Kelas 02 SD Tematik 4 Hidup Bersih Dan Sehat Siswa 2017 PDF
Kelas 02 SD Tematik 4 Hidup Bersih Dan Sehat Siswa 2017 PDF
Dilindungi Undang-Undang
Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi
Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini
merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbarui, dan dimutakhirkan sesuai dengan
dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada
penulis melalui laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email buku@kemdikbud.go.id diharapkan
dapat meningkatkan kualitas buku ini.
372
Penulis : Faisal
Penelaah : Advendi Kristyandaru, Bambang Prihadi, Ekram Pawiroputra, Elindra Yetti, Felicia N.
Utorodewo, Suharji, Suwarsono, Titi Tri Hartiti Retnowati.
Pe-review : Kunaeni
Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.
Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT karena berkat rahmat dan karunia-Nya
penulis dapat menyelesaikan buku ini dengan baik. Buku ini terdiri atas 4 subtema, yaitu:
Hidup Bersih dan Sehat di Rumah, Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah, Hidup Bersih dan
Sehat di Tempat Bermain, dan Hidup Bersih dan Sehat di Tempat Umum. Dalam setiap
subtema terdiri atas 6 pembelajaran dan diberikan refleksi dengan ikon “Sekarang Aku Bisa”
di setiap akhir subtema. Melalui refleksi ini diharapkan siswa mampu mengukur sendiri
kompetensi yang telah dikuasainya setelah mengikuti proses pembelajaran selama 1 subtema.
Buku ini mengadopsi pendekatan tematik terpadu dalam setiap pembelajaran. Pendekatan
tematik terpadu dipilih dengan beberapa pertimbangan. Pertama, siswa kelas II SD/MI,
sesuai perkembangannya lebih mudah memahami pengetahuan faktual, diajak melalui tema-
tema mengikuti proses pembelajaran transdisipliner di mana kompetensi yang diajarkan
dikaitkan dengan konteks siswa dan lingkungannya. Kedua, melalui pendekatan tematik
terpadu, pembelajaran multidisipliner-interdisipliner dapat diwujudkan sehingga tumpang
tindih antarmateri pembelajaran yang selama ini terjadi dapat dihindari demi tercapainya
efisiensi materi pembelajaran dan efektivitas penyerapannya oleh siswa.
Buku ini mengacu pada kurikulum berbasis kompetensi sesuai dengan amanat Kurikulum
2013. Di dalamnya dirumuskan secara terpadu kompetensi sikap, pengetahuan, dan
keterampilan yang harus dikuasai oleh siswa. Selain itu, dirumuskan juga proses pembelajaran
dan penilaian yang diperlukan untuk memastikan ketercapaian kompetensi yang diinginkan.
Proses pembelajaran yang dirancang berbasis pada aktivitas dengan melibatkan siswa
secara aktif dalam proses pembelajaran. Di dalamnya dirancang urutan pembelajaran yang
dinyatakan dalam kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan siswa. Buku ini mengarahkan
kegiatan yang harus dilakukan siswa bersama guru dan teman-teman sekelasnya untuk
mencapai kompetensi tertentu. Pemanfaatan buku ini mengarahkan siswa mempraktikkan
materi-materi kegiatan yang tercantum di dalamnya secara mandiri atau kelompok, bukan
buku yang materinya dibaca, diisi, ataupun dihafal.
Perlu dijelaskan bahwa buku ini baru menjabarkan usaha minimal yang harus dilakukan siswa
untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Sesuai dengan pendekatan yang digunakan
dalam Kurikulum 2013, siswa hendaknya diajak untuk mencari sumber belajar lain yang
tersedia dan terbentang luas di sekitarnya. Peran dan kreativitas guru dalam meningkatkan
dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan kegiatan pada buku ini sangat
penting. Guru dapat memperkaya pemahaman dan pengalaman siswa dengan kreasi dalam
bentuk kegiatan-kegiatan lain yang sesuai dan relevan yang bersumber dari lingkungan
sosial dan alam sekitar.
