HUBUNGAN PENGETAHUAN DAN SIKAP TERHADAP SELF CARE PADA

PENDERITA HIPERTENSI DI UPT PUSKESMAS SUKAJADI

KOTA BANDUNG

PROPOSAL PENELITIAN

Oleh :

MAYANG ARLITA AFANDI

NIM: 032016050

PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN ‘AISYIYAH BANDUNG

2020
HUBUNGAN PENGETAHUAN DAN SIKAP TERHADAP SELF CARE PADA
PENDERITA HIPERTENSI DI UPT PUSKESMAS SUKAJADI

KOTA BANDUNG

PROPOSAL PENELITIAN

DiajukanUntuk Menyelesaikan Pendidikan Program Studi Sarjana Keperawatan

Stikes’Aisyiyah Bandung

Oleh :

MAYANG ARLITA AFANDI

NIM: 032016050

PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN ‘AISYIYAH BANDUNG

2020
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah

melimpahkan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan pembuatan

proposal penelitian ini dengan sebaik-baiknya. Penelitian ini berjudul “Hubungan

Pengetahuan dan Sikap terhadap Self Care pada Penderita Hipertensi di UPT

Puskesmas Sukajadi Kota Bandung” disusun sebagai syarat dalam mencapai gelar

Sarjana Keperawatan di STIKes ‘Aisyiyah Bandung.

Dalam proses penyelesaian proposal ini, penulis telah mendapatkan bimbingan dan

dukungan moril maupun materil dari berbagai pihak, untuk itu dalam kesempatan ini

penulis menyampaikan ucapan terimakasih kepada :

1. Tia Setiawati, M.Kep.,Ns.Sp.Kep.An selaku Ketua Stikes ‘Aisyiyah Bandung.

2. Angga Wilandika,S.Kep.,Ners.M.Kep Selaku Ketua Program Studi Sarjana

Keperawatan dan Pendidikan Profesi Ners Keperawatan Stikes ‘Aisyiyah

Bandung.

3. Nandang Jamiat,M.Kep.,Sp.Kep.Kom selaku dosen pembimbing yang telah

mendidik dengan sabar dalam penyusunan proposal ini.

4. Hendra Gunawan,S.Pd.,M.K.M selaku dosen pembimbing pendamping yang

telah memberikan bimbingan dan dukungan dalam penyusunan proposal

penelitian ini.

i
5. Andri sebagai penanggung jawab di UPT Puskesmas Sukajadi yang telah

memberikan izin dan informasi dalam proses penelitian ini.

6. Semua para dosen beserta staff dan pihak yang turut serta membantu dalam

proses penyusunan penelitian ini.

7. Orang tua peneliti dan keluarga yang selalu memberikan untaian doa restu serta

semangat dalam proses penyusunan proposal penelitian ini.

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa proposal penelitian ini masih banyak

kekurangan. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang

membangun bagi para pembaca guna untuk menyempurnakan segala kekurangan

dalam penyusunan proposal penelitian ini.

Bandung, 13 Maret 2020

Penulis

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR..................................................................................................i

ii
DAFTAR ISI................................................................................................................ii
DAFTAR TABEL.......................................................................................................iv
DAFTAR BAGAN.......................................................................................................v
DAFTAR LAMPIRAN..............................................................................................vi
BAB I PENDAHULUAN............................................................................................1

A. LATAR BELAKANG MASALAH...................................................................1

B. Rumusan Masalah...............................................................................................6

C. Tujuan Penelitian................................................................................................7

D. Manfaat Penelitian..............................................................................................7

E. Sistematika Penulisan.........................................................................................8

BAB II TINJAUAN PUSTAKA...............................................................................10

A. Landasan Teoretis.............................................................................................10

1. Pengetahuan (Knowledge)............................................................................10

2. Sikap (Attitude).............................................................................................14

3. Perawatan Diri (Self Care)............................................................................17

4. Hipertensi......................................................................................................19

B. Hasil Penelitian yang Relevan..........................................................................23

C. Kerangka Pemikiran.........................................................................................27

D. Hipotesis...........................................................................................................29

BAB III METODE PENELITIAN...........................................................................30

A. Metode Penelitian.............................................................................................30

B. Varibel Penelitian.............................................................................................30

C. Populasi dan Sampel.........................................................................................36

D. Teknik Pengumpulan Data...............................................................................38

iii
 E. Instrumen Penelitian.........................................................................................39

F. Validitas dan Reliabilitas..................................................................................41

G. Teknik Analisis Data........................................................................................43

H. Prosedur Penelitian...........................................................................................46

I. Tempat dan Waktu Penelitian...........................................................................48

J. Etika penelitian.................................................................................................48

DAFTAR PUSTAKA................................................................................................51
LAMPIRAN...............................................................................................................57

iv
 DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.1 Klasifikasi Hipertensi..................................................................................11

Tabel 2.2 Hasil Penelitian yang Relevan.....................................................................23

Tabel 3.3 Definsi Operasional.....................................................................................33

Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen Penelitian.....................................................................39

v
 DAFTAR BAGAN

Halaman

Bagan 2.1 Kerangka Pemikiran...................................................................................28

Bagan 3.2 Kerangka Konseptual.................................................................................31

vi
 DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1 Lembar Persetujuan..................................................................................55

Lampiran 2 Lembar Kegiatan Bimbingan Skripsi.......................................................60

Lampiran 3 Lembar Hasil Cek Plagiarisme................................................................64

Lampiran 4 Perizinan Pemakaian Kuisoner................................................................66

vii
 BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG MASALAH

Hipertensi merupakan penyakit generatif yang banyak terjadi dan mengalami

tingkat mortalitas yang cukup tinggi serta akan mempengaruhi kualitas hidup dan

produktivitas seseorang (Masriadi, 2016). Hipertensi merupakan penyakit tidak

menular (PTM) dan ditandai dengan adanya peningkatan tekanan darah bernilai

>140/90 mmHg. Hipertensi disebut juga dengan “silent killer” karena karakteristik

dari penyakit ini tidak mempunyai gejala sehingga banyak penderita yang akhirnya

baru mengetahui setelah berobat (Kemenkes RI, 2019)

Menurut data World Health Organization (WHO) pada tahun 2018 sebanyak

1,13 miliar orang di dunia mempunyai penyakit hipertensi dan jumlah penderita

hipertensi semakin terus meningkat setiap tahun. Hipertensi merupakan salah satu

penyebab kematian ketiga di Indonesia (6,8%), setelah stroke (15,4%) dan

tuberculosis (7,5%). Prevalensi hipertensi di Indonesia menurut data Riset Kesehatan

Dasar (Riskesdas, 2018) berdasarkan hasil pengukuran yang di dapat pada penduduk

umur ≥ 18 tahun mencapai 34,1%. Menurut Profil Kesehatan Provinsi Jawa Barat

tahun 2017 prevalensi hipertensi di Provinsi Jawa Barat sebanyak 1.397.935 orang.

Di Kota Bandung menurut data dari Dinas Kesehatan Kota Bandung tahun 2018

jumlah penderita hipertensi sejumah 9.884 jiwa dan tersebar di 30 kecamatan dan

puskesmas.

1
 2

Hipertensi terbagi menjadi dua jenis, ada hipertensi primer dan hipertensi

sekunder. Faktor penyebab dari hipertensi primer meliputi faktor usia, faktor

keturunan, stres fisik dan psikis, kegemukan atau obesitas, kurangnya aktivitas fisik,

pola makan tidak sehat. Faktor penyebab hipertensi sekunder adalah hipertensi

disebabkan adanya penyakit lain yaitu penyakit ginjal, penyakit jantung, penyakit

pembuluh darah dan kelainan hormon atau penyakit endokrin (Garnadi, 2012)

Menurut Prince dan Wilson dalam Sari et al (2018) hipertensi menyebabkan

banyak komplikasi, seperti gangguan penglihatan, gagal jantung, gangguan ginjal,

dan stroke. Berdasarkan penelitian Anam (2016) adanya komplikasi pada mata

disebabkan penumpukan kolesterol yang dapat mengakibatkan retinopati akibatnya

mata menjadi kabur, komplikasi pada jantung terjadi vasokonstriksi vaskuler

menyebabkan lemah jantung, timbul rasa nyeri dan bisa menyebabkan kematian

mendadak.

Pada ginjal yaitu suplai darah vaskuler pada ginjal akan turun menyebabkan

terjadinya penumpukan produk sampah berlebih dan menimbulkan rasa sakit pada

ginjal, komplikasi pada otak akan menimbulkan aliran darah pada otak berkurang

menyebabkan pusing, apabila terjadi penyempitan pembuluh darah sudah parah maka

bisa mengakibatkan pecahnya pembuluh darah pada otak atau stroke.

Tekanan darah menurun dapat menurunkan risiko penyakit jantung koroner

sekitar 20-25% dan risiko stroke sekitar 35-40% (Pujasari et al., 2015), akan tetapi,

masyarakat belum menyadari terkait dengan masalah dari hipertensi dan

 3

komplikasinya. (Sutini dan Emaliyawati, 2018). Terdapat beberapa faktor yang akan

mempengaruhi terjadinya komplikasi, seperti faktor ketidakpatuhan dalam kunjungan

kontrol dan tidak patuh dalam mengkonsumsi obat anti hipertensi (Pujasari et al.,

2015). Faktor lain yaitu asupan natrium dan lemak yang berlebih akan memperberat

terjadinya hipertensi serta kurangnya melakukan aktivitas fisik. Menurut Solehatul et

al., (2015) pola hidup tersebut merupakan kesalahan utama yang dilakukan penderita

hipertensi dan dapat memperburuk keadaan hipertensi.

Salami dan Wilandika (2017) menyatakan bahwa berdasarkan data mortalitas dan

mordibitas penyakit hipertensi, merupakan masalah kesehatan masyarakat yang harus

ditangani dengan tepat. Menurut Bakhsh et al., (2017) beberapa penelitian diseluruh

dunia telah menunjukkan bahwa perawatan diri seperti gaya hidup atau aktivitas fisik

dan nutrisi, memainkan peran penting dalam mengendalikan hipertensi dan mencegah

terjadinya komplikasi. Pada pasien hipertensi membutuhkan perawatan diri atau

disebut dengan Self care.

Menurut James, et al 2014 dalam Salami dan Wilandika (2017) self care ini

mencakup upaya pengobatan, melakukan aktifitas fisik, diet rendah garam,

menghindari kebiasaan merokok, mengendalikan berat badan dan menghindari

minuman beralkohol. Orem dalam Hidayati (2013) mengemukakan bahwa perawatan

diri atau disebut juga dengan self care yaitu kemampuan individu untuk

memprakarsai dirinya dalam melakukan perawatan diri sendiri agar bisa

mempertahankan kehidupan, kesejahteraan, dan kesehatan.

 4

Menurut Winata et al., (2018) beberapa faktor yang mempengaruhi proses

perawatan diri diantaranya yaitu faktor budaya, nilai sosial pada individu atau

keluarga, persepsi terhadap perawatan diri serta pengetahuan terhadap perawatan diri

sendiri. Self care pada penderita hipertensi merupakan bagian dari bentuk usaha

positif pasien agar memaksimalkan kesehatannya, mengontrol dan memanajemen

tanda dan gejala yang muncul, mencegah adanya komplikasi dan meminimalkan

gangguan yang timbul pada fungsi tubuh.

