KELAS 7
Jenis-jenis norma
BAB 1
 Pancasila sebagai dasar Negara Indonesia
mengandung nilai-nilai luhur yang digali dari
nilai-nilai bangsa Indonesia yang tumbuh dan
berkembang seiring dengan sejarah bangsa
Indonesia.
 Semangat dan komitmen para pendiri Negara
dalam merumuskan pancasila sebagai dasar
Negara patut diteladani oleh semua bangsa
Indonesia dengan cara mengembangkan sikap
positif terhadap pancasila sebagai dasar Negara
dan mengamalkan nilai-nilai moral pancasila
dalam kehidupan sehari-hari.
BAB 2
1. Sejarah perumusan UUD 1945 pada sidang
BPUPKI
a. Sidang BPUPKI I (29 mei-1juni)
b. Rapat Panitia Kecil
c. Sidang BPUPKI II (10-17 Juli 1945)
2. Sejarah Penetapan UUD Tahun 1945
3. Isi Alinea Pembukaan UUD NKRI Tahun 1945
a. Alinea pertama
Berisi pengakuan tentang hak kodrat segala
bangsa, yaitu hak atas kemerdekaan.
b. Alinea kedua
Menunjukan perjuangan panjang bangsa
Indonesia dalam mencapai kemerdekaan
dengan mendirikan Negara Indonesia yang
merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan
makmur, terbebas dari bangsa lain.
c. Alinea ketiga
Indonesia percaya sepenuhnya bahwa
kemerdekaan hanya terjadi berkat rahmat
Tuhan Yang Maha Esa
d. Alinea keempat
Berisi pokok-pokok kaidah pembentukan
Negara Indonesia yaitu : Tujuan Negara,
UUD, Bentuk Negara dan Dasar Negara.
BAB 3
1. Hakikat Norma
Individu-individu yang hidup bersama di suatu
tempat akan membentuk masyarakat.
Masyarakat adalah sejumlah manusia yang hidup
bersama dan terikat oleh kebudayaan yang
sama.
2.
a. Norma agama
Aturan yang mengatur hubungan antara
manusia dengan Tuhan. Tujuannya adalah
mencapai kebahagiaan hidup di dunia dan
akhirat.
b. Norma moral
Norma yang mengatur hidup manusia yang
berlaku secara umum dan bersumber dari hati
nurani manusia. Tujuannya adalah mewujudkan
keharmonisan hubungan antarmanusia.
c. Norma social
Norma yang berkembang dalam suatu
kehidupan social masyarakat tertentu.
d. Norma hukum
Aturan tertulis yang dibuat oleh Negara untuk
mengatur warga Negara. tujuannya untuk
menciptakan ketertiban dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara.
3. Perilaku taat terhadap norma yang berlaku di :
a. Lingkungan sekolah
- Menggunakan bahasa sopan bercakap-cakap
dengan teman
- Datang ke sekolah tepat waktu (norma
hukum)
b. Lingkungan masyarakat
- Bersikap baik kepada tetangga
- Membantu orang lain membutuhkan
c. Lingkungan Bangsa dan Negara
- Membayar pajak tepat waktu
- Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa
BAB 4
1. Hakikat Negara
Negara adalah suatu organisasi manusia atau
kumpulan manusia yang berada dibawah suatu
pemerintahan yang sah. Bentuk Negara
dibedakan menjadi dua yaitu Negara kesatuan
dan serikat. Bentuk pemerintahan dibedakan
menjadi 3 yaitu otokrasi, oligarki dan republik.
2. Makna proklamasi kemerdekaan
- Alinea pertama: bahwa kemerdekaan bangsa
Indonesia telah dinyatakan dan diumumkan
kepada dunia.
