KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Satuan Pendidikan : SMP N 1 Suradadi

Mata Pelajaran : IPA
Kelas /Semester : IX/Genap
Tahun Pelajaran : 2019/2020
KKM : 73

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsive dan proaktif, sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kriteria Ketuntasan KKM KKM

Komple
No Kompetensi Dasar Indikator Daya Inta Indi
k KD KI
Dukung ke kator
sitas
3.6 Menerapkan konsep 3.6.1 Menjelaskan pengertian magnet. 75 75 75 75 75
kemagnetan, induksi 3.6.2 Membedakan feromagnetik, paramagnetik, dan 75 75 75 75
elektromagnetik, dan diamagnetik.
pemanfaatan medan 3.6.3 Menyebutkan contoh feromagnetik, paramagnetik, 75 75 75 75
magnet, termasuk dan diamagnetik.
dalam kehidupan 3.6.4 Menjelaskan 3 cara membuat magnet.
sehari-hari termasuk 3.6.5 Menjelaskan 3 cara menghilangkan sifat magnet. 75 75 75 75
pergerakan/navigasi 3.6.6 Menjelaskan teori kemagnetan bumi. 75 75 75 75
hewan untuk mencari 3.6.7 Menyebutkan contoh-contoh penerapan Gaya 75 75 75 75
makanan dan migrasi Lorentz dalam kehidupan sehari-hari.
3.6.8 Menjelaskan prinsip kerja contoh-contoh 75 75 75 75
penerapan Gaya Lorentz dalam kehidupan sehari-

6
 Kriteria Ketuntasan KKM KKM
Komple
No Kompetensi Dasar Indikator Daya Inta Indi
k KD KI
Dukung ke kator
sitas
hari. 75 75 75 75
3.6.9 Menjelaskan prinsip induksi elektromagnetik. 75 75 75 75
3.6.10 Menyebutkan contoh-contoh penerapan induksi
elektromagnetik dalam kehidupan sehari-hari.
75 75 75 75
3.6.11 Menjelaskan prinsip kerja contoh-contoh
penerapan induksi elektromagnetik dalam
kehidupan sehari-hari.
3.6.12 Mengamati berbagai bentuk magnet dan berbagai 75 75 75 75
produk yang memanfaatkan elektromagnet atau
induksi elektromagnetik 75 75 75 75
3.6.13 Melakukan percobaan untuk menyelidiki sifat-sifat
dan pembuatan magnet
4.6 Membuat karya 4.6.1 Mengidentifikasi kutub-kutub kemagnetan bumi, 75 75 75 75 75
sederhana yang sudut deklinasi, dan sudut inklinasi
memanfaatkan prinsip 4.6.2 Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi 75 75 75 75
1 elektromagnet dan/ besar gaya Lorentz dan mengumpulkan informasi
atau induksi mengenai peristiwa induksi elektromagnetik dan
elektromagnetik transformator melalui percobaan.

2 3.7 Menerapkan konsep 3.7.1 Menjelaskan prinsip dasar bioteknologi. 70 70 70 70 70

bioteknologi dan 3.7.2 Menjelaskan perbedaan prinsip dasar 70 70 70 70
perannya dalam pengembangan bioteknologi konvensional dan
kehidupan manusia modern.
3.7.3 Mengidentifikasi penerapan bioteknologi 70 70 70 70
konvensional dalam memenuhi kebutuhan pangan
di kehidupan sehari hari
3.7.4 Mengidentifikasi sumber-sumber agen bioteknologi 70 70 70 70
dan produk yang dihasilkan
3.7.5 Mengidentifikasi penerapan bioteknologi modern 70 70 70 70
atau memenuhi kebutuhan pangan di kehidupan
sehari hari
3.7.6 Menjelaskan prinsip rekayasa genetik dan hasilnya 70 70 70 70
produk.
7
 Kriteria Ketuntasan KKM KKM
Komple
No Kompetensi Dasar Indikator Daya Inta Indi
k KD KI
Dukung ke kator
sitas
3.7.7 Menjelaskan keuntungan dan kerugian dari 70 70 70 70
penerapan bioteknologi dalam bidang pangan
4.7 Membuat salah satu 4.7.1 Membuat produk pangan dengan menggunakan 70 70 70 70 70
produk bioteknologi bioteknologi konvensional.
konvensional yang ada 4.7.2 Menyajika hasil produk pangan dengan 70 70 70 70
di lingkungan sekitar menggunakan bioteknologi konvensional

