Kimia 2-G

1. Tes formatif dalam bentuk pilihan ganda dapat digunakan untuk mengetahui...
A. hasil belajar siswa
B. kesulitan belajar siswa
C. psikomotorik siswa
D. kemampuan menjelaskan

2. Manakah cara yang cocok untuk menilai keterampilan siswa menggunakan buret?
A. Observasi
B. Wawancara
C. Tes pihan ganda
D. Tes uraian

3. Pernyataan berikut merupakan prinsip-prinsip dalam mengkonstruksi soal pilihan ganda,

kecuali...
A. pokok soal harus jelas
B. pilihan jawaban homogen dalam arti isi
C. soal menuntut respon yang bersifat pemikiran .
D. tidak ada petunjuk jawaban benar

4. Hasil Penelitian Tindakan Kelas (PTK) bermanfaat untuk refleksi dalam...

A. Meningkatkan pencapaian hasil nilai Ujian Nasional
B. Membandingkan kemampuan siswa dalam pembelajaran di kelas
C. Meningkatkan kemampuan guru melaksanakan penelitian pembelajaran
D. Mengembangkan pembelajaran yang cocok untuk menilai kemampuan siswa

5. Contoh pembelajaran kimia berikut yang menganut teori belajar konstruktivisme adalah..
A. Siswa diminta untuk berlatih sendiri dalam menyelesaikan soal-soal laju reaksi
B. Siswa diminta untuk menyimpulkan sendiri konsep laju reaksi dari percobaan
C. Siswa diminta menjelaskan mengenai pengertian laju reaksi
D. Siswa diberi penjelasan konsep laju reaksi kemudian dibuktikan melalui
percobaan

6. Hasil percobaan ditemukan bahwa 63,60% N bereaksi tepat dengan 36,40% O. Pada
kajian lain, 46,70% N bereaksi tepat dengan 53,30% O. Data tersebut membuktikan
hukum …
A. jumlah partikel gas (Avogadro)
B. konservasi massa (Lavoisier)
C. komposisi tetap (Proust)
D. perbandingan berganda (Dalton)

7. Rasio volume gas-gas yang bereaksi adalah bulat dan sederhana. Pernyataan ini
dikenal dengan hukum…
A. Avogadro
B. Proust
C. Gay-Lussac
D. Lavoisier

Halaman 1 dari 14
 Kimia 2-G

8. Jika x mL gas H2 direaksikan dengan 3x mL gas Cl2, maka gas HCl yang dibentuk
sebanyak …
A. 2x mL
B. 3x mL
C. x mL
D. 4x mL

9. Vitamin C memiliki rumus struktur sebagai berikut:

OH

HO C C
C O
HC O

H3C CH

H2C CH3

Rumus empiris dari vitamin C adalah ....

A. CH2O2
B. C2H3O2
C. C3H4O3
D. C5H8O5

10. Sampel udara berpolusi sebanyak 10 dm3 dilewatkan ke dalam air kapur sampai semua
gas CO2 membentuk endapan 0,05 gram CaCO3. Berapa prosen CO2 di dalam sampel
polutan jika pada saat diukur volum 1 mol gas adalah 24 dm3?
A. 0.21 %
B. 0.50 %
C. 0.12 %
D. 0.30 %

11. Untuk mengetahui kesulitan siswa dalam mempelajari larutan penyangga, dapat
dilakukan tes tentang materi berikut, kecuali...
A. Kesetimbangan kimia
B. Asam basa Bronsted-Lowry
C. Kinetika kimia
D. Hidrolisis garam

12. Di dalam kelas, guru memulai pelajaran dengan menyajikan 2 buah gelas kimia berisi
cairan berbeda. Ke dalam masing-masing gelas dimasukkan telur. Pada gelas kimia 1
telur tenggelam, pada gelas kimia 2 telur melayang. Guru meminta siswa untuk
merumuskan pertanyaan dan jawaban sementara dari fenomena itu. Kemudian siswa
disuruh merancang percobaan untuk membuktikan jawabannya. Kegiatan guru di kelas
tergolong model pembelajaran..
A. studi lapangan
B. problem solving
C. inkuiri
D. praktikum

