Nama Siswa No.

Urut Siswa Kelas

Chelsyta shu 1 IX-1
Christina 2 IX-1
cresentia cuandy 3 IX-1
Dearly anggara 4 IX-1
Debora 5 IX-1
Gilbert fabio t 6 IX-1
Gracelita meliala 7 IX-1
Irene Natalia 8 IX-1
Javinco 9 IX-1
Jensen Wijaya 10 IX-1
Jerry Grabiell 11 IX-1
Marco
Jesslyn 12 IX-1
Jevaun August 13 IX-1
Halim
Jona Josia 14 IX-1
Josh Christmas 15 IX-1
Rommlynn
JULIUS 16 IX-1
Hutagalung
Justin lie 17 IX-1
LAUREN 18 IX-1
KAISAR
Raymond 19 IX-1
IGNASIUS
Stanliem
Ruth Devina 20 IX-1
Graceila
Sebastian 21 IX-1
Hutabarat
gonata
Shandheni 22 IX-1
priyanka
Valencia 23 IX-1
Venedion 24 IX-1
Vincent lau 25 IX-1
vorensya 26 IX-1
William sieliem 27 IX-1
Steven chen 28 IX-1
HENDY 29 IX-1
Yedija 30 IX-1
Justin valent 31 IX-1
Vanessa 32 IX-1
1.Tentukan struktur dari teks diskusi di bawah ini! n1
Argumen mendukung (pro) 5
Argumen pro 5
argumen 3
Menentang:terlalu banyak tugas tidak baik 2
Argumen pro 5
Mendukung:bagus
-- jika memliki banyak tugas karena sebgai 0
ganti
Isu siswa tidak sekolah 2
Argumen pendukung 5
Saran:seharusnya
Argumen siswa diberi refreshing lebih banyaj 3
Argumen Mendukung 5
Argumen pro 5
Argumen 3
argumen pro 5
Struktur teks diskusi tersebut adalah Isu 2
Argumen pro 5
Struktur dari teks diskusi diatas adalah Argumen / Pendapat 3
Argumen mendukung (pro) 5
Argumen 3
Argumen pro (mendukung) 5
Argumen pro 5
Strukrur pro 5
Argumen pro 5
Argumen mendukung 5
Struktur teks diatas adalah Argumen mendukung(Pro) 5
Isi 2
Argumen mendukung 5
Mendukung kontra 2
Argumen mendukung 5
struktur dari teks diskusi diatas adalah Argumen 5
mendukung(PRO)
Struktur isu 2
Argumen mendukung 5
Argumen 3
2. Satuan Tugas Penanganan Covid-19 sudah berusaha n2
semampunya dalam
Konjungsi korelatif menangani
dan konjungsipandemi.
disjungtif Namun pola 2
komunikasi tetap
Namun, atau, dan harus dijaga. Menyalahkan atau menakut- 10
nakuti masyarakat
konjungsi koordinatif hanya memunculkan tanggapan negatif. 2
Sebaiknya semua pihak saling mendukung
Namun pola komunikasi tetap harus dijaga dan menguatkan. 3
Kojungsi koordinatif 2
Menyalahkan atau menakut-nakuti masyarakat hanya 3
memunculkan
Satuan tanggapan negatif.
tugas penanganan covid-19 sudah berusaha 2
semampunya
Tersebut dalam menangani pandemi 2
Argumen kontra 2
Konjungsi Pertentangan = Namun 7
Konjungsi Saran =dan
Atau, sebaiknya, Sebaiknya 7
Konjungsi Penghubung
Dan sebaiknya = Dan 3
konjungsi persuasif 2
Argumen kontra (menyalahkan atau menakut nakuti 2
masyarakat hanya sebaiknya
atau, dan, namun, memunculkan tanggapan Negatif) 10
Pengandaian : sebaiknya 10
Koordinatif : dan , atau
Dan,namun,sebaiknya. 7
Antarkalimat: dan
Koordinatif : namun 7
Pengandaian
Namun, atau, :dan sebaiknya 10
Antarkalimat
Sudah : namun 2
Sebaiknya, dan, atau namun 10
Konsesif 2
Namun pola komunikasi tetap harus dijaga 3
Sebaiknya semua
Dan, sebaiknya pihak
atau saling mendukung dan menguatkan
namun 10
Namun 3
Namun,dan,atau 10
Aditif 2
Konjungsi pertentangan:Namun 10
Konjungsi penghubung:dan
konjungsi pengandaian 2
Konjungsi
Sebaiknyasaran:sebaiknya
semua pihak saling mendukung dan menguatkan 3
Atau
Dan ,atau 7
Atau,dan 7
3. Anak-anak hampir di seluruh dunia, terutama di kota-kota n3
besar,
Anak anakkini semakin
hampir digemuk
seluruh dan semakin
dunia, diperburuk
terutama dengan
kota kota besar, 10
gaya
kini hidup
semakin yang
gamuktidakdansehat. Lalu,
semakan bagaimana
diperburuk
Anak-anak hampir di seluruh dunia terutama di kota-kota kita
dengandapat
gaya 10
mengatasinya?
hidup
besar, yang tidakCara
kini semakin
cara terbaik sehat.
adalah terbaikdan
gemuk
bermain adalah bermain
semakin
olahraga olahraga
diperburuk
bagi anak-anak bagi
dengan
semua 10
anak-anak
gaya hidup semua
yang
usia.Beraktivitas usia.
tidak
melalui Beraktivitas
sehat.
permainan melalui
olahraga permainan
Anak-anak hampir di seluruh dunia, terutama di kota-kota akan menjaga 10
olahraga
anak-anak
besar,
Cara kiniakan
tetap
mengatasi menjaga
semakinanak gemuk anak-anak
kuat,bugar,dan
yang Dan tetap
sehat.
semakin
semakin kuat, bugar,
diperburuk
gemuk salah dan
dengan
satunya 10
sehat.
gaya
dikotahidup
kota Yang
besar tidak sehat.
Cara terbaik adalah bermain olahraga bagi anak-anak semua 10
usia.
Cara terbaik adalah bermain olahraga bagi anak" semua 10
usia.beraktivitas
Anak anak hampirdi melalui permainan
seluruh olahragakota-kota
dunia terutama akan menjaga
besar 10
anak"
kini tetap
semakin kuat,bugar,dan
gemuk dan sehat
semakin diperburuk dengan
Cara mengatasi anak yang semakin gemuk , terutama di kota gaya 10
hidupbesar
kota yang hampir
Anak-anak tidak sehat
di seluruh dunia, terutama di kota-kota 10
besar, kini semakin
Anak-anak hampir digemuk
seluruh dan semakin
dunia, diperburuk
terutama dengan
di kota-kota 10
gaya
besar,hidup
kini yang
semakin tidak sehat.
gemuk
Olahraga agas badan menjadi sehat dan semakin diperburuk dengan 5
gaya anak
anak hidupdisarankan
yang tidak sehatuntuk beraktifitas dan olahraga supaya 10
mempunyai
Cara mengatasi gayaAnak
hidupygsehat
semakin gemuk, terutama di kota- 10
kota besar melalui permainan olahraga akan menjaga anak-
Beraktivitas 10
anak tetap kuat,
Beraktivitas bugar
melalui dan sehat.
olahraga akan membuat anak-anak tetap 10
sehat , kuat,hampir
Anak-anak dan bugar
di seluruh dunia, terutama di kota-kota 10
besar, kinibagi
olahraga semakin gemuk
anak anak dan semakin
semua diperburuk
usiaBeraktivitas dengan
melalui 10
gaya hidup
permainan
Anak yang tidak
anak olahraga
hampir sehat.
di akan
seluruhmenjaga
dunia, anak-anak
terutama ditetap
kota kuat
kota 10
bugar,mengatasi
besar,
Cara dan semakin
kini sehat.anak gemuk
anak dan
yangsemakin
semakindiperburuk
gemuk di kotadengankota . 10
gaya hidup
Pokok yang
pikiran tidak sehat
:mengatasi gaya hidup yang tidak sehat anak- 10
anak dengan berolahraga.
