RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : UPT SD Negeri 118 Pombakka

Kelas / Semester : V (Lima) / I (Satu)
Tema/Subtema/PB : 1 /1 (Organ Gerak Hewan dan Manusia)/1
Alokasi Waktu : 1 X pertemuan

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, tetangga, dan negara.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat
dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang
mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Bahasa Indonesia
3.1 Menentukan pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi pokok pikiran dalam teks tulis dan lisan secara lisan, tulis,
dan visual.
Indikator:
 Menentukan ide pokok setiap paragraf dalam bacaan.
 Mengembangkan ide pokok menjadi sebuah paragraf secara runtut.
IPA
3.1 Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara
kesehatan alat gerak manusia.
4.1 Membuat model sederhana alat gerak manusia dan hewan.
Indikator:
 Menyebutkan alat gerak hewan dan manusia.
 Menyebutkan pengertian dan fungsi alat gerak hewan dan manusia.

C. MATERI PEMBELAJARAN
 Menentukan pokok pikiran dalam teks.
 Alat gerak hewan dan manusia

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan membaca teks tentang organ gerak hewan dan manusia, siswa dapat
menyebutkan alat gerak hewan dan manusia secara benar.
2. Dengan kegiatan membaca, siswa dapat menentukan ide pokok setiap paragraf dalam
bacaan secara tepat.
3. Dengan menulis, siswa dapat mengembangkan ide pokok menjadi sebuah paragraf secara
runtut.
4. Dengan berdiskusi, siswa dapat menebutkan pengertian, fungsi, dan cara menentukan ide
pokok bacaan secara percaya diri.
E. PENDEKATAN & METODE
Pendekatan : Saintific
Model : Cooperative Learning
Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Pendahuluan
 Guru menyapa siswa dan mengkondisikan kelas agar siap untuk belajar.
 Salah satu siswa diminta untuk memimpin doa.
 Menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya.
 Guru mengingatkan siswa tentang pelajaran sebelumnya dan mengaitkan dengan
pelajaran yang akan disampaikan.
 Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan dan tujuan kegiatan belajar

b. Kegiatan Inti
Ayo Mengamati
• Siswa mengamati gambar dan percakapan tentang organ gerak hewan dan manusia.
• Biarkan siswa mengamati dan menganalisa gambar dan percakapan secara cermat.
Ayo Membaca
 Siswa membaca bacaan berjudul Organ Gerak Manusia dan Hewan.
 Selesai membaca, siswa mencari dan menentukan ide pokok tiap paragraf dari bacaan
yang telah dibacanya.
Ayo Menulis
 Secara mandiri siswa mencoba membuat paragraf berdasarkan ide pokok yang telah
ditentukan.
Ayo Berdiskusi
 Siswa membentuk kelompok untuk berdiskusi tentang pengertian, fungsi, dan cara
menentukan ide pokok bacaan.
 Pada kegiatan Ayo Berdiskusi , secara mandiri siswa membuat kesimpulan hasil diskusi.
 Cara membuat kesimpulan dengan mencatat dan memerhatikan semua pendapat yang
disampaikan dalam diskusi kemudian membandingkan pendapat-pendapat tersebut.
 Setelah membandingkan, carilah pendapat yang banyak didukung oleh peserta diskusi
dan yang dirasa mendekati kebenaran.
 Siswa meminta penguatan kepada guru mengenai kesimpulan yang telah diambil.
 Siswa diberikan kesempatan untuk bertaya dan memberikan tanggapan.
c. Kegiatan Penutup
 Sebelum pelajaran ditutup guru meminta siswa melakukan refleksi kegiatan hari ini.
 Menyanyikan salah satu lagu wajib nasional.
 Kegiatan belajar ditutup dengan doa.

G. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Penilaian Sikap: Lembar Observasi
Tanggal Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Tindak
No Lanjut
.

2. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis

 Siswa mengerjakan soal-soal latihan tertulis, remedial, dan pengayaan pada buku
siswa.
 3. Penilaian Keterampilan : Uji unjuk kerja
 Menulis Berdasarkan Pengamatan Gambar
 Mencari ide pokok bacaan
 Menuliskan Ide Pokok dari Bacaan

H. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

• Buku, teks bacaan organ gerak hewan dan manusia, gambar tentang organ gerak hewan
dan manusia

Mengetahui Pombakka,
Kepala UPT Guru Kelas V

Rahmatiah, S.Pd. Rahmat Saleh, S.Pd.

NIP.19700219 200103 2 001 NIP. 19850327 200604 1 005