Halaman 2 dari 14
 Kimia 2-G

13. Simak Kompetensi Dasar berikut: Memprediksi terbentuknya endapan dari suatu reaksi
berdasarkan prinsip kelarutan dan hasil kelarutan, maka tujuan pembelajaran yang
paling tepat dirumuskan yaitu: Siswa dapat ...
A. Menghitung kelarutan suatu elektrolit yang sukar larut dalam air berdasarkan data
harga Ksp atau sebaliknya
B. Membedakan kelarutan suatu elektrolit yang sukar larut dalam air berdasarkan data
harga Ksp atau sebaliknya
C. Menjelaskan kelarutan suatu elektrolit yang sukar larut dalam air berdasarkan data
harga Ksp atau sebaliknya
D. Menentukan harga kelarutan suatu elektrolit yang sukar larut dalam air berdasarkan
data harga Ksp atau sebaliknya

14. Untuk mencapai tujuan: “Siswa dapat menentukan orde reaksi berdasarkan data
perubahan konsentrasi dan harga laju reaksi persatuan waktu”, maka pengalaman
belajar yang sesuai adalah...
A. Menghitung Orde Reaksi dan Persamaan laju Reaksi melalui contoh
B. Diskusi kelas untuk menyamakan persepsi tentang persamaan laju reaksi
C. Menginterpretasikan data grafik menjadi suatu kesimpulan tentang orde reaksi
D. Tanya jawab pengertian orde reaksi dan menerapkannya dalam persamaan lajui

15. Tujuan pembelajaran yang harus dicapai siswa adalah dapat menghitung harga laju
reaksi berdasarkan data perubahan konsentrasi persatuan waktu, maka materi
pembelajaran yang diajarkan guru adalah...
A. Perhitungan harga laju reaksi
B. Penentuan laju reaksi
C. Faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi
D. Reaksi kimia memiliki laju yang sama

16. Berikut merupakan fungsi bahan ajar, kecuali....

A. Pedoman bagi Guru dalam melaksanakan pembelajaran
B. Pedoman bagi Siswa yang harus dipelajari/dikuasainya
C. Pedoman bagi Kepala Sekolah untuk mengevaluasi kinerja Guru
D. Alat evaluasi pencapaian kompetensi hasil pembelajaran

17. Langkah-langkah berikut adalah untuk menyusun RPP.

a) Mengisi kolom identitas
b) Menentukan SK, KD, dan Indikator yang akan digunakan
c) Menentukan alokasi waktu yang dibutuhkan untuk pertemuan
d) Menentukan metode pembelajaran yang akan digunakan
e) Merumuskan tujuan pembelajaran berdasarkan SK, KD, dan Indikator
f) Mengidentifikasi materi ajar berdasarkan materi pokok/ pembelajaran.
g) Merumuskan langkah-langkah pembelajaran, yaitu kegiatan awal, inti, dan akhir.

Urutan langkah-langkah dalam penyusunan RPP adalah...

A. langkah (a), (b), (f), (g)
B. langkah (b), (e), (d), (f)
C. langkah (c), (d), (e), (f)
D. langkah (A), (C), (F), (G)

Halaman 3 dari 14
 Kimia 2-G

18. Pemilihan materi pembelajaran harus memenuhi prinsip berikut, kecuali ...
A. mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran
B. terbaru sebagai pendalaman materi
C. menyesuaikan dengan waktu
D. relevan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

19. Untuk membantu guru menjelaskan materi ikatan kimia, media yang paling efektif
digunakan dalam pembelajaran adalah .....
A. poster
B. car
C. simulasi komputer
D. gambar berseri

20. Peningkatan prestasi belajar siswa secara optimal adalah melalui kegiatan berikut,
kecuali...
A. penelitian ilmiah remaja, penulisan karya ilmiah remaja, studi tour
B. pembinaan olimpiade kimia, penelitian ilmiah remaja, cerdas cermat
C. pembinaan olimpiade kimia, penulisan karya ilmiah, penelitian ilmiah
D. penulisan karya imiah remaja, penelitian ilmiah remaja, cermat