3.8 Menghubungkan 3.8.1 Mendeskripsikan atom, ion dan molekul 75 75 75 75 75

konsep partikel materi, 3.8.2 Menjelaskan macam-macam sifat bahan 75 75 75 75
(atom ion, dan 3.8.3 Mendeskripsikan pemanfaatan bahan dalam 75 75 75 75
molekul), struktur zat kehidupan sehari-hari berdasarkan sifatnya.
sederhana dengan sifat 3.8.4 Mendeskripsikan pengaruh sifat bahan terhadap 75 75 75 75
bahan yang digunakan kesehatan
dalam kehidupan
sehari-hari serta
dampak penggunaan
3 bahan terhadap
kesehatan manusia
4.8 Menyajikan hasil 4.8.1 Membuat laporan hasil penyelidikan tentang sifat 75 75 75 75 75
penyelidikan tentang dan pemanfaatan bahan dalam kehidupan sehari-
sifat dan pemanfaatan hari.
bahan dalam 4.8.2 Membuat karya sederhanan pemanfaatan sifat 75 75 75 75
kehidupan sehari-hari bahan dalam kehidupan sehari-hari

4 3.9 Menghubungkan sifat 3.9.1 Mengidentifikasi sifat fisika, dan kimia tanah, 73 73 73 73 73
fisika dan kimia tanah, organisme yang hidup dalam tanah, dan pentingnya
organisme yang hidup tanah untuk keberlanjutan kehidupan
dalam tanah, dan 3.9.2 Mendeskripsikan peran organisme yang ada di 73 73 73 73
pentingnya tanah permukaan dan dalam tanah.
untuk keberlanjutan 3.9.3 Mengamati berbagai tekstur, lapisan-lapisan serta 73 73 73 73
kehidupan komponen-komponen tanah yang ada di
8
 Kriteria Ketuntasan KKM KKM
Komple
No Kompetensi Dasar Indikator Daya Inta Indi
k KD KI
Dukung ke kator
sitas
lingkungan sekitar
3.9.4 Mengidentifikasi komponen penyusun tanah dan 73 73 73 73
tingkat kesuburan tanah
3.9.5 Menjelaskan pentingnya tanah untuk keberlanjutan 73 73 73 73
kehidupan
4.9 Menyajikan hasil 4.9.1 Melakukan percobaan penyelidikan tentang sifat- 73 73 73 73 73
penyelidikan tentang sifat tanah dan peranan tanah bagi kehidupan.
sifat-sifat tanah dan 4.9.2 Mengumpulkan informasi mengenai proses 73 73 73 73
pentingnya tanah pembentukan tanah
bagi kehidupan 4.9.3 Membuat laporan hasil penyelidikan tentang sifat- 73 73 73 73
sifat dan pentingnya tanah bagi kehidupan dan
mendiskusikannya dengan teman

3.10 Menganalisis proses 3.10.1 Menjelaskan tentang teknologi ramah lingkungan. 70 70 70 70 70

dan produk teknologi 3.10.2 Mendeskripsikan tentang produk-produk teknologi 70 70 70 70
ramah lingkungan ramah lingkungan untuk keberlanjutan kehidupan.
untuk keberlanjutan 3.10.3 Mengamati produk dan fungsi teknologi ramah
kehidupan lingkungan 70 70 70 70
5 4.10 Menyajikan karya 4.10.1 Mengumpulkan informasi mengenai proses dan 70 70 70 70 70
tentang proses dan produk teknologi ramah lingkungan yang ramah
produk teknologi lingkungan.
sederhana yang 4.10.2 Membuat laporan hasil karya tentang proses dan 70 70 70 70
produk teknologi sederhana yang ramah lingkungan
ramah lingkungan
dan mendiskusikanya dengan teman.
KKM IPA Kelas IX Semester Genap 70

Mengetahui, Suradadi, 24 Juni 2019

Kepala Sekolah Guru Mapel IPA

9
SUPARSO, S.Pd.,MM ATIK AFLACHA, S.Pd.
NIP. 19610706 198403 1 007 NIP. 19761018 200501 2 006

10