal: L = s  s  a s  bs  c 
1. Panjang sisi-sisi sebuah segitiga adalah 8 cm, 15 = 20  20  820  120  15
20 1235
cm dan 17 cm. Maka panjang jari-jari lingkaran
=
dalam segitiga adalah…
Penyelesaian: L = 3600  60 cm
a = 8 cm, b = 15 cm, c = 17 cm Panjang jari-jari lingkaran dalam segitiga:
1 1 L 60
s = x (8+17+15) = ×(40) = 20 cm r=   3 cm
2 2 s 20

Latihan Soal 7.b

Pilihan Ganda
1. Panjang jari-jari lingkaran dalam segitiga siku-siku Panjang Jari-jari Lingkaran Dalam
yang panjang sisi-sisinya 3 cm, 4 cm, dan 5 cm 3. Panjang jari-jari lingkaran luar segitiga siku-siku
adalah… yang panjang sisi siku-sikunya 8 cm dan 15 cm
a. 1 cm adalah…
b. 2 cm a. 3 cm
c. 3 cm b. 6 cm
d. 4 cm c. 8,5 cm
d. 17 cm
2. Panjang jari-jari lingkaran dalam segitiga adalah 3
cm, Jika luas segitiga 60 cm2, maka kelilingnya
adalah…
a. 20 cm
b. 30 cm
c. 40 cm
d. 80 cm
D. MENENTUKAN PANJANG SABUK LILITAN MINIMAL YANG MENGHUBUNGKAN DUA LINGKARAN

Contoh Soal:
Perhatikan gambar berikut!
Gambar diatas menunjukkan penampang tiga buah pipa air berbentuk lingkaran yang masing-masing berjari-jari 7 cm
dan diikat menjadi satu. Hitunglah panjang sabuk lilitan minimal yang diperlukan untuk mengikat tiga pipa tersebut!
Penyelesaian:
Panjang EF + Panjang GH + Panjang DI = Keliling Lingkaran

Panjang sabuk lilitan minimal= DE + FG + HI + Klingkaran
= 14 + 14 + 14 + 2πr
22
= 42 + 2 × ×7
7
= 42 + 44
= 86 cm

8 – Bangun Ruang Sisi

A. KUBUS
1. Jaring-Jaring Kubus
H G
H D C G H

E A B F E
E F
Jaring-jaring kubus yang lain:
2. Panjang Diagonal Sisi Kubus
Diagonal sisi kubus ada 12 yaitu:

AC = BD = AF = BE = BG = CF = CH = DG = AH = DE = FH = EG
Untuk mencari Panjang diagonal sisi kubus, gunakan teorema

pythagoras:
F
AF2 = AB2 + BF2
diagonal sisi
s
AF = s 2  s 2 s2  s2
AF = 2s 2
A B AF = S 2
s
Jadi panjang diagonal sisi kubus = S 2

3. Panjang Diagonal Ruang Kubus
Diagonal sisi kubus ada 4 yaitu:

AG = BH = CE = DF
Untuk mencari panjang diagonal ruang kubus, gunakan teorema

pythagoras:
Karena panjang BD = AF, maka BD = S 2
BH2 = BD2 + HD2
s 2 
H 2
BH =  s2
diagonal ruang
s BH = 2s 2  s 2
BH = 3s 2
B D BH = s 3
s 2
Jadi panjang diagonal ruang kubus = s 3
4. Luas Permukaan dan Volume Kubus
Luas Permukaan Kubus:

L = 6 × s2
Volume Kubus:
V=s×s×s
V = s3
Contoh Soal:
1
2 3
4 5
Rangkaian persegi di bawah adalah jaring-jaring kubus. Jika nomor 2 merupakan alas kubus, maka yang
merupakan tutup kubus adalah nomor ….
A. 1 B. 4 C. 5 D. 6
Kunci jawaban: C
Penyelesaian
Cukup jelas

1 2 3 4
Dari rangkaian persegi di atas, yang merupakan jaring-jaring kubus adalah…