21. Perhatikan gambar sel Volta berikut.

Pernyataan yang benar dari proses yang terjadi pada sel volta adalah….
A. Ag mengalami reduksi
B. ion Ag+ dalam larutan berkurang
C. Pb mengalami oksidasi
D. Ion Pb2+ berubah menjadi Pb

22. Sebanyak 1 liter larutan CrCl3 1M dielektrolisis dengan arus 6 Ampere. Jika diketahui Ar
Cr = 52; 1 F = 96.500, berapa detik waktu yang diperlukan untuk mengendapkan logam
krom sebanyak 3,88 gram ?
52 x 6 x 3.88
A.
3 x 96500
52 x 6 x 3 x 3.88
B.
96500
3.88 x 3 x 96500
C.
52 x 6

Halaman 4 dari 14
 Kimia 2-G

52 x 6
D.
3.88 x 3 x 95500

23. Perhatikan reaksi kesetimbangan berikut ini: 2 NH3(g)  3 H2(g) + N2(g). Volume awal
gas NH3 adalah 10 liter, setelah kesetimbangan tercapai volumenya menjadi 4 liter.
Grafik mana yang menggambarkan volume setiap gas pada reaksi kesetimbangan
tersebut? 10 V H2
A. V C
10 H2
5 NH3
NH3 N2
5 N2
0

waktu
0V waktu V
B 10 D 10
NH3 H2
N2
5 5 NH3
H2 N2

0 0
waktu waktu

24. Co(H2O)62+(aq) + 4Cl-(aq)  CoCl42- (aq) + 6 H2O () H = +50 kJ/mol

Pink biru
Kesetimbangan reaksi di atas berwarna campuran pink dan biru yaitu magenta. Dalam
percobaan disediakan dua tabung reaksi berisi campuran reaksi tersebut. Tabung I
dimasukkan ke dalam air mendidih dan tabung II ke dalam air es. Data hasil
pengamatan yang sesuai dengan percobaan itu adalah terjadi perubahan warna pada ...
Tabung I Tabung II
A. dari biru ke dari pink ke
magenta magenta
B. dari magenta ke dari magenta ke
biru pink
C. dari biru ke dari magenta ke
magenta pink
D. dari magenta ke dari magenta ke
pink biru

25. Garam berikut yang kelarutannya dalam air bersifat basa adalah …
A. CH3COOK
B. NaCl
C. Na2SO4
D. NH4Cl

26. Kedua larutan berikut dicampurkan dengan jumlah volume sama. Campuran yang akan
membentuk larutan penyangga adalah…

Halaman 5 dari 14
 Kimia 2-G

A. HCl 0,1 M dan NaCl 0,1 M

B. CH3COOH 0,1 M dan NaOH 0,1 M

C. K2HPO4 0,1 M dan KH2PO4 0,1 M

D. HCl 0,1 M dan NH3 0,1 M

27. Dalam sebuah eksperimen, seorang ahli kimia menentukan bahwa PbC2O4 dan
Ag2C2O4 memiliki Ksp yang sama yakni 1,1 x 10-11. Berdasarkan data ini, pernyataan
yang dapat dibuat ahli kimia tersebut adalah...
A. Senyawa PbC2O4 dan Ag2C2O4 memiliki kelarutan yang sama
B. [C2O42-] dalam kedua larutan jenuh sama
C. dalam larutan jenuh, [Ag+] lebih besar [Pb2+].
D. kelarutan ion C2O42- lebih besar dalam larutan PbC2O4

28. Sekelompok siswa menguji air sungai yang melewati beberapa tempat pembuangan
limbah industri dengan berbagai indikator asam basa yang trayek pH-nya diketahui.
Data yang diperoleh dicatat pada tabel berikut:
Brom timol
Air Metil Jingga Metil merah Fenolftalin
biru
sungai (3,0-4,4) (4,2- 6,2) (8,0-9,2)
(6,0-7,8)
X kuning Jingga kuning Tak berwarna
Y kuning Kuning biru merah
Z merah Merah kuning Tak berwarna
Berdasarkan hasil percobaann tersebut, kesimpulan siswa yang tepat terhadap pH air
sungai adalah ...
A. X = 6, Y = 9, Z > 3
B. X  6, Y > 9, Z ≤ 3
C. X  6, Y < 9, Z = 3
D. X  6, Y < 9, Z = 3