Penulisan buku ini melalui proses yang cukup panjang. Penulisannya dilakukan secara
sistematis dan terstruktur dengan baik. Buku ini lahir bukan murni sebagai hasil jerih payah
penulis sendiri melainkan adanya bantuan dari pihak lain. Berbagai pihak telah banyak
memberikan dukungan dan bantuan, baik berupa saran, masukan, koreksi, dorongan, arahan,
maupun bantuan dalam bentuk lain. Untuk itu, penulis menyampaikan ucapan terima kasih
kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu.
Penulis,
1. Buku Siswa merupakan buku panduan sekaligus buku aktivitas yang akan
memudahkan para siswa terlibat aktif dalam pembelajaran.
2. Buku Siswa didesain penuh gambar dan warna untuk menstimulasi
imajinasi dan minat siswa.
3. Buku Siswa dilengkapi dengan penjelasan lebih rinci tentang isi dan
penggunaan sebagaimana dituangkan dalam Buku Panduan Guru.
4. Kegiatan pembelajaran yang ada di Buku Siswa lebih merupakan contoh
kegiatan yang dapat dipilih guru dalam melaksanakan pembelajaran. Guru
diharapkan mampu mengembangkan ide-ide kreatif lebih lanjut dengan
memanfaatkan alternatif-alternatif kegiatan yang ditawarkan di dalam
Buku Panduan Guru, atau mengembangkan ide-ide pembelajaran sendiri.
5. Dalam semester 1 terdapat 4 tema. Setiap tema terdiri atas 4 subtema.
Tiap subtema diuraikan ke dalam 6 pembelajaran. Satu pembelajaran
dialokasikan untuk 1 hari. Penjelasan lebih rinci tentang aktivitas
pembelajaran dituangkan pada Buku Panduan Guru.
6. Struktur penulisan buku semaksimal mungkin diusahakan memfasilitasi
pengalaman belajar bermakna yang diterjemahkan melalui subjudul Ayo
Mengamati, Ayo Bermain Peran, Ayo Berlatih, Ayo Bercerita, Ayo Berkreasi,
Ayo Menulis, Ayo Membaca, Ayo Bernyanyi, Ayo Beraktivitas, Ayo Berdiskusi,
Ayo Menanya, dan Kegiatan bersama Orang Tua.
7. Buku ini bersifat serba-mencakup (self contained) agar dapat digunakan
oleh orang tua secara mandiri untuk mendukung aktivitas belajar siswa di
rumah.
8. Di setiap akhir pembelajaran, terdapat kolom untuk orang tua dengan
subjudul Kegiatan Bersama Orang Tua. Kolom ini berisi aktivitas belajar
yang dapat dilakukan orang tua bersama siswa. Orang tua diharapkan
berdiskusi dan terlibat aktif dalam aktivitas belajar siswa.
9. Kecuali sangat sedikit teks pelajaran membaca yang merupakan konsumsi
siswa, wacana-wacana yang ada di Buku Siswa diperuntukkan bagi guru,
bukan siswa. Meskipun demikian, mengingat siswa akan terpapar dengan
teks-teks itu, khusus untuk buku kelas II penggunaan tanda baca hanya pada
yang bersifat dasar dan seperlunya saja, seperti penggunaan huruf kapital
di awal kalimat, penulisan nama dan penggunaan tanda titik (.), tanda
koma (,), tanda hubung (-), dan tanda tanya (?). Namun, harus dipastikan
bahwa tanda-tanda baca tersebut belum diajarkan kepada siswa.
10. Pada setiap akhir subtema terdapat lembar refleksi diri dengan icon
“Sekarang Aku Bisa”. Lembar ini bertujuan membantu siswa dan guru
mengetahui apa yang telah dicapai dan apa yang harus ditingkatkan.
11. Lembar penilaian merupakan bagian akhir subtema yang dapat digunakan
seba
gai alat penilaian pencapaian kompetensi. Namun, guru dapat
mengembangkan alat penilaian sendiri sesuai dengan kebutuhan di
lapangan.