Cara mengatasi anak" yang gemuk dengan cara berolahraga 10
Anak-anak hampir diseluruh dunia,terutama di kota-kota 10
besar, kini semakin
Cara mengatasi gaya gemuk
hidupdan semakin
anak diperburuk
anak yang dengan
tidak sehat. 10
gaya mengurangi
Cara hidup yang tidak gayasehat.
hidup yg tidak sehat adalah dengan 10
bermain
Anak olahraga
- anak hampir bagi anak-anak
di seluruh semua usia.diBeraktivitas
dunia,terutama kota-kota 10
melalui
besar,
Ide pokok permainan
kini semakinolahraga
gemuk dan akan menjaga
semakin anak-anak
diperburuk tetap
dengan 2
kuat, bugar,
gaya
Anak hidup
anak di dan
yang sehat.
tidak
dunia sehat. gemuk dan diperburuk dengan
semakin 5
gaya hidup yanganak-anak
cara mengatasi buruk yang bertambah gemuk 10
Cara terbaik adalah bermain olahraga bagi anak-anak semua 10
usia
Anak-anak hampir di seluruh dunia,terutama di kota-kota 10
besar ,kini semakin
Cara mengatasi anakgemuk dan semakin
yg semakin gemuk, diperburuk
terutama dengan
di kota- 10
gayabesar
kota hidup adalah
yang tidak sehat
dengan bermain olahraga bagi anak-anak
semua usia
4. Kata emotif melibatkan pikiran pembaca seakan pembaca n4
melihat
Ibu selalu persoalan seperti yangadikku
saja mementingkan kita pikirkan.
seperti Ratu tertinggi di 5
dunia ini. Sedangkan aku
1. Kuroe sangat bahagia ketika memperolehterlihat sebagai gula di bulanannya.
gaji dalam kopi. 10
2. Shiroe sangat sedih
a.Harimau dihutan semakin ganas. ketika kucingnya meninggal. 10
b.Gelas
-ayolah janganyang pecah marahsangat berbahaya.
terus kita hidup harus semangat 5
-berusahalah
1. Senyumanmu hingga
begitu titikmanis
darahsemanis
penghabisan
gula 5
2.
-- Mari kita jaga lingkungan kita dari sampan masyarakat 0
Monster itu semakin ganas 10
Tokotidak
aku itu terlalu
suka kamuunik berdekatan dengannya 5
1 Senyumanmu begitu manis semanis madu 10
2 cintaku
Mari ini suci tangan
kita ulurkan , secucikita bayikepada
yang baru
yangterlahir ke dunia
membutuhkan. 5
Gantungan
1. Senyumanmu cita cita kalian
begitu setinggi
manis langit.
semanis madu 10
2.
Cinta Kamulah
itu sucibidadari
, sesucitak bayibersayap
yang baru yang selama ini aku cari
lahir 10
Senyummu
1.ayah manis
terlihat senangbagaikan
karena madu
aku mendapat nilai ujian bagus 10
2.adik sangat
-Jangan dekatisedih
singakarena
itu sebabmainan
singabarunya
hewan rusak
yang ganas 10
-Jangan
a. mengayuh
Pemandangan inisepeda
indah dan kencang"
menarik Sebab
untukitu bahaya!
dipandang. 10
b. Waktu
Kau adalah ini belahan
sangat cepat berlalu
jiwa yang akubahkan
cari daritidak
duluterasa. 10
Senyumanmu
-. senyumanmubegitu begitumanis semanis madu.
manis,semanis gula 10
-. kau adalah
Kamulah belahan
bidadari jiwa yangyang
tak bersayap sudah cari selama
selama ini akuini.
cari. 5
•. Lihat betapa menakjubkan bulan yang menyinari malam 10
yang
1. gelap ini begitu lembut selembut sutra.
Rambutmu 10
•.Personamu
-2. Mari
Senyumhindari ganasnya
mumembuatku
begitu manis virus corona
semanis
mabuk dengan
madu
kepayang. . mematuhi 5
-protokol
pikiranmu
Tuntutlah 3M membuatku
ilmu sampai kemelayangujung duniake langit. 10
Senyumanmu begitu
~Sudahlah,jangan kau manis semanis
termakan olehmadu
omong kosongnya! 10
~mari
1. kita ulurkan
Jangan berkecil tangan kita kepada
hati, mungkin orang
hari ini bukan yang 5
membutuhkan begitu manis semanis madu.
keberuntunganmu
Senyumanmu 5
-2. Kau
Kau
Bali adalah
adalah
merupakan harta
belahan karun
tempatjiwayangpaling
yang berharga
aku didalam
cari wahana
memiliki sedari dulu. hidupku
pemandangan 10
yang menakjubkan
"Emang kenapa kalau aku mematuhi peraturan pemerintah" 5
- Anjingadalah
"Memang
1.Kau merupakan
penting yasalah
belahan jiwasatu
bermain hewan
game
yang yang
akuonline
cari ganas
setiap
sedari karena jika
waktu?"
dulu. 10
melihat
2.Cintaku
-Ayo, orang
kobarkan yang
ini suci, tidak dikenal
sesuci
semangat bayi
merahyangmaka
baru
putih dia
di akan dadamu!
terlahir
dalam ke dunia. 10
menggonggong.
-Senyumanmu
Kau adalah belahan begitujiwamanisyang semanis
aku carimadu.
sedari dulu 5
Senyuman mu begitu manis seperti madu 10
Pesona
Ibu adalahmumalaikat.
membuatku mabuk kepayang 9
Guru adalah pahlawan tanpa tanda jasa
5. Derajat kepastian (juga dikenal sebagi modalitas) n5
seberapa
Tentu sajapasti pemiludengan pernyataanmu
itu wajib diikuti setiapsendiri?
warga. Apakah
Apakah kamu kamu 9
ingin
mau
1. Leo membuat
mengeluh
selalu bangun orang setuju
karenasebelum
hasilnyadengan
begitu
pukul pendapatmu,
saja?tetapi hari
7 pagi, atauini kamu
dia 5
ingin
bangun membuat
pada jamorang12 menjadi
siang. ragu dengan
1.sita tidak membawa bekal hari ini,mungkin ibunya sedang pendapatnya? 10
2.
