BAB IV

PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 5 Percut Sei Tuan Jl. Cucak Rw. II
No. 03, Tegal Sari Mandala II, Kecamatan. Medan Denai, Kabupaten Deli Serdang,
Kota Medan, Sumatera Utara.
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian
Penelitian dilakukan dengan metode wawancara dengan salah satu guru BK
yang mengajar di SMP tersebut yaitu kepada ibu Marliana Sari yang telah bersedia
untuk kami wawancarai. Dari penelitian yang kami lakukan, kami memberikan
beberapa pertanyaan mengenai Program Bimbingan dan Konseling yang diterapkan di
SMP tersebut. Dari beberapa pertanyaan yang kami ajukan ibu Marliana Sari telah
menjawab semua pertayaan-pertanyaan yang telah kami ajukan. Dan di SMP tersebut
terdapat 4 guru BK yaitu: ibu Marliana Sari, ibu Sri Arfina Harahap, ibu Erna Hasni,
dan ibu Theoderant. Berikut pertanyaan-pertanyaan yang telah kami ajukan dan
jawabannya:

No Pertanyaan Jawaban
1 Bagaimana panduan Memang dipakai panduan operasional
operasional pelaksanaan pelaksanaan BK karena memang sekarang ini
BK di SMP ini? Apakah untuk membuat program itu panduannya POP itu
ada kendalanya? Jika ada cuman kadang-kadang kita membuat ada juga
coba sebutkan. layanan BK itu yang harus disesuaikan dengan
kebutuhan siswanya. Kendala nya dibiaya karena
siswa nya kan banyak jadi kita harus ngasi satu-
satu angket kepada siswa. Karena biaya tidak
boleh dikutip dari siswa, tetapi dari dana pribadi
guru BK tersebut.
2 Mengapa kendala itu Kadang-kadang kan program yang sudah kita
tidak sesuai dengan buat tetapi kenyataannya di lapangan tidak
pelaksanaan BK sesuai, terakhir program yang sudah kita buat
seharusnya? tidak berjalan sebenarnya pada waktu itu.
3 Bagaimana program dan Program dan kegiatan BK di SMP ini berjalan,
kegiatan BK di SMP karena kebetulan guru BK disini masuk kedalam
 Negeri 5 ini? kelas. Program nya ada layanan Klasikal yaitu
guru BK masuk kedalam kelas untuk
mengadakan pendekatan kepada siswanya, ada
program tahunan, program semester, ada juga
buku agenda yaitu buku agenda BK. Pada kelas
9 itu ada namanya program peminatan yaitu
kemana siswa tersebut nanti akan melanjut
setelah lulus SMP, itu khusus untuk kelas 9
nya,tetapi untuk kelas 7 dan 8 juga ada tetapi
lebih khusus ke kelas 9. Dan program yang tidak
berjalan yaitu kadang-kadang program klasikal
itu, kita kan sudah membuat materi, guru BK
misalnya sudah membuat materi tetapi tidak
berjalan materi tersebut, misalnya tentang remaja
peralihan masa pubertas siswa tidak terlaksana
karena masalah waktu atau masalah misalnya
layanan individual, jadi pas guru BK terjadwal
masuk kekelas ada yang memang membutuhkan
layanan individual, terakhir kita diruang BK pas
terjadwal masuk kedalam kelas tidak jadi masuk
kedalam kelas karena ada siswa memang yang
lagi membutuhkan itu.

4 Berapa guru BK yang Guru BK yang terdapat di SMP Negeri 5 ini

terdapat disini? yaitu 4 guru BK diantaranya:
1. Ibu Marliana Sari
2. Ibu Sri Arfina Harahap
3. Ibu Erna Hasni
4. Ibu Thoderant
Dan setiap satu guru BK itu terdiri dari
150 siswa, jadi satu guru BK ada yang 6
dan ada yang 5 kelas.
5 Bagaimana tanggapan Sebenarnya disini tidak ada guru BK yang
ibu mengenai persepsi kejam, dan disini tidak ada siswa yang takut
 siswa mengenai guru BK kepada gurunya karena guru BK disini semua
yang kejam? nya baik-baik.
6 Bagaimana pelaksanaan Yaitu dengan koordinasi dengan pihak-pihak
BK ini? yang lain, salah satunya dengan pihak orang tua
dengan adanya panggilan orang tua. Pendekatan
pertama memang pendekatan dulu personal kita
dengan siswa nya, baru nanti pihak yang lain
salah satunya orang tua. Kalau memang tidak
berubah juga siswa tersebut yaitu di alih tangan
misalnya dikeluarkan dari sekolah. Misalnya ada
siswa yang terkena narkoba guru BK hanya
memperbaiki perilaku siswa tersebut dengan
semua pihak kepala sekolah dan orang tua juga
ikut. Dan kalau tidak bisa juga yaitu ke alih
tangan kasus, yaitu ke yang ahli untuk
menyelesaikan masalah narkoba tersebut yaitu
kepada ahli narkoba.
7 Jenis layanan apa saja 1. Layanan orientasi
yang digunakan? 2. Layanan informasi
3. Layanan penempatan dan penyaluran
4. Layanan penguasaan konten
5. Layanan konseling perorangan
6. Layanan bimbingan kelompok
7. Layanan konseling kelompok
8. Layanan konsultasi
9. Layanan mediasi

C. Pembahasan Hasil Penelitian

Dari penelitian yang kami lakukan, diketahui bahwa program pelaksanaan BK di
SMP Negeri 5 Percut Sei Tuan sudah berjalan dengan baik, hal tersebut dapat dilihat
 dari program dan jenis layanan BK di SMP tersebut sudah sesuai dengan panduan
operasional pelaksanaan BK. Dengan deskripsi yang kami pertanyaan yang kami
ajukan diantaranya:
1. Bagaimana panduan operasional pelaksanaan BK di SMP ini? Apakah ada
kendalanya? Jika ada coba sebutkan.
2. Mengapa kendala itu tidak sesuai dengan pelaksanaan BK seharusnya?
3. Bagaimana program dan kegiatan BK di SMP Negeri 5 ini?
4. Berapa guru BK yang terdapat disini?
5. Bagaimana tanggapan ibu mengenai persepsi siswa mengenai guru BK yang
kejam?
6. Bagaimana pelaksanaan BK ini?
7. Jenis layanan apa saja yang digunakan?

D. Kekuatan Penelitian
1. Ada jam masuk guru BK kedalam kelas untuk melakukan pendekatan kepada
siswa nya.
2. Mendahulukan siswa yang memang membutuhkan pelayanan individual.
3. Tidak ada mengutip biaya dari siswa untuk buku agenda BK.
4. Setiap guru BK nya dibagi-bagi berapa kelas yang untuk dipandu.
5. Kepala sekolah turut campur tangan kepada kasus siswa.
6. Semua jenis layanan BK dijalankan.
E. Kelemahan Penelitian
1. Kurang nya biaya, karena untuk membuat buku agenda BK tidak dipungut
biaya dari siswa melainkan biaya pribadi dari guru BK tersebut.