PEMERINTAH KABUPATEN TUBAN

DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 2 MONTONG
Jl. Raya Tanggulangin – Montong Kec. Montong Kab. Tuban

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2020/2021

A Komponen Layanan Layanan Dasar

B Bidang Layanan Pribadi
C Topik / Tema Layanan Obat-obatan terlarang dan dampaknya
D Fungsi Layanan Pemahaman dan pencegahan
E Tujuan Umum Peserta didik memiliki pemahaman tentang dampak
dari obat-obat terlarang dan dapat menjauhinya.
F Tujuan Khusus 1. Peserta didik/konseli dapat mengidentifikasi dampak
dari penggunaan obat-obatan terlarang diluar aturan
(C5)
2. Peserta didik/konseli dapat membangun komitmen
pada diri untuk menjauhi obat-obatan terlarang (P4)
3. Peserta didik/konseli dapat menyusun sebuah slogan
ajakan untuk menjauhi obat-obatan terlarang (A4)
G Sasaran Layanan Kelas VIII
H Materi Layanan 1. Video tentang Bahaya Narkoba
2. Pengertian Obat-Obatan Terlarang
3. Dampak Penggunaan Obat-Obatan Terlarang
4. Presentasi materi berupa Powtoon
5. Contoh Slogan/Poster Ajakan Menjauhi Obat-Obatan
Terlarang
6. Game Educandy Tentang Dampak Obat-obatan
terlarang
I Sumber 1. https://bnn.go.id/pengertian-narkoba-dan- bahaya-
narkoba-bagi-kesehatan/
2. https://www.youtube.com/watch?v=92jH7N_FJS4
3. https://www.youtube.com/watch?v=qLNCsIx8w0U
4. https://www.educandy.com/site/resource.php?activi
ty-code=4f594
J Waktu 2 Kali Pertemuan x 40 Menit
K Metode/Teknik Project Based Learning
L Media / Alat LCD, Laptop, Materi Power Point, Video
PERTEMUAN I
1. Tahap Awal /Pedahuluan
a. Pernyataan Tujuan 1 Guru mengkondisikan peserta didik untuk siap belajar
dengan diawali salam dan berdoa.
2 Membina hubungan yang hangat dengan peserta didik
3 Menanyakan kepada peserta didik kesiapan dan
kenyamanan untuk mengikuti kegiatan layanan
4 Menanyakan kehadiran peserta didik
b. Penjelasan tentang 1. Memberikan langkah-langkah kegiatan, tugas dan
langkah-langkah tanggung jawab peserta didik
 kegiatan 2. Kontrak layanan (kesepakatan layanan), hari ini kita
akan melakukan kegiatan selama 1 jam pelayanan, kita
sepakat akan melakukan dengan baik.
3. Ice Breaking
c. Mengarahkan Guru BK/Guru BK memberikan penejelasan tentang
kegiatan (konsolidasi) topik, tujuan dan target layanan
d. Tahap peralihan Guru BK/Guru BK menanyakan kesiapan peserta didik
( Transisi) melaksanakan kegiatan, dan memulai ke tahap inti
1. Peserta didik menyaksikan video pendek tentang
Dampak Obat-obatan terlarang yang ditayangkan oleh
guru BK. Link Video tentang Bahaya Narkoba:
https://www.youtube.com/watch?v=92jH7N_FJS4
2. Guru BK memberikan umpan pancingan sebagai
pengarah topik melaui video yang telah disaksikan
peserta didik.
2. Tahap Inti 3. Peserta didik melakukan curah pendapat berkaitan
dengan isi tayangan video
4. Guru BK menyajikan Game Educany tentang Dampak
Obat-obatan terlarang
5. Peserta didik maju secara acak untuk menebak Game
Educandy kemudian mempresentasikan kata kunci
yang telah ditebak
6. Peserta didik lain (teman) menimpali presentasi yang
telah disajikan temannya.
7. Guru BK memberikan contoh beberapa slogan atau
poster tentang bahaya Obatan-obatan terlarang dan
ajakan menjauhinya.
8. Peserta didik menyimak contoh beberapa slogan atau
poster tentang bahaya Obat-obatan terlarang dan
ajakan menjauhinya yang disajikan guru BK
9. Slogan atau poster tersebut di publikasikan melalui IG
peserta didik atau bisa juga melalui status WhatsApp.
Slogan atau poster tersebut bisa berupa tulisan,
gambar tangan atau gambar digital sesuai kreatifitas
peserta didik.
10. Setelah proses upload, peserta didik
mengscreenshot hasil kerjanya dan dikirim ke Guru BK.
11. Waktu upload atau publikasi paling lambat 5 hari
setelah kegiatan layanan
4. Tahap Penutup 1. Peserta didik menyimpulkan hasil kegiatan
2. Peserta didik merefleksi kegiatan dengan
mengungkapkan kemanfaatan dan kebermaknaan
kegiatan.
3. Guru BK memberi penguatan dan rencana tindak lanjut
