DISTRIBUSI FREKUENSI

Definisi :
Pengelompokkan data menjadi tabulasi data dengan
memakai kelas-kelas data dan dikaitkan dengan masing-
masing frekuensinya
• Merupakan tabel ringkasan data yang menunjukkan
frekuensi/banyaknya item/obyek pada setiap kelas yang
ada.
Tujuan:
mendapatkan informasi lebih dalam tentang data yang ada
yang tidak dapat secara cepat diperoleh dengan melihat data
aslinya.
 CONTOH
Distribusi Frekuensi Tinggi Badan 100 Mahasiswa UMBY

Tinggi Badan Frekuensi

151-153 5
154-156 10
157-159 15
160-162 18
163-165 23
166-168 15
169-171 14
172-174 9

Sumber: Data buatan

 BAGIAN-BAGIAN DISTRIBUSI FREKUENSI

1. Kelas-kelas ( class )
2. Batas kelas ( class limit )
3. Tepi kelas ( class boundary )
4. Titik tengah kelas ( class mid point )
5. Interval kelas ( class interval )
6. Panjang interval kelas ( interval size )
7. Frekuensi kelas ( class frequency )
KELAS-KELAS
Kelas adalah kelompok nilai data atau variabel

BATAS KELAS
Nilai-nilai yang membatasi kelas yang satu dengan kelas yang
lain.
Terdapat dua batas kelas, yaitu:
a. Batas kelas bawah (lower class limit)
terdapat dideretan kiri setiap kelas
b. Batas kelas atas (upper class limit)
terdapat dideretan kanan setiap kelas
Batas kelas merupakan batas semu dari setiap kelas, karena di
antara kelas yg satu dengan kelas yang lain masih terdapat
lubang tempat angka tertentu.
Tepi kelas.
Batas kelas yang tidak memiliki lubang untuk angka
tertentu antara kelas yang satu dengan kelas yang
lain.
Penentuan tepi kelas tergantung pada keakuratan
pencatatan data.
Terdapat dua tepi kelas, yaitu:
a. Tepi bawah kelas atau batas kelas bawah
sebenarnya.
b. Tepi atas kelas atau batas atas sebenarnya.
Untuk Ketelitian sampai satu desimal,
a. Tepi bawah kelas = batas bawah kelas – 0,5
b. Tepi atas kelas = batas atas kelas + 0,5
Titik tengah kelas.
Angka atau nilai data yang tepat terletak di
tengah suatu kelas.
Titik tengah kelas merupakan nilai yang
mewakili kelasnya.
Titik tengah kelas :
½ (batas atas + batas bawah) kelas
INTERVAL KELAS
Selang yang memisahkan kelas yang satu
dengan kelas yang lain.

PANJANG INTERVAL KELAS

Jarak antara tepi atas kelas dan tepi bawah
kelas.

FREKUENSI KELAS
Banyaknya data yang termasuk ke dalam
kelas tertentu
PENYUSUNAN DISTRIBUSI FREKUENSI
Distribusi Frekuensi dapat dibuat
dengan mengikuti pedoman berikut :
1. Mengurutkan data.
2. Menentukan jangkauan (range) dari data.
3. Menentukan banyaknya kelas (k).
4. Menentukan panjang interval kelas.
5. Menentukan batas bawah kelas pertama.
6. Menghitung frekuensi kelas.
Mengurutkan data:
Mulai dari data yang terkecil ke yang terbesar.

Menentukan jangkauan ( range ) dari data

Jangkauan ( R ) :
Data terbesar – data terkecil
Menentukan banyaknya kelas (Sturges Method.)
k = 1 + 3,3 log n
k = banyaknya kelas
n = banyaknya data
Hasilnya dibulatkan, biasanya ke atas

Dalam menentukan banyaknya kelas, usahakan :

• Tidak terlalu sedikit, sehingga pola kelompok kabur.
• Banyaknya kelas berkisar 5 sampai 15
• Jika jangkauan terlalu besar maka banyaknya kelas
antara 10 sampai 20.
Menentukan Panjang Interval Kelas

Panjang interval kelas ( i ) :

Jangkauan ( R)

banyaknya kelas (k )
Menentukan batas bawah kelas pertama

Batas bawah kelas pertama biasanya

dipilih dari data terkecil atau data
terkecil yang berasal dari pelebaran
jangkauan(data yang lebih kecil dari
data terkecil), dan selisihnya harus
kurang dari panjang interval kelasnya.
Menghitung frekuensi kelas.
Menuliskan frekuensi kelas dalam
kolom sesuai banyaknya data.