29. Untuk memperoleh titanium oksida murni dari pengolahan bijih titanium umumnya
dilakukan melalui pembentukan titanium klorida, dengan proses. ..
A. oksidasi
B. elektrolisis
C. pemurnian dengan air
D. pemagangan

30. Banyak pabrik menggunakan ketel uap. Kasus pada ketel uap biasanya terjadi kerak
yang berasal dari air yang dipasok mengandung kesadahan sementara. Reaksi
pembentukan kerak pada dinding ketel uap adalah ….
A. Ca2+ + CO32-  CaCO3
B. Ca(HCO3)2  CaCO3 + H2O + CO2
C. Ca2+ + SO42-  CaSO4
D. Ca2+ + SiO32-  CaSiO3

31. Perbedaan antara massa molekul relatif CO2 dan massa molar CO2 adalah sebagai
berikut...

Halaman 6 dari 14
 Kimia 2-G

A. 44 g dan 44 mol
B. 44 g dan 44 g/mol
C. 44 sma dan 44 g/mol
D. 44 sma dan 44 g

32. Jika MgNH4PO4 dilarutkan dalam air, maka dalam larutan akan terdapat ion-ion …
A. Mg2+ dan NH4PO42-
B. Mg 2+NH3+ dan PO43-
C. NH4+ dan MgPO4-
D. Mg2+; NH4+ dan PO43-

33. Perhatikan data percobaan titik beku beberapa jenis larutan berikut

2 2 2 2 2

1 1 1 1 1

0 0 0 0 0

-1 -1 -1 -1 -1

-2 -2 -2 -2 -2

-3 -3 -3 -3 -3

-4 -4 -4 -4 -4

Air
Air Urea 0,1
Urea 1m Glukosa
Glukosa 1,5 m Larutan
Larutan X Larutan
Larutan Y
M 0,15 M X Y
Berdasarkan data di atas, larutan X dan Y adalah ...
Larutan X Larutan Y
A Glukosa0,50 m Urea 0,50 m
B Urea 0,10 m Gula 0,50 m
C Sukrosa 0,20 Urea 0,05 m
D Gliserin 0,25 m Laktosa 0,15 m

34. Konfigurasi elektron dari galium adalah: Ga:” [ 18Ar] 3d10 4s2 4p1. Urutan elektron
manakah yang akan dilepaskan pada pembentukan ion Ga4+?
Kedudukan elektron
1 2 3 4
A 3d 4p 4s 4s
B 3d 4s 4s 4d
C 4s 4s 4p 3d
D 4p 4s 4s 3d

35. Dalam struktur molekul berikut yang menunjukkan ikatan kovalen koordinasi adalah
nomor.
O
1 2 3 4
H O S O H
5
O

A. 2 dan 5
B. 2 dan 3
C. 3 dan 5
D. 5 saja
Halaman 7 dari 14
 Kimia 2-G

36. Unsur M memiliki struktur elektron terluar s2 p1. Jika unsur itu membentuk molekul MX3,
maka hibridisasi yang terjadi pada unsur M adalah …
A. sp
B. sp2
C. sp3
D. sp4

37. Dalam wadah tertutup, senyawa A terurai secara spontan sesuai dengan persamaan
reaksi berikut: A  B + C
Data di bawah ini diperoleh untuk laju reaksi sebagai fungsi konsentrasi awal A.
[A] (mol L-1) Laju mol L-1 s-1
1. 4,0 x 10-2 1,02 x 10-9
-2
2. 6,0 x 10 1,02 x 10-9
-2
3. 8,0 x 10 1,02 x 10-9
Ungkapan yang tepat untuk reaksi di atas adalah ....
A. orde reaksi = 1
B. satuan k = s-1
0,693
C. t 1/ 2=
k
D. orde reaksi = 0