Salah satu untuk meningkatkan perawatan diri atau melakukan self care, pasien

harus memiliki pengetahuan dan pemahaman terkait dengan hipertensi agar tekanan

darah bisa terkontrol. Menurut Afrida et al., (2018) self care atau perawatan diri

penting karena dapat meningkatkan kualitas hidup pasien. Permasalahan tersebut

diakibatkan karena kurang informasi yang didapat dari petugas kesehatan, akan

mengakibatkan masyarakat kurang pengetahuan mengenai perawatan diri atau self

care. Oleh karena itu, maka dibutuhkannya upaya preventif yang diberikan melalui

pemahaman, pengetahuan, dan pengaturan pola hidup pasien hipertensi.

Tingkat pengetahuan dan pemahaman akan menunjang masyarakat lebih berhasil

dalam mengontrol tekanan darah karena semakin masyarakat memahami

penyakitnya, maka akan semakin sadar dalam menjaga pola hidup, teratur minum

obat, dan akan meningkatkan kepatuhan pada pasien penderita hipertensi. (Sinuraya

et al., 2017). Menurut Lukmawati et al., (2019) pengetahuan merupakan faktor yang

berpengaruh terhadap self care, dinyatakan bahwa pasien yang tidak patuh terhadap
 5

perawatan diri adalah pasien yang berpengetahuan kurang sedangkan pasien yang

patuh terhadap perawatan diri memiliki pengetahuan yang baik.

Berdasarkan penelitian Bilal et al., (2016) menyatakan bahwa pengetahuan yang

kurang mengenai hipertensi, penderita tidak akan sadar terhadap pentingnya

pengontrolan tekanan darah, maka perlu dilakukannya peningkatan pengetahuan

sehingga ada peningkatan dalam perilaku self care penderita hipertensi. Berbeda

dengan hasil penelitian dari (Bakhsh et al., 2017) mengatakan bahwa meskipun

tingkat pengetahuan yang cukup mengenai hipertensi tetapi jika tidak mempunyai

kesadaran yang penuh maka akan mempengaruhi sikap yang buruk, sehingga

perawatan diri atau self care tidak bisa dilakukan dengan baik.

Berdasarkan penelitian dari Mapagerang Rostini et al., (2018) menunjukkan

bahwa adanya hubungan pengetahuan antara diet rendah garam yang merupakan

salah satu dari manajemen self care di Puskesmas Anggareja Kabupaten Enrekang

tahun 2018, dimana diperoleh nilai p=0,007 yaitu p<α (0,05). Selain pengetahuan

untuk meningkatkan kesehatan penderita hipertensi, maka diperlukan sikap yang baik

dan mendukung sikap dari pasien tersebut dalam menanggapi apa yang di rasakan.

Berdasarkan penelitian dari Limbong et al., (2018). Sikap responden dalam mencegah

terjadinya hipertensi dimulai saat responden memperoleh informasi atau pengetahuan

tentang penyakit hipertensi, kemudian respoden tersebut menyikapinya dengan baik,

sikap yang baik dapat mempengaruhi perilaku masyarakat dalam mencegah

hipertensi.
 6

Berdasarkan data Dinas Kesehatan Kota Bandung tahun 2019 proporsi jumlah

kasus terbanyak terdapat di UPT Puskesmas Sukajadi dan menduduki peringkat

pertama yaitu sebanyak 5.932 kasus sedangkan berdasarkan wawancara pada

tanggal 10 maret 2020 dengan pihak UPT Puskesmas Sukajadi total kunjungan

hipertensi tahun 2019 yaitu sebanyak 5.932 kasus tetapi sebagaian pasien tidak

berkunjung kembali ke puskesmas dan banyak pasien lebih memilih pergi ke klinik

atau rumah sakit pada kasus lama dan kasus baru hipertensi di UPT Puskesmas

Sukajadi Kota Bandung. Hasil wawancara yang dilakukan peneliti pada 10 orang

penderita hipertensi di dapatkan bahwa 7 orang masih sering mengkonsumsi garam

yang berlebih setiap harinya, 5 orang masih jarang berolahraga, 4 orang belum

belum mengetahui perawatan hipertensi yang baik dan benar.

Berdasarkan uraian diatas, peneliti tertarik untuk meneliti mengenai hubungan

antara pengetahuan dan sikap terhadap self care pada penderita hipertensi di UPT

Puskesmas Sukajadi Kota Bandung.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan uraian yang dipaparkan diatas, maka masalah dalam penelitian ini

adalah :

1. Bagaimana tingkat pengetahuan penderita hipertensi di UPT Puskesmas

Sukajadi?

2. Bagaimana sikap penderita hipertensi di UPT Puskesmas Sukajadi?

 7

3. Bagaimana pemahaman self care oleh penderita hipertensi di UPT Puskesmas

Sukajadi?

4. Adakah hubungan antara pengetahuan dan sikap terhadap self care pada

penderita hipertensi di UPT Puskesmas Sukajadi Kota Bandung?

C. Tujuan Penelitian

Tujuan merupakan sesuatu yang ingin dicapai dari suatu penelitian. Berdasarkan

rumusan masalah yang ada, maka tujuan penulisan dalam ini sebagai berikut:

1. Tujuan Umum

Mengidentifikasi hubungan antara pengetahuan dan sikap terhadap self care pada

penderita hipertensi di UPT Puskesmas Sukajadi Kota Bandung.

2. Tujuan Khusus

a. Mengidentifikasi pengetahuan pada penderita hipertensi di UPT Puskesmas

Sukajadi Kota Bandung.

b. Mengidentifikasi sikap penderita hipertensi di UPT Puskesmas Sukajadi Kota

Bandung.

c. Mengidentifikasi pemahaman self care oleh penderita hipertensi di UPT

Puskesmas Sukajadi Kota Bandung.

d. Mengidentifikasi hubungan antara pengetahuan dan sikap terhadap self care pada

penderita hipertensi di UPT Puskesmas Sukajadi Kota Bandung.

D. Manfaat Penelitian

1. Manfaat Teoritis
 8

Diharapakan dengan adanya penelitian ini dapat memperkaya ilmu pengetahuan

terutama bagi perkembangan ilmu keperawatan komunitas.

2. Manfaat Praktis

a. Bagi Puskesmas

Hasil penelitian ini diharapkan bisa menjadi salah satu aspek bagi pihak

puskesmas untuk menentukan strategi agar meningkatkan pengetahuan dalam

perawatan diri serta meningkatkan sikap dalam perawatan diri pasien penderita

hipertensi.

b. Bagi Tenaga Kesehatan Lain

Suatu informasi untuk bahan evaluasi serta tindak lanjut bagi penanggung jawab

penyakit tidak menular dalam peningkatan perawatan diri pada pasien hipertensi.

c. Bagi penelitian lain

Suatu informasi untuk dasar – dasar penelitian lanjutan, dan bagaimana caranya

agar pasien dengan hipertensi untuk dapat meningkatkan perawatan dirinya.

E. Sistematika Penulisan

Dalam pembahasan penelitian ini berjudul “hubungan antara pengetahuan dan

sikap terhadap self care pada penderita hipertensi di UPT Puskesmas Sukajadi Kota

Bandung.” Peneliti membagi dalam tiga bab pembahasan sebagai acuan dalam

berpikir secara sistematis. Rancangan pembahasan penelitian ini yaitu :

BAB I PENDAHULUAN
 9

Pada bab ini membahas tentang latar belakang penelitian, perumusan masalah, tujuan

penelitian, manfaat penelitian dan sistematika pembahasan.

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

Pada bab ini membahas tentang teori-teori mengenai tingkat pengetahuan dan sikap

tentang perawatan diri pasien penderita hipertensi, kerangka teori, hasil penelitian

yang relevan dengan penelitian yang akan dilakukan.

BAB III Metode Penelitian

Bab ini membahas jenis dan metode penelitian untuk mencari jawaban dan tujuan

penelitian yaitu hubungan pengetahuan dan sikap dalam self care pada penderita

hipertensi di UPT Puskesmas Sukajadi Kota Bandung.

 BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

A. Landasan Teoretis

1. Pengetahuan (Knowledge)

a. Pengertian Pengetahuan

Pengetahuan dapat seseorang peroleh secara atau diintervensi baik langsung

maupun tidak langsung. Pengetahuan merupakan hasil dari tahu dan ini terjadi

setelah orang melakukan penginderaan terhadap suatu objek tertentu. Penginderaan

ini terjadi melalui pancaindera manusia yaitu, penglihatan, pendegaran, penciuman,

dan sebagainya. Sebagian besar pengetahuan seseorang diperoleh melalui indera

pendengaran (telinga) dan indera penglihatan (mata) (Notoatmodjo, 2010).

b. Tingkat pengetahuan

Pengetahuan secara garis besar terbagi menjadi 6 tingkatan yaitu :

1) Tahu (Know)

Tahu diartikan sebagai mengingat suatu materi yang telah dipelajari sebelumnya.

Pengetahuan dalam tingkat ini disebut recall (memanggil) mengingat kembali

memori yang telah ada sebelumya setelah mengamati sesuatu (Notoatmodjo, 2010)

Berisikan kemampuan untuk mengenali dan mengingat peristilahan, definisi, fakta-

fakta, gagasan, pola, urutan, metodologi, prinsip dasar, dan sebagainya (Budiman

dan Riyanto, 2013).

2) Memahami (comprehension)

10
 11

Memahami suatu objek bukan hanya sekedar tahu terhadap objek tersebut tetapi

diartikan sebagai suatu kemampuan untuk menjelaskan secara benar tentang objek

yang diketahui, dan dapat menginterpretasikan materi tersebut secara benar.

3) Aplikasi (application)

Aplikasi diartikan sebagai kemampuan seseorang menggunakan materi tersebut

secara benar. Apabila seseorang yang telah memahami objek yang dimaksud dapat

menggunakan atau mengaplikasikan prinsip yang diketahui tersebut pada situasi

yang lain.

4) Analisis (analysis)

Analisis adalah kemampuan seseorang untuk menjelaskan materi atau suatu

objek kedalam komponen-komponen, tetapi masih di dalam satu struktur organisasi,

dan masih ada kaitannya satu sama lain. Seseorang dikatakan sudah ada pada

tingkat analisis yaitu dapat membedakan, atau memisahkan, mengelompokkan,

mambuat diagram (bagan) terhadap pengetahuan atas objek tersebut.

5) Sintesis (synthesis)

Sintesis merujuk pada suatu kemampuan untuk meletakkan atau menghubungkan

bagian-bagian di dalam suatu bentuk keseluruhan yang baru. Dengan kata lain,

sintesis adalah suatu kemampuan untuk menyusun formulasi baru dari formulasi-

formulasi yan telah ada.

6) Evaluasi (evaluation)

Evaluasi ini berhubungan dengan kemampuan untuk melakukan justifikasi atau

penilaian terhadap suatu materi atau objek tertentu. Penilaian ini didasarkan pada
 12

suatu kriteria yang telah ditentukan sendiri atau norma-norma yang berlaku di

masyarakat.

c. Faktor – faktor yang mempengaruhi pengetahuan

Menurut Budiman & Riyanto (2013) faktor yang mempengaruhi pengetahuan

terhadap seseorang yaitu sebagai berikut :

1) Pendidikan

Pendidikan adalah suatu usaha untuk mengembangkan kepribadian dan

kemampuan di dalam dan di luar sekolah (baik formal maupun nonformal),

berlangsung seumur hidup. Pengetahuan sangat erat kaitannya dengan pendidikan di

mana diharapkan seseorang dengan pendidikan tinggi, orang tersebut akan semakin

luas pula pengetahuan. Akan tetapi, perlu ditekankan bahwa seorang yang

berpendidikan rendah tidak berarti mutlak berpengetahun rendah pula.