 - Alinea kedua: bahwa pemindahan kekuasaan a. Wilayah/daerah
pemerintahan dari penjajah kepada Indonesia - Meningkatkan semangat kekeluargaan,
harus dilaksanakan secara hati-hati dan penuh gotong royong dan musyawarah
perhitungan agar tidak terjadi pertumpahan - Melaksanakan otonomi daerah guna
darah menyengsarakan rakyat. meningkatkan kesejahteraan masyarakat di
3. Sikap positif mempertahankan NKRI daerah
- Pendidikan Pancasila dan b. Suku bangsa
Kewarganegaraan - Mengutamakan kepentingan bersama
- Pelatihan kemiliteran secara wajib daripada kepentingan suku
- Pengabdian sebagai prajurit TNI - Tidak menganggap suku sendiri paling unggul
- Pengabdian melalui profesi c. Agama
(Dokter, guru, suster, dosen, atlet ) - Menjalankan ajaran agama yang dianut secara
BAB 5 baik
1. Hakikat keberagaman - Menghargai perbedaan agama
Keberagaman adalah suatu kondisi dalam d. Golongan
masyarakat yang terdapat banyak perbedaan - Mengutamakan kepentingan bangsa dan
dalam berbagai bidang. Negara daripada kepentingan golongan
2. Faktor penyebab keberagaman bangsa - Menghindari sikap saling menjelekan
Indonesia antargolongan
a. Lingkungan fisik daerah e. Gender
b. Keyakinan atau agama - Menghindari diskriminasi akses kepada laki-
c. Kehidupan social budaya di berbagai daerah laki dan perempuan
d. Faktor sejarah - Mengembangkan program kegiatan atau
3. Keberagaman di Indonesia pembangunan yang berkeadilan gender
- Keberagaman wilayah dan lingkungan
- Keberagaman suku dan bangsa
- Keberagaman agama
- Keberagaman RAS
- Keberagaman golongan
- Keberagaman Gender

BAB 6
1. Pengertian bhineka tunggal ika
Semboyan bhineka tunggal ika berasal dari buku
sutasoma karya Empu Tantular seorang pujangga
di kerajaan majapahit. Berdasar tulisan tersebut
diambil semboyan Bhineka Tunggal Ika, yang
berarti “berbeda-berbeda, tetapi tetap satu jua”
2. Arti penting semboyan Bhineka Tunggal Ika bagi
Bangsa Indonesia
Artinya meskipun bangsa dan Negara Indonesia
terdiri atas beranekaragam suku bangsa yang
memiliki kebudayaan dan adat istiadat yang
bermacam-macam serta beranekaragam
kepulauan wilayah Negara Indonesia.
3. Partisipasi kewarganegaraan
RANGKUMAN PPKn
KELAS VIII (Kurnas 2013)
BAB 1 ( Pancasila Sebagai Dasar Negara)
Tanggal 1 Juni 1945  Pancasila menjadi dasar
negara Indonesia
BPUPKI melakukan 2 sidang resmi 
1. Sidang pertama tanggal 29 Mei s/d 1 Juni 1945
 kekuasaan tertinggi menafsirkan Pancasila.
Membahas Dasar Negara
2. Sidang kedua tanggal 10 Juli s/d 17 Juli 1945 
Membahas Rancangan Undang-Undang Dasar
Arti Penting Pancasila sebagai :
Dasar negara
 Sumber dari segala sumber hukum
 Asas kerohanian tertib hukum di Indonesia
 Wujud cita-cita hukum
 norma atau pedoman dalam
penyelenggaraan negara
 sumber semangat bagi UUD RI Tahun 1945
Pandangan Hidup Bangsa
 cita-cita luhur bangsa dan negara
 memberi petunjuk arah bangsa dan negara
 pedoman bersikap, berpikir dan bertingkah
laku warga negara
kat.
SILA NILAI DASAR
I Mengakui adanya Tuhan YME,
manusia yang beriman dan
bertakwa percaya pada Tuhan
YME dan menjalankan serta
menjauhi larangannya.
