KISI – KISI UAS / US

MATA PELAJARAN IPS

TAHUN 2015 -2016
PROGRAM : KURNAS 13

No. Tema Sub Tema Materi

1 7/ Tema 1 Keadaan alam dan aktivitas
1 penduduk Indonesia
2 Tema 2 Keadaan Penduduk
Indonesia
3 7/ Tema 3 Potensi dan Pemanfaatan
2 Sumber Daya Alam
4 Tema 4 Dinamika Interaksi Manusia
5 Hasil Kebudayaan
6 Hasil Kebudayaan Masyarakat
7 Hasil Kebudayaan Masyarakat
8 Tema 2 Keadaan Penduduk
Indonesia
9 Jenis Lembaga Sosial
10 Tema 3. Potensi dan Pemanfaatan
Sumber Daya Alam
11
12 8/ Tema 1 Keunggulan Lokasi dan
1 Kehidupan Masyarakat Indonesia
13 Tema 1 Keunggulan Lokasi dan
Kehidupan Masyarakat Indonesia
14 Tema 2 Dinamika Kependudukan
dan Pembangunan Nasional
15 8/ Tema 4 Keragaman Sosial Budaya
2 Sebagai Modal Dasar
A. Letak wilayah dan Letak Astronomis
pengaruhnya bagi # Peserta didik mampu menjelaskan
keadaan alam pengaruh letak astronomis Indonesia
Indonesia terhadap iklim di Indonesia
C. Mobilitas penduduk Mobilitas Penduduk Sementara
antar wilayah # Disajikan contoh mobilitas penduduk
sementara, peserta didik mampu
menentukan jenis mobilitasnya
Pemanfaatan Sumber Aktivitas Pertanian
Daya # Disajikan 4 gambar aktivitas
Alam pemanfaatan sumber daya alam,
peserta didik mampu menunjukkan
aktivitas yang dilakukan sebagian
besar penduduk Indonesia dalam
pemanfaatan sumber daya alam.
B. Saling Keterkaitan Keterkaitan lingkungan alam dan
antarkomponen budaya
Lingkungan Alam # Disajikan gambar rumah adat di
Indonesia, peserta didik mampu
menjelaskan keterkaitan lingkungan
alam dengan bentuk bangunan rumah
Hasil Kebudayaan Masyarakat
Masyarakat Indonesia Indonesia pada Masa Praksara
pada Masa Lalu # Peserta didik dapat memberikan
contoh bangunan prasejarah
Indonesia pada Masa Hindu dan
Budha
# Peserta didik dapat memberikan
contoh peninggalan masa Hindu-
Buddha
Indonesia pada Islam
# Peserta didik dapat memberikan
contoh peninggalan masa Islam Masa
Islam
Pengertian dan Jenis Lembaga Ekonomi
Lembaga Sosial # Disajikan beberapa gambar lembaga
ekonomi ( sektor agraris, sektor
industri, sektor perdagangan ), peserta
didik dapat menentukan jenis lembaga
ekonomi pada gambar.
# Disajikan pengertian lembaga-
lembaga sosial, peserta didik mampu
menentukan pengertian lembaga sosial
tertentu
C. Kegiatan Ekonomi Kegiatan Ekonomi Produksi
dan Pemanfaatan # Disajikan daftar beberapa contoh
Potensi SDA faktor produksi, peserta didik dapat
mengklasifikasikan jenis faktor
produksi pada daftar
Kegiatan Ekonomi Konsumsi
# Disajikan tabel kegiatan konsumsi,
peserta didik dapat mengkategorikan
yang termasuk kegiatan konsumsi
keluarga/perusahaan/negara
Keunggulan Lokasi Keunggulan Geostrategis di Indonesia
Indonesia # Disajikan peta dunia yang
menunjukkan letak geostrategis
Indonesia, peserta didik dapat
menjelaskan keuntungan geostrategis
Indonesia
Keunggulan Lokasi Keunggulan Tanah di Indonesia
Indonesia # Disajikan daftar jenis tanah di
Indonesia, peserta didik dapat
menyebutkan jenis tanah subur di
Indonesia
Jumlah dan Komposisi Penduduk
Pertumbuhan, # Disajikan gambar piramida
Komposisi, serta penduduk, peserta didik dapat
Persebaran dan Migrasi menjelaskan makna piramida tersebut
Penduduk
A. Sifat dan Bentuk Bentuk interaksi sosial
Interaksi Sosial Budaya # Peserta didik mampu menyebutkan
 Pembangunan Nasional
16 Tema 3 Fungsi dan Peran Sumber
Daya Alam dalam Pembangunan
Nasional
17 Tema : Keunggulan Lokasi dan
Kehidupan Masyarakat Indonesia
18 Tema : Keunggulan Lokasi dan
Kehidupan Masyarakat Indonesia
19
20 Tema : Keunggulan Lokasi dan
Kehidupan Masyarakat Indonesia
21 Keragaman Sosial Budayasebagai
Modal Dasar Pembangunan
Nasional
22 Tema 4 Keragaman Sosial Budaya
Sebagai Modal Dasar
Pembangunan Nasional
23 Tema 4 Keragaman Sosial Budaya
Sebagai Modal Dasar
Pembangunan Nasional
24 8/ Tema 1 Keunggulan Lokasi dan
1 kehidupan masyarakat Indonesia.
