Mata Pelajaran : Prakarya (Kerajinan) Kelas/Semester : IX / 1-2 (Ganjil & Genap) Alokasi Waktu : 2 JP /Minggu Tahun Pelajaran : 2020/2021
Standar Kompetensi (KI)
KI-1 dan KI-2 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional. KI-3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata. KI-4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
Materi Nilai Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pemebelajaran Karakter Waktu Belajar 3.1 Memahami Jenis kayu, Memahami jenis kayu, bambu • Religius Menonton video/ mengamati 22 JP • Buku • Lisan pengetahuan bambu dan dan rotan. • Mandiri gambar dan membaca Prakarya • Tertulis tentang jenis, sifat, rotan. Memahami sifat kayu, bambu dan • Gotong wacana tentang jenis, sifat, Siswa • Penugasan karakter, dan Sifat kayu, rotan. royong karakter kayu, bambu dan Kelas IX, • Unjukkerj teknik pengolahan bambu dan Memahami karakter kayu, bambu • Kejujuran rotan. Kemendik a bahan kayu rotan. dan rotan. • Kerja keras Membuat pertanyaan bud, • Portofolio (misalnya ranting, Karakter Memahami teknik pengolahan • Percaya diri tentang jenis, sifat, karakter Tahun papan, dan balok), kayu, bambu kayu, bambu dan rotan. • Kerja sama serta teknik pengolahan 2016 bambu, dan atau dan rotan. kayu, bambu dan rotan yang • Buku rotan Teknik tidak di pahami. refensi 4.1 Memilih jenis pengolahan Memilih dan menentukan jenis Memilih dan menentukan yang bahan dan teknik kayu, bambu bahan dan teknik pengolahan jenis bahan dan teknik relevan, pengolahan bahan dan rotan. Mengomunikasikan hasil pengolahan • Lingkunga kayu (misalnya pemilihan bahan dan teknik Mengomunikasikan hasil n setempat ranting, papan, dan pengolahan pemilihan bahan dan teknik balok), bambu, dan pengolahan atau rotan yang sesuai dengan potensi daerah setempat 3.2 Menganalisis Jenis alat dan Mengidentifikasi jenis alat dan • Religius • Mengamati melalui berbagai 18 JP • Buku • Lisan prinsip kegunaannya kegunaannya • Mandiri sumber tentang jenis alat, Prakarya • Tertulis perancangan, Teknik dan Memahami teknik dan langkah- • Gotong Siswa • Penugasan Materi Nilai Alokasi Sumber Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pemebelajaran Karakter Waktu Belajar pembuatan, dan langkah- langkah pembuatan kerajinan royong teknik dan langkah Kelas IX, • Unjukkerj penyajian produk langkah Memahami teknik penyajian • Kejujuran pembuatan Kemendik a kerajinan dari pembuatan Kerajinan • Kerja keras • Membuat pertanyaan bud, • Portofolio bahan kayu, Teknik Memahami proses pembuatan • Percaya diri tentang cara merancang dan Tahun bambu, dan atau penyajian rancangan produk kerajinan • Kerja sama pembuatan produk kerajinan 2016 rotan yang kreatif Pembuatan dari kayu, bambu dan rotan • Buku dan inovatif rancangan refensi • Membuat rancangan 4.2 Merancang, produk Membuat rancangan kebutuhan yang kebutuhan alat dan bahan relevan, membuat, dan kerajinan alat dan bahan serta teknik serta teknik pembuatan • Lingkunga menyajikan pembuatan produk kerajinan Membuat produk dari bahan • Membuat produk dari bahan n setempat dari bahan kayu, kayu, bambu dan rotan, serta kayu, bambu dan rotan, serta bambu, dan atau menyajikan dan mengemas menyajikan dan mengemas rotan yang kreatif Mengevaluasi dan melaporkan Mengevaluasi dan dan inovatif sesuai proses dan hasil pembuatan melaporkan proses dan hasil dengan potensi produk kerajinan pembuatan produk kerajinan daerah setempat 3.3 Memahami Jenis Mengidentifikasi jenis logam, • Religius Menonton video/ mengamati 10 JP • Buku • Lisan pengetahuan logam, batu batu dan plastik • Mandiri gambar dan membaca Prakarya • Tertulis tentang jenis, sifat, dan plastik Memahami sifat logam, batu dan • Gotong wacana tentang jenis, sifat, Siswa • Penugasan karakter, dan Sifat plastik royong karakter logam, batu dan Kelas IX, • Unjukkerj teknik pengolahan logam, batu Memahami karakter logam, batu • Kejujuran plastik Kemendik a bahan logam, batu, dan plastik dan plastik • Kerja keras Membuat pertanyaan bud, • Portofolio dan atau plastik Karakter Memahami teknik pengolahan • Percaya diri tentang jenis, sifat, karakter Tahun logam, batu logam,batu dan plastik • Kerja sama serta teknik pengolahan 2016 4.3 Memilih jenis dan plastik Memilih dan menentukan jenis logam, batu dan plastic • Buku bahan dan teknik Teknik bahan dan teknik pengolahan yang tidak di pahami refensi pengolahan bahan pengolahan Mempresentasikan hasil Memilih dan menentukan yang logam, batu, dan logam,batu pemilihan bahan dan teknik jenis bahan dan teknik relevan, atau plastik yang dan plastik pengolahan pengolahan • Lingkunga sesuai dengan Mengomunikasikan hasil n setempat potensi daerah pemilihan bahan dan teknik setempat pengolahan 3.4 Menganalisis Jenis alat Mengidentifikasi jenis alat dan • Religius • Mengamati melalui berbagai 10 JP • Buku • Lisan prinsip dan kegunaannya • Mandiri sumber tentang jenis alat, Prakarya • Tertulis perancangan, kegunaanny Menganalisis teknik dan langkah- • Gotong teknik dan langkah Siswa • Penugasan pembuatan, dan a langkah pembuatan produk royong pembuatan Kelas IX, • Unjukkerj penyajian produk Teknik dan kerajinan dari bahan logam, batu, • Kejujuran Kemendik a kerajinan dari • Membuat pertanyaan bud, langkah- dan plastik yang kreatif dan • Kerja keras • Portofolio bahan logam, batu, tentang cara merancang dan Tahun langkah inovatif • Percaya diri dan atau plastik pembuatan produk kerajinan 2016 pembuatan Memahami teknik penyajian • Kerja sama yang kreatif dan dari logam, batu dan plastik • Buku Teknik produk kerajinan dari bahan Materi Nilai Alokasi Sumber Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pemebelajaran Karakter Waktu Belajar inovatif penyajian logam, batu, dan plastik yang • Membuat rancangan refensi Pembuatan kreatif dan inovatif kebutuhan alat dan bahan yang rancangan Memahami cara pembuatan serta teknik pembuatan relevan, produk rancangan produk kerajinan dari • Lingkunga kerajinan bahan logam, batu, dan plastik • Membuat produk dari bahan n setempat logam, batu dan plastik, yang kreatif dan inovatif serta menyajikan dan 4.4 Merancang, Membuat rancangan kebutuhan mengemas membuat, dan alat dan bahan serta teknik Mengevaluasi dan menyajikan pembuatan melaporkan proses dan hasil produk kerajinan Membuat produk dari bahan pembuatan produk kerajinan dari bahan logam, logam, batu dan plastik, serta batu, dan atau menyajikan dan mengemas plastik yang kreatif Mengevaluasi dan melaporkan dan inovatif sesuai proses dan hasil pembuatan dengan potensi produk kerajinan daerah setempat