II Mengakui persamaan derajat
manusia, mempunyai hak dan
kewajiban yang sama
III Menjunjung tinggi persatuan,
mengutamakan kepentingan bangsa
dan negara, mengakui
keanekaragaman “Bhineka Tunggal
Ika”
IV Musyawarah atas dasar demokrasi,
mengutamakan musyawarah
mufakat dan asas kekeluargaan
V Tujuan negara mewujudkan tata
masyarakat Indonesia yang adil dan
Makmur
3 Pemberontakan yang mencoba menggantikan
Pancasila dengan ideologi lain :
PKI  1. Di Madiun pimpinan Muso tahun 1948
2. Di Jakarta pimpinan D.N.Aidit tahun 1965
Tujuan mengganti Pancasila dengan Komunis
DI/TII  Dipimpin Kartosuwirjo
Tujuan mengganti Pancasila dengan Syariat
Islam
Di/TII yang lain Daud Beureuh (Aceh) dan
Kahar Muzakar ( Sulawesi Selatan)
Sakralisasi Ideologi Pancasila tidak boleh adanya
pengembangan nilai-nilai Pancasila oleh warga
negara.dan akibatnya pemimpin memiliki
3 Upaya untuk mempertahankan Pancasila:
1. Tidak menyalahgunakan Pancasila
2. Mengamalkan nilai-nilai agama yang
dianutnya
3. mengembangkan demokrasi Pancasila
menurut UUD 1945
Pengamalan nilai-nilai PANCASILA
1. Ketuhanan Yang Maha Esa
 Mengembangkan sikap saling menghormati
dan bekerjasama antara pemeluk agama.
 Membina kerukunan hidup antara umat
beragama
2. Kemanusiaan yang adil dan beradab
 Mengakui persamaan derajat manusia
 Mengenbangkan sikap saling tenggang rasa
 Gemar melakukan kegiatan kemanusiaan
3.Persatuan Indonesia
 Sanggup dan rela berkorban untuk
kepentingan negara dan bangsa
 Mengembangkan rasa cinta cinta kepada
tanah air dan bangsa
4.Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat
kebijaksanaan
dalam permusyawaratan/perwakilan.
 Musyawarah diutamakan kepentingan
bersama di atas kepentingan pribadi dan
golongan.
 Tidak memaksakan kehendak kepada orang
lain
5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
 Menjaga keseimbangan antara hak dan
kewajiban
 Suka bekerja sama
 Mengembangkan sikap adil terhadap sesama
BAB 2
Lembaga-lembaga Negara menurut UUD 1945
Tata urutan perundang-undangan yang benar
menurut UU nomor 12 tahun 2011:
1) UUDN RI Tahun 1945;
2) Ketetapan MPR (TAP MPR);
3) Undang-Undang/Peraturan Pemerintah
Pengganti Undang-Undang (Perpu);
4) Peraturan Pemerintah (PP);
5) Peraturan Presiden (Perpres);
6) Peraturan Daerah Provinsi;
 7) Peraturan Daerah Kabupaten/Kota.
1. Majelis Permusyawaratan Rakyat (MPR)
a. Tugas&wewenang MPR:
 Mengubah dan menetapkan UU
b. Anggota MPR  DPR dan DPD (Pasal 2 ayat 1)
2. Dewan Perwakilan Rakyat (DPR)= dipilih lwt
PEMILU
a. Tugas dan wewenang DPR
 Menyusun UU
3. Dewan Perwakilan Daerah (DPD)= Dipilih lwt
PEMILU
a. Tugas dan Wewenang 
 Mengawasi pelaksanaan UU berkaitan
dengan otonomi daerah
 Mengajukan kepada DPR RUU berkaitan
dengan otonomi daerah
 Memberikan pertimbangan kepada DPR atas
RUU APBN.
4. Presiden (dipilih melalui PEMILU)
Sebagai Kepala Negara 
 Memegang kekuasaan tertinggi atas
angkatan darat, laut dan udara.
