Dokumen Katalog Prodi S1 Geografi 2018

A.
Program Studi Geografi

Berdasarkan surat Direktur kelembagaan dan Kerja Sama Ditjen Dikti Kemendikbud
Nomor 762/E2.2/2012 tanggal 26 Januari 2012, Prodi Geografi telah dapat
dipertimbangkan pembukaannya, sehingga prodi S1 Geografi pada tahun tersebut telah
resmi menerima mahasiswa baru pada tahun akademik 2012/2013, dan SK pendirian
program studi dengan nomor 376/E/O/2013 telah dikeluarkan pada tanggal 10
September 2013.
Prodi Geografi merupakan salah satu program studi yang dinaungi oleh Fakultas Ilmu
Sosial Universitas Negeri Malang. Prodi ini merupakan satu-satunya prodi geografi non
kependidikan di Jawa Timur.
B. Visi dan Misi Program Studi

a. Visi
Menjadi lembaga unggulan dan rujukan dalam penyelenggaraan pendidikan,
penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang ilmu geografi berbasis
riset
b. Misi
1. Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas dengan menerapkan pendekatan
pembelajaran aktif, konstruktivistik, kontekstual, dan menyenangkan.
2. Melaksanakan penelitian dasar, terapan dan pengembangan secara inovatif untuk
pengembangan ilmu geografi
3. Melakukan pengabdian kepada masyarakat untuk menopang kemandirian masayarakat
dan lingkungan yang berkelanjutan yang merujuk hasil-hasil penelitian.
4. Menyelengggarakan tata organisasi yang efisien, efektif, terbuka dan akuntabel
5. Menjalin kerjasama yang produktif dan berkelanjutan dengan dengan berbagai pihak
dalam maupun luar negeri untuk pengembangan ilmu geografi
6. Menjalin hubungan kerjasama sinergis dan produktif dengan alumni untuk peningkatan
peran dan citra Program Studi Geografi
C. Profil Lulusan
1
Sarjana Geografi yang kompeten di bidang keilmuan geografi serta kapabel
mengaplikasi teknologi informasi geospasial untuk pengembangan wilayah melalui riset
dan pengabdian masyarakat yang dijiwai sikap religius, memiliki pemikiran kritis, kreatif,
inovatif, berdedikasi tinggi terhadap hasil kinerja dan mampu menjalin kerjasama
dengan berbagai pihak
D. Rumusan SCPL
1. Mampu menganalisis unsur geografi manusia dengan memadukan, mengolah, dan
menginterpretasi data informasi kependudukan yang peka terhadap masyarakat dan
lingkungan
2. Mampu menganalisis fenomena kelingkungan dan kebencanaan melalui survei
kewilayahan, sosial, ekonomi menggunakan teknologi geospasial dengan pemikiran
logis, kritis, sistematis, inovatif dan bertanggungjawab
3. Mampu menganalisis data spasial dengan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif
serta menunjukan sikap mandiri dan bertanggungjawab di bidang keahliannya
4. Mampu menganalisis pemanfaatan sumberdaya alam dan lingkungan secara efektif dan
efisien serta mengambil keputusan secara tepat sesuai dengan konteksnya
5. Mampu menguasai konsep pembangunan berkelanjutan serta mencari solusi masalah
menggunakan metode analisis geografi dan teknik perencanaan pembangunan wilayah
secara tepat sesuai dengan konteksnya
6. Mampu memahami geografi sebagai ilmu dan studi, objek, pendekatan dan prinsip;
merancang dan menerapkan penelitian geografi yang inovatif untuk pemecahan
masalah kondisi fisik wilayah, kependudukan, sosial, ekonomi, kepariwisataan; terampil
mengomunikasikan karya secara lisan maupun tulis; mengapresiasi karya penelitian
sebagai sumber inspirasi dan pengembangan gagasan penelitian
E. Tujuan Prodi
1. Menghasilkan lulusan yang berwawasan luas dalam bidang geografi, dan terampil
menerapkan pendekatan, strategi, model, metode, dan teknik analisis keruangan.
2. Menghasilkan karya ilmiah berkualitas dan inovatif dalam bidang geografi yang termuat
dalam publikasi internasional.
2
3. Menumbuhkembangkan kehidupan masyarakat yang semakin mandiri dan kapasitas
yang semakin yang semakin luas dalam bidang kegeografian
4. Meningkatkan tata organisasi, mekanisme, prosedur yang efien dan esposif terhadap
perubahan
5. Meningkatkan kerjasama kelembagaan baik dalam maupun luar negeri dalam bidang
kegeografian
6. Meningkatkan kerjasama untuk pengembangan kapasitas alumi dan relevasi
kelembagaan geografi dengan tuntutan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
F. Struktur Kurikulum Program Studi Geografi Kurikulum 2018

1. Matakuliah Dasar Pengembangan Karakter (MDPK) 12 SKS
No Sandi Matakuliah SKS JS Semester T P Prasyarat
UNIV6001 Pendidikan Agama Islam
UNIV6002 Pendidikan Agama Protestan
UNIV6003 Pendidikan Agama Katholik
1 3 3 1 x
UNIV6004 Pendidikan Agama Hindu
UNIV6005 Pendidikan Agama Budha
UNIV6006 Pendidikan Agama Konghuchu
2 UNIV6007 Pendidikan Pancasila 2 2 4 x
3 UNIV6008 Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 3 x
4 UNIV6009 Bahasa Indonesia 2 2 4 x
5 UNIV6010 Manajemen Inovasi 3 3 4 x x
TOTAL 12 12
2. Matakuliah Wajib Keilmuan (MWK) 123 SKS

1 FISO6001 Wawasan Ilmu Sosial 2 2 1 x
2 FISO6002 Praksis Sosial 2 2 4 x x FISO6001
3 GEOG6001 Pengantar Geografi 2 3 1 x
4 GEOG6002 Geologi Umum 2 3 1 x x
5 GEOG6003 Geomorfologi Dasar 2 2 1 x
6 GEOG6004 Prak. Geomorfologi Dasar 1 2 1 x x
7 GEOG6005 Geografi Manusia 2 2 1 x
8 GEOG6006 Kartografi Dasar 2 2 1 x
9 GEOG6007 Prak. Kartografi Dasar 1 2 1 x x
10 GEOG6008 Hidrologi 2 2 1 x
11 GEOG6009 Prak. Hidrologi 1 2 1 x x
12 GEOG6010 Meteorologi Klimatologi 2 2 2 x
13 GEOG6011 Prak. Meteorologi Klimatologi 1 2 2 x x
14 GEOG6012 Oceanografi 2 2 2 x x GEOG6008
15 GEOG6013 Geografi Tanah 2 2 2 x GEOG6002,
3
GEOG6003
16 GEOG6014 Prak. Geografi Tanah 1 2 2 x x
17 GEOG6015 Penginderaan Jauh Dasar 2 2 2 x GEOG6006
18 GEOG6016 Prak. Penginderaan Jauh Dasar 1 2 2 x x
19 GEOG6017 Biogeografi 2 2 2 x x
20 GEOG6018 Geografi Ekonomi 2 3 2 x x GEOG6005
21 GEOG6019 Pengantar Perencanaan Wilayah 2 3 2 x x
22 GEOG6020 Geografi Penduduk 2 2 2 x x
23 GEOG6021 KKL 1 1 4 2 x x
24 GEOG6022 Ilmu Ukur Tanah 2 2 3 x GEOG6006
25 GEOG6023 Prak. Ilmu Ukur Tanah 1 2 3 x x
26 GEOG6024 Fotogrametri 2 2 4 x GEOG6015
27 GEOG6025 Prak. Fotogrametri 1 2 4 x x GEOG6016
28 GEOG6026 Mineralogi 2 2 4 x
29 GEOG6027 Geografi Desa Kota 3 3 3 x x
30 GEOG6028 Sistem Informasi Geografis 2 2 3 x GEOG6006
31 GEOG6029 Prak. Sistem Informasi Geografi 1 2 3 x x GEOG6007
32 GEOG6030 Geografi Regional 2 3 3 x x
33 GEOG6031 Geografi Pariwisata 2 2 3 x x
34 GEOG6032 Bahasa Inggris Profesi 2 2 3 x GEOG6002
35 GEOG6033 Statistika 2 2 3 x
36 GEOG6034 Geografi Lingkungan 2 2 3 x x
37 GEOG6035 Statistik Spasial 2 3 5 x GEOG6015,
GEOG6028,
GEOG6033
38 GEOG6036 Konservasi Lahan 2 2 4 x GEOG6013
39 GEOG6037 Prak. Konservasi Lahan 1 2 4 x x GEOG6014
40 GEOG6038 Kartografi Tematik 2 2 3 x GEOG6006
41 GEOG6039 Prak. Kartografi Tematik 1 2 3 x x GEOG6007
42 GEOG6040 KKL 2 1 4 4 x x GEOG6021
43 GEOG6041 Metode Penelitian Geografi 2 2 4 x
44 GEOG6042 Evaluasi Sumberdaya Lahan 2 2 5 x GEOG6008,
GEOG6036
45 GEOG6043 Prak. Evaluasi Sumberdaya Lahan 1 2 5 x x GEOG6009,
GEOG6037
46 GEOG6044 Perencanaan Pedesaan-Perkotaan 3 3 5 x x GEOG6019,
GEOG6027
47 GEOG6045 Pemodelan Spasial 3 3 5 x x GEOG6006,
GEOG6015,
GEOG6028,
GEOG6035
48 GEOG6046 Kewirausahaan 2 2 4 x x
49 GEOG6047 Geografi Kebencanaan 3 3 5 x x
50 GEOG6048 KKL 3 1 4 6 x x GEOG6040
51 GEOG6100 Skripsi 6 8 x x GEOG6041
4
52 UPKL6090 PKL 4 7 x
53 UKKN6090 KKN 4 7 x
TOTAL 103 116
Matakuliah Wajib Keilmuan (MWK) Minat 1
54 GEOG6049 Geohidrologi 2 2 5 x GEOG6049
55 GEOG6050 Prak. Geohidrologi 1 2 5 x x GEOG6050
56 GEOG6051 Hidrometeorologi 2 2 5 x GEOG6051
57 GEOG6052 Prak. Hidrometeorologi 1 2 5 x x GEOG6052
58 GEOG6053 Metode Penelitian Geografi Fisik 2 3 5 x GEOG6053
59 GEOG6054 Geologi Struktur dan Proses 3 3 6 x x GEOG6054
60 GEOG6055 Pengelolaan DAS 3 3 6 x x GEOG6055
61 GEOG6056 Kualitas Air 2 2 6 x GEOG6056
62 GEOG6057 Prak. Kualitas Air 1 2 6 x x GEOG6057
63 GEOG6058 Potamologi Limnologi 2 3 6 x GEOG6058
64 GEOG6059 Prak. Potamologi Limnologi 1 3 6 x x GEOG6059
TOTAL 20 27

GEOG6060 Perencanaan Kebutuhan GEOG6060
54 3 3 5 x x
Ketenagakerjaan
55 GEOG6061 Dinamika Kependudukan 3 3 5 x x GEOG6061
56 GEOG6062 Metode Penelitian Kependudukan 2 3 5 x GEOG6062
57 GEOG6063 Aplikasi Demografi Teknik 3 3 6 x x GEOG6063
58 GEOG6064 Sistem Informasi Kependudukan 3 3 6 x x GEOG6064
59 GEOG6065 Kebijakan Kependudukan 3 3 6 x x GEOG6065
60 GEOG6066 Kajian Keluarga Berencana 3 3 6 x x GEOG6066
TOTAL 20 21

54 GEOG6067 Evaluasi Potensi Kepariwisataan 3 3 5 x x GEOG6067
55 GEOG6068 Metode Penelitian Pariwisata 2 3 5 x GEOG6068
56 GEOG6069 Ekonomi Pariwisata 3 3 5 x x GEOG6069
Perencanaan Pengembangan
57 GEOG6070 3 3 6 GEOG6070
Pariwisata x x
58 GEOG6071 Pemasaran Pariwisata 3 3 6 x x GEOG6071
59 GEOG6072 Sistem Informasi Kepariwisataan 3 3 6 x x GEOG6072
60 GEOG6073 Ekowisata 3 3 6 x x GEOG6073
TOTAL 20 21
5
Matakuliah Peminatan dan Pengembangan Diri (MPPD) 16 SKS
SK
No Sandi Matakuliah JS Semester T P Prasyarat
S
GEOG607
1 2 2 4
4 Geografi Pertanian* x
GEOG607
2 2 2 4
5 Geografi Budaya* x
GEOG607
3 2 2 4
6 Geografi Politik* x
GEOG607
4 2 2 7
7 Geografi Industri* x
GEOG607
5 2 2 7
8 Geografi Transportasi* x
GEOG607
6 3 3 6
9 Analisis Potensi Wilayah* x x
GEOG608
7 3 3 6
0 Penginderaan Jauh Terapan* x x
GEOG608 Pembangunan Sumberdaya
8 3 3 6 x x
1 Manusia*
GEOG608
9 3 3 6
2 ESL Terapan* x x
GEOG608
10 2 2 7
3 Pariwisata Berkelanjutan* x x
Total Pilihan 24 24
TOTAL (WAJIB LULUS 12 SKS)
Matakuliah Peminatan dan Pengembangan Diri (MPPD) Minat 1

SK
S
GEOG608
11 2 3 5
4 Survei Terestrial x x
GEOG608
12 2 3 5
5 Pemetaan Hidrografi x x
GEOG608
13 2 3 6 x x
6 Teknologi Geospasial Kebencanaan
GEOG608
14 2 3 6
7 Kajian Iklim Wilayah x x
Total Minat 1 8 12

No Sandi Matakuliah SK JS Semester T P Prasyarat
6
S
GEOG608
15 2 2 5
8 Analisis Migran Tenagakerja x x
GEOG608
16 2 2 5
9 Survei dan Analisis Fertilitas x x
GEOG609
17 2 3 6
0 Evaluasi Kemiskinan Penduduk x x
GEOG609
18 2 2 6 x x
1 Pengukuran dan Analisis Mortalitas
Total Minat 2 8 9

