OUTLINE MATAKULIAH

PSIKOLOGI AGAMA
Semester Genap Agustus-Januari 2020/2021

Pengantar
 Nama mata kuliah : Psikologi Agama
 Kode mata kuliah : PSI18013
 Bobot : 3 sks
 Kelas : PI 18 A
 Hari/Jam/ Ruang : Jum’at, 13.30-16.00 /....
 Dosen : Dra. Hj. Siti Faridah, M. Ag
 Office and hours : Fakultas Ushuluddin dan Humaniora Universitas Islam Negeri
Antasari Banjarmasin
 Konsultasi : 10.00 – 16.00 (Kamis, Jumat)
 Pesan/Konsultasi : by appointement atau WA

1. ARTI PENTING MATAKULIAH

Mata kuliah Psikologi Agama adalah matakuliah kompetensi utama untuk Jurusan Psikologi
Islam Fakultas Ushuluddin dan Humaniora Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin. yang
diberikan satu semester. Mata kuliah ini adalah kelas seminar. Ia lebih mengembangkan aspek
pemahaman terhadap konsep-konsep Psikologi Agama dan perilaku keagamaan. Dengan memiliki
kompetensi ini, mahasiswa akan mudah melakukan kajian keagamaan, baik kajian agama tentang
kejiwaan maupun perilaku keagamaan serta pengaruh agama terhadap kehidupan.
Dari sisi konsep integrasi-interkoneksi kurikulum Universitas Islam Negeri Antasari mata
kuliah ini mengembangkan: Pertama, dari sisi filosofis yaitu integrasi nilai kebenaran ilmiah yang
subjektif metodis. Kedua, dari sisi materi yaitu interkoneksi beberapa materi mata kuliah seperti
Mahasiswa diharuskan mengambil mata kuliah Psikologi Umum, Psikologi Perkembangan dan
Psikologi Kepribadian terlebih dahulu baru mengambil mata kuliah Psikologi Agama. Ketiga, dari
sisi strategi pembelajaeran yaitu untuk mencapai kompetensi, matakuliah ini menggunakan sinergis
strategi, yaitu tugas-tugas yang menekankan produk seperti makalah, laporan jurnal individual dan
tugas-tugas yang menekankan proses, yaitu keaktifan dalam diskusi grup kecil/besar dengan
berbagai strategi. Sejumlah strategi saling bersinergis untuk memperkuat pencapaian kompetensi.

2. KOMPETENSI MATAKULIAH
a. Capaian Pembelajaran Lulusan
Mahasiswa mampu menganalisis pengalaman beragama suatu pemeluk agama menggunakan
teori-teori psikologi agama dalam laporan makalah 10 halaman.
b. Kemampuan Akhir Tahapan memenuhi capaian Pembelajaran Lulusan
1). Mahasiswa mampu menguraikan pengertian, sejarah, ruang lingkup, tujuan dan manfaat
mempelajari Psikologi Agama dalam ringkasan 8 paragraf.
2). Mahasiswa mampu menguraikan teori dan sumber jiwa keagamaan menurut teori
monistik, teori fakulty dan teori fitrah dalam ringkasan 6 paragraf.
3). Mahasiswa mampu menguraikan pertumbuhan dan perkembangan jiwa keagamaan pada
anak-anak dan remaja menurut Psikologi Agama dan Psikologi Islam dalam ringkasan 8
paragraf.
 2

4). Mahasiswa mampu menguraikan pertumbuhan dan perkembangan jiwa keagamaan pada
orang dewasa dan manula menurut Psikologi Agama dan Psikologi Islam dalam
ringkasan 8 paragraf.
5). Mahasiswa mampu menguraikan pengaruh pendidikan dan kebudayaan terhadap Jiwa
Keagamaan dalam ringkasan 6 paragraf Mahasiswa.
6). Mahasiswa mampu menguraikan kematangan beragama menurut teori Allport dan Ibnu
Qayyim al-Jauziyyah dalam ringkasan 6 paragraf.
7). Mahasiswa mampu menguraikan ragam kecerdasan IQ, EQ, SQ dan MQ dalam ringkasan
8 paragraf.
8). Mahasiswa mampu menguraikan orientasi sikap dan perilaku keagamaan menurut teori
Polutzian dan Allport dalam ringkasan 6 paragraf.
9). Mahasiswa mampu menguraikan radikalisme dan terorisme dalam ringkasan 8 paragraf.
10). Mahasiswa mampu menguraikan fatalisme beragama dalam ringkasan 6 paragraf.
11). Mahasiswa mampu menguraikan mistik di dalam/luar agama dalam ringkasan 6 paragraf.
12). Mahasiswa mampu menguraikan konversi agama menurut William James dalam
ringkasan 6 paragraf.
13). Mahasiswa mampu menguraikan kesehatan mental menurut Psikologi kontemporer dan
Psikologi Islam dalam ringkasan 6 paragraf.

