JURNAL BELAJAR

METODE PENELITIAN

JURNAL BELAJAR

Jurnal belajar dalam matakuliah METODE PENELITIAN ini berisi

catatan refleksi dan rekaman selama mengikuti perkuliahan, misalnya; melakukan
analisis kritis tentang suatu topik dari buku atau artikel, pelajaran yang dapat
dipetik, hal-hal yang masih perlu dikaji, hal lain yang ingin diketahui lebih lanjut,
dan semua hal penting dari proses pembelajaran yang diamati dan dialami selama
satu semester. Tujuan penulisan jurnal belajar ini adalah membantu
mempersiapkan diri secara fisik dan mental sebagai mahasiswa S1 serta
membiasakan diri untuk mencatat dan mengarsipkan hal-hal penting terutama
yang berkaitan dengan kegiatan akademik. Melalui jurnal belajar ini, diharapkan
keterlibatan mahasiswa secara optimal dalam mempelajari materi belajar dapat
terpenuhi.
Matakuliah METODE PENELITIAN merupakan salah satu matakuliah
yang wajib diprogramkan Mahasiswa S1 Pendidikan Biologi Universitas Halu
Oleo pada semester ganjil. Identitas matakuliah ini adalah sebagai berikut:
Mata Kuliah : METODE PENELITIAN
Sandi/Kode : PBI 65040
SKS : 3 sks
Disajikan pada Jenjang : S1, Pendidikan Biologi

Semester/Tahun Akademik : Ganjil/2019-2020

Dosen Pembina : Dr. Amiruddin, M.Kes

Selama satu semester telah dilakukan kegiatan perkulihan dan presentasi

sebanyak 10 jurnal dalam 10 kali tatap muka. Uraian jurnal kegiatan belajar
tersebut adalah sebagai berikut:

Pertemuan :1
Metode Penelitian Page 1
 JURNAL BELAJAR
METODE PENELITIAN

Hari/tanggal : Kamis/ 29 Agustus 2019

Dosen Pembina : Dr. Amiruddin, M.Kes
Topik : Sistematika Penulisan Proposal dan Studi
Pendahuluan
Penyaji Topik : Dr. Amiruddin, M.Kes
A. Kegiatan yang dilakukan
Pada hari Kamis, 29 Agustus 2019 kegiatan yang dilakukan adalah
proses belajar mengajar yang dilaksanakan oleh dosen penyaji dalam
bentuk ceramah dan pemberian tugas kuliah.

B. Refleksi diri
1. Materi yang telah didapatkan :
Studi pendahuluan dilakukan sebelum melakukan penelitian,
dimana studi penelitian ini bertujuan untuk melihat fakta-fakta yang
terjadi di lapangan sehingga dapat memunculkan permasalahan yang
ingin diteliti.
Studi pendahuluan dapat memunculkan hipotesis yaitu pernyataan
tentang hubungan antara konsep dengan konsep yang masih lemah.
Hal yang perlu dicatat dalam studi pendahuluan diantaranya adalah
populasi/subjek, lokasi dan identifikasi masalah.
Bab I proposal penelitian berisi :
A. Latar belakang masalah
B. Rumusan masalah
C. Tujuan penelitian
D. Manfaat penelitian
2. Pelajaran yang dapat diambil :
a) Mengetahui komponen Bab I dalam proposal penelitian dan
tujuan dilakukan studi pendahuluan
3. Hal yang perlu dikaji:

Metode Penelitian Page 2

 JURNAL BELAJAR
METODE PENELITIAN

Pertemuan :2
Hari/tanggal : Kamis/5 September 2019
Dosen Pembina : Dr. Amiruddin, M.Kes
Topik : BAB I Pendahuluan
Penyaji Topik : Dr. Amiruddin, M.Kes

A. Kegiatan yang dilakukan

Pada hari Kamis, 12 September 2019 kegiatan yang dilakukan adalah
proses belajar mengajar yang dilaksanakan oleh dosen penyaji dalam
bentuk ceramah.