38. Grafik berikut menunjukkan volum total gas H2 pada keadaan STP yang dialurkan
terhadap waktu reaksi antara asam klorida encer dan magnesium.
Volum total H2 (cm3)

Eksperimen I

Eksperimen II

Waktu (det)

Kondisi reaksi yang terkait dengan grafik di atas yaitu sebagai berikut:
1) Suatu katalis digunakan dalam percobaan I tetapi tidak pada percobaan II.
2) Suhu larutan asam pada percobaan I lebih tinggi daripada percobaan II.
3) Dalam percobaan I, magnesium yang digunakan berupa butiran yang ukurannya
lebih kecil daripada magnesium yang digunakan pada percobaan II.

Diantara pernyataan berikut yang benar adalah . . . .

A. Pernyataan 1, 2, dan 3 benar
B. Pernyataan 1 dan 2 benar
C. Pernyataan 2 dan 3 benar
D. Hanya pernyataan 1 yang benar

Halaman 8 dari 14
 Kimia 2-G

39. Laju utuk reaksi: 2NO2 + F2  2NO2F adalah v = k [NO2] [F2]. Mekanisme reaksi
berikut yang menentukan persamaan laju adalah...
A. 2NO2 + F2 ⃗
Lambat 2NO2F
B. 2NO2 + F ⃗
Cepat 2NO2F
C. NO2 + F2 ⃗
Lambat 2NO2F + F
D. NO + 2F2 ⃗
Lambat NO2F3 + F

40. ”The Lunar module” yang mendarat pertama di bulan tahun 1969 menggunakan
metilhidrazin, CH3NHNH2, dan dinitrogen tetraoksida sebagai propelant. Persamaan
reaksinya adalah sebagai berikut:
4CH3NHNH2() + 5N2O4()  4CO2(g) + 9N2(g) + 12 H2O()
Jika data perubahan entalpi pembentukan untuk masing-masing zat adalah sebagai
berikut: CH3NHNH2() = + 53 kJ mol-1
N2O4() = - 20 kJ mol-1
CO2(g) = -285 kJ mol-1
H2O() = -394 kJ mol-1
Maka nilai H untuk reaksi di atas adalah ...
A. +(4x53) – (5 x 20) – ( 4 x285) –(12 x 394) kJ
B. +(4x53) – (5 x 20)+ ( 4 x 285) +( 12 x394) kJ
C. - (4x53) + (5 x 20) - ( 4 x285) – (12 x 394) kJ
D. - (4x53) + (5 x 20) + (4x285) + (12 x 394) kJ

41. Jika benzena dinitrasi dengan menggunakan campuran HNO3 dan H2SO4 pekat, spesi
yang mula-mula menyerang molekul benzena…
A. NO3
B. NO2+
C. HNO3
D. HSO4

42. Jika gas klorin dialirkan ke dalam toluena yang mendidih akan dihasilkan …
A. benzil klorida
B. p-klorotoluena
C. fenil klorida
D. m-klorotoluena

43. Nilon dapat dibuat melalui swakondensasi asam 6-aminoheksanoat, NH2(CH2)5CO2H.

Manakah satuan berulang dari polimer ini?
A. (NH(CH2)5CO)
B. (NH(CH2)5CO2H)

C. (NH3(CH2)5CO2)
D. (NH(CH2)5CO(CH2)5)

44. Glukosa dan fruktosa berbeda secara struktur, sebab ….

A. glukosa aldehid dan fruktosa eter
Halaman 9 dari 14
 Kimia 2-G

B. glukosa keton dan fruktosa aldehid

C. glukosa aldehid dan fruktosa keton
D. glukosa aldehid dan fruktosa alkohol

45. Pernyataan berikut yang tidak tepat untuk protein adalah …

A. Protein terbentuk dari asam amino melalui polimerisasi
B. Protein jika dihidrolisis akan menghasilkan asam amino
C. Penyusun protein adalah asam -amino, asam -amino, asam -amino.
D. Terjadi ikatan peptida di antara tiap dua monomer protein.