SK
S
GEOG609
19 2 3 5
2 Manajemen Pariwisata x x
GEOG609
20 2 3 5
3 Pengembangan ODTW x x
GEOG609
21 2 3 6
4 Evaluasi Dampak Pariwisata x x
GEOG609
22 2 2 6
5 Wisata Budaya x x
Total Minat 3 8 11
KETERANGAN: TOTAL SKS UNTUK LULUS S1 GEOGRAFI = MDWK + MWK + MPPD = 151
SKS
KELOMPOK MATAKULIAH SKS %
Matakuliah Dasar Pengembangan Karakter (MDPK) 12 7,95
Matakuliah Wajib Keilmuan (MWK) 123 81,46
Matakuliah Peminatan dan Pengembangan Diri (MPPD) 16 10,60
Total SKS 151 100
Pada semester lima dan enam mahasiswa geografi memilih peminatan sesuai dengan
bidang yang diminati. Tedapat tiga bidang peminatan di prodi geografi diantaranya: 1)
Geografi Fisik, 2) Kependudukan, 3) Pariwisata. Matakuliah wajib minat yang harus
ditempuh mahasiswa geografi sejumlah 20 sks dan matakuliah pilihan minat sebanyak 4 sks.
Matakuliah pilihan dapat dipilih sesuai minat, lintas minat, maupun matakuliah pilihan
prodi.
7
G. Sebaran Matakuliah Program Studi Geografi Kurikulum 2018 Tiap Semester
No Matakuliah Semester SKS JS Sifat
1 Pendidikan Agama 1 3 3 Wajib
2 Wawasan Ilmu Sosial 1 2 2 Wajib
3 Pengantar Geografi 1 2 3 Wajib
4 Geologi Umum 1 2 3 Wajib
5 Geomorfologi Dasar 1 2 2 Wajib
6 Praktikum Geomorfologi Dasar 1 1 2 Wajib
7 Geografi Manusia 1 2 2 Wajib
8 Kartografi Dasar 1 2 2 Wajib
9 Praktikum Kartografi Dasar 1 1 2 Wajib
10 Hidrologi 1 2 2 Wajib
11 Praktikum Hidrologi 1 1 2 Wajib
Total SKS 20 25
8
1 Meteorologi Klimatologi 2 2 2 Wajib
2 Praktikum Meteorologi Klimatologi 2 1 2 Wajib
3 Oceanografi 2 2 2 Wajib
4 Geografi Tanah 2 2 2 Wajib
5 Praktikum Geografi Tanah 2 1 2 Wajib
6 Penginderaan Jauh Dasar 2 2 2 Wajib
7 Praktikum Penginderaan Jauh Dasar 2 1 2 Wajib
8 Biogeografi 2 2 2 Wajib
9 Geografi Ekonomi 2 2 3 Wajib
10 Pengantar Perencanaan Wilayah 2 2 3 Wajib
11 Geografi Penduduk 2 2 2 Wajib
12 KKL 1 2 1 4 Wajib
Total SKS 20 28
1 Pendidikan Kewarganegaraan 3 2 2 Wajib
2 Ilmu Ukur Tanah 3 2 2 Wajib
3 Praktikum Ilmu Ukur Tanah 3 1 2 Wajib
4 Fotogrametri 3 2 2 Wajib
5 Praktikum Fotogrametri 3 1 2 Wajib
6 Mineralogi 3 2 2 Wajib
7 Geografi Desa Kota 3 3 3 Wajib
8 Sistem Informasi Geografis 3 2 2 Wajib
9 Praktikum Sistem Informasi Geografi 3 1 2 Wajib
10 Geografi Regional 3 2 3 Wajib
11 Geografi Pariwisata 3 2 2 Wajib
12 Bahasa Inggris Profesi 3 2 2 Wajib
13 Statistika 3 2 2 Wajib
Total SKS 24 28
1 Bahasa Indonesia 4 2 2 Wajib
2 Pendidikan Pancasila 4 2 2 Wajib
3 Manajemen Inovasi 4 3 3 Wajib
4 Geografi Lingkungan 4 2 2 Wajib
5 Statistik Spasial 4 2 3 Wajib
6 Konservasi Lahan 4 2 2 Wajib
7 Praktikum Konservasi Lahan 4 1 2 Wajib
8 Kartografi Tematik 4 2 2 Wajib
9 Praktikum Kartografi Tematik 4 1 2 Wajib
10 KKL 2 4 1 4 Wajib
11 Praksis Sosial 4 2 2 Wajib
12 Metode Penelitian Geografi 4 2 2 Wajib
13 Geografi Pertanian* 4 2 2 Pilihan Prodi
14 Geografi Budaya* 4 2 2 Pilihan Prodi
15 Geografi Politik* 4 2 2 Pilihan Prodi
Total SKS 22 28 22 W + 2 PP
9
1 Evaluasi Sumberdaya Lahan 5 2 2 Wajib
2 Praktikum Evaluasi Sumberdaya Lahan 5 1 2 Wajib
3 Perencanaan Pedesaan-Perkotaan 5 3 3 Wajib
4 Kewirausahaan 5 2 2 Wajib
5 Pemodelan Spasial 5 3 3 Wajib
6 Geografi Kebencanaan 5 3 3 Wajib
7 Geohidrologi 5 2 2 Wajib Minat
8 Praktikum Geohidrologi 5 1 2 Wajib Minat
9 Hidrometeorologi 5 2 2 Wajib Minat
10 Praktikum Hidrometeorologi 5 1 2 Wajib Minat
11 Metodologi Penelitian Geografi Fisik 5 2 3 Wajib Minat
12 Survei Terestrial** 5 2 3 Pilihan Minat
13 Pemetaan Hidrografi** 5 2 3 Pilihan Minat
14 Perencanaan Kebutuhan Ketenagakerjaan 5 3 3 Wajib Minat
15 Dinamika Kependudukan 5 3 3 Wajib Minat
16 Metodologi Penelitian Kependudukan 5 2 3 Wajib Minat
17 Analisis Migran Tenagakerja** 5 2 2 Pilihan Minat
18 Survei dan Analisis Fertilitas** 5 2 2 Pilihan Minat
19 Evaluasi Potensi Kepariwisataan 5 3 3 Wajib Minat
20 Ekonomi Pariwisata 5 3 3 Wajib Minat
21 Metodologi Penelitian Pariwisata 5 2 3 Wajib Minat
22 Manajemen Pariwisata** 5 2 3 Pilihan Minat
23 Pengembangan ODTW** 5 2 2 Pilihan Minat
Total SKS 14 15 14 W + 8
WM +2 PM
10
1 KKL 3 6 1 4 Wajib
2 Geologi Struktur dan Proses 6 3 3 Wajib Minat
4 Pengelolaan DAS 6 3 3 Wajib Minat
5 Kualitas Air 6 2 2 Wajib Minat
6 Praktikum Kualitas Air 6 1 2 Wajib Minat
7 Potamologi Limnologi 6 2 3 Wajib Minat
8 Praktikum Potamologi Limnologi 6 1 3 Wajib Minat
9 Teknologi Geospasial Kebencanaan 6 2 3 Pilihan Minat
10 Kajian Iklim Wilayah 6 2 2 Pilihan Minat
11 Aplikasi Demografi Teknik 6 3 3 Wajib Minat
13 Sistem Informasi Kependudukan 6 3 3 Wajib Minat
14 Kebijakan Kependudukan 6 3 3 Wajib Minat
15 Kajian Keluarga Berencana 6 3 3 Wajib Minat
16 Evaluasi Kemiskinan Penduduk** 6 2 2 Pilihan Minat
17 Pengukuran dan Analisis Mortalitas** 6 2 2 Pilihan Minat
18 Perencanaan Pengembangan Pariwisata 6 3 3 Wajib Minat
19 Pemasaran Pariwisata 6 3 3 Wajib Minat
21 Sistem Informasi Kepariwisataan 6 3 3 Wajib Minat
22 Ekowisata 6 3 3 Wajib Minat
23 Evaluasi Dampak Pariwisata** 6 2 2 Pilihan Minat
24 Wisata Budaya** 6 2 2 Pilihan Minat
25 Penginderaan Jauh Terapan* 6 3 3 Pilihan prodi
26 Analisis Potensi Wilayah* 6 3 3 Pilihan prodi
27 Pembangunan Sumberdaya Manusia* 6 3 3 Pilihan prodi
28 ESL Terapan* 6 3 3 Pilihan prodi
Total SKS 1 1 W + 12
WM + 10
PP/PM
1 PKL 7 4 4 Wajib
2 7 4 4 Wajib
3 Pariwisata Berkelanjutan* 7 2 2 Pilihan Prodi
4 Geografi Industri* 7 2 2 Pilihan Prodi
5 Geografi Transportasi* 7 2 2 Pilihan Prodi
Total SKS 8 8 W + 2 PP
1 Skripsi 8 6 4 Wajib
Total SKS 6
H. Deskripsi Matakuliah
11
1 Nama Matakuliah : Pendidikan Agama Islam
Kode Matakuliah : UNIV6001
SKS/JS : 3/3
SCPL (Standar Capaian :
Pembelajaran Lulusan)
CPMK (Capaian :
Pembelajaran Mata
Kuliah)
Deskripsi Matakuliah :
Pustaka :
Wajib :
Anjuran :
2 Nama Matakuliah : Pendidikan Agama Protestan
SKS/JS : 3/3
CPMK (Capaian :
Pembelajaran Mata
Kuliah)
Pustaka :
Wajib :
Anjuran :
3 Nama Matakuliah : Pendidikan Agama Katholik
SKS/JS : 3/3
CPMK (Capaian :
Pembelajaran Mata
Kuliah)
Pustaka :
Wajib :
Anjuran :
4 Nama Matakuliah : Pendidikan Agama Hindu
SKS/JS : 3/3
CPMK (Capaian :
Pembelajaran Mata
Kuliah)
Pustaka :
Wajib :
Anjuran :
5 Nama Matakuliah : Pendidikan Agama Budha
SKS/JS : 3/3
12
CPMK (Capaian :
Pembelajaran Mata
Kuliah)
Pustaka :
Wajib :
Anjuran :
6 Nama Matakuliah : Pendidikan Agama Konghuchu
SKS/JS : 3/3
CPMK (Capaian :
Pembelajaran Mata
Kuliah)
Pustaka :
Wajib :
Anjuran :
7 Nama Matakuliah : Pendidikan Pancasila
SKS/JS : 2/2
CPMK (Capaian :
Pembelajaran Mata
Kuliah)
Pustaka :
Wajib :
Anjuran :
8 Nama Matakuliah : Pendidikan Kewarganegaraan
SKS/JS : 2/2
CPMK (Capaian :
Pembelajaran Mata
Kuliah)
Pustaka :
Wajib :
Anjuran :
9 Nama Matakuliah : Bahasa Indonesia
SKS/JS : 2/2
CPMK (Capaian :
13
Pembelajaran Mata
Kuliah)
Pustaka :
Wajib :
Anjuran :
10 Nama Matakuliah : Manajemen Inovasi
SKS/JS : 3/3
CPMK (Capaian :
Pembelajaran Mata
Kuliah)
Pustaka :
Wajib :
Anjuran :
11 Nama Matakuliah :
Wawasan Ilmu Sosial
Kode Matakuliah :
FISO6001
SKS/JS :
2/2
Menguasai konsep esensial Ilmu Sosial sebagai dasar
Pembelajaran Lulusan) pengembangan kemampuan intelektual berwawasan ilmu sosial
yang kontekstual secara mandiri, kolaboratif, dan berkelanjutan,
serta menerapkan sesuai dengan bidang keahlian berdasarkan
perkembangan teknologi dan kode etik profesi.
CPMK (Capaian : 1. Menguasai konsep dan paradigma ilmu sosial
Pembelajaran Mata 2. Menguasai dan memahami ruang lingkup ilmu sosial
Kuliah) 3. Menguasai perspektif dan tujuan ilmu sosial
4. Menguasai teori-teori berbagai disiplin ilmu sosial dan mampu
mensistensikan
5. Memiliki modal sosial, etika sosial, moral sosial, kecerdasan
sosial dan serta berperan aktif dalam pembangunan sosial
6. Memiliki kemampuan melakukan penelitian sosial
7. Menjadi agen perubahan sosial yang berguna bagi nusa dan
bangsa.
Deskripsi Matakuliah : Matakuliah ini membahas Paradigma Ilmu Sosial, Konsep-konsep
Sosial dalam Ilmu Sosial sesuai dengan jurusan dan prodi, Ruang
lingkup dan Perspektif Ilmu Sosial; Tujuan dan Peran Ilmu Sosial;
Modal, Etika, Moral Sosial; Kepekaan, Kecerdasan, dan Kepedulian
Sosial; Patologi Sosial; Konflik Sosial; Teori dan Perubahan Sosial;
Sain Teknologi dan Literasi Teknologi.
Pustaka : 1. Astawa, Ida Bagus Made. 2017. Pengantar Ilmu Sosial. Depok:
Rajawali Press.
2. Banks, James. 2014. Strategi Pembelajaran untuk Pendidikan
IPS: Inkuiri, Penilaian dan membuat keputusan. Bandung: UPI.
3. Budiman, Arief. 1996. Teori Pembangunan Duma Ketiga.
Jakarta: Gramedia.
4. Clament, Kevin.P. 1997. Teori Pembangunan dari Kiri Ke
Kanan.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
5. Craib, Ian, 1986, Teori-Teori Sosial Modern. Jakarta:Penerbit
14
CV. Rajawali.
6. Daulay, M. Nur Husein, dkk. 2015. Ilmu Sosial Budaya Dasar.
Depok: Rajawali Press.
7. Fajar, Arnie. 2016. Portofolio Dalam Pelajaran IPS. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
8. Field, John. 2014. Modal Sosial. Bantul: Kreasi Wacana.
9. Kartodirdjo, Sartono. 1992. Pendekatan Ilmu Sosial dalam
Metodologi Sejarah. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
10. Kleden, Ignas. 1987. Sikap Ilmiah dan Kritik Kebudayaan.
Jakarta: LP3ES.
11. Mac Kenzie, Norman. 1968. A Guide to Sosial Sciences, New
York, Toronto, The New American Library.
12. Malo, Manasse (Ed). 1989. Pengembangan Ilmu-ilmu Sosial di
Indonesia. Jakarta: Rajawali Pers.
13. Nasikun. 2018. Sistem Sosial Indonesia. Yogyakarta. Rajawali
Press.
14. Safarina dan Abdulah Idi. 2015. Etika Pendidikan: Keluarga,
Sekolah dan Masyarakat.
15. Santoso, Widjajanti Mulyono. 2016. Ilmu Sosial di Indonesia:
Perkembangan dan Tantangan. Yoyakarta: Yayasan Obor
Indonesia.
16. Supardan, Dadang. 2008. Pengantar Ilmu Sosial, Sebuah Kajian
Pendekatan Struktural. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
17. Soetomo. 2013.Masalah Sosial dan Upaya Pemecahannya.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
12 Nama Matakuliah : Praksis Sosial
Kode Matakuliah : FISO6002
SKS/JS : 2/2
SCPL (Standar Capaian : Menanamkan kepedulian sosial dan mengembangkan kemampuan
Pembelajaran Lulusan) inovasi dalam memecahkan masalah sosial secara kolaboratif
dengan menggunakan konsep dan teori ilmu social berbasis
kearifan lokal.
CPMK (Capaian : 1. Berperan serta dalam pemecahan masalah masyarakat melalui
Pembelajaran Mata dialektika antara wawasan konseptual teoritik dengan realitas
Kuliah) sosial berdasarkan kearifan lokal.
2. Menerapkan prosedur: identifikasi masalah, pengumpulan
data, penyusunan alternatif solusi, pemilihan solusi, peyusunan
rencana aksi, penyadaran dan advokasi, pelaksanaan aksi,
asesmen dan refleksi, dan pelaporan.
3. Menggalang kolaborasi antara dosen pembimbing, mahasiswa,
kelompok sosial, pemerintah dan/atau dunia usaha/industri
dalam memecahkan masalah masyarakat.
4. Berempati kepada warga masyarakat yang mengalami masalah
masyarakat.
Deskripsi Matakuliah : Matakuliah praksis sosial berisi projek mahasiswa untuk bergotong
royong bersama masyarakat dalam memecahkan masalah yang
dihadapi masyarakat berbasis kearifan lokal. Secara khusus
matakuliah ini berisi rumusan masalah spesifik yang dihadapi
masyarakat tertentu, data tentang penyebab dan sumber untuk
mengatasi masalah tersebut, alternatif pemecahan masalah, pilihan
pemecahan masalah sebagai solusi yang paling layak untuk
15
dilakukan, rencana tindakan, penyadaran dan advokasi,
pelaksanaan tindakan, dampak tindakan, evauasi, dan
pelaporan/komunikasi.
Pustaka
Wajib : 1. Arif, S dan Adi Sasono. 2013. Indonesia Ketergantungan dan
Keterbelakangan. Jakarta: Mizan.
2. Albert, H. 2004. Risalah Pemikiran Kritis. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
3. Budimansyah, Dasim. 2009. Inovasi Pembelajaran: Project
Citizen. Bandung: Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan,
Sekolah Pascasarjana, UPI.
4. Conyers, D. 1984. An Introduction to Social Planning in The
Third World. New York: Jhon Wiley & Sons Ltd
5. Fernandes, W & Tandon, Rajesh. 1993. Riset Partisipatoris,
Riset Pembebasan. Jakarta: Gramedia
Anjuran : 1. Habermas, J. 2006. Rasio dan Rasionalisasi Masyarakat.
Yogyakarta: Kreasi Wacana.
2. Horkheimer, M dan Adorno, T.W. 2002. Dialektika Pencerahan.
Yogyakarta: IRCiSoD.
3. Jauy, M. 2005. Sejarah Mazhab Frankfut. Imajinasi Dialektis
dalam Perkembangan Teori Kritis. Yogyakarta: Kreasi Wacana.
4. Kleden, I. 1987. Sikap Ilmiah dan Kritik Kebudayaan. Jakarta:
Kritik Kebudayaan.
5. Kelner, D. 2003. Teori Sosial Radikal. Yogyakarta: Syarikat.
6. Margono. 2012. Model-model Pendidikan Nilai. Makalah
disajikan dalam Lokakarya Silabus Jurusan Sejarah UM.
7. Marcuse, H. 2004. Rasio dan Revolusi. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
8. McCarthy, T. 2006. Teori Kritis Jurgen Habermas. Yogyakarta:
Kreasi Wacana.
9. Muhadjir, N. 2000. Kebijakan dan Perencanaan Sosial
Pengembangan Sumber Daya Manusia: Telaah Cross Discipline.
Yogyakarta: Rake Sarasin.
10. Newmann, F.M. 1975. Education for Citizen Action. California:
McCuthan Publishing.
11. Nugroho, H. 2000. Menumbuhkan Ide-ide Kritis. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
12. Schram, Sanford F. 2012. Praxis for the Poor Piven and Cloward
and the Future of Social Science in Social Welfare. New York
and London: New York University Press
13. The world we want foundation. 2012. Creat the World You
Want - A Social Action Project Guide.(Online)
(http://www.theworldwewantfoundation.org/two-examples-
social-action-projects) diakses 15 Mei 2013.
13 Nama Matakuliah : Pengantar Geografi
Kode Matakuliah : GEOG6001
SKS/JS : 2/3
SCPL (Standar Capaian : Mampu memahami fenomena geosfer berdasarkan prinsip dan
Pembelajaran Lulusan) pendekatan geografi untuk mengimplementasikan ilmu
pengetahuan dan teknologi menggunakan pemikiran logis, kritis,
16
sistematis, dan inovatif serta menerapkan nilai humaniora dan
sikap bertanggungjawab
CPMK (Capaian : Mahasiswa dapat mengkaji, mengaplikasikan, dan menganalisis
Pembelajaran Mata konsep geografi dan cabang-cabangnya, perkembangan sifat dan
Kuliah) tema Geografi. Tinjauan Geografi dari Filsafat Ilmu . pendekatan-
pendekatan dalam kajian Geografi; kerangka survey dan
operasionalisasi (applied research) dalam Geografi dan
Pengembangan Wilayah,. Identifikasi, Inventarisasi dan evaluasi
fenomena geosfer untuk pemecahan problematika wilayah, dan
pengembangan potensi wilayah kaitan dengan kehidupan dalam
bentuk laporan
Deskripsi Matakuliah : Mahasiswa dapat mengkaji konsep Geografi, perkembangan sifat
dan tema Geografi Tinjauan Geografi dari Filsafat Ilmu . macam
pendekatan yang digunakan dalam mengkaji Geografi; kerangka
survey meliputi :unit analisis, teknik analisis, operasionalisasi
(applied research) dalam Geografi, Pengembangan Wilayah,
Kartografi dan Penginderaan Jauh; Identifikasi, Inventarisasi dan
evaluasi fenomena geosfer untuk pemecahan problematika
wilayah, dan pengembangan potensi wilayah
Pustaka : 1. Bintarto. 1970. Beberapa Aspek Geografi. Yoyakarta: Fak.
Geografi UGM
2. Bintarto dan Surastopo. 1979. Metode Analisa Geografi.
Jakarta: LP3ES.
3. Daldjoeni. 1992. Geografi Baru, Organisasi Keruangan Dalam
teori dan Praktek. Bandung: Alumni.
4. Hagget, Peter. 1975. Geography A Modern Syntesis. Harper and
Rows Publisher. London.
5. Jensen, Arild Holt. 1981. Geography, Its history and Concepts.
London: Harper and Row.
6. Nursid Sumaatmaja. 1981. Studi Geografi, Suatu Pendekatan
dan Analisa Keruangan. Bandung: Alumni.
7. Preston James. 1972. All Possible World, aA History of
Geographical Ideas. New York: The Odyssey Press.
14 Nama Matakuliah : Geologi Umum
SKS/JS : 2/3
SCPL (Standar Capaian : Memahami fenomena geosfer berdasarkan prinsip dan pendekatan
Pembelajaran Lulusan) geografi untuk mengimplementasikan ilmu pengetahuan dan
teknologi menggunakan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
inovatif serta menerapkan nilai humaniora dan sikap
bertanggungjawab
CPMK (Capaian : Mahasiswa mampu mengenali obyek geologi dan memiliki
Pembelajaran Mata kemampuan untuk mendeskripsikan fenomena geologi beserta
Kuliah) proses kejadiannya. Selain itu diharapkan mahasiswa memiliki
pengetahuan dasar yang meliputi proses mekanis dan kimiawi yang
bekerja di dalam dan di luar bumi termasuk pula yang berkaitan
dengan sumber daya mineral dan energi
Deskripsi Matakuliah : Ilmu geologi mempelajari tentang pemahaman bumi , dari
keberadaan bumi sebagai planet dan struktur bumi secara umum,
unsur dasar yaitu mineral dan batuan, proses yang ada di
permukaan; pelapukan, erosi, transportasi oleh berbagai agen,
17
aliran sungai, gelombang di pantai dan proses angin. Geologi juga
membahas proses yang terjadi dari dalam bumi meliputi, aktivitas
pambentukan magma, volkanisme, kegempaan dan perubahan
batuan karena proses tektonik. Keterkaitan geologi dan aktifitas
manusia terutama kaitannya dengan kebencanaan, gempa bumi,
gerakan tanah, kerusakan lingkungan dan pemanfaatan
sumberdaya geologi
Pustaka : 1. Smith and Pun, 2006, Earthworks, Prentice Hall
2. Tarbuck and Lutgens, 2000, Earth Science, Prentice Hall
3. Hamblin, 1989, The Earth Dynamic System, McMilan
4. Sanders, J.E., 1981, Principles of Physical Geology, John Wiley
and Sons Co., Inc., New York.
15 Nama Matakuliah : Geomorfologi Dasar
SKS/JS : 2/2
bertanggungjawab
CPMK (Capaian : Mahasiswa mampu menguasai konsep/definisi geomorfologi, ruang
Pembelajaran Mata lingkup, pendekatan, struktur geomorfologi, stadia perkembangan
Kuliah) geomorfologi, proses dan gaya geomorfologi; bentuk lahan
struktural, vulkanis, denudasional, fluvial, solusional, aeolian,
marin, dan glasial
Deskripsi Matakuliah : Matakuliah Geomorfologi Dasar mempelajari tentang: konsep dan
definisi geomorfologi, struktur, proses, stadia, tenaga endogen dan
eksogen, aspek morfologi, morfogenesis, morfokronologi,
morfoaransemen, klasifikasi bentuklahan, interpretasi dan
identifikasi bentuklahan di lapangan, pemetaan geomorfologi
Pustaka :
Wajib : 1. Herlambang, Sudarno. 2004. Dasar-Dasar Geomorfologi. Diktat
Kuliah. Jurusan Geografi UM
2. Huggett, R.J. 2011. Fundamentals of Geomorphology. New
York: Routledge.
3. Summerfield, M.A. 1991. Global Geomorphology: An
Introduction to the Study of Landforms.New York: Longman
4. Suprapto D. 1997. Geomorfologi Dasar. Yogyakarta: Fakultas
Geografi Universitas Gadjah Mada.
5. Thornburry, W.D. 1969. Principles of Geomorphology. New
York: John Wiley and Sons Inc.
6. Lobeck A. K. 1939. Introduction to Study of Landscape. New
York: Mc.Graw Hill Book Company.
Anjuran : 1. Pavlopoulos, K. Evelpidou, N. Vassilopoulos, A. 2009. Mapping
Geomorphological Environments. London: Springer Dordrecht
Heidelberg.
2. Verstappen, H.Th. 1983. Applied Geomorphology
Geomorphological Survey for Environment. Amsterdam:
Elsevier.
3. Van Zuidam, R.A. 1985. Aerial Photo-Interpretation in Terrain
Analysis and Geomorphologic Mapping. The Hague: Smith
18
Publisher
16 Nama Matakuliah : Prak. Geomorfologi Dasar
SKS/JS : 1/2
bertanggungjawab
CPMK (Capaian : Mahasiswa mampu menguasai konsep/definisi geomorfologi, ruang
Pembelajaran Mata lingkup, pendekatan, struktur geomorfologi, stadia perkembangan
Kuliah) geomorfologi, proses dan gaya geomorfologi; bentuk lahan
struktural, vulkanis, denudasional, fluvial, solusional, aeolian dan
marin
Deskripsi Matakuliah : Matakuliah ini berisi tentang struktur geomorfologi (dataran,
lipatan, patahan, kubah, vulkan, dan struktur kompleks, stadia
muda, dewasa, tua, proses geomorfologi pelapukan mass wasting,
erosi, gaya geomorfologi: tektonisme, vulkanisme, seisme,
pengertian, ciri-ciri bentuk lahan struktural dan satuan-satuan
bentuk lahan structural, pengertian, ciri-ciri bentuk lahan vulkanis
dan satuan-satuan bentuk lahan vulkanis, faktor-faktor yang
mempengaruhi, ciri-ciri bentuk lahan denudasional dan satuan-
satuan bentuk lahan denudasional, air tanah, danau sungai (jenis,
pola aliran, dsb), satuan-satuan bentuk lahan fluvial, pengertian,
faktor-faktor yang mempengaruhi, syarat-syarat dan satuan-satuan
bentuk lahan solusional, syarat-syarat, sebaran daerah
arid/semiarid, proses-proses(erosi, sedimentasi), satuan-satuan
bentuk lahan Aeolian, klasifikasi dan mintakat pantai, proses-proses
marin dan satuan-satuan bentuk lahan marin.
Pustaka :
Wajib : 1. Herlambang, Sudarno. 2004. Dasar-Dasar Geomorfologi. Diktat
Kuliah. Jurusan Geografi UM
2. Huggett, R.J. 2011. Fundamentals of Geomorphology. New
York: Routledge.
4. Suprapto D. 1997. Geomorfologi Dasar. Yogyakarta: Fakultas
Geografi Universitas Gadjah Mada.
5. Thornburry, W.D. 1969. Principles of Geomorphology. New
York: John Wiley and Sons Inc.
Anjuran : 1. Pavlopoulos, K. Evelpidou, N. Vassilopoulos, A. 2009. Mapping
Geomorphological Environments. London: Springer Dordrecht
Heidelberg.
Geomorphological Survey for Environment. Amsterdam:
Elsevier.
3. Van Zuidam, R.A. 1985. Aerial Photo-Interpretation in Terrain
Analysis and Geomorphologic Mapping. The Hague: Smith
Publisher
19
Geografi Manusia
Kode Matakuliah :
GEOG6005
SKS/JS :
2/2
Memahami fenomena geosfer berdasarkan prinsip dan pendekatan
bertanggungjawab
CPMK (Capaian : Mahasiswa mampu menguasai pengetahuan dasar tentang
Pembelajaran Mata fenomena geosfer aspek manusia dengan pendekatan geografi
Kuliah) secara kritis, sistematis dan inovatif untuk pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora
Deskripsi Matakuliah : Matakuliah geografi manusia merupakan kajian fenomena geografi
dari aspek manusia yang memberikan pengalaman belajar kepada
mahasiswa dalam menerapkan pendekatan geografi untuk
memecahkan berbagai gejala dan masalah sosial secara kritis dan
bertanggungjawab
Pustaka : 1. Astrid S. Susanto. 1985. Pengantar Sosiologi dan Perubahan
Sosial. Bandung: Bina Cipta
2. Arsyad, Lincolin. 1997. Ekonomi Pembangunan. Yogyakarta:
STIE YKPN
3. Bintarto, R., Surastopo Hadisumarno.1979. Metode
Analisa Geografi, Jakarta: LP3ES
4. Chris Manning, Tadjuddin Noer Effendi. 1985. Urbanisasi
Pengangguran dan Sektor Informal di Kota, Gramedia, Jakarta.
5. Daldjoeni, N. 1985. Pedesaan Lingkungan dan Pembangunan.
Bandung: Alumni
6. Daldjoeni, N. 1982. Seluk Beluk Masyarakat Kota: Pusparagam
Sosiologi Kota. Bandung: Alumni
7. Daldjoeni, N. 1987. Pokok Pokok Geografi Manusia. Bandung:
Alumni
8. Forbes, Dean, K. 1986. Geografi Keterbelakangan
(Diterjemahkan). Jakarta: LP3ES.
9. Horton, Paul B. 1999. Sosiologi Jilid 2.Jakarta: Erlangga.
10. Huntington, Ellsworth & Shaw B., Earl, 1961. Priciples of Human
Geography, Sixth Edition.New York: John Wiley and Sons Inc.
11. Jensen, Arild Holt. 2003. Geography, History and Concepts. Third
Edition. London: Sage Publications Ltd.
12. Judohusodo, Siswono. 1991. Tumbuhnya Pemukiman Liar di
Perkotaan, Jurnal Ilmu-ilmu Sosial.Jakarta: PAU-IS-UI, hal. 1-5.
13. Jones, Emrys & John, Eyles.1982. Introducion to Social
Geography.London: Oxfort University Press.
14. Jytte Agergaard, Niels Fold and Katherine V. Gough (Eds.). 2010.
Rural–urban Dynamics: Livelihoods, Mobility and Markets in
African and Asian Frontiers. New York: Routledge
15. Keith Champman. 1973. Poeple Pattern and Process.New
York:A Halsted Press Book
16. Knox, Paul L. 2010. Urban Social Geography: An Introduction–
6th ed. London: Prentice Hall
17. Kolar, John E. dan John D. Nystuen. 1974. Human
20
Geography: Spatial Design in World Society. New York:
McGraw-Hill Book Company
18. Malthus, TR., 1960. An Essey on Population.New York: Dutton
19. Manning, Chris dan Tadjuddin Noer Effendi. 1985. Urbanisasi
Pengangguran dan Sektor Informal di Kota.Jakarta: Gramedia
20. Mansyur, Cholil M., 1984. Sosiologi Masyarakat Kota dan Desa,
Usaha Nasional, Surabaya.
21. Meier, R.E., Baldwin, 1960. Economic Development.New York:
John Willey &Sons, Inc.
22. Suharyono dan Moch.Amien. 1994. Pengantar Filsafat
Geografi. Jakarta: Proyek Pembinaan dan Peningkatan Mutu
Tenaga Kependidikan, Dirjen Dikti, Depdikbud
23. Sumaatmadja, Nursid. 1988. Studi Geografi: Suatu
Pendekatan dan Keruangan.Bandung: Alumni
24. Susanto, Astrid S. 1985. Pengantar Sosiologi dan Perubahan
Sosial.Bandung: Bina Cipta
25. Woods, Michael. 2011. Rural. New York: Routledge
18 Nama Matakuliah : Kartografi Dasar
SKS/JS : 2/2
SCPL (Standar Capaian : Pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi
Pembelajaran Lulusan) yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai
dengan bidang keahliannya
CPMK (Capaian : Mahasiswa mampu menguasai penggunaan peta sebagai salah satu
Pembelajaran Mata alat yang digunakan untuk mengkaji berbagai fenomena geografi
Kuliah)
Deskripsi Matakuliah : Matakuliah ini mempelajari tentang dasar-dasar pembuatan dan
penggunaan peta sebagai salah satu alat komunikasi dan analisis
fenomena geografi
Pustaka : 1. Raisz, Erwin. 1968. General Cartography. New York: John Wiley
and Sons
2. Robinson, Thomas dan Randall, 1986.Elements of Cartogrsphy.
New York: John Wiley and Sons.
3. Suryantoro, Agus, Kartografi Dasar Handout, 2011, Geo FIS UM
4. Suryantoro, Agus, Pengantar Kartografi, 2010 Vian Press,
Yogyakarta
19 Nama Matakuliah : Prak. Kartografi Dasar
SKS/JS : 1/2
SCPL (Standar Capaian : Mampu menganalisis data spasial dengan pemikiran logis, kritis,
Pembelajaran Lulusan) sistematis, dan inovatif serta menunjukan sikap mandiri dan
bertanggungjawab di bidang keahliannya
CPMK (Capaian : Mahasiswa mampu menggunakan peta sebagai salah satu alat yang
Pembelajaran Mata digunakan untuk mengkaji berbagai fenomena geografi
Kuliah)
Deskripsi Matakuliah : Matakuliah ini mempelajari tentang pembacaan dan penggunaan
peta sebagai salah satu alat komunikasi dan analisis fenomena
geografi
Pustaka : 1. Raisz, Erwin. 1968. General Cartography. New York: John Wiley
and Sons
2. Robinson, Thomas dan Randall, 1986.Elements of Cartogrsphy.
21
3. Suryantoro, Agus, Kartografi Dasar Handout, 2011, GeoFIS UM
4. Suryantoro, Agus, Pengantar Kartografi, 2010 Vian Press,
Yogyakarta
20 Nama Matakuliah :Hidrologi

Kode Matakuliah :GEOG6008
SKS/JS :2/2
SCPL (Standar Capaian :Memahami fenomena geosfer berdasarkan prinsip dan pendekatan
bertanggungjawab
CPMK (Capaian : Mahasiswa dapat mengkaji, menerapkan, dan menganalisis konsep
Pembelajaran Mata dasar hidrologi dan cabang-cabangnya, dinamika hidrosfer secara
Kuliah) kritis problematika hidrologi dalam DAS, mencari dan menemukan
keterkaitan antar factor dalam siklus hidrologi dengan
menggunakan pendekatan geografi, mengkaji karakteristik dan type
sungai menentukan neraca air di berbagai wilayah di Indonesia dan
berbasis data geospasial, Menganalisis tentang kualitas air dan
pengendalian pencemaran kaitan dengan kehidupan dalam bentuk
laporan.
Deskripsi Matakuliah : Mengetahui objek dan parameter kajian Hidrologi, Menjelaskan
cabang-cabang Hidrologi, Mengalisis faktor-faktor yang
mempengaruhi Imbangan air (water balance), Menganalisis faktor
yang mempengaruhi unsur-unsur Hidrometeorologi, Menganalisis
faktor yang mempengaruhi unsur-unsur Geohidrologi dan
Potamologi, Klasifikasi danau dan Menganalisis volume serta
sedimentasi danau, Menganalisis faktor yang mempengaruhi
kualitas air.
Pustaka : 1. Asdak, Chay. 2002. Hidologi dan pengelolaan Daerah Aliran

Sungai. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
2. Gupta, Bhagirath Lal. 1979. Water Resources Engineering and
Hydrology. New Delhi: Standart Publishers Distributors.
3. Linsley. 1949. Hydrology for Engineer. Tokyo: McGraw Hill Book
Company.
4. Mahida, Un. 1986. Pencemaran Air dan Pemanfaat Limbah
Industri. Jakarta: CV Rajawali.
5. Martopo, Sugeng. Danau. Yogyakarta: Fakultas Geografi UGM
6. Martha, Joice. 1980. Mengenal Dasar-dasar Hidrologi. Bandung:
Penerbit Nova.
7. Seyhan, Ersin. 1977. Fundamental Of Hydrology. Nederland
Geografisch Instuut Der Rijks Universitiet Te Utrecht
8. Soemarto. CD. 1990. Hidrologi Teknik. Surabaya: Usaha
Nasional
9. Soewarno. 1991. Hidrologi, Pengukuran dan Pengolahan Data
Aliran Sungai. Bandung: Penerbit Nova
10. Soewarno. 2000. Hidrologi Operasional. Bandung: Citra Aditya
Bakti
11. Sosrodarsono, Suyono dan Takeda, Kensaku. 1992. Hidrologi
22
untuk Pengairan. Jakarta: Pradnya Paramita.
12. Sriharto. 1982. Mengenal Dasar Hidrologi Terapan. Yogyakarta:
KM Teknik Sipil UGM
13. Subarkah, Iman. 1992. Hidrologi Untuk Perencanaan Bangunan
Air. Bandung: Idea Dharma.
14. Tood, DK. 1980. Groundwater Hydrology. California: John Wiley
& Sons, Inc.
15. Walton, 1970. Groundwater Resources Evaluation. New York:
Graw Hill Book Company
16. Van Te Chow. 1970. Handbook of Applied Hydrology. New
York : McGraw-Hill Book Company.
21 Nama Matakuliah : Prak. Hidrologi
SKS/JS : 1/2
CPMK (Capaian : Mahasiswa dapat mengkaji, mengukur dan mengaplikasikan teori
Pembelajaran Mata untuk analisis presipitasi dan evapotranspirasi, debit limpasan,
Kuliah) debit aliran sungai, debit andalan, dan infiltrasi, serta menentukan
ukuran morfometri danau dan waduk. Selain itu, juga dapat
membuat batas daerah aliran sungai. Hasil pengukuran dan analisis
di lapangan dibuat dalam bentuk laporan
Deskripsi Matakuliah : Matakuliah ini berisi tentang aplikasi konsep hidrologi, aplikasi
imbangan air , Siklus air, Aplikasi teori untuk pengukuran
presipitasi dan evapotranspirasi, debit limpasan, debit aliran sungai,
debit andalan, dan infiltrasi di lapangan, serta menentukan ukuran
morfometri danau dan waduk. Selain itu, juga dapat membuat
batas daerah aliran sungai, kualitas air, pencemaran dan
pengendaliannya
Pustaka : 17. Asdak, Chay. 2002. Hidologi dan pengelolaan Daerah Aliran
Company.
Penerbit Nova.
Nasional
Bakti
23
KM Teknik Sipil UGM
& Sons, Inc.
Van Te Chow. 1970. Handbook of Applied Hydrology. New York :
McGraw-Hill Book Company.
22 Nama Matakuliah : Meteorologi Klimatologi
SKS/JS : 2/2
bertanggungjawab
CPMK (Capaian : Mahasiswa dapat mengkaji, menerapkan, dan menganalisis unsur-
Pembelajaran Mata unsur cuaca dan dinamika spasiotemporal secara kritis, mencari
Kuliah) dan menemukan keterkaitan antar faktor pengendali iklim/cuaca
dengan menggunakan pendekatan geografi, menentukan tipe iklim
di berbagai wilayah di Indonesia dan dunia berbasis data
spasiotemporal, mencermati pengaruh iklim terhadap kehidupan di
berbagai wilayah secara jeli berbasis data open source, dan
melaporkan hasil kerja dalam bentuk makalah yang
dipresentasikan, dan laporan tertulis dalam bentuk softfile.
Deskripsi Matakuliah : Mengkaji fenomena atmosfer yang tidak terpisahkan dengan objek
material geografi lain, seperti litosfer, hidrosfer, antroposfer,
biosfer dalam geosfer menggunakan model pembelajaran brain-
based learning dalam memperoleh pengetahuan beretensi tinggi
yang dapat diterapkan untuk memecahkan masalah secara kritis
dan kreatif, fenomena tersebut meliputi fluktuasi suhu,
kelembapan, hujan, angin, dan perubahan iklim yang
mempengaruhi kehidupan manusia dan mahluk hidup lainnya
Pustaka :
Wajib : 1. Utomo, Dwiyono Hari. 2016. Meteorologi Klimatologi.
Magnum: Yogyakarta
Anjuran : 1. Ahrens, C. Donald. 2003, Meteorology Today, An Introdustion