SitiJawaban
sibuk. nomor 100
terlihat murung, seharunya
mungkin ibunyaA habis
bukanmemarahinya
D. 10
2.cuaca
1. Saya pastidisiniakan
sangat mendung,pasti
datang kesekolah nanti akan turun hujan. 10
Rudi
-- Idasangat
2. sakit perutsenang, pasti karna
mungkin diberi diauang jajan jajanan
makan tambahan yang tidak 0
bagus
Klasifikasi proposisi menurut hal menyuguhkan atau 2
mengingkari
mungkin kemungkinan
dia lagi ada masalah atau keharusan 10
Cara
seperti pembicara
nya dia menyatakan
belum
Saya PASTI akan mengumpulkan ujian makan sifat
pasti terhadap
karena suatu
terlalu situasi
lama 10
dalamtertidur
berolahraga
Saya
Doni suatu di
PASTI komunikasi
membuat
kelas, pasti antarpribadi
tugas sekolah dia bermain game
semalam 10
sampai
1. Lukisan pagi.itu mahal harganya, pasti pelukisnya adalah pelukis 10
Sinta
terkenal belum sampai
Dia mungkin terkenarumah penyakit juga,yangmungkin
parah dia terjebak macet 10
akibat
2. Cuaca
Liburan
1.saya hujan
kali
mau deras.
terlihat
ini mendung,
akan
membeli amat pasti nanti
baju sangat
baru akan turun hujan
menyenangkan 5
2.semua
-Dia mungkin orang sebenarnya
tidak bisa datang dapat menabung
besok jika mampu
pada khitanan anak kita. 10
a. Dalam hidup kita mesti waspada terhadap hal-hal yang tak 10
-Bisatidak
terduga.
Sita jadi anak itu sempat
jajan hari terjatuh
ini, mungkin karena
ibunya badannya
tidak memberikan biri-biru. 10
b. Dia
uang
-. Kalau
jajan
akan ingin masuk
pergi ke surga,
ke rumah sakitkita
untukharus berani untuk
menjenguk Andi.berbuat 10
baik.
Rumah
-.
. Tono selalusakit disini
gosok penuh, pasti karena
gigi sebelum tidur. sedang musim 0
penyakit
•. Kadang kadang murid stres akibat tugas yang diberikan oleh 10
guru
1. Tas itu bagus sekali pasti harganya sangat mahal . 10
•. Hampir
2.
1. Bisa jadiseluruh
Riri terlihat lemas
anak penduduk
itu , mungkin
berantem dunia
karena
Karena terkena dampak
tadi pagi
badannya belumpandemi 10
biru-biru
corona
sarapan.
2. Dia belum
Cuaca terlihatmungkin datang nanti malem,Karena
sangat mendung,pasti nanti akan turun ayahnya
hujan 10
sedang sakit
Ruangan
~Komputer iniini
kotor
terasasekali,pasti belum dibersihkan
panas,mungkin karena terlalu lama 10
digunakan
1. Kami pasti sejak pagike pesta ulang tahunmu, jangan khawatir 10
datang
~Jihan
2. Bisa mukanya
1.Buku jadi anak terlihat
itu mahal itu sangat
dipukul
harganya, pastipucat,pasti
oleh penulisnyaia
kawannya sedang
karena
adalah sakit
badanya
penulis 10
luka luka
-terkenal
Seharusnya murid - murid menyelesaikan tugas tepat waktu 9
2.Ayah
agar
Untuk inisangat
nilainya
kita tidakmengantuk
akan pastikanhari
dikurang siapini,
oleh pasti seminggu
guru
dalam tadi malam iniiakarena 10
-begadang
Parasore
adanya
-Tadi siswa diaharus
bahan yangselalu
sakit belummembiasakan
sempatdia
perut,mungkin dirisarapan
kitatidak
beli, untuk datang
estimasi 10
kesekolah
pekerjaan
-Steven
-Katherin tepat
ini
sangat
harus akan waktu.
siap dalam
mengantuk,pasti
rajin belajar Minggu
pasti dia
bisa ini
begadang
mendapatkan semalam juara 1. 10
-Angeldy
Adik tidak pernah
menggosok giginya melawan
tiga kaliorang
seharitua. 2
-Hendly
Budi sakit selalu berdoa sebelum
perut,mungkin karenamakan.tadi siang ia jajan 10
kakakpasti
Saya memabaca
sembarangan novel mliknya
akan bertanggung setiap
jawab ataspagi
semua masalah 10
yang saya perbuat.
Anto sangat ngantuk hari ini ,pasti tadi malam ia bergadang
Saya pasti akan menepati janji saya.
6.Tentukan struktur dari teks diskusi di bawah ini! 5
Simpulan 5
Kesimpulan. 5
kesimpulan 5
Menentang:sekolah tatap muka tidak boleh dilakukan kecuali 2
pandemi
Kesimpulantelah hilang
dan saran 5
Kemendikbud perlu merumuskan kurikulum pjj yang ramah 2
Mendukung:sekolah
terhadap tatap muka
Argumen kesehatan mental meringankan beban siswa
siswa. 2
isu 2
Saran:tidak
Teks diskusimembuka sekolah tatap
tentang gangguan atau muka Dan meringankan
ketindaknyamann selama 2
tugas
PJJ siswa
Kesimpulan 5
Simpulan 5
Simpulan 5
kesimpulan 5
Struktur teks diskusi tersebut adalah Isu 2
Simpulan 5
Struktur dari teks diskusi diatas adalah simpulan 5
Kesimpulan. 5
Isu 2
Simpulan 5
Kesimpulan dan saran 5
Struktur teks diskusi di atas adalah simpulan 5
Kesimpulan dan saran 5
Kesimpulan 5
Struktur teks diskusi di atas adalah simpulan 5
Simpulan 5
Simpulan 5
Isu/masalah 2
Simpulan 5
Simpulan 5
Isu 2
Kesimpulan 5
Argumen 2
7. Jelaskan perbedaan struktur teks diskusi dengan teks n7
eksposisi!
Sturkter teks diskusi adalah isu, argumen, dan simpulan 9
(menyelesaikan
Diskusi : berisi kalimat bersama) mendukung pendapat/pernyataan dan 10
Sedangkan
menolak
teks diskusi teks eksposisi
pendapat/pernyataan.
adalah teks yang adalah
memiliki pernyataan pendapat,
fungsi sosial untuk 5
argumentasi
Sedangkan,
menyajikan duapenegasan
sudut ulang.
pandang
Teks yang terdiri dari 4 bagian yaitu masalah, argumen (membahas
tentang suatu sesuatu dan 9
menyelesaikannya
Eksposisi
masalah.sedangkan
mendukung,
Teks eksposisi : hanya
argumen
berupadiri
untuktekssendiri)
meyakinkan
eksposisi
menentang,
karangan yangdanpara
adalah pembaca.
sebuah
disajikan teks singkat
simpulanSedangkan
secara yang 5
dapateksposisi
teks
padat menceritakan
dan
Diskusi akurat adalah
adalah pendapat
sebuah
sedangkan
teks yangteks pribadi
teks
memiliki yang anda
diskusi dapatterhadap
berupa
fungsi suatu
menceritakan
prountuk
sosial dan 9
permasalahan
pendapat
kontra
menyajikan
Teks yang
Diskusi pribadi seperti
Anda
menyebabkan
(setidaknya)
adalah sebuah
teks terhadap
dua kedua
yang anjuran.