B. Refleksi diri
1. Materi yang telah didapatkan :
Bab I proposal penelitian berisi :
A. Latar belakang masalah : Menggunakan logika deduktif berisi
alasan dilakukannya penelitian yang didukung oleh kajian
empiris
B. Rumusan masalah : memuat masalah-masalah yang akan
diteliti dalam penelitian secara singkat dan jelas
C. Tujuan penelitian : memuat uraian tujuan penelitian yang akan
dicapai
D. Manfaat penelitian : memuat manfaat teoritis dan manfaat
praktis yang diharapkan apabila tujuan penelitian tercapai

2. Pelajaran yang dapat diambil :

a) Dapat mengetahui pentingnya melakukan studi pendahuluan
dalam penelitian

3. Hal yang perlu dikaji:

Metode Penelitian Page 3

 JURNAL BELAJAR
METODE PENELITIAN

Pertemuan :3
Hari/tanggal : Kamis/ 12 September 2019
Dosen Pembina : Dr. Amiruddin, M.Kes
Topik : Bab II Tinjauan Pustaka
Penyaji Topik : Dr. Amiruddin, M.Kes

A. Kegiatan yang dilakukan

Pada hari Kamis, 12 September 2019 kegiatan yang dilakukan adalah
proses belajar mengajar yang dilaksanakan oleh dosen penyaji dalam
bentuk ceramah.

B. Refleksi diri
1. Materi yang telah didapatkan :
Kajian teori dan kajian empirik
Bersifat induktif : Fakta ke teori
 Menyusun
 Reorientasi
 Redefinisi
 Modifikasi menolak

Tinjauan pustaka melahirkan kerangka konseptual yang mencakup

keterkaitan antara variabel yang diteliti dan yang tidak.
Misalnya : Pengaruh program bimbingan belajar terhadap hasil belajar
siswa.
Variabel 1 : Bimbingan belajar
Variabel 2 : Hasil belajar
Kerangka konseptual kajian empirik (hasil penelitian
sebelumnya) kajian teori (jurnal, buku, diktat)
Hipotesis (jawaban sementara terhadap masalah penelitian yang masih
perlu diuji kebenarannya dengan data empiris.

Metode Penelitian Page 4

 JURNAL BELAJAR
METODE PENELITIAN

Ciri-ciri hipotesis :
 Kalimat deklaratif / pernyataan
 Menghubungkan dua atau lebih konsep dan variabel
 Jelas terlihat bentuk dan hubungannya (komparasi/korelasi)
 Dapat diukur dan diuji
 Dugaan bersifat tentatif (tidak mutlak)

2. Pelajaran yang dapat diambil :

a) Dapat mengetahui dan memahami prinsi-prinsip Metodologi
Penelitian

3. Hal yang perlu dikaji:

Metode Penelitian Page 5

 JURNAL BELAJAR
METODE PENELITIAN

Pertemuan :4
Hari/tanggal : Kamis/ 19 September 2019
Dosen Pembina : Dr. Amiruddin, M.Kes
Topik : Bab III Metode Penelitian
Penyaji Topik : Dr. Amiruddin, M.Kes

A. Kegiatan yang dilakukan

Pada hari Kamis, 19 September 2019 kegiatan yang dilakukan adalah
proses belajar mengajar yang dilaksanakan oleh dosen penyaji dalam
bentuk ceramah.
B. Refleksi diri
1. Materi yang telah didapatkan :
BAB III Metode Penelitian
A. Rancangan Penelitian
B. Tempat dan Waktu Penelitian
 Waktu mulai seminar proposal sampai seminar hasil
 Minimal 3 bulan dan maksimal 6 bulan
C. Populasi dan Sampel
 Non random sampling : tidak menggunakan prinsip
probabilitas, generalisasi dan penggunaan statistik
induktif
 Contoh : purposive sampling, kuota sampling,
aksidental sampling dan snowball sampling
 Random sampling : tiap unit populasi mendapat
kesempatan yang sama untuk menjadi sampel, peluang
terpilih menjadi sampel sama untuk semua unit populasi
dan dapat dilakukan generalisasi

