KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Satuan Pendidikan : SMP N 1 Suradadi

Mata Pelajaran : IPA
Kelas /Semester : IX/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
KKM : 70

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsive dan proaktif, sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kriteria Ketuntasan KKM KKM

Daya Indi
No Kompetensi Dasar Indikator Komplek
Dukun Intake kato KD KI
sitas
g r
3.1 Memahami sistem reproduksi 3.1.1 Menjelaskan fase-fase pembelahan 75 75 75 75 75
pada manusia dan gangguan pada mitosis dan meiosis
sistem reproduksi, serta penerapan 3.1.2 Menjelaskan ciri setiap fase pembelahan 75 75 75 75
pola hidup yang menunjang mitosis dan meiosis
kesehatan reproduksi 3.1.3 Menyebutkan karakter atau sifat sel 75 75 75 75
anakan hasil pembelahan mitosis dan
meiosis 75 75 75 75
3.1.4 Mengidentifikasi organ-organ penyusun
sistem reproduksi pada laki-laki dan 75 75 75 75
 Kriteria Ketuntasan KKM KKM
Daya Indi
No Kompetensi Dasar Indikator Komplek
Dukun Intake kato KD KI
sitas
g r
perempuan
3.1.5 Menyebutkan fungsi organ-organ 75 75 75 75
penyusun sistem reproduksi pada laki-
laki dan perempuan
3.1.6 Mengidentifikasi Proses Pembentukan 75 75 75 75
sperma (spermatogenesis) dan proses 75 75 75 75
pembentukan sel telur (oogenesis)
3.1.7 Menjelaskan proses fertilisasi dan 75 75 75 75
kehamilan 75 75 75 75
3.1.8 Menjelaskan proses perkembangan janin
selama dalam kandungan 75 75 75 75
3.1.9 Menjelaskan fungsi cairan ketuban bagi
janin 75 75 75 75
3.1.10 Menjelaskan gaya dorong dan gaya
gesek yang tejadi pada proses
melahirkan
3.1.11 Menjelaskan berbagai macam penyakit
pada sistem reproduksi manusia
3.1.12 Menjelaskan upaya pencegahan penyakit
pada sistem reproduksi manusia
1 4.1 Menyajikan hasil penelusuran 4.1.1 Menerapkan konsep pembelahan 75 75 75 75 75
informasi dari berbagai sumber meiosis pada proses spermatogenesis
terkait kesehatan dan upaya dan oogenesis 75 75 75 75
pencegahan gangguan pada 4.1.2 Memaparkan siklus menstruasi yang
organ reproduksi. terjadi pada dinding rahim 75 75 75 75
4.1.3 Membuat grafik level hormon dalam
siklus menstruasi 75 75 75 75
4.1.4 Menyajikan laporan hasil studi tentang
penyakit pada sistem reproduksi 75 75 75 75
 Kriteria Ketuntasan KKM KKM
Daya Indi
No Kompetensi Dasar Indikator Komplek
Dukun Intake kato KD KI
sitas
g r
4.1.5 Membuat poster tentang upaya
pencegahan dan penularan penyakit
seksual
2 3.2 Menganalisis sistem 3.2.1 Menjelaskan reproduksi aseksual pada 75 75 75 75 75
perkembangbiakan pada tumbuhan. 75 75 75 75
tumbuhan dan hewan serta 3.2.2 Menjelaskan reproduksi seksual pada
penerapan teknologi pada tumbuhan. reproduksi aseksual. 75 75 75 75
sistem reproduksi tumbuhan 3.2.3 Menjelaskan perbedaan reproduksi
dan hewan seksual dan reproduksi aseksual pada 75 75 75 75
tumbuhan. 75 75 75 75
3.2.4 Menjelaskan proses penyerbukan. 75 75 75 75
3.2.5 Menjelaskan proses pembuahan. 75 75 75 75
3.2.6 Menjelaskan proses penyebaran biji.
3.2.7 Menganalisis faktor yang berpengaruh 75 75 75 75
terhadap perkecambahan.
3.2.8 Menyebutkan macam teknologi 75 75 75 75
reproduksi pada tumbuhan.
3.2.9 Menyebutkan macam reproduksi 75 75 75 75
aseksual pada hewan. 75 75 75 75
3.2.10 Memprediksi regenerasi dari Planaria.
3.2.11 Menjelaskan penggolongan hewan 75 75 75 75
berdasarkan perkembangan embriopada
reproduksi seksual. 75 75 75 75
3.2.12 Membedakan metamorfosis sempurna 75 75 75 75
dan metamorfosis tidak sempurna. 75 75 75 75
3.2.13 Menjelaskan teknologi reproduksi pada
hewan.
3.2.14 Menjelaskan proses adaptasi pada
makhluk hidup.
 Kriteria Ketuntasan KKM KKM
Daya Indi
No Kompetensi Dasar Indikator Komplek
Dukun Intake kato KD KI
sitas
g r
3.2.15 Menjelaskan proses seleksi alam pada
makhluk hidup
4.2.1 Memaparkan siklus yang terjadi pada 75 75 75 75 75
4.2 Menyajikan karya hasil
Siklus Hidup Tumbuhan tidak berbiji
perkembangbiakan pada
4.2.2 Menyebutkan macam reproduksi 75 75 75 75