Subtema 1:
Hidup Bersih dan Sehat di Rumah........................ 1
Subtema 2:
Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah....................... 52
Subtema 3:
Hidup Bersih dan Sehat di Tempat Bermain........ 106
Subtema 4:
Hidup Bersih dan Sehat di Tempat Umum........... 156
Ayo Mengamatii
Ayo Mengamatii
Ayo Membaca
Membuang Sampah
1 1 3 5| 6 5 3 |2 2 1 2 | 3 . 0 |
Ja-ngan mem-bu - ang sam-pah di ma-na ma – na
1 1 3 5 | 6 5 3 | 4 4 3 2 | 1 . 0 |
Ja – ga – lah ke - ber– sih –an di ling-ku-ngan-mu
2 2 . 3 | 4 4 4 |3 3 . 4 | 5 5 5|
Sam-pah di ru – mah-mu sam-pah di - ha – la –man
.
6 1 7 6 | 5 3 . 3 | 4 6 5 4 | 3 . 0|
Sa – pu dan ber -sih-kan bu-ang di tem-pat - nya
.
6 1 7 6 | 5 3 . 3 |4 4 3 2 | 1 . 0|
Sa – pu dan ber -sih-kan bu-ang di tem-pat - nya
Ya,
Terima sama-
Mengapa Rumah kasih semut.
akan rapi dan sama. Menjaga
rumah perlu Aku juga mau
terhindar dari kebersihan rumah
bersih dan hidup bersih dan
penyakit. tanggung jawab
sehat? sehat. kita bersama.
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Teratur
Bersih baik
Bebas dari
Sehat penyakit
Bebas dari
Rapi kotoran
Ayo Membaca
Ayo Mengamatii
Ayo Menulis
................................................................................
................................................................................
.................................................................................
................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
Ruas Garis
Ruas Garis
Ayo Berlatih
h
Ayo Mengamatii
Gambar 1 Gambar 2
Diskusikan dengan temanmu jawaban pertanyaan
di bawah sesuai dengan isi gambar!
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Ayo Berlatih
h
Ayo Membaca
Ayo Mengamatii
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
................................................................................
.................................................................................
Ayo Mengamatii
Berdiri menyerupai
huruf T Sikap kapal terbang
Ayo Mencoba
1 1 3 5| 6 5 3 |2 2 1 2 | 3 . 0 |
Ja-ngan mem-bu - ang sam-pah di ma-na ma – na
1 1 3 5 | 6 5 3 |4 4 3 2 | 1 . 0 |
Ja – ga. – lah ke - ber– sih –an di ling-ku-ngan-mu
2 2 . 3 | 4 4 4 |3 3 . 4 | 5 5 5|
Sam-pah
. di ru – mah-mu sam-pah di - ha – la –man
6 1 7 6 | 5 3 . 3 | 4 6 5 4 | 3 . 0|
Sa – pu dan ber -sih-kan bu-ang di tem-pat - nya
6 1 7 6 | 5 3 . 3 |4 4 3 2 | 1 . 0|
Sa – pu dan ber -sih-kan bu-ang di tem-pat - nya
Ayo Mengamatii
Mengapa
di sekitarmu Manusia selalu
banyak sampah, membuang
dan kecoa? sampah ke sini.
Jika Aku
kamu jadi akan membuang
manusia, apa sampah ke tempatnya.
Kalau tidak, rumah akan kotor
yang akan kamu
dan bau. Rumah juga akan
lakukan? menjadi sarang penyakit
karena banyak kuman.
Setuju!
Kita harus
membudayakan
hidup bersih dan
sehat.
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
e k s yang
si t
A pa i m u b aca?
ka
telah i b a tnya
k
aja a
A pa s
a h tidak
um
ji ka r si h?
ber
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
Ruas garis
3. 4.
5.
Ayo Bernyanyi
yi
Membuang Sampah
1 1 3 5| 6 5 3 |2 2 1 2 | 3 . 0 |
Ja-ngan mem-bu - ang sam-pah di ma-na ma – na
1 1 3 5 | 6 5 3 |4 4 3 2 | 1 . 0 |
Ja – ga – lah ke - ber– sih –an di ling-ku-ngan-mu
2 2 . 3 | 4 4 4 |3 3 . 4 | 5 5 5|
Sam-pah di ru – mah-mu sam-pah di - ha – la –man
.
6 1 7 6 | 5 3 . 3 |4 4 3 2 | 1 . 0|
Sa – pu dan ber -sih-kan bu-ang di tem-pat - nya
Ayo Membaca
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
Coba bacakan
hasi l laporan
yang telah
kamu tulis!
