RANCANGAN PENGAJARAN KOKURIKULUM

A. BUTIRAN PdP

Mata Pelajaran Permainan Catur

Tarikh 19 Oktober 2020

Masa 12.40 petang hingga 1.40 petang

Tahun/Darjah Tahun 4, dan 5

Bilangan Murid 20 orang

Tema Perancangan

Tajuk Catur

Kemahiran Sedia Ada Murid sudah biasa dengan istilah sukan dalaman.

Objektif Pembelajaran Di akhir pembelajaran, murid dapat:

1. Memahami asas catur dan buah pawn melalui kemampuan murid menjawab kuiz dengan betul.
Penerapan Nilai Menghormati, Bahasa

Bahan Bantu Mengajar

B. BUTIRAN GURU

Kemahiran Insaniah (KI): Kemahiran komunikasi, pemikiran kritis dan kemahiran menyelesaikan masalah, kemahiran
keusahawanan, moral dan etika professional
Pedagogi Masa Kini(PMK): Penggunaan TMK

Langkah / Masa Isi Pelajaran Aktiviti PdP Catatan

Set induksi Tayangan gambar: Pengenalan indoor 1. Sesi soal jawab dengan murid bermula dengan BBM:
( 10 minit) games murid menjawab soalan yang ditujukan: - Tayangan
a. Apakah permainan yang anda lihat dalam gambar
gambar ini?
b. Apakah persamaan antara empat
permainan ini?

Perkembangan 1 Aktiviti: pengenalan kepada buah catur 1. Murid melihat video pengenalan kepada buah BBM:
(15 minit) dan pergerakan buah catur dan catur - Tayangan slide
checkmate 2. Murid didedahkan dengan pergerakan catur KI:
bersama dengan penerangan guru. - Kemahiran
 komunikasi

EMK:
- TMK

Kemuncak Aktiviti: Kuiz catur 1. Murid diberikan dua kad iaitu Right, Middle atau BBM:
(20 minit) Left - Kad jawapan
2. Murid memilih jawapan dengan mengangkat - tayan
jawapan mereka dan guru menjawab soalan
kuiz berdasarkan bilangan jawapan yang KI:
ditunjukkan oleh murid. - Kemahiran
komunikasi
- Pemikiran kritis
dan kemahiran
menyelesaikan
masalah
- Moral dan etika
professional

Nilai:
 - Menghormati
- Bahasa

Penutup Aktiviti: Merumuskan 1. Murid mengimbas kembali pergerakan bagi BBM:

(10 minit) setiap buah catur. - Tayangan video
2. Murid melihat tayangan video 10 Benefits of
playing chess
EMK:
- TMK

Catatan Refleksi Pelajar:

Catatan Guru Pembimbing:

Catatan Pensyarah Penyelia: