YAYASAN PEMBINAAN LEMBAGA PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA JAWA TIMUR

CABANG KABUPATEN MALANG
SMP PGRI 1 WAGIR
Jl. Sidorahayu Telp (0341) 808270 Kecamatan Wagir Kabupaten Malang

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GANJIL 2020 / 2021

A Komponen Layanan Dasar

B Bidang Layanan
C Topik / Tema Layanan
D Fungsi Layanan
E Tujuan Umum
F Tujuan Khusus
G Sasaran Layanan
H Materi Layanan
I Waktu
J Sumber Materi
Belajar
Bahaya narkoba
Pemahaman
Peserta didik dapat memahami bahaya penyalagunaan
narkoba
1. Peserta didik dapat mendeteksi tentang narkoba (C4)
2. Peserta didik dapat mengklasifikasikan jenis-jenis
narkoba dan pengaruhnya (A3)
3. Peserta didik dapat merumuskan bahaya akibat
penyalagunaan narkoba (P4)
Kelas 8
1. Pengertian obat-obatan terlarang
2. Jenis -jenis dan koba dan pengaruhnya
3. Bahaya akibat penyalagunaan narkoba
1 kali pertemua 40 Menit
1. Humas BNN. 16 April 2020.pengertian narkoba dan
bahaya narkoba bagi kesehatan.
https://bnn.go.id/pengertian-narkoba-dan-bahaya-
narkoba-bagi-kesehatan/.
2. Dinas P3AP2KB. 17 February 2016.
https://dinp3ap2kb.slemankab.go.id/2016/02/cara-
pencegahan-penyalahgunaan-narkoba/
3. https://www.sehatq.com/artikel/ketahui-macam-macam-
narkoba-berdasarkan-efeknya

K Metode/Teknik Cinema Edukasi

L Media / Alat LCD, Video animasi obat-obatan terlarang, Power Point
Bahaya penyalagunaan narkoba
M Pelaksanaan
1. Tahap Awal /Pedahuluan
a. Pernyataan Tujuan 1. Guru BK membuka dengan salam dan berdoa
2. Guru BK membina hubungan baik dengan peserta didik
(menanyakan kabar, pelajaran sebelumnya, ice breaking)
3. Guru BK menyampaikan tujuan-tujuan yang akan
dicapai
b. Penjelasan tentang 1. Guru BK menyampaikan langkah-langkah kegiatan, tugas
langkah-langkah dan tanggung jawab peserta didik
kegiatan 2. Guru BK menyampaikan alokasi waktu layanan
c. Mengarahkan kegiatan Guru BK memberikan penejelasan tentang topik yang akan
(konsolidasi) dibicarakan
d. Tahap peralihan Guru BK menanyakan kesiapan peserta didik melaksanakan
( Transisi) kegiatan, dan memulai ke tahap inti
2. Tahap Inti
Kegiatan peserta 1. Peserta didik mengamati tayangan slide PPT(tulisan,
didik gambar, video)
2. Peserta didik melakukan curah pendapat dengan konselor
dan teman
3. Peserta didik mengerjakan LKPD yang diberikan guru
BK
4. Peserta didik mengumpulkan tugas LKPD melalui grup
WA
Kegiatan Guru 1. Guru BK menayangkan media slide power point dan
BK/Konselor video yang berhubungan dengan materi layanan
2. Guru BK mengajak peserta didik curah pendapat
3. Guru BK memberi tugas kepada peserta didik
4. Guru BK menjelaskan cara mengerjakan tugas
5. Guru BK memberikan waktu kepada peserta didik untuk
mengerjakan hasil kerja LKPD
6. Guru BK membuat catatan-catatan observasi selama
proses layanan
3. Tahap Penutup 1. Guru BK menjelaskan bahwa kegiatan bimbingan
klasikal akan diakhiri
2. Guru BK mengajak peserta didik menyimpulkan hasil
kegiatan
3. Guru BK mengajak peserta didik merefleksi kegiatan
dengan mengungkapkan kemanfaatan dan