sudut suatu
belah
memiliki permasalahan,
pandang pihaktentang
fungsi menjadi seperti
saling 9
suatu
sosial untuk
sebuah
membicarakan
masalah.
menyajikan
Teks anjuran.
diskusi: Teks masalah
terdiri
(setidaknya)
teks dariyang
yg terdiri 4 dari
dua sedang
bagian
sudut yaitudipersoalkan
pandang
4bagian masalah,
yaitutentang argumen
masalah, suatu 9
untuk,
masalah.
argumen terhadap
Teks
pendukung, resiko
terdiri argumen,
dari
argumen
1 Teks diskusi adalah sebuah teks yang memberikan kedua 4 bagian dan rekomendasi
yaitu
penentang,dan masalah, argumen
simpulan 5
untuk, terhadap
sedangkan
pendapat
Terdapat berbeda
pada resiko
bagianmengenaiargumen,
isi, yang suatu dan
dimana halrekomendasi
pada teks eksposisi 10
Teks
2 tekseksposisi
hanya
Struktur eksposisi:
eksposisi
beragumen
teks diskusi adalah
sebuah
adalah : sebuah
sedangkan teks yang
sebuah teks yang
dapat
oaragraf
pada dapatkarangan
teks menceritakan
atau
diskusi menceritakan
harus yang 5
pendapat
Teks
terkandung
•dipisahkan eksposisi
Pendahuluan
Teks Diskusi pribadi
di adalah
antara Anda
adalah
dalamnya
argumen
teksterhadap
sebuah
sejunlah teks
pendukung
yang suatuyang
informasi
memiliki permasalahan.
dapat
denganyang
fungsi menceritakan
mana
argumen
sosial isinya 9
untuk
pendapat
diPernyataan
-menolak
menyajikan
teks tulis pribadi
dua
diskusi menyajikanuntuk Anda
sudut terhadap
membatasi
pandang
setidaknya suatu
topik
tentang permasalahan,
2 sudut suatu masalah.
pandang , seperti
Teks 9
sebuah
- Latardari
terdiri
sedangkan anjuran
belakang
4eksposisi
bagian misalnya.
topik
yaitu masalah, argumen
menceritakan pendapatuntuk pribadi terhadap 9
- Sudut
membangun
suatu
Teks
Perbedaan pandang
masalah
yang terdiri
teks berbeda
rangkaian
dari
diskusi 4 bagianyangyaitu
, simpukan
dengan akan dibahas
teks,masalah,
dan rekomendasi
eksposisi argumen
adalah teks 10
• Isi
mendukung,
diskusi
Perbedaan ada strukturargumen
argumen teks menentang,
mendukung
diskusi dengan danargumen
dan simpulan Sedangkan
menolak
teks eksposisi pada 10
-Teks
Teks
teks
sedangkan
bagian Argumen isu, mendukung
eksposisi
eksposisi
diskusi teks
dimana adalah
adalah
eksposisi
adalah pada
teks (pro)
sebuah
sebuah hanya
teks
yang teks
teks ada
eksposisi yang
yang
menyajikan berisi
dapat
argumentasi
hanya pernyataan
menceritakan
ber
setidaknya untuk
argumen
2 9
merupakan
pendapat pendapat
penulis sepertiatau alasan
penegasan yang ulang
meyakinkan
sedangkan
pendapat
Perbedaan pribadi
pendapat
pada
terhadap
struktur Anda
teks
suatu
teks terhadap
dengan
diskusi
diskusi harus
permasalahan.suatu
disertai
dengan tekspendapat
permasalahan,
fakta
dipisahkan antara seperti
eksposisi pada 10
mendukung
sebuah
argumen
Sedangkan, anjuran. isu
pendukung
teks yang sedang
(pro)
eksposisi dan didiskusikan
adalah argumenteks (pro
menolak
yang dengan
(kontra)
menceritakan isu).
bagian
Teks isu,
diskusi dimana
terdapat pada teks
argumen eksposisi
pro hanya
(mendukung) berdanargumen
argumen 10
-pendapat Argumendiri menolak
sendiri (kontra)
terhadap suatu permasalahan.
sedangkan
kontra
Struktur (menolak)
Teks pada teks
dan
Diskusi diskusidari
terdaoat
terdiri harus
perdebatandipisahkan antara teks
sedangkan 10
merupakan pendapat atau alasan yang menentang
argumen
eksposisi
Isu
7. Teks pendukung
hanya
Diskusi untuk
adalah (pro)
teks dan
menyakinkan
yang argumen pembaca
memiliki menolak
fungsi (kontra)
sosial untuk 9
atau menolak argumen yang mendukung isu
·Argumen
menyajikan
Teks eksposisi mendukung
(setidaknya)
tersebut (kontra dengan isu). adalah dua
paragraf sudutyang pandang
mengandung tentang suatu
informasi 9
·Argumen
masalah.
yang
Kalau
• Simpulan disajikan
teks menentang;
Teks terdiri
secara
eksposisi dari
singkat
struktur 4 bagian
dan
teksnya yaitu
akurattesis,masalah,
sedangkan argumen
argumentasi teks dan 10
·Kesimpulan
untuk,
diskusi
simpulan
Teks terhadap
adalah
Diskusi sedangkan resiko
sebuah
adalah
- Simpulan argumen dari kedua sisi argumen,
teks
teks
teks yang
diskusi
yang dan rekomendasi
mendiskusikan
isu(masalah),
memiliki fungsi pendapat
argumentasi
sosial untuk 9
Sedangkan
yang
(argumentasi
menyajikan
- Mengevaluasi
Teks berbeda.
eksposisi,Teks mendukung
(setidaknya)
argumen dansudut
dua
yg berisiyang argumentasi
informasi
paling pandang ataumenentang)
efektif tentang suatu dan 9
Struktur
Teks
simpulan.
masalah.
- Rekomendasi :Teks
eksposisi
pengetahuan,sedangkan
Diskusi Ciri Eksposisi
Teks
harus adalah
bahasa
terdiri
satu sudut
diungkapkan berisi
sebuah
teks
dari tentang
4pandang
teks teks
eksposisi
bagian
diskusi
ada pro yang
yaitu
adalah
dan dapat
menunjukkan
masalah,
berdasarkan menceritakan
teks
kontra sikap
argumen
yg berisi 10
·Pernyataan
pendapat
penulis,
untuk,
pendapat
argumen
Sedangkan terhadap Pendapat
pribadi
menggunakan
berbeda
yang Anda
resiko (tesis)
terhadap
kata
yangargumen,
disajikan sambung
menyebabkan suatu
dan permasalahan,
yang
rekomendasi
kedua menunjukkan
belah pihak seperti 5
Struktur teks tidak memiliki banyak masalah
·Argumentasi
sebuah
hubungan
menjadi
Eksposisi anjuran
saling
argumen misalnya.