tumbuhan
aseksual pada tumbuhan.
4.2.3 Menyebutkan macam-macam perantara 75 75 75 75
penyerbukan
3 3.3 Menerapkan konsep pewarisan 3.3.1 Menjelaskan molekul yang mendasari 73 73 73 73 73
sifat dalam pemuliaan dan pewarisan sifat pada makhluk hidup.
kelangsungan makhluk hidup 3.3.2 Mengidentifikasi struktur molekul 73 73 73 73
DNA 73 73 73 73
3.3.3 Menunjukkan hubungan antara
kromosom, DNA, gen, RNA, dan 73 73 73 73
karakteristik makhluk hidup.
3.3.4 Menjelaskan istilah-istilah dalam 73 73 73 73
pewarisan sifat pada makhluk hidup
3.3.5 Membandingkan kromosom tubuh 73 73 73 73
orang laki-laki, orang perempuan, dan
sel kelamin. 73 73 73 73
3.3.6 Menganalisis mekanisme pewarisan
kelainan sifat-sifat pada manusia
3.3.7 Mengidentifikasi karakteristik anggota
keluarga untuk menemukan pewarisan
difat
4.3 Menerapkan konsep pewarisan 4.3.1 Membuat bagan persilangan sesuai 73 73 73 73
sifat dalam pemuliaan dan dengan data yang telah disajikan
kelangsungan makhluk hidup 4.3.2 Membuktikan hukum pewarisan sifat 73 73 73 73
Mendel melalui percobaan persilangan
 Kriteria Ketuntasan KKM KKM
Daya Indi
No Kompetensi Dasar Indikator Komplek
Dukun Intake kato KD KI
sitas
g r
sederhana. 73 73 73 73
4.3.3 Membuat persilangan pada pewarisan
sifat manusia
4 3.4 Menjelaskan konsep listrik 3.4.1 Menyebutkan contoh gejala kelistrikan 70 70 70 70 70
statis dan gejalanya dalam yang terjadi dalam kehidupan sehari-
kehidupan sehari-hari termasuk hari. 70 70 70 70
kelistrikan pada sistem saraf 3.4.2 Menyebutkan jenis-jenis muatan listrik. 70 70 70 70
dan hewan yang mengandung 3.4.3 Menjelaskan interaksi dua muatan 70 70 70 70
listrik listrik. 70 70 70 70
3.4.4 Menjelaskan fungsi dan prinsip kerja
elektroskop. 70 70 70 70
3.4.5 Menyebutkan faktor-faktor yang
mempengaruhi besar gaya Coulomb dua 70 70 70 70
muatan listrik.
3.4.6 Menghitung besarnya gaya Coulomb 70 70 70 70
dua muatan listrik.
3.4.7 Menjelaskan prinsip kerja baterai
alternatif dari buah.tertutup.
3.4.8 Menjelaskan tentang prinsip kelistrikan
pada saraf manusia
4.4 Menyajikan hasil pengamatan 4.4.1 Menyebutkan contoh gejala kelistrikan 70 70 70 70
tentang gejala listrik statis dalam yang terjadi dalam kehidupan sehari-
kehidupan sehari-hari hari. 70 70 70 70
4.4.2 Menyebutkan jenis-jenis muatan listrik. 70 70 70 70
4.4.3 Menjelaskan interaksi dua muatan 70 70 70 70
listrik. 70 70 70 70
4.4.4 Menjelaskan fungsi dan prinsip kerja
elektroskop. 70 70 70 70
4.4.5 Menyebutkan faktor-faktor yang
 Kriteria Ketuntasan KKM KKM
Daya Indi
No Kompetensi Dasar Indikator Komplek
Dukun Intake kato KD KI
sitas
g r
mempengaruhi besar gaya Coulomb dua 70 70 70 70
muatan listrik.
4.4.6 Menghitung besarnya gaya Coulomb 70 70 70 70
dua muatan listrik.
4.4.7 Menjelaskan prinsip kerja baterai
alternatif dari buah.tertutup.
4.4.8 Menjelaskan tentang prinsip kelistrikan
pada saraf manusia
3.5 Menerapkan konsep 3.5.1 Mengamati berbagai peralatan listrik 70 70 70 70 70
rangkaian listrik, energi dan serta nyala lampu pada beberapa
daya listrik, sumber energi rangkaian listrik yang ada di lingkungan
listrik dalam kehidupan sekolah. 70 70 70 70
3.5.2 Mengidentifikasi sumber-sumber energi
sehari-hari termasuk sumber
listrik, faktor-faktor yang memengaruhi
energi listrik alternatif, serta
besarnya energi dan listrik serta upaya
berbagai upaya menghemat yang dapat dilakukan dalam rangka 70 70 70 70
energi listrik penghematan energi listrik.
5 3.5.1 Mengidentifikasi jenis-jenis sumber
energi listrik alternatif yang ramah
lingkungan
4.5 Menyajikan hasil rancangan 4.5.1 Menyajikan hasil rancangan dan 70 70 70 70 70
dan pengukuran berbagai pengukuran berbagai rangkaian
rangkaian listrik listrik 70 70 70 70
4.5.2 Menyajikan hasil rancangan dan
pengukuran berbagai rangkaian
listrik
KKM IPA kelas 9 semester ganjil 70
Mengetahui, Suradadi, 24 Juni 2019
Kepala Sekolah Guru Mapel IPA

SUPARSO, S.Pd.,MM ATIK AFLACHA, S.Pd.

NIP. 19610706 198403 1 007 NIP. 19761018 200501 2 006