Metode Penelitian Page 6

 JURNAL BELAJAR
METODE PENELITIAN

 Contoh : simple random sampling, sistematic random

sampling, stratified random sampling, cluster random
sampling dan multistage random sampling
D. Variabel Penelitian
 Terdiri dari variabel bebas dan terikat
 Masing-masing variabel mempunyai definisi
operasional
E. Instrumen dan Teknik Pengumpulan Data
 Instrumen meliputi angket, tes, kuesioner, timbangan,
meteran, dokumentasi dan lain-lain
 Teknik pengumpulan data meliputi interview, observasi
dan dokumentasi
F. Teknik Pengolahan dan Penyajian Data
 Langkah pengolahan data meliputi editing, coding,
scoring, cleaning dan entering data
 Data disajikan dalam bentuk tabel, diagram atau grafik
G. Teknik Analisis Data
 Deskriptif : digunakan pada penelitian observasi atau
survei
 Inferensial : digunakan pada penelitian korelasional
atau eksperimen, untuk data interval dan rasio
menggunakan uji parametrik, sedangkan data nominal
dan ordinal menggunakan uji non parametrik
H. Daftar Pustaka
 Sistem harvard dan sistem vancouver
 Lebih dari satu pengarang, semua nama ditulis
2. Pelajaran yang dapat diambil :
a) Dapat mengetahui bagian yang harus muncul pada bab III
proposal penelitian

Metode Penelitian Page 7

 JURNAL BELAJAR
METODE PENELITIAN

3. Hal yang perlu dikaji:

Pertemuan :5
Hari/tanggal : Kamis/ 26 September 2019
Dosen Pembina : Dr. Amiruddin, M.Kes
Topik : Jenis-Jenis Penelitian
Penyaji Topik : Dr. Amiruddin, M.Kes

A. Kegiatan yang dilakukan

Pada hari Kamis, 26 September 2019 kegiatan yang dilakukan adalah
proses belajar mengajar yang dilaksanakan oleh dosen penyaji dalam
bentuk ceramah.
B. Hasil Diskusi
1. Pertanyaan peserta diskusi
-
2. Tanggapan penyaji
-

3. Tangapan dosen
-

C. Refleksi diri
1. Materi yang telah didapatkan :
Jenis-Jenis Penelitian
1) Penelitian Survei
 Survei deskriptif : tidak perlu menggunakan uji
hipotesis
 Survei analitik : menggunakan uji hipotesis

Metode Penelitian Page 8

 JURNAL BELAJAR
METODE PENELITIAN

 Faktor risiko (variabel bebas) : suatu fenomena yang

mengakibatkan terjadinya efek
 Faktor efek (variabel terikat)
2) Penelitian Eksperimen

Kesalahan eksperimen :
 Kesalahan pengukuran
 Kesalahan cara melakukan prosedur eksperimen
 Terjadinya perbedaan antar unit eksperimen
 Akibat pengaruh faktor dari luar eksperimen
 Perlakuan / intervensi : merupakan ciri penelitian eksperimen
 Randomisasi : bertujuan untuk meningkatkan validitas eksternal
 Replikasi & kontrol pembanding : untuk meningkatkan validitas
internal
 Validitas eksternal : memberi jawaban terhadap besarnya derajat
kesahian / keandalan hasil penelitian dapat digeneralisasikan untuk
populasinya
 Validitas internal :
 Memberi jawaban apakah perlakuan benar-benar
menghasilkan perbedaan / kemaknaan hasil
 Memberikan jawaban apakah adanya perbedaan efek bukan
karena kesalahan eksperimen / faktor dari luar eksperimen
 Fungsi randomisasi :
 Menjaga validitas generalisasi hasil eksperimen kepada
populasinya
 Merupakan asumsi dasar yang harus dipenuhi agar statistik
inferensial dapat digunakan
 Menjamin validitas estimasi kesalahan eksperimen
 Fungsi replikasi
 Untuk mengestimasi kesalahan eksperimen
Metode Penelitian Page 9
 JURNAL BELAJAR
METODE PENELITIAN

