RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 SUNGAI KAKAP

Kelas/Semester : XI/1
Mata Pelajaran : Matematika-Peminatan
Materi Pokok : Irisan Dua Lingkaran
Waktu : 8 Jam Pelajaran

A. Kompetensi Inti SMA kelas X:

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli(gotong
royong,kerjasama,toleran,damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
dan metakognitif berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan
berdasarkan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, menyaji dalam ranah ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertidak secara efektif dan ,kreatif
serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar

3.6 Mendeskripsikan konsep lingkaran dan menganalisis sifat-sifat irisan

dualingkaran dan menerapkannyadalam memecahkan masalah.

4.5 Merencanakan dan melaksanakan strategiyang efektif dalam memecahkan

masalah nyata dengan model lingkaranyangsalingberirisan, menginterpretasi
masalah dalamgambar dan menyelesaikannya.
C. Tujuan Pembelajaran
Dengan proses mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasikan dan
mengomunikasikan melalui kegiatan didalam kelas atau diluar kelas, siswa dapat :
Pertemuan Pertama :
Pertemuan Kedua :
D. Materi Matematika

E. Metode Pembelajaran :
Pendekatan Pembelajaran adalah pendekatan saintifik (Scientific). Pembelajaran kooperatif
(cooperative learning) menggunakan kelompok diskusi yang berbasis masalah (problem-
based learning)

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

a. Media : Lembar Kerja Siswa (LKS) (Terlampir)
b. Alat : Spidol, Papan Tulis
c. Sumber Belajar : Kemendikbud RI , 2014, Buku matematika Siswa Kelas
XI, Jakarta

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Kesatu (4 jam pelajaran)
ALOKASI
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
WAKTU

1. Melakukan pembukaan dengan salam

pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran.
2. Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai
Pendahuluan sikap disiplin. 10 menit
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang
akan di capai.
4. Melakukan apersepsi dengan
Inti 160 menit
Mengamati
Membaca dan mencermati mengenai pengetian
lingkaran, gambar dan sifat-sifat irisan dua lingkaran,
dan penerapannya pada pemecahan masalah dari
berbagai sumber belajar.

Menanya
Membuat pertanyaan mengenai pengetian lingkaran,
gambar dan sifat-sifat irisan dua lingkaran, dan
penerapannya pada pemecahan masalah.

Mengeksplorasi
 Menentukan unsur-unsur yang terdapat pada
pengetian lingkaran, gambar dan sifat-sifat irisan dua
lingkaran, dan penerapannya pada pemecahan
masalah.

Mengasosiasi
Menganalisis dan membuat kategori dari unsur-unsur
yang terdapat pada irisan dua lingkaran dan
penerapannya pada masalah nyata, kemudian
menghubungkan unsur-unsur yang sudah
dikategorikan sehingga dapat dibuat kesimpulan
mengenai pengetian lingkaran, gambar dan sifat-sifat
irisan dua lingkaran, dan penerapannya pada
pemecahan masalah.

Mengomunikasikan
Menyampaikan pengetian lingkaran, sifat-sifat irisan
dua lingkaran, dan penerapannya pada pemecahan
masalah dengan lisan, tulisan, atau bagan.
Penutup 10 menit