To Weather, Climate, and The Environment, Seventh Edition,
Thomson, Brooks/Cole, Australia.
2. Ahrens, C. Donald. 2011. Essentials of Meteorology, An
Invitation to the Amosphere. Brooks Cole. USA.
3. Arbogast, Alan F. 2007. Discovering Physical Geography, Third
Edition. John Wiley & Sons. USA
4. Barry, Roger G, and Chorley, Richard J. 2003. Atmosphere,
Weather, and Climate. New York: Routledge.
5. BMG, http://meteo.bmg.go.id/
24
6. Christopherson, Robert W. 2011. An Introduction to Physical
Geography Geosystems. Eigth Edition. Prentice Hall Pearson.
7. Gabler, Robert; Petersen, James F.; Trapasso, L. Michael; SAck,
Dorothy. 2009. Physical Geography. Belmount,
USA:.Brooks/Cole, Cengage Learning.
8. KYUMA, Kazutake.1971. Climate of South and Southeast Asia
accordingto Thornthwaite's Classification Scheme. Tonan Ajia
Kenkyu (The Southeast Asian Studies) Vol. 9, No. 1 June,
1971
9. Landsberg, H.E. 1981. The Urban Climate. Academic Press, New
York.
10. Lillesand, T.M., Kiefer, R.W. 1993. Penginderaan Jauh dan
Interpretasi Citra. Gadjah Mada University Press. Yogyakarta.
11. Mather, J.R. 1974. Climatology, Fundamental and Applications,
McGraw Hill Book Company, New York.
12. Monin, A.S. 1986. An Introduction to the Theory of Climate. D.
Reidel Publishing Company, Dordrecht.
13. Neiburger, Morris. 1995. Memahami Atmosfer Kita. Bandung:
Penerbit ITB
14. Trewartha, G.T. 1954. An Introduction to Climate. McGraw-Hill
Book Company, Inc., New York.
15. Trewartha, G.T., Horn, Lyle H. 1995. Pengantar Iklim.Edisi
Kelima. Gadjah Mada University Press: Yogyakarta
16. Tjasyono, B. 1986. Iklim dan Lingkungan. Bandung: Cendekia
Jaya Utama
17. Tjasyono, B. 1992. Klimatologi Terapan. Bandung: Pionir Jaya
23 Nama Matakuliah : Prak. Meteorologi Klimatologi
SKS/JS : 1/2
bertanggungjawab
CPMK (Capaian : Mahasiswa dapat mengukur unsur-unsur cuaca dan dinamika
Pembelajaran Mata spasiotemporal secara kritis, mengubah data titik menjadi data
Kuliah) wilayah dalam bentuk isoterm, isohumidity, isohyet, mencari dan
menemukan keterkaitan antar faktor pengendali iklim/cuaca
dengan menggunakan pendekatan geografi, menentukan tipe iklim
di berbagai wilayah di Indonesia dan dunia berbasis data
spasiotemporal, melaporakan hasil kerja dalam bentuk makalah,
dan laporan tertulis dalam bentuk softfile.
Deskripsi Matakuliah : Mengukur unsur-unsur cuaca (suhu, kelembapan, tekanan, angin,
hujan, radiasi matahari) secara langsung di lapangan menggunakan
alat-alat meteorologi di kampus dan di luar kampus (stasiun
mteorologi klimatologi) model experiential learning dalam
memperoleh pengetahuan dan keterampilan yang dapat diterapkan
untuk memecahkan masalah secara kritis dan kreatif
Pustaka :
Wajib : 1. Utomo, Dwiyono Hari. 2016. Meteorologi Klimatologi.
Magnum: Yogyakarta
25
1971
York.
Penerbit ITB
Jaya Utama
17. Tjasyono, B. 1992. Klimatologi Terapan. Bandung: Pionir Jaya
24 Nama Matakuliah : Oceanografi
SKS/JS : 2/2
CPMK (Capaian : Mahasiswa dapat mengkaji, menerapkan, dan menganalisis kajian
Pembelajaran Mata oseanografi. dengan menggunakan pendekatan geografi,
Kuliah) karakteristik pesisir, pantai, laut, dan lautan; Geologi kelautan
(Teori Hanyutan Benua, Teori Tektonik Lempeng); Klasifikasi
tipologi kepesisiran; Dinamika kepesisiran dan kelautan
(gelombang, arus,pasang surut, pantai, pesisir, estuari, dan delta);
menginventarisasi sumberdaya kepesisiran kaitannya dengan
26
kehidupan dalam bentuk laporan
Deskripsi Matakuliah : Mengetahui objek lingkup kajian oseanografi; manfaaat kelautan
bagi kehidupan, asal-usul bumi dan air air laut dan kehidupan,
Batasan dan karakteristik pesisir, pantai, laut, dan lautan; profil
dasar laut, , sifat-sifat air laut ,. Geologi kelautan (Teori Hanyutan
Benua, Pemekaran Lantai Samudra, Teori TektonikLempeng);
Klasifikasi tipologi kepesisiran; Dinamika kepesisiran dan kelautan
(gelombang, arus,pasang surut, pantai, pesisir, estuari, dan delta);
Sumberdaya kepesisiran dan kelautan, pencemaran laut,
Management dan konservasi lautan.
Pustaka : 1. AKABRI Angkatan Laut, Pengantar Oceanologi.,
2. J. Bhatt. The Development Of Oceanography
3. Garrison, Tom. 2005. Oceanography: An Invitation to Marine
Science. USA: Thomson Brooks/Cole
4. Hutabarat, Sahala. 1982. Pengantar Oceanografi. Surabaya:
Erlangga
5. Danel. 1975. The New World of the Oceans. USA: Little Brown
and Behrman d Company.
6. Monroe, James S, Wicander, Reed. 2001. Physical Geology:
Exploring the Earth, Canada, Thomson Learning Inc.
7. Pipkin, W Bernard, Trent, D.D., Hazlett, Richard. 2005. Geology
and Environtment, Thomson Learning Inc., United States of
America.
8. Plummer, Charles C dan Mc Geary, David. 1985. Physical
Geology dubuque, Iowa: Wm. Brown Publishers.
9. Plummer, Charles. C, McGeary, David, Carlson, Diane H. 2005.
Physical Geology. New York, Mc Graw Hill Companies, Inc.
10. Robinson, Edwin Simons. 1982. Basic Physical Geology, New
York, John Wiley & Sons.
11. Thomson, Graham R, Turk, Jonathan. 2005
25 Nama Matakuliah : Geografi Tanah
SKS/JS : 2/2
bertanggungjawab
CPMK (Capaian : Mengkaji sifat-sifat tanah di suatu wilayah secara logis, kritis, dan
Pembelajaran Mata sistematis sebagai hasil sinergi antar faktor pembentuk tanah yang
Kuliah) dapat dipilah dan digolongkan berdasarkan soil taxonomy melalui
studi literatur, praktikum lapangan, dan analisis laboratorium
secara jeli, disiplin, dan bertanggungjawab
Deskripsi Matakuliah : Geografi tanah mengkaji fenomena pedosfer pada wilayah tertentu
berdasarkan analisis keruangan yang dapat membedakan antar
ruang pada sifat kimia, fisika, dan biologi yang mencerminkan
faktor pembentuknya, jenis tanah dan sebarannya yang
diinformasikan dalam bentuk peta
Pustaka :
Wajib : 1. Utomo, Dwiyono Hari (2017). Geografi Tanah.
Laboratorium Geografi FIS UM
27
Anjuran : 1. Baver LD, Gardner WH, & Gardner WR, (1972), Soil
Physics Fourth ed. John Willey and Sons Inc. New York.
2. Brady, Nyle C., (1990), The Nature and Properties of
Soils, Tenth Edition, Macmillan Publishing Company,
New York.
3. Darmawidjaya, Isa (1990), Klasifikasi Tanah, Gadjah
Mada University Press,Yogyakarta.
4. Hardjowigeno Sarwono, (2003), Klasiifikasi Tanah dan
Pedogenesis, Akademika Preesindo, Jakarta
5. Hillel, Daniel, (1996), Introduction to Soil Physics,
Depart. Of Soil Sciences, Univ. Of Massachusetts,
Massachusetts
6. Sarief, Saifudin, (1980), Fisika Tanah Dasar, UNPAD,
Bandung.
7. Soepardi, Goeswono, (1983). Sifat dan Ciri Tanah,
Bhatara Aksara, Jakarta
26 Nama Matakuliah : Prak. Geografi Tanah
SKS/JS : 1/2
bertanggungjawab
CPMK (Capaian : Mengkaji sifat-sifat tanah di lapangan dan di laboratorium
Pembelajaran Mata menggunakan alat-alat praktikum tanah secara teliti, jujur dan
Kuliah) bertanggungjawab yang menghasilkan pensifatan tanah secara
fisika, kimia, dan biologi berdasarkan pemikiran logis, kritis, dan
kreatif yang dapat bermanfaat dalam kehidupan manusia
Deskripsi Matakuliah : Praktikum geografi tanah menganalisis fenomena pedosfer pada

wilayah tertentu secara langsung pada objek, dan pengambilan
sampel tanah yang dianalisis di laboratorium untuk mengetahui
sifat kimia, fisika, dan biologi yang mencerminkan jenis tanah dan
faktor pembentuknya
Pustaka :
Wajib : 1. Utomo, Dwiyono Hari (2017). Geografi Tanah.
Laboratorium Geografi FIS UM
Anjuran : 1. Baver LD, Gardner WH, & Gardner WR, (1972), Soil
Physics Fourth ed. John Willey and Sons Inc. New York.
2. Brady, Nyle C., (1990), The Nature and Properties of
Soils, Tenth Edition, Macmillan Publishing Company,
New York.
3. Darmawidjaya, Isa (1990), Klasifikasi Tanah, Gadjah
Mada University Press,Yogyakarta.
4. Hardjowigeno Sarwono, (2003), Klasiifikasi Tanah dan
Pedogenesis, Akademika Preesindo, Jakarta
5. Hillel, Daniel, (1996), Introduction to Soil Physics,
Depart. Of Soil Sciences, Univ. Of Massachusetts,
Massachusetts
6. Sarief, Saifudin, (1980), Fisika Tanah Dasar, UNPAD,
28
Bandung.
7. Soepardi, Goeswono, (1983). Sifat dan Ciri Tanah,
Bhatara Aksara, Jakarta
27 Nama Matakuliah : Penginderaan Jauh Dasar
SKS/JS : 2/2
SCPL (Standar Capaian : Mampu menerapkan pengetahuan terkait dengan teknologi spasial
Pembelajaran Lulusan) dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan
nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
CPMK (Capaian : Mahasiswa mampu menguasai penggunaan teknologi
Pembelajaran Mata penginderaan jauh sebagai sarana akuisisi maupun analisis data
Kuliah) spasial untuk mengkaji fenomena geografi
Deskripsi Matakuliah : Matakuliah ini mempelajari tentang penggunaan teknologi
penginderaan jauh sebagai sarana akuisisi maupun analisis data
spasial untuk mengkaji fenomena geografi
Pustaka : 1. Ester, J.E. 1974.Imaging With Photographic and Non-

Photographic Sensor System In Remote Sensing Technique For
Environment Analysis. California: Hamilton Publishers
Company.
2. Hartono, Rudi. 2000. Penginderaan Jauh. Malang: Jurusan
Geografi FMIPA UM. Tidak diterbitkan.
3. Lillesand & Kiefer. 1979.Remote Sensing and Image
Interpretation. Yogyakarta:Gadjahmada University Press
4. Lindgren, D.T. 1985. Landuse Planning and Remote
Sensing.Martinus Nryholf Publishers.Doldrechf.
5. Sutanto. 1987. Penginderaan Jauh Jilid I & II. Yogyakarta:
Gadjahmada University Press
6. Zuidam, R.A Nan and Zuidam Concelado, FJ. Van. 1979.
Terrain Analysis and Cassification Using Aevial Photographiks,
A Gevanological Approach. ITC Eschede
28 Nama Matakuliah : Prak. Penginderaan Jauh Dasar
SKS/JS : 1/2
CPMK (Capaian : Mahasiswa mampu menguasai ketrampilan penggunaan aplikasi
Pembelajaran Mata teknologi penginderaan jauh sebagai sarana akuisisi maupun
Kuliah) analisis data spasial untuk mengkaji fenomena geografi
Deskripsi Matakuliah : Matakuliah ini mempelajari tentang penggunaan aplikasi teknologi
spasial untuk mengkaji fenomena geografi
Company.
29
Zuidam, R.A Nan and Zuidam Concelado, FJ. Van. 1979. Terrain
Analysis and Cassification Using Aevial Photographiks, A
Gevanological Approach. ITC Eschede
29 Nama Matakuliah : Biogeografi
SKS/JS : 2/2
bertanggungjawab
CPMK (Capaian : Mahasiswa dapat mengkaji, menerapkan dan menganalisis ruang
Pembelajaran Mata lingkup biogeografi,, faktor-faktor yang mempengaruhi sebaran
Kuliah) tumbuhan yang ada di permukaan bumi, tipe-tipe bioma di muka
bumi, migrasi dan pemencaran tumbuhan, nilai ekonomis, ekologis
dan sosial bagi manusia, kaitan paleogeografi dengan sebaran
hewan beserta evolusinya, migrasi hewan dan penghalang (barrier),
pewilayahan hewan di muka bumi, fauna kepulauan Indonesia,
suaka margasatwa, cagar alam, program pelestarian dan
perlindungan hewan, serta nilai ekonomis, ekologis dan social
hewan bagi manusia
Deskripsi Matakuliah : Mengkaji pesebaran tumbuhan dan hewan yang tidak terpisahkan
dengan objek material geografi lain, sepertii geomorfologi,
pedologi,klimatologi, geologi menggunakan model pembelajaran
field trip dalam memperoleh pengetahuan berretensi tinggi yang
dapat diterapkan untuk memecahkan masalah secara kritis dan
kreatif, fenomena tersebut meliputi pengaruh pergeseran benua
terhadap pesebaran organisme, pengaruh lingkungan terhadap
adaptasi organisme, proses evolusi organisme
Pustaka : 1. Coke, Ronald U and James H.J, 1969, Trend in Geography: An
Introduction Survey Edited, Pegamon Press, Oxford, London.
2. Darlingtin, Jr, 1966, Zoogeography The Geografi Distribution of
Animal, John Welley and Sons, New York
3. Dougall, Mary Stuar Mc, 1953, Biology The Science of Life, Mac
Graw-Hill Book Co. Inc, New York.
4. Fatchan, Ach, 2013, Geografi Tumbuhan dan Hewan, Penerbit
Ombak. Solo-Jokjakarta.
5. Fatchan, Ach, 2000, Geografi Hewan: Suatu Pengantar,
Laboraturium Geografi, Universitas Negeri Malang, Malang.
6. Fatchan, Ach, 2001, Geografi Tumbuhan: Perubahan dan
Penyebaran Tumbuhan di Muka Bumi, Laboraturium Geografi,
Universitas Negeri Malang, Malang.
7. Fatchan, Ach, 2003, Konsep Dasar Geografi Tumbuhan dan
Hewan, Laboraturium Geografi – PPPG IPS-PMP Malang,
Malang.
30
8. Polunin, Nicolas, 1960, Introduction to Plant Geography and
The Same Relation Science, Mac Graw-Hill Book Co. Inc, New
York
9. Pilluo, D, 1970. Biogeography, Mac Graw-Hill Book Co. Inc, New
York
30 Nama Matakuliah : Geografi Ekonomi
SKS/JS : 2/3
SCPL (Standar Capaian : Menerapkan pengetahuan, ketrampilan dan sikap yang berkaitan
Pembelajaran Lulusan) dengan kajian geografi manusia menggunakan teknologi yang
sesuai dengan memperhatikan nilai humaniora untuk merancang,
melakukan penelitian, memecahkan masalah, serta terampil
mengomunikasikan karya secara lisan maupun tulis
CPMK (Capaian : Mahasiswa mampu mengembangkan pemahaman, daya nalar dan
Pembelajaran Mata kreatifitas dalam menganalisis dan mengaplikasikan pendekatan,
Kuliah) teori dan konsep geografi untuk kegiatan ekonomi manisua,
menerapkannya untuk memacahkan masalah dengan pemikiran
logis, kritis, sistematis dan inovatif secara bertanggungjawab
menggunakan ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan nilai humaniora
Deskripsi Matakuliah : Matakuliah ini berisi tentang konsep dan teori geografi ekonomi,
pendekatan dalam geografi ekonomi, aktivitas sektor primer,
sekunder, tersier, Aglomerasi,Pasar dan perdagangan,Pengukuran
pendapatan, Konsumsi dan investasi, Pengukuran distribusi
keruangan kegiatan ekonomi, Pembangunan ekonomi wilayah
Pustaka : 1. Adisasmito, Rahardjo. 2005. Dasar-dasar Ekonomi Wilayah.
Yogyakarta: Penerbit Graha Ilmu
2. Arsyad, Lincolin. 1997. Ekonomi Pembangunan. Yogyakarta:
STIE YKPN
3. Bintarto, R., Surastopo Hadisumarno.1979. Metode
Analisa Geografi, Jakarta: LP3ES,
4. Daldjoeni, N. 1987. Pokok-pokok Geografi Manusia. Bandung:
Alumni
5. Dickinson, J.P. 1992. Geografi Negara Berkembang. terjemahan
oleh Suharyono. Semarang: IKIP Semarang
6. Ghalib, Rusli. 2005. Ekonomi Regional. Bandung: Pustaka
Ramadhan
7. Irawan dan M.Suparmoko. 1995. Ekonomi Pembangunan.
Yogyakarta:BPFE
8. Jhingan, M.L. 1996. Ekonomi Pembangunan dan Perencanaan.
Jakarta: P.T Raja Grafindo Persada
9. Jose Antonio Puppim De Oliveira. 2008. Upgrading Clusters and
Small Enterprises: Environmental, Labor, Innovation and Social
Issues. Ashgate Publishing Limited
10. Kuncoro, Mudrajad. Tanpa Tahun. Ekonomi dan Pembangunan,
Teori, Masalah dan Kebijakan. Edisi Ketiga. Yogyakarta: Unit
Penerbit dan Percetakan AMP YKPN
11. Kuncoro, Mudrajad. Tanpa Tahun. Analisis Spasial dan
Regional: Studi Aglomerasi dan Kluster Industri Indonesia.
Yogyakarta: Unit Penerbit dan Percetakan AMP YKPN
12. Krugman, PR, Maurice Obstfeld, Marc J. Melitz. 2012.
31
International Economics: Theory & Policy. The Pearson series in
economics) 9th ed. Boston: Pearson Education, Inc.
13. Krugman, Paul R. 1995. Development, Geography, and
Economic Theory., The MIT Press
14. Sukirno, Sadono. 2008. Mikroekonomi, Teori Pengantar. Edisi
Ketiga. Jakarta: P.T Raja Grafindo Persada
15. Sukirno, Sadono. 2008. Makroekonomi, Teori Pengantar. Edisi
Ketiga. Jakarta: P.T Raja Grafindo Persada
16. Sumaatmaja, Nursid. 1988. Geografi Pembangunan. Jakarta:
Depdikbud, Dirjen DIKTI
17. Todaro, Michael P. 1994. Pembangunan Ekonomi di Dunia
Ketiga, Jilid 1 dan 2. Jakarta: Erlangga
31 Nama Matakuliah : Pengantar Perencanaan Wilayah
SKS/JS : 2/3
SCPL (Standar Capaian : Mampu menguasai konsep pembangunan berkelanjutan serta
Pembelajaran Lulusan) mencari solusi masalah menggunakan metode analisis geografi dan
teknik perencanaan pembangunan wilayah secara tepat sesuai
dengan konteksnya
CPMK (Capaian : Mahasiswa mampu menjelaskan ruang lingkup perencanaan
Pembelajaran Mata wilayah, menganalisis wilayah sesuai potensinya, melakukan
Kuliah) analisis spasial untuk merencanakan pengembangan wilayah secara
seimbang
Deskripsi Matakuliah : Mengkaji perencanaan wilayah dari waktu ke waktu melalui
pendekatan, konsep, pemahaman, dan paradigma pengembangan
wilayah. Perencanaan menjadi dasar strategi pengembangan
wilayah. Perencanaan merupakan bagian penting dalam proses
pengembangan wilayah
Pustaka : 1. Rustiadi, Ernan dkk.2011. Perencanaan dan Pengembangan
Wilayah. Yayasan Pustaka Obor Indonesia : Jakarta
2. Muta’Ali, Lutfi (a). 2011. Kapita Selekta Pengembangan
Wilayah.BPFG: Yogyakarta
3. Muta’Ali, Lutfi (b). 2012. Daya Dukung Lingkungan untuk
Perencanaan Pengembangan Wilayah.BPFG: Yogyakarta
4. Muta’Ali, Lutfi (c). 2014. Perencanaan Pengembangan Wilayah
Berbasis Pengurangan Resiko Bencana.BPFG: Yogyakarta
5. Nurzaman, Siti S.2012.Perencanaan Wilayah dalam konteks
Indonesia.Penerbit ITB: Bandung
6. Pontoh, Nia K, dkk. 2008. Pengantar Perencanaan
Perkotaan.Penerbit ITB: Bandung
32 Nama Matakuliah : Geografi Penduduk
SKS/JS : 2/2
SCPL (Standar Capaian : Memahami geografi sebagai ilmu dan studi, objek, pendekatan dan
Pembelajaran Lulusan) prinsip; merancang dan menerapkan penelitian pendidikan geografi
yang inovatif untuk pemecahan masalah pendidikan dan
pembelajaran; terampil mengomunikasikan karya secara lisan
maupun tulis; mengapresiasi karya penelitian sebagai sumber
inspirasi dan pengembangan gagasan penelitian
CPMK (Capaian : Memahami geografi penduduk sebagai cabang geografi,
Pembelajaran Mata pendekatan dan perkembangan geografi penduduk, perbedaan
32
Kuliah) geografi penduduk dengan cabang ilmu kependudukan , teori
prtambahan penduk, komposisi penduduk, kelebihan
pandududuk,mortalitas, fertilitas , migrasi,ketenagakerjaan
,kualitas penduduk, kebijakan kependudukan, menerapkan
penelitian geografi penduduk yang inovatif untuk pemecahan
masalah kependudukan, terampil mengkomunasikan karya lisan
maupun tulis
Deskripsi Matakuliah : Ruang lingkup geografi penduduk ( konsep, dan ilmu bantu
geografii penduduk, karakteristik/sifat geografi
penduduk/demografi) pendekatan/perkembangan geografi
penduduk, teori pertambahan geografi penduduk, sumber data
kependudukan, ukuran dasar demografi, komposisi penduduk ,
kelebihan penduduk, pertambahan penduduk, mortalitas penduduk
dan life table, fertilitas penduduk, migrasi, kebijakan
kependudukan, kualitas penduduk, perencanaan pembangunan
Pustaka : 1. Mantra Ida Bagus : Demografi Umum
2. Budijanto: Analisis Sosio Demografi
3. Zelinsky Wilbur George : Prolugue Population Geography
4. Razy Munir Budiarto : Dasar-Dasar Demografi
Wajib : 1. Syork Siegel: The Method of Matterial Demography
2. Demko: Demograhy
3. Barcly GW : Tecnique of Population Analysis
4. Pollard AH :Demograpy Analysis
33 Nama Matakuliah : KKL 1
SKS/JS : 1/4
bertanggungjawab
CPMK (Capaian : Mahasiswa mampu menganalisis fenomena geosfer dengan
Pembelajaran Mata identifikasi bentang alam dan budaya dengan menerapkan
Kuliah) penggunaan teknologi informasi geospasial melalui pendekatan
keruangan, kelingkungan, dan kewilayahan
Deskripsi Matakuliah : KKL bertujuan untuk memberikan pemahaman fenomena dan
permasalahan bentang alam dan bentang budaya di lapangan,
mengidentifikasi fenomena geosfer secara keruangan yang
mencakup aspek fisik, sosial, ekonomi, dan budaya. Pengenalan
bentang geografis tersebut dimaksudkan untuk mengkaitkan antara
komponen geobiofisik dengan aspek manusia beserta kegiatannya
melalui pendekatan keruangan, kelingkungan, dan kompleks
wilayah
Pustaka :
34 Nama Matakuliah : Ilmu Ukur Tanah
SKS/JS : 2/2
SCPL (Standar Capaian : Mampu menganalisis fenomena kelingkungan dan kebencanaan
Pembelajaran Lulusan) melalui survei kewilayahan, sosial, ekonomi menggunakan
teknologi geospasial dengan pemikiran logis, kritis, sistematis,
inovatif dan bertanggungjawab
33
CPMK (Capaian : Mahasiswa dapat memahami dan menerapkan berbagai
Pembelajaran Mata pengetahuan dan ketentuan dalam survei ilmu ukur tanah
Kuliah) Mahasiswa mampu menggunakan berbagai instrumen yang
digunakan dalam ilmu ukur tanah, penggunaan alat
Mahasiswa mampu menerapkan berbagai metode pengukuran
dalam ilmu ukur tanah
Mahasiswa mampu menyajikan hasil survei ilmu ukur tanah dalam
bentuk profil maupun peta kontur
Deskripsi Matakuliah : Matakuliah ini mempelajari beberapa komponen dalam ilmu ukur
tanah khususnya yang berkaitan dalam bidang geografi. Komponen
yang dipelajari dalam mata kuliah ini antara lain panduan mengenai
survei, instrumen ilmu ukur tanah, metode pengukuran, dan
penyajian hasil survei.
Pustaka : 1. Budiono, M. dan kawan-kawan. 1999. Ilmu Ukur Tanah.
Angkasa. Bandung.
2. Gayo, Yusuf., dan kawan-kawan. 2005.Pengukuran Topografi
dan Teknik Pemetaan. PT. Pradjna Paramita. Jakarta.
3. Hendriatiningsih, S. 1990. Engineering Survey. Teknik geodesi
FPTS ITB. Bandung.
4. Mira, S. R.M. 1988. Ukuran Tinggi Teliti. Teknik Geodesi FTSP
ITB. Bandung.
5. Purwaamijaya, I.M. 2006. Ilmu Ukur Tanah untuk Teknik Sipil.
FPTK UPI. Bandung.
6. Staf Ukur Tanah. 1982. Petunjuk Penggunaan Planimeter. Pusat
Pengembangan Penataran Guru Teknologi. Bandung.
7. Supratman, A.,dan I.M Purwaamijaya. (1992). Modul Ilmu Ukur
Tanah. FPTK. IKIP. Bandung.
8. Wongsotjitro. 1980. Ilmu Ukur Tanah. Kanisius .Yogyakarta
35 Nama Matakuliah : Prak. Ilmu Ukur Tanah
SKS/JS : 1/2
SCPL (Standar Capaian : Mampu menerapkan pengetahuan terkait dengan survei dalam
Pembelajaran Lulusan) konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora
yang sesuai dengan bidang keahliannya
CPMK (Capaian : Mahasiswa mampu menggunakan berbagai instrumen yang
Pembelajaran Mata digunakan dalam ilmu ukur tanah, penggunaan alat; Mahasiswa
Kuliah) mampu menerapkan berbagai metode pengukuran dalam ilmu ukur
tanah; Mahasiswa mampu menyajikan hasil survei ilmu ukur tanah
dalam bentuk profil maupun peta kontur
Deskripsi Matakuliah : Mata kuliah ini mempelajari penerapan berbagai komponen dalam
ilmu ukur tanah khususnya yang berkaitan dalam bidang geografi.
Komponen yang dipelajari dalam mata kuliah ini antara lain
panduan mengenai survei, instrumen ilmu ukur tanah, metode
pengukuran, dan penyajian hasil survei
Pustaka : 1. Budiono, M. dan kawan-kawan. 1999. Ilmu Ukur Tanah.
Angkasa. Bandung.
2. Gayo, Yusuf., dan kawan-kawan. 2005.Pengukuran Topografi
dan Teknik Pemetaan. PT. Pradjna Paramita. Jakarta.
3. Hendriatiningsih, S. 1990. Engineering Survey. Teknik geodesi
34
FPTS ITB. Bandung.
4. Mira, S. R.M. 1988. Ukuran Tinggi Teliti. Teknik Geodesi FTSP
ITB. Bandung.
5. Purwaamijaya, I.M. 2006. Ilmu Ukur Tanah untuk Teknik Sipil.
FPTK UPI. Bandung.
6. Staf Ukur Tanah. 1982. Petunjuk Penggunaan Planimeter. Pusat
Pengembangan Penataran Guru Teknologi. Bandung.
7. Supratman, A.,dan I.M Purwaamijaya. (1992). Modul Ilmu Ukur
Tanah. FPTK. IKIP. Bandung.
Wongsotjitro. 1980. Ilmu Ukur Tanah. Kanisius .Yogyakarta
36 Nama Matakuliah : Fotogrametri
SKS/JS : 2/2
Pembelajaran Mata penginderaan jauh sistem fotografi sebagai sarana akuisisi maupun
Kuliah) analisis data spasial untuk mengkaji fenomena geografi
penginderaan jauh sistem fotografi sebagai sarana akuisisi maupun
analisis data spasial untuk mengkaji fenomena geografi
Pustaka : 1. Wolf, Paul R., 1993. Elemen Fotogrametri. Yogyakarta: Gadjah
Mada University Press. Terjemahan. Buku asli diterbitkan
tahun 1983.
2. Paine, David P., 1993. Fotografi Udara dan Penafsiran Citra
Untuk Pengelolaan Sumberdaya Edisi ke-2. Yogyakarta: Gadjah
Mada University Press. Terjemahan Imam Abdurahman. Buku
Asli : Aerial Photography and Image Interpretation For Resource
Managament, John Wiley & Sons.
3. Lillesand, Thomas M. and Ralph W. Kiefer. 1994. Remote
Sensing and Image Interpretation Third Edition. New York : John
Wiley & Sons.
4. Madani, Mostafa. 2006. Integraph Integrated Digital
Photogrammetry System. Huntsville: Intergraph Corporation
37 Nama Matakuliah : Prak. Fotogrametri
SKS/JS : 1/2
CPMK (Capaian : Mahasiswa mampu melakukan akuisisi maupun analisis data spasial
Pembelajaran Mata untuk mengkaji fenomena geografi melalui teknologi penginderaan
Kuliah) jauh sistem fotografi
penginderaan jauh sistem fotografi sebagai sarana akuisisi maupun
analisis data spasial untuk mengkaji fenomena geografi
Pustaka : 1. Wolf, Paul R., 1993. Elemen Fotogrametri. Yogyakarta: Gadjah
Mada University Press. Terjemahan. Buku asli diterbitkan
35
tahun 1983.
2. Paine, David P., 1993. Fotografi Udara dan Penafsiran Citra
Untuk Pengelolaan Sumberdaya Edisi ke-2. Yogyakarta: Gadjah
Mada University Press. Terjemahan Imam Abdurahman. Buku
Asli : Aerial Photography and Image Interpretation For Resource
Managament, John Wiley & Sons.
3. Lillesand, Thomas M. and Ralph W. Kiefer. 1994. Remote
Sensing and Image Interpretation Third Edition. New York : John
Wiley & Sons.
Madani, Mostafa. 2006. Integraph Integrated Digital
Photogrammetry System. Huntsville: Intergraph Corporation
38 Nama Matakuliah : Mineralogi
SKS/JS : 2/2
SCPL (Standar Capaian : Mampu menganalisis pemanfaatan sumberdaya alam dan
Pembelajaran Lulusan) lingkungan secara efektif dan efisien serta mengambil keputusan
CPMK (Capaian : Mahasiswa mampu menganalisis tentang definisi, ciri-ciri/sifat
Pembelajaran Mata kristal dan mineral, kristalografi bentuk luar dan orde internal,
Kuliah) kimia kristal, mineralogi fisik dan kimia, sistematika mineralogi,
mineral dalam batuan, genesa dan asosiasi mineral, mineral
ekonomi dan mineral permata.
Deskripsi Matakuliah : Matakuliah mineralogi kristalografi membahas tentang sejarah
perkembangan pengetahuan tentang kaitan kristalografi-mineralogi
dan petrologi. Pembahasan tentang sumbu kristal beserta teknik
proyeksinya, dan fungsinya dalam penentuan sistem kristal;
pengertian tentang unsur simetri kristal dan pemanfaatannya
dalam penentuan kelas kristal; pola repetisi/penggandaan kristal
beserta variannya; karakter fisik-kimiawi untuk identifikasi mineral;
asosiasi mineral dalam kelompok batuan beku, piroklastik, sedimen,
dan metamorf, serta asosiasi mineral dalam sistem alterasi dan
batu mulia
Pustaka : 1. Deer, W. A., Howie, R. A., & Zussman, J., 1992, Rock Forming
Mineral. 2nd Edition, Longman Scientific & Technical, London,
696 h.
2. Hibbard, M.J., 2002, Mineralogy: A geologist’s Point of View,
McGraw-Hill, Boston, 562 h
3. Hurlbut, C. S., Jr., 1971, Dana’s Manual of Mineralogy, John
Wiley and Sons, Inc., New York
4. Klein, C., 2002, Mineral Science, 22ndEdition, John Wiley and
Sons, Inc., New York, 641 h
39 Nama Matakuliah :Geografi Desa Kota