Jajargenjang
Banyak Sisi :4
Banyak Sudut :4
Banyak Titik Sudut : 4
Sisi
Sudut
Titik Sudut
Ayo Berlatih
h
4. 5.
2 3 4
1 5
Ayo Mengamatii
Sebaiknya,
rumah juga harus
dilengkapi dengan ventilasi, agar
udara bebas keluar masuk. Rumah
juga harus dilengkapi jendela agar sinar
matahari masuk ke dalam rumah.
Cahaya yang masuk baik untuk
kesehatan.
R A V I I L T T
T J E N D E L A
A A N M J D E A
H O T I B V A G
F L I A D R M G
B K L A N T A I
N J A A M M N H
M M S Z N N J A
A N I X V T G F
Ayo Menulis
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
................................................................................
................................................................................
.................................................................................
................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
Ayo Mengamatii
Ayo Berdiskusi
si
Ayo Berlatih
h
Ayo Mengamatii
Ayo Mencoba
Ayo Membaca
Gambar 1 Gambar 2
Gambar 3
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
................................................................................
.................................................................................
Ayo Berdiskusi
si
Ayo Mencoba
Konblok
Segi enam
Sisi
Sudut
Titik Sudut
Segi enam
Banyak Sisi :6
Banyak Sudut :6
Banyak Titik Sudut :6
2.
Banyak Sisi : ...
Banyak Sudut : ...
Banyak Titik Sudut : ...
3.
Banyak Sisi : ...
Banyak Sudut : ...
Banyak Titik Sudut : ...
4.
Banyak Sisi : ...
Banyak Sudut : ...
Banyak Titik Sudut : ...
5.
Banyak Sisi : ...
Banyak Sudut : ...
Banyak Titik Sudut : ...
Ayo Mengamatii
Ayo Mengamatii
Lomba kebersihan
antarkelas tinggal 2 hari Menurutku kita Setuju, Kita
lagi. Apa yang harus kita harus segera harus segera
lakukan teman-teman? bersiap diri. gotong-royong.
Kemudian,
apa yang
harus kita
persiapkan?
Kita harus
menyiapkan
kemoceng,
serbet, kain pel,
dan vas bunga.
Mari segera kita siapkan
alat-alat tersebut.
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Tempat bunga
Kain Pel
Ayo Membaca
Ayo Mengamatii
Ayo Menulis
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
................................................................................
.................................................................................
Perhatikan temanmu
memperagakan gerakan
menyapu lantai!
Perhatikan gerakan kepala
temanmu!
Perhatikan gerakan tangan
temanmu!
Perhatikan gerakan kaki
temanmu!
Ayo Mengamatii
A C
B
F
E
D
H I
G
4
2
3 5
1
7
Ayo Menulis
Ayo Mengamatii
Ayo Mengamatii
A B C
Miring
A B C
Cara melakukan:
1. Mula-mula berbaring miring dengan kedua kaki
lurus (gambar A).
2. Salah satu kaki diangkat (gambar B).
3. Tahan beberapa saat semampunya.
4. Salah satu kaki ditekuk ke belakang (gambar C).
5. Tahan beberapa saat semampunya.
Telungkup
A B C
Ayo Mencoba
Ayo Mengamatii
Tahukah
anak-anak ibu Tahu,
bagaimana kelas yang Bu. Kelas yang
tidak bersih? tidak bersih banyak
sampah yang
berserakan, Bu.
Benar,
Bagus
Bu. Kelas yang
anak-anak
tidak bersih juga banyak
ibu. Sampah harus
kuman, Bu.
dibersihkan, kemudian
dipisahkan. Ada sampah
basah dan sampah
kering. Kita harus selalu
menjaga kebersihan,
ya, Nak!
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Mendatar:
1. Binatang amat kecil yang menyebabkan penyakit.
Menurun:
1. Tidak mengandung air.
2. Mengandung air.
Ayo Mengamatii
Ayo Mencoba
Berbentuk segitiga
Segi lima
Segi enam
a b c d e
4
2
5
1 3
Ayo Membaca
Ayo Mengamatii
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
................................................................................
................................................................................
.................................................................................
Ayo Mengamatii
Ayo Mengamatii
Ayo Berlatih
h
1.
... ...
2.
... ...
... ...
4.
... ...
5.
... ...
Ayo Mengamatii
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Ayo Berdiskusi
si
Q A E M B E R W C
S A M N M F X X D
Q I Q J H J N F C
W Q K J J J N T F
R W G A Y U N G X
T N X Z T X X R H
Ayo Mengamatii
Ayo Berlatih
h
Persendian Leher
Persendian Pinggang
Ayo Mencoba
Sekolah Adiwiyata
Sekolah adiwiyata merupakan salah satu
contoh lingkungan sekolah yang bersih. Untuk
menjadi sekolah adiwiyata, sekolah harus bersih.
Tidak hanya itu, sekolah juga harus rapi dan
indah. Oleh sebab itu, pekarangan sekolah harus
dikelola dengan baik.
Sekolah adiwiyata tempat yang nyaman
untuk belajar. Di halaman sekolah biasanya
terdapat taman yang indah. Ada juga pohon
yang rindang untuk berteduh dan belajar. Di
setiap tempat disediakan tempat sampah. Hal ini
bertujuan agar siswa tidak membuang sampah
sembarangan. Di sekitar sekolah juga dipasang
slogan. Slogan itu berisi imbauan agar siswa
hidup bersih dan sehat. Semua sekolah ingin
menjadi sekolah adiwiyata.
Ayo Menulis
Ayo Berlatih
h
Ayo Mengamatii
Ayo Berlatih
h
1.
... ...
... ...
3.
... ...
4.
... ...
5.
... ...
Ayo Mengamatii
Ayo Mengamatii
Teman- 2
teman, siapa ya
yang membersihkan
Betul!
4 tempat ini juga terasa sejuk dan merawat
tempat ini?
karena banyak pohon yang rindang.
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Segar dan
Indah sejuk
Banyak cabang,
Nyaman ranting, dan
daun
Bagus
Rindang dipandang
mata
Ayo Membaca
Ayo Mengamatii
Ayo Menulis
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
Ayo Berkreasii
4 5
1 2 3
Ayo Mengamatii
E F
D C
A B
Ayo Berlatih
h
A B A B B
4. 5. H
A B G
C E F
D E D C
F
A B
Ayo Menulis
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
................................................................................
................................................................................
Cara melakukannya:
1. Bagilah temanmu menjadi beberapa kelompok!
2. Semua anggota kelompok baris berbanjar.
Ayo Mencoba
Ayo Mengamatii
Ayo Berdiskusi
si
Ayo Mencoba
Ayo Mengamatii
Ayo Mengamatii
Prisma
C
B
Ayo Berlatih
h
C
D
C
D C
A B A
B B
T
4. 5. S
T R
E
P Q
N
A D
O M
B C K L
Ayo Berlatih
h
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Ayo Berdiskusi
si
Ayo Membaca
Ayo Menulis
Ayo Membaca
Ayo Menulis
Ayo Mengamatii
Plastisin
Ayo Mengamatii
Ayo Berdiskusi
si
Plastisin
Ayo Mengamatii
Rusuk
Kubus
Sisi
Rusuk
Balok
Ayo Berlatih
h
Ayo Mengamatii
Teman- Setuju!
teman, sebelum Daun-daun
bermain mari kita ini harus kita
bersihkan dulu tempat bersihkan.
ini!
Setuju!
Sampah
dedaunan harus
dikumpulkan karena
bisa diolah menjadi
pupuk kompos.
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
D X D C R C B D
Z A K O M P O S
W G U F T G T F
C B U N G A R P
X Z C V B N K T
Ayo Menulis
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
................................................................................
................................................................................
Cara melakukannya:
1. Buatlah 2 regu berbaris berbanjar saling
berhadapan!
2. Setiap regu minimal beranggotakan 4 siswa.
3. Sikap awal setiap regu berdiri dengan
menggunakan lutut.
4. Operlah bola kepada teman yang ada di
depanmu!
5. Peganglah bola operan teman di belakangmu!
Caranya, liukkan badan ke samping ke arah
datangnya bola!
6. Kelompok tercepat mengoper bola sampai ke
teman paling depan adalah pemenangnya.
Ayo Berdiskusi
si
Ayo Berlatih
h
Ayo Mengamatii
Betul,
tanaman bunga
juga jangan sampai
terinjak.
Ayo Menulis
Ayo Mengamatii
Sabun Spons
Balok
Bangun ini
berbentuk prisma
A c
sisi tegak
Sisi Titik sudut
rusuk
B
Sisi bawah
(alas)
Ayo Berlatih
h
Ayo Mengamatii
Ayo Mengamatii
Betul!
Walaupun begitu harus
tetap dibersihkan. Hutan ini
harus tetap asri dan indah
dipandang.
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Kunjungan ke
Tanaman suatu objek dalam
Hias rangka menambah
pengetahuan
Ayo Membaca
Ayo Mengamatii
mengerti
A pakah kamu
mbar di
dengan isi ga
samping?
r m a s i a pa yang kamu
Info
gambar?
peroleh dari
Ayo Berkreasii
Banyak Rusuk :9
Banyak Sisi :5
Banyak Titik Sudut : 6
Banyak Rusuk :6
Banyak Sisi :4
Banyak Titik Sudut : 4
Banyak Rusuk : 15
Banyak Sisi :7
Banyak Titik Sudut : 10
Banyak Rusuk :8
Banyak Sisi :5
Banyak Titik Sudut : 5
Banyak Rusuk : 10
Banyak Sisi :6
Banyak Titik Sudut : 6
Ayo Membaca
Informasi ap
a yang kamu
peroleh
dari gambar
di samping?
J ika ada yan
g memb uang
di jalan raya sampah
, apa yang ak
an
kamu lakukan
?
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
................................................................................
................................................................................
.................................................................................
Gambar:
Seorang Bapak mendorong
gerobak.
ng
Lomba Menggendo
Teman
Ayo Mencoba
Ayo Berdiskusi
si
Ayo Mengamatii
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Mendatar:
Menurun:
Ayo Menulis
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
................................................................................
................................................................................
.................................................................................
Ayo Mengamatii
Bagaimana bentuknya?
Benda ini berbentuk balok.
Ayo Berlatih
h
1. 5.
3.
Ayo Membaca
Ayo Mengamatii
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
................................................................................
................................................................................
.................................................................................
................................................................................
Ayo Mengamatii
Ayo Berkreasii
Ayo Berlatih
h
... ...
... ...
3.
... ...
4.
... ...
5.
... ...
2 Kerja
bakti banyak
manfaatnya, Nak. Dengan kerja Mengapa 1
bakti, pekerjaan akan cepat selesai. kita perlu kerja
Kerja bakti juga contoh sikap mau bakti, Bu?
hidup bersama dengan masyarakat.
Kebersamaan merupakan wujud Mengapa 3
persatuan. tempat sampah
ini ada dua, Bu?
Sampah
4
ada dua macam,
Nak. Ada sampah yang bisa
didaur ulang. Ada juga yang tidak
bisa di daur ulang. Dengan adanya
tempat sampah ini, warga tidak akan
membuang sampah sembarangan.
Lingkungan akan menjadi
indah.
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
Jawab: ...................................................................
K E R J A B A K T I Z
R S D F G H J K L M N
Z X C T Q W R T Y K B
S D F G A H J K L M V
Z X C V B T N M C N M
D A U R U L A N G G B
Z X C T Z X C K Z X C
S D F G S D F S O Z X
Z X C V Z X C Z X T Z
Z X C T Z X C T Z X A
Ayo Menulis
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
................................................................................
................................................................................
.................................................................................
Ayo Berdiskusi
si
3. ...
4. ...
5. ...
6. ...
3. ...
4. ...
5. ...
6. ...
Ayo Berlatih
h
Ayo Mengamatii
Cara melakukannya:
• Mula-mula tidur telentang, kedua tangan
luruskan di samping badan!
• Dengarkan aba-aba peluit dari guru.
Ayo Mencoba
Ayo Membaca
Ayo Mengamatii
Ayo Menulis
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
................................................................................
................................................................................
.................................................................................
................................................................................
.................................................................................
Ayo Mengamatii
Ayo Berdiskusi
si
Ayo Berlatih
h
Ayo Mengamatii
Ayo Berlatih
h
1.
... ...
2.
... ...
3.
... ...
... ...
5.
...
6.
... ...