MUH.

ADRYAN AKBAR 42522039 TKJ 2 C

1. Manajer Bengkel Hudson Auto berkeinginan melihat gambaran yang lebih jelas tentang
distribusi biaya perbaikan mesin mobil. Utnuk itu diambil 50 pelanggan sebagai sampel,
kemudian di cacat data tentang biaya perbaikan mesin mobilnya ($). Berikut hasilnya :

Penyelesaian :
Banyak kelas (k) : 6
Panjang kelas (d) : (109-52)/6
: 9,5 (dibulatkan menjadi 10)
Frekuensi Frekuensi Frek. Relatif
Biaya($) Frekuensi
relative kumulatif Kumulatif
50-59 2 0,04 2 0,04
60-69 13 0,26 15 0,30
70-79 16 0,32 31 0,62
80-89 7 0,14 38 0,76
90-99 7 0,14 45 0,90
100-109 5 0,10 50 1,00
Total 50 1,00

Analisis tabel distribusi frekuensi:

1. Hanya 4% pelanggan bengkel dengan biaya perbaikan mesin $50-59.

2. 30% biaya perbaikan mesin berada di bawah $70.
3. Persentase terbesar biaya perbaikan mesin berkisar pada $70-78.
4. 10% biaya perbaikan mesin adalah $100 atau lebih.
MUH. ADRYAN AKBAR 42522039 TKJ 2 C

2. Data hasil ujian akhir mata kuliah statistika dari 60 orang mahasiawa :

Lakukan analisis dari distribusi frekuensi dan gambarlah diagramnya

Penyelesaian :
a. Data terendah adalah 10 dan data tertinggi adalah 98
R = 98 – 10 = 88
Jadi,jangkauannya adalah sebesar 88
b. Banyak kelas (k) = 1 + 3,3 log 60
= 6,8

88
c. Lebar kelas (c) = = 12,5 ≈ 13
7

d. Limit bawah kelas pertama adalah 10, dibuat beberapa alternatif limit bawah kelas yaitu 10,
9, dan 8
Maka batas bawah kelas-nya adalah 9,5 ; 8,5 ; dan 7,5

e. Batas atas kelas pertama adalah batas bawah kelas ditambah lebar kelas, yaitu sebesar
• 9,5 + 13 = 22,5
• 8,5 + 13 = 21,5
• 7,5 + 13 = 20,5

f. Limit atas kelas pertama adalah sebesar

• 22,5 – 0,5 = 22
• 21,5 – 0,5 = 21
• 20,5 – 0,5 = 20
MUH. ADRYAN AKBAR 42522039 TKJ 2 C

g. Misal dipilih alternatif 2

Alternatif 1 Alternatif 2 Alternatif 3
8 – 20 9 – 21 10 – 22
21 – 33 22 – 34 23 – 35
34 – 46 35 – 47 36 – 48
47 – 59 48 – 60 49 – 61
60 – 72 61 – 73 62 – 74
73 – 85 74 – 86 75 – 87
86 – 98 87 - 99 88 - 100

h. Nilai Tengah kelas

batas bawah kelas + batas kelas atas
2
8,5+21,5
= 15
2

i. Frekuensi kelas pertama adalah 3

Distribusi Frekuensi Nilai Ujian Akhir Mata Kuliah Statistika
Interval kelas Batas Kelas Nilai Tengah Frekuensi
9 – 21 8,5 – 21,5 15 3
22 – 34 21,5 – 34,5 28 4
35 – 47 34,5 – 47,5 41 4
48 – 60 47,5 – 60,5 54 8
61 – 73 60,5 – 73,5 67 12
74 – 86 73,5 – 86,5 80 23
87 – 99 86,5 – 99,5 93 6
∑ 60

Distribusi Frekuensi Relatif Nilai Ujian Akhir Mata Kuliah Statistika

Interval Kelas Batas Kelas Nilai Tengah Frekuensi Frekuensi
Relatif (%)
9 – 21 8,5 – 21,5 15 3 5
21 – 34 21,5 – 34,5 28 4 6,67
35 – 47 34,5 – 47,5 41 4 6,67
48 - 60 47,5 – 60,5 54 8 13,33
61 – 73 60,5 – 73,5 67 12 20
74 – 86 73,5 – 86,5 80 23 38,33
87 - 99 86,5 – 99,5 93 6 10
∑ 60 100
MUH. ADRYAN AKBAR 42522039 TKJ 2 C

