TUGAS PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENELITIAN

(ABKC 5607)
“MEMBUAT SOAL MULTIPLE CHOICE 2 TIERS - 3 TIERS MATERI …”

Dosen Pengampu:
Dr. Arif Sholahuddin, M.Si
Yudha Irhasyuarna, M.Pd
Muhammad Fuad Sya’ban, M.Pd

Oleh :
Nama
(….)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPA

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN IPA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT
BANJARMASIN
MEI
2020
Materi :
Kelas/semester :

A. Kajian Pustaka

B. Kompetensi Dasar :

C. Indikator :
(Tuliskan indikator dari C1-yang sudah dikembangkan)
- Jika materi hanya sampai C1, naikkan jadi C2
- Jika materi sampai C2, naikkan sampai C3. Dst
- Jika materi sampai C4, naikkan sampai C5
- Buat 1 indikator baru untuk mC yg sudah dinaikkan
D. Tujuan Pembelajaran
(Tuliskan tujuan pembelajaran dari C1-yang sudah dikembangkan)
Tujuan pembelajaran, tidak mesti 1 soal 1 tujuan. 1 tujuan, juga bisa untuk 2-3 soal.
Soalnya hanya 5 saja, soal yang dipakai untuk 2 tier dan 3 tier sama, hanya levelnya saja
yang dinaikkan.
E. Soal Multiple choice 2 tiers
Contoh Soal (C…)
1. Beberapa peserta didik sedang mendiskusikan hasil dari uji pencemaran air yang telah
mereka lakukan beberapa hari yang lalu, mereka berhipotesis bahwa sampel air yang mereka
gunakan tersebut telah tercemar melalui ciri-ciri yang telah mereka dapatkan. Hasil
pengamatan mereka yaitu :
- Terdapat bakteri Bacillus subtilis
- Suhu air sekitar 30°C (suhu lingkungan normal)
- Terdapat zat Cu (tembaga)
- Adanya sampah organik
Dari ciri-ciri di atas, apa aspek yang membuat mereka percaya bahwa air yang mereka uji
telah tercemar?
(1) Pilihan jawaban
 a. Adanya bakteri Bacillus subtilis yang dapat menyebabkan penyakit pada ikan di
perairan
b. Suhu air yang terlalu tinggi pada sebuah perairan diduga adanya pengaruh dari limbah
c. Terdapat zat Cu yang menyebabkan kerusakan pada hati jika ada manusia yang
mengonsumsinya
d. Sampah organik di sungai dapat menyebabkan semakin bertambahnya
mikroorganisme
(2) Alasan
a. Banyaknya jumlah mikroorganisme akibat sampah organik menyebabkan sungai
semakin tercemar
b. Zat Cu apabila dikonsumsi manusia akan menyebabkan hati tidak mampu membuang
sisa zat tembaga keluar tubuh
c. Air biasanya memiliki suhu yang lebih rendah daripada suhu lingkungan
d. Bakteri Bacillus subtilis menyebabkan berbagai penyakit pada ikan seperti borok
pada ikan, busuk ekor dan sirip, hemoragik septicemia yang dapat menyebabkan
pendarahan di insang dan anal.
e. …………………………………….

F. Soal Multiple choice 3 tiers

Contoh Soal (C…)
1. Beberapa peserta didik sedang mendiskusikan hasil dari uji pencemaran air yang telah
mereka lakukan beberapa hari yang lalu, mereka berhipotesis bahwa sampel air yang mereka
gunakan tersebut telah tercemar melalui ciri-ciri yang telah mereka dapatkan. Hasil
pengamatan mereka yaitu :
- Terdapat bakteri Bacillus subtilis
- Suhu air sekitar 30°C (suhu lingkungan normal)
- Terdapat zat Cu (tembaga)
- Adanya sampah organik
Dari ciri-ciri di atas, apa aspek yang membuat mereka percaya bahwa air yang mereka uji
telah tercemar?
(1) Pilihan jawaban
 a. Adanya bakteri Bacillus subtilis yang dapat menyebabkan penyakit pada ikan di
perairan
b. Suhu air yang terlalu tinggi pada sebuah perairan diduga adanya pengaruh dari limbah
c. Terdapat zat Cu yang menyebabkan kerusakan pada hati jika ada manusia yang
mengonsumsinya
d. Sampah organik di sungai dapat menyebabkan semakin bertambahnya
mikroorganisme
(2) Alasan
a. Banyaknya jumlah mikroorganisme akibat sampah organik menyebabkan sungai
semakin tercemar
b. Zat Cu apabila dikonsumsi manusia akan menyebabkan hati tidak mampu membuang
sisa zat tembaga keluar tubuh
c. Air biasanya memiliki suhu yang lebih rendah daripada suhu lingkungan
d. Bakteri Bacillus subtilis menyebabkan berbagai penyakit pada ikan seperti borok
pada ikan, busuk ekor dan sirip, hemoragik septicemia yang dapat menyebabkan
pendarahan di insang dan anal.
e. …………………………………….
(3) Apakah kamu yakin dengan jawabanmu?
A. Yakin
B. Tidak Yakin

Kunci Jawaban
A. Soal
1. B
2.
3.
4.
5.

B. Alasan
1. C
2.
3.
4.
5.

Daftar Pustaka