A. 1 dan 3 B. 1 dan 4 C. 2 dan 3 D. 2 dan 4
Kunci jawaban: B
Penyelesaian
Cukup jelas
3. Keliling alas sebuah kubus 28 cm. Luas seluruh bidang sisi kubus tersebut adalah…
A. 343 cm2 B. 294 cm2 C. 168 cm2 D. 49 cm2
Kunci jawaban : B
Penyelesaian
Diketahui: K = 28
K 28
K = 4 × s s =   7 cm
4 4
L = 6s2 = 6  72 = 294 cm2
4. Jika panjangsalah satu diagonal sisi sebuah kubus 50 cm, maka luas sisi kubus itu adalah….
A. 1.500 cm2 B. 3.000 cm2 C. 7.500 cm2 D. 15.000 cm2
Kunci jawaban : C
Penyelesaian
Diketahui: Panjang diagonal sisi = 50 cm
s 2 = 50
50 50
s=  cm
2 2
2
 50  2500
L = 6s = 6  
2  = 6  = 6  1.250 = 7.500 cm2
 2 2
Latihan Soal 8.a

Pilihan Ganda
1. Bidang diagonal kubus berbentuk… 3. Di antara rangkaian persegi berikut, yang merupakan
a. Persegi jaring-jaring kubus adalah…
b. persegi panjang a.
c. jajargenjang
d. belah ketupat
2. Banyak diagonal ruang pada kubus adalah….

a. 4 b.
b. 6
c. 8
d. 12

c. 6. Perhatikan gambar!
d.
Pada jaring-jaring kubus di samping, yang diarsir

adalah sisi atas (tutup). Persegi yang menjadi alasnya
adalah nomor…
a. 1
b. 2
4. Perhatikanrangkaian persegi berikut!
c. 3
d. 4
(i) (ii)
(iii) (iv)
Jaring-jaring kubus diatas sebagai tutupatasnya

adalah nomor IV, maka sisi alas kubus adalah
Dari rangkaian persegi di atas yang merupakan nomor…
jaring-jaring kubus adalah… a. I
a. (i) b. II
b. (ii) c. V
c. (iii) d. VI
d. (iv)
8. Pada jaring-jaring kubus ini
5. Perhatikan rangkaian enam persegi berikut ini!
(i) (iii) 2 3
Jika persegi yang diarsir sebagai sisi atas (tutup)

kubus, maka yang menjadi alas kubus adalah persegi
(ii) (iv) nomor…
a. 1
Di antara rangkaian persegi diatas, yang merupakan b. 2
jaring-jaring kubus adalah… c. 3
a. (i), (ii) dan (iii) d. 4
b. (i), (ii) dan (iv)
c. (i), (iii) dan (iv)
d. (ii), (iii) dan (iv)

9. Perhatikan gambar kubus ABCD.EFGH! Volume Kubus

14. Panjang rusuk 2 buah kubus masing-masing 3 cm dan
9 cm. Perbandingan volume kedua kubus tersebut
adalah…
a. 1 : 3
b. 1 : 6
c. 1 : 9
d. 1 : 27
Banyak diagonal ruangnya adalah…
a. 2 15. Panjang salah satu diagonal ruang sebuah kubus
b. 4 adalah 48 cm. Volume kubus tersebut adalah…
c. 6
a. 96 cm³
d. 12
b. 64 cm³
Luas Permukaan Kubus c. 48 cm³
10. Luas permukaan kubus yang luas alasnya 16 cm² d. 16 cm³
adalah…
a. 64 cm² 16. Volume sebuah kubus yang memiliki luas sisi 64 cm2
b. 96 cm² adalah…
c. 128 cm² a. 512 cm3
d. 64 cm² b. 729 cm3
c. 1.000 cm3
11. Luas permukaan kubus yang volumenya 125 cm³ d. 1.331 cm3
adalah …. 17. Sebuah bak mandi berbentuk kubus dengan panjang
a. 150 cm² setiap sisi dalamnya 65 cm. Bak mandi tersebut diisi
b. 200 cm² 4
air sampai nya. Volume air pada bak mandi
c. 250 cm² 5
d. 300 cm² tersebut…
a. 219.700 cm³
12. Jumlah luas seluruh permukaan kubus yang panjang b. 319.700 cm³
diagonal bidangnya (diagonal sisi) 8 cm adalah… c. 400.000 cm³
a. 128 cm2 d. 500.000 cm³
b. 192 cm2
c. 256 cm2 18. Iwan membuat penampungan air berbentuk kubus
d. 384 cm2 dengan ukuran rusuk 0,5 m. Volume panampungan
air Iwan adalah…
Panjang Rusuk Kubus a. 0,125 liter
13. Volume suatu kubus 216 cm3, maka panjang rusuk b. 1,25 liter
kubus adalah… c. 12, 5 liter
a. 4 cm d. 125 liter
b. 6 cm
c. 14 cm
d. 16 cm