Distribusi Frekuensi Kumulatif Kurang Dari untuk Nilai Akhir Ujian Mata Kuliah
Statistika
Interval Kelas Batas Kelas Frekuensi Kumulatif Persen
Kurang Dari Kumulatif
Kurang dari 8,5 0 0
9 – 21 Kurang dari 21,5 3 5
21 – 34 Kurang dari 34,5 7 11,67
35 – 47 Kurang dari 47,5 11 18,34
48 - 60 Kurang dari 60,5 19 31,67
61 – 73 Kurang dari 73,5 31 51,67
74 – 86 Kurang dari 86,5 54 90
87 - 99 Kurang dari 99,5 60 100

Distribusi Frekuensi Kumulatif Lebih Dari untuk Nilai Akhir Ujian Mata Kuliah
Statistika
Interval Kelas Batas Kelas Frekuensi Kumulatif Persen
Kurang Dari Kumulatif
9 – 21 Lebih dari 8,5 60 100
21 – 34 Lebih dari 21,5 57 95
35 – 47 Lebih dari 34,5 53 88,33
48 - 60 Lebih dari 47,5 49 81,66
61 – 73 Lebih dari 60,5 41 68,33
74 – 86 Lebih dari 73,5 29 48,33
87 - 99 Lebih dari 86,5 6 10
Lebih dari 99,5 0 0

Histogram dan Poligon Frekuensi Nilai Ujian Akhir Mata Kuliah Statistika
MUH. ADRYAN AKBAR 42522039 TKJ 2 C

Ogive Frekuensi Kumulatif Kurang dari untuk ujian akhir mata kuliah statistika

Lanjutan ogive diatas

Lanjutan ogive diatas

MUH. ADRYAN AKBAR 42522039 TKJ 2 C

3. Seorang guru ingin mengetahui kemampuan peserta didik kelas X SMA Mercu Buana. Untuk
itu, dia melakukan ujian tes prestasi terhadap 30 peserta didik dan didapat data hasil tes sebagai
berikut :

Maka tentukan :
a. Rata-rata nilai ujian tes prestasi?
Jawab :
Rata-rata dapat dihitung dengan menjumlahkan semua nilai ujian dan kemudian
membaginya dengan jumlah peserta didik.

Total nilai ujian = 70 + 80 + 65 + 90 + 55 + 85 + 75 + 85 + 70 + 78 + 65 + 55 + 90 + 45

+ 70 + 73 + 70 + 65 + 66 + 65 + 55 + 68 + 70 + 76 + 54 + 78 + 60 + 66 + 80 + 75
Total nilai ujian = 2128

Jumlah peserta didik = 30

Rata-rata = Total nilai ujian / Jumlah peserta didik

Rata-rata = 2128 / 30
Rata-rata ≈ 70.93

Jadi, rata-rata nilai ujian tes prestasi adalah sekitar 70.93.

MUH. ADRYAN AKBAR 42522039 TKJ 2 C

b. Lakukanlah analisis distribusi frekuensi dengan parameter jumlah nilai terendah ( 40 − 60),
nilai sedang( 61 − 79), dan tinggi (80 − 100)
Jawab :
• Rentang nilai terendah (40 - 60):
Terdapat 4 nilai (45, 55, 54, 60) dalam rentang ini.

• Rentang nilai sedang (61 - 79):

Terdapat 18 nilai dalam rentang ini.

• Rentang nilai tinggi (80 - 100):

Terdapat 8 nilai dalam rentang ini.
c. Bagaimana sebaran kemampuan peserta didik tersebut?
Berdasarkan analisis distribusi frekuensi, sebaran kemampuan peserta didik adalah
sebagai berikut :
• 4 peserta didik memiliki kemampuan rendah (40-60).
• 18 peserta didik memiliki kemampuan sedang (61-79).
• 8 peserta didik memiliki kemampuan tinggi (80-100).
d. Buatlah data kelompok dari table 1 diatas!
Langkah pertama adalah menentukan rentang atau interval yang akan digunakan.
Biasanya, untuk membuat data kelompok, kita membagi rentang nilai tertentu menjadi
beberapa interval. Misalnya, kita dapat menggunakan interval dengan lebar 10, seperti 40-
49, 50-59, 60-69, dan seterusnya.
Namun, sebelum membuat data kelompok, mari urutkan data yang telah diberikan dari
terendah ke tertinggi:

45 54 55 55 55 60
65 65 65 66 66 68
70 70 70 70 70 73
75 76 78 78 80 85
85 90 90 90
MUH. ADRYAN AKBAR 42522039 TKJ 2 C

Sekarang, kita bisa membagi data ini ke dalam interval-interval. Misalnya, kita
akan menggunakan interval dengan lebar 10, sehingga data kelompok dapat terlihat seperti
ini:
Interval Frekuensi
40-49 1

50-59 3

60-69 6

70-79 11

80-89 5

90-99 4