SKS/JS :3/3
SCPL (Standar Capaian :Memahami desa dan kota berdasarkan prinsip dan pendekatan
Pembelajaran Lulusan) geografi untuk mengimplementasikan ilmu pengetahuan
menggunakan pemikiran logis, kritis, sistematis, inovatif dan dapat
menerapkan nilai humaniora serta bertanggung jawab dengan
memanfaatkan teknologi geo spasial
CPMK (Capaian : Mahasiswa dapat mengkaji, menerapkan dan menganalisis potensi
36
Pembelajaran Mata desa kota, perkembangan desa kota secara kritis dan komprehensif,
Kuliah) mencari dan menemukan keterkaitan unsur-unsur desa kota
dengan kehidupan dengan menggunakan pendekatan geografi
Deskripsi Matakuliah : Mengkaji desa kota dari kajian geografi dengan menggunakan
pengembangan interaksi desa kota yang produktif, ekonomis dan
mampu menyajikan hasil studi interaksi ekonomi, sosial, budaya,
permasalahan dan pemecahnanya wilayah desa kota serta mampu
menyajikan model pengembangan desa kota untuk peningkatan
kesejahteraan penduduk
Pustaka : 1. Bintarto- Surastopo Hadisumarno,1979. Metode Analisa
Geografi. LP3ES Jakarta
2. Bintarto, 1975. Pengantar Geografi Pembangunan. PT.PB
”Kedaulatan Rakyat”. Yogyakarta
3. Hadi Sabari Yunus, 1994. Teori Dan Model Struktur Keruangan
Kota. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan, Universias
Gadjah Mada Fakultas Geografi. Yogyakarta
4. Hadi Sabari Yunus, 2005. Klasifikasi Kota. Pustaka Pelajar.
Yogyakarta
5. Hadi Sabari Yunus, 2005. Manajemen Kota. Pustaka Pelajar.
Yogyakarta
6. Hadi Sabari Yunus, 2005. Sturktur Tata Kota. Pustaka Pelajar.
Yogyakarta
7. Nursid Sumaatmadja. 1988 Geografi Pembangunan. P dan k
Dikti. Jakarta.
8. Takashi, Edward, Glen. 2002. Kota Dan Lingkungan. LP3ES.
Jakarta
40 Nama Matakuliah : Sistem Informasi Geografis
SKS/JS : 2/2
CPMK (Capaian : Mahasiswa mampu menguasai konsep dalam manajemen dan
Pembelajaran Mata analisis data spasial dengan menggunakan sistem informasi
Kuliah) geografis yang meliputi input data, pengolahan data, dan penyajian
data spasial untuk menyelesaikan berbagai permasalahan
fenomena geografis
Deskripsi Matakuliah : Matakuliah ini berisi konsep dasar perancangan sistem informasi
geografis berbasis komputer yang meliputi metode input,
pengolahan, dan manajemen data, baik data spasial maupun data
non spasial serta metode penyajian informasi ke dalam suatu peta
untuk menyelesaikan berbagai kasus fenomena geografis
Pustaka : 1. Arronof, S. 1991. Geographic Information System; A
Management Perspective.
2. Barrough. 1986. Principle of Geographical Information System
for Land Resources Assembly.
3. Dulbahri, 1996, Sistem Informasi Geografi. Yogyakarta, Puspics-
Fakultas Geografi UGM
4. DeMers, M, 1997, Fundamentals of Geographic Information
Systems, New York, John Wiley and Sons, Inc.
37
5. Kauffmen, N, 1996, Exploring Geographic Information System,
Canada, John Wiley dan Sons, Inc.
6. Michael W Demers. 1997. Fundamentals of Geographic
Information System.
7. Paryono, P. 1994, Sistem Informasi Geografi, Yogyakarta: Dani
Offset
41 Nama Matakuliah : Prak. Sistem Informasi Geografi
SKS/JS : 1/2
CPMK (Capaian : Mahasiswa mampu menguasai penerapan manajemen dan analisis
Pembelajaran Mata data spasial dengan menggunakan sistem informasi geografis yang
Kuliah) meliputi input data, pengolahan data, dan penyajian data spasial
untuk menyelesaikan berbagai permasalahan fenomena geografis
Deskripsi Matakuliah : Matakuliah ini berisi penerapan berbagai metode input,
pengolahan, dan manajemen data, baik data spasial maupun data
non spasial serta metode penyajian informasi ke dalam suatu peta
untuk menyelesaikan berbagai kasus fenomena geografis
3. Dulbahri, 1996, Sistem Informasi Geografi. Yogyakarta, Puspics-
Fakultas Geografi UGM
Information System.
7. Paryono, P. 1994, Sistem Informasi Geografi, Yogyakarta: Dani
Offset
42 Nama Matakuliah : Geografi Regional

SKS/JS : 2/3
bertanggungjawab
CPMK (Capaian : Memahami dasar-dasar pembagian region dan pewilayahan di
Pembelajaran Mata permukaan bumi, Memahami teori dan konsep-konsep dasar
Kuliah) geografi regional sebagai dasar kajian terhadap fenomena dan
masalah-masalah region di permukan bumi, Menganalisis
pembentukan, perkembangan, dan pengaruh region atau wilayah-
wilayah dalam kajian geografi bagi kehidupan manusia
Deskripsi Matakuliah : Matakuliah ini meliputi: Konsep-konsep Geografi, sejarah
38
perkembangan Geografi Regional, Regional dan Regionalisasi, dan
Metode Geografi Regional
Pustaka : 1. De Blij, Harm J, & Peter Muller. 1988. Geography Region and
Concepts. New York: John Willey & Sons.
2. Hagget, Peter. 1971. Locational Analysis in Human
Geography, New York: St Martin.
3. Sandy, I. Made. 1985. Republik Indonesia Geografi
Regional. Jakarta: Geografi FMIPA-UI.
43 Nama Matakuliah : Geografi Pariwisata
SKS/JS : 2/2
Pembelajaran Lulusan) dengan kajian pariwisata menggunakan teknologi yang sesuai
dengan memperhatikan nilai humaniora untuk merancang,
melakukan penelitian, memecahkan masalah,serta terampil
CPMK (Capaian : Mahasiswa mampu menguasai pengetahuan dasar pariwisata dan
Pembelajaran Mata aplikasinya untuk pengembangan ilmu dengan menerapkan teknik
Kuliah) analisis kepariwisataan menggunakan teknologi yang sesuai untuk
menyelesaikan berbagai permasalahan bidang kepariwisataan
Deskripsi Matakuliah : Matakuliah ini memberikan bekal pengetahuan dengan mengkaji
fenomena geosfer yang dimanfaatkan sebagai objek wisata dengan
memanfaatkan teknologi geospasial yang diterapkan untuk
memecahkan masalah pariwisata secara kreatif dan
bertanggungjawab
Pustaka : 1. Burton, Rosemary. 1991. Travel Geography. London: Pitman
Publishing
2. Gee, Chuk. dkk. 1984. The Travel Industry. Connecticut: The AVI
Publishing Company
3. Holden, Andrew. 2005. Tourism Studies and The Social Science.
New York: Routledge
4. Pearce, Douglas. 1987. Tourism to A Geography Analisys. New
York: Long Man
5. Pearce. 1990. Geography of Tourism. London.
6. Page. 1991. Geography of Tourism. Hannement Int. Inc.
7. Pendit, Nyoman S. 2006. Ilmu Pariwisata: Sebuah Pengantar
Perdana. Jakarta: Pradnya Paramita
8. Pitana, I Gde dan I Ketut Surya Diarta. 2009. Pengantar Ilmu
Pariwisata. Yogyakarta: Penerbit Andi
9. Robinson.1976. Geography of Tourism. London
10. Kusmayadi dan Endar Sugiarto. 2000. Metodologi Penelitian
dalam Bidang Kepariwisataan. Jakarta: Gramedia Pustaka
Utama
11. Kusmayadi. 2004. Statistika Pariwisata Deskriptif. Jakarta:
Gramedia Pustaka Utama
12. Lavery, 1986. Philosophy of Tourism.
13. Spillane, James. 1987. Manegemen Kepariwisataan. Jakarta:
Pradnya Paramita
14. Yoeti, Oka. 1982. Pengantar Pariwisata. Bandung: Angkasa
15. Yoeti, Oka. 1985. Pemasaran Pariwisata. Bandung: Angkasa
16. Yoeti, Oka. 2008. Ekonomi Pariwisata: Introduksi, Informasi dan
39
Implementasi. Jakarta: Penerbit Buku Kompas
17. Wahab, Salah. 1996. Managemen Kepariwisataan. Jakarta:
Pradnya Paramita
44 Nama Matakuliah : Bahasa Inggris Profesi
SKS/JS : 2/2
SCPL (Standar Capaian : Mahasiswa dapat menggunakan Bahasa Inggris sebagai alat untuk
Pembelajaran Lulusan) memahami naskah buku teks, menerjemahkan tulisan/artikel,
melakukan analisis kritis tulisan/artikel geografi berbahasa Inggris,
mampu memanfaatkan sumber ilmiah geografi berbahasa Inggris
dalam menunjang proses pembelajaran jenjang S1 Geografi,
menulis jurnal belajar, melakukan refleksi terstruktur, serta mampu
meringkas artikel secara langsung dengan bahasa Inggris.
CPMK (Capaian : Mahasiswa mampu menerapkan tata bahasa dan kosa kata dalam
Pembelajaran Mata Bahasa Inggris dengan benar. Memiliki kemampuan memahami
Kuliah) berbagai literatur dalam Bahasa Inggris meliput: buku teks,
jurnal/artikel, majalah ilmiah. Melakukan analisis kritis
tulisan/artikel geografi berbahasa Inggris, mampu memanfaatkan
sumber ilmiah geografi berbahasa Inggris dalam menunjang proses
pembelajaran jenjang S1 Geografi, menulis jurnal, melakukan
refleksi terstruktur, serta mampu meringkas artikel secara langsung
dengan bahasa Inggris.
Deskripsi Matakuliah : Merupakan mata kuliah dasar pada Program S1 Geografi yang
memberikan kemampuan dasar-dasar penguasaan Bahasa Inggris
sebagai bahasa asing dan bahasa akademik dalam bidang geografi
yang mencakup dasar-dasar tata bahasa, teknik membaca dalam
Bahasa Inggris, menulis ilmiah, dan dasar-dasar melakukan
penterjemahan artikel berbahasa Inggris.
Pustaka : 1. Azar, B.S. and Stacy A.H. 2004. Basic English Grammar, Fourth
Edition. New York: Pearson longman
2. Azar, B.S. and Stacy A.H. 2004. Fundamentals of English
Grammar Fourth Edition. New York: Pearson longman
3. Barron. 2000. TOEFL Preparation. Longman.
4. DP Australia, 1985. English for the Life Sciences. Canberra: ACT.
5. Hashemi, L., Raymond, M. 2004. English Grammar in Use
Supplementary Exercise. New York: Cambrige University Press.
6. Martin Bates, Evans. 1976. English for Science and Technology.
Longman.
7. Soeparno. 2001. The Art of Translating English into Indonesian.
Malang: Penerbit Universitas Negeri Malang (UM-Press).
8. Spaers. D.M. 2000. Improving Reasing Skills 4th Edition. Mc
Graw Hill.
9. Team of Five. 2005. Improving Reading Skills in English for
University Students. Book 1-3. Prenada Media.
45 Nama Matakuliah : Statistika
SKS/JS : 2/2
CPMK (Capaian : Mahasiswa mampu memahami konsep statistika deskriptif dan
40
Pembelajaran Mata statistika inferensial, serta mampu mengaplikasikannya untuk
Kuliah) pengujian hipotesis, pengolahan data, dan analisis data dalam
bidang penelitian geografi
Deskripsi Matakuliah : Matakuliah ini memuat tujuan dan kegunaan statistika, konsep
statistika deskriptif, ukuran kecenderungan pusat (mean, median,
modus), penyajian data (daftar distribusi frekuensi, grafik, diagram);
skala pengukuran data, dan ukuran variasi (rentang, rata-rata
simpangan, simpangan baku dan varians); konsep statistik
inferensial, parametrik dan non-parametrik, probabilitas dan
distribusinya, distribusi normal baku, uji persyaratan statistika
parametrik (normalitas data, homogenitas varians, dan linearitas
regresi), t-test, Pearson correlation dan regresi; ANAVA satu dan
dua arah, Kruskal Wallis, korelasi rank Spearman, uji tanda,
Wilcoxon, Mann-Whitney, pengolahan data melalui program olah
data (excell, SPSS).
Pustaka : 1. MA, Sudjana., 2005. Metoda Statistika. Bandung:
Tarsito.
2. Rogerson, P., 2001. Statistical methods for
geography. Sage.
3. Santoso, S., 2003. Statistik Deskriptif. Penerbit
ANDI, Yogyakarta.
4. Santoso, S., 2009. Statistika Induktif. Ardana
Media–Yogyakarta, Yogyakarta.
46 Nama Matakuliah : Geografi Lingkungan
SKS/JS : 2/2
CPMK (Capaian : Mahasiswa dapat mengkaji, menerapkan, dan menganalisis unsur-
Pembelajaran Mata unsur lingkungan dan dinamikanya secara spasiotemporal, mencari
Kuliah) dan menemukan keterkaitan antar faktor lingkungan dengan
menggunakan pendekatan geografi, menentukan pola interaksi
social system dan ekosistem di berbagai wilayah di Indonesia dan
dunia berbasis data spasiotemporal, serta mencermati pengaruh
lingkungan terhadap kehidupan serta kerusakan lingkungan disertai
solusi kongkrit, memahami dinamika pembangunan dalam rangka
SDG’s di berbagai wilayah secara jeli berbasis data open source, dan
melaporakan hasil kerja dalam bentuk makalah yang
dipresentasikan, dan laporan tertulis dalam bentuk softfile.
Deskripsi Matakuliah : Matakuliah ini berisi tentang konsep dasar geografi lingkungan,
ekosistem, homeostatis, persebaran dan pemanfaatan sumberdaya
alam, dengan fokus permasalahan lingkungan dan persebarannya
sebagai hasil interaksi antara manusia dengan lingkungannya,
kebijakan lingkungan dan pembangunan berkelanjutan dalam
konteks keruangan, kelingkungan dan kompleks wilayah
Pustaka :
Wajib : 1. Bintarto, 1977. Pengantar Geografi Sosial, Yogyakarta, UP
Spring.
2. Daniel D. Chiras, 1988, Environmental Science, California: The
Benyamin Cumming Publishing Company, Inc.
41
3. Kaslan A. Thohir, 1991, Butir-butir Tata Lingkungan, Jakarta: PT.
Rineka Cipta.
4. Moh. Soerjani, dkk. 1987. Lingkungan Sumber daya dan
Pembanguna, Jakarta: UI Press
5. OttoSoemarwoto, 1997. Ekologi, Lingkungan Hidup, dan
Pembangunan, Jakarta: Djambatan.
6. Otto Soemarwoto, 1999. Analisis Mengenai Dampak
Lingkungan, Yogyakarta Gajah Mada
Anjuran : 1. Tjasyono, B. 1986. Iklim dan Lingkungan. Bandung: Cendekia
Jaya Utama
2. Sarlito W. Sarwono, 1995. Psikologi Lingkungan, Jakarta: PT.
Gramedia Widiasarana Indonesia.
3. SoedjiranResosoedarmo, 1985. Pengantar Ekologi. Bandung:
Remadja Karya.
4. Supardi, I, 1994. Lingkungan Hidup dan Kelestariannya.
Bandung: Alumni.
5. Tafe Commision, 1991.Environment in Crisis, Sydney, Auatralia:
Went worth press.
6. Unesco. 1997. Education for Sustainable Future, Thesaloniki
Yunani: Unesco
47 Nama Matakuliah : Statistik Spasial
SKS/JS : 2/3
CPMK (Capaian : Mahasiswa dapat memahami pengelolaan sumberdaya wilayah
Pembelajaran Mata yang optimal, mengidentifikasi permasalahan pengelolaan
Kuliah) sumberdaya wilayah secara analitis, melakukan kajian kelayakan
sumberdaya wilayah dengan menggunakan berbagai metode dalam
feasibility study, memiliki kemampuan dalam merancang tata kelola
sumberdaya wilayah, dan melaporkan hasil kerja (project) sebagai
tugas akhir mata kuliah
Deskripsi Matakuliah : Mata kuliah ini merupakan cabang dari ilmu statistik yang
memfokuskan kepada metode statistik yang dipergunakan untuk
menganaliasa data 2 dan 3 dimensi. Mata kuliah ini merupakan
mata kuliah pengantar ilmu statistik yang bertujuan mempelajari
berbagai fenomena spasial secara kuantitatif seperti jarak, luas,
volume, orientasi, pemusatan dan karakterisitik spasial lainnya.
Mata kuliah ini memberikan pengetahuan kepada mahasiswa untuk
menyelidiki fenomena spasial secara kuantitatif
Pustaka : 1. Cressie, Noel. Statistics for spatial data. (2015). John Wiley &
Sons
2. Roger S. Bivand, Edzer J. Pebesma and Virgilio Gómez -Rubio
Applied Spatial Data Analysis with R (2008), Springer
3. Lance A. Waller and Carol A. Gotway. Applied Spatial Statistics
for Public Health Data (2004), John Wiley & Sons.
4. O. Schabenberger and C. A Gotway. Statistical Methods for
Spatial Data Analysis (2005), Chapman & Hall.
5. S.Banerjee, B.Carlin, and A.Gelfand. Bayesian and Hierarchical
Modeling of Spatial Data: Hierarchical Modeling and Analysis
42
for Spatial Data (2004), Chapman and Hall.
48 Nama Matakuliah : Konservasi Lahan
SKS/JS : 2/2
CPMK (Capaian : Mahasiswa dapat mengkaji, menerapkan, dan menganalisis konsep
Pembelajaran Mata konservasi lahan, faktor-faktor kerusakan sumberdaya lahan Aspek-
Kuliah) aspek erosi tanah, mekanisme dan bentuk erosi, faktor-faktor
penyebab erosi, survei dan pemetaan erosi tanah; Mampu
menyusun dan mengevaluasi perencanaan dan pengembangan
konservasi tanah: secara mekanik, pengelolaan tanah,untuk
wilayah agronomi dan non-agronomi; berbasis informasi geospasial
Perencanaan Implikasi hasil survei dan erosi tanah kaitannya
dengan aktivitas manusia, Menganalisis tentang survei dan
pemetaan laju erosi dan pengendaliannya kaitan dengan kehidupan
dalam bentuk laporan
Deskripsi Matakuliah : Ruang lingkup konservasi lahan, faktor-faktor kerusakan
sumberdaya lahan Aspek-aspek erosi tanah, mekanisme dan bentuk
erosi, faktor-faktor penyebab erosi, survei dan pemetaan erosi
tanah; Perencanaan konservasi tanah: secara mekanik, pengelolaan
tanah, dan agronomi dan non-agronomi; Implikasi hasil survei dan
erosi tanah kaitannya dengan aktivitas manusia
Pustaka : 1. Ahmad, Al –Smadi Mohamad. 2007. Area Modelling of Erosion
for Enviromental Non point Aplcation(AMEENA). Virginia:
Desertation Faculty of Virginia Polytechnic Institute and State
University.
2. Andrew, A. Millward, Janet E. Mersey. 1999. Adapting The
RUSLE to Model Soil Erosion Potential in a Mountainous
Tropical Watershed. Canada : Departement of Geography
University of Waterloo.
3. Arsyad, Sitanala. 2000. Konservasi Tanah dan Air. Bogor : IPB
Press.
4. Asdak, C. 2004. Hidrologi dan Pengelolaan Daerah Aliran
5. Bennet. 1955. Elements Of Soil Conservation. Tokyo: McGraw-
Hill Book Company.
6. Beasley, D.B., Huggins, L.F. 1991. ANSWERS (Areal Nonpoint
Source Watershed Environment Response Simulation) User’s
Manual. Publication No. 5. Agricultural Engineering, University
of Georgia-CPES, Tifton, GA.
7. Birgma, Geldor, Imeson, Kwaad, Mucher, Riezebos, Seyhan, Van
Zon., 1981. Geomorphological Part A : Measuring Methods and
Survey of Rainwater Erosion. Netherrlands : ITC.
8. Dradjad M. 1982. Prosedur Standar Pengawetan Tanah dan Air.
Yogyakarta : Fakultas Pertanian UGM
9. Flanagan.D.C 1995. USDA- Water Erosion Prediction Project
Hillslope Profile and Watershed Model Documantation.
Indiana : USDA-ARS National Soil erosion Research Laboratory.
43
10. Hardiyatmo Hary Christady. 2006. Penanganan Tanah longsor
dan Erosi. Yogyakarta: Gadjah Mada University
11. Humberto Blanco and Lal. 2008. Principles of Soil Conservation
and Management. Colombus USA : Springer.
12. Kartasapoetra, A.G. Kartasapoetra dan Mul Mulyani Sutedjo.
1987. Tehnologi Konservasi Tanah dan Air. Jakarta : PT. Bina
Aksara Morgan, R.P.C. 2005. Soil Erosion and Conservation. USA
: Blackwell Publishing.
13. Morgan, R.P.C. 2005. Soil Erosion and Conservation. USA :
Blackwell Publishing.
14. Seta, Ananta Kusuma. 1991. Konservasi Sumberdaya Tanah
Dan Air. Jakarta: Kalam Mulia.
15. Sinukaban N. 1995. Manajemen/Pengelolaan Daerah Aliran
Sungai. Bandung : Puslitbang PU.
16. Utomo, H.N. 1989. Konservasi Tanah di Indonesia Suatu
Rekaman dan Analisa. Jakarta : CV Rajawali.
17. Utomo, W.H. 1994. Erosi dan Konservasi Tanah. Malang : IKIP
Malang.
18. Troeh, F.R., Hobbs, J.A. and Donahue, R.L. 2004. Soil and Water
Conservation for Productivity and Environmental Protection.
New Jerse : Prentice-Hall
49 Nama Matakuliah : Prak. Konservasi Lahan
SKS/JS : 1/2
CPMK (Capaian : Mahasiswa dapat mengkaji, mengimplementasikan dan