 Menyatakan perang, membuat perdamaian
dan perjanjian dengan negara lain dengan
persetujuan
 Memberi Grasi dan rehabilitasi 
pertimbangan MA
 Memberikan Abolisi dan Amnesti 
pertimbangan DPR
Sistem presidensial (presidensiil), merupakan
sistem pemerintahan negara republik di mana
kekuasan eksekutif dipilih melalui pemilu
Untuk disebut sebagai sistem presidensial, bentuk
pemerintahan ini harus memiliki tiga unsur yaitu[1]:
- Presiden yang dipilih rakyat
- Presiden secara bersamaan menjabat
sebagai kepala negara dan kepala
pemerintahan dan dalam jabatannya ini
mengangkat pejabat-pejabat pemerintahan
yang terkait.
- Presiden harus dijamin memiliki
kewenangan legislatif oleh UUD atau
konstitus
Sikap positif rakyat dalam pelaksanaan Lembaga
Negara
1. Menjadi pemilih dalam penyelenggaraan PEMILU
 menjual, dan memanfaatkan sesuatu.
asas LUBERJURDIL
2. Mendukung setiap kebijakan demokratis yang
dijalankan
pemerintahan
3. memberikan kritik, saran, dan masukan yang
bersifat
membangun terhadap kebijakan pemerintahan
yang
kurang berorientasi banyak pada rakyat
1. Sikap Positif terhadap Peraturan perundang-
undangan yang dapat dikembangkan sebagai
berikut :
a. Menyampaikan usul (secara tertulis ataupun
lisan) ketika proses penyusunan peraturan
perundang-undangan.
b. Turut mengawasi jika peraturan itu sudah
berjalan secara efektif.
c. Mengajukan pengujian secara materil jika
ada peraturan yang terlanjur ditetapkan.
2. Sikap Patuh terhadap peraturan perundang-
undangan adalah sebagai berikut :
a. Melaksanakan setiap peraturan yang berlaku
b. Menjalankan tugas dan kewajiban sesuai
aturan
c. Mendukung setiap upaya memperbaiki
keadaan sesuai peraturan
d. Melaporkan kepada pihak yang berwenang
jika ada suatu pelanggaran terhadap aturan
e. Menjadi saksi jika diperlukan dalam suatu
proses pengadilan.
BAB V
HAK ASASI MANUSIA
A. Hakikat Hak Asasi Manusia (Ham) Sesuai
Pancasila
1. Pengertian HAM
HAM adalah seperangkat hak yang melekat
pada manusia sejak lahir sebagia karunia Tuhan.
HAM bersifat universal, merata, dan tidak dapat
dialihkan kepada pihak lain, harus dihormati,
dan dijunjung tinggi oleh semua orang,
termasuk Negara. Orang yang menghilangkan
atau mengganggu hak asasi orang lain disebut
pelanggaran HAM.
2. Pengelompokan HAM
a. Hak asasi pribadi, yaitu hak berpendapat,
beragama, bergerak, hidup.
b. Hak ekonomi, yaitu hak memiliki, membeli,
c. Hak politik, yaitu hak turut serta dalam
pemerintahan, memilih dan dipilih,
berorganisasi.
d. Hak hukum, yaitu hak mendapat perlakuan
yang sama dalam hukum dan pemerintahan.
 e. Hak sosial budaya, yaitu hak mendapat
pendidikan dan dan mengembangkan
budaya.
f. Hak perlindungan hukum, yaitu hak
mendapat tata cara peradilan dan
perlindungan hukum yaitu didampingi
pengacara dalam proses pengadilan.
3. HAM Menurut Pancasila
Sebagai dasar Negara, Pancasila mengandung
nilai luhur yang menjamin hak dan kewajiban
manusia, baik sebagai makhluk Tuhan, pribadi,
maupun sosial.
