INDIKATOR MATEMATIKA KELOMPOK TEKNOLOGI PAKET 2

Jenjang Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : MATEMATIKA TEKNOLOGI Banyak Soal : 40 soal
Alokasi Waktu : 120 menit Kategori : Irisan K 2006 dan K 2013

No Indikator Prediksi Bentuk Soal Level

Siswa dapat menyederhanakan hasil operasi bilangan pangkat
berdasar sifat-sifatnya a p+ bq−c r dengan a, b, c bilangan
1 k
ax b y c z
(
eksponen, p, q, r pecahan p q r
a b c)
a √b a
2 Siswa dapat merasionalkan penyebut bentuk akar
√ c−2 √d
Siswa dapat menyederhanakan suatu operasi bentuk
logaritma menggunakan sifat-sifatnya
a b a b
3 ❑ log p −¿ log q−¿ log r +¿ log s ¿ ¿ ¿ D
a c a c
❑ logb +¿ logd −¿ log e +¿ log f ¿ ¿ ¿
5 2 5 2
❑ log 75 −¿ log 3−¿ log 3 +¿ log 24 ¿ ¿ ¿
Diberikan permasalahan kontekstual, siswa dapat
4 menentukan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan
persamaan linier dua variabel (usia)❑a logb =x danb log c= y
Siswa dapat menentukan nilai-nilai akar persamaan kuadrat
5 α β
dari persamaan kuadrat dengan akar-akar tertentu +
β α
Siswa dapat menentukan elemen pada kesamaan matriks
6 D
yang salah satu matriknya ada transpose A=B t
Siswa dapat menentukan hasil perkalian 2 buah matriks
7
dengan ordo berbeda
8 Siswa dapat menentukan matriks X dari X . A=B
No Indikator Prediksi Bentuk Soal Level
Siswa dapat menentukan fungsi kuadrat yang diketahui titik
9
balik dan sebuah titik lain atau dalam bentuk grafik
Disajikan permasalahan kontekstual berkaitan deret
10 aritmatika, siswa dapat menentukan jumlah n suku D
pertamanya (penurunan produksi barang)
Diketahui suku tengah deret aritmatika dan jumlah n suku
11 pertama, peserta didik dapat menentukan banyak suku dari
deret tersebut (diambil dari kisi 2018)
Disajikan permasalahan sehari-hari terkait deret geometri tak
12 hingga, siswa dapat menyelesaikan permasalahan tersebut HOTS
(tumbukan benda lenting sempurna atau bola)
Siswa dapat menentukan suku ke-n barisan geometri yang
13
diketahui dua suku yang tidak berurutan
Disajikan daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan linier,
14 D
siswa dapat menentukan nilai maksimumnya
Diberikan permasalahan kontekstual tentang program linier,
15 siswa dapat menentukan pernyataan yang tepat dari masalah HOTS
yang diberikan
Disajikan data dalam bentuk diagram batang, siswa dapat
16 HOTS
mengintepretasikan data tersebut
Diberikan soal kontekstual, siswa dapat menentukan
17 pernyataan yang tepat berkaitan dengan masalah rata-rata
gabungan
Siswa dapat menentukan rata-rata data data berkelompok
18
berbentuk diagram batang
Siswa dapat menentukan median data berkelompok berbentuk
19
table
Siswa dapat menentukan nilai simpangan kuartil data tak
20
berkelompok dengan n≤8
No Indikator Prediksi Bentuk Soal Level
Siswa dapat menentukan simpangan rata-rata pada data tak
21
berkelompok dengan n≤8
Siswa dapat menyelesaikan masalah kombinasi (pemilihan
22
soal)
Siswa dapat menentukan frekuensi harapan dalam
23
pelemparan sebuah dadu dan sebuah uang logam
Siswa dapat menentukan peluang suatu kejadian (pemilihan
24
duta kegiatan)
Siswa dapat menentukan bayangan titik ( x ,− y )oleh dilatasi
25
(O, k) dilanjutkan dengan rotasi tertentu
Disajikan koordinat beberapa titik segitiga, siswa dapat
26 menentukan bayangan titik oleh translasi tertentu dan
dilanjutkan pencerminan terhadap garis x=a
Siswa dapat menentukan bayangan garis ax +by=c oleh
27 p
[ ]
translasi T
−q
Disajikan permasalahan kontekstual, siswa dapat menentukan
28 HOTS
panjang salah satu sisinya menggunakan aturan sinus
0
Siswa dapat menentukan panjang salah satu sisi segitiga yang Diketahui segitiga PQR, ∠ P = 45 , ∠ Q = 30
29 diketahui dua sisi dan sebuah sudutnya menggunakan aturan 0
, dan panjang RQ = 8 cm panjang RP adalah
cosinus
Siswa dapat menentukan luas segitiga yang diketahui dua
30
panjang sisi segitiga dan sudut apitnya
Disajikan bangun ruang, siswa dapat menentukan jarak
31 sebuah titik potong diagonalnya dengan titik tengah salah
satu rusuknya
Disajikan gambar, siswa dapat menentukan besar sudut
32 D
antara sebuah garis dan bidang ruang yang diberikan
Siswa dapat menentukan persamaan garis singgung lingkaran
33
x 2+ y 2= p di absis tertentu
No Indikator Prediksi Bentuk Soal Level
Siswa dapat menentukan persamaan lingkaran dengan pusat
34
(a , b) dan melalui titik ( x , y )
Siswa dapat menentukan nilai dari lim √ ax+b−√ px+ qlimit
35 x→
x=a yang diberikan (dapat difaktorkan)
Siswa dapat menentukan titik maksimum fungsi dengan
36
pangkat tertinggi 3
u
37 Siswa dapat menentukan turunan fungsi bentuk y= D
v
Siswa dapat menentukan menentukan luas daerah antara dua
38 D
kurva y=ax 2+bx dan ¿ c x−d
39 Siswa dapat menentukan invers dari pernyataan majemuk
Siswa dapat menarik kesimpulan dari 3 premis yang
40
diberikan (Premis kedua r ⇒−q ¿