IDENTITAS

SATUAN PENDIDIKAN
MATA PELAJARAN
NAMA GURU
NIP
KELAS/SEMESTER
TAHUN PELAJARAN

CP dan TP

CP Pada akhir kelas X, peserta didik mampu mengidentifikasi, memahami, dan mampu membuat pertanyaan tentang karakteristik w
manusia ; mengidentifikasi dan mendeskripsikan serta mampu mencari/mengolah informasi tentang keberagaman wilayah secar
memaparkan fenomena alam dan sosial; mendeskripsikan wilayah berdasarkan ilmu pengetahuan dasar geografi, karakter fisik
perbedaan , dan lain lain) dan pemanfaatan sumber daya bagi penduduk dengan memanfaatkan peta, data, tabel dan lainnya, se
mengembangkan ide/solusi tentang keberagaman fisik dan sosial terhadap keberagaman wilayah secara fisik dan sosial. Pesert
keberagaman secara fisik dan sosial Indonesia dibandingka wilayah sekitar berdasarkan peta dan ilmu pengetahuan geografi.

KOMPETENSI DASAR
NO
10.1
1
10.2

10.3
2
10.4
10.5
3
10.6

10.7
4
10.8

10.9
5

Mengetahui
Kepala Sekolah,
 H.M. Bunyamini, M.Ag
19640612 1988 03 1 004

KD IPK
10.1.1

10.1.2

10.1 10.1.3

10.3.1

10.3.2
10.3

10.5.1
10.5.2

10.5

10.7.1
10.7.2

10.7

10.9.1

10.9
 IDENTITAS
MAN 2 CIANJUR
GURU GEOGRAFI
EMPI AFIAH, S.Pd
19710801 200710 2 001
X
2022/2023

CP dan TP

hir kelas X, peserta didik mampu mengidentifikasi, memahami, dan mampu membuat pertanyaan tentang karakteristik wilayah Indonesia secara fisik/sosial
; mengidentifikasi dan mendeskripsikan serta mampu mencari/mengolah informasi tentang keberagaman wilayah secara fisik dan sosial; mampu membua
rkan fenomena alam dan sosial; mendeskripsikan wilayah berdasarkan ilmu pengetahuan dasar geografi, karakter fisik dan sosial wilayah (lokasi, keunika
an , dan lain lain) dan pemanfaatan sumber daya bagi penduduk dengan memanfaatkan peta, data, tabel dan lainnya, serta pemanfaatan teknologi SIG; ma
bangkan ide/solusi tentang keberagaman fisik dan sosial terhadap keberagaman wilayah secara fisik dan sosial. Peserta didik mampu menganalisis dan m
aman secara fisik dan sosial Indonesia dibandingka wilayah sekitar berdasarkan peta dan ilmu pengetahuan geografi.

KOMPETENSI DASAR
Menyimpulkan sejarah konsep ilmu Geografi
Mendeskripsikan objek material dan objek formal sebagai kajian ciri ilmu geografi

Menggunakan konsep yang dipelajari sebagai salah satu cara melakukan pengamatan dan mengenali fenomena
geosfer
menyimpulkan Aspek fisik dan Aspek Sosial geografi serta keterkaitannya dengan kehidupan manusia
Mampu menyusun peta dasar dan tematik yang sesuai dengan kaidah kartografi
Mendeliniasi kewilayahan dari data pengindaraan jauh berdasarkan kriteria tertentu
Merekomendasikan bentuk interaksi dari aspek manusia dengan lingkungan dengan sudut pandang faham fisis
determinis dan faham posibilis melalui literasi geografi
Menyusun peta dasar dan tematik dengan data geografis dan penginderaan jauh dengan prinsip-prinsip kartografi
dan dengan pemanfaatan teknologi sistem informasi geografis
Menyusun laporan penelitian ilmiah geografi
nyamini, M.Ag
2 1988 03 1 004

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)

Peserta didik dpat menganalisis dan mengkomunikasikan informasi tentang fakta maupun peristiwa yang terjadi di
lingkungan alam maupun social
Peserta didik dapat menulis karangan tentang pentingnya penguasaan objek materi gegrafi dengan menggunakan
sudut pandang keruangan, kelingkungan dan kewilayahan
Peserta didik dapat menulis karangan tentang penggunaan pendekatan dan prinsip geografi dalam mengkaji objek
materi geografi