25
26 Tema 3. Fungsi dan peran SDA
dalam Pembangunan Nasional.
27 8/ Tema 3. Fungsi dan peran SDA
2 dalam Pembangunan Nasional.
28
29 9/ Tema 1 Potensi Lokasi dan Upaya
1 Indonesia menjadi negara maju
30 Tema 1 Potensi Lokasi dan Upaya
Indonesia menjadi negara maju
31 Tema 2 Perkembangan Masyarakat
Indonesia Menuju negara Maju
dalam Pembangunan contoh proses sosial asosiatif/disosiatif
Pengelolaan SDA Prinsip prinsip pengelolaan sumber
daya alam
# Peserta didik mampu menyebutkan
prinsip-prinsip pengelolaan sumber
daya alam dalam menerapkan asas
pembangunan berkelanjutan
Pengaruh Keunggulan Kebijakkan pemerintah kolonial
Lokasi Terhadap # Peserta didik dapat memberikan
Kolonialisme Barat di contoh kebijakan pemerintah colonial
Indonesia (HW. Deandles, Thomas S Raffles,
Van Den Bosch
Pengaruh Keunggulan Perlawanan terhadap Kolonial Belanda
Lokasi terhadap # Peserta didik dapat menyebutkan
Kolonialisme Barat Di factor penyebab Aceh sulit dikuasai
Indonesia Belanda
Perlawanan terhadap Kolonial Belanda
sebelum 1908
# Peserta didik dapat menyebutkan ciri
perjuangan sebelum/sesudah 1908
Pengaruh Keunggulan Pengaruh kebijakan kolonial Belanda
Lokasi Terhadap # Peserta didik dapat menyebutkan
Kolonialisme Barat tujuan Belanda melaksanakan program
transmigrasi/pendidikan
Kemerdekaan sebagai Perubahan Masyarakat Indonesia pada
modal pembangunan Masa Penjajahan Jepang
Nasional # Disajikan table Organisasi bentukan
Jepang Peserta didik dapat
menyebutkan
organisasi yang bermanfaat setelah
kemerdekaan
C. Fungsi dan Peran Fungsi dan Peran Lembaga Keluarga
Kelembagaan dalam # Peserta didik dapat menjelaskan
Mengelola Keragaman fungsi dan peran keluarga dalam
Sosial Budaya untk mengelola keragaman sosial budaya
Pembangunan Nasional
C. Fungsi dan Peran Fungsi dan Peran Lembaga
Kelembagaan dalam Pendidikan
Mengelola Keragaman # Peserta didik mampu menyebutkan
Sosial Budaya untuk contoh peranan lembaga pendidikan
Pembangunan Nasional dalam mengelola keragaman budaya
B.1. Pegaruh Pengaruh Keunggulan Iklim terhadap
keunggulan Lokasi Kegiatan Ekonomi
terhadap kegiatan # Peserta didik dapat menjelaskan
Ekonomi pengaruh keunggulan iklim tropis
terhadap kegiatan ekonomi.
Pengaruh keunggulan Geostrategis
terhadap kegiatan Ekonomi
# Disajikan gambar posisi silang
wilayah Indonesia/ geostrategis,
peserta didik dapat mengemukakan
pengaruh keunggulan geostrategis
terhadap kegiatan ekonomi
A2. Fungsi dan peran Pengertian dan Sifat Pembangunan
SDA dalam Ekonomi
Pembangunan Ekonomi # Peserta didik dapat menjelaskan
pengertian dari pembangunan ekonomi
C.2. Peran Lembaga Operator
Kelembagaan dalam # Disajikan daftar beberapa nama
Pengelolaan SDA perusahaan, peserta didik dapat
memilih yang termasuk BUMN/BUMS
Lembaga Kontrol
# Peserta didik dapat menunjukkan
contoh lembaga kontrol non
pemerintah dalam pengelolaan sumber
daya alam
F. Karakteristik Negara Negara Maju
Maju dan Upaya # Disajikan peta Asia, peserta didik
Indonesia Menjadi mampu menunjukkan negara maju /
Negara Maju berkembang di kawasan tersebut
E. Sarana Prasarana Transportasi Air
dan Transportasi di # Disajika gambar berbagai alat
Indonesia transpotasi (darat, air, udara, kereta
api), peserta didik mampu
menentukan alat trasportasi yang
murah/mahal untuk menjangkau
seluruh wilayah kepulauan Indonesia.
