RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 SUNGAI KAKAP

Kelas/Semester : XI/2
Mata Pelajaran : Matematika-Peminatan
Materi Pokok : Limit Trigonometri
Waktu : 8 Jam Pelajaran

A. Kompetensi Inti SMA kelas X:

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli(gotong
royong,kerjasama,toleran,damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan
metakognitif berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan berdasarkan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, menyaji dalam ranah ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertidak secara efektif dan ,kreatif
serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar

3.10Mendeskripsikan dan menganalisiskonsep dan sifat-sifat limit fungsi trigonometri dan nilai
limit fungsi aljabar menujuketakhinggaan dan menggunakan dalam pemecahan berbagai
masalah.

4.8Menyajikan dan mengilustrasikan konsep limit dalam konteks nyata.

C. Materi Matematika
limit fungsi trigonometri

D. Metode Pembelajaran :
Pendekatan Pembelajaran adalah pendekatan saintifik (Scientific). Pembelajaran kooperatif
(cooperative learning) menggunakan kelompok diskusi yang berbasis masalah (problem-
based learning)

E. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

a. Media : Lembar Kerja Siswa (LKS) (Terlampir)
b. Alat : Spidol, Papan Tulis
c. Sumber Belajar : Kemendikbud RI , 2014, Buku matematika Siswa Kelas XI,
Jakarta

F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

ALOKASI
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
WAKTU

1. Melakukan pembukaan dengan salam

pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran.
2. Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai
Pendahuluan sikap disiplin. 10 menit
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang
akan di capai.
4. Melakukan apersepsi dengan
Inti LIMIT 160 menit

Mengamati
Membaca dan mencermati mengenai deskripsi dan sifat-sifat limit
trigonometri, dan nilai limit fungsi aljabar menujuketakhinggaan
dan penggunaannyadalam pemecahan berbagai masalah, serta
penyajian dan ilustrasi konsep limit dalam konteks nyata.

Menanya
Membuat pertanyaan mengenai deskripsi dan sifat-sifat limit
trigonometri, dan nilai limit fungsi aljabar menujuketakhinggaan
dan penggunaannyadalam pemecahan berbagai masalah, serta
penyajian dan ilustrasi konsep limit dalam konteks nyata.

Mengeksplorasi
 Menentukan unsur-unsur yang terdapat pada deskripsi dan sifat-sifat
limit trigonometri, dan nilai limit fungsi aljabar
menujuketakhinggaan dan penggunaannyadalam pemecahan
berbagai masalah, serta penyajian dan ilustrasi konsep limit dalam
konteks nyata.

Mengasosiasi
Menganalisis dan membuat kategori dari unsur-unsur yang terdapat
pada deskripsi dan sifat-sifat limit trigonometri, dan nilai limit
fungsi aljabar menujuketakhinggaan dan penggunaannyadalam
pemecahan berbagai masalah, serta penyajian dan ilustrasi konsep
limit dalam konteks nyata, kemudian membuat kesimpulan
mengenai deskripsi dan sifat-sifat limit trigonometri, dan nilai limit
fungsi aljabar menujuketakhinggaan dan penggunaannyadalam
pemecahan berbagai masalah.

Mengomunikasikan
Menyampaikan deskripsi dan sifat-sifat limit trigonometri, dan nilai
limit fungsi aljabar menujuketakhinggaan dan penggunaannyadalam
pemecahan berbagai masalah, serta penyajian dan ilustrasi konsep
limit dalam konteks nyatadengan lisan, tulisan, atau bagan.
1. Dengan bimbingan guru, siswa membuat kesimpulan tentang….
2. Guru memberikan PR kepada siswa untuk mempelajari materi
Penutup selanjutnya 10 menit
3. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan
untuk tetap belajar