LAPORAN TUGAS REKAYASA IDE DAN PROJEK

PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

TOPIK : MENCARI SOLUSI PADA PERKEMBANGAN SOSIAL YANG

TERJADI PADA SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

TOPIK : PERKEMBANGAN SOSIAL

Nama Anggota Kelompok 4 :

1.Adlian rewandi tarigan(6203311040)

2.yohannes limardi porseana sitorus(6203311022)

Kelas : PJKR 1 E 2020

Jurusan : PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN

ROHANI

Dosen Pengampu : Doris Apriani Ritonga, S.Psi., M.A

FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2019
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Rasionalisasi Permasalahan

Perkembangan sosial merupakan pencapaian kematangan dalam hubungan

sosial. Perkembangan sosial anak sangat dipengaruhi oleh proses perlakuan atau
bimbingan orang tua terhadap anak dalam berbagai aspek kehidupan sosial, atau
norma-norma kehidupan bermasyarakat serta mendorong dan memberikan contoh
kepada anaknya bagaimana menerapkan norma-norma ini dalam kehidupan sehari-
hari. Dapat juga diartikan sebagai proses belajar untuk menyesuaikan diri terhadap
norma-norma kelompok, moral dan tradisi, meleburkan diri menjadi satu kesatuan
dan saling berkomunikasi dan bekerjasama. (Susanto, 2011: 40).

Perkembangan dapat diartikan sebagai perubahan yang progresif dan kontinyu

(berkesinambungan) dalam diri individu dari mulai lahir sampai mati. Pengertian lain
dari perkembangan adalah perubahan-perubahan yang dialami individu atau
organisme menuju tingkat kedewasaan atau kematangan (maturation) yang
berlangsung secara sistematis, progresif dan berkesinambungan, baik menyangkut
fisik (Jasmaniah) maupun psikis (rohaniah). (Yusuf, 2006: 15). 

Maka dapat disimpulkan bahwa perkembangan sosial seorang anak tidak

terlepas oleh pengawasan serta bimbingan dari orang tua, serta adanya rasa
berkerjasama antar siswa yang biasanya didapatkan didalam lingkungan sekolah,
seperti adanya kerja kelompok maupun kegiatan organisasi yang ada didalam sekolah
tersebut.
 Namun didalam perkembangan sosial seorang anak pastilah akan terdapat
beberapa masalah maupun faktor yang menyebabkan perkembangan sosial anak tidak
berjalan baik, hal tersebut dikarenakan oleh faktor keluarga maupun lingkungan
sekolahnya.

B. Tujuan

1. Mengetahui permasalahan perkembangan sosial siswa berdasarkan hasil

mini riset yang telah dilakukan.
2. Membuat solusi atas permasalahan yang terjadi pada perkembangan sosial
siswa

C. Manfaat

Menambah wawasan dan membuka pikiran mengenai permasalahan

perkembangan sosial yang terjadi pada siswa serta mengetahui solusi atas
permasalahan tersebut.
 BAB II
IDENTIFIKASI PERMASALAHAN

A. Permasalahan Umum

Pada masa remaja memiliki masalah perilaku sosial yang tidak hanya terjadi
dengan kelompok sebayanya namun juga dapat terjadi dengan orang tua dan dewasa
lainnya, termasuk guru disekolah. Hal ini disebabkan pada masa remaja, khususnya
remaja awal akan dintandai dengan keinginan yang ambivalen, disatu sisi adanya
keinginan untuk melepaskan ketergantungan dan dapat menentukan pilihannya
sendiri, namun di sisi lain dia masih membutuhkan orang tua, terutama secara
ekonomis.

Pada masa remaja adanya keinginan untuk mencoba-coba dan menguji

kemapanan norma yang ada, jika tidak dibimbing, maka kemungkinan akan
berkembang menjadi konflik nilai dalam dirinya maupun dengan lingkungannya.

BAB III
SOLUSI DAN PEMBAHASAN

A. Solusi dan Pembahasan pada permasalahan B1 “Kurang menggunakan

aplikasi atau metode modern untuk meningkatkan perkembangan sosial pada
siswa”.

Dalam hal ini tentu tidak lepas dari peran sekolah yang memberikan fasilitas,
kita mengetahui bahwa tidak semua sekolah memiliki fasilitas yang lengkap, namun
untuk mewujudkan perkembangan sosial anak dengan baik dan terkini, maka guru
dapat mencari sumber inspirasi yang efektif namun sederhana.

Untuk menambah strategi dalam perkembangan sosial anak misalnya

menayangkan video pembelajaran animasi yang kreatif lalu dalam proses
pembelajaran tersebut peserta didik akan menanggapi isi dari video tersebut dan
siswa yang lain dapat menanggapi pendapat dari peserta didik tersebut, sehingga
tidak hanya dapat meningkatkan perkembangan sosial anak namun dapat
meningkatkan kemampuan intektualnya serta pengenalan terhadap teknologi.

B. Solusi dan Pembahasan pada permasalahan B2 “Wali kelas

memperbanyak menyebut kesalahan siswa di depan umum”.

Melakukan pendekatan maupun saran berbentuk seminar atau pengarahan

kepada guru bahwa tidak diperkenankan dalam memperbanyak menyebut kesalahan
seorang murid didepan umum, walaupun dalam konteks mengingatkan atas kesalahan
siswa namun hal tersebut tidaklah benar dilakukan didepan umum karena siswa tidak
akan merasakan efek jera namun akan menimbulkan rasa malu dan adanya rasa ingin
menantang dikemudian hari sebab adanya rasa sakit hati karena telah dipermalukan.

BAB IV

PENUTUP

A. Kesimpulan

Tidak hanya orang tua namun peran guru juga sangat diperlukan dalam
meningkatkan perkembangan sosial anak, teruatama wali kelas yang memantau dan
membimbing siswa . Dalam permasalahan kurang menggunakan aplikasi atau metode
modern untuk meningkatkan perkembangan sosial pada siswa dapat dilakukannya
dengan pemutaran video animasi pembelajaran yang kreatif, serta pada masalah Wali
kelas memperbanyak menyebut kesalahan siswa di depan umum dapat diaatsi dengan
adanya kegiatan seminar maupun pengarahan terhadap guru-guru agar lebih dengan
efektif menggunakan kata-kata maupun tindakan jika siswa melakukan suatu
kesalahan.

B. Rekomendasi

Rekayasa ide ini dapat dibaca oleh pelajar terkhususnya kepada para calon
guru, guru, dosen maupun kalangan masyarakat yang membutuhkan referensi
maupun ingin menambah wawasan mengenai permasalahan perkembangan sosial
yang terjadi didalam lingkungan terkhususnya dalam dunia pendidikan.
 DAFTAR PSUTAKA

https://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/01/31/masalah-pada-masa-remaja/

https://novit4wulansari.wordpress.com/2015/06/17/perkembangan-sosial-anak/