N Evaluasi
1. Evaluasi Proses
2. Evaluasi Hasil
Lampiran :
kebermaknaan kegiatan secara lisan
4. Guru BK Memberikan motivasi implementasi
pengalaman belajar dalam kehidupan sehari – hari.
5. Guru BK mengapresiasi atas kesungguhan peserta didik
dalam mengikuti layanan bimbingan klasikal
6. Guru BK menutup kegiatan layanan dengan mengajak
peserta didik berdoa dan mengakhiri dengan salam
1. Guru BK melakukan Refleksi terhadap proses bimbingan
klasikal
2. Guru BK mengamati sikap peserta didik dalam
mengikuti kegiatan
3. Guru BK mengamati cara peserta didik dalam
menyampaikan pendapat atau bertanya
4. Guru BK mengamati cara peserta didik dalam
memberikan penjelasan terhadap pertanyaan guru BK
Evaluasi setelah mengikuti kegiatan bimbingan klasikal,
antara lain :
1. Peserta didik mendapatkan pemahaman tentang bahaya
penyagunaan narkoba setelah mengikuti kegiatan
bimbingan klasikal
2. Peserta didik mendapatkan kemampuan dalam bahaya
penyagunaan narkoba setelah mengikuti kegiatan
bimbingan klasikal
3. Peserta didik mendapatkan kemampuan menganalisis
rencana tindak lanjut peserta didik setelah menyimak
video bahaya penyagunaan narkoba dan mendapatkan
layanan bimbingan klasikal.

1. Materi yang diberikan disajikan dengan lengkap

2. Lembar keerja peserta didik
3. Lembar evaluasi proses bimbingan klasikal
4. Lembar evaluasi hasil bimbingan klasikal

Mengetahui, Malang,
Kepala SMP PGRI 1 WAGIR Guru BK
 Drs. KUSMADIYONO, M.Pd Titik Kurniawati, S.Pd

MATERI

1. Pengertian Narkoba (Narkotika dan Obat-obatan)

Narkotika adalah zat atau obat baik yang bersifat alamiah, sintetis, maupun semi
sintetis yang menimbulkan efek penurunan kesadaran, halusinasi, serta daya rangsang.
Sementara menurut UU Narkotika pasal 1 ayat 1 menyatakan bahwa narkotika
merupakan zat buatan atau pun yang berasal dari tanaman yang memberikan efek
halusinasi, menurunnya kesadaran, serta menyebabkan kecanduan.
Obat-obatan tersebut dapat menimbulkan kecanduan jika pemakaiannya
berlebihan. Pemanfaatan dari zat-zat itu adalah sebagai obat penghilang nyeri serta
memberikan ketenangan. Penyalahgunaannya bisa terkena sanksi hukum. Untuk
mengetahui apa saja jenis dan bahaya narkoba bagi kesehatan, simak ulasannya berikut
ini.

2. Jenis -Jenis dan Pengaruhnya

a. Stimulan
Narkoba jenis stimulan memberikan efek yang dapat mempercepat sinyal antara otak dan
badan. Narkoba jenis ini mampu membuat pemakainya merasa lebih segar, percaya diri,
berenergi, dan bersemangat. Umumnya, pemakai narkoba jenis stimulan akan merasakan
kegelisahan, detak jantung yang makin cepat, nafsu makan yang berkurang, serta naiknya
suhu tubuh dan tekanan darah. Efek samping dari narkoba jenis stimulan adalah
paranoia, panik, kram perut, kejang, dan kecemasan.Contoh macam-macam narkoba
jenis ini adalah, ekstasi atau MDMA, amfetamin, sabu, dan kokain

