PM 9.1.

1/F1
HASIL EVALUASI EFEKTIVITAS PBM MATA PELAJARAN
TAHUN :2020/2021
NAMA MAPEL : PEMELIHARAAN MESIN SEPEDA MOTOR
GURU PENGAMPU : WAHYUDDIN,S.Pd.T
Periode Evaluasi : Jan Feb Feb Mar Apr Mei Juni Juli Agust Sept Okt Nov Des

HASIL EVALUASI DAN STATUS

N SEBAB POTENSIAL TINDAKAN PERBAIKAN YANG
PARAMETER STATUS
O RENCANA REALISASI TIDAK TERCAPAI AKAN DILAKUKAN
YA TIDAK
1.
3.1 Memahami
KETUNTASAN prinsip kerja Memberikan
V
TATAP MUKA mekanisme materi
katup

Siswa dapat
2. 4.1 Merawat
KETUNTASAN Merawat secara
secara berkala
AGENDA berkala V
mekanisme
MENGAJAR mekanisme
katup
katup

3.
Kekurangan jumlah Perlu menghubungi siswa secara
CAPAIAN PESERTA 80% 60% V
siswa langsung
DIDIK

KESIMPULAN :
PONTIANAK, 28 JULI 2020
EFEKTIFITAS, JIKA SELURUHNYA ‘YA’
DI TINJAU OLEH, DIBUAT OLEH
KAPRODI

WAHYUDDIN,S.Pd.T

NIP NIP
 PM 9.1.1/F1
HASIL EVALUASI EFEKTIVITAS PBM MATA PELAJARAN
TAHUN :2020/2021
NAMA MAPEL : PEMELIHARAAN MESIN SEPEDA MOTOR
GURU PENGAMPU : WAHYUDDIN,S.Pd.T
Periode Evaluasi : Jan Feb Feb Mar Apr Mei Juni Juli Agust Sept Okt Nov Des

HASIL EVALUASI DAN STATUS

N SEBAB POTENSIAL TINDAKAN PERBAIKAN YANG
PARAMETER STATUS
O RENCANA REALISASI TIDAK TERCAPAI AKAN DILAKUKAN
YA TIDAK
1.
3.2 Memahami
Memberikan
prinsip kerja
KETUNTASAN materi dengan
sistem v
TATAP MUKA penjelasan dan
pelumasan
membuat tugas

4.2 Merawat
2. Memberikan
KETUNTASAN secara berkala
video
AGENDA pada v
pembelajaran
MENGAJAR sistem
system
pelumasan

3.
Kekurangan jumlah Perlu menghubungi siswa secara
CAPAIAN PESERTA 80% 50% V
siswa langsung
DIDIK

KESIMPULAN :
PONTIANAK, 25 AGUSTUS 2020
EFEKTIFITAS, JIKA SELURUHNYA ‘YA’
DI TINJAU OLEH, DIBUAT OLEH
KAPRODI

WAHYUDDIN,S.Pd.T

NIP NIP
 PM 9.1.1/F1
HASIL EVALUASI EFEKTIVITAS PBM MATA PELAJARAN
TAHUN :2020/2021
NAMA MAPEL : PEMELIHARAAN MESIN SEPEDA MOTOR
GURU PENGAMPU : WAHYUDDIN,S.Pd.T
Periode Evaluasi : Jan Feb Feb Mar Apr Mei Juni Juli Agust Sept Okt Nov Des

HASIL EVALUASI DAN STATUS

SEBAB POTENSIAL TINDAKAN PERBAIKAN YANG
NO PARAMETER STATUS
RENCANA REALISASI TIDAK TERCAPAI AKAN DILAKUKAN
YA TIDAK
1.
3.3 Memahami
prinsip kerja Memberi materi
KETUNTASAN
sistem tentang system V
TATAP MUKA
pendinginan pendinginan

4.3 Merawat
2.
KETUNTASAN secara berkala Memberikan
AGENDA pada video system V
MENGAJAR sistem pendingian
pendinginan

3.
Kekurangan jumlah Perlu menghubungi siswa secara
CAPAIAN PESERTA 80% 50% V
siswa langsung
DIDIK

KESIMPULAN :
PONTIANAK, 29 September 2020
EFEKTIFITAS, JIKA SELURUHNYA ‘YA’
DI TINJAU OLEH, DIBUAT OLEH
KAPRODI

WAHYUDDIN,S.Pd.T

NIP NIP