3. DESAIN MATERI

Menjelaskan Dapat menghasilkan

Psikologi Agama

Melahirkan
Kesehatan
Mental
Teori dan Sumber
Jiwa Keagamaan
Menjelaskan Menghasilkan

Dapat menghasilkan
Pertumbuhan dan Perkembangan Kematangan
Jiwa Keagamaan Beragama

Melahirkan

Orientasi Sikap dan Perilaku

Keagamaan Dapat Mengakibatkan

Konversi
Harus Dihindari Harus Dihindari Dapat Mengakibatkan Agama Dapat menghasilkan

Radikalisme Fatalisme Mistik Dapat menghasilkan

& Terorisme
 3

4. MARAJI’ (Referensi):
1. Agustian, Ary Ginanjar, Rahasia Sukses Membangkitkan ESQ Powe, Jakarta, Arga
Publishing, 2009.
2. Baharuddin dan Molyono, Psikologi Agama dalam Perspektif Islam, Malang, UIN Malang
Press, 2008
3. Bastaman, Hanna Djumhana, Integrasi Psikologi dengan Islam, Jogyakarta, Pustaka Pelajar
4. Chaplin, James. P., Dictionary of Pssychology, terjemahan Kartini Kartono dgn judul Kamus
Lengkap Psikologi, Jakarta, Rajawali Pers.
5. Clack, W. H., The Psychology of Religion, Canada, The Macmillan Campany.
6. Coles, Robert, Menumbuhkan Kecerdasan Moral pada Anak, terj. T. Hermaya, judul asli:
"The Moral Inteligence of Children: How to Raise a Moral Child"; Jakarta, Gramedia Pustaka
Utama: 2000
7. Crapps, Robert W., Dialog Psikologi dengan Agama, Yogyakarta, Kanisius.
8. Darajat, Zakiah Darajat, Ilmu Jiwa Agama, Jakarta, Bulan Bintang
9. ------------, Pembinaan Moral Agama di Indonesia. Jakarta. Bulan Bintang
10. De Porte, Bobbi dan Mike H. Quantum Learning. Membiasakan Belajar Nyaman dan
Menyenangkan ter. Alwiyah Abdurahhman, judul asli "Quantum Learning: Unleashing the
Genius in you". Bandung, Kaifa. 1999
11. Dister, Nico Syukur, Motivasi Beragama, Yogyakarta, Kanisius
12. Al-Ghazali, Abu Hamid Muhammad, Al-Munqidz min al-Dhalal, Damascus: Dar al-Fikr.1934
13. Goleman, Daniel, Emotional Intelligence, terj. T. Hermaya, Jakarta: Gramedia Pustaka
Utama, 1999
14. Hasan, Aliah B. Purwakania, Psikologi Perkembangan Islami, Jakarta, RajaGrafindo Persada.
15. Jalaluddin, Psikologi Agama, Jakarta, Rajawali Pers.
16. James, William, The Varities of Religiom Experience, New York, The American Inc.
17. Komaruddin Hidayat, Psikologi Kematian
18. Safuri, Rafii, Psikologi Islam,Tuntunan Jiwa Manusia Modern, Jakarta, Rajawali Pers.2009
19. Shaleh, Abdul Rahman, Psikologi Suatu Pengantar dalam Perspektif Islam, Jakarta, Prenada
Media, 2004
20. Tholless, Robert. H., An Introductionto the Psychology Religion, Cambride University
21. Rakhmat, Jalaluddin, Psikologi Ag ama Sebuah Pengantar, Bandung, Mizan.
22. Rohmah, Noer, Pengantar Psikologi Agama, Yogyakarta, Teras, 2013

5. ALOKASI WAKTU RENCANA PERKULIAHAN

N HARI/TG TOPIK PERKULIAHAN
O L
1. Jumat, Out Line Mata Kuliah, Over View of RKSA dan Learning Contrack
11-09-2020
2. Jumat, Pengertian, Ruang Lingkup,Sejarah dan Tujuan Mempelajari Psikologi
18-09-2020 Agama
3. Jumat, Teori dan Sumber Jiwa Keagamaan
25-09-2020
4. Jumat,, Pertumbuhan dan Perkembangan Jiwa Keagamaan pada Anak dan Remaja
02-10-2020
5. Jumat, Pertumbuhan dan Perkembangan Jiwa Keagamaan pada Dewasa dan Lansia
09-10-2020
 4

6. Jumat, Kematangan Beragama

16-10-2020
7. Jumat, Kecerdasan (IQ, EQ, SQ, MQ)
23-10-2020
8. Jumat,, Midle Test
30-10-2020
9. Jumat, Pengaruh Pendidikan dan Budaya terhadap Jiwa Keagamaan
06-11-2020
10. Jumat, Orientasi, Sikap dan Prilaku Keagamaan
13-11-2020
11. Jumat, Radikalisme dan Terorisme
20-11-2020
12. Jumat, Fatalisme
27-11-2020
13. Jumat, Mistik di Dalam dan di Luar Agama
04-12-2020
14. Jumat, Konversi Agama
11-12-2020
15. Jumat, Kesehatan Mental
18-12-2020
16. Final Test