:sebab-akibat
membicarakan
tidak sedangkan
ada masalah
pro dan teksbanyak
diskusi
yang
kontra bahasanya
sedang
hanya
Sedangkan
-Teks diskusi teks eksposisi mempunyai masalah 8
·Penegasan
penggunaan
teks
dipersoalkan
Struktur Tekseksposisi Ulang
adalah Pendapat
istilah-istilahsebuah umum teks terkait
yang dengan
dapat topik diskusi,
menceritakan
meyakinkan
Struktur :teks eksposisi
isu,pembaca.
argumen
Diskusi mendukung, argumen menentang, dan 9
kata-kata
pendapat
•-1. Tesis:
simpulan /yang
pribadi
kalimat
Pendahuluan saranan.menunjukkan
Anda
yang terhadap
berisi suatu
pernyataansuatuperbandingan
permasalahan,
yang bersifat atau seperti
Teks Diskusi ialah teks yang memiliki fungsi sosial untuk 9
pengontrasan,
sebuah
menjelaskan
--Teks anjuran.
eksposisi
Pernyataan penggunaan
mengenai
untuk membatasimaksud kata-katadan
topik yang
tujuan mendukung
penulis tentang
menyajikan
Teks diskusi dua sudut
adalah pandang
sebuah teks tentang
yang suatu masalah.
memberikan dua 5
argumen.
suatu topik yangargumentasi,
dibahas.
-Struktur
Latardiskusi
teks
pendapat
Teks : tesis,
belakang
eksposisiberbeda
adalahtopik
adalah
mengenai
teks yangpenegasan
sebuah suatu
membahas yangulang
tekshal,yang dapat
atau menceritakan 9
menyebabkan
mendiskusikan
•kedua
Argumentasi:
- Sudut
pendapat pandang
belah pribadi kalimat
pihak berbeda
Anda
menjadi dalamyang
terhadap teks
saling akan eksposisi
suatu dibahas yangmasalah
permasalahan,
membicarakan menjelaskan
seperti
suatu topik,dan dimana teks ini berisi pendapat yang berbeda,
alasan-alasan
2. Isi
sebuah anjuran
sedang atau bukti-bukti
dipersoalkan terhadap pendapat penulis.
yang bertujuan untuk mendapatkan kesepakatan kedua pihak
•- Argumen
Penegasan ulang pendapat:
mendukung (pro) penegasan kembali atas
yang melakukan pembahasan.
rangkuman
merupakan
Teks eskposisi tesis
pendapat dan
adalahatau argumentasi
sebuah alasan yang atau
yang
paragraf berisikarangan
penjabaran yang
fakta yang
mendukung
terkandung telah
di dibuat.
isudalamnya
yang sedang sejumlahdidiskusikan
informasi(pro yang mana isinya
Teks eksposisi adalah teks yang mengandung informasi atau
dengan
ditulis
pengetahuan isu). yang
dengan tujuan untuk menjelaskan
singkat,padat, dan jelas. dan memberikan
-pengertian
Argumen menolak dengan gaya (kontra) penulisan yang singkat,padat dan
merupakan
akurat pendapat atau alasan yang menentang
atau menolak argumen yang mendukung isu
tersebut (kontra dengan isu).
3. Simpulan
- Simpulan argumen dari kedua sisi
- Mengevaluasi argumen yang paling efektif
- Rekomendasi satu sudut pandang berdasarkan
argumen yang disajikan

Struktur teks eksposisi

1. Tesis merupakan isu, masalah, ataupun suatu pernyataan
yang bersifat umum. Tesis dikenal sebagai pernyataan
pendapat dan opini dari penulis terkait topik yang akan
dibahas. Bagian ini biasa terdapat di pembuka sebuah teks
eksposisi di awal paragraf.Tesis adalah bagian pembuka
dalam teks eksposisi yang berisi pendapat umum yang
disampaikan penulis terhadap permasalahan yang dibahas
dalam teks eksposisi.
2. Argumentasi adalah sebuah fakta atau pernyataan-
pernyataan untuk mendukung tesis yang disampaikan oleh
penulis yang dapat berupa alasan logis, data hasil temuan,
fakta-fakta, bahkan pernyataan para ahli.
3. Penegasan ulang adalah menjelaskan pendapat awal serta
8. Pandemi Covid-19 yang terjadi saat ini adalah cara bumi n8
untuk
Dengan menyembuhkan
Covid-19, beberapa diri. pengendara takut untuk keluar. 8
Dan juga beberapa
CO² menjadi berkurang dikarenakan pabrik ditutup dikarenakan pabrik yang New normal.
jarang 8
Memang
berproduksi, covid-19
serta
kementerian pendidikan dan itu virus
penggunaan yang berbahaya.
mobil dan Tetapi,
sepeda bumi
motor akan 5
juga
lebih baik jika
berkurang. Pada manusiarumornya,
kebudayaan(kemendikbud)memberikan
Mendukung:sangat benarmenerapkan virus corona
kurangnya new normal Dan
berasal
wewenang
kendaraan darikepadahewan
aktifitas 5
yang dijual
pemerintah
manusia
Covid-19 Yang secara
harus kitailegal
daerah,sekolah,dan
merusak sepertidari
lingkungan
singkirkan kelelawar
orangbumi tua dan
terkait
karna ular.
itukegiatan
membuat 8
Dikarenakan
belajar
kita
-- susah mengajar
untukhal itu,
tatap pada
beraktivitas pedagang
muka.bila dan ketiga
kita satwa
haruspihak liar tidak
tersebut
mencari akan 0
berani
memberi
bagaimana
Pandemi lagiizin,maka
menjual
caranya
covid-19 satwa
siswa
semakin liar
dapat
kita menyembuhkan tersebut.
menyebarkembaliPara bumipaus
masuk juga
kesekolah
kita dengan akan 2
tenang
dengan
cara, kita
covid-19 untuk
mematuhu berhibernasi,
mengikuti
adalah sebuah protokol
protokol virus karena
yangkurangnya
kesehatan.
kesehatan baruseperti yang aktivitasmencuci
menular 8
manusia
tangan,
keseluruhan di
memakanlaut seperti
dunia.virus masker, nelayan
ini dan
dapat dan
berjaga lain
dihindari lain.
jarak dengandengan orang
selalu
Dari Spanyol sampai Amerika Serikat (AS), berbagai negara 5
sekitarmemulihkan
mencuci
berusaha
Bumi dengan
tangan,
mengurangi cara diriituselama
membawa kita bisa
penyebaran hand mengurangi
pandemi sanitizer,dan
virus. orang yg terkena 10
19,menggunakan
Di samping
covid karena
covid-19
masker.
mengurangi
aktivitas jadi
Marilah manusia
ikutin kita
perjalananharus
di pabrik
protokol mengikuti
internasional,
kesehat / industri saran
dan
menggunakan yang
sejumlah
perkantorandikasih
negara oleh
juga
terhenti 2
mentri
berusaha
untuk
Masker kesehatan
membatasi
mencegah
cuci tanggan karna
penyebaran itu
pergerakan
memakai demi kebaikan
di perbatasan
covid.Otomatis
sabun dan kita
hand bersama.
mereka
kendaraan
sanitizer dan
di
dan
Covid19 membuat penduduk takut dan dunia , untuk 8
menganjurkan
jalanan
Jaga
wabah berkurang
Jarak
menghindari covid-19 pengurangan
covid19 bahkan
dibuat agartak
harus kontak
ada jika
mencuci
populasi sosial
tgndidengan
manusia di tempat
berlakukan bersih
berkurang umum.
lockdown.