4. Guru menyampaikan pengumuman tentang tugas dan
kegiatan minggu depan (Pertemuan ke II)
5. Guru BK menutup kegiatan layanan dengan mengajak
peserta didik bersyukur/berdoa dan mengakhiri dengan
salam
 PERTEMUAN II
1. Tahap Awal /Pedahuluan
a. Pernyataan Tujuan 1. Guru mengkondisikan peserta didik untuk siap belajar
dengan diawali salam dan berdoa.
2. Membina hubungan yang hangat dengan peserta didik
3. Menanyakan kepada peserta didik kesiapan dan
kenyamanan untuk mengikuti kegiatan layanan
4. Menanyakan kehadiran peserta didik
b. Penjelasan tentang 1. Memberikan langkah-langkah kegiatan, tugas dan
langkah-langkah tanggung jawab peserta didik
kegiatan 2. Kontrak layanan (kesepakatan layanan), hari ini kita
akan melakukan kegiatan selama 1 jam pelayanan, kita
sepakat akan melakukan dengan baik.
3. Ice Breaking
c. Mengarahkan Guru BK/Guru BK memberikan penejelasan tentang
kegiatan (konsolidasi) topik, tujuan dan target layanan
d. Tahap peralihan Guru BK/Guru BK menanyakan kesiapan peserta didik
( Transisi) melaksanakan kegiatan, dan memulai ke tahap inti
1. Guru BK menanyakan kepada peserta didik mengenai
tugas poster atau slogan yang telah diberikan
2. Peserta didik menjelaskan kebermaknaan Poster atau
slogan yang mereka buat setelah di unggah pada media
sosial
3. Guru BK menyajikan Game Educany tentang Dampak
Obat-obatan terlarang
2. Tahap Inti 4. Peserta didik maju secara acak untuk menebak Game
Educandy kemudian mempresentasikan kata kunci
yang telah ditebak
5. Peserta didik lain (teman) menimpali presentasi yang
telah disajikan temannya.
6. Guru BK menampilkan presentasi berupa Powtoon
tentang Obat-obatan terlarang dan dampaknya dengan
link : https://www.youtube.com/watch?v=qLNCsIx8w0U
7. Guru BK memfasilitasi peserta didik untuk
melaksanakan curah pendapat berkaitan dengan
presentasi guru BK
8. Guru BK menjelaskan dampak-dampak berbahaya
yang ditimbulkan dari penggunaan narkoba diluar
aturan.
9. Peserta didik menyimak penjelasan guru BK tentang
dampak-dampak berbahaya yang ditimbulkan dari
penggunaan narkoba diluar aturan.
10. Peserta didik menyebutkan dampak obat-obatan
terlarang yang ada di sekitar mereka
11. Guru BK mengajak peserta didik untuk membuat
memiliki komitmen pada diri sendiri untuk dapat
mnejauhi Obat-obatan terlarang
12. Peserta didik mengerjakan LKPD yang diberikan guru BK
 13. Peserta didik mengumpulkan LKPD yang telah dikerjakan
3. Tahap Penutup 1. Siswa menyimpulkan hasil kegiatan
2. Siswa merefleksi kegiatan dengan mengungkapkan
kemanfaatan dan kebermaknaan kegiatan.
3. Guru BK memberi penguatan dan rencana tindak lanjut
4. Guru BK bersama siswa melakukan evaluasi dari hasil
kegiatan
5. Guru BK menutup kegiatan layanan dengan mengajak
peserta didik bersyukur/berdoa dan mengakhiri dengan
salam
Evaluasi
1. Evaluasi Proses Guru BK atau konselor melakukan evaluasi dengan
memperhatikan proses keaktifan peserta didik selama
mengikuti layanan klasikal
1. Melakukan refleksi hasil materi Obat-obatan terlarang
dan dampaknya setiap peserta didik menuliskan
menurut pemahaman mereka.
2. Mengamati peserta didik dalam menyimak penjelasan
materi di kegiatan bimbingan klasikal dengan
memberikan jawaban atas pertanyaan guru BK
3. Mengamati cara peserta didik dalam menyampaikan
pendapat atau bertanya
4. Mengamati cara peserta didik memberikan penjelasan
dari pertanyaan guru BK tentang bahaya narkoba
2. Evaluasi Hasil 1. Memiliki pemahaman baru pengetahuan tentang
bahaya obat-obatan terlarang dan dampaknya
2. Memiliki komitmen diri untuk menjauhi narkoba atau obat-
obatan terlarang
3. Menciptakan slogan untuk menjauhi Obat-obatan yang
bermanfaat bagi diri dan masyarakat sekitar

LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. Materi Layanan
2. SceenShot materi Video
3. Lembar kerja siswa

Mengetahui, Montong, 02 Juli 2020

Kepala SMPN 2 Montong Guru BK

NANANG SYAFI’I, S.Pd

Pembina Tk. I CI’UT NURFITRIA, S.Pd
NIP. 19720512 199802 1 003 NIP. 19890420 201903 2 014