2) Informasi atau media massa

Informasi dapat didefinisikan sebagai salah satu teknik untuk mengumpulkan,

menyiapkan, menyimpan, memanipulasi, mengumumkan, menganalisis, dan

menyebarkan informasi dengan tujuan tertentu. Informasi merupakan sarana

komunikasi, berbagai bentuk media massa (televisi, radio, surat kabar, majalah, dan

lain-lain) akan mempunyai pengaruh besar terhadap banyaknya informasi yang

diperoleh, dan mempengaruhi tingkat pengetahuan yang dimiliki seseorang.

3) Sosial, budaya, dan ekonomi

Kebiasaan atau tradisi yang dilakukan orang-orang tanpa melalui penalaran

apakah yang dilakukan baik atau buruk. Dengan demikian, seseorang akan
 13

bertambah pengetahuannya walaupun tidak melakukan. Status ekonomi akan

menentukan kesediannya suatu fasilitas yanhg diperlukan untuk kegiatan tertentu

sehingga status sosial ekonomi akan mempengaruhi pengetahuan seseorang.

4) Lingkungan

Lingkungan (lingkungan fisik, biologis, sosial) akan mempengaruhi seseorang

proses masuknya pengetahuan ke dalam individu yang berada dalam lingkungan

tersebut, karena adanya interaksi timbal balik ataupun tidak, yang akan direspon

sebagai pengetahuan oleh setiap individu.

5) Pengalaman

Pengalaman sebagai sumber pengetahuan adalah suatu cara untuk memperoleh

kebenaran pengetahuan dengan cara mengulang kembali pengetahuan yang

diperoleh dalam memecahkan masalah yang dihadapi masa lalu.

6) Usia

Usia akan mempengaruhi daya tangkap dan pola pikir seseorang. Semakin

bertambah akan semakin berkembang pula daya tangkap dan pola pikirnya sehingga

pengetahuan yang diperolehnya semakin membaik.

d. Kategori pengetahuan

Menurut Arikunto (2013) pengetahuan terbagi menjadi tiga kategori yaitu:

1) Baik : bila subjek mampu menjawab dengan benar 76 % - 100 % dari seluruh

pertanyaan
 14

2) Cukup : bila subjek mampu menjawab dengan benar 56 % - 75 % dari seluruh

pertanyaan

3) Kurang : bila subjek mampu menjawab dengan benar < 55% dari seluruh

pertanyaan

2. Sikap (Attitude)

a. Pengertian Sikap

Sikap merupakan respon atau reaksi seseorang terhadap yang masih tertutup

terhadap suatu stimulus atau objek tertentu. Menurut Champbhell mendifinisikan

bahwa sikap yaitu suatu sindroma atau kumpulan gejala dalam merespon stimulus

atau objek, sehingga akan melibatkan perasaan, pikiran, perhatian dan gejla

kejiwaan lain. Newcob salah satu seorang psikologi sosial menyatakan bahwa sikap

merupakan kesiapan atau kesediaan dan bukan merupakan pelaksanaan motif

tertentu. Sikap belum merupakan suatu tindakan (reaksi terbuka) atau aktivitas, akan

tetapi merupakan predisposisi perilaku dan tindakan.

Menurut Allport dalam Notoatmodjo (2014) sikap mempunyai 3 komponen

pokok, yaitu :

1) Kepercayaan (keyakinan), ide, dan konsep maupun pemikiran seseorang terhadap

objek

2) Kehidupan emosiol atau evaluasi orang terhadap objek

3) Kecenderungan untuk bertindak (tend of behave), artinya sikap merupakan

komponen yang akan mendahului tindakan.

 15

Ketiga komponen pokok tersebut akan membentuk sikap yang utuh atau disebut

total attitude, beberapa peranan penting dalam menentukan sikap yang utuh ini

yaitu pengetahuan, pikiran, keyakinan, dan emosi. Pengetahuan merupakan bagian

dari sikap seseroang, misalnya seorang ibu telah mendengar (tahu) penyakit demam

berdarah (penyebabnya, akibatknya, pencegahannya, cara penularannya dan

sebagainya). Pengetahuan ini akan membawa ibu untuk berfikir dan berusaha

supaya anaknya tidak terkena demam berdarah. Dalam berfikir ini komponen emosi

dan keyakinan ikut bekerja sehingga ibu tersebut beniat (kecenderungan bertindak)

untuk melakukan 3M agar anaknya tidak terserang penyakit tersebut. Ibu ini

mempunyai sikap tertentu (berniat melalukan 3M) terhadap objek tertentu yaitu

demam berdarah.

b. Tingkatan Sikap

Menurut Notoatmodjo (2010) Sikap terbagi menjadi beberapa tingkat berdasakan

intensitasnya, yaitu :

1) Menerima (receiving), diartikan bahwa seseorang (subjek) mau menerima

stimulus yang diberikan (objek).

2) Menanggapi (responding), yaitu memberikan jawaban dan tanggapan terhadap

pernyataan yang diberikan.

3) Menghargai (valuating), diartikan bahwa seseorang memberikan nilai positif

terhadap stimulus atau objek, dalam artian mengajak orang lain untuk

mempengaruhi dan mendiskusikan suatu masalah.

 16

4) Bertanggung jawab (responsible), atas segala sesuatu yang telah dipilihnya dan

harus berani mengambil resiko yang ada.

c. Faktor yang Mempengaruhi Sikap

Menurut Azwar (2013) faktor-faktor yang dapat mempengaruhi sikap adalah :

1) Pengalaman pribadi, merupakan faktor untuk pembentukan sikap, pengalaman

pribadi dapat meningalkan kesan yang kuat karena sikap akan lebih mudah

terbentuk apabila pengalaman pribadi tersebut terjadi dalam situasi yang

melibatkan faktor emosional.

2) Pengaruh orang lain yang dianggap penting, biasanya seseorang akan lebih

cenderung untuk memiliki sikap yang searah dengan sikap yang dianggap

penting. Hal ini dimotivasi oleh keinginan untuk terlihat baik dan keinginan

untuk menghindari konflik.

3) Pengaruh kebudayaan, pengaruh ini akan memberi corak pengalaman terhadap

individu yang mengikuti atau menganutnya maka akan memberikan pengaruh

besar terhadap sikap karena telah mewarnai sikap individu tersebut.

4) Media massa (surat kabar, radio, media komunikasi lain) berita yang seharunya

fakta disampaikan secara objektif cenderung dipengaruhi oleh sikap penulisnya,

akibatnya terdapat pengaruh terhadap sikap pembacanya.

5) Lembaga pendidikan, lembaga agama konsep moral dan ajaran dari lembaga

pendidikan dan lembaga agama sangat menentukan sistem kepercayaan yang

tentunya dapat mempengaruhi sikap seseorang.

 17

6) Faktor emosional, merupakan suatu bentuk sikap yang berfungsi sebagai

penyaluran frustasi dan pengalihan bentuk mekanisme terhadap pertahanan ego.

d. Cara Mengukur Sikap

Hasil yang menunjukkan pengukuran kategori sikap, yaitu mendukung

(positif), menolak (negatif), dan netral. Sikap yaitu pada hakikatnya merupakan

kecenderungan berperilaku pada seseorang. Skala sikap dinyatakan dalam bentuk

pernyataan untuk dinilai oleh responden. Pernyataan tersebut apakah didukung

atau ditolak, maka pernyataan yang diberikan dibagi menjadi dua kategori, yakni

pernyataan positif dan pernyataan negatif. Salah satu bentuk skala sikap yang

sering digunakan adalah skala Likert. Skala likert dinilai oleh subjek dengan

sangat setuju, setuju, kurang setuju, tidak setuju, sangat tidak setuju. Pernyataan

positif diberi skor: 5,4,3,2, dan 1. Sedangkan, pernyataan negatif diberi skor:

1,2,3,4, dan 5.

3. Perawatan Diri (Self Care)

Self care (perawatan diri) yaitu kegiatan praktik yang mendewasakan dalam

rangka kepentingan untuk mempertahankan hidup, memanfaatkan kesehatan,

melanjutkan pengembangan pribadi, dan kesejahteraan dengan memenuhi syarat

guna untuk pengaturan fungsional dan perkembangan (Aligood, 2017). Menurut

Cornwel dan White dalam Fakhurnia (2017) self care adalah kemampuan individu

dalam melakukan aktivitas perawatan diri. Teori self care dikemukakan oleh

Dorothea Orem berpusat pada kebutuhan pelayanan diri klien, diartikan sebagai
 18

wujud perilaku seseorang dalam menjaga kehidupan, kesehatan perkembangan dan

kehidupan sekitarnya (Baker dan Dayes dalam Nursalam, 2016). Selain itu, Orem

mendeskripsikan perawatan diri sebagai perilaku yang dibutuhkan secara pribadi

dan berorientasi pada tujuan yang berfokus pada kemampuan individu untuk

mengatur dirinya dan lingkungan dengan cara sedemikian rupa sehingga individu

tersebut tetap bisa hidup, menikmati kesehatan dan kesejahteraan serta berkontribusi

dalam perkembangannya sendiri. (Orem dalam Aini, 2018)

Teori Orem bertujuan untuk membantu pasien merawat dirinya sendiri.

Pelayanan keperawatan dibutuhkan saat pasien tidak bisa memenuhi kebutuhan

biologis, psikologis, perkembangan, atau sosial. Perawat dalam melakukan tugasnya

yaitu mencari tahu apa yang membuat pasien tidak dapat memenuhi semua

kebutuhan tersebut, dan mencari solusi agar pasien mendapatkan kebutuhannya.

(Potter dan Perry, 2009)

Self care dalam konteks pasien yang menderita penyakit kronis merupakan hal

yang kompleks, dan dibutuhkan untuk keberhasilan manajemen serta kontrol dari

penyakit kronis tersebut (Larsen dan Lubkin dalam Nursalam 2017). Pengelolaan

penyakit jangka panjang akan menimbulkan kejenuhan sampai bisa frustasi pada

penderitanya. Dampak dari pengelolaan penyakit yang buruk dapat berakibat

seluruh aspek kehidupan yang meliputi aspek fisik, psikologis, sosial dan juga

ekonomi. Beberapa penelitian telah mengidentifikasi pentingnya aspek self care

pada pasien penyakit kronis untuk mencegah dan meminimalkan resiko komplikasi
 19

(Salami & Wilandika, 2017). Self care bagi hipertensi ada beberapa cara, yaitu

mengontrol tekanan darah, patuh terhadap pengobatan, perubahan gaya hidup, dan

menerapkan perilaku hidup sehat. Hal ini menunjukkan pentingnya self care bagi

penderita hipertensi. Pada responden dengan self care kategori tinggi dan sedang

menandakan responden sudah memiliki kesadaran jika self care adalah kebutuhan

penting agar hipertensi sembuh atau tidak kambuh lagi.

Pada responden dengan self care kategori rendah menunjukkan responden tidak

mempunyai kesadaran melakukan self care atau responden tidak patuh melakukan

anjuran dokter. Hasil penelitian pada responden dengan self care kategori rendah

rata-rata tidak patuh dalam mengkonsumsi obat antihipertensi dan tidak patuh dalam

melakukan diet rendah garam. Pentingnya self care bagi penderita hipertensi

didukung oleh penelitian yang dilakukan Martiningsih (2012) yang menjelaskan self

care merupakan ukuran individu dalam perilaku menjaga kesehatan setiap hari. self

care merupakan indikator keberhasilan setiap individu. Jika self care baik maka

dengan sendirinya kekambuhan hipertensi akan dapat dikontrol.