b. Depresan
Berbeda dengan narkoba jenis stimulan, narkoba jenis depresan memperlambat sinyal
antara otak dan tubuh yang membuat pemakainya menjadi lebih tenang dan rileks.
Biasanya, pemakainya akan mengalami kesulitan dalam berkonsentrasi dan bergerak,
serta susah untuk memberikan respon terhadap hal-hal yang terjadi di sekitarnya. Efek
samping dari jenis narkoba depresan adalah tidak sadarkan diri,
mengantuk, mual dan muntah, serta kematian. Macam-macam narkoba jenis depresan
yang biasa beredar adalah heroin, morfin, ganja, dan sebagainya.
 c. Halusinogen
Narkoba jenis halusinogen memengaruhi persepsi akan realita yang dilihat karena
berefek pada pancaindra. Pemakainya akan merasakan, melihat, mendengar, dan
mencium berbagai hal yang berbeda dari normalnya.Narkoba jenis halusinogen mampu
memberikan efek pusing, disorientasi, kebas, sensasi seperti melayang, dan kebingungan
pada pemakainya.Efek samping yang dapat timbul akibat pemakaian adalah kehilangan
memori, peningkatan detak jantung, panik dan menjadi agresif, halusinasi, kecemasan,
dan peningkatan detak jantung.Narkoba jenis halusinogen yang dapat ditemui adalah
LSD, PCP, magic mushroom, dan sebagainya.

3. Bahaya akibat penyalagunaan narkoba

a. Bagi diri sendiri:
1) Fungsi otak dan perkembangan normal remaja terganggu
2) Daya ingat menurun dan mudah lupa
3) Sulit berkonsentrasi
4) Tak dapat bertindak rasional
5) Menimbulkan perasaan khayal
6) Kemampuan belajar merosot
b. Gangguan Kesehatan
1) kerusakan atau gangguan fungsi organ tubuh seperti hati, jantung, paru, ginjal,
kelenjar endokrin, sistem reproduksi, infeksi hepatitis B/C, HIV/AIDS, penyakit
kulit dan kelamin, kurang gizi, dan gigi berlubang.
c. Gangguan Perilaku/mental‐sosial
1) mudah tersinggung
2) Mudah marah
3) sulit mengendalikan diri
4) hubungan dengan keluarga dan sesama terganggu.
5) Terjadi gangguan mental seperti paranoid (munculnya rasa curiga dan takut
berlebihan)
6) Terjadi gangguan mental seperti psikosis (kondisi di mana penderitanya
mengalami kesulitan membedakan kenyataan dan imajinasi)
d. Merosotnya nilai‐nilai seperti nilai‐nilai kehidupan agama, sosial budaya, sopan
santun hilang, menjadi asosial dan tidak peduli pada orang lain.
e. Mengakibatkan kejahatan, kekerasan dan kriminalitas. Narkoba berkaitan
dengan kejahatan sedikitnya dalam tiga hal:
1) Kepemilikan narkoba merupakan pelanggaran criminal
2) Karena narkoba seperti kokain dan heroin sangat mahal, para pecandu sering kali
berpaling pada kejahatan untuk membiayai kebiasaan mereka.
 3) Dampak narkoba itu sendiri dapat mengarah pada kegiatan kriminal dan tindakan
kekerasan. Kokain, khususnya bila dicampurkan dengan alkohol dapat
menimbulkan perilaku penuh kekerasan dalam diri seseorang yang mungkin
berwatak lembut.
f. Bagi Keluarga dan masyarakat: Kehidupan keluarga tidak berfungsi normal .
Mungkin kerusakan paling parah akibat narkoba adalah dalam keluarga. Seringkali,
kehidupan keluarga tidak berfungsi normal lagi berkaitan erat dengan
penyalahgunaan narkoba.
g. Kerugian besar bagi Negara Indonesia, Menyadari bahwa sebagian besar
pengguna narkoba adalah generasi muda dan berada dalam usia produktif,
menunjukkan kerugian besar  bagi Negara Indonesia. Komponen biaya ekonomi
yang dikeluarkan antara lain adalah biaya konsumsi narkoba, biaya terapi dan
rehabilitasi, biaya produktivitas yang hilang, kematian akibat narkoba dan tindakan
kriminalitas.
h. Kerugian yang lebih besar adalah kerusakan sosial yang diakibatkan narkoba
terhadap masyarakat seperti kerugian akibat kehancuran atas begitu banyak
keluarga, penganiayaan dan kekerasan terhadap begitu banyak anak dan kematian
prematur dari begitu banyak orang
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

