DASAR-DASAR 

KEPENDIDIKAN
 
A. FAKTOR INDIVIDU PELAJAR DILIHAT DARI SEGI PSIKOLOGIS
Semua keadaan dan fungsi psikologi tentu saja berpengaruh terhadap proses belajar yang
juga bersifat psikologis itu. Beberapa faktor utama akan dikemukakan dalam makalah ini
secara singkat yang antara lain sebagai berikut :
1. Faktor Minat
Seseorang tidak mempunyai minat untuk mempelajari sesuatu tidak dapat diharapkan bahwa
dia akan berhasil dengan baik dalam mempelajari hal tersebut ; sebaliknya, kalau seseorang
belajar dengan penuh minat, maka dapat diharapkan hasilnya akan lebih baik.
2. Faktor Kecerdasan
Kecerdasan sangat besar peranannya dalam mencapai sesuatu keberhasilan, orang yang lebih
cerdas pada umumnya akan lebih mampu belajar dari pada orang yang kurang cerdas.
3. Faktor Bakat
Disamping faktor kecerdasan, faktor bakat juga merupakan faktor yang besar pengaruhnya
terhadap proses dan hasil belajar seseorang. Hampir tidak ada orang membantah bahwa
belajar pada bidang yang sesuai dengan bakat memperbesar kemungkinan berhasilnya usaha
itu. Akan tetapi banyak sekali hal – hal yang menghalangi untuk terciptanya kondisi yang
sangat diinginkan oleh setiap orang itu.
4. Faktor Motivasi
Motivasi adalah kondisi psikologi yang mendorong seseorang untuk melakukan sesuatu. Jadi
motivasi untuk belajar adalah kondisi psikologi yang mendorong seseorang untuk belajar.
Hasil belajar pada umumnya meningkat jika motivasi untuk belajar bertambah, maka pada
umumnya persoalan mengenai kaitan motivasi itu dengan belajar adalah bagaimana mengatur
agar motivasi dapat ditingkatkan agar belajar dapat optimal.
Faktor motivasi ini terdiri dari dua macam yaitu :
1. Motivasi Intrinsik.
2. Motivasi Ekstrinsik.
5. Faktor Kemampuan – kemampua Kognitif
Walaupun diakui tujuan pendidikan itu meliputi aspek kognitif, aspek afektif, dan aspek
psikomotor namun pada umumnya aspek kognitif yang selalu diutamakan bahkan kadang –
kadang terdapat praktek – praktek yang menunjukan seakan – akan aspek kognitif sajalah
yang berlaku sekarang ini. Maka dari itu kemampuan – kemampuan kognitif akan tetap
merupakan faktor – faktor yang penting dalam kegiatan belajar mengajar para siswa atau
mahasiswa.
Seperti itulah faktor utama yang sangat berpengaruh terhadap proses belajar yang dapat kami
kemukakan dalam makalah pada kesempatan kali ini.

B. Ciri–ciri Peserta Didik Dalam Kehidupan Psikologis yang Perlu Dikembangkan Melalui
Pendidikan.
1. Identivikasi anak didik dengan orang dewasa atau pendidikannya.
Dengan identivikasi ini mulai timbul pada usia 4 tahun dan mulai sering nampak pada usia
puber pemuda (di tingkat sekolah lanjutan) karena pada masa ini jiwa siswa mulai bangun,
 maka dari itu peranan seorang guru agama sangat penting pada masa – masa perkembangan
ini, hal ini untuk mengarahkan perkembangan mereka dan kerjasama pendidik secara terpadu.
2. Ketergantungan anak pada pendidik
Sifat ketergantungan kepada pendidik ini harus diusahakan secara berangsur – angsur
dihilangkan dengan cara menumbukan rasa percaya diri sendiri untuk bisa mengatasi masalah
yang dihadapinya.
3. Ketertiban peserta didik kepada kewibawaan pendidikan
Kewibawaan adalah kepenurutan dan kepatuhan peserta didik kepada pendidiknya atas dasar
kesadaran, hormat dan simpati.
4. Kewibawaan pendidikan
Kewibaan pendidikan sangat diperlukan dalam dunia pendidikan untuk menuntun dan
mengarahkan perkembangan rohaninya terutama ke arah pendewasaan secara rohaniah. Jika
pendidikan tanpa kewibawaan akan mengganggu proses pendidikan peserta didik.
5. Suri Tauladan
Suri tauladan dari pendidikan memegang peranan yang sangat penting. Sebab itu diusahakan
setiap pendidikan menjadi penuntun peserta didiknya.

C. Hal–hal Yang Harus Dilakukan Terhadap Faktor–faktor Utama Psikologis Pendidikan.

1. Minat
Untuk menyalurkan minat para siswa maka perlu adanya pilihan jurusan atau pemilihan
bidang studi pada lembaga – lembaga pendidikan.
2. Kecerdasan
Untuk meningkatkan atau mempartahankan suatu kecerdasan diperlukan bantuan – bantuan
yang sangat khusus untuk dapat menyelesaikan sekolah dasar.
3. Bakat
Bakat harus didukung dengan adanya biaya untuk mengembangkannya dan harus didukung
oleh sarana dan prasarana.
4. Motivasi
Untuk masalah ini ialah kita harus bisa menumbuhkan dan meningkatkan motivasi agar dapat
menghasilkan belajar yang optimal.
5. Kemampuan – kemampuan kognitif
Yang harus kita lakukan terhadap faktor ini ialah mengatur faktor ini sehingga mempunyai
pengaruh yang dapat membantu tercapainya hasil belajar yang optimal.