INSTRUMEN PENGEMBANGAN NUMERAASI
Hasil Verifikasi
No Komponen dan Indikator
1 Penguatan Numerasi di
Lingkungan Fisik lingkungan Sarana lingkungan fisik kelas dan sekolah diperkaya
kelas dan sekolah kaya
numerasi
2 Penguatan Numerasi di
Lingkungan Sosial-Afektif
3 Penguatan Numerasi di
Lingkungan Akademik
Lingkungan Akademik yang pendampingan untuk mengembangkan kapasitasnya
Numerat
Butir Pemantauan
Ya Tidak
dengan numerasi.
Ruang kelas dan ruang lain terdapat tampilan
informasi yang diperkaya dengan angka, tabel atau
grafik.
Ruang kelas dan ruang lain terdapat alat yang
berhubungan dengan numerasi, misalnya alat
pengukur tinggi badan, termometer, dsb.
Taman sekolah diperkaya dengan permainan yang
berkaitan dengan numerasi.
Ada dinding kata yang dikembangkan dari tema
pembelajaran.
Perpustakaan terdapat permainan papan yang
berkaitan dengan numerasi.
Lingkungan kelas dan sekolah terdapat pesan positif
siswa mampu menjadi numerat.
Guru menyampaikan secara lisan bahwa setiap siswa
mampu menjadi numerat.
Guru menyampaikan melalui perlakuan bahwa setiap
siswa mampu menjadi numerat.
Guru berkomunikasi dengan orang tua bahwa siswa
mampu menjadi numerat.
Guru matematika telah mendapatkan pelatihan dan
dalam (a. Menemukan konteks kehidupan nyata
untuk pembelajaran matematika. b. Menggunakan
alat dalam menyelesaikan permasalahan
matematika.c. Menerapkan matematika di dalam
berbagai konteks baik di sekolah maupun di luar
sekolah.
Guru non-matematika telah mendapatkan pelatihan
dan pendampingan untuk mengembangkan
kapasitasnya dalam: a. Mengidentifikasi tuntutan
numerasi dalam mata pelajaran yang diajar. b.
Mengembangkan pembelajaran dengan muatan unsur
numerasi. c. Menggunakan terminologi matematika
yang tepat dalam pembelajaran mata pelajarannya.
Kelas memiliki sarana untuk mendukung
pembelajaran dalam bentuk alat peraga, buku
pengayaan,dan media multimodal.
 Tersedia waktu bagi siswa untuk berkegiatan dengan
buku pengayaan baik secara terstruktur (dalam
bimbingan guru atau berkolaborasi dengan teman
atau secara mandiri) baik untuk tujuan pembelajaran
maupun untuk tujuan kesenangan.

Tersedia kegiatan penguatan numerasi baik pada

ranah intrakurikuler, kokurikuler, maupun
ekstrakurikuler.

Jawaban "ya" diberi skor 1 dan jawaban "tidak" diberi skor 0 Jumlah Skor 0
Capaian = jumlah skor/15 x 100 0
Kategori tingkat efektifitas
Sangat efektif : 91% - 100%
Efektif : 76% - 90%
Cukup efektif : 51% - 75%
Kurang efektif : 0% - 50%