46. Amonium klorida di dalam air terhidrolisis menurut reaksi berikut:

NH4Cl(s) + H2O()  NH3(aq) + H3O+(aq) + Cl-(aq)
Gambaran submikroskopik yang tepat untuk menyatakan gejala hidrolisis di atas
adalah...

A C

B D

Keterangan:
NH4+ Cl- NH3 H3O+ H2O OH- H+

Rumus kimia suatu senyawa memberikan informasi tentang …

A. sifat-sifat kimia suatu senyawa
B. Perbandingan unsur-unsur dalam zat itu
C. Jumlah unsur dalam suatu senyawa
D. Bentukgeometri atau bangun molekul zat

48. Tujuan utama mempelajari termodinamika kimia adalah untuk ...

A. Memprediksi kestabilan suatu sistem kimia
B. Mempelajari energi bebas dan entalpi
C. Mempelajari sistem kimia secara mirkoskopik
D. Mempelajari reaksi kimia yang menghasilkan kalor

Halaman 10 dari 14
 Kimia 2-G

49. Untuk mengetahui reaksi-reaksi kimia di dalam sel tanaman perlu mengetahui tentang...
A. Klasifikasi tanaman
B. Fisiologi tanaman
C. Membran sel tanaman
D. Morfologi tanaman

50. Berapa kalor yang diperlukan untuk menaikan suhu tembaga sebanyak X mol dari 25oC
menjadi 75oC? Dik. Cp Cu = a J mol-1 oC-1.
A. 50X/a
B. 50a/X
C. 50aX
D. aX/50

51. Untuk membuat adonan roti, juru masak mencampur tepung, air, garam dan ragi.
Sesudah dicampur adonan disimpan selama beberapa jam untuk proses fermentasi.
(Ragi merupakan jamur bersel satu yang membantu mengubah amilum dan gula dalam
tepung menjadi karbón dioksida dan alkohol). Fermentasi menyebabkan adonan roti
mengembang, ini disebabkan ...
A. alkohol yang dihasilkan dan berubah menjadi gas
B. selama fermentasi dihasilkan gas karbon dioksida
C. jamur bersel satu berkembang biak di adonan
D. fermentasi mengubah air menjadi uap air

52. Unsur transisi yang memiliki bilangan oksidasi nol terdapat pada senyawa…
A. Co(NH3)6Cl3
B. Fe(H2O)6(OH)3
C. Cr(NH3)4Cl3
D. Ni(CO)4

53. Bilangan koordinasi dan muatan Fe pada ion Fe(CN)64 adalah …

A. 4 dan 2
B. 4 dan +2
C. 6 dan 2
D. 6 dan +2

54. Fraksi minyak mentah yang terakhir dipisahkan dalam distilasi bertingkat boleh
digunakan untuk .
A. bahan bakar untuk memasak (LPG)
B. aspal pengeras jalan raya
C. bahan bakar untuk kendaraan
D. pelarut senyawa karbon
55. Proses penggabungan molekul hidrokarbon yang berantai pendek menjadi lebih
panjang dinamakan …
A. substitusi
B. perengkahan
C. reforming
D. destruksi

Halaman 11 dari 14
 Kimia 2-G

56. Komposisi dari bensin premium dengan bilangan oktan 80 adalah …

A. 20% n-heptana dan 80% isooktana
B. 20% isoheptana dan 80% n-heptana
C. 20% n-heksana dan 80% isooktana
D. 20% isooktan dan 80% n-heksana

57. Di antara senyawa berikut yang menghasilkan aldehid jika dioksidasi adalah...
OH
H
A. H3C C OH C. H2 H
H3C CH C C OH
CH3
OH
H2
H3C CH C OH CH3
B. D.
CH3 H3C CH2 CH OH

58. Senyawa alkohol dengan rumus molekul C3H8O mempunyai isomer sebanyak …
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

59. Diantara senyawa berikut yang dapat dioksidasi dengan larutan KMnO 4 dalam asam
membentuk asam karboksilat adalah …
A. CH3COCH2CH3
B. CH3CO2H
C. (CH3)3COH
D. C6H5CO2H