Pembelajaran Mata menganalisis bentuk-bnetuk erosi, pengukuran faktor-faktor erosi,
Kuliah) survey prediksi laju erosi secara aktual dan empiris, survei dan
pemetaan erosi tanah,penerapan SIG untuk analisis faktor-faktor
erosi, menghitung erosi yang diperbolehkan (EDP, Tingkat Bahaya
Erosi (TBE), Manajemen dan penatagunaan lahan untuk
pengendalian erosi di lapangan dan.menganalisis tentang laju erosi
dan pengendaliannya kaitannya dengan kehidupan dalam bentuk
laporan
Deskripsi Matakuliah : Mahasiswa mampu mengenali tentang bentuk-bentuk erosi,
interpretasi dan pengukuran faktor-faktor erosi, survey prediksi laju
erosi secara aktual dan empiris, survei dan pemetaan erosi tanah;.
Implikasi hasil survei dan erosi tanah kaitannya dengan aktivitas
manusia. Studi kasus: survei dan pemetaan kerentanan erosi; dan
Perencanaan konservasi tanah: mekanik, vegetatif maupun kimia
kaitannya dengan aktivitas manusia
Pustaka : 1. Ahmad, Al –Smadi Mohamad. 2007. Area Modelling of Erosion
for Enviromental Non point Aplcation(AMEENA). Virginia:
Desertation Faculty of Virginia Polytechnic Institute and State
University.
2. Andrew, A. Millward, Janet E. Mersey. 1999. Adapting The
RUSLE to Model Soil Erosion Potential in a Mountainous
44
Tropical Watershed. Canada : Departement of Geography
University of Waterloo.
3. Arsyad, Sitanala. 2000. Konservasi Tanah dan Air. Bogor : IPB
Press.
4. Asdak, C. 2004. Hidrologi dan Pengelolaan Daerah Aliran
5. Bennet. 1955. Elements Of Soil Conservation. Tokyo: McGraw-
Hill Book Company.
6. Beasley, D.B., Huggins, L.F. 1991. ANSWERS (Areal Nonpoint
Source Watershed Environment Response Simulation) User’s
Manual. Publication No. 5. Agricultural Engineering, University
of Georgia-CPES, Tifton, GA.
7. Birgma, Geldor, Imeson, Kwaad, Mucher, Riezebos, Seyhan, Van
Zon., 1981. Geomorphological Part A : Measuring Methods and
Survey of Rainwater Erosion. Netherrlands : ITC.
8. Dradjad M. 1982. Prosedur Standar Pengawetan Tanah dan Air.
Yogyakarta : Fakultas Pertanian UGM
9. Flanagan.D.C 1995. USDA- Water Erosion Prediction Project
Hillslope Profile and Watershed Model Documantation.
Indiana : USDA-ARS National Soil erosion Research Laboratory.
10. Hardiyatmo Hary Christady. 2006. Penanganan Tanah longsor
dan Erosi. Yogyakarta: Gadjah Mada University
11. Humberto Blanco and Lal. 2008. Principles of Soil Conservation
and Management. Colombus USA : Springer.
12. Kartasapoetra, A.G. Kartasapoetra dan Mul Mulyani Sutedjo.
1987. Tehnologi Konservasi Tanah dan Air. Jakarta : PT. Bina
Aksara Morgan, R.P.C. 2005. Soil Erosion and Conservation. USA
: Blackwell Publishing.
13. Morgan, R.P.C. 2005. Soil Erosion and Conservation. USA :
Blackwell Publishing.
14. Seta, Ananta Kusuma. 1991. Konservasi Sumberdaya Tanah
Dan Air. Jakarta: Kalam Mulia.
15. Sinukaban N. 1995. Manajemen/Pengelolaan Daerah Aliran
Sungai. Bandung : Puslitbang PU.
16. Utomo, H.N. 1989. Konservasi Tanah di Indonesia Suatu
Rekaman dan Analisa. Jakarta : CV Rajawali.
17. Utomo, W.H. 1994. Erosi dan Konservasi Tanah. Malang : IKIP
Malang.
Troeh, F.R., Hobbs, J.A. and Donahue, R.L. 2004. Soil and Water
Conservation for Productivity and Environmental Protection. New
Jerse : Prentice-Hall
50 Nama Matakuliah : Kartografi Tematik
SKS/JS : 2/2
CPMK (Capaian : Mahasiswa mampu menguasai konsep desain peta tematik guna
Pembelajaran Mata menyajikan data spasial maupun non spasial yang sesuai dengan
Kuliah) kaidah kartografis
45
Deskripsi Matakuliah : Matakuliah ini mempelajari tentang penyajian data spasial dan data
non spasial dalam bentuk peta tematik, yang didesain dengan
memperhatikan kaidah kartografis
Pustaka : 1. Menno-JanKraak, Ferjan Ormeling. 2010. Cartography
Visualication of Geospatial Data, 3rd Edition. Pearson
Education Ltd. England.
2. Elzakker, Corne P.J.M, 2004. The Use Of Maps in the
Exploration of Geographic data. Netherlands: Utrecht.
3. Muehrcke, Juliana O and Muehrcke, Philip C. Map Use Reading,
Analisys and Interpretation.
4. Sinaga, Marulli. 2004. Kartografi. Jur. Geografi: UGM
Robinson, et, all. 2004. Elements of cartography. John Wiley
and Sons. INC
51 Nama Matakuliah : Prak. Kartografi Tematik
SKS/JS : 1/2
CPMK (Capaian : Mahasiswa mampu menguasai penerapan desain peta tematik
Pembelajaran Mata guna menyajikan data spasial maupun non spasial yang sesuai
Kuliah) dengan kaidah kartografis
Deskripsi Matakuliah : Matakuliah ini mempelajari tentang penerapan berbagai konsep
desain peta tematik guna penyajian data spasial dan data non
spasial yang sesuai dengan kaidah kartografis
Pustaka : 1. Menno-JanKraak, Ferjan Ormeling. 2010. Cartography
Visualication of Geospatial Data, 3rd Edition. Pearson
Education Ltd. England.
2. Elzakker, Corne P.J.M, 2004. The Use Of Maps in the
Exploration of Geographic data. Netherlands: Utrecht.
3. Muehrcke, Juliana O and Muehrcke, Philip C. Map Use Reading,
Analisys and Interpretation.
4. Sinaga, Marulli. 2004. Kartografi. Jur. Geografi: UGM
Robinson, et, all. 2004. Elements of cartography. John Wiley and
Sons. INC
SKS/JS : 1/4
Pembelajaran Lulusan) prinsip; merancang dan menerapkan penelitian geografi yang
inovatif untuk pemecahan masalah kondisi fisik wilayah,
kependudukan, sosial, ekonomi, kepariwisataan; terampil
mengomunikasikan karya secara lisan maupun tulis; mengapresiasi
karya penelitian sebagai sumber inspirasi dan pengembangan
gagasan penelitian
CPMK (Capaian : Mahasiswa dapat melakukan interpretasi karakteristik fisik
Pembelajaran Mata berdasarkan asal, proses, dan prediksi ke depan tentang kondisi
Kuliah) geologi, geomorfologi, hidrologi, penggunaan lahan, jenis tanah,
meteorologi dan klimatologi, potensi bencana, karakteristik kondisi
sosial, ekonomi, budaya, suatu wilayah; membangun ketrampilan
46
geografi dalam melakukan pengukuran posisi, kemiringan lereng,
phTanah, profil permukaan, kualitas air, debit air, profil tanah,
tipologi pantai, dan sifat batuan beku, sedimen, dan metamorf,
serta penggunaan data penginderaan jauh, SIG, dan kartografi;
membangun kemampuan berfikir spasial berdasarkan data dan
fakta di lapangan; menganalisis pengkuran; mengorganisasi KKL;
Menyusun Proposal hingga membuat laporan dan
mempertanggungjawabkannya
Deskripsi Matakuliah : Matakuliah KKL II berisi: Aplikasi penguasaan alat-alat untuk survei
kewilayahan, geomofologi, hidrologi, tanah, penggunaan lahan,
sosial ekonomi; Pengukuran proses dan hasil proses; Pengolahan
dan analisis data; Penyusunan laporan hasil KKL
Pustaka : Buku Pedoman KKL Jurusan Geografi FIS UM
53 Nama Matakuliah : Metode Penelitian Geografi
SKS/JS : 2/2
SCPL (Standar Capaian : Mampu memahami geografi sebagai ilmu dan studi, objek,
Pembelajaran Lulusan) pendekatan dan prinsip; merancang dan menerapkan penelitian
geografi yang inovatif untuk pemecahan masalah kondisi fisik
wilayah, kependudukan, sosial, ekonomi, kepariwisataan; terampil
gagasan penelitian.
CPMK (Capaian : Mahasiswa dapat memahami, menerapkan dan menganalisis serta
Pembelajaran Mata melakukan publikasi hubungan riset dengan ilmu pengetahuan
Kuliah) berdasarkan definisi aspek, konsep kajian pustaka, studi
kepustakaan, kerangka pemikiran, serta tantangan filsafat gerografi
dalam perkembangan ilmu dengan output karya ilmiah mahasiswa
berbasis semi penelitian yang berupa laporan softfile dan hardfile
yang juga dipaparkan dalam presentasi.
Deskripsi Matakuliah : Mengkaji fenomena antroposfer dengan menggunakan sudut
pandang Geografi secara keruangan yang disajikan melalui model
pembelajaran Discovery dan Project Based Learning guna
memperoleh pengetahuan yang berorentiasi tinggi yang dapat
diterapkan untuk memecahan masalah secara kritis dan kreatif
tentang metode penelitian Geogarfi dengan mengedepankan
aktivitas proses dalam pembelajaran.
Pustaka : 1. Singarimbun, Efendi. 2011. Metodologi Penelitian Surve.
Jakarta: LP3S.
2. Creswell, John W. 2015. Penelitian Kualitatif dan Desain Riset.
3. Maleong. Lexy J. 2013. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
4. Mantra, Ida Bagus. 2004. Filsafat Penelitian dan Metode
Penelitian Sosial. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
5. Fatchan. 2011. Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta:
Grafindo.
6. Sugiyono. 2012. Metodologi Penelitian Kualitatif, Kuantitatif
dan R&D. Bandung: Alfabeta.
7. Shyock, H.S., and Siegel 1971. The Methods and Materials of
Demography.
47
8. Washington DC: U.S.Bureau of the Census
54 Nama Matakuliah : Evaluasi Sumberdaya Lahan
SKS/JS : 2/2
CPMK (Capaian : Mahasiswa dapat mengkaji, menerapkan, dan menganalisis kondisi
Pembelajaran Mata fisik wilayah dan mampu menganalisis pemanfaatan sumberdaya
Kuliah) lahan secara efektif dan efisien dengan mengetahui karakteristik
dan kualitas lahan,konsep evaluasi lahan, klasifikasi kemampuan
dan kesesuaian lahan untuk optimalisasi penggunaaan lahan.
Mampu melakukan proses evaluasi sumberdaya lahan,teknik survei
dan pemetaan kesesuaian lahan dengan cara memadukan,
mengolah, menyajikan, dan mengiterpretasi data hasil analisis yang
bersumber dari informasi geosfer dan survei kewilayahan
menggunakan teknologi geospasial dan menyajikan dalam bentuk
laporan
Deskripsi Matakuliah : Mahasiswa dapat memahami lingkup evaluasi sumberdaya lahan,
karakteristik dan kualitas lahan,konsep evaluasi lahan, klasifikasi
kemampuan dan kesesuaian lahan untuk optimalisasi penggunaaan
lahan, prosedur evaluasi sumberdaya lahan,teknik survei dan
pemetaan kesesuaian lahan dan Mahasiswa dapat memahami
keterkaitan hasil evaluasi lahan untuk perencanaan penggunaan
lahan untuk industri, pemukiman dan infrastruktur
Pustaka : 1. Beek, K.J. 1978. Land Evaluation for Agricultural development.
ILRI Wageningen, The Netherlands. Publication No 23.
2. Djaenudin, D; M. Herdriman, H. Subagyo, A. Mulyani dan N.
Suharta.2003. Kriteria Kesesuaian Lahan untuk Komoditas
Pertanian.Versi 4: Januari 2003. Bogor: Pusat Penelitian Tanah
dan Pengembangan Tanah dan Agroklimat.
3. FAO. 1982. Land Evaluation for Development. Rome: FAO
4. FAO.Guidelines: Land evaluation for irrigated agriculture - FAO
Soils Bulletin 55
5. FAO.Guidelines: Land evaluation for RainfedAgriculture. FAO
Soils bulletin 55.
6. Aronoff, S (1989). Geographic Information Systems: A
Management Perspective Ottawa: WDL Publications.2.
7. Arsyad, Sitanala, 1989,Konservasi Tanah dan Air , IPB Press,
Bogor.3.Bacic, I.L.Z., 2003 Demand – Driven Land
Evaluation Ph.D.-Thesis,Wageningen University, Enschede.
8. Burrough, P.A. (1987).Principles of Geographical Information
Systems for Land Resources sessment . New York: Oxford
University Press.
9. Dent, David dan Young, Anthony (1981).Soil Survey and Land
Evaluation . London:George Allen & Unwin.6.FAO 1976, A
Framework for land evaluation, Food and Agriculture
Organization of the UN ,Rome, Italy.
10. Fletcher J.R., Gibb, R.,G., 1990,Pedoman Survei Sumberdaya
Lahan untuk Perencanaan Konservasi Tanah di
Indonesia Direktorat Jend.Reboisasi danRahabilitasi Lahan,
48
Dep.Kehutanan , Jakarta.
11. Hopkins, L.D. (1977). Methods for Generating Land Suitability
Maps.Journal of American Institute of Planners . Pp. 386 –
400.9.Kirk, Roger E. (1984). Elementary Statistics . California:
Brooks/ColePublishing Company.
12. McCloy, Keith R. (1995).Resource Management Information
Systems: Process and Practice.London, UK: Taylor & Francis
Ltd.12.
13. Mitchell, Bruce (1991). Geography and Resource
Analysis second edition. Essex,England: Longman Scientific and
Technical.13.
14. Sitorus, Santun, 1985,Evaluasi Sumberdaya Lahan , Trasito,
Bandung.
55 Nama Matakuliah : Prak. Evaluasi Sumberdaya Lahan
SKS/JS : 1/2
Kuliah) lahan dengan mengetahui karakteristik dan kualitas lahan
menggunakan peralatan laboratorium dan survei untuk klasifikasi
kemampuan dan kesesuaian lahan. Mampu melakukan proses
evaluasi sumberdaya lahan,teknik survei dan pemetaan kesesuaian
lahan dengan cara memadukan, mengolah, menyajikan, dan
mengiterpretasi data hasil analisis yang bersumber dari informasi
geosfer dan survei kewilayahan menggunakan teknologi geospasial
dan menyajikan dalam bentuk laporan
Deskripsi Matakuliah : Mengetahui parameter diperlukan dalam analisis karakteristik
lahan dan kualitas lahan, Langkah identifikasi kemampuan lahan,
Mengalisis kemampuan lahan. Survey karakteristik tanah
menggunakan peralatan laboratorium. Analisis unit lahan
menggunakan GIS dan Remote Sensing untuk evaluasi sumberdaya
lahan. Survey evaluasi kesesuaian lahan untuk pengembangan
kawasan Industri,Pemukiman dan infrastruktur
Soils Bulletin 55
Soils bulletin 55.
49
University Press.
Ltd.12.
Technical.13.
14. Sitorus, Santun, 1985,Evaluasi Sumberdaya Lahan , Trasito,
Bandung.
56 Nama Matakuliah : Perencanaan Pedesaan-Perkotaan
SKS/JS : 3/3
SCPL (Standar Capaian : Mahasiswa mampu menguasai konsep pembangunan
Pembelajaran Lulusan) berkelanjutan serta mencari solusi masalah menggunakan metode
analisis geografi dan teknik perencanaan pembangunan wilayah
CPMK (Capaian : Mahasiswa memiliki pengetahuan, wawasan, dan daya analisis
Pembelajaran Mata tentang perencanaan pembangunan di perkotaan-perdesaan.
Kuliah) Capaian tersebut diarahkan pada kemampuan mahasiswa dalam
merumuskan pendekatan, strategi, arah kebijakan, program, dan
kegiatan pembangunan perkotaan-perdesaan melalui kegiatan
menyusun mini proyek sederhana di suatu lokasi tertentu sehingga
mahasiswa dapat eksis terhadap perkembangan ilmu dan
penerapannya dalam memecahkan permasalahan perkotaan/
perdesaan yang berkembang. Kegiatan mini proyek sederhana
dibimbing oleh dosen pengampu dan mahasiswa mendekripsikan
hasil secara lisan serta menyerahkan hasilnya dalam bentuk laporan
sebagai bukti otentik
Deskripsi Matakuliah : Menyusun perencanaan pembangunan perkotaan dan perdesaan
melalui identifikasi permasalahan pembangunan, penyusunan
grand scenario pembangunan, penentuan strategi pembangunan,
dan penyusunan program pembangunan. Mahasiswa juga
menyusun perancangan kota (urban design) dengan menggunakan
delapan elemen perancangan kota menurut Shirvani (1985) dan
dipadukan dengan lima citra kota oleh Kevin Lynch. Matakuliah ini
berbasis proyek karena bertujuan untuk membentuk kemampuan
50
mahasiswa secara individu dalam menyusun perencanaan
pembangunan di wilayah perdesaan dan perkotaan. Mahasiswa
harus mengumpulkan hasil pekerjaan dalam bentuk soft copy dan
hard copy.
Pustaka : 1. Fellmann, J.D,, Getis, A,, & Getis, J., 2001. Human geography:
landscapes of human activities. McGraw-Hill. New York
2. Johnson, J.H., 2013. Urban geography: an introductory
analysis,Elsevier.
3. Knox, P.L., Marston, S.A., & Imort, M., 2016. Human
geography: Places and regions in global context. Pearson
Education Inc, Upper Saddle River, New Jersey, USA
4. Kuncoro, M.,2004. Otonomi dan pembangunan daerah:
Reformasi, perencanaan, strategi dan peluang. Penerbit
Erlangga, Jakarta.
5. Narwoko, J.D., 2007. Sosiologi: Teks pengantar dan terapan.
Kencana Pradana Media Group, Jakarta
6. Nurmandi, A., 2014. Manajemen perkotaan: Teori organisasi,
perencanaan, perumahan, pelayanan dan transportasi
mewujudkan kota cerdas. Jusuf Kalla School of Government
Universitas Muhammadiyah Yogyakarta (JKSG UMY),
Yogyakarta
7. Pacione, M., 2009. Urban geography: A global perspective,
Routledge.
8. Pontoh, K.N.,& Kusiwan, I., 2009. Pengantar perencanaan
perkotaan. Penerbit ITB,Bandung
9. Ritzer,G., & Smart,B., (eds), 2001.Handbook of Social Theory.
SAGE Publication,London
10. Rustiadi, E., Saefulhakim, S.,& Panuju, R.D., 2009. Perencanaan
dan pengembangan wilayah. Yayasan Pustaka Obor Indonesia,
Jakarta
11. Shirvani, H., 1985. The Urban Design Process. New York: Van
Nostrad Reinhold Company
12. Surya, B., 2014. Globalization, Modernization, Mastery of
Reproduction of Space, Spatial Articulation and Social Change in
Developmental Dynamics in Suburb Area of Makassar City (A
Study Concerning on Urban Spatial Sociology). Asian Social
Science, 10(15), p.261.
13. Yunus, H.S., 2010. Dinamika wilayah peri-urban: Determinan
masa depan kota. Pustaka Pelajar, Yogyakarta
57 Nama Matakuliah : Pemodelan Spasial
SKS/JS : 3/3
CPMK (Capaian : Mahasiswa mampu memahami substansi suatu model sebagai
Pembelajaran Mata representasi dunia nyata, mereview suatu model,
Kuliah) mengimplementasikan model sebagai uapya pemecahan masalah
serta menganalisa performance hasil modeling
Deskripsi Matakuliah : Prasyarat: Statistika dan Statistika Spasial .
Permodelan spasial sebagai representasi dunia nyata dan simulasi
51
proses -proses fisik dan non fisik serta manusia dan
permasalaahnnya serta penggunaan pendekatan kuantitatif dan
menggunakan spatial analysis serta GIS untuk memformualsikan
dan menyelesiakan masalah.
Pustaka : 1. Eidsvik, J., Mukerji, T. and Bhattacharjya, D., 2015. Value of
information in the earth sciences: Integrating spatial modeling
and decision analysis. Cambridge University Press.
2. Sen, Z., 2016. Spatial modeling principles in earth sciences.
Springer International Publishing.
3. Peters, G.W. and Matsui, T. eds., 2015. Theoretical Aspects of
Spatial-Temporal Modeling. Springer.
4. Pradhan, B., Spatial Modeling and Assessment of Urban Form.
5. Fernández-Avilés, G. and Mateu, J., 2015. Spatial and spatio-
temporal geostatistical modeling and kriging (Vol. 998). John
Wiley & Sons.
6. Irwin, E.G. and Geoghegan, J., 2001. Theory, data, methods:
developing spatially explicit economic models of land use
change. Agriculture, Ecosystems & Environment, 85(1-3), pp.7-
24.
7. Crosetto, M., Tarantola, S. and Saltelli, A., 2000. Sensitivity and
uncertainty analysis in spatial modelling based on GIS.
Agriculture, ecosystems & environment, 81(1), pp.71-79.
8. Heuvelink, G.B., Burrough, P.A. and Stein, A., 1989. Propagation
of errors in spatial modelling with GIS. International Journal of
Geographical Information System, 3(4), pp.303-322.
9. Maguire, D.J., Batty, M. and Goodchild, M.F., 2005. GIS, spatial
analysis, and modeling. Esri Press.
58 Nama Matakuliah : Kewirausahaan
SKS/JS : Mampu menganalisis pemanfaatan sumberdaya alam dan
lingkungan secara efektif dan efisien serta mengambil keputusan
SCPL (Standar Capaian : Mahasiswa mampu menguasai hakekat kewirausahaan, teori
Pembelajaran Lulusan) geografi sebagai landasan pengembangan kewirausahaan,
persoalan dasar kewirausahaan di indonesia, menumbuhkan jiwa
dan kompetensi kewirausahaan, identifikasi berbagai peluang
usaha.
CPMK (Capaian : Matakuliah ini berisi tentang hakekat kewirausahaan, teori geografi
Pembelajaran Mata sebagai landasan pengembangan kewirausahaan, persoalan dasar
Kuliah) kewirausahaan di indonesia, menumbuhkan jiwa dan kompetensi
kewirausahaan, identifikasi bidang –bidang usaha, identifikasi
peluang usaha, evaluasi peluang usaha, jurus sukses berwirausaha,
memulai usaha, SDM dalam organisasi kewirausahaan, mengelola
usaha balita, dan mengembangakan jaringan pasar
Deskripsi Matakuliah : 1. Buchari Alma, 2008, Kewirausahaan untuk Mahasiswa dan
Umum, Alfabeta, Bandung
2. Rambat Lupiyoadi, 2007, Entrepreneurship: From mindset to
strategy, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas
Indonesia
3. Suryana, Kewirausahaan, 2006, Pedoman Praktis: Kiat dan
Proses Menuju Sukses, Salemba Empat, Jakarta
52
4. Suharyadi, dkk, 2007, Kewirausahaan – Membangun Usaha
Sukses Sejak Usia Muda, Salemba Empat, Jakarta
5. Masykur Wiratmo, 1996, Pengantar Kewirausahaan, BPFE,
Yogyakarta
6. Ari Satriyo Wibowo, 2006, 45 Kisah Bisnis Top Pilihan, Elex
Media Komputindo, Jakarta
7. Buku-buku Kewirausahaan dan sumber lain dari internet
8. Alex S. Nitisemito,2005, 21 Jurus Entrepreneur sukses,
Yogjakarta, Bridge Publissing
9. Edy Zaques, 2005, Resep Cespleng Berwirausaha, Yogjakarta,
Gradien Books.
10. Fachmi Casofa, 2009, Muslim Padat Karya: Satu Jiwa Sejuta
Karya, Solo Gazza Media.
11. Herwan Abdul Muhyi, 2007, Membangkitkan Jiwa dan
Kompetensi Kewira Usahaan ( Makalah), UNPAD, Bandung.
12. Imam Supriono, 2007, FSQ (Memahami, Mengukur, dan
melejitkan Financial Spiritual Quotion untuk Keunggulan diri,
Perusahaan dan Masyarakat, Surabaya, Lutfansah Mediatama.
13. Imam Musbikin, 2009. Anda Bertakdir Kaya, Yogjaskarta,
Gazzailmu
14. Maskur Wiratmo, Tanpa tahun, Kewirausahaan (Seri Diktat
Kuliah), Universitas Gunadarma.
15. The Manajement Lecture Resume : Persoalan Dasar
Kewirausahaan Indonesia, http.elqorni.
wordpress.com/author/elqorni.
16. Soesarsono Wijandi, 2000, Pengantar Kewiraswastaan,
Bandung, Sinarbaru Algesindo.
17. V. Winarto , 2008, Membangun Kewirausahaan Sosial, “
Meruntuhkan dan Membangun Sistem Secara Kreatif, Pasca
Sarjana UGM
Pustaka : Mampu menganalisis pemanfaatan sumberdaya alam dan
lingkungan secara efektif dan efisien serta mengambil keputusan
59 Nama Matakuliah : Geografi Kebencanaan
SKS/JS : 3/3
inovatif dan bertanggung jawab
CPMK (Capaian : Mahasiswa dapat mengkaji fenomena kebencanaan melalui
Pembelajaran Mata pembuatan analisa risiko bencana yang melibatkan komponen fisik
Kuliah) maupun komponen social yang meliputi penghitungan bahaya
(hazard), kerentananan (vulnerability) dan kapasitas (capacity)
Deskripsi Matakuliah : Geografi bencana menekankan pada pemahaman terhadap wilayah
yang rawan terhadap bencana khususnya wilayah-wilayah di
Indonesia dari sudut padang ilmu geografi. Dengan pemahaman ini
diharapkan geograf dapat memberikan sumbangan ide dan gagasan
dalam memanajemen risiko bencana di suatu wilayah. Secara
khusus mata kuliah ini berfokus pada analisis risiko berbagai jenis
bencana yang meliputi analisa hazard, vulnerability dan capacity
53
yang digambarkan secara spatial dengan bantuan Remote sensing
dan Geographic Information System
Pustaka : 1. Ben Wisner, Piers Blaikie, Terry Cannon and Ian Davis (2003), At
Risk: Natural Hazards, People's Vulnerability and Disasters,
Routledge, Taylor and Francis, USA.
2. Gilbert F. White (1974), Natural Hazards: Local, National,
Global, Oxford University Press, New York.
3. C. Van Westen; M. Damien; Wim Feringa (2013): National Scale
Multi-hazard risk assessment. ITC
4. T. Ouattara, R. Couture, P.T. Bobrowsky, and A. Moore, 2004:
Remote sensing and geosciences,
5. RICHARD J. LISLE, 2004: Geological structures and map; A
practical guide,
6. R. M. TEEUW, 2007: Mapping Hazardous Terrain using Remote
Sensing,
7. Reed Wicander and James S. Monroe,2002: Essential geology,
third edition,
8. William M. Marsh, Martin M. Kaufman: Physical Geography
Great Systems and Global Environments Cambridge University
press 2012
Journal : 1. Natural hazards, Elsevier

2. Natural hazard and earth system science, EGU
3. Journal volcanology and geothermal research, Elsevier
4. Disaster Prevention and Management, Emerald.
5. Disaster, The Journal of Disaster Studies, Policy and
Management, Blackwell
6. International Journal of Disaster Resilience in the Built
Environment, Emerald
Website : 1. www.bnpb.go.id
2. www.unisdr.org
3. http://www.emdat.be
4. http://www.ipcc.ch
SKS/JS : 1/4
gagasan penelitian
CPMK (Capaian : Mahasiswa dapat merencanakan kegiatan studi lapangan,
Pembelajaran Mata menyusun proposal Kuliah Kerja Lapangan, menerapkan
Kuliah) pendekatan dan metode geografi dalam menjawab permasalahan
suatu wilayah, mempresentasikan hasil kerja lapangan, dan
membuat dan mempublikasikan hasil kerja lapangan
Deskripsi Matakuliah : Matakuliah ini berisi tentang sistematika KKL, sistematika
penyusunan proposal KKL, pengukuran, terapan materi,
interpretasi, analisis data dan penyusunan laporan
54
Pustaka :
61 Nama Matakuliah : Skripsi
SKS/JS : 6 / 12
gagasan penelitian
CPMK (Capaian : Mahasiswa dapat mengidentifikasi dan merumuskan masalah di
Pembelajaran Mata bidang geografi, menyelesaikan masalah secara ilmiah melalui
Kuliah) suatu penelitian, memformulasikan dalam suatu karya ilmiah skripsi
dan mempertahankan dalam forum ilmiah.
Deskripsi Matakuliah : Mata kuliah ini berisi tentang identifikasi dan merumuskan suatu
permasalahan geografi dari kajian pustaka, metodologi penelitian,
serta menulis skripsi berdasarkan hasil penelitian,
mempresentasikan, dan mempertahankannya di forum ilmiah.
Pustaka : 1. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. 2000. Edisi ke 4. Penerbit UM
2. Jurnal, artikel, prosiding seminar geografi sesuai dengan topik
yang dipilih
62 Nama Matakuliah : PKL
Kode Matakuliah : UPKL6090
SKS/JS : 4/
gagasan penelitian
CPMK (Capaian : Mahasiswa mampu menerapkan pengetahuan dan keterampilan
Pembelajaran Mata yang diperoleh dalam perkuliahan ke dalam kerja nyata di
Kuliah) lapangan, melatih kemandirian berfikir untuk memecahkan
permasalahan di lapangan dengan menggunakan pengetahuan dan
keterampilan yang diperoleh melalui perkuliahan, meningkatkan
motivasi, ketekunan, dan keprofesionalan mahasiswa untuk
berkarir di masa mendatang, memberikan pengalaman profesional
mahasiswa untuk bekerja secara nyata dalam skala besar
Deskripsi Matakuliah : Matakuliah ini berisi aplikasi keilmuan mahasiswa dalam berbagai
bidang ilmu geografi yang dilakukan melalui unjuk kerja pada
berbagai instansi pemerintah seperti: Badan Informasi Geospasial,
Perum Jasa Tirta, Badan Meteorologi, Klimatologi, dan Geofisika,
Badan Pusat Statistik, Lembaga Penerbangan dan Antariksa
Nasional, Badan Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasional,
Kementerian Tenaga Kerja dan Transmigrasi, Balai Riset dan
Observasi Laut, Badan Nasional Penganggulangan serta berbagai
lembaga pemerintah yang lain dan swasta
Pustaka : Panduan
63 Nama Matakuliah : KKN
55
Kode Matakuliah : UKKN6090
SKS/JS : 4/
CPMK (Capaian : Mahasiswa memiliki pengalaman belajar yang berharga melalui
Pembelajaran Mata keterlibatan dalam masyarakat secara langsung; menemukan,
Kuliah) merumuskan, memecahkan, menanggulangi permasalahan
pembangunan secara pragmatis dan interdisipliner
Deskripsi Matakuliah : Matakuliah ini berisi tentang pengintegrasian dan aplikasi berbagai
ilmu dalam menemukan, merumuskan, memecahkan, dan
menanggulangi permasalahan pembangunan; memberikan
pemikiran berdasarkan ilmu, teknologi, dan seni; serta menularkan
seperangkat pengetahuan, sikap, dan keterampilan warga
masyarakat secara pragmatis dalam memecahkan masalah
pembangunan
Pustaka : Buku Panduan KKN UM
64 Nama Matakuliah : Geohidrologi
SKS/JS : 2/2
CPMK (Capaian : Mahasiswa dapat menjelaskan dan menganalisis mengenai konsep
Pembelajaran Mata dasar geohidrologi sebagai bagian dari keilmuan geografi, asal-usul
Kuliah) pembentukan airtanah, hubungan antara airtanah dan geologi dan
interaksi antar keduanya, karakteristik airtanah, potensi airtanah,
eksploitasi dan konservasi airtanah, pencemaran airtanah, dan
intrusi air laut
Deskripsi Matakuliah : Mengkaji fenomena airtanah sebagai bagian dari objek material
geografi lain, seperti litosfer, hidrosfer, antroposfer, biosfer dalam
geosfer menggunakan model pembelajaran life based learning
dalam memperoleh pengetahuan secara mendalam dan sesuai
dengan kondisi factual di kehidupan sehari-hari. Pembelajaran
kreatif, fenomena tersebut meliputi pembentukan airtanah, potensi
airtanah, eksploitasi dan konservasi airtanah, pencemaran airtanah,
dan intrusi air laut
Pustaka : 1. Kodoati, Robert J., dan Roestam Sjarief, 2010. Tata Ruang
Airtanah. Andi, Yogyakarta
2. Krusseman, GP, and De Ridder, NA, 1970. Analysis and
Evaluation of Pumping Test Data. International Institute for
Land Reclamation and Improvement, Wageningen.
Evaluation of Pumping Test Data. Second Edition (Revised
Completely). Reprinted Year 2000. International Institute for
& Sons, Inc.
5. Utaya, Sugeng, 2012. Pengantar Hidrologi. Aditya Media
Publishing, Malang
6. US Environmental Protection Agency, 1995. Technical Guidance
56
Manual For Hydrogeologic Investigations And Ground Water
Monitoring. US Environmental Protection Agency
65 Nama Matakuliah : Prak. Geohidrologi
SKS/JS : 1/2
CPMK (Capaian : Mahasiswa dapat menjelaskan, menganalisis, serta menguasai
Pembelajaran Mata berbagai terapan teknik pengolahan dan interpretasi data yang
Kuliah) berhubungan dengan airtanah, yang meliputi: materi geologi
pembentuk airtanah, porositas dan permeabilitas akuifer,
pengeboran airtanah, pengujian akuifer, data intrusi airlaut,
estimasi dan pemodelan airtanah, terapan geofisika untuk
pengujian akuifer, dan pemetaan airtanah.
dengan kondisi faktual di kehidupan sehari-hari. Pembelajaran
kreatif, yang meliputi identifikasi materi pembentuk airtanah,
pendugaan porositas permeabilitas akuifer, pengujian akuifer,
metode pengeboran airtanah, estimasi dan pemodelan airtanah,
dan intrusi air laut, terapan geofisika untuk pengujian akuifer, dan
teknik pemetaan airtanah.
Pustaka : 1. Kodoati, Robert J., dan Roestam Sjarief, 2010. Tata Ruang
Airtanah. Andi, Yogyakarta
Evaluation of Pumping Test Data. International Institute for
Evaluation of Pumping Test Data. Second Edition (Revised
Completely). Reprinted Year 2000. International Institute for
& Sons, Inc.
Publishing, Malang
US Environmental Protection Agency, 1995. Technical Guidance
Manual For Hydrogeologic Investigations And Ground Water
Monitoring. US Environmental Protection Agency
66 Nama Matakuliah : Hidrometeorologi
SKS/JS : 2/2
Pembelajaran Mata berbagai terapan teknik pengolahan dan interpretasi data hujan
Kuliah) dan data cuaca lainnya, seperti: temperatur udara, angin,
57
kelembaban, intensitas sinar matahari, radiasi matahari, serta
terapannya dalam berbagai bidang kehidupan, seperti: curah hujan
wilayah, kesetimbangan air, dan memprediksi kebutuhan air, dan
bencana kekeringan
Deskripsi Matakuliah : Mengkaji fenomena atmosfer sebagai bagian dari objek material
kreatif, yang meliputi kondisi curah hujan, kesetimbangan air, dan
memprediksi kebutuhan air, dan bencana kekeringan
Pustaka : 1. Andy D. Word and Stanly W. Trimble, 2004. Environmental
hydrology, 2nd ed, Levis Publisher
2. Donn, Wiliam L. 1975. Meteorology. New York: Forth Edition.
McGraw Hill Book Company
3. FAO (Food and Agriculture Organization), 1998, Guidelines for
computing crop water requirements, Authors : Allen, R.G, L.S.
Rereira, D. Raes and M. Smith, Irrigation and Drainage Paper
56, Rome, Italy
4. Hadisusanto, Nugroho, 2010. Aplikasi Hidrologi. Jogja
Mediautama, Yogyakarta
5. Handoko. 1995. Klimatologi Dasar, Landasan Fisika Atmosfer
dan Unsur-unsur Iklim. Bogor: Pustaka Jaya
6. Indarto, 2014. Hidrologi: Dasar Teori dan Aplikasi Contoh
Model Hidrologi. Bumi Aksara, Jakarta
7. Kodoati, Robert J., dan Roestam Sjarief, 2010. Tata Ruang Air.
Andi, Yogyakarta
8. Prijono Sugeng, 2009. Agrohidrologi Praktis, Cakrawala
Indonesia, Malang
9. Suwarno, 1995. Hidrologi, Jilid 1: Aplikasi Metode Statistik
untuk Analisa Data. Penerbit Nova, Bandung
11. Triatmojo, Bambang, 2013. Hidrologi Terapan. Penerbit Beta
Offset, Yogyakarta
12. Tyasyono, Bayong. 1992. Klimatologi Terapan. Bandung:
Permai Jaya
Publishing, Malang
14. Wilson, EM, 1993. Hidrologi Teknik. Penerbit ITB, Bandung
67 Nama Matakuliah : Prak. Hidrometeorologi
SKS/JS : 1/2
Pembelajaran Mata berbagai terapan teknik pengolahan dan interpretasi data hujan
Kuliah) dan data cuaca lainnya, seperti: temperatur udara, angin,
kelembaban, intensitas sinar matahari, radiasi matahari, serta
58
terapannya dalam berbagai bidang kehidupan, seperti: curah hujan
wilayah, kesetimbangan air, dan memprediksi kebutuhan air, dan
bencana kekeringan.
Deskripsi Matakuliah : Mengkaji fenomena atmosfer sebagai bagian dari objek material
kreatif, yang meliputi intrepretasi dan perbaikan data curah hujan,
estimasi evaporasi dan evapotranspirasi, estimasi kesetimbangan
air, dan memprediksi kebutuhan air, dan bencana kekeringan.
Pustaka : 1. Andy D. Word and Stanly W. Trimble, 2004. Environmental
hydrology, 2nd ed, Levis Publisher
2. Donn, Wiliam L. 1975. Meteorology. New York: Forth Edition.
McGraw Hill Book Company
3. FAO (Food and Agriculture Organization), 1998, Guidelines for
computing crop water requirements, Authors : Allen, R.G, L.S.
Rereira, D. Raes and M. Smith, Irrigation and Drainage Paper
56, Rome, Italy
4. Hadisusanto, Nugroho, 2010. Aplikasi Hidrologi. Jogja
Mediautama, Yogyakarta
5. Handoko. 1995. Klimatologi Dasar, Landasan Fisika Atmosfer
dan Unsur-unsur Iklim. Bogor: Pustaka Jaya
6. Indarto, 2014. Hidrologi: Dasar Teori dan Aplikasi Contoh
Model Hidrologi. Bumi Aksara, Jakarta
7. Kodoati, Robert J., dan Roestam Sjarief, 2010. Tata Ruang Air.
Andi, Yogyakarta
8. Prijono Sugeng, 2009. Agrohidrologi Praktis, Cakrawala
Indonesia, Malang
11. Triatmojo, Bambang, 2013. Hidrologi Terapan. Penerbit Beta
Offset, Yogyakarta
12. Tyasyono, Bayong. 1992. Klimatologi Terapan. Bandung:
Permai Jaya
Publishing, Malang
14. Wilson, EM, 1993. Hidrologi Teknik. Penerbit ITB, Bandung
68 Nama Matakuliah : Metodologi Penelitian Geografi Fisik
SKS/JS : 2/3
gagasan penelitian
59
CPMK (Capaian : Mahasiswa mampu menguasai dan menerapkan metode penelitian
Pembelajaran Mata untuk merancang dan menyusun penelitian bidang geografi fisik
Kuliah)
Deskripsi Matakuliah : Matakuliah ini berisi tentang metode penelitian bidang Geografi
Fisik meliputi: identifikasi masalah, pemilihan masalah, perumusan
masalah, penyusunan judul, menyusun proposal penelitian (latar
belakang, Tujuan, manfaat, hipotesis, penjabaran variabel, kajian
pustaka, kerangka pikir penelitian, desain, populasi dan sampel,
pengembangan instrumen, pengumpulan data, teknik analisis data.
Pustaka : 1. Creswell, J.W dan Clark, VLP. 2007. Designing and Conducting,
Mixer Methods Research. California: Soge Publication. Inc.
2. Djarwanto dan Subagyo, Pangestu. 1991. Masalah Induktif.
Yogyakarta: Badan penerbitan Fakultas Ekonomi UGM
3. Sanusi, Anwar. 2003. Metodologi Penelitian Praktis. Malang:
Penerbit Buntara Media
4. Sastrasupadi, Adji. 2000. Rancangan Percobaan Proses, Bidang
Pertanian. Yoyakarta: Penerbit Kanisius.
5. Sedarmayanti dan Hidayat, Syarifudin. 2002. Metodologi
Penelitian. Bandung: CV Mandar Maju.
6. Sugito, Yogi. 1995. Metodologi Penelitian. Malang: Lembaga
Penerbitan Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya.
7. Sumaatmadja, Nursid. 1988. Studi Geografi, suatu pendekatan
dan analisa Keruangan. Bandung: Penerbit Alumni
69 Nama Matakuliah : Geologi Struktur dan Proses
SKS/JS : 3/3
CPMK (Capaian : Mahasiswa dapat menjelaskan, menganalisis mengenai konsep