B. BALOK
1. Jaring-Jaring Balok H G
H D C G H

E A B F E
E F
Jaring-jaring Balok yang lain: A
A
2. Panjang Diagonal Sisi Balok

Diagonal sisi balok ada 12 yaitu:
- Diagonal sisi atas-bawah
AC = BD = EG = FH
- Diagonal sisi depan-belakang
AF = BE = CH = DG
- Diagonal sisi samping kanan-kiri
BG = CF = AH = DE
C Untuk mencari panjang diagonal sisi atas/bawah, gunakan teorema pythagoras:

AC = BD = EG = FH
diagonal sisi AC2 = AB2 + BC2
l
AC = p2  l 2
A AC = BD = EG = FH = P2  l 2
B
p
Jadi panjang diagonal sisi atas-bawah balok = P2  l 2
Untuk mencari panjang diagonal sisi depan/belakang, gunakan teorema

F
pythagoras:
AF = BE = CH = DG
diagonal sisi
t AF2 = AB2 + BF2
AF = p2  t 2
A B
p AF = BE = CH = DG = P2  l 2
Jadi panjang diagonal sisi depan/belakang = P2  l 2

Untuk mencari panjang diagonal sisi samping kanan/kiri, gunakan teorema

G
pythagoras:
BG = CF = AH = DE
diagonal sisi
t BF2 = BC2 + CG2
AF = l2  t2
B C BG = CF = AH = DE = l2  t2
l
Jadi panjang diagonal sisi samping kanan-kiri = l2  t2
3. Luas Sisi Atas-Bawah, Depan-Belakang, Kanan-Kiri

Untuk mencari luas sisi atas-bawah, depan-belakang dan samping kanan-kiri, gunakan teorema pythagoras:
D C E F F G
A
l t t
A B A B B C
p p l
Luas Atas-Bawah Luas Depan-Belakang Luas samping kanan-kiri
L.ABCD = L.EFGH L.ABEF = L.CDGH L.BCFG = L.ADEH
L.ABCD = p × l L.ABEF = p × t L.BCFG = l × t
4. Panjang Diagonal Ruang Balok
Diagonal ruang balok ada 4 yaitu:

AG = BH = CE = DF
Untuk mencari panjang diagonal ruang AG, BH, CE, DF, gunakan
teorema pythagoras:
G
Panjang AC = BD = P2  l 2
AG2 = AC2 + CG2
diagonal ruang
2
t  P2  l 2   t 2
AG =  
 
A C AG = P2  l 2  t 2
p2  l 2 AG, BH, CE, DF = P2  l 2  t 2
Jadi panjang diagonal ruang balok = P2  l 2  t 2
5. Luas Permukaan dan Volume Balok
Luas Permukaan Balok: Volume Balok:

L = 2pl + 2pt + 2lt V=p×l×t
L = 2(pl + pt + lt)

Contoh Soal:
1. Dari rangkaian persegi panjang berikut, yang merupakan jaring-jaring balok adalah…
A. C.
D.
B.
Kunci jawaban: D
Penyelesaian
Cukup jelas
2. Volume balok yang berukuran panjang 8 cm, lebar 6 cm dan tinggi 3 cm adalah....
A. 144 cm3 B. 124 cm3 C. 34 cm3 D. 18 cm3
Kunci jawaban: A
Panjang = 8 cm, lebar = 6 cm, tinggi= 3 cm
V = p lt = 8  6  3 = 144 cm3
Latihan Soal 8.b

Pilihan Ganda
1. Banyak diagonal ruang pada balok adalah… 3. Perhatikan gambar berikut!
a. 4
b. 6
c. 8
d. 10
2. Perhatikan gambar dibawah ini

Daerah yang diarsir disebut…
a. diagonal bidang
b. bidang diagonal
c. diagonal ruang
d. rusuk
Panjang Diagonal Balok

4. Sebuah balok berukuran panjang 10 cm, lebar 7 cm,
Gambar diatas adalah jaring-jaring balok
dan tinggi 5 cm. Panjang diagonal ruang balok
ABCD.EFGH. Letak titik E ditunjukkan oleh
tersebut adalah…
nomor…
a. 1 a. 22 cm
b. 2 b. 44 cm
c. 3
c. 174 cm
d. 4
d. 350 cm