4. Hipertensi

a. Definisi Hipertensi

Hipertensi atau tekanan darah tinggi adalah suatu perubahan tekanan darah yang

meningkat didalam arterti yang membawa darah dari jantung untuk disebarkan

keseluruh tubuh (Irianto, 2014). Menurut Syamsudin, (2011) hipertensi adalah

 20

tekanan darah sistolik berkisar diatas 140 mmHg dan tekanan darah diastolik

berkisar diatas 90 mmHg.

Prasetyaningrum dan Indah (2014) menyatakan bahwa tekanan darah merupakan

kekuatan yang digunakan oleh darah untuk melawan dinding pembuluh darah arteri

dan biasa diukur dalam satuan milimeter air raksa (mmHg). Nilai tekanan darah

dinyatakan dalam dua angka yaitu angka tekanan darah sistolik dan diastolik.

Tekanan darah sistolik merupakan nilai tekan darah pada saat fase kontraksi jantung

dan tekanan darah diastolik adalah pada saat fase relaksasi jantung.

Dari pengertian diatas, bisa disimpulkan bahwa hipertensi adalah gangguan

pembuluh darah yang ditandai tekanan darah sistolik > 140 mmHg dan tekanan

diastolik > 90 mmHg.

b. Klasifikasi Hipertensi

Klasifikasi hipertensi berdasarkan The Joint National Committee on Detection

Evaluation and Treatment of High Blood Pressure 7 (JNC 7) dapat dilihat pada tabel

2.1 berikut :

Tabel 2.1
Klasifikasi Hipertensi menurut JNC-VII
Kategori Sistolik (mmHg) Diastolik (mmHg)
Normal <120 <80
Prahipertensi 120-139 80-89
Hipertensi stadium 1 140-159 90-99
Hipertensi stadium 2 ≥160 ≥100
Tabel 2.1 Klasifikasi Hipertensi menurut JNC-VII
 21

Sumber: Asikin, 2016 Keperwatan Medikal Bedah: Sistem

Kardiovaskular. Jakarta: Erlangga.

c. Etiologi Hipertensi

Berdasarkan penyebabnya hipertensi dibagi menjadi dua golongan (Udjianti,

2010)

1) Hipertensi Primer atau hipertensi esensial

Hipertensi primer merupakan peningkatan tekanan darah yang tidak diketahui

penyababnya (idiopatik). Faktor yang berkaitan dengan hipertensi primer antara

lain.

a) Genetik: seseorang yang memiliki riwayat keluarga dengan hipertensi sangat

beresiko untuk menurunkan penyakit ini.

b) Jenis kelamin dan usia: laki-laki rentang usia 35-50 tahun dan perempuan pasca-

menopause beresiko tinggi untuk mengalami hipertensi.

c) Diet: mengkonsumsi tinggi garam dan lemak secara langsung berhubungan

dengan berkembangnya hipertensi.

d) Berat badan: pada seseorang yang BB nya obesitas atau diatas BB ideal dikaitkan

dengan berkembangnya hipertensi.

e) Gaya hidup: merokok dan minuman beralkohol dapat meningkatan tekanan darah

bila gaya hidupnya tidak dirubah.

2) Hipertensi Sekunder
 22

Hipertensi sekunder merupakan peningkatan tekanan darah karena kondisi fisik

sebelumnya seperti penyakit ginjal atau ganggung tiroid. Faktor pencetusnya antara

lain penggunaan kontrasepsi oral, kehamilan, luka bakar, stress, tumor otak,

ensefalitis dan gangguan psikiatris.

d. Gejala Hipertensi

Menurut Udjianti (2013) Hipertensi biasanya tidak menimbulkan gejala atau

tanda-tanda peringatan dan sering disebut sebagai “silent killer”. Berbeda dengan

kasus hipertensi berat, terdapat gejala yang sering dialami yaitu sakit kepala atau

rasa berat di tengkuk, adanya palpitasi, sering mengalami kelelahan, rasa mual dan

muntah, keringat yang berlebih, tremor pada otot, nyeri dada, epistaksis, pandangan

kabur atau ganda, tinnitus (telinga berdenging), serta kesulitan untuk tidur.

e. Faktor Risiko Hipertensi

Faktor risiko hipertensi terbagi menjadi dua yaitu faktor yang tidak dapat

dimodifikasi dan faktor yang dapat dimodifikasi. Faktor yang tidak dapat

dimodifikasi antara lain adalah usia, genetik, dan jenis kelamin. Faktor risiko yang

dapat dimodifikasi antara lain adalah dislipidemia, diabetes, obesitas abdominal,

overweight, merokok, konsumsi alkohol, diet, dan stress (Bansal et al., 2012)
 23

B. Hasil Penelitian yang Relevan

Beberapa hasil penelitian yang berkaitan dengan penelitian ini dapat dilihat pada

tabel 2.2 dibawah ini :

Tabel 2.2
Hasil Penelitian yang Relevan
No Judul Nama Tahun dan Rancangan Varibel Hasil Penelitian
Penelitian Peneliti Tempat Penelitian Penelitian
Peneliti
1. Hubungan Pipit Festi Puskesmas Cross Karakteristi Hasil penelitian
karakteristik Wiliyanarti, Medokan sectional k keluarga, menyatakan
keluarga, Lusinta Ayu study dengan pengetahua bahwa ada
pengetahuan Dwi Surabaya analisis n tentang hubungan antara
dan self care Kurniawati, pada statistik pola makan pengetahuan
pada pola Gita Marini tanggal 17 menggunaka lansia, self dengan self care
makan lansia (Wiliyanart Juni 2019- n uji care pada pada lansia
hipertensi i et al., 29 Juni spearman pola makan penderita
2019) 2019 Rank hipertensi
2 Awareness Lama A. Departemen Cross- Awerness, Hasil ditemukan
and Bakhsh, Rawat Jalan sectional, knowledge, bahwa tingkat
Knowledge Alshimaa Kardiologi deskriptif. hypertensio pengetahuan rata-
on A. Adas, (OPD) Dengan cara n and self rata pada 54,7%
Hypertensio Maradi A. Rumah pre-tested a care pasien, sementara
 24

n and its Murad, Sakit list of ques tingkat self care

Self- Rana M. Universitas analisis di bawah rata-rata
Care Nourah, King statistik 74,4% dari
Practices Sulaiman Abdulaziz dilakukan peserta.
Among A. (KAUH) di dengan Kesadaran,
Hypertensive Hanbazaza Jeddah, menggunaka pengetahuan dan
Patients in h , Aseel A. Arab Saudi, n SPSS versi praktik
Saudi Aljahdali, selama 20.0. Statistik manajemen diri
Arabia. Reem J. periode satu deskriptif ditemukan sangat
Alsharee bulan, dari miskin di antara
(Bakhsh et tanggal 15 kelompok usia tua
al., 2017) Oktober (di atas 50 tahun)
hingga 14
November
2016
3 Hubungan Rostini Wilayah Jenis Pengetahua Hasil penelitian
pengetahuan Maparegan kerja penelitian ini n, sikap, ini dinyatakan
dan sikap g, puskesmas yaitu kontrol diet bahawa ada
pada Muhammad Anggareja kuantitatif rendah hubungan
penderita Alimin, kabupateng dengan garam pengetahuan pada
hipertensi Anita Enrekang desain pada penderita
dengan (Mapageran pada bulan deskriptif hipertensi dengan
kontrol diet g Rostini et Februari analitik control diet
rendah al., 2018) tahun 2018 menggunaka rendah garam
garam n cross dengan nilai
secsional p=0,07 dan ada
study. Teknik hubungan sikap
samping yang pada penderita
digunakan hipertensi dengan
 25

yaitu control diet

purposive rendah garam
sampling dengan nilai
dengan p=0,0004
jumlah
sampel 30.
Uji yang
yang
digunakan
yaitu uji chi
square
4 Pengaruh Ifada Dusun Jenis Pendidikan Hasil penelitian
pendidikan Amalia Malangan penelitian ini kesehatan, menunjukkan
kesehatan Sleman yaitu self care, nilai p<0,05
self care pada tahun penelitian pengetahua dengan p value
terhadap 2019 kuantitatif . n perawatan 0,001 yang
pengetahuan desain hipertensi artinya terdapat
perawatan penelitian pengaruh
hipertensi yang pemberian
pada usia diguankan pendidikan
dewasa di adalan quasi kesehatan self
dusun experimental care pada
Malangan dengan kelompok
Sleman Nonequivaen eksperimen
t Control
Group
Design.
Teknik
pengambilan
 26

data yaitu
simple
random
sampling
5 Knowledge, Dawit Rumah Tekinik Pengetahua Hasil dari
attitude and Barcha sakit St. pengambilan n, sikap, peneltian tersebut
self care Errega Paul, Addit data pada praktik 48% pasien
practice Ababa pada penelitian ini perawatan hipertensi yang
towards tahun 2019 menggunaka diri (self berpartisipasi
control of n random care), dalam penelitian
hypertension samping , kontrol ini memiliki
among menggunkan hipertensi pengetahuan
hypertensive a defisisni dasar yang baik
patients on operasional tentang hipertensi,
follow-up at dan skala 47,8% dari
St.Paul’s likert untuk mereka memiliki
Hospital, membanding sikap yang baik
Addis Ababa kan variabel. dan hanya 39,5 %
dari mereka
memiliki praktif
perawatan diri
atau self care
yang baik
terhadap
pengendalian
hipertensi, tetapi
hal tersebut tidak
untuk rendah akan
mempengaruhi
 27

sikap dan praktik

perawatan diri
terhadap
pengendalian
hipertensi

C. Kerangka Pemikiran

Hipertensi adalah penyakit kronis yang memerlukan manajemen perawatan diri.

Perawatan diri merupakan kemampuan individu untuk mendeteksi dan

mengendalikan penyakitnya (Huda, 2017). Berdasarkan teori keperawatan yang

dikemukakan oleh Dorothea Orem, self care atau perawatan diri merupakan wujud

perilaku seseorang dalam menjaga kehidupan, kesehatan, perkembangan dan

kehidupan sekitar, Orem menitikberatkan bahwa seseorang harus bertanggung

jawab terhadap pelaksanaan self care untuk dirinya sendiri dan terlibat dalam

pengambilan keputusan untuk kesehatannya (Nursalam, 2016).

Self care yang dapat dilakukan pada penderita hipertensi yaitu kemampuan

penderita dalam manajemen berat badan, manajemen stress, makan rendah garam,

aktivitas fisik, membatasi rokok dan alkohol, dan penggunaan terapi (Prasetyo,

2012). Selain itu, ada faktor yang mempengaruhi self care pada seseorang salah

satunya pengetahuan dan sikap. Sikap akan timbul dengan adanya pengetahuan dari

invidu tersebut. Sedangkan, pengetahuan akan langsung mempengaruhi individu

untuk berprilaku baik dalam manajemen self care hipertensi.

 28

Variabel yang diteliti dalam penelitian ini yaitu pengetahuan tentang hipertensi,

sikap terhadap self care pada penderita hipertensi. pengetahuan dan sikap akan

mempengaruhi terhadap perilaku individu untuk melakukan self care dengan baik.