 Meningkatkan presisi hasil eksperimen

 Meningkatkan dan memperluas jangkauan generalisasi hasil
eksperimen
 Fungsi kontrol / pembanding
 Mengurangi besarnya kesalahan eksperimen
 Menjadikan rancangan eksperimen menjadi lebih efisien
 Dapat mengahsilkan uji kemaknaan menjadi lebih sensitif
atau meningkatnya kuat uji (power test)
2. Pelajaran yang dapat diambil :
a) Dapat mengetahui jenis-jenis penelitian
b) Dapat mengetahui fungsi dari variabel internal, eksternal,
kontrol dalam penelitian
c) Dapat mengetahui fungsi dari randomisasi dan replikasi dalam
penelitian

3. Hal yang perlu dikaji:

Metode Penelitian Page 10

 JURNAL BELAJAR
METODE PENELITIAN

Pertemuan :6
Hari/tanggal : Kamis/ 28 November 2019
Dosen Pembina : Dr. Amiruddin, M.Kes
Topik : Analisis Statistika RAK
Penyaji Topik : Dr. Suarna Samai., S.P., M.P

A. Kegiatan yang dilakukan

Pada hari Kamis, 28 November 2019 kegiatan yang dilakukan adalah
proses belajar mengajar yang dilaksanakan oleh dosen penyaji dalam
bentuk ceramah.

B. Refleksi diri
1. Materi yang telah didapatkan :
Metode Penelitian :
 Kualitatif Bukan statistik
 Kuantitatif Statistik

Rancangan acak kelompok (RAK) digunakan saat data penelitian tidak

homogen atau bersifat heterogen. Metode linear RAK yaitu :
Yij = µ+Ti+Bj+⅀ij
µ = nilai tengah
Ti = perlakuan ke i
Bj = blok kejadian
⅀ = pengaruh galat

Fk = (jumlah total kuadran)2 / N

Metode Penelitian Page 11

 JURNAL BELAJAR
METODE PENELITIAN

Jk Total = ⅀ kuadrat masing-masing pengamatan

Jk Ulangan = ⅀ kuadrat ulangan / perlakuan
Jk Perlakuan = ⅀kuadrat perlakuan / ulangan
Jk Galat = Jk total - Jk ulangan – Jk perlakuan

2. Pelajaran yang dapat diambil :

a) Dapat mengetahui rumus rancangan acak kelompok (RAK)
yang digunakan dalam analisis statistika

3. Hal yang perlu dikaji:

Metode Penelitian Page 12

 JURNAL BELAJAR
METODE PENELITIAN

Pertemuan :7
Hari/tanggal : Kamis/ 5 Desember 2019
Dosen Pembina : Dr. Amiruddin, M.Kes
Topik : Tabel ANOVA
Penyaji Topik : Dr. Suarna Samai., S.P., M.P

A. Kegiatan yang dilakukan

Pada hari Kamis, 19 Desember 2019 kegiatan yang dilakukan adalah
proses belajar mengajar yang dilaksanakan oleh dosen penyaji dalam
bentuk ceramah.

B. Refleksi diri
1. Materi yang telah didapatkan :
Hipotesis
Fhit < Ftabel berarti H1 ditolak dan Ho diterima
Fhit > Ftabel berarti H1 diterima dan Ho ditolak
Rumus dalam tabel ANOVA :
Fhit ulangan = KTu / KTg
Fhit perlakuan = KTp / KTg
Db ulangan = r-1
Db perlakuan = t-1
r = jumlah ulangan
t = jumlah perlakuan
2. Pelajaran yang dapat diambil :
a) Dapat mengetahui rumus yang digunakan pada tabel ANOVA

Metode Penelitian Page 13

 JURNAL BELAJAR
METODE PENELITIAN

3. Hal yang perlu dikaji:

Pertemuan :8
Hari/tanggal : Kamis/ 26 Desember 2019
Dosen Pembina : Dr. Amiruddin, M.Kes
Topik : Langkah-Langkah Melakukan Penelitian
Penyaji Topik : Dr. Safilu, M.Si

A. Kegiatan yang dilakukan

Pada hari Kamis, 26 Desember 2019 kegiatan yang dilakukan adalah
proses belajar mengajar yang dilaksanakan oleh dosen penyaji dalam
bentuk ceramah.