5. Perbandingan panjang, lebar dan tinggi sebuah balok Volume Balok

adalah 5 : 3 : 2. Jika volume balok 810 cm³, maka 10. Pada balok ABCD.EFGH dibawah ini!
luas permukaan balok tersebut adalah…
a. 144 cm²
b. 324 cm²
c. 558 cm²
d. 625 cm
6. Luas alas sebuah balok 112 cm², panjang balok = 14 Panjang AB = 9 cm, luas ABCD = 36 cm² dan luas
cm, tingginya = 5 cm. Luas permukaan balok bidang ABFE = 54 cm². Volume balok adalah…
adalah… a. 216 cm³
a. 182cm² b. 324 cm³
b. 222 cm² c. 486 cm³
c. 444 cm² d. 1.994 cm³
d. 560 cm²
11. Sebuah bak berbentuk balok dengan luas sisi atas dan
7. Sebuah kotak kayu berbentuk balok. Tinggi kotak 50 sisi depan masing-masing 30 m2 dan 40 m2. Jika
cm dan panjang kotak tersebut dua kali tingginya. rusuk yang membatasi sisi alas dan depan mempunyai
Bila lebarnya 40 cm lebih pendek dari panjangnya, panjang 10 m, maka volume bak adalah…
maka luas permukaan kotak itu adalah… a. 150 m2
a. 1,4 m² b. 120 m2
b. 2,8 m² c. 80 m2
c. 14 m² d. 60 m2
d. 28 m²
12. Kawat yang panjangnya 1,5 m akan digunakan untuk
8. Perhatikan gambar dibawah ini! membuat dua buah model kerangka balok dengan
ukuran 7 cm × 3 cm × 5 cm. Panjang sisa kawat
adalah…
a. 30 cm
b. 45 cm
c. 79 cm
d. 90 cm
Luas daerah arsir diatas adalah…
a. 65 cm2 13. Budi mempunyai kawat sepanjang 24 meter. Ia akan
b. 117 cm2 membuat kerangka balok yang berukuran 15 cm × 12
c. 75 cm2 cm × 13 cm. Banyak kerangka balok yang dapat
d. 135 cm2 dibuat adalah… buah.
a. 10
9. Perhatikan gambar berikut! b. 12
H G c. 15
E F d. 25
24 cm
14. Kawat sepanjang 9,6 m akan dibuat model kerangka
balok yang berukuran 5 cm × 4 cm × 3 cm. Banyak
D C model kerangka balok yang dapat dibuat adalah…
A 7 cm
10 cm B buah.
a. 16
Luas bidang ABGH adalah…
b. 17
a. 240 cm²
c. 20
b. 250 cm²
d. 2
c. 260 cm²
d. 270 cm²

C. LIMAS
1. Jaring-Jaring Limas
T
Bidang tegak
Bidang tegak
S R
A
T T

P Q
A
A
A
T
A
2. Luas Permukaan dan Volume Limas
Secara Umum Luas Permukaan Limas:

L = Lalas + Jumlah luas sisi segitiga tegak
Volume Limas:
1
V = × Lalas× tinggi
3
Latihan Soal 8.c

Pilihan Ganda
1. Perhatikan gamber berikut!
Gambar diatas merupakan jaring-jaring bangun…

a. Balok Jumlah luas sisi tegak adalah…
b. limas segitiga a. 336 cm²
c. prisma segitiga b. 600 cm²
d. limas segi empat c. 672 cm²
d. 700 cm²
Luas Limas
2. Limas T.ABCD diketahui panjang 3. Sebuah limas alasnya berbentuk persegi dengan sisi
AB = BC = CD = AD = 14 cm. 10 cm dan tinggi limas 12 cm. Jumlah luas sisi tegak
TA = TB = TC = TD = 25 cm. limas itu adalah…
a. 130 cm2
b. 260 cm2
c. 390 cm2
d. 520 cm2