Kerangka pemikiran penelitian dijelaskan seperti bagan 2.1 dibawah ini :

Tingkatan
pengetahuan :

1) Baik
Faktor yang 2) Cukup
mempengaruhi Self 3) kurang
care Hipertensi
Self Care pada pasien
1. Pengetahuan Hipertensi

2. Sikap

3. Keyakinan
4. Pendidikan Tingkatan sikap :
5. pekerjaan
1) Pernyataan
Positif
2) Pernyataan
Negatif

Bagan 2.1

Kerangka Pemikiran

Keterangan :

Variabel yang tidak diteliti

Varibel yang diteliti

Sumber : Notoatmodjo (2010), Nursalam (2017), Prasetyo (2012)

 29

D. Hipotesis

H0 : Tidak terdapat hubungan antara pengetahuan dan sikap terhadap self care pada

penderita hipertensi di UPT Puskesmas Sukajadi Kota Bandung.

Ha : Terdapat hubungan antara pengetahuan dan sikap terhadap self care pada

penderita hipertensi di UPT Puskesmas Sukajadi Kota Bandung.

 BAB III

METODE PENELITIAN

A. Metode Penelitian

Metode penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kuantitatif

korelasional. Penelitian korelasional ini bertujuan melihat hubungan antara satu atau

beberapa variabel dengan variabel yang lain (Yusuf, 2018). Hubungan korelatif

mengacu pada kecenderungan bahwa variasi suatu variabel diikuti oleh variabel yang

lain dengan menggunakan pendekatan cross sectional yaitu variabel independen dan

dependen yang digunakan hanya satu kali saja pada satu saat dan tidak ada tindak

lanjut. Penelitian dilakukan dengan cara memberikan kuesioner atau mengumpulkan

data kepada subjek untuk menjawab pertanyaan secara tertulis (Nursalam, 2016).

Desain yang dipilih oleh peneliti dengan pertimbangan beberapa hal, yaitu waktu

yang dibutuhkan tidak terlalu banyak, dan biaya pengeluaran relatif murah namun

tetap menjelaskan variabel yang diteliti.

B. Varibel Penelitian

Variabel penelitian pada dasarnya adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja

yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang

hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono, 2017). Variabel dalam

penelitian ini yaitu Variabel independen (Mempengaruhi) ialah variabel yang

berperan memberi pengaruh kepada variabel lain (Nursalam, 2016).

30
 31

Variabel independen dalam penelitian ini adalah pengetahuan dan sikap. Variabel

dependent (terpengaruh) ialah variabel yang dijadikan sebagai faktor yang

dipengaruhi oleh sebuah atau sejumlah variabel lain (Nursalam, 2016). Variabel

dependen dalam penelitian ini adalah self care pada penderita hipertensi.

1. Kerangka Konseptual

Kerangka konsep pada penelitian ini dapat dilihat pada bagan 3.2 di bawah ini:

Variabel Independen Variabel Dependen

Ada hubungan
antara
pengetahuan dan
sikap terhadap
self care
- Pengetahuan Self Care penderita
penderita hipertensi
Hipertensi
Tidak ada
- Sikap hubungan antara
pengetahuan dan
sikap terhadap
self care
penderita
hipertensi

Bagan 3.2

Kerangka Konseptual
 32

Pengetahuan adalah ilmu yang menjadi dasar untuk memperkuat perubahan dan

akan berdampak pada sikap individu (Fan et al., 2018). Sikap merupakan rangkaian

dari perasaan yang bersifat positif maupun bersifat negatif terhadap suatu objek dan

suatu kegiatan yang berhubungan erat dengan pengetahuan subjektif individu

terhadap suatu objek atau subjek lain (Nursalam, 2016).

Self care yang dilakukan oleh pasien penderita hipertensi mencakup pengaturan

pola makan, latihan fisik atau olahraga, rutin melakukan kontrol, dan rutin terapi

obat, self care tersebut akan menurunkan resiko penderita hipertensi maupun

mencegah terhadap terjadinya komplikasi (Mender et al., 2015)

 33

2. Definisi Operasional

Definisi operasional dalam penelitian ini dapat dilihat pada tabel 3.3 dibawah ini :

Tabel 3.3

Definisi Operasional

No Variabel Definisi Cara Alat Ukur Hasil Pengukuran Skala

Pengukuran Pengukura
Operasional
n
1. Pengetahu Tingkat Responden Kuesioner Hasil skor : Ordinal
mengisi dinilai jika ≥ 75% = Baik
an pemahaman
kuesioner jawaban benar 56-74% = Cukup
terhadap penderita diberi nilai 1, ≤ 55 = Kurang
jika jawaban (Arikunto,2013)
self care hipertensi
salah diberi nilai
pada berkenaan dengan 0
penderita pengetahuan
hipertensi hipertensi
2. Sikap Kecenderungan Responden Kuesioner 1. Pernyataan Positif Ordinal
mengisi (5,4,3,2,1)
terhadap penderita
kuesioner a. Sangat setuju (SS) :
self care hipertensi untuk 5
b. Setuju (S) : 4
pada memilih sebuah
c. Kurang Setuju (KS):
penderita pandangan atau 3
d. Tidak Setuju (TS) :
 34

hipertensi tindakan pada 2

e. Sangat Tidak Setuju
perawatan diri
(STS) : 1
atau self care 2. Pernyataan Negatif
(1,2,3,4,5)
a. Sangat setuju (SS) :
1
b. Setuju (S) : 2
c. Kurang Setuju (KS):
3
d. Tidak Setuju (TS) :
4
e. Sangat Tidak Setuju
(STS) : 5

Hasil Skor :
Mendukung : 80%
Tidak Mendukung :
<50%
(A.Riyanto, 2013)
3. Self Care Kemampuan Responden kuesioner dari Hasil skor Ordinal
mengisi Peters dan
perawatan secara Baik = (51-100) (>50%)
kuesioner Templin (2008)
Kurang = (10-50)
mandiri yang dan di
(<50%)
modifikasi oleh
dilakukan oleh
Prasetyo (2012)
pasien hipertensi
meliputi
 35

pengaturan diet,
olahraga,
kepatuhan
pengobatan
C. Populasi dan Sampel

1. Populasi

Populasi dalam penelitian adalah subjek yaitu manusia atau pasien yang memenuhi kriteria yang telah ditetapkan

(Nursalam, 2016). Populasi pada penelitian ini sebanyak 5.932 pasien penderita hipertensi, data ini diperoleh pada tahun

2019 pada kasus lama dan kasus baru hipertensi di UPT Puskesmas Sukajadi Kota Bandung.

2. Sampel

Sampel merupakan bagian populasi terjangakau yang dapat dipergunakan sebagai subjek penelitian melalui sampling.

Sampling adalah proses untuk menyeleksi porsi dari populasi yang dapat mewakili populasi yang ada. Teknik sampling

merupakan cara-cara yang ditempuh dalam pengambilan sampel, agar memperoleh sampel yang benar-benar sesuai

dengan keseluruhan subjek penelitian (Nursalam, 2016). Sampel pada penelitian ini penderita hipertensi yang memenuhi

kriteria inklusi dan ekslusi. Teknik sampling dalam penelitian ini adalah non Probability sampling dengan teknik

Puprosive Sampling, salah satu teknik sampling dimana peneliti memiliki kriteria dalam pengambilan sampel dengan cara
 36

menetapkan ciri-ciri khusus yang sesuai dengan tujuan penelitian sehingga diharapkan dapat menjawab permasalahan

penelitian. Menurut Nursalam (2015), Purposive Sampling adalah teknik untuk menentukan sampel penelitian dengan

beberapa pertimbangan tertentu yang bertujuan agar dapat mewakili karakteristik populasi yang telah di kenal

sebelumnya data yang diperoleh nantinya bisa lebih representatif. Alasan menggunakan teknik Purposive Sampling

adalah karena tidak keseluruhan populasi memiliki kriteria yang sesuai dengan fenomena yang akan diteliti, oleh karena

itu, peneliti memilih teknik Purposive Sampling yang menetapkan pertimbangan-pertimbangan atau kriteria-kriteria

tertentu yang harus dipenuhi oleh sampel dalam penelitian ini. Penentuan jumlah sampel pada penelitian ini

menggunakan rumus Slovin, sebagai berikut :

N
n=
1+ N ¿ ¿

Keterangan :

n : Besar sampel

N : Besar populasi

d : Tingkat kesalahan yang dipilih (10%)

 37

1020
n=
1+1020 ¿ ¿

1020
¿
1+10.2

1020
¿ =91.07=91 sampel ( penderita hipertensi)
11.2

Peneliti menyesuaikan dengan kriteria inkulusi, peneliti mendapatkan populasi menjadi sebanyak 1.020 alasanya

karena sebagaian pasien tidak berkunjung kembali ke puskesmas dan banyak pasien lebih memilih pergi ke klinik atau

rumah sakit pada kasus lama dan kasus baru hipertensi di UPT Puskesmas Sukajadi Kota Bandung.

Tingkat kepercayaan yang di gunakan yaitu 10% sehingga di peroleh sampel yang digunakan adalah sebanyak 91 orang

responden yang akan diteliti. Selanjutnya jumlah sampel yang masuk kriteria penelitian akan dipilih kriteria inklusi yaitu

batasan ciri atau karakter umum pada subjek penelitian, di kurangi karakter yang masuk dalam kriteria eksklusi

(Nursalam, 2015).

a. Kriteria inklusi pada penelitian ini adalah pasien hipertensi yang berkunjung ke UPT Puskesmas Sukajadi Kota

Bandung :

1) Berjenis kelamin laki-laki dan perempuan

 38

2) Usia 45 – 65 tahun

3) Bersedia menjadi subjek penelitian

b. Kriteria eksklusi pada penelitian ini adalah :

1) Responden yang harus dirawat inap di Rumah Sakit

2) Responden yang tidak bisa membaca

D. Teknik Pengumpulan Data

Pengumpulan data dalam penelitian ini akan dimulai pada bulan mei tahun 2020. Data yang diperoleh melalui

pengisian kuesioner yang disebarkan melalui lembar pertanyaan dan sebelumnya peneliti akan memberi lembar

penjelasan dan lembar persetujuan, lalu responden diminta untuk mengisi kuesioner dan didampingi oleh peneliti,

kemudian setelah selesai jawaban dikumpulkan kepada peneliti. Adapun beberapa lembar yang akan diberikan pada

responden, sebagai berikut :

1. Lembar Demografi

Lembar demografi yang ada pada penelitian ini yaitu nama pasien, usia, jenis kelamin, pendidikan, riwayat hipertensi,

hasil tekanan darah.

2. Lembar Persetujuan
 39

Setiap responden mendapatkan lembar persetujuan menjadi respoden, lembar tersebut diisi apabila responden bersedia

dengan sukarela untuk menjadi responden.

3. Lembar Pertanyaan

Lembar pertanyaan berisi pertanyaan-pertanyaan yang ada di dalam kuesioner yang diberikan kepada responden yaitu

mengenai pengetahuan, sikap terhadap self care pada penderita hipertensi.

E. Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian merupakan alat yang digunakan untuk pengambilan data dalam penelitian (Nursalam, 2016).

Instrumen penelitian yang digunakan adalah kuesioner. Di dalam koesioner ini terdapat data demografi, pertanyaan

tentang pengetahuan hipertensi, sikap hipertensi, dan perawatan diri (self care) hipertensi. Peneliti menggunakan lembar

kuesioner pengetahuan dan sikap self care didapat oleh Prasetyo (2012) , sebelumnya peneliti sudah meminta izin dari

penelitian tersebut dan sudah memberikan izin kepada peneliti, kuesioner ini akan dimodifikasi ulang oleh peneliti yang

dijabarkan sebagai berikut :

1. Pengetahuan

Soal pengetahuan terdapat 10 (1 – 10) soal dengan menggunakan multiple choice dengan bobot soal jawaban benar 1

dan jawaban salah 0.