60. Suatu “Home industry” membuat obat gosok aromatik metil salisilat dari asam salisilat.
OH OH

COOH CO 2CH 3

Asam Salisilat Metilsalisilat

‘
Prosedur esterifikasi agar dihasilkan produk yang terbaik adalah ...
A. Pemanasan secara refluk asam salisilat dengan methanol anhidrat dan sedikit asam
sulfat pekat
B. Pemanasan secara refluk asam salisilat dengan metanol dan sedikit asam asetat
pekat

Halaman 12 dari 14
 Kimia 2-G

C. Pemanasan secara refluk asam salisilat dengan metanol dan sedikit asam sulfat
pekat
D. Pemanasan melalui refluk dengan asam asetat dan sedikit asam sulfat pekat

61. Manakah diantara reaksi berikut yang dapat melakukan kerja terhadap lingkungan?
A. CH4(g) + 2O2(g)  CO2(g) + 2H2O(g)
B. CaCO3(s)  CaO(s) + CO2(g)
C. 2CO(g) + O2(g)  2CO2(g)
D. 2H2(g) + O2(g)  2H2O(g)

62. Yang bukan golongan pengembangan material baru adalah…

A. pengolahan bijih logam menjadi logam
B. pembuatan komposit dari bahan baku
C. sintesis material yang orientasinya dapat diubah
D. pembuatan material yang berukuran nano

63. Komposit keramik merupakan campuran dari…

A. keramik dan bukan logam
B. oksida logam dan bahan organik
C. logam dan bukan logam
D. oksida logam dan oksida bukan logam

64. Dalam mengajar aplikasi sel elektrokimia dapat dilakukan penambahan materi sebagai
pengayaan. Diantara bahan ajar berikut yang tergolong pengayaan adalah ...
A. Penyepuhan logam
B. Proteksi katodik
C. Batere kering
D. Inhibitor korosi

Pembacaan skala buret untuk larutan berwarna pekat adalah ....

A C

B D

66. Fakta bahwa proton merupakan partikel dasar penyusun materi adalah …
A. sinar terusan dapat dibelokkan oleh medan listrik ke kutub negatif.
B. sinar terusan bermuatan positif yang besarnya sama dengan proton.
C. sinar terusan yang dihasilkan bergantung pada jenis gas dalam tabung.
D. sinar terusan mempunyai massa kelipatan dari massa ion hidrogen.

Halaman 13 dari 14
 Kimia 2-G

67. Simak kompetensi dasar berikut: Menjelaskan penerapan prinsip keseimbangan dalam
kehidupan sehari-hari dan industri. Kompetensi dasar tersebut memberikan standar
minimal kepada guru untuk ...
A. menjelaskan kesetimbangan dalam kehidupan sehari-hari siswa
B. menjelaskan kesetimbangan di industri minyak sawit dan perkapalan
C. menjelaskan aplikasi prinsip kesetimbangan pada industri
D. menjelaskan prinsip kesetimbangan dalam kehidupan sehari-hari

68. Salah satu kompetensi dasar adalah: “Menghitung banyaknya pereaksi dan hasil reaksi
dalam larutan elektrolit dari hasil titrasi asam basa”. Kompetensi dasar tersebut
memberikan standar minimal kepada guru untuk ...
A. Menghitung konsentrasi titran yang tidak bereaksi
dalam titrasi asam basa
B. Menghitung konsentrasi titran dan titrat yang
bereaksi selama titrasi asam basa
C. Menghitung pH larutan pada titik akhir titrasi asam
basa
D. Menghitung jumlah pereaksi dan hasil reaksi
dalam titrasi asam basa

69. Jenis bahan ajar yang layak digunakan oleh siswa SMA/MA adalah....
A. CD pembelajaran
B. buku teks
C. modul
D. internet

70. Penulisan bahan ajar untuk kegiatan praktikum paling tepat dituliskan dalam bentuk...
A. petunjuk praktikum
B. Lembar Kerja Siswa (LKS)
C. buku teks
D. Hand out

Halaman 14 dari 14