1. Menurut kalian apa yang dimaksud dengan narkoba?

2. Sebutkan jenis- jenis dan pengaruh narkoba!
3. Jelaskan apa saja akibat dari penyalagunaan narkoba!
4. Ceritakan kembali cerita dari video tersebut!
5. Pengalaman berharga apa yang kalian dapatkan setelah melihat video animasi narkoba?
 LEMBAR EVALUASI PROSES LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL

HARI/ TANGGAL : KELAS :

MATERI : PEMBERI LAYANAN :

A. Petunjuk pengisian
Guru BK memberikan skor penilaian aspek yang dibservasi pada masing-masing
peserta didik sesuai dengan kolom yang telah disediakan dengan kriteria sebagai
berikut:

Skor 4 jika hal ini terlaksana dengan sangat baik

Skor 3 jika hal ini terlaksana dengan baik
Skor 2 jika hal ini terlaksana dengan cukup baik
Skor 1 jika hal ini terlaksana dengan kurang baik

No. PERNYATAAN SKOR

1 2 3 4
Peserta didik menyimak/ memperhatikan guru BK saat
1 menyampaikan tujuan layanan, topik layanan, langkah-
langkah layanan dan materi
Peserta didik menyimak/ memperhatikan guru BK saat
2
menyampaikan materi layanan
Peserta didik menyimak video yang ditampilkan oleh
3
guru BK
Peserta didik bertanya kepada guru Bk jika ada yang
4 tidak dimengerti atau ketika guru Bk memberikan
kesempatan untuk bertanya
Perserta didik menjawab jika guru BK memberikan
5
pertanyaan.
Peserta didik berbincang dengan teman mengenai
6
materi yang disampaikan oleh guru BK
Peserta didik menyelesaikan tugas yang diberikan guru
7
BK sesuai dengan waktu yang disepakati
8 Alokasi waktu dalam pelaksanaan bimbingan klasikal
Mencukupi
CATATAN
……………………………………………………………………………………………
 ……
……………………………………………………………………………………………
……

Keterangan :

1. Skor minimal yang dicapai adalah 1 X 8= 8, dan skor tertinggi adalah 4 x 8 = 32

2. Kategori hasil :

- Sangat baik = 24 – 32
- Baik = 16 – 23
- Cukup = 15 – 8
- Kurang =0–7

Malang,
Guru BK

Titik Kurniawati, S.Pd

 LEMBAR EVALUASI HASIL BIMBINGAN KLASIKAL

A. Identitas

Hari / tanggal : ……………………………. Nama / Kelas : …………….

Materi : …………………………….. Pemberi layanan : …………….

B. Petunjuk:
Bacalah pernyataan di bawah ini dan berilah tanda contreng (√) pada kolom
skor sesuai dengan apa yang kamu rasakan setelah mengikuti kegiatan
bimbingan klasikal!
Skor 4 jika hal ini sangat sesuai dengan apa yang kamu rasakan
Skor 3 jika hal ini sesuai dengan apa yang kamu rasakan
Skor 2 jika hal ini cukup sesuai dengan apa yang kamu rasakan
Skor 1 jika hal ini kurang sesuai dengan apa yang kamu rasakan

SKOR
NO PERNYATAAN
1 2 3 4
.
Saya dapat memahami tentang bahaya
1
penyalagunaan narkoba
Saya dapat mengklasifikasikan jenis-jens
2
narkoba dan pengaruhnya
Saya dapat merumuskan bahaya akibat
3
penyalagunaan narkoba
Saya menyadari pentingnya bersikap sesuai
4
dengan materi yang disampaikan

Jumlah skor
 Keterangan :
Skor minimal yang dicapai adalah 1 x 4 = 4, dan skor tertinggi adalah 4 x 4 = 16
Kategori hasil :
- Sangat baik = 12-16
- Baik = 11 – 8
- Cukup =7-4
- Kurang =0-3

Mengetahui, Malang,
Guru BK Peserta Didik

Titik Kurniawati, S.Pd ……………………………..