 40

2. Sikap

Soal sikap terdiri dari 10 (1 – 10) soal menggunakan skala likert dengan pernyataan memiliki skor 5 sampai dengan 1

untuk pertanyaan positif, sementara untuk pernyataan negatif memiliki skor 1 sampai dengan 5.

3. Self care

Soal self care terdiri dari 10 (1 – 10) soal menggunakan skala rating, dengan kriteria tidak pernah, jarang, kadang-

kadang, sering, sangat sering.

Dibawah ini terdapat kisi-kisi yang akan diberikan pada tabel 3.4 sebagai berikut :

Tabel 3.4

Kisi-kisi Instrumen Penelitian

Aspek Indikator No soal Jumlah

Pengetahuan Pengertian, faktor 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 10
hipertensi penyebab, gejala –
gejala, pencegahan
Sikap Penilaian perasaan saat 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 10
terdiagnosa, tanggapan
mengenai komplikasi,
penilaian mengenai
 41

risiko, penilaian
pengobatan hipertensi,
pencarian informasi
penyakit, penilaian
tentang penyakit
Self Care Manajemen berat badan, 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 10
makan rendah garam,
aktivitas fisik,
manajemen stress,
membatasi alkohol,
membatasi merokok,
penggunaan terapi
F. Validitas dan Reliabilitas

1. Uji Validitas

Validitas adalah kriteria yang paling kritis dan menunjukkan sejauh mana suatu instrumen mengukur apa yang

seharusnya diukur (Duli, 2019). Prinsip validitas merupakan pengukuran atau pengamatan yang berarti prinsip keandalan

instrumen dalam mengumpulkan data (Nursalam, 2016), suatu instrumen yang valid atau sahih mempunyai validitas
 42

tinggi. Sebaliknya, instrumen yang kurang valid berarti memiliki validitas yang rendah (Arikunto, 2014). Pada penelitian

ini menggunakan uji validitas menggunakan Pearson Product Moment dengan rumus yaitu :

2. Reliabilitas
 43

Reliabilitas adalah indeks yang menunjukkan sejauh mana suatu alat pengukur dapat dipercaya atau dapat diterapkan.

Hal tersebut menunjukkan sejauh mana hasil pengukuran tersebut tetap konsisten atau sama nilai dilakukan pengukuran

dua kali atau lebih terhadap gejala yang sama dan alat ukur yang sama (Budiman dan Riyanto, 2013)

Peneliti melakukan uji reliabilitas dengan menggunakan KR-20 untuk jenis pertanyaan guttman dan menggunakan

Alpha Cronbach untuk jenis pertanyaan likert. Dikatakan realibilitas memiliki hasil yaitu bila nila α hitung lebih besar

dari nilai r tabel (Sugiyono, 2016)

Dimana :

r11           = Nilai reliabilitas

∑Si         = Jumlah varians skor tiap-tiap item

St           = Varians total

k            = Jumlah item

 44

G. Teknik Analisis Data

Analisa yang digunakan untuk melakukan pengujian hipotesis adalah dengan analisa univariat dan bivariat.

Pengolahan data dilakukan guna untuk memberikan kemudahan dalam analisis data dan menginterpretasikan hasil

penelitian. Data diolah terlebih dahulu dengan tujuan mengubah data menjadi informasi. Data yang diperoleh diolah

dengan komputer menggunakan software program statistik. Hidayat (2010) menyatakan bahwa proses pengolahan data

melalui langkah-langkah sebagai berikut:

1. Editing

Editing merupakan upaya untuk memeriksa kembali kebenaran data yang di peroleh atau di kumpulkan. Editing

dapat di lakukan pada tahap pengumpulan data atau setelah data terkumpul. Kegiatan yang di lakukan dalam editing

adalah pengecekan dari sisi kelengkapan, relevansi, dan konsistensi jawaban. Kelengkapan data di periksa dengan cara

memastikan bahwa jumlah kuisioner yang terkumpul sudah memenuhi jumlah sampel minimal yang ditentukan dan

memeriksa apakah setiap pertanyaan dalam kuisioner sudah terjawab dan jelas. Relevansi dan konsistensi jawaban di

periksa dengan cara melihat apakah ada data yang bertentangan dengan data lain.

2. Coding
 45

Coding merupakan kegiatan upemberian kode numerik (angka) terhadap data yang terdiri atas beberapa kategori.

Mengubah data dari yang berbentuk huruf menjadi data berbentuk angka agar memudahkan penginterpretasian hasil dari

penelitian.

3. Entry Data

Entry Data adalah kegiatan memasukkan data yang telah dikumpulkan ke dalam master tabel atau database computer.

Entry Data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan program software statistic atau SPSS versi 20.

4. Cleaning

Setelah data dimasukkan dalam program komputer, selanjutnya peneliti melakukan cleaningya itu memeriksa kembali

data yang sudah di- entry untuk mengetahui kemungkinan adanya data yang masih salah atau tidak lengkap sebelum

dilakukananalisis.

5. Teknik analisis

Dalam melakukan teknik analisis, khusunya terhadap data penelitian akan menggunakan ilmu statistik terapan yang

disesuaikan dengan tujuan yang hendak dianalisis.Penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat analitik, sehingga

analisis yang digunakan statistika inferensial (menarik kesimpulan) yaitu statistika yang digunakan untuk menyimpulkan

parameter (populasi) berdasarkan statistik (sampel) atau lebih dikenal dengan proses generalisasi dan inferensial
 46

6. Tabulating

Tabulating adalah membuat distribusi frekuensi sederhana atau tabel kontingensi yang telah diberi skor dan

dimasukkan ke dalam tabel.

a) Analisa Univariat

Analisa univariat merupakan analisa yang dilakukan terhadap tiap variable hasil penelitian yang digunakan tujuan

untuk menjelaskan atau mendeskripsikan karakteristik dari setiap variabel penelitian. Variabel dalam penelitian ini yang

akan diuji menggunakan analisis univariat adalah pengetahuan dan sikap terhadap self care penderita hipertensi, untuk

menentukan pengkategorian sikap perlu dilakukan uji normalitas data dengan menggunakan rumus Kolmogorov-Smirnov

karena lebih dari 50 responden, keputusan uji normalitas di nilai sebagai berikut :

1) Distrbusi data dikatakan normal apabila Sig > 0,05

2) Distribusi data dikatakan tidak normal apabila Sig <0,05

Untuk mengetahui besar persentase menggunakan rumus, yaitu :

F
ρ= x 100 %
n

Keterangan :
 47

Ρ : Besar persentase

F : Frekuensi

n : Jumlah pertanyaan

Uji normalitas digunakan pada variabel pengetahuan untuk pengkategorian tingkat pengetahuan dan variabel sikap dan

perilaku, guna untuk penentuan dalam pemilihan mean dan median. Dikatakan data terdistribusi normal makan

menggunakan mean, tetapi jika data terdistribusi normal maka menggunakan median (Sugiono,2016)

b) Analisis Bivariat

Analisa biavariat adalah analisa yang digunakan untuk dua variabel yang saling berhubungan (Notoatmodjo, 2014).

Dalam penelitian ini variabel yang akan diuji hubungan adalah pengetahuan dan sikap terhadap self care pada penderita

hipertensi menggunakan uji rank spearman karena menggunakan skala data kategorik ordinal, dengan ketentuan hasil uji

hipotesis sebagai berikut :

1) Nilai p < 0,05 maka H0 ditolak atau (Ada hubungan pengetahuan dan sikap terhadap self care pada penderita hipertensi

di UPT Puskesmas Sukajadi Kota Bandung.

2) Nilai p >0,05 maka H0 diterima atau (Tidak ada hubungan pengetahuan dan sikap terhadap self care pada penderita

hipertesi di UPT Puskesmas Sukajadi Kota Bandung).

 48

Rumus :

−6. Ʃb 12
ρ= 2
n(n −1)

Keterangan :

ρ : Koefisien korelasi Spearman Rank

b12 : Jumlah tabel penolong

n : Jumlah sampel

H. Prosedur Penelitian

Penelitian ini di lakukan di UPT Puskesmas Sukajadi Kota Bandung, prosedur yang akan di lakukan sebagai berikut :

1. Tahap Persiapan

Pada tahap ini peneliti mengajukan fenomena dan judul terlebih dahulu kepada dosen pembimbing, kemudian peneliti

membuat surat dan perizinan studi pendahulan kepada dinas-dinas yang terkait untuk mencari informasi mengenai data

yang diperlukan, setelah mendapatkan data dari dinas lalu peneliti menemukan tempat yang akan di teliti yaitu UPT
 49

Puskesmas Sukajadi. Peneliti melakukan uji instrumen dengan cara uji validitas realibilitas terhadap penderita hipertensi

yang ada di Puskesmas lain sebagai responden lain.

2. Tahap Pelaksanaan

Pada tahap pelaksanaan, beberapa langkah yang akan dilakukan sebagai berikut :

a. Memberikan penjelasan kepada responden yang akan diteliti

b. Responden dimintai persetujuan (informed consent) sebagai sampel penelitian dan menjelaskan tujuan penelitian

kepada responden

c. Peneliti menyebarkan lembar demografi dan lembar kuesioner kepada setiap responden penelitian di UPT Puskesmas

Sukajadi Bandung

d. Responden dipersilahkan untuk bertanya bila ada hal yang tidak dimengeti dalam lembar kuesioner

e. Responden dipersilahkan untuk mengisi kuesioner yang ada

f. Setelah responden selesai mengisi kuesior, kuesioner kembali dikumpulkan

g. Data yang telah di cek, kemudian akan diolah dengan program komputer

h. Tahap akhir akan dilakukan pembuatan laporan hasil penelitian.

 50

I. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini akan dilaksanakan di UPT Puskesmas Sukajadi Kota Bandung. Waktu penelitian direncanakan dimulai

pada bulan Mei 2020.

J. Etika penelitian

Penelitian ini dilakukan setelah mendapatkan izin pelaksanaan penelitian. Peneliti meyakinkan bahwa responden perlu

mendapat perlindungan dari hal-hal yang merugikan selama penelitian, dengan memperhatikan aspek-aspek etika. Etika

penelitian ini akan mengikuti prinsip-prinsip etika penelitian seperti pendapat Notoatmodjo (2014) yaitu sebagai berikut :

1. Informed Consent

Informed consent merupakan lembar persetujuan yang akan diteliti oleh peneliti agar subyek paham tujuan penelitian.

Pada tahapan ini, di bagian awal peneliti menjelaskan kepada responden secara lisan maupun tulisan tentang tujuan

penelitian yang akan dilaksanakan, kemudian peneliti meminta persetujuan kepada responden untuk menjadi responden

pada penelitian tersebut, maka responden diminta untuk menanda tangani lembar lembar informed consent yang telah

disiapkan, akan tetapi jika tidak bersedia maka boleh untuk tidak mengikutinya.

2. Anonymity
 51

Anonymity menjelaskan dimana peneliti harus memberikan kenyamanan terhadap responden. Dalam penelitian ini

peneliti tidak mencantumkan nama responden dan hanya menuliskan kode pada lembar pengumpulan data

3. Confidentiality

Peneliti wajib menjamin kerahasiaan hasil dari penelitiannya baik dalam hal informasi, hasil jawaban kuesioner atau

dalam hal lain yang menyangkut kerahasiaan responden. Maka kuesioner yang sudah diolah akan langsung disimpan

dengan rapi secara pribadi selama 2 tahun, setelah 2 tahun peneliti akan membakar hasil kuesioner tersebut.