B. Refleksi diri
1. Materi yang telah didapatkan :
 Metode Penelitian Biologi
Melibatkan bidang ilmu biologi dan pembelajaran biologi,
keterkaitan antara bidang ilmu biologi dan pengembangan
pembelajaran biologi
 Langkah-langkah melakukan penelitian
1) Merencanakan penelitian
Awali dengan minat, ketahui cara melakukan penelitian
tersebut, punya ilmu berkaitan dengan topik yang ingin diteliti,
mempunyai literatur untuk mendukung teori yang dibutuhkan,
melihat fakta-fakta yang terjadi hingga memunculkan suatu
permasalahan (ada perbedaan antara pemikiran dan fakta yang
terjadi).
2) Merumuskan judul

Metode Penelitian Page 14

 JURNAL BELAJAR
METODE PENELITIAN

Kriteria judul yang baik :

 Jelas masalahnya
 Penggunaan variabel nya tepat
 Secara teoritis dan empiris variabel saling berkaitan

2. Pelajaran yang dapat diambil :

a) Dapat mengetahui langkah-langkah yang tepat dalam memulai
sebuah penelitian

3. Hal yang perlu dikaji:

Metode Penelitian Page 15

 JURNAL BELAJAR
METODE PENELITIAN

Pertemuan :9
Hari/tanggal : Kamis/ 2 Januari 2020
Dosen Pembina : Dr. Amiruddin, M.Kes
Topik : BAB I dan BAB II Proposal
Penyaji Topik : Dr. Safilu, M.Si

A. Kegiatan yang dilakukan

Pada hari Kamis, 2 Januari 2020 kegiatan yang dilakukan adalah
proses belajar mengajar yang dilaksanakan oleh dosen penyaji dalam
bentuk ceramah.

B. Refleksi diri
1. Materi yang telah didapatkan :
BAB I : PENDAHULUAN
1) Latar Belakang
 Diawali fakta yang memuat hubungan antar variabel
dimana fakta ini akan memunculkan permasalahan
 Penalaran bersifat deduktif (umum ke khusus)
2) Rumusan Masalah
 Kalimat tanya, sekaligus akan menjadi tujuan penelitian
3) Tujuan Penelitian
 Berangkat dari rumusan masalah
4) Manfaat
 Teoritis, muncul saat telah ada teori
 Praktis, penerapan dan implementasi hasil penelitian

Metode Penelitian Page 16

 JURNAL BELAJAR
METODE PENELITIAN

BAB II : TINJAUAN PUSTAKA

1) Kajian Teori
 Mempunyai hubungan dengan variabel yang diteliti,
perlu menggunakan pendapat para ahli untuk
menjelaskan teori tersebut
2) Kajian Empiris (jika ada)
 Mengkaji hasil-hasil penelitian terdahulu yang
mendukung penelitian yang dilakukan
 Murni empiris, berkaitan dengan masalah yang diteliti
3) Hipotesis (jika ada)
 Penelitian eksperimen dan korelasional mutlak
memiliki hipotesis
2. Pelajaran yang dapat diambil :
a) Dapat mengetahui cara menyusun bab I dan bab II dalam
proposal penelitian secara baik, dan mengetahui hal-hal apa
saja yang terkandung di dalamnya

3. Hal yang perlu dikaji:

Metode Penelitian Page 17

 JURNAL BELAJAR
METODE PENELITIAN

Pertemuan : 10
Hari/tanggal : Senin/ 6 Januari 2020
Dosen Pembina : Dr. Amiruddin, M.Kes
Topik : BAB III Proposal
Penyaji Topik : Dr. Safilu, M.Si

A. Kegiatan yang dilakukan

Pada hari Senin, 6 Januari 2020 kegiatan yang dilakukan adalah
proses belajar mengajar yang dilaksanakan oleh dosen penyaji dalam
bentuk ceramah.