Seluruh data harus dimasukan ke

dalam kelas dan satu data tidak boleh
masuk ke dalam 2 kelas yang berbeda.
 Contoh Soal 1.
Dari hasil pengukuran diameter pipa-pipa yang dibuat
oleh sebuah mesin (dalam mm terdekat), diperoleh
data sebagai berikut :
Buat distribusi frekuensi dari data berikut :
78 72 74 79 74 71 75 74
72 68 72 73 72 74 75 74
73 74 65 72 66 75 80 69
82 73 74 72 79 71 70 75
71 70 70 70 75 76 77 67
 CONTOH 2
Data hasil ujian akhir Mata Kuliah Statistika dari 60
orang mahasiswa
23 60 79 32 57 74 52 70 82 36

80 77 81 95 41 65 92 85 55 76

52 10 64 75 78 25 80 98 81 67

41 71 83 54 64 72 88 62 74 43

60 78 89 76 84 48 84 90 15 79

34 67 17 82 69 74 63 80 85 61
 JAWAB (lanjutan)
Distribusi Frekuensi Nilai Ujian Akhir Mata Kuliah Statistika

Interval Kelas Batas Kelas Nilai Tengah Frekuensi

9-21 8,5-21,5 15 3
22-34 21,5-34,5 28 4
35-47 34,5-47,5 41 4
48-60 47,5-60,5 54 8
61-73 60,5-73,5 67 12
74-86 73,5-86,5 80 23
87-99 86,5-99,5 93 6

Jumlah 60
 DISTRIBUSI FREKUENSI RELATIF DAN
KUMULATIF
• Distribusi frekuensi relatif
Membandingkan frekuensi masing-masing
kelas dengan jumlah frekuensi total dikalikan
100 %
• Distribusi frekuensi kumulatif ada 2, yaitu
distribusi frekuensi kumulatif kurang dari dan
lebih dari
 DISTRIBUSI FREKUENSI RELATIF
Distribusi Frekuensi Relatif Nilai Ujian Akhir Mata Kuliah Statistika

Frekuensi
Interval Kelas Batas Kelas Nilai Tengah Frekuensi
Relatif (%)
9-21 8,5-21,5 15 3 5
22-34 21,5-34,5 28 4 6,67
35-47 34,5-47,5 41 4 6,67
48-60 47,5-60,5 54 8 13,33
61-73 60,5-73,5 67 12 20
74-86 73,5-86,5 80 23 38,33
87-99 86,5-99,5 93 6 10

Jumlah 60 100
 DISTRIBUSI FREKUENSI
KUMULATIF KURANG DARI
Distribusi Frekuensi Kumulatif Kurang Dari Untuk Nilai Ujian Akhir Mata Kuliah Statistika

Interval Batas Kelas Frekuensi Kumulatif Persen

Kelas Kurang Dari Kumulatif
kurang dari 8,5 0 0
9-21 kurang dari 21,5 3 5
22-34 kurang dari 34,5 7 11,67
35-47 kurang dari 47,5 11 18,34
48-60 kurang dari 60,5 19 31,67
61-73 kurang dari 73,5 31 51,67
74-86 kurang dari 86,5 54 90
87-99 kurang dari 99,5 60 100
 DISTRIBUSI FREKUENSI
KUMULATIF LEBIH DARI
Distribusi Frekuensi Kumulatif Lebih Dari Untuk Nilai Ujian Akhir Mata Kuliah Statistika

Interval Batas Kelas Frekuensi Kumulatif Persen

Kelas Lebih Dari Kumulatif
9-21 lebih dari 8,5 60 100
22-34 lebih dari 21,5 57 95
35-47 lebih dari 34,5 53 88,33
48-60 lebih dari 47,5 49 81,66
61-73 lebih dari 60,5 41 68,33
74-86 lebih dari 73,5 29 48,33
87-99 lebih dari 86,5 6 10
lebih dari 99,5 0 0
 HISTOGRAM DAN POLIGON
FREKUENSI
Histogram dan Poligon Frekuensi Nilai Ujian Akhir Mata Kuliah Statistika