Peserta didik mampu membuat tulisan tentang peta mental dengan keterampilan geografi pada aspek menanya
pertanyaan geografis, mengumpulkan informasi geografis dan menjawab pertanyaan geografis, secara kritis
sebagai kajian geografis

Membuat laporan dari bentuk interaksi dari aspek fisik geografis dengan aspek sosial yang terjadi di muka bumi
melalui literasi geografi

Membuat secara mandiri/kelompok peta dasar dan tematik dengan berbasis data dengan menggunakan teknologi,
penginderaan jauh dan Sistem Informasi Geografis
Menyusun laporan dari proses mendeliniasi salah satu wilayah kelurahan/kota kecamatan berdasarkan data
penginderan jauh atau menggunakan google map/google eart

Menyusun Laporan ilmiah dari bentuk interaksi dari aspek manusia dan lingkungan dengan sudut pandang faham
fisis determinis dan faham posibilis melalui literasi geografi
Membuat secara mandiri/kelompok peta dasar dan tematik dengan berbasis data dengan menggunakan teknologi,
penginderaan jauh dan Sistem Informasi Geografis

Membuat Laporan Penelitian ilmiah Geografi dengan prinsip keterampilan geografis dan literasi geografi
 KEPALA SEKOLAH H.M. Bunyamini, M.Ag
NIP 19640612 1988 03 1 004
CIANJUR, JULI 2022

k wilayah Indonesia secara fisik/sosial dan manfaatnya bagi kehidupan

cara fisik dan sosial; mampu membuat dan memanfaatkan peta serta
sik dan sosial wilayah (lokasi, keunikan, distribusi, persamaan dan
, serta pemanfaatan teknologi SIG; mampu menganalisis dan
erta didik mampu menganalisis dan mempublikasikan keunggulan
.

MATERI POKOK Jam

PENGETAHUAN DASAR
GEOGRAFI 8

Aspek fisik dan sosial

8
Peta dan Pengindraan
Jauh
6

Pendekatan Geografi dan

Sistem 6
Informasi Geografi

Penelitian Geografi 6

CIANJUR, JULI 2022

GURU GEOGRAFI
EMPI AFIAH, S.Pd
19710801 200710 2 001

MODEL / METODE PEMBELAJARAN

created by' sunaryo_SMAN 86
created by' sunaryo_SMAN 86
 PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF

SATUAN PENDIDIKAN MAN 2 CIANJUR

MATA PELAJARAN GURU GEOGRAFI
NAMA GURU EMPI AFIAH, S.Pd
KELAS/SEMESTER X Jam per minggu
TAHUN PELAJARAN 2022/2023 2

MINGGU
NO BULAN JUMLAH JAM EFEKTIF KETERANGAN
JUMLAH TDK. EFEKTIF EFEKTIF

TAHUN 2021
1 JULI 4 2 2 4
2 AGUSTUS 5 3 2 4
3 SEPTEMBER 4 2 2 4
4 OKTOBER 4 0 4 8
5 NOVEMBER 4 0 4 8
6 DESEMBER 4 2 2 4
JUMLAH 25 9 16
TAHUN 2022
7 JANUARI 4 1 3 6
8 FEBRUARI 4 0 4 8
9 MARET 4 1 3 6
10 APRIL 4 0 4 8
11 MEI 5 2 3 6
12 JUNI 4 3 1 2
JUMLAH 25 7 18

TOTAL 1 TAHUN 50 16 34

Mengetahui CIANJUR, JULI 2022

Kepala Sekolah, GURU GEOGRAFI

H.M. Bunyamini, M.Ag EMPI AFIAH, S.Pd

19640612 1988 03 1 004 19710801 200710 2 001
 PROGRAM TAHUNAN

SATUAN PENDIDIKAN MAN 2 CIANJUR

MATA PELAJARAN GURU GEOGRAFI
NAMA GURU EMPI AFIAH, S.Pd
KELAS/PEMINATAN X
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Alokasi Waktu
SEM KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK) Keterangan
(jam)