B. Jaminan Perlindungan Hak dan Kewajiban
Asasi Manusia Dalam UUD Tahun 1945
1. Jaminan HAM di dunia internasional
a. Deklarasi Universal HAM (Universal
Declaration of Human Rights) ditetapkan
10 Desember 1948 sehingga diperingati
hari HAM Internasional.
b. Kovenan Internasional tentang Hak
Ekonomi, Sosial,
Budaya(Internasional Convenant on
Economic, Sosial, and Cultural Rights)
tahun 1966.
c. Konvenan Internasional tentang Hak Sipil
dan Politik (Internasional Convenant on
Civil and Political Rights) tahun 1966.
d. Instrumen HAM Internasional yang
berhubungan dengan pencegahan
2. Lembaga yang Mejamin HAM
a. Komisi Nasional (Komnas HAM)
b. Kementrian Hukum dan HAM RI
Kementrian Hukum dan HAM RI dilakukan oeh
Direktorat Jenderal Perlindungan HAM dan
Badan Penelitian & Pengembangan HAM.
c. Kepolisian Negara RI (UU No.2 Tahun 2002)
d. Pengadilan HAM (UU No. 26 Tahun 2000)
e. Komisi Nasional Anti-kekerasan terhadap
Perempuan (Keppres No.181 Tahun 1998)
f. Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI) (UU
No.23 Tahun 2002)
Rangkuman Bab 6
Keragaman dalam Bingkai Bhinneka Tunggal
Ika
A. Makna Sumpah Pemuda bagi Indonesia
1. Lahirnya Sumpah Pemuda
Pada 30 April 1926 -2 Mei 1926, di Jakarta
dilakukan Kongres Pemuda I yang dipimpin
oleh Mohammad Tabrani dan dihadiri oleh
beberapa organisasi pemuda, antara lain Jong
Java, Jong Sumateranen Bond, Jong Ambon,
dan Pemuda Kaum Betawi.
2. Makna Sumpah Pemuda
a. Kesatuan Tanah Air
Kesatuan tanah air bermakna :
1) Banyaknya pulau di Indonesia semakin
membuat kuat dan meyakinkan bahwa
Indonesia adalah negara kepulauan
2) Lautan sebagai penghubung antar pulau yang
memperkuat Indonesia
b. Kesatuan Bangsa Indonesia
Indonesia terbentuk dari keragaman suku bangsa dan
budayanya.
c. Kesatuan Bahasa Indonesia
Bahasa Indonesia sebagai bahasa nasioanal berperan
penting dalam mempersatukan bangsa, karena
dan dapat menyatukan bangsa dari sisi komunikasi.
BAGIAN C
Arti Penting Semangat Sumpah Pemuda
a. Mempercepat terselesaikannya pekerjaan
karena dilaksanakan dengan semangat
kekeluargaan dan gotong royong
b. Terciptanya kehidupan masyarakat yang
rukun dan damai karena tidak melihat
perbedaan, tetapi bekerja sama demi tujuan
bersama
c. Tercipta persatuan dan kesatuan bangsa dan
negara
BAB 7
MENJAGA KEUTUHAN
NEGARA KESATUAN REPUBLIK 3) mengutamakan kepentingan negara daripada
INDONESIA kepentingan pribadi atau golongan
4) menjaga keseimbangan antara hak dan
A. Unsur-Unsur Negara Kesatuan Republik kewajiban sebagai warga negara
Indonesia (NKRI) 5) menaati aturan hukum yang berlaku
Unsur-unsur pembentuk negara dibedakan
menjadi dua yaitu ---o0o---
1. unsur negara bersifat konstitusif (rakyat,
wilayah dan pemerintah)
2. unsur negara bersifat deklaratif (pengakuan
dari negara lain).
Unsur-unsur pembentuk Negara Kesatuan
Republik Indonesia KONSTITUSIF:
1. Rakyat Indonesia ialah semua orang (WNI /
tidak WNI) yang tinggal dan berdiam di
negara yang bernama Indonesia.
2. Wilayah Indonesia
“Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah
sebuah negara kepulauan yang bercirikan
Nusantara dengan wilayah yang batas-batas
dan hak-haknya ditetapkan dengan undang-
undang” (UUD 1945 pasal 25A).