, untuk 8
Asap asap
mengonsumsi
menghindari
Pada saat ini, yang
kiamat.mencemari
vitamin
masyarakat , memakai
setiap udara
100
Indonesia tahunjuga
masker jadi
sekali
bahkan saat berkurang.Dan
berkeluaran
terdapat
dunia Tau wabah
Bahwa, 8
tentunyaseperti
menjaga
serupa.
Pandemi bumi
jarak
Covid-19 bisa
dengan
tahun memulihkan
ini yangmelanda
1918
sedang
bukan caradiri
lain
wabah . bumitanpa
flu dispanyol
di gangguan
bumi
untuk yang
ini, Covid-19
menyembuhkan aktivitas 9
manusia.
menewaskan
adalah
diri karena
Walaupun penyakit
tidak40-50
pandemi yang
adaini juta orang dan
diberdampak
sebabkan
perubahan yang mengurangi
Virus
negatif Yaitu
signifikan
di segala polusi.
Corona,
dalam Covid 10
kegiatan
ini Membuat
lingkungan
kita,
dengan tetapi ini
pandemi Populasi
bumi.
membuat Butuh
seperti dunia
waktu
kita berkurang,
ini, lebih yang
terdapat hiduplama Karena
untukSeperti
bersih.
beberapa pupolasi positif 10
manfaat
manusia
menyembuhkan
sebelumnya
yang
. dapat sudah tidak
membuat terlalu
bumi,
sering banyak
dan
bumi masa
cucitangan Oleh
menjadi karena
pandemi
sehabis
lebih baik ituberkegiatan,
tidak mungkin
mungkin
lagi. karena dunia
bisa
yang 0
Ingin
memberi
bumi mengurangi
sebelumnyaAdaefek
kita sudah
dampak terhadap
tidak Populasi
perlu
cukup positif rusak Agar
lingkungan
masker hingga
diakibatkan tidak
untuk yang terlalu
keluar.
saat
oleh rusak.
ini banyakSelain
Sekarang
yang
pandemi orang"
itu,
diakibatkan
corona. lebih 10
jahat
malah
bersih
oleh
Banyak yang
pandemi
hidup
pemanasan
Perusahaan orang ingin
kita
dan merusak
ini
untuk
berkata menyebabkan
global
pabrik membuat
dan Bumi.
banyak
pandemi polusi penumpukan
kesadaran
yang kendaraan
tutup sehingga
covid-19yang diri sampah
terhadap
bermotor.
terjadi asap
saat medis
diri
dan 10
ini
di berbagai
sendiri.
sehingga
polusi
adalah
Situasi yang
cara
pandemi tempat
jikadihasilkan
pandemi
bumi di
covid-19 dunia.
untuklebih seperti ini kita
inisedikit
menyembuhkan
sangat dan jarang
juga
ditakuti menggunakan
.asap
diri oleh Dengan kendaraan 8
warga
kendaraan
dari kendaraan
demikian
indonesia
Benar adanya bermotor
sebagian
maupun bermotor
jika duniasehingga
orang
pandemi berkurang
tidak
ini bumi
sekarang,
covid19 dapat
karena
berpergianiniakibat
terjadi bebas
banyak
dan dari dari
tidak
karena virus polusi.
pekerja
iniini 10
bumi
adalah
Pademi akan
yang bekerja
menimbulkan
semua orang
cara menjadi
dari
polusi
melakukan
bumi
kini membuat rumah
untuklebih
udara
bumi sejuk,nyaman,asri
dan yang
isolasi sekolah
menyembuhkan
menjadi menyebabkan
diri diliburkan
secara
tidak diri. jika
mandiri
sehat bebas
Karenasehingga
pencemaran
karenasepertidari
sudah adanya 9
polusi.
udara
belajarakan
banyak berkurang
dirumah
covid-19,yang menjadi
terjadinya . kasus
secara
membuat lebih
Sehingga bersih.
online,kerjaudara
globalisasi
semua Kualitas
menjadi
dirumah,
seperti
masyarakat airpencairan
pun
lebih
sehingga
akan membaik
bersih. es
kekurangan Dan
polusi
di
Situasi pandemi Covid-19 membuat berkurangnya orang 8
karena
juga
dan
kutub
keluar
- limbah
dampak
pencemaran
dan
rumah yang
untuk
dancuaca
pencemaran
perekonomian.Disituasi semuadihasilkan
pemanasanmaupun
udara
kini pabrik
yang
kita
aktivitas global
lingkungan
harus semakin
semakin
berdampak
dilakukanwaspada darisedikit
bisake air karena 0
berkurang.
kembali
dengan
rumah
pabrik
normal
sehingga
mengikuti
seperti: banyak
walaupun
peraturan
bekerja, yang
meneyebabkan tidak
ibadah, tutup.
banyak Sampah
pencemaran
pemerintah.memakai
dan tapi ini
sekolah. plastik
adalah
air juga
Melalui sisasaatnya
masker makanan
Karena
situasi ketika bumicovid
pandemikpergi 10
berkurang
untuk
19 ini
dan seringmanusia karena
menyembuhkan sekolah
diharuskan diri diliburkan
untuk sehingga
melakukan siswa
karantina tidak
dirumah 5
mengurangi
Covid Covid
19 -cuci
memangorang
19 tangan
membuat keluar
sudah dan memakan
rumah
kualitas
dua tahundengan
udara vitaminkendaran
semakin
menyerang makanan
lebih
bumi sehigga
baik
dan
jajan
sehingga lagi.
bergizi.Saat Hewan
membantu hewan di hutan
penyembuhan jugabumi dapat karena berkembang
pekerja biak
aktifitas
karena
belum
Pada
dan
karena
sembuh
Saat
lebih inipademi
kendaraan
bebas
sejak
sampai
covidmelakukan
kini
berkurang.banyak
covid-19
sekarang,
memang Hal
semuabencana
merupakan
aktivitas
ini
untuk alam
menyebabkan
orangmencegah
seperti cara selalu yang
bumi
mencari
lain yang
berada
terjadinya
untuk di
makandan 10
bekerja
membuat
berkurangnya
rumah
penyebaran
menyembuhkan di pabrik
bumi
makacovid tidak jarang
semakin
polusi
diri banyak
ini bekerja
tidak
sehingga
kitamanusia.
dikarenakan asapini
harus dan
sehat
udara
yang
memakai
banyak tidak
seperti
menjadi banyak
dihasilkan. bencana
masker
orang lebih
yanglagi banjir
sejuk.
CO ini (tidak
karbon 8
karenaMemangtidak benar
diburu akhir-akhir
oleh Pandemi Covid-19
transportasi
gempa
monoksida
keluar rumah ) yang
bumi.Cara dan berlalu
yang agar
biasanya
tidak bumi lalang
menggunakan dapat yang
disebabkan menyebabkan
menyembuhkan
olehsecara
transportasi asap polusi
dirinya
kendaraan
yang padat 8
membuat
Virus corona masyarakat
seharusnya menjadi tidak takut.
perlu Covid-19
ditakuti ini sangat
udara
dengan
sejak
sehingga sehingga
cara
covid 19 mengurangi
memakai
banyak
menciptakan masker
yang
asap dampak
tidak
yangketikabekerja
banyak globalisasi.
keluar dan
dan dan asap berjaga
merusak kendaraan jarak
ozon
berbahaya,
berlebihan.
