TUGAS METODOLOGI PENELITIAN

Nama : Farhana Putri Lestari

NIM : 2000018016
Prodi/Konsentrasi : IAI/PBA
Dosen Pengampu : Dr. H. Agus Nurhadi, MA.

Kondisi pandemi yang sedang terjadi di seluruh dunia mengakibatkan adanya perubahan
dalam segala hal aspek kehidupan, terutama pendidikan. Pendidikan di masa pandemi C0V-19
tidak mungkin dilaksanakan secara tatap muka, Akibatnya, semua sekolah dan Universitas harus
menetapkan pembelajaran online dan menyusun strategi pembelajaran baru agar pembelajaran
tetap bisa berjalan di masa Pandemi, diantaranya adalah pembelajaran bahasa Arab.
Pembelajaran Bahasa Arab daring menjadi diskursus yang menarik untuk dikaji. Hal ini
dikarenakan penekanan dalam pembelajaran bahasa adalah pada proses latihan sebagai salah satu
cara terpenting untuk meningkatkan ketrampilan bahasa. Beberapa ahli bahasa menyatakan
bahwa bahasa harus dipraktekkan dan digunakan berkali-kali. Ahli bahasa menekankan bahwa
kompetensi linguistik tidak datang, kecuali setelah melanjutkan latihan dan latihan
berkelanjutan. Proses pelatihan juga mengarah pada proses interaksi kolaboratif yang aktif
sebagai upaya mewujudkan keterampilan dan kompetensi bahasa. Atas dasar itu, maka
diperlukan penelitian yang meneliti proses pembelajaran bahasa Arab dan media yang digunakan
dalam situasi darurat COVID-19 di UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, yang merupakan salah
satu universitas yang menerapkan pembelajaran online selama ini pandemi. Pembelajaran
Bahasa Arab di UIN Maulana Malik Ibrahim menggunakan media Whatasapp, Youtube, dan
Instagram. Kenyataan yang ditemukan setelah penelitian, pembelajaran bahasa Arab dengan
menggunakan teknologi lebih mendorong mahasiswa atau peserta didik untuk aktif karena
Mahasiswa dapat mengakses pengetahuan dan kemampuan berbahasa lebih luas dan tidak
terbatas pada tempat dan waktu melalui ragam fitur yang tersedia di media online. Transformasi
terjadi dalam pembelajaran bahasa Arab dari personal-kultural pendekatan ke pendekatan
fungsional-instrumental. Pergeseran pola ini juga mengubah ketergantungan dari ketergantungan
pada guru menjadi ketergantunganteknologi dalam situasi pandemi COVID-19. Penelitian ini
juga menemukan Pembelajaran bahasa Arab dalam sistem integral dan holistik mampu
menyediakan bahasa hasil keterampilan yang baik bagi siswa.