4. Beneficient

Dengan dilaksanakannya penelitian ini, memiliki manfaat teoritis maupun manfaat praktis bagi responden yang diteliti

tentang pengetahuan, sikap terhadap self care pada penderita hipertensi sehingga pasien penderita hipertensi bisa

mengevaluasi pengetahuannya serta sikapnya, pasien bisa lebih tertarik untuk mengetahui self care dan bisa

menyikapinya dengan baik sehingga akan berdampak pada peningkatan perawatan diri pasien penderita hipertensi dan

untuk pencegahan terjadinya komplikasi dan peningkatan kualitas hidup pasien, lalu penelti akan memberikan hadiah

kepada responden sebagai kenang-kenangan.

5. Non-Maleficience
 52

Non-maleficience yaitu setiap tindakan harus berpedoman pada prinsip prium non norece (yang paling utama jangan

merugikan). Dalam penelitian ini, peneliti akan meminimalisir kemungkinan terjadinya dampak merugikan responden

seperti waktu, maksimal yang diminta sekitar 20-25 menit oleh peneliti.

6. Justice

Dalam penelitian, peneliti harus bersikap sama pada seluruh responden yang ada ditempat penelitian tanpa membeda-

bedakan ras, suku, maupun agama. Serta memastikan tidak ada pasien yang merasa diabaikan.
 DAFTAR PUSTAKA

Afrida, M., Huriah, T., & Fahmi, F. Y. (2018). Gambaran Tingkat Pengetahuan

Tentang Perawatan Diri (Self Care) Pada Pasien Hemodialisa di RS PKU

Muhammadiyah Yogyakarta. Jurnal Care Vol .6, No.1,Tahun 2018, 6(1).

Aligood. (2017). Pakar Teori Keperawatan dan Dan Karya Mereka. Singapore:

Elsevier.

Anam, K. (2016). Gaya Hidup Sehat Mencegah Peyakit Hipertensi. Jurnal

Langsat Vol. 3 No. 2, 3(2), 1–5.

Arikunto. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:

Rineka Cipta.

Asikin, M. (2016). Keperawatan Medikal Bedah: Sistem Kardiovaskular. Jakarta:

Erlangga.

Azwar, S. (2013). Sikap Manusia: Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta:

Pustaka Pelajar.

Bakhsh, L. A., Adas, A. A., Murad, M. A., Nourah, R. M., A., S. H., Aljahdali, A.

A., & Alshareef, R. J. (2017). Awareness and Knowledge on Hypertension

and its Self- Care Practices Among Hypertensive Patients in Saudi Arabia.

Annals of International Medical and Dental Research, Vol (3), Issue (5)5,

3(5), 1–5.

Bansal, S. K., Saxena, V., Kandpal, S. D., Gray, W. K., Walker, R. W., & Goel,
 D. (2012). The prevalence of hypertension and hypertension risk factors in a

rural Indian community: A prospective door-to-door study. Journal of

Cardiovascular Disease Research, 3(2), 117–123.

https://doi.org/10.4103/0975-3583.95365

Bilal, M., Haseeb, A., & Yaqub, A. (2016). Knowledge, Awareness and Self-Care

Practices of Hypertension among Cardiac Hypertensive Patients. Global

Journal of Health Science; Vol. 8, No. 2; 2016 ISSN 1916-9736 E-ISSN

1916-9744, 8(2).

Budiman, & Riyanto, A. (2013). Kapita Selekta Kuesioner. Jakarta: Salemba

Medika.

Dinas Kesehatan Kota Bandung. (2018). Tabel Profil Kesehatan Kota Bandung

Tahun 2018. Bandung.

Duli, N. (2019). Metodologi Penelitian Kuantitatif : Beberapa Konsep Dasar

untuk Penulisan Skripsi dan Analisa Data dengan SPPS. Deepublish.

Fakhurnia, W. (2017). Gambaran Selcare Pada Penderita Hipertensi di Wilayah

Kerja Puskesmas Gatak Kabupaten Sukoharjo. 4(1), 9–15.

Fan, Y., Zhang, S., Li, Y., Li, Y., Zhang, T., Liu, W., & Jiang, H. (2018).

Development and psychometric testing of the Knowledge, Attitudes and

Practices (KAP) questionnaire among student Tuberculosis (TB) Patients

(STBP-KAPQ) in China. BMC Infectious Diseases, 18(1), 1–10.

https://doi.org/10.1186/s12879-018-3122-9
Garnadi, Y. (2012). Hidup Nyaman dengan Hipertensi. Jakarta: PT AgroMedia

Pustaka.

Hidayat, A. (2010). Metode Penelitian Kesehatan Paradigma Kuantitatif. Jakarta:

Health Books.

Hidayati, W. (2013). Metode Perawatan Pasien Gangguan Sistem Perkemihan

Aplikasi Konsep Orem “Self Care Deficit” dan Studi Kasus (Rendy (ed.);

Edisi Pert). Prenamedia Group.

Irianto, K. (2014). Epidemiologi Penyakit Menular dan Tidak Menular Panduan

Klinis. Bandung: Alfabeta.

Kemenkes RI. (2019). Hari Hipertensi Dunia 2019 : “Know Your Number,

Kendalikan Tekanan Darahmu dengan CERDIK.". Kementerian Kesehatan

Republik Indonesia. http://p2ptm.kemkes.go.id/kegiatan-p2ptm/pusat-/hari-

hipertensi-dunia-2019-know-your-number-kendalikan-tekanan-darahmu-

dengan-cerdik

Limbong, V. A., Rumayar, A., & Kandou, G. D. (2018). Hubungan Pengetahuan

Dan Sikap Dengan Kejadian Hipertensi Di Wilayah Kerja Puskesmas Tateli

Kabupaten Minahasa. Jurnal KESMAS, Volume 7 Nomor 4, 7(4).

Lukmawati, E., Wilandika, A., & Widianti, A. T. (2019). Pengaruh Supportive

Educative Terhadap Self Care Pasien Hipertensi Pada Salah Satu Puskesmas

di Bandung. Jurnal Keperawatan ‘Aisyiyah (JKA) Volume 6 Nomor 2

Desember 2019, 6(2).

Mapagerang Rostini, Muhammad, A., & Anita. (2018). Hubungan Pengetahuan

Dan Sikap Pada Penderita Hipertensi Dengan Kontrol Diet Rendah Garam.

JIKP Jurnal Ilmiah Kesehatan Pencerah Volume 7 Nomor 1 Bulan Juli

Tahun 2018, 7(1).

Masriadi. (2016). Epidemiologi Penyakit Tidak Menular. Jakarta: Trans Info

Media.

Notoatmodjo, S. (2010). Promosi Kesehatan Teori dan Aplikasi. Jakarta: PT

Rineka Cipta.

Notoatmodjo, S. (2014). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.

Nursalam. (2016). Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan (Edisi 4). Jakarta:

Salemba Medika.

Prasetyaningrum, & Indah, Y. (2014). Hipertensi Bukan untuk Ditakuti. Jakarta:

Fmedia.

Prasetyo, A. S. (2012). Analisis Faktor - Faktor yang Berhubungan dengan Self

Care Management Pada Asuhan Keperawatan Pasien Hipertensi di RSUD

Kudus.

Pujasari, A., Setyawan, H., & Udiyono, A. (2015). Faktor – Faktor Internal

Ketidakpatuhan Pengobatan Hipertensi Di Puskesmas Kedungmundu Kota

Semarang. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 3(3), 1–10.

Riskesdas, K. (2018). Hasil Utama Riset Kesehatan Dasar (RISKESDAS). Journal

 of Chemical Information and Modeling.

https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004

Salami, & Wilandika, A. (2017). Hubungan Efikasi Diri Dan Dukungan Sosial

Dengan Self Care Management Penderita Hipertensi Di Wilayah Kerja

Puskesmas Cijagra Lama Bandung. Jurnal Keperawatan ‘Aisyiyah (JKA)

Volume 5 Nomor 2 Desember 2018, 5(2).

Sari, Y., Sumarwati, M., & Sutrisna, E. (2018). Pemberdayaan Kader

PosyanduLansia Untuk Pencegahan Hipertensi dan Komplikasinya di

Purwokerto. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 3(1), 27–34.

Sinuraya, R. K., Siagian, B. J., Taufik, A., Destiani, D. P., Puspitasari, I. M.,

Lestari, K., & Diantini, A. (2017). Pengukuran Tingkat Pengetahuan tentang

Hipertensi pada Pasien Hipertensi di Kota Bandung: Sebuah Studi

Pendahuluan. Jurnal Farmasi Klinik Indonesia, Desember 2017 Vol. 6 No. 4,

Hlm 290–297, 6(4), 1–9.

Solehatul, M., Taufik, M., Arini, F. A., & Malkan, I. (2015). Hubungan Gaya

Hidup dan Pola Makan dengan Kejadian Hipertensi pada Lansia di

Kelurahan Sawangan Baru. Biomedika, Volume 7 Nomor 2, Agustus 2015,

7(2), 1–9.

Sutini, T., & Emaliyawati, E. (2018). Pemberdayaan Masyarakat Tentang Cara

Perawatan Hipertensi Dengan Menggunakan Manajemen Stress Di Desa

Ciganjeng Dan Karangsari Kecamatan Padaherang Kabupaten Pangandaran.

Jurnal Keperawatan Sriwijaya, Volume 5 - Nomor 1, 5(1), 1–5.

Syamsudin. (2011). Buku Ajar Farmakoterapi Kardiovaskular Dan Renal.

Jakarta: Penerbit Salemba Medika.

Udjianti, W. (2010). Keperawtan Kardiovaskuler. Jakarta: Salemba Medika.

Udjianti, W. (2013). Keperawatan Kardiovaskuler. Jakarta: Salemba Medika.

Wiliyanarti, P. F., Kurniawati, L. D., & Marini, G. (2019). Jurnal Keperawatan

Muhammadiyah Hubungan Karakteristik Keluarga , Pengetahuan dan

Selfcare Pada Pola Makan Lansia Hipertensi. 4(2), 0–6.

Winata, I. G., Asyrofi, A., & Nurwijayanti, A. M. (2018). Faktor-Faktor Yang

Berhubungan dengan dengan Self Care pada Orang Dewasa yang Mengalami

Hipertensi di Puskesmas Kendal 01 Kabupaten Kendal. Jurnal Manajemen

Asuhan Keperawatan, 2(2).

Yusuf, F. (2018). Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian Kuantitatif.

Jurnal Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 1(7).

 LAMPIRAN

Lampiran 1
LEMBAR PERSETUJUAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Mayang Arlita Afandi

Status : Mahasiswa Program Sarjana Keperawatan (S1) STIKes ‘Aisyiyah

Bandung

NIM : 032016044

Dengan mengadakan penelitian ini tentang “Hubungan Pengetahuan dan Sikap

terhadap Self Care pada Penderita Hipertensi di UPT Puskesmas Sukajadi Kota

Bandung.” Maka dengan ini saya mengajukan permohonan kesediaan kepada

bapak/ibu untuk bersedia menjadi responden dalam penelitian ini dan berkenan

untuk mengisi kuesioner yang telah disediakan pada penelitian ini. Peneliti akan

menjamin penelitian ini tidak akan mengakibatkan dampak negatif atau pengaruh

yang merugikan bagi siapapun. Cara untuk mengisi kuesioner dapat dilihat sesuai

petunjuk yang ada.