Pembelajaran Mata geologi struktur dan prosesnya sebagai bagian dari keilmuan
Kuliah) geografi, serta menguasai berbagai terapan teknik pengolahan dan
interpretasi data yang berhubungan dengan struktur geologi yang
mencakup: terapan geologi struktur bagi kehidupan; identifikasi
struktur geologi, geometri geologi struktur; gaya dan tekanan pada
struktur geologi; konsep joint dan terapannya; konsep,
rekonstruksi, dan terapan struktur geologi lipatan, konsep,
rekonstruksi, dan terapan struktur geologi patahan.
Deskripsi Matakuliah : Mengkaji fenomena geologi sebagai bagian dari objek material
kreatif, yang meliputi terapan geologi struktur bagi kehidupan;
identifikasi struktur geologi, geometri geologi struktur; gaya dan
tekanan pada struktur geologi; konsep joint dan terapannya;
konsep, rekonstruksi, dan terapan struktur geologi lipatan, konsep,
rekonstruksi, dan terapan struktur geologi patahan.
Pustaka : 1. Barnes, James W and Lisle, Richard J. 2004. Basic Geological
60
Mapping. Fourth Edition. John Wiley & Sons Ltd
2. Blenkinsop, Tom. 2002. Deformation Microstructures and
Mechanisms in Minerals and Rocks. Kluwer Academic
Publishers.
3. Catuneanu, Octavian. 2006. Principles Of Sequence
Stratigraphy. Elsevier.
4. Condie, Kent C. 1976. Plate Tectonics and Crustal Evolution.
Fourth edition. Butterworth-Heinemann Elsevier Science.
5. Davis, George H; Reynolds, Stephen J. And Kluth, Charles F.
2012. Structural Geology Of Rocks And Regions. . John Wiley &
Sons Inc
6. Nichols, Gary. Sedimentology and Stratigraphy. Second Edition.
Wiley-Blackwell, John Wiley & Sons Ltd
7. Price, Monica and Walsh, Kevin. 2005. Pocket Nature: Rocks
and Minerals. Dorling Kindersley.
8. Ragan, Donal M. 2009. Structural Geology: An Introduction to
Geometrical Techniques. Fourth Edition. Cambridge University
Press.
Pengelolaan DAS
Kode Matakuliah :
GEOG6055
SKS/JS :
3/3
Mampu menganalisis pemanfaatan sumberdaya alam dan
Pembelajaran Mata dasar unit wilayah DAS sebagai suatu kesatuan berbagai
Kuliah) sumberdaya manusia, air, lahan, dan hutan yang dinamik dengan
menggunakan pendekatan interdisipliner yang menggabungkan
perspektif Geografi, Geologi, lingkungan, kebijakan publik,
perencanaan wilayah, dan teknologi informasi. Mata kuliah ini
mencakup proses-proses hidrologi dan Geomorfologi dalam DAS,
karakteristik DAS, penilaian kualitas DAS, prinsip-prinsip
perencanaan wilayah berbasis DAS, dan pengenalan modeling
dalam pengelolaan DAS
dengan kondisi factual di kehidupan sehari-hari. Pembelajaran
kreatif, fenomena tersebut meliputi proses-proses hidrologi dan
Geomorfologi dalam DAS, karakteristik DAS, penilaian kualitas DAS,
prinsip-prinsip perencanaan wilayah berbasis DAS, dan pengenalan
modeling dalam pengelolaan DAS
Pustaka : 1. Asdak,Chay. 1995. Hidrologi dan Pengelolaan Daerah Aliran
Sungai. Yogyakarta:UGM Press.
2. Gregersen, H.M. et.al. 2007. Integrated Watershed
Management; Connecting People to Their Land and Water. CABI
publication.
3. Kodoatie,Robert J. dan Roestam Sjarief.2010. Tata Ruang Air.
61
Yogyakarta:Penerbit ANDI.
71 Nama Matakuliah : Kualitas Air

SKS/JS : 2/2
Pembelajaran Mata kualitas air sebagai bagian dari keilmuan geografi bidang hidrologi,
Kuliah) yang mencakup dengan pemantauan kualitas air, elemen makro
dan mikro air, parameter fisik, kimia dan biologi air, sumber
pencemaran, baku mutu kualitas air, eutrofikasi dan konservasi air,
kualitas air pada berbagai bentuk lahan,, konsep dasar instalasi
pengolahan air bersih dan instalasi pengolahan air limbah.
Deskripsi Matakuliah : Mengkaji fenomena kualitas air sebagai bagian dari objek material
kreatif, fenomena tersebut meliputi pengetahuan lanjutan
mengenai kualitas air yang berkaitan dengan: pemantauan kualitas
air, elemen makro dan mikro air, parameter fisik, kimia dan biologi
air, sumber pencemaran, baku mutu kualitas air, eutrofikasi dan
konservasi air, kualitas air pada berbagai bentuk lahan,, konsep
dasar instalasi pengolahan air bersih dan instalasi pengolahan air
limbah.
Pustaka : 1. Efendi, Hefni, 2003. Telaah Kualitas Air: Bagi Pengelolaan
Sumber Daya dan Lingkungan Perairan. Sleman: Kanisius
Geografisch Instuut Der RijksUniversitiet Te Utrecht
72 Nama Matakuliah : Prak. Kualitas Air
SKS/JS : 1/2
Pembelajaran Mata kualitas air sebagai bagian dari keilmuan geografi bidang hidrologi,
Kuliah) yang mencakup dengan metode pemantauan kualitas air, analisis
laboratorium pada elemen makro dan mikro air, analisis
laboratorium pada parameter fisik, kimia dan biologi air, identifikasi
sumber pencemaran, analisis baku mutu kualitas air dan metode
pemetaan dan penyajian data kualitas air.
62
Deskripsi Matakuliah : Mengkaji fenomena kualitas air sebagai bagian dari objek material
kreatif, fenomena tersebut meliputi pengetahuan lanjutan
mengenai kualitas air yang berkaitan dengan: metode pemantauan
kualitas air, analisis laboratorium pada elemen makro dan mikro
air, analisis laboratorium pada parameter fisik, kimia dan biologi air,
identifikasi sumber pencemaran, analisis baku mutu kualitas air dan
metode pemetaan dan penyajian data kualitas air.
Pustaka : 1. Efendi, Hefni, 2003. Telaah Kualitas Air: Bagi Pengelolaan
Sumber Daya dan Lingkungan Perairan. Sleman: Kanisius
Geografisch Instuut Der RijksUniversitiet Te Utrecht
73 Nama Matakuliah : Potamologi Limnologi
SKS/JS : 2/3
CPMK (Capaian : Mahasiswa dapat menganalisis dan mengkaji konsep dasar dan
Pembelajaran Mata ruang lingkup potamologi dan limnologi, morfologi danau,
Kuliah) pengendalian kerusakan dan pencemaran danau dan waduk,
morfometri sungai, banjir, kekeringan secara hidrologi dan
penyediaan air, serta memberikan solusi untuk mengatasi
permasalahan yang terjadi.
Deskripsi Matakuliah : Matakuliah ini berisi tentang konsep dan ruang potamologi dan
limnologi, morfologi danau, morfoproses pada danau, deskripsi
tantang sifat, pengukuran morfometri danau, fenomena dan
distribusi air sungai menurut ruang maupun waktu, pengendalian
kerusakan dan pencemaran danau dan waduk, morfometri sungai,
aliran permukaan dan metode pengukurannya, analisis hidrograf
dan estimasi banjir; rekayasa hidrologi
Pustaka : 1. Asdak, C. 1995. Hidrologi dan Pengelolaan Daerah Aliran
Sungai. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press
2. Barus, T.A. 2004. Pengantar Limnologi Studi tentang Ekosistem
Air Daratan.Medan: Usu Press.
Company.
63
Penerbit Nova.
Nasional
Bakti
KM Teknik Sipil UGM
15. Wetzel, R.G. 1983. Limnologi. Saunders College Publ. London
74 Nama Matakuliah : Prak. Potamologi Limnologi
SKS/JS : 1/3
CPMK (Capaian : Mahasiswa dapat menganalisis berbagai parameter morfometri dan
Pembelajaran Mata kualitas danau dan sungai, pengendalian kerusakan dan
Kuliah) pencemaran danau, waduk, dan sungai, mengestimasi debit dan
sebaran banjir, serta penyediaan air. Selain itu, juga dapat
memetakan kedalaman danau, banjir eksisting, dan kekeringan
secara hidrologi, serta membuat permodelan banjir.
Deskripsi Matakuliah : Matakuliah ini berisi tentang morfometri dan kualitas danau dan
sungai, pengendalian kerusakan dan pencemaran sungai, danau
dan waduk, aliran permukaan dan metode pengukurannya, analisis
hidrograf dan estimasi banjir; rekayasa hidrologi.
Pustaka : 1. Asdak, C. 1995. Hidrologi dan Pengelolaan Daerah Aliran
2. Barus, T.A. 2004. Pengantar Limnologi Studi tentang Ekosistem
Air Daratan.Medan: Usu Press.
Company.
6. Martopo, Sugeng. Danau. Yogyakarta: Fakultas Geografi UGM.
Penerbit Nova.
Geografisch Instuut Der Rijks Universitiet Te Utrecht.
Nasional
64
Bakti
KM Teknik Sipil UGM
15. Wetzel, R.G. 1983. Limnologi. Saunders College Publ. London
75 Nama Matakuliah : Perencanaan Kebutuhan Ketenagakerjaan
SKS/JS : 3/3
SCPL (Standar Capaian : Mampu menganalisis unsur geografi manusia dengan memadukan,
Pembelajaran Lulusan) mengolah, dan menginterpretasi data informasi kependudukan
yang peka terhadap masyarakat dan lingkungan.
CPMK (Capaian : Mahasiswa dapat memahami dan menganalisis konsep
Pembelajaran Mata perencanaan dan proses perencanaan pembangunan masyarakat,
Kuliah) model-model perencanaan, perencanaan dan perkembangan
penduduk, tugas seksi perencanaan kependudukan dan
pengelolaan data perencanaan kependudukan
pembelajaran Inkuiri berbasis Problem Based Learning guna
tentang perecanaan dan kebutuhan tenaga kerja yang berorientasi
pada output yang berkualitas tinggi dengan standart revolusi
industry 4.0.
Pustaka :
Wajib : 1. Mastra, Ida Bagus. 2011. Demografi Umum. Edisi Ketiga.
Yogyakarta:Pustaka Pelajar.
2. Budiarto dan Rozy Munir, 2001. Dasar-Dasar Demografi. Jakarta
LDFEUI
3. Moeliono, Laurike, 2014. Materi Bantu Penyuluhan
Kependudukan dan Pembangunan Keluarga.
4. Jakarta: Direktorat Kerjasama Pendidikan Kependudukan BKKB
Pusat.
5. Irianto, Agus. 2016. Demografi dan Kependudukan. Jakarta:
Kencana
Anjuran : 1. Munir, Rozidan Budiarto. 1986. Teori-Teori Kependudukan.
Jakarta: PT BinaAksara.
Demography. Washington DC: U.S.Bureau of the Census
76 Nama Matakuliah : Dinamika Kependudukan
SKS/JS : 3/3
yang peka terhadap masyarakat dan lingkungan
65
CPMK (Capaian : Mampu menganalisis unsur geografi manusia yang berkaitan
Pembelajaran Mata dengan fenomena sosial ekonomi demografis serta memadukan,
Kuliah) mengolah, dan menginterpretasi data informasi demografi dan
kependudukan yang bersumber dari survei kewilayahan dan data
sensus. mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
dalam konteks penyelesaian dalam dinamika kependudukan serta
mampu melakukan survei dalam bentuk laporan dibidang dinamika
kependudukan
Deskripsi Matakuliah : Memahami kedudukan dinamika kependudukan sebagai bagian
dari geografi penduduk, mampu menerapakan dan menganalisis
tentang perubahan penduduk, perkembangan penduduk,
fertilitas,.teori fertilitas. Dampak fertilitas, Mortalitas, life table.
Perhitungan mortalitas. Migrasi, Dampak migrasi migrasi sosial ,
migrasi horizontal, perkawinan dan perceraian. Ukuran perkawinan
dan perceraian
Pustaka :
Wajib : 1. Biro Pusat Statistik. 2011. Sensus Penduduk 2010. Jakarta: BPS
2. BKKBN, 1994. Pembangunan Keluarga Sejahtera. Jakarta:
BKKBN
3. Budiarto, 2007. Dasar-Dasar Demografi. Jakarta:LDFEUI
4. Mantra.I.B.2000. Demografi Umum .Yogyakarta: Pustaka
Pelajar
5. Pollard,A.H., Fathat Yusuf., and G.N. Pollard.1994. Demographic
Techniques Australia: Pergamon Press
6. Shyrock, Henry S, and Siegel.1971. The Methods and Materials
of Demography .Washington D.C: US Bureau of The Cencus
Anjuran : 1. Said Rusli. 1983. Pengantar Ilmu Kependudukan. Jakarta: LP3ES
2. Lee, Everett. 1980. A Theory 0f Migration. New York: McGraw-
Hill Book Company
3. Tukiran. 2000. Penduduk dan Pembangunan Berkelanjutan.
Yogyakarta: PPK
77 Nama Matakuliah : Metodologi Penelitian Kependudukan
SKS/JS : 2/3
gagasan penelitian
CPMK (Capaian : Mahasiswa mampu mengolah informasi, mempresentasikan data

Pembelajaran Mata berbasis penelitian dengan menggunakan pendekatan dan prinsip
Kuliah) geografi yang bersifat inovatif guna memecahkan permasalahan
kependudukan, dengan output karya ilmiah softfile ataupun
hardfile yang berbasis data lapangan dan dipaparkan dalam
presentasi.
66
pandang Geografi secara keruangan yang disajikan dengan model
pembelajaran Project Based Learning dan Field Based Learning
guna memperoleh pengetahuan dan keterampilan khusus dalam
bidang penelitian kependudukan dengan inovatif dan kreatif.
Pustaka : 1. Singarimbun, Efendi. 2011. Metodologi Penelitian Surve.
Jakarta: LP3S.
2. Creswell, John W. 2015. Penelitian Kualitatif dan Desain Riset.
3. Maleong. Lexy J. 2013. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung:
Remaja Rosdakarya
4. Mantra, Ida Bagus. 2004. Filsafat Penelitian dan Metode
Penelitian Sosial. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
5. Fatchan. 2011. Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta:
Grafindo.
6. Sugiyono. 2012. Metodologi Penelitian Kualitatif, Kuantitatif
dan R&D. Bandung: Alfabeta.
78 Nama Matakuliah : Aplikasi Demografi Teknik
SKS/JS : 3/3
CPMK (Capaian : Memahami kedudukan demografi teknik sebagai bagian
Pembelajaran Mata demografi, Mampu menerapkan dan menganalisis bebrapa ukuran
Kuliah) vareabel demografi; evaluasi data, level mortality, perapian data,
proyeksi penduduk , analisis proyeksi penduduk dalam kaitanya
dengan perencanaan da;am bidang pendidikan (kebutuhan guru
dan gedung sekolah dari SD, SMP, dan SMA) perencanaan
kebutuhan perumahan dan perencanaan tentang ketahanan
pangan
Deskripsi Matakuliah : Kedudukan demografi teknik sebagai bagian demografi, bebrapa
ukuran vareabel demografi; evaluasi data, level mortality,
perapian data,level fertility, estmasi TFR , proyeksi penduduk ,
analisis proyeksi penduduk dalam kaitanya dengan perencanaan
da;am bidang pendidikan (kebutuhan guru dan gedung sekolah dari
SD, SMP, dan SMA) perencanaan kebutuhan perumahan dan
perencanaan tentang ketahanan pangan
Pustaka :
Wajib : 1. Mantra Ida Bagus : Demografi Umum
2. Budijanto; Analisis Sosio Demografi
3. Budijanto , Analisis Demografi Teknik
5. Syorck Siegel.: The Method of Matterial Demography
Anjuran : 1. Barcly GW : Tecnique of Population Analysis
79 Nama Matakuliah : Sistem Informasi Kependudukan

67
SKS/JS : 3/3
CPMK (Capaian : Mahasiswa mampu memahami, menerapkan dan menganalisa
Pembelajaran Mata informasi kependudukan melalui konsep teknologi geospatial, Jenis
Kuliah) Data Spatial, Sumber data spasial, komponen SIG, Tahapan SIG,
pemanfaatan SIG, Fungsi SIG guna merencanakan pemetaan
dengan SIG melalui tahapan, input data, proses pengolahan data,
analisis, visualisasi dan layout dengan produk peta analog dan
digital.
Deskripsi Matakuliah : Mengkaji fenomena antroposfer dengan menggunakan pendekatan
keruangan yang disajikan melalui model pembelajaran Project
Based Learning yang diterapkan dengan teknologi SIG guna
menginterpretasikan data dan informasi kependudukan.
Pustaka :
Wajib : 1. Suryantoro, A. 2007. Sistem Informasi Geografi. Lab Geografi
FIS UM.
2. Purwanto, 2013. Modul Aplikasi ArcGIS v 10. Laboratorium
Geografi FIS UM
3. Purwanto, 2011. Pengantar SIG Dasar. Lab. Geografi. UM tidak
diterbitkan http://gen.lib.rus.ec/
80 Nama Matakuliah : Kebijakan Kependudukan
SKS/JS : 3/3
CPMK (Capaian : Mampu menganalisis unsur geografi manusia yang berkaitan
Pembelajaran Mata dengan fenomena sosial ekonomi demografis serta memadukan,
Kuliah) mengolah, dan menginterpretasi data informasi kebijakan
kependudukan yang bersumber dari survei kewilayahan dan data
sensus. mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
dalam konteks penyelesaian dalam kebijakan kependudukan serta
mampu melakukan survei dalam bentuk laporan dibidang
kebijakan kependudukan
Deskripsi Matakuliah : Memahami kedudukan kebijakan kependudukan sebagai bagian

dari geografi penduduk mampu memahami dan menganalisis
kebijakan langsung. Kebijakan tidak langsung, kebijakan secara
ekplisit, kebijakan implisit, kebijakan nasional, kebijakan penduduk
internasional, kebijakan secara intervensi , kebijakan bukan
intervensi, kebijakan penduduk dibidang mortalitas, kebijakan
morbiditas, kerbijakan fertilitas, kebijakan pendududk dibidang
migrasi nasional maupun internasional
68
Pustaka :
Wajib : 1. Biro Pusat Statistik. 2011. Sensus Penduduk 2010. Jakarta: BPS
2. BKKBN, 1994. Pembangunan Keluarga Sejahtera. Jakarta:
BKKBN
3. Budiarto, 2007. Dasar-Dasar Demografi. Jakarta:LDFEUI
4. Mantra.I.B.2000. Demografi Umum .Yogyakarta: Pustaka
Pelajar
5. Shyrock, Henry S, and Siegel.1971. The Methods and Materials
of Demography. Washington D.C.: US Bureau of The Cencus
Anjuran : 1. Said Rusli. 1983. Pengantar Ilmu Kependudukan. Jakarta: LP3ES
Hill Book Company
3. Tukiran. 2000. Penduduk dan Pembangunan Berkelanjutan.
Yogyakarta: PPK
81 Nama Matakuliah : Kajian Keluarga Berencana
SKS/JS : 3/3
SCPL (Standar Capaian : Memahami fenomena antroposfer berdasarkan prinsip dan
CPMK (Capaian : Mahasiswa dapat memahami, menerapkan dan menganalisis
Pembelajaran Mata sejarah KB dalam kependudukan, Peran KB dalam Kelahiran ,
Kuliah) Efektifitas metode-metode keluarga berencana, serta menganalisis
pencapaian partisipasi KB, Menganalisis kegagalan program
keluarga berencana dalam pembangunan kependudukan, dengan
output karya ilmiah mahasiswa berbasis data lapangan yang berupa
laporan softfile dan hardfile yang juga dipaparkan dalam presentasi.
pembelajaranProject Based Learning guna memperoleh
pengetahuan yang berorentiasi tinggi yang dapat diterapkan untuk
memecahan masalah secara kritis dan kreatif tentang analisis
keluarga berencana yang dikaji, meliputi: Sejarah KB dalam
kependudukan, Reproduksi, Efektifitas metode dalam keluarga
berencana, Keluarga berencana dalam pembangunan
kependudukan serta peran keluarga berencana dalam keluarga dan
masyarakat.
Pustaka :
Wajib : 1. BKKBN,2001. Gerakan Keluarga Berencana Mandiri, Jakarta:
BKKBN Pusat
2. Budiarto dan Rozy Munir, 2001. Dasar-Dasar Demografi.
Jakarta LDFEUI
Kependudukan dan Pembangunan Keluarga. Jakarta:
Direktorat Kerjasama Pendidikan Kependudukan BKKB Pusat
4. Suyono,Haryono,2003. Sejarah dan Program KB Di Indonesia,
Jakarta: BKKBN Pusat
69
82 Nama Matakuliah : Evaluasi Potensi Kepariwisataan
SKS/JS : 3/3
SCPL (Standar Capaian : 1. Mampu menganalisis pemanfaatan sumberdaya alam dan
Pembelajaran Lulusan) lingkungan secara efektif dan efisien serta mengambil
keputusan secara tepat sesuai dengan konteksnya
2. Mampu menguasai konsep pembangunan berkelanjutan serta
mencari solusi masalah menggunakan metode analisis geografi
dan teknik perencanaan pembangunan wilayah secara tepat
sesuai dengan konteksnya
CPMK (Capaian : Mahasiswa mampu menganalisis pemanfaatan sumberdaya alam