4. Alas sebuah limas beraturan berbentuk persegi 8. Alas sebuah limas berbentuk segitiga siku-siku
dengan panjang sisi 10 cm dan tinggi limas 12 cm. dengan panjang sisi 10 cm, 26 cm dan 24 cm. Jika
Luas permukaan limas adalah… tinggi limas 27 cm, maka volume limas tersebut
adalah…
a. 1.080 cm³
b. 1.170 cm³
c. 3.240 cm³
d. 3.510 cm³
9. Limas yang alasnya belah ketupat dengan panjang sisi

a. 260 cm² 13 cm, panjang salah satu diagonalnya 10 cm, tinggi
b. 340 cm² limas 15 cm. Volume limas adalah…
c. 360 cm² a. 600 cm3
d. 620 cm² b. 900 cm3
c. 1200 cm3
5. Alas sebuah limas beraturan berbentuk persegi d. 1800 cm3
dengan panjang sisi 24 cm dan tinggi segitiga sisi
tegaknya 20 cm. Luas permukaan limas tersebut 10. Alas sebuah limas beraturan berbentuk persegi
adalah… dengan panjang sisi 18 cm. Tinggi segitiga pada
a. 1.344 cm² bidang tegaknya 15 cm. Volume limas tersebut
b. 1.536 cm² adalah…
c. 2.112 cm² a. 1.296 cm³
d. 2.496 cm² b. 1.620 cm³
c. 3.888 cm³
6. Perhatikan bangun berikut yang terdiri balok dan d. 4.860 cm³
limas !
Tinggi Limas
11. Sebuah limas alasnya berbentuk jajaran genjang yang
alas dan tinggi masing-masing 12 cm dan 10 cm. Jika
volume limas itu 600 cm³, maka tinggi limas tersebut
adalah…
a. 30 cm
b. 15 cm
c. 10 cm
Diketahui balok berukuran 8 cm × 8 cm × 11 cm. Jika
d. 5 cm
tinggi limas 3 cm. Luas permukaan bangun adalah…
a. 592 cm²
Volume Diluar
b. 560 cm²
12. Pada gambardibawah!
c. 496 cm²
d. 432 cm²
Volume Limas
7. Alas limas yang berbentuk belah ketupat memiliki
diagonal 8 cm dan 10 cm. Jika tinggi limas 12 cm,
Bidang alas balok berukuran AB = 20 cm, BC = 10
maka volum limas adalah…
cm dan volume limas H.ABCD = 1.000 cm³, maka
a. 160 cm³
volume balok ABCD.EFGH yang berada di luar
b. 320 cm³
limas adalah…
c. 480 cm³
a. 1.500 cm³
d. 960 cm³
b. 2.000 cm³
c. 2.500 cm³
d. 3.000 cm³

13. Pada gambar dibawah! 14. Limas alasnya berbentuk persegi panjang dengan
ukuran panjang 8 cm, lebar 6 cm. Jika tinggi limas
12 cm, panjang kawat minimal yang dibutuhkan
untuk membuat model kerangka limas tersebut
adalah…
a. 52 cm
b. 66 cm
c. 72 cm
Volume limas H.ABCD adalah 9.000 cm³. Volume d. 80 cm
kubus yang berada di luar limas adalah…
a. 13.500 cm³
b. 18.000 cm³
c. 27.000 cm³
d. 30.000 cm³
D. PRISMA
1. Jenis-Jenis Prisma
Prisma segitiga Prisma segi empat Prisma segi empat
Prisma segi lima Prisma segi enam
2. Jaring-Jaring Prisma
a. Prisma segitiga

b. Prisma segi empat
3. Luas Permukaan dan Volume Prisma
Secara Umum Luas Permukaan Prisma:

L = (2  Lalas) + (Kalastprisma)
Volume Prisma:
V = Lalas× tprisma
Contoh Soal:
1. Banyak sisi pada prisma dengan alas segi-9 adalah…
A. 10 B. 11 C. 18 D. 27
Kunci jawaban: B
Banyak sisi= alas + sisi tegak + tutup= 1+ 9 + 1 = 11
2. Alas sebuah prisma berbentuk belah ketupat dengan keliling 100 cm dan panjang salah satu diagonalnya 30 cm
serta tinggi prisma 12 cm. Luas seluruh permukaan prisma tersebut adalah…
A. 2400 cm2 B.6000 cm2 C. 7200 cm2 D. 18000 cm2
Kunci jawaban: A
Alas berbentuk belah ketupat,

C
K = 100 cm
s s K=4×s
K 100
O s =   25 cm
A B 4 4
AC = BC = AD = BD = 25 cm
s s

Untuk mencari panjang AC, gunakan teorema pythagoras:

