RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 4

Tarikh 29/1/2020 (RABU)

Masa 10.40-11.40 PAGI
Kelas 4 al-Amin
Aspek Tatabahasa
Tema AMALAN KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Tajuk Bersih dan Sihat
Standard Kandungan 5.1
Standard Pembelajaran 5.1.6
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan
keterangan dengan betul mengikut konteks.
Aktiviti 1. Murid membaca teks dengan sebutan yang jelas dan intonansi yang
betul
2. Murid mengenal pasti dan menyenaraikan kata hubung pancangan
keterangan
3. Murid bercerita tentang “Habitat Bersih dan Selamat “
menggunakan ayat yang mengandung kata hubung pancangan
keterangan
Sistem Bahasa Kata Hubung
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral
Nilai Murni Kasih sayang , kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi TMK
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI
TAHUN 3

Tarikh 30/1/2020 (KHAMIS)

Kelas 3 al-Amin
Masa 8.50-8.20 pagi
Modul Kemahiran (Gimnastik Asas)
Tajuk 5. Bergayut
Berkebolehan melakukan kemahiran gayut dan ayun dengan lakuan
Fokus
yang betul.
Standard Kandungan 1.3, 2.3, 5.1, 5.2
Standard Pembelajaran 1.3.1, 1.3.2, 2.3.1, 5.1.2, 5.2.3
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Bergayut pada palang dengan kedua-dua belah tangan
menggunakan genggaman atas pada posisi badan lurus.
2. Bergayut pada palang dengan kedua-dua belah tangan lurus
Objektif Pembelajaran menggunakan genggaman atas yang statik dan lutut difleksikan.
3. Mengenal pasti posisi bergayut dengan genggaman atas.
4. Mematuhi peraturan keselamatan di tempat melakukan aktiviti.
5. Menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan
aktiviti.
1. Memanaskan badan
2. Penyampaian standard pembelajaran
Aktiviti 3. Permainan kecil atau persembahan
4. Menyejukkan badan
5. Pentaksiran
EMK Kreativiti dan inovasi
BBM Batang kayu, palang gayut, tali, bola, tilam, dan marker.
Penilaian P&P Pemerhatian/Penilaian (Bertulis atau lisan)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
Refleksi dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………….............................................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKABENTUK DAN TEKNOLOGI
KELAS MASA (60minit)
TAJUK 1.0 ORGANISASI DAN KESELAMATAN BENGKEL
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mengenal pasti struktur organisasi bengkel
1.2 Mengenal pasti peraturan dan keselamatan bengkel
STANDARD 1.1.1-1.2.1
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
PEMBELAJARAN 1. Menyediakan struktur organisasi bengkel.
2. Menyatakan cara menyimpan alatan dan bahan dengan selamat.
3. Mengamalkan langkah keselamatan semasa menjalankan aktiviti.
RINGKASAN Murid dapat mengenal pasti dan menyediakan struktur
organisasi bengkel serta dapat mengamalkan peraturan dan
keselamatan bengkel.
KEMAHIRAN 1. Boleh berperanan dalam organisasi.
2. Mengamalkan langkah keselamatan semasa menjalankan aktiviti.
ELEMEN MERENTAS 1. Keusahawanan(EK5) – Prinsip tanggungjawab sosial
KURIKULUM 2. Nilai murni – berdisiplin dan mematuhi peraturan
BBM Carta Keselamatan, Kotak Pertolongan Cemas, Apron
AKTIVITI Set Induksi
PENGAJARAN DAN Guru menceritakan kepentingan untuk melantik seorang
PEMBELAJARAN pemimpin dalam sesebuah organisasi.
- Pemimpin sebagai contoh teladan kepada organisasi.
Langkah 1
1. Guru menunjukkan satu contoh carta organisasi bengkel dan
menerangkan tugas-tugas bagi setiap jawatan seperti
fomen, penolong fomen dan ketua kumpulan. (Rujuk 2.1)
Langkah 2
1. Guru mengagihkan tugasan di bengkel seperti menyapu sampah,
menyusun kerusi dan meja, memadam papan hitam dan menyusun
alatan tangan berpandukan kumpulan yang telah ditetapkan. (Rujuk 2.1)
2. Guru mengedarkan lembaran peraturan dan keselamatan.
(Rujuk 2.2 dan 2.3)
3. Guru menerangkan peraturan dan keselamatan am, diri, alat dan
bahan serta meminta murid untuk menampalkan ke dalam buku latihan.
4. Guru menerangkan kepentingan peti pertolongan cemas dan alat
pemadam api. (Rujuk 2.6)
Penutup
Guru membuat rumusan tentang pelajaran hari ini dan memberi
penghargaan kepada murid yang dapat melengkapkan tugasan yang
diberi.
PENIILAIAN Guru bertanya secara lisan/ mengedarkan lembaran kerja/ teori dan amali
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
PENGETAHUAN SEDIA ADA Murid telah didedahkan dengan peraturan-peraturan yang
MURID perlu dipatuhi di sekolah.

REFLEKSI Objektif tercapai

_____ Orang murid dapat menyelesaikan masalah.
_____ Orang murid memerlukan bimbingan
TAHUN 4
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 4

Tarikh 30/1/2020 (KHAMIS)

Masa 12.10-1.10 PAGI
Kelas 4 al-Amin
Aspek Tatabahasa
Tema AMALAN KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Tajuk Bersih dan Sihat
Standard Kandungan 5.1
Standard Pembelajaran 5.1.6
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
b) Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan
keterangan dengan betul mengikut konteks.
Aktiviti 4. Murid membaca teks dengan sebutan yang jelas dan intonansi yang
betul
5. Murid mengenal pasti dan menyenaraikan kata hubung pancangan
keterangan
6. Murid bercerita tentang “Habitat Bersih dan Selamat “
menggunakan ayat yang mengandung kata hubung pancangan
keterangan
Sistem Bahasa Kata Hubung
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral
Nilai Murni Kasih sayang , kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi TMK
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI
TAHUN 3

Tarikh 31/1/2020 (JUMAAT)

Kelas 3 al-Amin
Masa 7.50-8.50 pagi
Bidang Sains Hayat Pertama
Tajuk Manusia (Kenali Gigi kita)
Standard Kandungan 2.1 Memahami pengetahuan tentang kegigian manusia
2.1.1 Mengenal pasti jenis gigi iaitu gigi kacip, gigi taring dan gigi geraham.
Standard Pembelajaran
2.1.2 Menghubungkaitkan jenis gigi dan fungsi.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran 1. Mengenal pasti jenis gigi iaitu gigi kacip, gigi taring dan gigi geraham.
2. Menghubungkaitkan jenis gigi dan fungsi.
Jenis-jenis Gigi dan Fungsi(Buku Teks – Halaman 17)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid mengenal pasti jenis gigi iaitu gigi kacip, gigi taring dan gigi
geraham.
Aktiviti
3. Murid menghubungkaitkan jenis gigi dan fungsi.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti –
Halaman 13)
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, Berkeyakinan

EMK
EMK: Kreativiti and inovasi

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;

_____ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
Refleksi tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana _________________________________________________________________