B. Refleksi diri
1. Materi yang telah didapatkan :
BAB III : METODE PENELITIAN
A. Waktu dan Tempat
 Waktu, dihitung sejak perencanaan penelitian hingga waktu
pengumpulan data.
 Tempat, jika menyangkut wilayah administrasi, sebutkan
wilayah administrasinya. Jika wilayah geografis, sebutkan
letak geografisnya (garis lintang dan garis bujur).

B. Variabel Penelitian
 Variabel dapat diubah sesuai dengan masalah penelitian

C. Definisi Operasional
 Definisi dari variabel
 Memudahkan pengukuran variabel
Metode Penelitian Page 18
 JURNAL BELAJAR
METODE PENELITIAN

 Tidak ada kutipan, konsep definisi operasional dibangun

sendiri

D. Indikator
 Berkaitan dengan instrumen penelitian
 Instrumen penelitian, alat yang digunakan untuk mengukur
indikator penelitian
 Instrumen harus divalidasi sebelum digunakan untuk menguji
apakah instrumen telah valid (tepat) dan reliabel (tetap)
 Untuk mengetahui kevalid-an instrumen dapat melalui uji coba
terbatas atau divalidasi oleh ahli

E. Populasi dan Sampel

 Populasi dapat berupa kumpulan individu atau luasan geografis
 Jika populasi berupa kumpulan individu dan datanya homogen,
maka siapapun yang menjadi sampel dapat mewakili populasi
 Sampel yang baik dan benar adalah sampel yang representatif
terhadap populasi
 Sampel homogen dapat menggunakan simple random sampling
untuk menentukan sampel
 Sampel heterogen, perlu menggunakan uji proporsional untuk
penentuan sampel
 Jika sampel memiliki strata, maka perlu dilakukan uji stratified
proporsional random sampling
 Jika sampel berupa luasan wilayah dan homogen, maka cukup
mengambil sampel dari 1 stasiun sampel
 Jika individu yang diteliti jumlahnya terbatas maka disebut
subjek

F. Prosedur Pengumpulan Data

Metode Penelitian Page 19
 JURNAL BELAJAR
METODE PENELITIAN

 Jika menggunakan instrumen tes, maka harus divalidasi

terlebih dahulu
 Jika menggunakan instrumen fisik seperti termometer, maka
harus dikalibrasi terlebih dahulu
 Instrumen yang sudah divalidasi dapat digunakan untuk
pengumpulan data

G. Prosedur Pengolahan Data

 Langkahya terdiri dari editing, coding, scoring, cleaning dan
entering data
 Setelah itu data di tabulasi (disajikan dalam bentuk tabel)

H. Teknik Analisis Data

 Jika penelitiannya korelasional/eksperimen, maka harus
menggunakan analisis inferensial
 Jika penelitiannya deskriptif/observasi/survei, maka
menggunakan analisis deskriptif
 Analisis inferensial pada penelitian eksperimen berfungsi untuk
menguji hipotesis yang diajukan
 Jika variabel penelitian memiliki lebih dari 1 indikator
penelitian, maka setiap besaran-besaran kuantitatif dan
kualitatif dari indikator tersebut harus disajikan, besaran ini
seperti rata-rata, skor minimum, skor maksimum, median,
modus dan standar deviasi/simpangan baku
 Skor minimum dan skor maksimum menunjukkan gap antar
perlakuan
 Semua analisis inferensial yang menggunakan statistik harus
didahului dengan uji prasyarat
 Sebelum uji T dan uji F dilakukan, maka harus dilakukan uji
normalitas dan uji homogenitas (regresi)

Metode Penelitian Page 20

 JURNAL BELAJAR
METODE PENELITIAN

 Jika hipotesis tidak tegas, maka uji hipotesisnya harus dua

pihak
 Jika hipotesis tegas, maka uji hipotesis cukup satu pihak

2. Pelajaran yang dapat diambil :

a) Dapat mengetahui cara menyusun bab III dalam proposal
penelitian dengan baik dan menghetahui setiap komponen dari
bagian-bagian bab III proposal

3. Hal yang perlu dikaji:

Metode Penelitian Page 21