C AB = d1 = 30 cm
A
1 1
AO = × AB = × 30 = 15 cm
2 2
OC2 = AC2 – OA2
A O
OC = 252  152 = 625  225
OC = 400  20 cm
Jadi panjang diagonal CD = 2 × OC = 2 × 20 = 40 cm

tprisma = 12 cm
30  40
Lalas = = 600 cm
2
Luas = (2  Lalas) + (Kalastprisma)
= (2  600) + (100  12)
= 1200 + 1200
= 2400 cm2
3. Alas sebuah prisma berbentuk belah ketupat dengan panjang diagonalnya 18 cm dan 24 cm. Jika tinggi prisma 10
cm, volume prisma tersebut adalah…
A. 1.080 cm3 B. 1.296 cm3 C. 2.062 cm3 D. 2.160 cm3
Kunci jawaban: D
Diketahui: d1 = 18 cm, d2 = 24 cm, t = 10 cm
1
Lalas = ×d1×d2
2
1
= × 18 × 24
2
432
=
2
= 216 cm2
Volume = Lalas×tprisma
= 216 × 10
= 2.160 cm3
Jadi volume prisma tersebut adalah 2.160 cm3
Latihan Soal 8.d

Pilihan Ganda
1. Banyaknya rusuk suatu prisma tegak yang alasnya 2. Banyaknya sisi suatu prisma segienam adalah…
segilima beraturan adalah… buah buah.
a. 10 a. 5
b. 12 b. 6
c. 15 c. 7
d. 18 d. 8

3. Nama prisma tegak yang mempunyai rusuk sebanyak 8. Perhatikan gambar berikut!
54 adalah…
a. prisma segi-18
b. prisma segi-24
c. prisma segi-46
d. prisma segi-54
4. Perhatikan gambar berikut! Gambar di samping menunjukkan sebuah prisma.

Luas permukaan prisma tersebut adalah…
a. 868 cm²
b. 870 cm²
c. 1.008 cm²
d. 1.120 cm²
Banyak sisi bangun diatas adalah…
a. 18 9. Perhatikan gambar dibawah ini!
b. 9
c. 6
d. 5
ABCD.EFGH pada gambar disamping adalah Prisma

dengan ABFE sejajar DCGH. Panjang AB = 4 cm,
30 cm BC = 6 cm, AE = 8 cm, dan BF = 5 cm.
20 cm 15 cm
Luas permukaan prisma adalah…
a. 156 cm²
Volume bangun ruang di samping adalah… b. 158 cm²
a. 450 cm3 c. 184 cm²
b. 900 cm3 d. 236 cm²
c. 4.500 cm3
d. 9.000 cm3 10. Alas sebuah prisma berbentuk segitiga siku-siku
dengan panjang salah satu sisi siku-sikunya 30 cm,
Luas Permukaan Prisma volume prisma 30.000 cm³ dan tinggi prisma 50 cm.
6. Diketahui sebuah prisma dengan alas belah ketupat. Luas permukaan prisma adalah…
Diagonal belah ketupat 6 cm dan 8 cm. Tinggi prisma a. 3.300 cm²
8 cm. Maka luas permukaan prisma adalah… b. 3.600 cm²
a. 160 cm2 c. 6.600 cm²
b. 184 cm2 d. 7.200 cm²
c. 208 cm2
d. 384 cm2 Volume Prisma
11. Alas prisma berbentuk belah ketupat dengan panjang
7. Sebuah prisma tegak, alasnya berbentuk segitiga siku- diagonal 18 cm dan 24 cm. Bila tinggi prisma 20 cm,
siku dengan ukuran sisinya 3 cm, 4 cm dan 5 cm. Jika maka volume prisma itu adalah…
tinggi prisma 12 cm, maka luas permukaan prisma a. 420 cm3
adalah… b. 2160 cm3
a. 72 cm2 c. 4320 cm3
b. 90 cm2 d. 8640 cm3
c. 120 cm2
d. 156 cm2