Pembelajaran Mata dan lingkungan di bidang kepariwisataan secara efektif dan efisien
Kuliah) serta mengambil keputusan secara tepat sesuai dengan konteksnya
sesuai dengan konsep pembangunan berkelanjutan
Deskripsi Matakuliah : Mengkaji lingkungan dengan menggunakan pendekatan keruangan
yang disajikan melalui model pembelajaran Evaluation Problem
Based Learning guna mengidentifikasi permasalahan
kepariwisataan kemudian mengevaluasi potensi pariwisata pada
suatu wilayah dan memberikan solusi permasalahannya.
Pustaka :
Wajib : 1. Damanik, Janianton dkk. 2018. Membangun Pariwisata Dari
Bawah. Yogyakarta: UGM Press
2. Richards, Greg Munsters, Wil. 2010. Cultural Tourism Research
Methods. Wallingford: CABI Publishing.
3. Pitana, I Gede. 2009. Pengantar Pariwisata. Surabaya: Andi
Publisher.
4. Indriyo Gitosudarmo. 2008.Manajemen Pariwisata. Yogyakarta:
BPFE.
Anjuran : 1. Syahid, A. R. (2016). Ecotourism, Pariwisata Berwawasan
Lingkungan.Retrieved from
https://studipariwisata.com/analisis/ecotourismpariwisata-
berwawasan-lingkungan/#Daerah-yang-biasa-
dijadikankawasan-ekowisata
2. Marpaung, Happy. 2002. Pengetahuan Kepariwisataan.
Bandung: Alfabeta.
83 Nama Matakuliah : Metodologi Penelitian Pariwisata
SKS/JS : 2/3
gagasan penelitian
CPMK (Capaian : Mahasiswa mampu menguasai dan menerapkan metode penelitian
Pembelajaran Mata untuk merancang dan menyusun penelitian bidang kepariwisataan
Kuliah)
70
Deskripsi Matakuliah : Matakuliah ini berisi tentang metode penelitian bidang
kepariwisataan meliputi: identifikasi masalah, pemilihan masalah,
perumusan masalah, penyusunan judul, menyusun proposal
penelitian (latar belakang, Tujuan, manfaat, hipotesis, penjabaran
variabel, kajian pustaka, kerangka pikir penelitian, desain, populasi
dan sampel, pengembangan instrumen, pengumpulan data, teknik
analisis data.
Pustaka : 1. Creswell, J.W dan Clark, VLP. 2007. Designing and Conducting,
Mixer Methods Research. California: Soge Publication. Inc.
2. Djarwanto dan Subagyo, Pangestu. 1991. Masalah Induktif.
Yogyakarta: Badan penerbitan Fakultas Ekonomi UGM
3. Sanusi, Anwar. 2003. Metodologi Penelitian Praktis. Malang:
Penerbit Buntara Media
4. Sastrasupadi, Adji. 2000. Rancangan Percobaan Proses, Bidang
Pertanian. Yoyakarta: Penerbit Kanisius.
5. Sedarmayanti dan Hidayat, Syarifudin. 2002. Metodologi
Penelitian. Bandung: CV Mandar Maju.
6. Sugito, Yogi. 1995. Metodologi Penelitian. Malang: Lembaga
Penerbitan Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya.
7. Sumaatmadja, Nursid. 1988. Studi Geografi, suatu pendekatan
dan analisa Keruangan. Bandung: Penerbit Alumni
84 Nama Matakuliah : Ekonomi Pariwisata
SKS/JS : 3/3
Pembelajaran Lulusan) dengan kajian pariwisata menggunakan teknologi yang sesuai
dengan memperhatikan nilai humaniora untuk merancang,
melakukan penelitian, memecahkan masalah, serta terampil
CPMK (Capaian : Mahasiswa mampu merancang, melakukan serta
Pembelajaran Mata mengkomunikasikan rencana penelitian bidang pariwisata dengan
Kuliah) menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam
konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora
yang sesuai dengan bidang keahliannya
Deskripsi Matakuliah : Matakuliah ini memberikan bekal pemahaman dan ketrampilan
dalam penelitian bidang pariwisata
Pustaka : 1. Burton, Rosemary. 1991. Travel Geography. London:Pitman
Publishing.
2. Bull,Adrian. 1992. The Economics of Travel and tourism.
Melbourne: Wiley.
3. Gee, Chuk, dkk. 1984. The Travel Industry. Connecticut: The AVI
Publishing Company.
4. Gunawan, Myra Dkk, 2006, Naskah Akademik, UU tentang
Kepariwisataan, Draf, tidak dipublikasikan.
5. Kusmayadi dan Endar Sugiarto. 2000. Metodologi Penelitian
dalam Bidang Kepariwisataan. Jakarta: Gramedia Pustaka
Utama.
6. Kusmayadi. 2004. Statistika Pariwisata Deskriptif. Jakarta:
Gramedia Pustaka Utama.
7. Marpaung Happy dan Herman Bahar. 2002. Pengantar
71
Pariwisata. Bandung. Alfabeta.
8. Pearce, Douglas. 1987. Tourism to A Geography Analisys. New
York: Long Man.
9. Pendit, Nyoman S. 2006. Ilmu Pariwisata: Sebuah Pengantar
Perdana. Jakarta: Pradnya Paramita.
10. Pitana, I Gde dan I Ketut Surya Diarta. 2009. Pengantar Ilmu
Pariwisata. Yogyakarta: Penerbit Andi.
11. Spillane, James. 1987. Manegemen Kepariwisataan. Jakarta:
Pradnya Paramita.
12. Yoeti, Oka. 1982. Pengantar Pariwisata. Bandung: Angkasa.
13. Yoeti, Oka. 1985. Pemasaran Pariwisata. Bandung: Angkasa.
14. Yoeti, Oka. 2008. Ekonomi Pariwisata: Introduksi, Informasi dan
Implementasi. Jakarta: Penerbit Buku Kompas
85 Nama Matakuliah : Perencanaan Pengembangan Pariwisata
SKS/JS : 3/3
gagasan penelitian
CPMK (Capaian : Memahami konsep dasar Geografi pariwisata,komponen
Pembelajaran Mata pariwisata; mengkaji daerah tujuan wisata, proses evolusi obyek
Kuliah) wisata, proses pengembangan, persyaratan dan tahapan
pengembangan. Mengkaji kegiatan survei dan evaluasi sumberdaya
pariwisata; mendesain perencanaan pengembangan obyek wisata.
Mendesain rencana induk pengembangan wisata; mendesain
perencanaan pengembagangan prasarana dan mendesain
pengembangan ecotourism, dengan memanfaatkan informasi
teknologi keruangan.
Deskripsi Matakuliah : Konsep dasar Geografi pariwisata,komponen pariwisata; daerah
tujuan wisata, proses evolusi obyek wisata, proses pengembangan,
persyaratan dan tahapan pengembangan. Kegiatan survei dan
evaluasi sumberdaya pariwisata; desain perencanaan
pengembangan obyek wisata. Desain rencana induk pengembangan
wisata; desain perencanaan pengembagangan prasarana dan
pengembangan ecotourism, dengan memanfaatkan informasi
teknologi keruangan.
Pustaka :
Wajib : 1. Bambang Sunaryo.2002. Kebijakan Pembangunan Destinasi
Pariwisata. Yogyakarta: Gava Media.
2. Gee, Chuck Y et.all. 1984. The Travel Industry. The AVi
Publishing Company. Connecticut.
3. Gde Pitana dan Ketut Surya Diarta. 2009. Pengantar Ilmu
4. Iwan Nugroho. 2009. Ekowisata dan Pembangunan
Berkelanjutan. Yogayakarta: Pustaka Pelajar.
5. Janianton Damanik dan Helmut F Weber. 2006. Perenccanaan
Ekowisata. Yogyakarta: Penerbit Andi.
72
6. Johan Afendi Ibrahim dan Mohamad Zaki Ahmad. 2008.
Perancangan dan Pembangunan Pelancongan. Kedah :
Penerbit Universiti Utara Malaysia.
7. Kusudianto H.1996. Perencanaan Pengembangan Destinasi
Pariwisata. Jakarta:UI Press
Anjuran : 1. Nursid Sumaatmaja. 1981. Studi Geografi, Suatu Pendekatan
2. Pearce, douglas 1987.Tourism Today, A Geographial
Analysis.sons.Inc. New York
86 Nama Matakuliah :Pemasaran Pariwisata

SKS/JS :3/3
SCPL (Standar Capaian :Mampu memahami geografi sebagai ilmu dan studi, objek,
gagasan penelitian.
CPMK (Capaian : Mampu memahami konsep pemasaran pariwisata pemasaran
Pembelajaran Mata pariwisata dengan pengenalan konsep pemasaran pariwisata,
Kuliah) fungsi, kedudukan,karakteristik produk pariwisata dan jasa, konsep
permintaan, penawaran dan harga, bauran pemasaran pariwisata
melakukan segmentasi, targeting dan positioning pasar sasaran.
Deskripsi Matakuliah : Matakuliah ini membina keahlian dalam bidang pemasaran
pariwisata dengan pengenalan konsep pemasaran pariwisata,
fungsi, kedudukan,karakteristik produk pariwisata dan jasa, konsep
permintaan, penawaran dan harga, bauran pemasaran pariwisata
melakukan segmentasi, targeting dan positioning pasar sasaran.
Pustaka : 1. Babu, S Sutheeshna, Sitikantha Mishra dan Bivraj Bhusan
Parida. Tourism Development Revisited: Concepts, Issues and
Paradigms. New Delhi: SAGE Publications Ltd
2. Benckendorff, Pierre dan Gianna Moscardo dan Donna
Pendergast. 2010. Tourism and Generation Y. UK: CABI
International
3. Budiasa, I Gusti Ngurah PUtu dan Putu Diah Sastri Pitanatri.
2015. Dasar-Dasar Pemasaran. Nusa Dua: Percetakan Sekolah
Tinggi Pariwisata Nusa Dua Bali
4. Graves, Phillip. 2010. Consumer.ology. Jakarta: PT Elex Media
Komputindo
5. Hitchcock, Michael, Victor T. King dan Michael Parnwell.
Tourism in Southeast Asia: Challenges and New Directions.
Denmark: Nordic Institute of Asian Studies
6. Hudson, Simon. 2008. Tourism and Hospitality Marketing: A
Global Perspective. London: SAGE Publications Ltd
7. Kartajaya, Hermawan dan Iwan Setiawan. 2014. WOW
Marketing. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama
8. Kotler, Phillip dan Gary Armstrong. 2006. Prinsip-Prinsip
Pemasaran Edisi 12 Jilid 1. Jakarta: Penerbit Erlangga
9. Kotler, Phillip dan Kevin Lane Keller. 2009. Manajemen
73
Pemasaran Edisi 13 Jilid 1. Jakarta: Penerbit Erlangga
10. Kim, W Chan dan Renee Mauborgne. 2015. Blue Ocean
Strategy. Jakarta: PT Serambi Ilmu Semesta
11. Ryan, Damian dan Calvin Jones. 2009. Understanding DIGITAL
Marketing: Marketing strategies for engaging the digital
generation. UK: Kogan Page
12. Tjiptono, Fandy dan Gregorius Chandra. 2012. Pemasaran
Strategik. Yogyakarta: CV Andi Offset
13. 2014. Handbook on E-marketing for Tourism Destinations: Fully
Revised and Extended Version 3.0. Madrid: World Tourism
Organization
87 Nama Matakuliah : Sistem Informasi Kepariwisataan
SKS/JS : 3/3
SCPL (Standar Capaian : Mampu menganalisis dan menyajikan data spasial dengan teknologi
Pembelajaran Lulusan) geospatial melalui pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif
serta menunjukan sikap mandiri dan bertanggungjawab di bidang
keahliannya
CPMK (Capaian : Mahasiswa dapat mengkaji, menerapkan, dan menganalisis data
Pembelajaran Mata spatial dan non spatial, berdasarkan dinamika system informasi
Kuliah) keparwisataan untuk membangun basisdata keberkelanjutan,
menyusun prototife system informasi, membangun sistem
informasi kepariwisataan, untuk meningkatkan literasi teknologi
baik secara open source maupun profesional, melaporkan hasil
kerja dalam bentuk produk sistem informasi baik secara tulis
maupun lisan.
Deskripsi Matakuliah : Mengkaji fenomena pariwisata, sistem informasi kepariwisataan,
menganalisis kelebihan dan kelemahan sistem informasi yang
digunakan, merencanakan sistem informasi kepariwisataan,
menelaah basisdata, membangun basisdata, menganalisis data
menjadi sebuah informasi, menyajikan dala dalam sistem informasi
kepariwisataan berbasis dekstop, web, android (mobile), cloudGIS,
media cetak, dengan model project based learning
Pustaka : 1. An Introduction To Database Systems C.J Date, Addison Wesley
Publishing Co., Inc, 1995
2. Database Systems Concepts Korth and Silberschatz, Mc.
Graw-Hill International Co., 1986
3. Database Design G. Wiedelhold, Mc. Graw-Hill International
Co., 1988
4. Database Processing : Fundamental, Design, Implementations
D.M Kroenke, Sciences Research Associates, Inc, 1983
5. Sistem Basis Data Edhy Sutanta, Penerbit ANDY, Yogyakarta,
1996
6. Konsep dan Perancangan Database Harianto Kristanto, Penerbit
ANDY, Yogyakarta, 1993
7. Basis Data Fathansyah, Penerbit Informatika, Bandung, 1999
8. Alexis Papathanassis, 2004. Strategie, Marketing und
Informationsmanagement
9. Post-Merger Integration and the Management of Information
and Communication Systems: An analytical framework and its
application in tourism
74
10. Grant Ian Thrall, 2002. Business Geography and New Real
Estate Market Analysis (Spatial Information Systems)
11. David Bairman, 2003. Restoring Tourism Destinations In Crisis A
Strategic Marketing Approach
12. Victor TC Middleton , Alan Fyall , Mike Morgan , Ashok
Ranchhod BSc. MSc. MBA PhD. FCIM, 2009. Marketing in Travel
and Tourism, Fourth Edition.
13. Siau K., 2009. Contemporary Issues in Database Design and
Information Systems Development
14. Gabor Knapp, 2007. Gabor Knapp, Gregory Wojtkowski, Joze
Zupancic, Stanislaw Wrycza, Advances in Information Systems
Development
88 Nama Matakuliah : Ekowisata
SKS/JS : 3/3
SCPL (Standar Capaian : 1. Mampu memahami geografi sebagai ilmu dan studi, objek,
Pembelajaran Lulusan) pendekatan dan prinsip; merancang dan menerapkan
penelitian geografi yang inovatif untuk pemecahan masalah
kondisi fisik wilayah, kependudukan, sosial, ekonomi,
kepariwisataan; terampil mengomunikasikan karya secara lisan
CPMK (Capaian : Mahasiswa mampu menjelaskan ruang lingkup Ekowisata,
Pembelajaran Mata menganalisis perkembangan ekowisata sebagai daya tarik wisata,
Kuliah) melakukan analisis potensi pengembangan ekowisata berdsarkan
karakteristik wilayah dan tinjauan spasial untuk perencanaan
pengembangannya
Deskripsi Matakuliah : Mengkaji perkembangan ekowisata sebagai daya tarik wisata dari
waktu ke waktu melalui pendekatan, konsep, pemahaman, dan
paradigma pengembangan wilayah. Perencanaan ekowisata dari
teori ke aplikasi menjadi dasar strategi pengembangan ekowisata
dan pembangunan berkelanjutan.
Pustaka : 1. William,Stephen.2009.Tourism Geography A new Synthesis.
Routledge:London & New York
2. Damanik, Janianton dkk.2006.Perencanaan Ekowisata Dari
Teori ke Aplikasi.PUSPAR UGM & Penerbit Andi: Yogyakarta
3. Nugroho,Iwan.2011.Ekowisata dan Pembangunan
Berkelanjutan.Pustaka Pelajar: Yogyakarta
4. Hall,C.M,Page,S.J.1999.The Geography of Tourism and
Recreation: Environment, Place and Space.Routledge:London &
New York
5. Muta’Ali, Lutfi. 2013. Pengembangan Wilayah Perdesaan
(Perspektif Keruangan)..BPFG: Yogyakarta
6. Suhardjo,A.J.2008. Geografi Perdesaan sebuah Antologi.Ideas
Media:Yogyakarta
7. Jayadinata,T,Johara.1999.Tata guna tanah dalam perencanaan
perdesaan, perkotaan dan wilayah.ITB:Bandung
75
8. Arjana,I Gusti.2016.Geografi Pariwisata & Ekonomi
Kreatif.Rajawali Press; Jakarta
89 Nama Matakuliah : Geografi Pertanian*
SKS/JS : 2/2
CPMK (Capaian : Mahasiswa mampu memahami filosofi geografi pertanian dan
Pembelajaran Mata mampu mengembangkan berbagai permasalahan pertanian melalui
Kuliah) suatu kajian pertanian dengan pendekatan keruangan, lingkungan,
dan kewilayahan
Deskripsi Matakuliah : Matakuliah ini mempelajari studi yang mengkaji pola dari kegiatan
pertanian yang bervariasi dari tempat ke tempat lain di dunia dan
Indonesia, serta deskripsi pola dan usaha tani yang menyertainya.
Melalui pemahaman mahasiswa terhadap variasi aktivitas
pertanian, maka mahasiswa mampu mengembangkan
permasalahan pertanian melalui suatu rancangan kajian pertanian
beserta teknik analisisnya.
Pustaka : 1. Geertz, C., 1983, Involusi Pertanian: Proses Perubahan Ekologi di
Indonesia, Jakarta: Bhratara
Karya Aksara, terjemahan dari: Agriculture Involution: The
Process of Ecological Change in
Indonesia, Berkeley and Los Angeles: University of California
Press, 1963 .
2. Husain, M., 1996. Systematic agricultural geography.
3. Iskandar, J., 2009. Ekologi manusia dan pembangunan
berkelanjutan. Program Studi Magister Ilmu Lingkungan,
Universitas Padjadjaran.
4. Knox, P.L., Marston, S.A. and Imort, M., 2016. Human
geography: Places and regions in global context. Pearson.
5. Las, I., 1991. Peta agroekologi utama tanaman pangan di
Indonesia. Pusat Penelitian dan Pengembangan Tanaman
Pangan, Badan Penelitian dan Pengembangan Pertanian,
Departemen Pertanian.
6. Singh, J. and Dhillon, S.S., 2004. Agricultural geography. Tata
McGraw-Hill.
7. Van Huylenbroeck, G. and Durand, G. eds., 2003. Multifunctional
agriculture: a new paradigm for European agriculture and rural
development. Aldershot: Ashgate.
90 Nama Matakuliah : Geografi Budaya*
SKS/JS : 2/2
CPMK (Capaian : Mahasiswa mampu menganalisis keragaman budaya bangsa
Pembelajaran Mata sebagai identitas nasional berdasarkan keunikan dan sebarannya.
Kuliah) Memahami konsep budaya, unsur universal budaya, bentang alam
dan bentang budaya, globalisasi dan pengaruhnya secara spasial,
keragaman budaya Indonesia sebagai kekuatan nasional.
76
Menyajikan laporan berupa makalah berdasarkan hasil observasi
lapangan, analisis, paparan, prediksi data tentang suatu fenomena
dinamika budaya dan dampaknya terhadap lingkungan secara
spasial. Menyelenggarakan pameran keragaman budaya di
Indonesia (pakaian adat, miniature rumah adat, makanan khas,
permainan, cerita rakyat dan atraksi). Mahasiswa mampu membuat
peta persebaran budaya lokal sebagai bagian dari budaya global.
Deskripsi Matakuliah : Memahami konsep budaya, unsur universal budaya, bentang alam
dan bentang budaya, globalisasi dan pengaruhnya secara spasial,
keragaman budaya Indonesia sebagai kekuatan nasional.
Menyajikan laporan berupa makalah berdasarkan hasil observasi
lapangan, analisis, paparan, prediksi data tentang suatu fenomena
dinamika budaya dan dampaknya terhadap lingkungan secara
spasial
Pustaka :
Wajib : James M. Rubenstein, The Cultural Landscape: An Introduction to
Human Geography, 9th edition, 2007.
Anjuran : 1. Huntington, Ellsworth &Shaw B., Earl, 1961.Priciples of Human
Geography, Sixth Edition.New York: John Wiley and Sons Inc.
2. Keith Champman. 1973. People Pattern and Process.New
York:A Halsted Press Book
3. Kolar, John E. dan John D. Nystuen. 1974. Human Geography:
Spatial Design in World
Jaya Utama
91 Nama Matakuliah : Geografi Politik*
SKS/JS : 2/2
bertanggungjawab.
CPMK (Capaian : 1. Memahami konsep geografi politik dan geopolitik.
Pembelajaran Mata 2. Memahami teori dan konsep-konsep “power” sebagai elemen
Kuliah) kunci dalam geopolitik dunia, kaitanya dengan karakteristik
wilayah serta karakteristik sosio-kultur.
3. Menganalisis posisi Indonesia di jalur persilangan dunia akan
potensi, ancaman dan geostrategi yang dapat dikembangkan.
Deskripsi Matakuliah : Mata kuliah ini mengkaji hubungan antara konsep ruang secara fisik
dikombinasikan dengan ruang secara politik. Konsep negara
menjadi pembahasan utama dalam matakuliah, dimana deskripsi
akan kekuatan yang dipengaruhi oleh elemen-elemen fisik
lingkungan, sejarah, demografi penyusun negara mempengaruhi
pola interaksinya dalam tatanan global.
Pustaka : 1. Gallaher, Carolyn dan Dahlman, Carl. 2009. Key Concepts in
Political Geograhy. New York: Sage Publications.
2. N. Daljoeni. 1991. Dasar-dasar Geografi Politik. Bandung: Citra
Aditya Bhakti.
3. Painter, Joe dan Jeffrey, Alex. 2009. Political Geography. New
York: Sage Publications.
77
92 Nama Matakuliah : Geografi Industri*
SKS/JS : 2/2
bertanggungjawab
CPMK (Capaian : Menjelaskan konsep geografi industri, menganalisis
Pembelajaran Mata persebaran,kebijakan, strategi, dan dampak kegiatan industri di
Kuliah) suatu wilayah, mengapilkasikan teori lokasi industri , serta
membuat laporan tertulis tentang kajian masalah terkait industri di
suatu wilayah dalam prespektif geografi.
Deskripsi Matakuliah : Mata kuliah ini bertujuan memahami konsep dasar geografi industri
melalui pendekatan yang sesuai, serta menerapkan pendekatan
geografi dalam memecahkan masalah yang berkaitan dengan
industri
Pustaka : 1. Bale, J. 1984.The Location of ManufacaturingIndustry : An
Introduction ApproachHongkong: Wing King Tong Co. Ltd..
2. Berry, B.J.L., E.C. Conkling, and D.M. Ray. 1997. The Global
Economy in Transition .New York: Prentice Hall.
3. Braunerhjelm, Pontus and Maryann Feldman. 2006. Cluster
Genesis: Technology Based Industrial Development. Oxford,
New York: Oxford University Press
4. J.W.Harrington and Barney Warf. 2002. Industrial Location:
Principles, Practice, and Policy. London and New York:
Routledge
5. Rahardjo, Dawam.M. 1986. Transformasi Pertanian,
Industrialisasi dan KesempatanKerja. Jakarta: U.I Press.
6. Sastrosoenarto, Hartarto. 2006. Industrialisasi serta
Pembangunan Sektor Pertanian dan Jasa: Menuju Visi
Indonesia 2030. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
7. Smith, D.M., 1981. Industrial Location: An Economic
Geographical Analysis. Toronto: John Wiley and Sons
8. Trevor, J. Barnes and Meric S, Gertler. 1999. The Industrial
Geography: Region, Regulation, and Institution. New York: The
Routledge
9. Tsuji, Masatgusu, EmanueleGiovannetti, Mitsuhiro Kagami, Eds.
2007. Industrial Agomeration and New Technologies: A Global
Persepective. UK: Edward Elgar Publishing Limited.
10. Yunus, Hadi Sabari. 2010. Metode Analisis Wilayah
Kontemporer. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
93 Nama Matakuliah : Geografi Transportasi*
SKS/JS : 2/2
bertanggungjawab
CPMK (Capaian : Mahasiswa mampu memahami pengetahuan dasar geografi
78
Pembelajaran Mata transportasi, trampil merancang, melakukan serta
Kuliah) mengkomunikasikan kajian bidang geografi transportasi dengan
menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dengan
menggunakan teknologi yang memperhatikan nilai humaniora yang
sesuai dengan bidang keahliannya.
Deskripsi Matakuliah : Matakuliah ini memberikan bekal pengetahuan, pemahaman dan
ketrampilan dalam kajian transportasi dengan pendekatan geografi.
Pustaka : 1. Abler, Ronald, Peter Gould, 1972. Spatial Organization, the
Geographers Views. Prentice Hall Int. Inc.
2. Departemen Perhubungan RI. 2005. Sistem Transportasi
Nasional (SISTRANAS).
3. Hobbs, FD. 1995. Perencanaan dan Teknik Lalu lintas.
4. Setijowarno, J. 2001 Pengantar Sistem Transportasi. Semarang:
Penerbit Unika.
5. Kodoati, Robert. 1994. Analisa Ekonomi Teknik. Yogyakarta:
Andi Offset
6. Morlock, Edward K.1985. Pengantar Teknik dan Perencanaan
Transportasi. Jakarta: Erlangga.
7. Munawar, Ahmad. 2004. Manajemen Lalu Lintas Perkotaan.
Yogyakarta: Beta Offset.
8. Nasution. 1996. Manajemen Transportasi. Jakarta: Ghalia
Indonesia.
9. Salim, Abbas. 2002. Manajemen Transportasi. Jakarta: Grafindo
Persada
10. Kementerian Negara Riset dan Teknologi Indonesia. 2006.
Buku Putih Transportasi Indosnesia Tahun 2005-2025. Jakarta:
Kementerian Negara Riset dan Teknologi Indonesia.
11. Nasution, M.Nur. 2008. Manajemen Transportasi. Edisi Ketiga.
Jakarta: Ghalia Indonesia
12. Peraturan Pemerintah No. 43 Tentang Prasarana Lalu
LintasJalan. 1993
13. Pujawan, I Nyoman. 2005. Managemen Transportasi.
14. Sani, Zulfiar 2010. Transportasi: Suatu Pengantar. Jakarta:
Penerbit Universits Indonesia
15. Spillen, Mc Donnal. 1987. Pariwisata Indonesia. Yogyakarta:
Kanisius.
16. Tamin, Ofyar Z. 2000. Perencanaan dan Pemodelan
Transportasi. Bandung: ITB
17. Thoman, Richard S. 1972. The Geography of Economic
Activities. New York: Mc Graw Hill Book Co, Inc,
Wajib : Undang-Undang No. 38 Tahun 2008 Tentang Jalan
Undang-Undang No. 14 tahun 1992. Undang-undang Lalulintas dan
Angkutan Jalan
94 Nama Matakuliah : Analisis Potensi Wilayah*
SKS/JS : 3/3
CPMK (Capaian : Mahasiswa memiliki kemampuan untuk melakukan analisis wilayah
Pembelajaran Mata baik fisik, ekonomi, kependudukan, budaya, dan pola keruangan,
79
Kuliah) sehingga dapat diketahui tingkat perkembangan dan potensi
wilayah
Deskripsi Matakuliah : Mereview pengalaman belajar mahasiswa dari matakuliah yang
memiliki kedekatan dengan matakuliah ini, selanjutnya
mendiskusikan pembangunan wilayah antar negara-negara di
dunia. Berikutnya adalah membekali mahasiswa dengan berbagai
teknik analisis wilayah sehingga mahasiswa mampu, paham, dan
memiliki daya analitis kewilayahan dari berbagai aspek baik formal
maupun fungsional, dan di pertemuan ke 13-16 mahasiswa telah
mampu mengkategorikan dan men-generalisasi wilayah
berdasarkan aspek yang dianalisis untuk digunakan sebagai
rekomendasi dalam pengembangan wilayah
Pustaka : 1. Azis, I.J., 1990. Interregional Allocation Of resources In Indonesia:
Is There Any systematic Planning?. Jakarta: Inter-University
Centre, Economics, University of Indonesia (IUC-EC-UI).
2. Azis, I.J. and Djojodipoero, M., 1994. Ilmu Ekonomi Regional dan
Beberapa Aplikasinya di Indonesia. Lembaga Penerbit, Fakultas
Ekonomi, Universitas Indonesia.
3. Isard, W., Azis, I.J., Drennan, M.P., Miller, R.E., Saltzman, S. and
Thorbecke, E., 2017. Methods of interregional and regional
analysis. Routledge.
4. Muta’Ali, L., 2015. Teknik Analisis Regional untuk Perencanaan
Wilayah, Tata Ruang dan Lingkungan. Yogyakarta: Badan
Penerbit Fakultas Geografi Universitas Gadjah Mada, 347.
5. Surastopo, H., 1991. Metode analisa geografi. LP3ES.
6. Wilson, A.G., 2014. Complex spatial systems: the modelling
foundations of urban and regional analysis. Routledge.
95 Nama Matakuliah : Penginderaan Jauh Terapan*
SKS/JS : 3/3
Pembelajaran Mata penginderaan jauh sebagai sarana akuisisi maupun analisis data
Kuliah) spasial khusus pada kajian tertentu
spasial khusus pada kajian atmosfer, hidrosfer, litosfer, analisis
medan, dan vegetasi
Company.
80
6. Zuidam, R.A Nan and Zuidam Cancelado, FJ. Van. 1979. Terrain
Analysis and Cassification Uising Aevial Photographiks, A
Gevanological Approach. ITC Engchede
96 Nama Matakuliah : Pembangunan Sumberdaya Manusia*
SKS/JS : 3/3
CPMK (Capaian : Mahasiswa mampu mengkaji sumber daya manusia sebagai bagian
Pembelajaran Mata dari pembangunan, menghitung dan menginterpretasikan data
Kuliah) indek pembangunan manusia.
Deskripsi Matakuliah : Mata kuliah ini berisi tentang konsep dasar pembangunan dan
peranan penduduk sebagai subjek sekaligus objek pembangunan,
melakukan pengukuran dan analisis terhadap Index Pembangunan
Manusia.
Pustaka : 1. Muhadjir, N. 2000. Kebijakan dan Perencanaan Sosial
Pengembangan Sumber Daya Manusia: Telaah Cross Discipline.
Yogyakarta: Rake Sarasin.
2. Kolar, John E. dan John D. Nystuen. 1974. Human
Geography: Spatial Design in World Society. New York:
McGraw-Hill Book Company
3. Fellmann, J.D,, Getis, A,, & Getis, J., 2001. Human geography:
landscapes of human activities. McGraw-Hill. New York
97 Nama Matakuliah : ESL Terapan*
SKS/JS : 3/3
Kuliah) lahan secara efektif dan efisien dengan mengetahui karakteristik
dan kualitas lahan,konsep evaluasi lahan, optimalisasi penggunaaan
lahan. Mampu melakukan proses evaluasi sumberdaya lahan,teknik
survei dan pemetaan kesesuaian lahan untuk sektor pertanian dan
pariwisata dengan cara memadukan, mengolah, menyajikan, dan
mengiterpretasi data hasil analisis yang bersumber dari informasi
geosfer dan survei kewilayahan menggunakan teknologi geospasial
dan menyajikan dalam bentuk laporan
Deskripsi Matakuliah : Mahasiswa dapat memahami lingkup evaluasi sumberdaya lahan,
karakteristik dan kualitas lahan,konsep evaluasi lahan, model
evaluasi kesesuaian lahan, prosedur evaluasi sumberdaya lahan
untuk optimalisasi penggunaaan lahan,teknik survei dan pemetaan
kesesuaian lahan untuk sektir pertanian dan pariwisata serta
Mahasiswa dapat survey evaluasi kesesuaian lahan untuk sektor
pertanian dan holtikultura.
81
Soils Bulletin 55
http://www.fao.org/docrep/X5648E/X5648E00.htm
Soils bulletin 55.
University Press.
Ltd.12.
Technical.13.
14. Sitorus, Santun, 1985,Evaluasi Sumberdaya Lahan, Trasito,
Bandung
98 Nama Matakuliah : Pariwisata Berkelanjutan
SKS/JS : 2/2
Mampu menguasai konsep pembangunan berkelanjutan serta
mencari solusi masalah menggunakan metode analisis geografi dan
dengan konteksnya
CPMK (Capaian : Mahasiswa dapat memahami konsep pembangunan pariwisata
Pembelajaran Mata berkelanjutan sehingga mampu mengoptimalkan potensi wisata
Kuliah) yang terdapat pada suatu wilayah melalui pendekatan geografi
82
guna menyelaraskan pembangunan kepariwisataan dengan
memperhatikan pemanfaatan sumberdaya alam.
Deskripsi Matakuliah : Mata kuliah ini menjelaskan tipologi pariwisata, karakteristik dan
komponen pariwisata, tahapan perancangan pembangunan di
bidang kepariwisataan serta menganalisa hasil pembangunan
kepariwisataan melalui pengamatan lapangan maupun studi
kontekstual untuk dapat mengkaji keselarasan dalam perencnaan
pembangunan pariwisata dengan pemanfaatan sumberdaya alam
secara berkelanjutan.
Pustaka : 1. Prasetyo, Anjar dan Zaenal Arifin, Mohammed. 2018.
Pengelolaan Destinasi Wisata yang Berkelanjutan Dengan
Sistem Indikator Pariwisata. Jakarta: Indocamp
2. Butler, R. W. Carlsen, J. 2011. Ecotourism Series, Number 8 :
Island Tourism : A Sustainable Perspective Wallingford: CABI
Publishing
3. Wardiyanto dan Baiquni, M. 2011. Perencanaan dan
pengembangan Pariwisata. Bandung: Lubuk agung
4. Indriyo Gitosudarmo. 2008.Manajemen Pariwisata. Yogyakarta:
BPFE
5. Sujali. 1989. Geografi Pariwisata dan Kepariwisataan.
Yogyakarta: Fakultas Geografi Universitas Gadjah Mada.
6. Zeppel, H. D. (2006). Indigenous Ecotourism: Sustainable
Development and Management. London: Cabi.
99 Nama Matakuliah : Survei Terestrial
SKS/JS : 2/3
CPMK (Capaian : Mahasiswa mampu mengaplikasikan konsep, lingkup kajian, dan
Pembelajaran Mata peranan survei dan pemetaan geomorfologi untuk kajian geografi
Kuliah) meliputi: Pendekatan survei dan pemetaan Geomorfologi, Skala
dan jenis-jenis survei dan pemetaan Geomorfologi, Aspek-aspek
pemetaan Geomorfologi: morfologi, morfogenesis, morfokronologi,
dan morfoaransemen, Teknik dan sistem pemetaan
Geomorfologi,Terapan survei dan pemetaan Geomorfologi dalam
kajian lingkungan
Deskripsi Matakuliah : Matakuliah ini berisi konsep, lingkup kajian, dan peranan survei dan
pemetaan geomorfologi untuk kajian geografi, pengenalan simbol
dan unsur-unsur pemetaan dalam Peta Geologi dan Geomorfologi;
Interpretasi citra penginderaan jauh untuk pemetaan
Geomorfologi; Rekonstruksi struktur Geomorfologi; Pemetaan
Geomorfologi untuk kajian lingkungan, Studi kasus pemetaan
Geomorfologi (praktikum lapangan)
83
Information System.
8. Thornburry, W.D. 1969. Principles of Geomorphology. New York:
John Wiley and Sons Inc.
Geomorphological Survey for Environment. Amsterdam: Elsevier.
100 Nama Matakuliah : Pemetaan Hidrografi
SKS/JS : 2/3
inovatif dan bertanggungjawab.
CPMK (Capaian : Mahasiswa dapat mengkaji, menerapkan, dan menganalisis potensi
Pembelajaran Mata sumberdaya air dengan melakukan survey hidrografi.. mampu
Kuliah) inventarisasi sumberdaya air dengan memanfaatkan Penginderaan
jauh dan SIG. Identifikasi Sifat khusus air menggunakan spektrum
Inframerah. Identifikasi sumberdaya air dari citra. Identifikasi
bentuklahan Fluvial. Survey Pencemaran air menggunakan citra.
Identifikasi kualitas air danau dari citra. Survey dan identifikasi
kerusakan lahan karena bencana banjir menggunakan teknologi
geospasial dan menyajikan dalam bentuk laporan.
Deskripsi Matakuliah : Mahasiswa dapat memahami lingkup survey hidrografi,
Pemanfaatan Penginderaan auh dan SIG untuk inventarisasi
sumberdaya air. Sifat khusus air terhadap spektrum Inframerah.
Identifikasi sumberdaya air dari citra. Identifikasi bentuklahan
Fluvial. Survey Pencemaran air menggunakan citra. Identifikasi
kualitas air danau dari citra. Survey dan identifikasi kerusakan lahan
karena bencana banjir.
Pustaka : 1. Bandat, von. 1964 Aerogeology. Gulf Publ. Co. Texas Houston.
2. Estes, .J.E. 1974. Imaging with Photographic and Non-
Photographic Sensor System. In: Remote Sensing Techniques
for Environmental Analysis. California: Hamilton Publ. Co.
3. Hartono, Rudi.,2001. Penginderaan Jauh. Lab Geografi FMIPA
UM’
4. Lillesand and Kiefer. Remote Sensing and Image Interpretation.
5. Sutanto. Penginderaan Jauh. Jilid 1 dan Jilid 2. UGM Press:
Yogyakarta
6. Suryantoro. Agus. 2004. Penginderaan Jauh dan Interpretasi
Citra. Lab Geografi FMIPA UM
7. Walton. DC. 1979. Ground Water Hydrology..John Wiley and
sons.
8. Versttapen. 1983. Aplied Geomorfology, ITC. Nederland
101 Nama Matakuliah : Teknologi Geospasial Kebencanaan
84
SKS/JS : 2/3
CPMK (Capaian : Mahasiswa dapat menganalisis kejadian dan risiko bencana yang
Pembelajaran Mata terdiri dari 3 unsur berupa hazard, vulnerability dan capacity
Kuliah) menggunakan aplikasi teknologi geospasial. Selain itu mahasiswa
juga mampu menggunakan aplikasi Geospasial untuk kebencanaan
seperti Global Navigation Satellite System (GNSS), UAV, Big Data
analysis, and Web Mapping Technology.
Deskripsi Matakuliah : Mata kuliah ini mengaplikasikan teknologi geospasial seperti
Remote Sensing dan GIS untuk manajemen bencana. Didalamnya
terdapat berbagai analisis terkini mengenai kebencanaan yang
menggunakan teknologi sebagai inti pembelajarannya. Analisis
keterkaitan antara hazard, vulnerability dan capacity akan
dikolaborasikan menggunakan teknologi geo spasial sebagai wujud
solusi kebencanaan yang ada di Indonesia.
Pustaka buku : 1. Peter A. Burrough (1986), Principles of Geographical
Information Systems for Land Resources Assessment, Oxford
Science Publications.
2. Paul A. Longley, Michael F. Goodchild, David J. Maguire and
David W. Rhind (Eds.) (1999), Geographical Information
Systems (Vol.I /II), John Wiley & Sons, Inc., USA.
3. Stan Morain and Shirley Lopez Baros (Eds.) (1996), Raster
Imagery in Geographical Information Systems, 1st Edition,
ONWORD Press.
4. Brian Tomaszewski (2014), Geographic Information Systems
(GIS) for Disaster Management, CRC Press, USA. 5. Shailesh
Nayak and Sisi Zlatanova (2010), Remote Sensing and GIS
Technologies for Monitoring and Prediction of Disasters, 1st
Edition, Springer.
Journal : 1. Natural Hazard and Earth System Science (NHESS)
2. Natural Hazard
3. International Journal of Geographical Information Science,
Taylor & Francis
4. Photogrammetric Engineering and Remote Sensing, American
Society for Photogrammetry and Remote Sensing
5. ISPRS Journal of Photogrammetry and Remote Sensing,
International Society for Photogrammetry and Remote Sensing
Anjuran : 1. Sentinel Asia, https://sentinel.tksc.jaxa.jp