10.1 Menyimpulkan sejarah konsep ilmu 10.1.1 Peserta didik dpat menganalisis dan
Geografi 10.1.2 mengkomunikasikan
Peserta informasi
didik dapat menulis tentangtentang
karangan fakta maupun
peristiwa
pentingnyayang terjadi di lingkungan
penguasaan objek materialam maupun social
gegrafi
10.1.3 Peserta didik dapat menulis karangan tentangdengan 8
menggunakanpendekatan
penggunaan sudut pandangdan keruangan,
prinsip kelingkungan
geografi dalam
0 0
dan kewilayahan
mengkaji objek materi geografi
0 0
10.3 Menggunakan konsep yang dipelajari 10.3.1 Peserta didik mampu membuat tulisan tentang peta
sebagai salah satu cara melakukan 10.3.2 mental
Membuatdengan keterampilan
laporan dari bentukgeografi
interaksipada aspek fisik
dari aspek
pengamatan dan mengenali fenomena geografis dengan aspek sosial yang terjadi di muka
geosfer 0 0 8
0 0
0 0
10.5 Mampu menyusun peta dasar dan 10.5.1 Membuat secara mandiri/kelompok peta dasar dan
tematik yang sesuai dengan kaidah 10.5.2 tematik dengan
Menyusun berbasis
laporan data dengan
dari proses menggunakan
mendeliniasi salah satu
kartografi teknologi, penginderaankecamatan
jauh dan Sistem Informasi
Ganjil

0 wilayah
0 kelurahan/kota berdasarkan data 6
Geografis
penginderan jauh atau menggunakan google map/google
0 0
eart
0 0
10.7 Merekomendasikan bentuk interaksi dari 10.7.1 Menyusun Laporan ilmiah dari bentuk interaksi dari
aspek manusia dengan lingkungan 10.7.2 aspek
Membuatmanusia
secaradan lingkungan dengan
mandiri/kelompok peta sudut
dasar pandang
dan
dengan sudut pandang faham fisis tematik dengan berbasis data dengan menggunakan
determinis dan faham posibilis melalui 0 0 6
literasi geografi 0 0
0 0
10.9 Menyusun laporan penelitian ilmiah 10.9.1 Membuat Laporan Penelitian ilmiah Geografi dengan
geografi 0 prinsip
0 keterampilan geografis dan literasi geografi
0 0 6
0 0
0 0
CADANGAN 4
JUMLAH 38

Mengetahui CIANJUR, JULI 2022

Kepala Sekolah, GURU GEOGRAFI

H.M. Bunyamini, M.Ag EMPI AFIAH, S.Pd

19640612 1988 03 1 004 19710801 200710 2 001
 PROGRAM SEMESTER
SATUAN PENDIDIKAN : MAN 2 CIANJUR
MATA PELAJARAN : GURU GEOGRAFI
NAMA GURU : EMPI AFIAH, S.Pd
KELAS/SEMESTER :X
TAHUN PELAJARAN : 2022/2023

Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember

SEM NO. KD KOMPETENSI DASAR Waktu
(jam) 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Menyimpulkan sejarah konsep ilmu Geografi

10.1
8 2 2 2 2
Mendeskripsikan objek material dan objek formal sebagai
10.2 kajian ciri ilmu geografi
Menggunakan konsep yang dipelajari sebagai salah satu
10.3
cara melakukan pengamatan dan mengenali fenomena
geosfer
menyimpulkan Aspek fisik dan Aspek Sosial geografi serta 6 2 2 2
10.4 keterkaitannya dengan kehidupan manusia
GANJIL

Mampu menyusun peta dasar dan tematik yang sesuai

10.5
dengan kaidah kartografi
8 2 2 2 2
Mendeliniasi kewilayahan dari data pengindaraan jauh
10.6
berdasarkan kriteria bentuk
Merekomendasikan tertentuinteraksi dari aspek manusia
10.7 dengan lingkungan
Menyusun dengan
peta dasar sudut pandang
dan tematik dengan datafaham fisis
geografis
determinis dan faham posibilis melalui literasi geografi 8 2 2 2 2
dan penginderaan jauh dengan prinsip-prinsip kartografi
10.8
dan dengan pemanfaatan teknologi sistem informasi
10.9 geografis
Menyusun laporan penelitian ilmiah geografi
8 2 2 2 2
0 0

CADANGAN 4 4
JUMLAH 42 0 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 0 0

Mengetahui CIANJUR, JULI 2022

Kepala Sekolah, GURU GEOGRAFI

H.M. Bunyamini, M.Ag EMPI AFIAH, S.Pd

19640612 1988 03 1 004 19710801 200710 2 001