Nama Siswa/Kelas : …………………………………..

/……
Nama Sekolah : SMP ISLAM MUSTHOFA KAMAL
Mata Pelajaran/Semester : MATEMATIKA/ GANJIL
Tugas Ke- :
Tanggal :
Standar Kompetensi : 5. Memahami sifat – sifat bilangan berpangkat dan bentuk
akar serta penggunaannya dalam pemecahan masalah
sederhana
Kompetensi Dasar : 5.2 Melakukan operasi al-jabar yang melibatkan bilangan
berpangkat bulat dan bentuk akar

PERKALIAN DAN PEMBAGIAN BENTUK AKAR

Tujuan :
1. Melalui diskusi dan pengerjaan soal Siswa dapat menerapkan pengetahuan yang telah
diperolehnya serta memberikan pemikiran alternatif pada permasalahan yang dihadapi
dalam menghitung hasil perkalian dan pembagian bentuk akar serta mengenal akar sekawan
( konjugat )
2. Melalui diskusi dan pengerjaan soal Siswa dapat menerapkan pengetahuan yang telah
diperolehnya serta memberikan pemikiran alternatif pada permasalahan yang dihadapi
a
dalam Merasionalkan bentuk dengan a dan b bilangan positif dan b bukan kuadrat
√b
sempurna

URAIAN MATERI
1. PERKALIAN BENTUK AKAR
Seperti telah di sebutkan sebelumnya bahwa

√a x √a = √a x a = √ a2 = a , untuk aR dan a > 0

maka a x b =
√ √ √a b
x = ab , untuk a,bR dan a,b > 0
√
Hasil perkalian bentuk akar diartikan sebagai perkalian bilangan-bilangan di bawah tanda
akar.
Perhatikan contoh berikut ini :
a. √ 7 x √ 7= √ 7 x 7= √ 49=7

b. √ 5 x √ 2 = √ 5 x 2= √10
c. 2 √ 7 x 3 √ 2 = ( 2 x 3 ) √ 7 x 2=6 √ 14
2. PEMBAGIAN BENTUK AKAR
Untuk membagikan bentuk akar kita gunakan sifat
√n a = n a
√n b b √
Hasil penbagian bentuk akar diartikan sebagai pembagian bilangan-bilangan di bawah tanda
akar.
Perhatikan contoh berikut ini !
√ 42 = 42 = 6
√7 7 √√
3. AKAR SEKAWAN ( KONJUGAT )
Akar sekawan adalah pasangan bentuk akar yang hasil kalinya merupakan bilangan rasional
perhatikan contoh berikut ini !
a. √ 2 x √ 2= √ 4=2 , maka kawan dari √ 2 adalah √ 2
b. 1. 2 √ 3 x √ 3=2 x 3=6
2. 2 √ 3 x 2 √ 3=4 x 3=12
c. ( √ 2+ √ 3 ) ( √2−√ 3 )=2−3=−1 ( ingat bentuk aljabar di kelas VIII )
d. ( 2+ √ 3 ) ( 2−√ 3 ) =4−3=1
Petunjuk :
 Kerjakan tugas ini bersama teman bejarmu
 Isilah titik – titik yang disediakan
 Persiapkan alat – alat tulis yang diperlukan

1. Lengkapi titik – titik di bawah ini !

a. 5 √2 ( √2 + √3 ) = ( 5 √ 2 x √2 ) + ( 5 √2 x √ … )
5 ( +) = ( 5(…)) + ( 5 √… )
5 ( +) = .... +5 √ …
 b. ( √2 + √7 )( √5 + √3 ) = √ 2 ( √ 5+ √ … )+ √ … ( √ 5+ √ … )
..................................... = ( √ 2 x √ … ) + ( √ 2 x √ … ) + ( √ … x √ … )+( √ … x √ …)
..................................... = √ …+ √ …+ √ …+ √ …

2. Rasionalkan penyebut untuk setiap bilangan berikut ini :

6 3 √5
a. √3 c. 2√5 e. √3
3 5
b. d.
√7 3 √2
Penyelesaian :
6 6 √3 6 √3
a. √3 = √3 x √3 = 3 = 2 √3
3 √… …√…
b. x = =…
√7 √ … …
3 3 √5 3 √5 3
2√5 2√5 √5 10 10
√5
c. = x = =
5
… … … …
d. x √ = √ =…
3 √2 … √… …
√5 √5 √3 √5 x √3 = 1 √15
c. √3 = √3 x √3 = 3 3

Tugas Mandiri
a. Sederhanakan bentuk perkalian akar di bawah ini

1. √5 x √5 =

2. √3 ( √2 +2 √3 ) =

3. ( √6 + √3 )( √6 – √2 ) =

4. ( √7 – √5 )2 =

b. Sederhanakan bentuk pembagian akar di bawah ini !

√ 18 x 3
1. =
√ x2
4 √3
2. =
2 √5

√ 3 m2
3. =
√21 m2
c. Tentukan akar sekawan dari bentuk akar di bawah ini lalu hitunglah !
1. √ 6 =
2. 2+ √ 7 =
3. 2 √ 3−4 =
d. Rasionalkan penyebut untuk setiap bilangan pecahan di bawah ini
6
1. √2 =

√6
2. √12 =

√5
3. √20 =
 √63
4. √72 =

√ 150
5. 2 √ 500 =