2. International Disaster Charter,
https://www.disasterscharter.org
3. United Nations Initiative towards Earthquake Safe Cities, Risk
Assessment Tool for Diagnosis of Urban Areas against Seismic
Disasters, CD-ROM, http://www.unisdr.org
102 Nama Matakuliah : Kajian Iklim Wilayah

85
SKS/JS : 2/3
bertanggungjawab
CPMK (Capaian : Mahasiswa dapat mengkaji dinamika spasiotemporal unsur-unsur
Pembelajaran Mata cuaca/iklim sesuai dengan tipe iklim empiris di suatu wilayah tropis,
Kuliah) sub tropis, sub polar, dan polar secara kritis, kreatif, dan sistematis,
menggunakan pendekatan geografi yang dapat menjelaskan
pengaruh iklim terhadap kehidupan serta melaporakan hasil kerja
dalam bentuk makalah
Deskripsi Matakuliah : Mengkaji dinamika spasiotemporal unsur-unsur cuaca/iklim
berdasarkan data open source pada negara-negara di wilayah
tropis, sub tropis, sob polar, dan polar untuk memperoleh
pengetahuan fenomena iklim di berbagai wilayah dan keterampilan
interpretasi data iklim yang dapat dikomunikasikan dalam bentuk
peta iklim wilayah
Pustaka :
Wajib : 1. Utomo, Dwiyono Hari. 2016. Meteorologi Klimatologi. Magnum:
Yogyakarta
1971
York.
Penerbit ITB
86
Jaya Utama
17. --------------- 1992. Klimatologi Terapan. Bandung: Pionir Jaya
103 Nama Matakuliah : Analisis Migran Tenagakerja
SKS/JS : 2/2
CPMK (Capaian : Mahasiswa dapat memahami dan menganalisis konsep
Pembelajaran Mata perencanaan dan proses perencanaan pembangunan masyarakat,
Kuliah) model-model perencanaan, perencanaan dan perkembangan
penduduk, tugas seksi perencanaan kependudukan dan
pengelolaan data perencanaan kependudukan.
pembelajaran Inkuiri berbasis Problem Based Learning guna
tentang perecanaan dan kebutuhan tenaga kerja yang berorientasi
pada output yang berkualitas tinggi dengan standart revolusi
industry 4.0
Pustaka :
Wajib : 1. Mastra, Ida Bagus. 2011. Demografi Umum. Edisi Ketiga.
Yogyakarta:Pustaka Pelajar.
2. Budiarto dan Rozy Munir, 2001. Dasar-Dasar Demografi. Jakarta
LDFEUI
Kependudukan dan Pembangunan Keluarga.
4. Jakarta: Direktorat Kerjasama Pendidikan Kependudukan BKKB
Pusat.
5. Irianto, Agus. 2016. Demografi dan Kependudukan. Jakarta:
Kencana.
104 Nama Matakuliah : Survei dan Analisis Fertilitas
SKS/JS : 2/2
SCPL (Standar Capaian : Memahami fenomena Antroposfer berdasarkan prinsip dan
sikap bertanggungjawab.
Pembelajaran Mata sejarah kependudukan, menganalisis Ukuran ukuran ferilitas,
Kuliah) Sumber data fertilitas, Variabel –variabel langsung maupun tidak
87
langsung, perbedaan fertilitas berdasarkan sosial ekonomi
masyarakat , proyeksi fertilitas dimasa yang akan datang, dan
menganalisis kegagalan peran fertilitas dalam pembangunan
kependudukan dengan output karya ilmiah mahasiswa berupa
laporan softfile dan hardfile yang juga dipaparkan dalam presentasi.
pembelajaran Project Based Learning guna memperoleh
pengetahuan yang berorentiasi tinggi yang dapat diterapkan untuk
fertlitas dalam pembangunan kependudukan yang dikaji, meliputi:
Sejarah kependudukan, Kesehatan Reproduksi, Variabel-variabel
dalam fertilitas, perbedaan fertilitas dalam sosial ekonomi dan
budaya masyarakat, proyeksi fertilitas dalam pembangunan
kependudukan secara terpadu
Pustaka :
Wajib : 1. Shyrock, Henry S, and Siegel.1971. The Methods and
Materials of Demography .Washington D.C: US Bureau of
The Cencus
2. Hatmadji, Sri Harjati. 1981. “Fertilitas” dalam Dasar-dasar
Demografi. Jakarta: Lembaga Demografi Fakultas Ekonomi
Universitas Indonesia.
3. Munir, Rozi dan Budiarto. 1986. Teori-Teori Kependudukan.
Jakarta: PT Bina Aksara.
4. Mantra, I.B.2012. Demografi Umum. Yogyakata: Pustaka
Pelajar
5. Lucas David.1989. Pengantar Kependudukan. Yogyakarta:
UGM Press
1. Said Rusli. 1983. Pengantar Ilmu Kependudukan. Jakarta: LP3ES
Hill
3. Book Company
4. Tukiran. 2000. Pendudukdan Pembangunan Berkelanjutan.
Anjuran Yogyakarta: PPK
105 Nama Matakuliah :Evaluasi Kemiskinan Penduduk

SKS/JS :2/3
SCPL (Standar Capaian :Memahami geografi sebagai ilmu dan studi, objek, pendekatan dan
CPMK (Capaian : Memahami kedudukan kesejahteraan penduduk sebagai bagian
Pembelajaran Mata demografi, Mampu menerapkan dan menganalisis beberapa
Kuliah) ukuran variabel demografi; ukuran variabel kesejateraan
penduduk, ukuran penilaian kesejahteraan penduduk, analisis
kesejahteraan penduduk
Deskripsi Matakuliah : Kesejahteraan penduduk sebagai bagian demografi, beberapa
ukuran demografi, ukuran variabel kesejahteraan penduduk,
88
ukuran penilaian kesejahteraan penduduk, dan analisis
kesejahteraan penduduk dalam kaitannya meningkatkan kualitas
penduduk
Pustaka :
Wajib : 1. Mantra Ida Bagus : Demografi Umum
2. Budijanto; Analisis Sosio Demografi
3. Budijanto , Analisis Demografi Teknik
5. Syorck Siegel.: The Method of Matterial Demography
Anjuran : 1. Barcly GW : Tecnique of Population Analysis
106 Nama Matakuliah : Pengukuran dan Analisis Mortalitas
SKS/JS : 2/2
SCPL (Standar Capaian : Memahami fenomena Antroposfer berdasarkan prinsip dan
sikap bertanggungjawab.
Pembelajaran Mata perbedaan konsep mortalitas, menganalisis Ukuran ukuran
Kuliah) mortalitas , Sumber data mortalitas, Mengkaji dan menganalisis
mordibitas, menganalisis mortalitas bayi dan maternal, perbedaan
mortalitas berdasarkan sosial ekonomi masyarakat ,serta
menganalisis life table dengan output karya ilmiah mahasiswa
berupa laporan softfile dan hardfile yang juga dipaparkan dalam
presentasi.
pembelajaran Project Based Learning guna memperoleh
pengetahuan berorentiasi tinggi yang dapat diterapkan untuk
mordibitas dan mortalitas, dalam pembangunan kependudukan
yang dikaji, meliputi: analisis ukuran-ukuran mortalitas, mortalitas
bayi, maternal, Variabel-variabel (factor) dalam mortalitas,
perbedaan mortalitas dalam sosial ekonomi dan budaya
masyarakat, serta life table
Pustaka :
Wajib : 1. Shyrock, Henry S, and Siegel.1971. The Methods and Materials
of Demography .Washington D.C: US Bureau of The Cencus
2. Hatmadji, Sri Harjati. 1981. “Fertilitas” dalam Dasar-dasar
Demografi. Jakarta: Lembaga Demografi Fakultas Ekonomi
Universitas Indonesia.
3. Pollard,A.H., Fathat Yusuf., and G.N. Pollard.1994. Demographic
Techniques Australia: Pergamon Press
4. Mantra, I.B.2012. Demografi Umum. Yogyakata: Pustaka Pelajar
Anjuran : 1. Munir, Rozi dan Budiarto. 1986. Teori-Teori Kependudukan.
Jakarta: PT Bina Aksara.
2. Lucas David.1989. Pengantar Kependudukan. Yogyakarta: UGM
Press
3. Munir, Rozi dan Budiarto. 1986. Teori-Teori Kependudukan.
89
Jakarta: PT Bina Aksara
107 Nama Matakuliah : Manajemen Pariwisata
SKS/JS : 2/3
gagasan penelitian
CPMK (Capaian : Memahami konsep dasar geografi pariwisata, pariwisata sebagai
Pembelajaran Mata sistem, sumberdaya pariwisata, konsep, prinsip dan motode
Kuliah) manajemen pariwisata; mengkaji menejemen sumberdaya,
kualitas produk, pemasaran dan resiko pariwisata, manajemen
organisasi, perjalanan dan transportasi serta mendesain
manajemen pariwisata pada pelbagai tingkat geografi, dengan
memanaatkan teknologi informasi keruangan.
Deskripsi Matakuliah : Management pariwisata mengkaji konsep dasar geografi
pariwisata, pariwisata sebagai sistem, sumberdaya pariwisata,
konsep, prinsip dan motode manajemen pariwisata; mengkaji
menejemen sumberdaya, kualitas produk, pemasaran dan resiko
pariwisata, manajemen organisasi, perjalanan dan transportasi
serta manajemen pariwisata pada pelbagai tingkat geografi, dengan
memanfaatkan teknologi informasi keruangan
Pustaka :
Wajib : 5. Gede Pitana dan Ketut Surya Diarta. 2009. Pengantar Ilmu
6. Nursid Sumaatmaja. 1981. Studi Geografi, Suatu Pendekatan
7. James J Spillane. 1994. Pariwisata Indonesia, Siasat ekonomi
dan Rekayasa Kebudayaan. Yogyakarta: Kanisius.
8. James J Spillane. 1987. Pariwisata Indonesia Indonesia, sejarah
dan Prospeknya. Yogyakarta:Kanisius.
9. Pearce, douglas 1987.Tourism Today, A Geographial
Analysis.sons.Inc. New York
10. Gee, Chuck Y et.all. 1984. The Travel Industry. The AVi
Publishing Company. Connecticut.
11. Salah Wahab. 1987. Manajemen Kepariwisataan. Jakarta:
Pradnya Paramita
Anjuran : 1. Oka A.Yoeti.1985. Pengantar Ilmu Pariwisata. Bandung:
Angkasa
2. Iwan Nugroho. 2009. Ekowisata dan Pembangunan
Berkelanjutan. Yogayakarta: Pustaka Pelajar
108 Nama Matakuliah : Pengembangan ODTW
SKS/JS : 2/3
90
gagasan penelitian
Mampu menguasai konsep pembangunan berkelanjutan serta
mencari solusi masalah menggunakan metode analisis geografi dan
dengan konteksnya
CPMK (Capaian : Mahasiswa mampu menjelaskan ruang lingkup pengembangan
Pembelajaran Mata ODTW, menganalisis perkembangan ODTW berdasdarkan
Kuliah) karakteristik wilayah dan tinjauan spasial untuk perencanaan
pengembangannya.
Deskripsi Matakuliah : Mengkaji perencanaan, strategi dan analisis pengembangan ODTW
sebagai daya tarik wisata dari waktu ke waktu melalui pendekatan,
konsep, pemahaman, dan paradigma pengembangan wilayah.
Perencanaan pengembangan ODTW dari teori ke aplikasi menjadi
dasar strategi pengembangan ODTW dan pembangunan
berkelanjutan.
Pustaka : 1. William,Stephen.2009.Tourism Geography A new Synthesis.
Routledge:London & New York
2. Damanik, Janianton dkk.2006.Perencanaan Ekowisata Dari
Teori ke Aplikasi.PUSPAR UGM & Penerbit Andi: Yogyakarta
3. Nugroho,Iwan.2011.Ekowisata dan Pembangunan
Berkelanjutan.Pustaka Pelajar: Yogyakarta
4. Hall,C.M,Page,S.J.1999.The Geography of Tourism and
Recreation: Environment, Place and Space.Routledge:London &
New York
5. Muta’Ali, Lutfi. 2013. Pengembangan Wilayah Perdesaan
(Perspektif Keruangan)..BPFG: Yogyakarta
6. Suhardjo,A.J.2008. Geografi Perdesaan sebuah Antologi.Ideas
Media:Yogyakarta
7. Jayadinata,T,Johara.1999.Tata guna tanah dalam perencanaan
perdesaan, perkotaan dan wilayah.ITB:Bandung
8. Arjana,I Gusti.2016.Geografi Pariwisata & Ekonomi
Kreatif.Rajawali Press; Jakarta
109 Nama Matakuliah :Evaluasi Dampak Pariwisata

SKS/JS :2/3
SCPL (Standar Capaian :1. Mampu memahami geografi sebagai ilmu dan studi, objek,
Pembelajaran Lulusan) pendekatan dan prinsip; merancang dan menerapkan
penelitian geografi yang inovatif untuk pemecahan masalah
kondisi fisik wilayah, kependudukan, sosial, ekonomi,
kepariwisataan; terampil mengomunikasikan karya secara lisan
CPMK (Capaian : Mahasiswa diharapkan mampu mengaplikasi Metode analisa
Pembelajaran Mata Geografi dan analisis dampak lingkungan terhadap destinasi
91
Kuliah) pariwisata dengan pengkajian mendalam serta memanfaatkan
ipteks dalam rangka pemecahan masalah kepariwisataan
Deskripsi Matakuliah : Mata kuliah ini akan memberikan pemahaman tentang dampak
penting suatu usaha atau kegiatan kepariwisataan yang
direncanakan terhadap lingkungan hidup yang sangat diperlukan
dalam proses pengambilan keputusan. Mata kuliah Evaluasi
Dampak pariwisata mencakup latar belakang munculnya AMDAL,
Kebijakan pembangunan, kepariwisataan, pelingkupan, penentuan
dampak penting dan besar, pengumpulan data, metoda analisis
dampak lingkungan, dan metoda identifikasi prediksi serta evaluasi
dampak terhadap kegiatan wisata di suatu desitinasi.
Pustaka :
Wajib : 1. Anonimous.1994. Pedoman Teknis Penyusunan Analisis
Mengenai Dampak Lingkungan Bidang Pariwisata. Jakarta:
Departemen Pariwisata, Pos dan Telekomunikasi.
2. Brinhante et. al, 2002. Environmental Impact Assesment
Training. Rotterdam: Ellias Modern Publishing.
3. Budirahardjo, E., 1999. Metoda AMDAL. Jakarta: Badan
Penelitian dan Pengembangan Departemen Dalam Negeri.
Fandeli, C. 1995.
4. Analisis Mengenai Dampak Lingkungan. Yogyakarta: Fak
Kehutanan UGM dan PT Perhutani Persero. Fandeli, C.
Mukhlison (ed). 2000.
5. Pengusahaan Ekowisata. Yogyakarta: Fakultas Kehutanan UGM.
Fandeli, C. 2002.
6. Perencanaan Kepariwisataan Alam. Yogyakarta: Fak .Kehutanan
UGM dan PT Perhutani Persero. Soemarwoto, O., 2001.
Anjuran : 1. Ekologi, Lingkungan dan Pembangunan. Jakarta: Djambatan.
Soemarwoto, O., 2003.
2. Analisis Mengenai Dampak Lingkungan. Yogyakarta: Gadjah
Mada University Press
110 Nama Matakuliah : Wisata Budaya
SKS/JS : 2/2
gagasan penelitian
CPMK (Capaian : Menganalisis dan mengkaji serta memecahkan masalah yang
Pembelajaran Mata terjadi dalam pengembangan wisata budaya secara spasiotemporal
Kuliah) serta menerapkan rancangan model wisata budaya berbasis nilai-
nilai masyarakat yang baik dan arif untuk pemecahan masalah
sosial dan budaya dalam kehidupan sehari-hari secara konkret,
kolaboratif dan komunikatif; mengaktualisasi gagasan-gagasan
praktis dan konstruktif untuk perbaikan lingkungan sosial
Deskripsi Matakuliah : Melalui perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu
menganalisis dan mengkaji serta memecahkan masalah dalam
wisata budaya secara spasiotemporal serta menerapkan rancangan
92
model wisata budaya berbasis nilai-nilai masyarakat yang baik dan
arif untuk pemecahan masalah sosial dan budaya dalam kehidupan
sehari-hari secara konkret, kolaboratif dan komunikatif;
Pustaka :
Wajib : Richards, G. (2007). Cultural Tourism: Global and Local
Perspectives. NY: Hayworth
Anjuran : 1. Reisinger, Y., & Turner, L. (2003). Cross-Cultural Behavior in
Tourism: Concepts and Analysis. Oxford, U.K.: Butterworth
Heinemann.
2. Sigala, M., & Leslie, D. (2005). International Cultural Tourism
Management: Implications and Cases. Oxford, U.K.:
Butterworth Heinemann.
93

Dokumen Katalog Prodi S1 Geografi 2018

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Dokumen Katalog Prodi S1 Geografi 2018

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

A.

Program Studi Geografi

B. Visi dan Misi Program Studi

F. Struktur Kurikulum Program Studi Geografi Kurikulum 2018

2. Matakuliah Wajib Keilmuan (MWK) 123 SKS

Matakuliah Wajib Keilmuan (MWK) Minat 2

Matakuliah Wajib Keilmuan (MWK) Minat 3

No Sandi Matakuliah SKS JS Semester T P Prasyarat

Matakuliah Peminatan dan Pengembangan Diri (MPPD) Minat 1

Matakuliah Peminatan dan Pengembangan Diri (MPPD) Minat 2

Matakuliah Peminatan dan Pengembangan Diri (MPPD) Minat 3

20 Nama Matakuliah :Hidrologi

Pustaka : 1. Asdak, Chay. 2002. Hidologi dan pengelolaan Daerah Aliran

Anjuran : 1. Ahrens, C. Donald. 2003, Meteorology Today, An Introdustion

Deskripsi Matakuliah : Praktikum geografi tanah menganalisis fenomena pedosfer pada

Pustaka : 1. Ester, J.E. 1974.Imaging With Photographic and Non-

39 Nama Matakuliah :Geografi Desa Kota

42 Nama Matakuliah : Geografi Regional

CPMK (Capaian : Mahasiswa dapat mengkaji, mengimplementasikan dan

Journal : 1. Natural hazards, Elsevier

CPMK (Capaian : Mahasiswa dapat menjelaskan, menganalisis mengenai konsep

71 Nama Matakuliah : Kualitas Air

CPMK (Capaian : Mahasiswa mampu mengolah informasi, mempresentasikan data

79 Nama Matakuliah : Sistem Informasi Kependudukan

Deskripsi Matakuliah : Memahami kedudukan kebijakan kependudukan sebagai bagian

CPMK (Capaian : Mahasiswa mampu menganalisis pemanfaatan sumberdaya alam

86 Nama Matakuliah :Pemasaran Pariwisata

Anjuran : 1. Sentinel Asia, https://sentinel.tksc.jaxa.jp

102 Nama Matakuliah : Kajian Iklim Wilayah

105 Nama Matakuliah :Evaluasi Kemiskinan Penduduk

109 Nama Matakuliah :Evaluasi Dampak Pariwisata

Anda mungkin juga menyukai