Saya setuju dan
Apabila
karena sangat kita mudah
pandemimenjaga tercemar
covid-19pola hidup
ini melalui
memangyang udara.
sehat,
berbahaya maka 5
dengan
pun
dan membuat
Semenjak orang
berkurang adanya lain.
.
manusia Covid-19 sedikit tersadar
ini,makhluk
masyarakat akan penting
menjadi nya juga
jarang
virus
bagi
Yang ini akan
kesehatan
harus sulit berkembang.
manusia
dilakukan pada dan saat Pola
pandemi hidup
hidup tersebut
sepertilainya antara
tetapi
adalah lain 8
menjaga
didukung
dapat
rakyat bumi
keluar menyembuhkan
rumah.
harusnutrisi kita
Menjaga
tetap yang ini lengkap,
diri kita
bumi
melaksanakan sendiri
dariolahraga
polusi
protokol dan mencegah/
teratur,
udara dengan dan hingga
dampak-
baik
menghindari
istirahat
dampak
agar bisayang Covid-19
cukup ini
ygmemutuskan
lainya rantaiadalah virus obat
ini.yang baik untuk
masyarakat. Adapun
Jangan masih lalai dalam melaksanakan 3m yang harus dilakukanprotokol oleh seluruh
karena
masyarakat. 3m adalah sebuah
rantai virus ini akan semakin panjang jika tidak dijaga. kegiatan mencuci tangan,
menjaga
Cara nya jarak,
adalah memakai
jangan berkumpul masker yang dalam perlu dilakukan setiap
kerumunan,mandi
hari dengan
setelah pulang memperhatikan
dari kantor, sekolah,maupun aktifitas/kegiatantempat kita sehari-hari.
lain,cuci
tangan sebelum makan,jaga tubuh agar tetap fit dengan cara
mengkonsumsi makanan-makanan sehat seperti sayuran,
buah-buahan,dan vitamin lainnya.
9. Konjungsi atau kata sambung berfungsi untuk n9
menghubungkan
Sebelum kita makan, dua lebih
pikiranbaik atau dua
kita pengertian.
cuci tangan terlebih 5
dahulu.
1. Sehabis Setelah
mandiitu, berdoa ibu
kutolong lah untuk
sebelum makan.
membersihkan tempat 5
tidurku.
1.aku mandi sesudah selesai membersihkan kamar. 5
2.
Tidak Selagi
2.sejak baikibumasih
makan hidup,
sakit,aku lakukanlah
membantu
sambil memegang ayahperbuatan baik. rumah
membersihkan
gadget 5
dan
Saya
1. Animerawat
menggosok
membaca adik. gigi sebelum
novel mandi
horor sebelumnya ia telah selesai 5
membaca
-- komik 0
2. Ibu
Aku akan ke
masuk menjemput adik disekolah
kamar sesudah makan malamsebelum ke kantor 5
Sejak ibu
Ketika ayah sakit,aku
pulang,ibu membantu
sedangpekerjaan
memasakrumah dan merawat
untuk makan malam 5
adik
Wati
1Tepat sedang memasak
hari sabtu tsnggalsetelah dia membersihkan
29 september 2018 terjadurumah
gempa & 6
sunamiakan
Kakak di pulau
beli sulawesi
buah dulu, sebelum kerumah sakit menjenguk 5
2 Ketika
nenek.
1. adik pulang
Sejak ayahnya sekolah, ibu
meninggal, Andi belum selesai memasak
memutuskan untuk 5
untuk
Ayah
berhenti makan
akan siang.
mandi
sekolah Ibu
setelah akan
selesai
Malam ini kita mengadakan pesta yang besar menjemput
makan. adik sebelum pergi 4
ke obat
2.
Besok
1. kantor
Aku ini ayah. 
akan
kita teruspulang
akan
sebaiknya belajar,kesampai
diminum kampung impian
sebelum saya tercapai
halaman
sarapan pagi 5
2. reno adik
-Ketika dihukumpulang menyapu
sekolah, halaman
ibu belum sekolah
selesaisetelah
memasak untuk 5
melakukan
makan
a. Sayasiang. pelanggaran
sedang mengerjakan PR ketika kakak memasak nasi. 5
b. Sayaadik
Ketika akan dapatsekolah,
pulang mengerjakan ibu belum soal selesai
apabila memasak
saya membacauntuk 5
-Ayah
soal
makan
-. baru
siangsaja
Adidengan
sedang tiba,
teliti danketika
bermain belajar
bola diazan magrib berkumandang. Ibu 5
sungguh-sungguh.
lapangan.
akan
Ibu
-.
ketika menjemput
akan
ketikaazan menjemput
adik pulang
magrib adik sebelum
adik sebelum
sekolah,ibu
berkumandang. pergi
sedangke akan
pergi
Ibu kantor
ke ayah.
kantor
masak Ayah adik 5
di dapur.
menjemput
sebelum
–. pergi ke kantor
Sejak pandemi corona,ayah.
aku belajar di rumah secara daring 5
–. Ketika
1. Selagi ibu orang tua masih
pulang belanja ada, luangkan
, adik sudah lah waktu
selesai bersama
mengerjakan 5
mereka
-tugas dari
ketika sayasekolah.
pulang sekolah, ibu belum selesai masak untuk 5
2. Ibu bertemu
makan
Kami akan
siang. membuat
merekasarapan
di ujunguntuk gang Riri
saatsebelum ibu pergi
pulang sekolah 5
-kerja.
Ibuobat
akan
~Setelah ini sebaiknya
menjemput diadik
minum
kejadian kemarin,kami sebelum sebelum pergimakan
cukup ke kantor
trauma ayah
untuk pergi 5
kesana
1. Obat lagi sakit perut ini sudah kadarluasa 3bulan lalu 4
~Malam
2. Anjing
1.Ibu akan ini kami akan menginap
peliharaanku
menjemput sudah
adik sebelum di sebuah
meniggal 4bulan
pergi hotel
ke yang
yang
kantor besar 5
lalu
ayah.
dan indah
-2.Ketika
Sebelum adik pulang
mandi Susisekolah,
membantu ibu belum selesaipiring
ibu mencuci memasak 5
-untuk
Ayahmakan
Malam ini akusiang.
makan kue sambil
akan pergi keminum teh manis
restauran untukhangat.
menjemput mu 4
-Ketika aku makan adik ku pergi bermain dengan teman teman 5
Waktu
nya telah
di lapangan
-Katherin menunjukkan
berdoa pukul 18.30
terlebih dahulu sebelum sudah waktunya makan 5
makan.
-Akhirnya
-Angely
Ketika adik teman
mengerjakan
pulang kusekolah,
membayar ibu hutang
PR sekolahnya nya kepada
belumsesudah
selesai makanku setelah
memasak malam.
untuk 5
1 bulan
-Kevin
makan
Hari menonton
siangpukulTV
minggu setelah
15.30 mengerjakan
ibu pergi kepasar.PRnya. 4
Joni tidak
Andi akan jadi pergidatang
bermain ke sekolah
setelah makan.semalam. 5
Ani membaca novel horor, sebelumnya ia telah selesai
membaca
Gosok gigikomik
sebelum makan dan sebelum tidur.