Demikian penjelasan peneliti, semoga terkabulnya harapan dan permohonan ini

atas partisipasi dan kerjasama bapak/ibu, saya ucapkan terimakasih.

Bandung, 2020

Peneliti
 INFORMED CONSENT

No Responden (diisi oleh peneliti):

Saya yang mengisi dan bertanda tangan dibawah ini menyatakan telah
menerima penjelasan secara rinci dan telah mengerti mengenai penelitian yang
akan dilakukan oleh Mayang Arlita Afandi dengan judul “Hubungan
Pengetahuan dan Sikap terhadap Self Care pada Penderita Hipertensi di
UPT Puskesmas Sukajadi Kota Bandung”
1. Nama : .....................
2. Umur : ..................... Tahun
3. Pendidikan : Tidak Sekolah
SD
SMP
SMA/SMK
Diatas SMA/SMK
4. Jenis Kelamin :
5. Sudah berapa lama menderita Hipertensi :

Saya memutuskan bersedia untuk berpartisipasi pada penelitian ini secara

sukarela tanpa dengan paksaan dari peneliti. Jika selama mengisi penelitian
ini, saya ingin mengundurkan diri, maka saya berhak mengundurkan diri
sewaktu-waktu tanpa sanksi apapun.

Bandung,.....................

Yang memberikan persetujuan

(............................................)
 KUESIONER : A PENGETAHUAN PASIEN HIPERTENSI
Petunjuk
1. Berikut ini adalah pernyataan yang berkaitan dengan hipertensi dan
penatalaksanaan hipertensi. Bacalah pernyataan dengan cermat sebelum
menjawab.
2. Jika pernyataan tersebut anda rasa benar maka maka beri tanda chek list (√)
pada kolom benar. Jika pernyataan tersebut anda rasa salah maka beri tanda
chek list (√) pada kolom salah.

No Pernyataan Benar Salah

1 Hipertensi adalah tekanan darah tinggi dimana nilai sistoliknya

adalah diatas 140 mmHg dan diastoliknya diatas 90 mmHg

2 Seseorang dengan tingkat stress yang sering lebih beresiko terjadi

hipertensi daripada seseorang yang jarang menglami Stress

3 Kegemukan merupakan salah satu faktor yang dapat

menyebabkan hipertensi

4 Minum minuman beralkohol (seperti bir, minuman keras) tidak

berpengaruh pada peningkatan tekanan darah

5 Sakit kepala, pandangan kabur, sesak nafas merupakan gejala

yang paling sering dialami pasien hipertensi

6 Terapi dengan obat merupakan terapi utama dalam menurunkan

tekanan darah tanpa perlu diikuti dengan usaha terapi tanpa obat

7 Olahraga secara teratur merupakan usaha untuk mengendalikan

tekanan darah agar tetap dalam batas normal

8 Buah-buahan, sayuran, kacang-kacangan dan makanan rendah

lemak dan rendah natrium (garam) merupakan makanan yang baik
dikonsumsi pasien hipertensi

9 Orang yang jarang mengungkapkan masalah (bersifat

tertutup) cenderung beresiko menderita hipertensi

10 Merokok merupakan salah satu bentuk usaha menurunkan tekanan

darah yang efektif bagi pasien hipertensi
 KUESIONER : B SIKAP PASIEN HIPERTENSI TERHADAP SELF CARE
Petunjuk
1. Berikut ini adalah pernyataan tentang keyakinan pasien terhadap arti
pentingnya masalah hipertensi dalam terkait penyakit hipertensi dan
penatalaksanaannya
2. Pilihlah salah satu jawaban sesuai dengan yang anda yakini dengan
memberikan tanda chek list (√) pada salah satu jawaban.

Sangat Tidak Kurang Setuju Sangat

No Pernyataan Tidak Setuju Setuju
Setuju
Setuju
1 Saya memeriksakan tekanan darah secara
teratur ke pelayanan kesehatan terdekat
2 Saya beranggapan bahwa penyakit hipertensi
yang saya derita dapat semakin parah dan
menimbulkan komplikasi penyakit lain yang
dapat mematikan
3 Menjaga pola makan dengan mengurangi
garam dapat membantu menurunkan tekanan
darah tinggi
4 Mengkonsumsi makanan yang berlemak seperti
santan daging kambing dapat meningkatkan
tekanan darah tinggi
5 Saya mencari tahu informasi tentang apa itu
hipertensi selain dari dokter dan mencari tahu
dari sumber yang lain
6 Saya melakukan olahraga ringan seperti lari
atau bersepeda karena dapat mengurangi resiko
penderita hipertensi
7 Saya tidak merokok karena akan memperburuk
kondisi saya
8 Saya percaya sepenuhnya terhadap pengobatan
yang diberikan oleh dokter akan
menyembuhkan penyakit saya sehingga saya
tidak perlu usaha lain dalam mengatasi penyakit
hipertensi saya
9 Saya berusaha mencari tahu tentang perawatan
hipertensi secara mandiri dari berbagai sumber
informasi untuk mengatasi masalah hipertensi
yang saya derita
10 Saya perlu menerapkan informasi yang saya
dapatkan dari berbagai sumber tentang
perawatan hipertensi untuk kesembuhan saya
11 Saya makan sedikitnya lima buah-buahan dan
sayuran setiap hari
12 Saya periksa kedokter sesuai anjuran dokter
13 Saya minum obat penurun tekanan darah sesuai
dosis
14 Saya menjaga berat badan yang normal
15 Saya dapat menjaga tingkat stress yang rendah
setiap hari
16 Saya tidak meminum alkohol seperti bir atau
minuman keras yang lain
17 Jika saya merasa sakit di bagian tengkuk saya
akan langsung memeriksakan ke pelayanan
kesehatan terdekat
18 Saya tidak makan jeroan
19 saya tidur tepat waktu kurang dari jam 10
malam

20 Saya tidak makan gorengan yang berminyak

banyak yang bisa memperburuk tekanan darah
tinggi
 PERAWATAN DIRI PADA PASIEN HIPERTENSI

Petunjuk
1. Berikut ini adalah pernyataan yang berkaitan penatalaksanaan hipertensi.
Bacalah pernyataan dengan cermat sebelum menjawab.
2. Seberapa sering yang anda terkait pernyataan berikut? Gunakan skala yang
tersedia sesuai dengan jawaban anda dengan memberikan tanda chek list (√)
pada skala yang tersedia.

Tidak Selalu
No Pernyataan pernah
1 Saya makan makanan rendah 1 2 3 4 5 6 7
lemak setiap hari
2 Saya makan makanan rendah 1 2 3 4 5 6 7
garam setiap hari
3 Saya makan sedikitnya lima 1 2 3 4 5 6 7
buah-buahan dan sayuran
setiap hari
4 Saya berolahraga sedikitnya 30 1 2 3 4 5 6 7
menit setiap hari
5 Saya dapat menjaga tingkat 1 2 3 4 5 6 7
stress yang rendah setiap hari
6 Saya mampu mempertahankan 1 2 3 4 5 6 7
berat badan yang normal
7 Saya minum alkohol (seperti 7 6 5 4 3 2 1
bir, minuman keras) setiap hari
8 Saya merokok 7 6 5 4 3 2 1
9 Saya periksa kedokter sesuai 1 2 3 4 5 6 7
anjuran dokter
10 Saya minum obat penurun 1 2 3 4 5 6 7
tekanan darah sesuai dosis
Modifikasi dari Measuring blood pressure knowledge and self-care behaviors of
African Americans. Peters, R. and Templin, T. (2008). Research in Nursing and
Health, 31, 543-552 dalam Hall (2011)
 Lampiran 2

BADAN PENJAMINAN MUTU Revisi 1

STIKes ‘AISYIYAH BANDUNG FM-STIKes AB-AKD-S-012
Jl. KH. Ahmad Dahlan (Banteng Dalam) No.6 Bandung Tgl. [09 April 2020)

KEGIATAN BIMBINGAN SKRIPSI

PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN
Nama Pembimbing : Bapak Nandang Jamiat N,M.Kep.,Sp.Kep.Kom
*Bimbingan minimal dilakukan selama 12 kali sebelum ujian sidang
pada masing-masing pembimbing

No Hari/Tanggal Materi Bimbingan Rekomendasi Paraf Pembimbing

1 Senin, 17/02/2020 Kontrak bimbingan Searching topik penelitian

Diskusi tentang topik Buat BAB I sesuai

2 Jumat, 21/02/2020
dan judul penelitian pedoman dan saran

Buat BAB I sesuai alur

3 Senin, 24/02/2020 Konsul BAB I
pemikiran

4 - Data aktual berfikir

Kamis, 27/02/20 Konsul BAB I
- Self care dipertajam

5 Selasa, 10/03/2020 BAB I dan II ACC

6 Jumat, 20/03/ 2020 Konsul BAB III Perbaiki cara penulisan

referensi, penomoran,
validasi data di populasi
7 Kamis, 02/04/20 Konsul Revisi BAB Validasi populasi sesuai
III kriteria inklusi dan eksklusi

8 Rabu, 08/04/20 Konsul Revisi BAB Perbaiki penulisan yang

III salah, penulisan judul tabel

9 Kamis, 09/04/20 Konsul Revisi BAB Perbaiki definisi

III operasional

10 Kamis, 09/04/20 Revisi BAB III ACC

 BADAN PENJAMINAN MUTU Revisi 1
STIKes ‘AISYIYAH BANDUNG FM-STIKes AB-AKD-S-012
Jl. KH. Ahmad Dahlan (Banteng Dalam) No.6 Bandung Tgl. [09 April 2020)

KEGIATAN BIMBINGAN SKRIPSI

PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN
Nama Pembimbing : Bapak Hendra Gunawan,S.Pd.,M.K.M
*Bimbingan minimal dilakukan selama 12 kali sebelum ujian sidang
pada masing-masing pembimbing

No Hari/Tanggal Materi Bimbingan Rekomendasi Paraf Pembimbing

Tentukan lokasi Penelitian

1 Jumat, 21/02/2020 Konsul Penelitian
& dikuatkan dengan data

Perbaiki latar belakang

2 Jumat , 28/02/2020 Konsul BAB I
sesuai catatan di BAB 1

Perbaiki BAB 1 lanjut ke

3 Jumat,06/03/2020 Konsul Revisi BAB I
BAB II

Perbaiki BAB II
4
Selasa, 17/03/20 Konsul BAB I & II sistematika penulisan,
penomeran, referensi

5 Jumat, 20/03/2020 Konsul Revisi BAB II Perbaiki sistematika tabel

dan penulisan
6 Senin, 23/03/ 2020 Konsul BAB III Perbaiki penulisan yang
salah, penomeran BAB, Sub
BAB, Kerangka pemikiran,
Kuesioner

7 Selasa, 24/03/20 Konsul Revisi BAB Perbaiki kerangka

III konseptual, hasil
pengukuran di definisi
operasional, penulisan,
daftar pustaka lihat di buku
panduan
8 Rabu, 01/04/20 Konsul Draft BAB I,II BAB I,II,III lengkapi
& III lampiran

9 Senin, 06/04/20 Konsul Revisi Draft ACC

BAB I,II & III
Lampiran 3
Lembar Hasil Cek Plagiarisme
Lampiran 4
Perizinan Pemakaian Kuisoner