23
25
Histogram
20
Frekuensi

Poligon Frekuensi
15 12
8
10 6
4 4
5 3

0 8,5 34,5 60,5 86,5

21,5 47,5 73,5 99,5 Nilai
 OGIVE

 Merupakan grafik dari distribusi frekuensi kumulatif.

 Nilai data disajikan pada garis horisontal (sumbu-x).
 Pada sumbu vertikal dapat disajikan:
 Frekuensi kumulatif, atau
 Frekuensi relatif kumulatif, atau
 Persen frekuensi kumulatif
 Frekuensi yang digunakan (salah satu diatas) masing-
masing kelas digambarkan sebagai titik.
 Setiap titik dihubungkan oleh garis lurus.
 OGIF

Ogif Frekuensi Kumulatif Kurang Dari Untuk Nilai Ujian Akhir Mata Kuliah Statistika
60 60
54
50
Frekuensi Kumulatif

40
31
30

20 19
6
11
10 7
3
0 8,5 34,5 60,5 86,5
21,5 47,5 73,5 99,5 Nilai
 OGIF (lanjutan)

Ogif Frekuensi Kumulatif Lebih Dari Untuk Nilai Ujian Akhir Mata Kuliah Statistika
60
60 57
53
50 49
Frekuensi Kumulatif

41
40
29
30

20

10 6

0 8,5 34,5 60,5 86,5

21,5 47,5 73,5 99,5 Nilai
 OGIF (lanjutan)

Ogif Frekuensi Kumulatif Dari Untuk Nilai Ujian Akhir Mata Kuliah Statistika
60 kurva ogif lebih dari
kurva ogif kurang dari
50
Frekuensi Kumulatif

40

30

20

10

0 8,5 34,5 60,5 86,5

21,5 47,5 73,5 99,5 Nilai
 PEMANFAATAN DISTRIBUSI KUMULATIF

• Untuk menghitung tingkat pemerataan, khususnya tingkat

pemerataan pendapatan masyarakat.
• Indek Gini (Gini Ratio) dan kurva Lorenz merupakan bentuk
implementasi dari ukuran tingkat kemerataan pendapatan.

k
RG  1   fi ( Yi*  Yi*1 )
i 1
RG = Rasio Gini
k = jumlah kelas
fi = proporsi jumlah masyarakat tani dalam kelas i
Yi* = % atau proporsi secara kumulatif dari jumlah
pendapatan masyarakat sampai dg kelas ke - i
 PROSEDUR PENGGUNAAN TABEL & GRAFIK

Data
Data Kualitatif Data Kuantitatif

Metode Metode Metode Metode

Tabel Grafik Tabel Grafik

 Distr. Frekuensi  Grafik  Distr. Frekuensi  Plot Titik

 Distr. Frek. Batang  Distr. Frek. Relatif  Histogram
Relatif  Grafik  Distr. Frek. Kum.  Ogive
 % Distr. Frek. Lingkaran  Distr. Frek. Relatif Kum.  Diagram
 Tabulasi silang  Diagram Batang-Daun Scatter
 Tabulasi silang
 EXERCISE
• The Roth Young Personnel Service reported that annual salaries for
department store assistant managers range from $28,000 to $57,000
(National Business Employment Weekly, October 16–22, 1994). Assume the
following data are a sample of the annual salaries for 40 department store
assistant managers (data are in thousands of dollars).
48 35 57 48 52 56 51 44
40 40 50 31 52 37 51 41
47 45 46 42 53 43 44 39
50 50 44 49 45 45 50 42
52 55 46 54 45 41 45 47
1. What are the lowest and highest salaries reported?
2. Use a class width of $5000 and prepare tabular summaries of the annual
salary data. Compare the result with the Sturges Method.
3. What proportion of the annual salaries are $35,000 or less?
4. What percentage of the annual salaries are more than $50,000?