10.Tentukan struktur dari teks diskusi di bawah ini! n10
Simpulan 2
Pendahuluan 5
kesimpulan 2
- 0
Pendahuluan 5
-- 0
Simpulan 2
Isu 5
Argumen 2
Pendahuluan 5
Pendahuluan 5
Pendahuluan 5
isi 2
Struktur teks diskusi tersebut adalah Kesimpulan 2
Argumen pro 2
Struktur dari teks diskusi diatas adalah pendahuluan 5
pendahuluan. 5
Simpulan 2
Pendahuluan 5
Pendahuluan 5
Strukrur teks diatas adalah pendahuluan 5
Argumen pro 2
Pendahuluan 5
Struktur dari teks diskusi diatas adalah pendahuluan 5
Simpulan 2
pendahuluan 5
Argumen mendukung 2
Pendahuluan 5
Pendahuluan/Isu 5
Argumen pendukung 2
Pendahuluan 5
Argumen pendukung 2
11. Tentukan pokok pikiran yang terdapat pada paragraf di n11
atas!
Sangat jelas bahwa semua anak sebaiknya harus bermain 10
olahraga.
Sangat jelas bahwa semua anak sebaiknya harus bermain 10
olahraga.
sangat jelas bahwa semua anak sebaiknya harus bermain 10
olahraga.
Sangat jelas bahwa semua anak sebaiknya harus bermain 10
olahraga
Sangat jelas bahwa semua anak sebaiknya harus bermain 10
olahraga
Olahraga membantu mereka memiliki teman baru menjaga 5
kebugaranmembantu
Olahraga dan kesehatan
merekadan belajar temen
memiliki bagaimana berkerja
baru,menjaga 5
sama dengan
kebugaran
Menjaga danorang lain
kesehatan,dan
kesehatan belajar bagaimana bekerja sma 5
dengan orangbahwa
Sangat jelas lain semua anak sebaiknya harus bermain 10
Bermain olahraga
olahraga
Olahraga membantusangat menyenangkan
mereka memiliki temanjauh lebihmenjaga
baru, baik 8
daripadajelas
kebugaran
Sangat bosan
dan dan semua
bahwa suntuk dan
kesehatan, di rumah
anak belajar bagaimana
sebaiknya bekerja
harus bermain 5
sama dengan
olahraga orang lain.
Olahraga untuk kebugaran tubuh 5
mengajak anak anak untuk olahraga agar bugar dan belajar 5
bagaimana
Mulai bekerja
dini Harus sama
Berolahraga sebab itu Menjaga kebugaran 5
hingga Tua
Bermain olahraga sangat menyenangkan jauh lebih baik 9
daripada bosan
Olahraga sangatdan suntuk di rumah.
menyenangkan daripada bosan dan suntuk 9
dirumah
sangat jelas bahwa semua anak sebaiknya harus bermain 10
olahraga.
Bermain olahraga sangat menyenangkan jauh lebih baik 9
daripadajelas
Sangat bosan dan semua
bahwa suntuk anak
di rumah
sebaiknya harus bermain 10
olahraga
Manfaat olahraga 5
Olahraga untuk menjaga kesehatan dan kebugaran tubuh. 5
Olahraga dapat membantu anak menjaga kesehatan atau 5
kebugaranmembantu
Olahraga dan juga belajar
merekabagaimana bekerja sama
menjaga kebugaran dan bersama 8
orang lain.untukbelajar
kesehatan,dan
Olahraga menjaga bagaimana
kebugaran bekerja sama dengan
dan kesehatan tubuhorang 5
lain.
Setiap anak sebaiknya bermain olahraga dan memiliki teman 5
baru daripada
sangat bosansemua
jelas bahwa dan suntuk di rumah harus bermain
anak sebaiknya 10
olahraga.
Ide pokok 2
Manfaat olahraga bagi anak anak yang dapat menjaga 5
kebugaran tubuh mereka
bermain olahraga dan membantu mereka
sangat menyenangkan. 5
mendapatkan
Gagasan deduktifteman baru 2
.sangat jelas bahwa semua anak harus bermain olahraga 10
Olahraga sangat baik untuk kesehatan,menyenangkan, dan 5
agar tidak bosan dirumah
12.Urutkanlah kalimat di bawah menjadi paragraf yang benar! n12 total nilai
2, 4, 3, 6, 5, 1 5 75
3-5-4-2-6-1 10 93
3,5,4,2,6,1 10 77
. 0 61
2,4,5,6,3,1 5 75
4 5 34
5
4,5,6,2,3,1 5 56
3
2,3,5,4,6,1 5 71
6
3 wajib pajak yang patuh membayar pajak adalah patriot 10 75
2
bangsa
3,5,4,2,6,1 10 90
1
5 mereka membela negara, membangun negara, mengangkat 10
3-5-4-2-6-1 79
harkat dan derjat bangsa du nata dunia dengan membayar
3,5,4,2,6,1 10 77
pajak
2-3-5-4-6-1 5 71
4 pajak untuk kemandueuan bangsa agar kita menjadi bangsa 5
2-4-5-3-6-1 70
yang
4 - 3 -kuat
5 - 2dan
- 1 du
- 6 segani di dunia 5 90
2 stop utang negara dengan membayar pajak
354261 10 97
6 pajak banyaj l, utang hilang,negara kaya,rakyat makmur
3. Wajib pajak yang patuh membayar pajak adalah patriot
1 terwujudlah keadilan sosial bagi seluruh rakyat indonesia 10 96
bangsa.
3,5,4,2,6,1 10 63
5. Mereka membela negara, membangun negara, mengangkat 10
3-5-4-2-6-1 100
harkat dan derajat bangsa di mata dunia dengan membayar
3, 4,5,6,2,1 5 82
pajak
3, 5, 4,2,6, 1 10 87
4. Pajak untuk kemandirian bangsa agar kita menjadi bangsa 10
3,5,4,2,6,1 83
yang kuat dan disegani di dunia
3-5-4-2-6-1 10 90
2. Stop utang negara dengan membayar pajak
2,4,3,5,6,1 5 81
6. Pajak banyak, utang hilang, negara kaya, rakyat makmur.
3
1. Terwujudlah keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. 10 66
4
3,5,4,2,6,1 10 99
5
3,1,5,2,4,6 5 46
2
3-5-4-2-6-1 10 88
6
354261 10 84
1
2,6,3,5,4,1. 5 55
3) Wajib pajak yang patuh membayar pajak adalah patriot 10 86
bangsa.
4,5,6,3,2,1 5 75
5) Mereka membela negara, membangun negara, mengangkat
harkat dan derajat bangsa di mata dunia dengan membayar
pajak
4) Pajak untuk kemandirian bangsa agar kita menjadi bangsa
yang kuat dan disegani di dunia
2) Stop utang negara dengan membayar pajak
6) Pajak banyak, utang hilang, negara kaya, rakyat makmur.
1) Terwujudlah keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.
75
93
77
61
75
40
56
75
75
90
79
77
75
75
90
97
96
63
100
82
87
83
90
81
66
99
46
88
84
55
86
75