6. EVALUASI PROSES DAN PRODUK BELAJAR

a. STANDAR DAN KRITERIA PENILAIAN MAKALAH
NO UNSUR
1 Pendahuluan
2 Pembahasan
3 Argumen
4 Penggunaan Bukti
5 Bahasa
6 Sistematika
STANDAR KRITERIA
10 10 - Memuat latar Belakang, Rumusan masalah, tujuan
Penelitian, teori yang dipakai dan metode yang
digunakan
8 - Hanya memuat 4 dari 5 unsur di atas
6 - Hanya memuat 3 dari 5 unsur di atas
4 - Hanya memuat 2 dari 5 unsur di atas
3 - Hanya memuat 1 dari 5 unsur di atas
15 15 - Memuat ruang lingkup pembahasan, runtutan
pembahasan dan teori tambahan yang dipakai
10 - Hanya memuat 2 dari 3 unsur di atas
5 - Hanya memuat 1 dari 3 unsur di atas
30 30 - Memuat kejelasan, ketepatan, keruntutan
20 - Hanya memuat 2 dari 3 unsur di atas
10 - Hanya memuat 1 dari 3 unsur di atas
15 15 - Memuat ketepatan dan kelengkapan bukti
7,5 - Hanya memuat 1 dari 2 unsur di atas
15 15 - Memuat kalimat sempurna, tata bahasa yang benar
7,5 - Hanya memuat 1 dari 2 unsur di atas
5 5 - Memuat unsur-unsur makalah
 5

Penulisan 2,5
- Tidak memuat semua unsur makalah
7 Simpulan 10 10
- Memuat jawaban rumusan masalah dan memberi
solusi/saran
5 - Hanya memuat 1 dari 2 unsur di atas
b. STANDAR DAN KRITERIA PENILAIAN RESENSI JURNAL
No. STAN KRITERIA
DAR
10 % Pengarang atau Penulis buku atau Artikel
4 Deskripsi yang akurat tentang latar belakang keilmuan pengarang.
1 3 Lebih lemah dari versi 3
2 Sangat kurang deskripsi yang akurat tentang latar belakang keilmuan pengarang
1 Tidak ada deskripsi yang akurat tentang latar belakang keilmuan pengarang
15 % Isi Pokok Atau Garis Besar Buku atau Artikel
3 Deskripsi utuh ( olistic) isi pokok atau garis besar tulisan
2 2 Lebih lemah dari versi 3
1 Sangat kurang deskripsi isi pokok atau garis besar tulisan dan beberapa materi
tidak relevan
30 % Kelebihan Buku atau Artikel
3 Deskripsi substansial lima-tujuh (5-7) kelebihan isi tulisan.
3 2 Deskripsi substansial dan superfisial lima-tujuh (5-7) kelebihan isi tulisan.
1 Deskripsi superfisial lima-tujuh (5-7) kelebihan isi tulisan.
30 % Kekurangan Buku atau Artikel
3 Deskripsi substansial lima-tujuh (5-7) kelemahan isi tulisan.
4 2 Deskripsi substansial dan superfisial lima-tujuh (5-7) kelemahan isi tulisan.
1 Deskripsi superfisial lima-tujuh (5-7) kelemahan isi tulisan.
resu 15 % Rekomendasi
me 3 Deskripsi substansi integrasi dan interkoneksi isi artikel atau buku dengan mata
2 kuliah
1 Kurang deskripsi substansi integrasi dan interkoneksi isi artikel atau buku
dengan mata kuliah
Sangat kurang deskripsi substansi integrasi dan interkoneksi isi artikel atau
buku dengan mata kuliah

7. DESKRIPSI TUGAS TUGAS

a. Laporan topik perkuliahan mingguan secara individual: tugas mesume hasil
perkuliahan secara individual sesuai dengan topik.
b. Partisipasi kelas: keaktifan memberikan kontribusi pemikiran baik berupa pertanyaan
maupun komentar dalam suasana bebas resiko (free risk environment).
c. Laporan jurnal: membuat dua laporan sebagai kritik artikel diterbitkan di jurnal ilmiah
d. Makalah: membuat makalah berdasarkan hasil analisis terhadap tema Psikologi Agama
sekitar 10 halaman.
8. STRATEGI PEMBELAJARAN
Untuk mencapai kompetensi, matakuliah ini menggunakan dua target:
 6

1. Produk: a.Pembuatan makalah secara individual, b. Laporan jurnal individual, c. Presentasi

topik perkuliahan.
2. Proses yaitu menggunakan strategi Active Learning atau Student Center Learning,
tugas-tugas formatif menggunakan Classromm Assessment Technique.
9. SARAN-SARAN
1 Hal-hal yang kurang jelas, silahkan kontak di dalam kelas atau di kampus.
2 Biasakanlah bekerja dengan rencana/jadwal. Sangat kurang arif menunda-nunda pekerjaan,
apalagi ketika pekerjaan yang membutuhkan perenungan dan refleksi.
3 Jadwallah tugas-tugas kuliah anda khususnya yang menuntut penulisan makalah-makalah.
4 Butir 1, 2 dan 3 sangat membantu anda tidak mengalami stress/kesulitan di belakang hari.
5 Selamat bekerja keras! DO YOUR BEST!

Banjarmasin, 11 September 2020