LATIHAN RUTIN DESAIN PEMBELAJARAN PPKn

“GAYA BELAJAR”

Nama : NABILAH FILZA TOIBA

NIM : 3193111012
Kelas : PPKn Reguler III C 2019

JAWABAN
NO
PERTANYAAN YA TIDAK

1 Saya cenderung menghafal lebih baik bila saya

mendengar dari pada bila saya membaca.

2 Saya lebih suka membaca dari pada melakukan

kunjungan lapangan.

3 Saya lebih suka menonton berita di TV dari

pada membaca berita di koran.

4 Saya lebih suka memasak makanan daripada

sekedar membaca resep.

5 Bila tidak mengerti sebuah bacaan, maka saya

akan mengulangi dengan membaca bersuara

6 Bila harus menunjukkan sebuah lokasi, maka

saya memilih untuk menggambar sebuah peta
menerangkan lokasi dengan bersuara.

7 Saya cenderung lebih mengerti kuliah bila saya

membaca membaca materi kuliah lebih dulu.

8 Saya cenderung lebih cepat mengerti bila

melihat suatu demonstrasi bagaimana
menggunakan suatu alat daripada membaca
buku petunjuk.
9 Bila harus membuat sebuah model, saya lebih
suka bila ada yang menerangkan cara
membuatnya daripada membaca buku tertulis.

10 Dalam mempersiapkan ujian, saya lebih suka

mendengarkaan kesimpulan dari pada menulis
kesimpulan.

11 Saya lebih suka dosen memberi petunjuk

tertulis dari pada petunjuk lisan.

12 Saya lebih suka mendengar kuliah dahulu, baru

membaca artikel.

13 Ketika saya belajar sebuah program komputer,

saya lebih suka membaca buku manual dari
pada mendengar teman menerangkan.

14 Waktu menemui kesulitan dalam

menyelesaikan tugas, saya mencari petunjuk
tertulis dari pada meminta seseorang
menerangkan pada saya.

15 Saya lebih suka mendengar kaset daripada

membaca.

16 Saat saya menghafal kata-kata baru, saya

membacanya keras-keras daripada menulisnya
berulang-ulang.

17 Jika boleh memilih, saya lebih suka menonton

video bagaimana orang melakukan eksperimen
daripada melakukannya sendiri.

18 Ketika mempunyai masalah dalam

memecahkan soal matematika, saya lebih suka
mencari contoh pemecahan sendiri dari pada
 mencari orang lain untuk membantu saya.

Identifikasi Gaya Auditori Visual Kinestik

Belajar

Jumlah Jawaban 5 2 4
“YA”

Jumlah Jawaban 2 1 4
“TIDAK”

Jumlah keseluruhan 7 3 8

Jumlah patokan 8 8 5

Materi pembelajaran PPKn SMP kelas VII

NORMA DAN KEADILAN

Materi pembelajaarn PPKn SMA kelas X

NILAI NILAI PANCASILA DALAM KERANGKA PRAKTIK PENYELENGGARAAN

PEMERINTAHAN NEGARA

Memahami gaya belajar, pada setiap siswa merupakan cara terbaik untuk memaksimalkan
proses belajar di kelas. Setelah siswa menemukan gaya belajar dan mengetahui metode terbaik
untuk membantu dalam belajarnya, dapat dilihat kemampuan siswa memahami sesuatu akan
berkembang dengan pesat di dalam kelas, bahkan di mata pelajaran yang sebelumnya dianggap
susah dan rumit. Sebelum mempelajari manfaat dari mengidentifikasi gaya belajar yang dimiliki
oleh siswa, sebelumnya siswa perlu meluangkan waktu beberapa saat untuk mempelajari
berbagai jenis gaya belajar danbagaimana cara yang terbaik untuk mengidentifikasi kategori
gaya belajar yang dimilikinya

Gaya belajar adalah variasi cara yang dimiliki seseorang untuk mengakumulasi serta
mengasimilasi informasi. Pada dasarnya, gaya belajar adalah metode terbaik yang
memungkinkan dalam mengumpulkan dan menggunakan pengetahuan secara spesifik.
Kebanyakan ahli setuju bahwa ada tiga macam dasar gaya belajar. Setiap individu
memungkinkan untuk memiliki satu macam gaya belajar atau dapat memiliki kombinasi dari
gaya belajar yang berbeda. Di sebagian besar kasus, karakteristik gaya belajar bahkan dapat
diamati pada anak yang mempunyai usia relatif muda.
Ketika siswa telah mengenali gaya belajar yang dimilikinya, maka siswa dapat menerapkan cara
belajar yang baik dansesuai dengan gaya belajarnya, sehingga siswa dapat memaksimalkan
prestasi belajar akademik maupun non-akademik.

Didalam proses belajar tidak ada cara belajar yang dianggap benar atau salah karena setiap orang
mempunyai gaya belajar yang berbeda-beda dan memberikan keuntungan sertakekurangan
masing-masing. Ketika siswa mampu memahami gaya belajarnya maka, proses belajar
siswaakan lebih efisien dan efektif. Untuk mengetahui masing-masing gaya belajar individu
maka diperlukan pembahasan lebih lanjut mengenai gaya belajar yang lebih detail dan
mempelajari langkah-langkah apa yang dapat siswa ambil untuk memilih strategi belajar yang
sesuai dengan gaya belajar yang mereka miliki. Oleh karena itu, kelompok kami memutuskan
untuk membahas topik tersebut untuk dilakukan pembahasan secara lanjut.

Orang yang bergaya belajar kinestetik belajar melalui gerakan-gerakan sebagai sarana
memasukkan informasi ke dalam otaknya. Penyentuhan dengan bidang objek sangat disukai
karena mereka dapat mengalami sesuatu dengan sendiri. Gaya belajar jenis ini yang bersifat
eksternal adalah melibatkan kegiatan fisik, membuat model, memainkan peran, berjalan, dan
sebagainya. Sedangkan gaya belajar kinestetika yang bersifat internal menekankan pada
kejelasan makna dan tujuan sebelum mempelajari sesuatu hal.

Anak yang mempunyai gaya belajar kinestetik belajar melalui bergerak, menyentuh, dan
melakukan. Anak seperti ini sulit untuk duduk diam berjam-jam karena keinginan mereka untuk
beraktifitas dan eksplorasi sangatlah kuat. Siswa yang bergaya belajar ini belajarnya melalui
gerak dan sentuhan.

Dengan memperhatikan gaya belajar saya secara kinestik maka langkah langkah yang akan saya
terapkan yaitu dalam penyampaian materi belajar memungkinkan untuk melakukan praktik,
be;ajar sambil melakukan aktivitas yang melibatkan gerakan dan melakukan eksperimen dari
materi materi yang telah di terapkan.