A. Perkembangan Pertumbuhan Penduduk Indonesia
Kependudukan # Peserta didik mampu menjelaskan
upaya yang harus dilakukan untuk
mengatasi
 dampak negatif pertumbuhan
penduduk Indonesia
32 9/ Tema 3 Kerjasama Antar negara A. Kerjasama Bidang PBB
2 Politik # Disajikan lambang PBB, peserta
didik mampu menjelaskan lembaga
yang sesaui dengan lambang tersebut
33 Tema 3 Kerjasama Antar negara D. Kerjasama Bidang UNESCO
Sosial Budaya # Peserta didik dapat menyebutkan
salah satu badan khusus PBB yang
menangani masalah pendidikan, ilmu
pengetahuan dan budaya/Lembaga
yang menanganai masalah anak.
34 Tema 3 Kerjasama Antar negara E. Kontribusi Kerjasama Dampak kerjasama ekonomi antar
Antar Negara Terhadap negara
Bangsa Indonesia # Peserta didik mampu menyebutkan
dampak positif/negative kerjasama
antar negara dalam pembangunan
nasional
35 9/ TEMA II : Perkembangan Perkembangan Politik Perkembangan Poltik pada awal
1 Masyarkat Indonesia Menuju Kemerdekaan
Negara Maju # Disajikan pernyataan struktur
pemerintahan, peserta didik dapat
menunjukkan struktur pemerintahan
pada awal kemerdekaan
36 # Pesrta didik dapat menyebutkan
penyebab Indonesia menjadi Negara
serikat
37 # Disajikan peta Indonesia peserta
didik dapat menunjukkan wilayah
Indonesia hasil perundingan
Linggarjati/Renville
38 Perkembangan Politik masa Demokrai
Liberal
# Peserta didik dapat menyebutkan
tujuan pemilu 1955
39 Perkembangan Politik masa
Demokrasi Terpimpin
# Peserta didik dapat memberikan
contoh bentuk penyimpangan pada
masa demokrasi Terpimpin
40 Perkembangan Politik masa Orde Baru
# Peserta didik dapat memberikan
contoh bentuk keberhasilan ekonomi
Orde Baru
41 Perkembagan Politik masa Reformasi
# Peserta didik mampu menjelaskan
perkembangan politik pada masa
Reformasi
42 9/ Tema 4 Modernisasai dan B. Perubahan Sosial Pengaruh Modernisasi
2 Perubahan Sosial Budaya Budaya sebagai # Peserta didik dapat menjelaskan
Pengaruh Modernisasi pengaruh modernisasi dalam
kehidupan masyarakat
43 Tema 4 Modernisasai dan Pewarisan Budaya Proses Pewarisan Budaya
Perubahan Sosial Budaya untuk melestarikan Jati # Disajikan gambar proses pewarisan
Diri Bangsa budaya, peserta didik dapat
menentukan pewarisan budaya untuk
melestarikan jati diri bangsa
44 9/ Tema 2. Perkembangan C. Perkembangan Perkembangan Ekonomi pada masa
1 Masyarakat Indonesia Menuju Ekonomi Orde Baru
Negara Maju. # Disajikan wacana tentang
keberhasilan yang telah diraih dalam
pembangunan Lima Tahun, peserta
didik dapat menentukan keberhasilan
pelita ( I, II, III, IV, V, VI )
45 Perkembangan Ekonomi pada masa
Reformasi
# Disajikan daftar beberapa kebijakan
ekonomi pada Masa reformasi, peserta
didik dapat memilih kebijakan ekonomi
pada masa pemerintahan Presiden
Soesilo bambang Yudhoyono.
46 9/ Tema 3. Kerja Sama Antarnegara. B. Kerja Sama Bidang Lembaga Kerja Sama Ekonomi
2 Ekonomi Internasional ( dibawah naungan PBB )
# Disajikan bebarapa logo lembaga
kerjasama ekonomi internasional
dalam naungan PBB, peserta didik
dapat menentukan logo organisasi
yang menangani masalah tertentu
(buruh/perdagangan) dunia
47 Lembaga Keuangan sebagai Sarana
Pendukung Kerja Sama Ekonomi.
( lembaga Bank)
 #Peserta didik dapat menyebutkan
tugas Bank Indonesia sebagai bank
sentral
48 Lembaga Keuangan Bukan Bank
(LKBB)
# Disajikan cerita tentang kisah
seseorang yang sedang kesulitan
keuangan karena ada kejadian yang
mendesak, peserta didik dapat
menemukan pemecahan masalah
tersebut
49 Tema 3. Kerja Sama Antarnegara C. Perdagangan Tujuan Perdagangan Internasional
Internasional sebagai # Peserta didik dapat menyebutkan
Perwujudan Kerja Sama tujuan perdagangan internasional
Ekonomi Antarnegara
50 Alat dan cara pembayaran dalm
perdagangan Internasional
# Disajikan tabel Kurs mata uang
asing, Peserta didik dapat menghitung
nilai tukar rupiah jika ditukar dengan
salah satu mata uang tersebut.