Anda di halaman 1dari 9

LAPORAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

DARING/ ONLINE GURU


23 MARET s/d 03 APRIL 2020

Nama : ......................................

NIP : ......................................

Pangkat/Gol : Pembina /IV A

Mapel yang Diampu : Matematika

Unit Kerja : ......................................

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN


SIMALUNGUN
2020
I. Laporan Umum
Sesuai dengan Pembagian tugas Semester Genap Tahun Pelajaran 2019/2020 SMP
Negeri 1 Penugasan Penulis adalah sebagai berikut :

1. Mapel Matematika di Kelas IX-G, IX-H dan IX-I

2. Jumlah Jam Seluruhnya = 15 Jam

Selain Mata Pelajaran Tersebut Penulis membawakan tugas tambahan Wakil


Kepala Sekolah Sebanyak 12 Jam Pelajaran

Sebelum Libur Penulis telah menyelesaikan Materi kurikulum sebagai berikut :

1. Mapel Matematika Kelas IX dari 2 KD yang telah Selesai disampaikan kepada


Siswa

II. Pembelajaran Daring/ Online


1. Periode 23 s/d 27 Maret 2020
Pada Periode ini Pelapor belum dapat melakukan pembelajaran secara online
karena masih koordinasi dengan siswa dan guru-guru lain dalam membentuk
grup WA kelas,
Akhirnya melalui koordinasi yang baik terbentuk Grup WA Kelas sebagai berikut
:

a. Untuk Kelas IX-G : Bisa menjangkau 25 dari 30 orang siswa


b. Untuk Kelas IX-H : Bisa menjangkau 10 dari 30 orang siswa
c. Untuk Kelas IX-I : Bisa menjangkau 12 dari 30 orang siswa

Periode ini Pelapor hanya berkomunikasi ringan dengan para siswa tentang
pembelajaran online, sempat memberi penugasan dan hanya beberapa siswa
yang merespon memberi jawaban.

2. Periode 30 Maret s/d 3 April 2020


Pada tanggal 31 Maret Pelapor memberikan penugasan Mapel matematika
kepada siswa Kelas IX-G, IX-H, dan IX-I sebagai berikut :
Soal Kelas IX

Essay Test
E 16 cm H C
1. D
35 cm

F 28 cm G A 20 cm B
Hitunglah panjang EF dan AD

2. S 12 cm R

5 cm

M N

3 cm

P 20 cm Q

Hitunglah panjang MN pada gambar di atas


3. C

18 cm
Tentukan :
D a) Pasangan Segitiga yang sebangun
b) Panjang sisi BA dan BC

32 cm

B A

4. C
5 cm
D 6 cm E Hitunglah panjang EB Pada gambar di samping

A 7 cm B
5. Hitunglah luas permukaan tabung jika diketahui diameter tabung 7 dm dan tinggi tabung
20 dm.
6. Jiika diketahui volume suatu tabung 224 π m3 dan panjang jari - jari 8m. Tentukan tinggi
tabun tersebut.
7. Hitunglah volume kerucut jika diameter alas tabung 10 cm dan garis pelukis 13 cm.
8. Berapakah luas permukaan bangun setengah bola tertutup jika diameter bola 12 cm.
9. Tentukan volume bangun bola jika diketahui diameter bola 12 dm.
10. Pada suatu hari Pak Budi melakukan syukuran rumah baru. Pak Budi memesan suatu
tumpeng. Tumpeng tersebut memiliki diameter 36 cm dan tinggi 24 cm. Namun di awal
acara pak budi memotong bagian atas tumpeng tersebut secara mendatar setinggi 8 cm.
Berapakah volume dari tumpeng yang tersisa
NB.
- Jawaban dikirimkan paling lambat 2 April 2020 - Jawaban langsung
dikirim ke WA guru (Japri)
- Jangan sekali2 mengerjakan tugas di Warnet
- Jangan mengerjakan dengan berkelompok dengan teman, kalau
kebetulan satu kelasmu dekat rumah bisa diskusi tapi jaga jarak
Selamat bekerja-Jaga Kesehatan
Dari 90 orang siswa dari kelas IX-G, IX-H dan IX-I yang melaporkan jawaban
atas tugas Mapel Matematika yang diberikan adalah 47 siswa (Contoh print out
jawaban siswa terlampir), selanjutnya pelapor memberi tanggapan pada
jawaban yang dikirim siswa (Contoh print out tanggapan terlampir)

Demikian laporan pelaksanaan pembelajaran daring/online yang telah dilakukan selama


libur akibat Covid-19 ini.
Lampiran :
1. Soal Penugasan Mapel Matematika yang diberikan pada Periode 30 Maret s/d 3 April
2020 kepada kelas IX-G, IX-H dan IX-I
2. Beberapa Print Out jawaban siswa atas penugasan Mapel Matematika dari Kelas
IX-G,IX-H dan IX-I dan Beberapa Foto Siswa Mengerjakan Belajar Online.
3. Beberapa Print out umpan balik Guru terhadap jawaban Siswa kepada siswa kelas
IX-G, IX-H dan IX-I
3. Beberapa Print Out jawaban siswa atas penugasan Mapel Matematika dari Kelas
IX-G, IX-H dan IX-I dan Beberapa Foto Siswa Mengerjakan Belajar Online.
Beberapa Foto Siswa Mengerjakan Belajar Online.
5.Beberapa Print out umpan balik Guru terhadap jawaban Siswa kepada siswa

Anda mungkin juga menyukai