3. Pemerintah yang Sah dan Berdaulat
- Bentuk Sistem pemerintahan Indonesia :
presidensial (presiden sebagai pemegang
kekuasaan tertinggi yang tunduk pada
UUD
Unsur-unsur pembentuk Negara Kesatuan
Republik Indonesia DEKLARATIF:
1. Pengakuan dari Negara Lain
Terdiri dari dua macam
a. Pengakuan de facto,
b. Pengakuan de jure

B. Arti Penting Semangat Persatuan dan

Kesatuan dalam Kerangka NKRI
- UUD 1945 Pasal 18 ayat 1 berbunyi “Negara
Kesatuan Republik Indonesia dibagi atas
daerah-daerah provinsi dan daerah itu dibagi
atas kabupaten dan kota yang tiap—tiap
provinsi, kabupaten, dan kota itu mempunyai
pemerintahan daerah, yang diatur dengan
undang-undang.
- Persatuan adalah gabungan dari keberagaman
yang bersatu.
- Kesatuan adalah gabungan keberagaman
dengan kesadaran menjadi satu sehingga
memiliki sifat tunggal.
C. Perilaku Positif yang Mencerminkan
Komitmen terhadap Keutuhan Nasional
Contoh sikap yang dapat menumbuhkan
semangat dan komitmen persatuan dan kesatuan:
1) turut membela negara dengan semangat
patriotisme
2) menghormati perbedaan suku, agama, ras, KELAS 9
dan antargolongan PELAJARI BAB 1 - 6
Bab 5 AFNEI (Allied Forces Netherlands East Indies)
Kedatangan : Tanjung Priok, Jakarta
- 6 MASALAH MASYARAKAT BERAGAM Tanggal kedatangan : September 1945
(BESERTA PENGERTIANNYA) Pemimpin : Letnan Jendral Sir Philip
1. Egoisme/Individualisme Christison
2. Fanatisme Sempit Tugas :
3. Primordialisme 1. Menerima penyerahan kekuasaan dari
4. Separatisme Jepang
5. Stereotip Negatif Kelompok/Etnis 2. Membebaskan tawanan perang dari
(Suku Bangsa) interniran Sekutu
6. Anarkisme 3. Melucuti dan memulangkan tentara Jepang
4. Menegakkan dan mempertahankan keadaan
- KESIMPULAN 6 MASALAH damai
1. Masalah mempersatukan aneka 5. Menghimpun keterangan tentang penjahat
warna suku bangsa dengan segala perang dan menuntutnya di pengadilan
keanekaragamannya Sekutu
2. Masalah hubungan antarumat
beragama yang berbeda-beda /
kelompok-kelompok dalam umat SIKAP POSITIF MEMPERTAHANKAN NKRI
beragama yang sama 1. Menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan
3. Masalah hubungan mayoritas dan bangsa
minoritas dari berbagai golongan 2. Cinta tanah air dan bangsa
yang ada 3. Rela berkorban untuk kepentingan bangsa
4. Masalah integrasi budaya daerah dan negara
menjadi budaya nasional Indonesia 4. Mengutamakan kepentingan bangsa dan
5. Masalah kesenjangan dalam berbagai negara daripada kepentingan
aspek kehidupan antara kelompok pribadi/golongan
masyarakat yang satu dengan yang 5. Mengakui keanekaragaman bangsa dengan
lain semboyan Bhinneka Tunggal Ika
6. Masalah perlakuan yang tidak adil 6. Meyakini bahwa ancaman satu wilayah
dalam berbagai bidang kehidupan adalah ancaman bangsa secara keseluruhan
7. Meyakini bahwa NKRI adalah harga mati
- 8 METODE PENYELESAIAN KONFLIK bagi bangsa Indonesia
(BESERTA PENGERTIAN DAN 8. Waspada terhadap segala ancaman dan
CONTOHNYA) gangguan yang dapat merusak keutuhan
1. Metode Kompetisi NKRI
2. Metode Menghindari
3. Metode Akomodasi
4. Metode Kompromi
5. Metode Kolaborasi
6. Metode Pengurangan Konflik
7. Metode Mediasi
8. Metode Pengadilan

BAB 6