KISI-KISI SOAL UTS KURIKULUM 2013

ASPEK PENGETAHUAN ( KI.3 )

Sekolah : SD Negeri Balewangi 01 Garut Kelas / Semester : II / 1

Gugus : Mandalawangi Guru Kelas : Ida Rohmawati, S.Pd.
Laura Mutia, S.Pd.
Tema : 1. Hidup Rukun
Sub Tema : 1. Hidup rukun di rumah 2. Hidup rukun dengan teman main 3. Hidup rukun di sekolah 4. Hidup rukun di masyarakat

TEMA 1
Jumlah No Bentuk Soal
MAPEL KOMPETENSI DASAR ( KD ) INDIKATOR ST 1 ST 2 ST 3 ST 4
Soal Soal (PG/Isian/Uraian )
3.3 Mengenal teks buku harian tentang kegiatan 3.3.1 Menentukan karakter
anggota keluarga dan dokumen milik setiap individu di rumah.
keluarga dengan bantuan guru atau teman 3.3.2 Membedakan setiap
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang invidu di rumah 3,3 1 1 isian singkat
dapat di isi dengan kosakata bahsa daerah berdasarkan karakter
untuk membantu pemahaman yang dimiliki.
B.Indo
3.5 Mengenal teks permintaan maaf tentang 3.5.1 Mengidentifikasi contoh
sikap hidup rukun dalam kemajemukan sikap hidup rukun dan
keluarga dan teman dalam bahasa Indonesia tidak rukun dalam
3,5 3,5 3,5 3,5 3 2-5 isian singkat
lisan dan tulis yang dapat di isi kosakata kemajemukan keluarga.
bahasa daerah untuk membantu penyajian

3.1 Mengenal Bilangan asli sampai 500 dengan 3.1.1 Membilang sampai 500
MTK menggunakan blok dienes ( Kubus satuan ) dengan menggunakan 3,1 3,1 3,1 3,1 6 6 s.d 12 isian singkat
blok dienes (kubus
satuan).
Hal. 1
Kisi-kisi Soal UTS I Kelas II Kurikulum 2013 by www.efullama.wordpress.com
 TEMA 1
Jumlah No Bentuk Soal
MAPEL KOMPETENSI DASAR ( KD ) INDIKATOR ST 1 ST 2 ST 3 ST 4 Soal Soal (PG/Isian/Uraian )

3.1.2 Menyebutkan banyak

benda dengan
menggunakan kubus
satuan blok dienes (kubus
satuan).
3.3 Memahami makna keberagaman 3.3.1 Menyebutkan
karakteristik individu di rumah dan di keberagaman anggota
3,3 3,3 3,3 2 13-14 isian singkat
keluarga berdasarkan
PPKn sekolah jenis kelamin.
3.4 Memahami arti bersatu dalam beragaman di
3,4 1 15 isian singkat
sekolah dan di rumah
3.1 Mengenal bahan dan alat serta tekniknya 3.1.1 Mengidentifikasi
bahanbahan dalam
membuat karya seni rupa 3,1 3,1 1 16-17 isian singkat
membuat karya seni rupa.

3.2 Mengenal pola irama lagu bertanda 3.2.1 Mengidentifikasi berbagai

berirama tiga, pola bervariasi dan pola pola irama lagu dengan
SBDP 3,2 3,2 3,2 3,2 1 18 isian singkat
menggunakan alat musik
irama rata dengan alat musik ritmis ritmis.
3.4 Mengetahui cara mengolah bahan alam yang
dapat dimanfaatkan sebagai karya kreatif 3,4 1 19 isian singkat
dan bahan olahan makanan

Hal. 2
Kisi-kisi Soal UTS I Kelas II Kurikulum 2013 by www.efullama.wordpress.com
 TEMA 1
Jumlah No Bentuk Soal
MAPEL KOMPETENSI DASAR ( KD ) INDIKATOR ST 1 ST 2 ST 3 ST 4 Soal Soal (PG/Isian/Uraian )
PJOK 3.6 Mengetahui konsep variasi pola gerak dasar 3.6.1 Mengidentifikasi
lokomotor dan non-lokomotor sesuai penggunaan variasi pola
gerak dasar lokomotor
dengan irama ( ketukan ) tanpa/dengan
sesuai irama (ketukan)
musik dalam aktivitas dalam gerak ritmik tanpa iringan musik
dalam aktivitas gerak
ritmik.

3,6 3,6 1 20 isian singkat

3.6.3 Mengidentifikasi
penggunaan variasi pola
gerak dasar non-
lokomotor sesuai irama
(ketukan) tanpa iringan
musik dalam aktivitas
ritmik.

Mengetahui : Cisurupan, Oktober 2014

Kepala Sekolah, Guru Kelas II,

Muniarsih, S.Pd.,M.M.Pd. Ida Rohmawati, S.Pd.

NIP 19640211 198410 2005 NIP

Hal. 3
Kisi-kisi Soal UTS I Kelas II Kurikulum 2013 by www.efullama.wordpress.com