12. Sebuah prisma dengan alas berbentuk belah ketupat. 14. Prisma alasnya berbentuk segitiga dengan panjang
Keliling alas 40 cm dan panjang salah satu masing-masing sisinya 12 cm, 5 cm dan 13 cm,
diagonalnya 12 cm. Jika tinggi prisma 15 cm, maka sedangkan tinggi prisma 10 cm. Volume prisma
volume prisma adalah… adalah…
a. 720 cm³ a. 130 cm³
b. 1.440 cm³ b. 200 cm³
c. 1.800 cm³ c. 300 cm³
d. 3.600 cm³ d. 600 cm³
13. Alas sebuah prisma berbentuk segitiga siku-siku

dengan panjang 12 cm, 16 cm dan 20 cm. Jika tinggi
prisma 30 cm, maka volume prisma tersebut adalah…
a. 960 cm³
b. 1.200 cm³
c. 2.880 cm³
d. 3.600 cm³

Matematika 8 PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Matematika 8 PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MODUL MATEMATIKA SMP KELAS 8 LES PRIVAT INSAN CERDAS -1 -

1. Penjumlahan dan Pengurangan Bentuk

2. Suku Jenis dan Suku Tidak Sejenis

INSAN CERDAS – KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

Contoh Soal: an = a

Latihan Soal 1.a

INSAN CERDAS – KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

3. Bentuk sederhana dari (6x + 5) + (3x – 4) – (4x – 6) 1

Diketahui A = 2x + 4xy – 6y dan B = 5x – 7xy + 2 7

INSAN CERDAS – KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

4 18. Hasil dari (3 – 2x)(4 + x) adalah …

5. Hasil kali (3x – 4y)(4x + 3y) adalah…

INSAN CERDAS – KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

Langkah-langkah memfaktorkan bentuk aljabar x2 + bx + c dengan c positif sebagai berikut.

Latihan Soal 1.b

2. Faktor dari y2 – 4y – 12 adalah… 5. Bentuk faktor dari 9x2 – 1 adalah…

3. Faktor dari 3x2 + 7x – 6 adalah… 6. Bentuk dar 4x2 – 1 adalah…

INSAN CERDAS – KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

10. Faktor dari 81a2 – 16b2 adalah…

INSAN CERDAS – KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

2 – Relasi dan Fungsi

2. Menyatakan Relasi Contoh Soal:

B. FUNGSI ATAU PEMETAAN

INSAN CERDAS – KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

Penyelesaian: 2. Menentukan Banyaknya Anggota Himpunan

Latihan Soal 2.a

2. Jika A = {2, 3, 4, 5} dan B = {3, 4, 5, 6}, relasi dari

INSAN CERDAS – KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

Himpunan pasangan berurutan di atas, yang

C. MENENTUKAN NILAI SUATU FUNGSI

Dibaca: “fungsi f memetakan x anggota A ke y anggota B”.

2. Domain, Kodomain, dan Range Fungsi

Domain (daerah asal) = A = {1, 2, 3}

Bayangan 1 oleh fungsi f adalah f(1) = c

INSAN CERDAS – KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

3. Menghitung Nilai Fungsi

INSAN CERDAS – KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

Latihan Soal 2.c

INSAN CERDAS – KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

c. 2 dan -3 11. Diketahui f(x) = px + q, f(-1) = -5, dan f(4) = 5. Nilai

10. Fungsi f ditentukan dengan rumus f(x) = ax + b. Bila

2. Diketahui fungsi f(x) = 2x² – 2x– 12.

INSAN CERDAS – KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

3 – Persamaan Garis Lurus

Bentuk Umum persamaan garis: y = mx + c.

B. MENENTUKAN GRADIEN SUATU GARIS

Garis miring ke kanan, gradien positif

Garis miring ke kiri, gradien negatif

INSAN CERDAS – KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

2. Gradien Melalui Dua Titik (x1, y1) dan (x2, y2)

Latihan Soal 3.a

Gradien garis pada gambar di samping adalah… 4. Gradien garis 2y + x – 4 = 0 adalah…

INSAN CERDAS – KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

6. Gradien garis dengan persamaan 5y = 7 – 2x 11. Gradien garis dengan persamaan 5y = 7 – 2x

10. Gradien garis x – 3y = -6 adalah…

INSAN CERDAS – KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

C. MENENTUKAN PERSAMAAN GARIS

2. Persamaan garis melalui titik (–4, 3) dengan gradien 2 adalah…

Penyelesaian: Smart Solution:

Rumus Biasa: Smart Solution:

INSAN CERDAS – KARENA KUALITAS, KAMI UNGGUL

3. Persamaan Garis Melalui (x1, y1) dan Sejajar dengan Garis y = mx + c

Syarat dua garis sejajar: Persamaan Garis: