Judul KONSTRUKSI STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS

MULTIPLE INTELLIGENCES SEBAGAI UPAYA

PEMECAHAN MASALAH BELAJAR
Jurnal Pedagogik
Volume & halaman Vol. 3, Hal. 1-12
Tahun 2016
Penulis Chusnul Muali
Reviewer 1. Muhammad Sulton Rizal (17020084021)
2. Reza Kurniawan (17020084037)
3.
Tanggal 6 November 2017
Tujuan penelitian Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui cara yang tepat
untuk mengatasi masalah belajar dengan strategi pembelajaran
yang berbasis kecerdasan majemuk (Multiple Intelligences).
Pada masa globalisasi ini pembelajaran di sekolah-sekolah
cenderung menuju pada satu bidang saja yaitu bidang
akademik. Padahal di dalam dunia kerja, yang dibutuhkan
tidak hanya kecerdasan saja melainkan juga keterampilan.
Maka dari itu sebagai calon pendidik kita tidak harus terpaku
kepada kurikulum yang berlaku saat ini. Kita juga harus
mengajarkan tata cara kehidupan yang ada di masyarakat,
seperti baik dalam berbicara, bersikap sopan dan santun, dll.
Hasil Penelitian Penelitian ini menggambarkan bagaimana cara yang tepat
untuk mengatasi permasalahan yang ada di dalam dunia
pendidikan pada saat ini yang tidak efisien. Yaitu ketika di
dalam proses pembelajaran siswa hanya datang lalu duduk
diam mendengarkan apa yang disampaikan oleh pendidik.
Ketika itu terjadi ada beberapa konsekuensi yang akan terjadi.
Antara lain :
1. Siswa tidak mengerti apa yang disampaikan oleh
pendidik
2. Siswa menjadi bosan dan timbul rasa katuk lalu
tertidur
3. Siswa mengerti apa yang disampaikan oleh pendidik
 akan tetapi materi yang disampaikan tidak maksimal
Jika itu terjadi pada pendidikan di era globalisasi saat ini
maka tata cara pembelajaran di Indonesia tidak akan menjadi
lebih baik. Lalu dari permasalahan tersebut dilakukan lah
penelitian tentang Multiple Intelligences. Dan hasil dari
penelitian ini adalah pada dasarnya antara satu siswa dengan
siswa yang lain memiliki metode yang berbeda dalam proses
pembelajarannya, ada yang cenderung kepada visual,audio
dan kinestetik. Dengan penelitian Multiple Intelligences maka
seorang pendidik dapat menyiapkan terlebih dahulu apa yang
akan disampaikan agar materi dapat diserap siswa dengan
baik.
Kekuatan Penelitian Jurnal ini memberikan gambaran yang luas tentang
kecerdasan majemuk (multiple intelligences). Dengan meng-
gunakan strategi pembelajaran berbasis kecerdasan majemuk,
guru telah memberikan kesempatan kepada siswa untuk
belajar sesuai dengan modalitas belajarnya.
Kelemahan penelitian Jurnal ini tidak dilengkapi dengan metode penelitian.
Seandainya dilakukan dengan metode penelitian maka hasil
yang didapat akan lebih mudah diperoleh serta juga lebih
mudah dipahami.