XII BDP 1
Latihan Soal
BAHASA INDONESIA
Manfaat madu sangat banyak. Sudah sejak lama madu dipercaya sebagai formula ampuh
penghilang jerawat. Akan tetapi, untuk mendapatkan hasil yang lebih maksimal, Anda bisa
menambahkan madu dengan beberapa formula atau bahan yang lain seperti jeruk nipis dan
sebagainya. Selain bermanfaat untuk merawat kesehatan wajah secara maksimal, madu ternyata
juga ampuh untuk menghilangkan batuk. Manfaat madu dalam menghilangkan batuk ini bukan
hanya isapan jempol, namun sudah terbukti di mana-mana dan digemari oleh masyarakat.
Sebagai buktinya, ada beberapa penelitian yang dilakukan dan sudah terbukti bahwa madu
memiliki kemampuan di dalam membantu menghilangkan batuk.
1
3. Cermati teks berikut!
Kemunculan sastra siber seputar tahun 2001 seiring dengan merebaknya internet di Indonesia
adalah sebuah keniscayaan. Sastra siber adalah aktivitas sastra yang memanfaatkan fasilitas
komputer dan internet, yang dapat dikatakan suatu revolusi, sekaligus transformasi dalam dunia
sastra. Sebelum dikenal sastra siber, publikasi karya sastra sebenarnya sudah memanfaatkan
teknologi yang ada. Kita mengenalnya dengan sebutan sastra koran, sastra majalah, atau sastra
buku, yang menggunakan koran, majalah, atau buku sebagai media penyebarannya.
Cerita silat (cersil) memiliki ciri khas, yaitu mengusung kisah kepahlawanan (heroisme), dan
mengusung tema klasik, yakni kejahatan yang akhirnya dapat dikalahkan oleh kebenaran.
Konflik dalam cerita silat selalu diselesaikan dengan keterampilan silat tingkat yang paling
tinggi (sakti) sesuai dengan doktrin silat "di atas langit masih ada langit". Jadi di
dunia persilatan jika ada orang yang mengaku pandai/sakti, belum tentu benar sebelum
dibuktikan dengan pertarungan karena masih ada orang yang lebih pandai/sakti lagi.
Inti dari kalimat kompleks yang bercetak miring pada teks tersebut adalah ....
A. cerita silat memiliki ciri khas
B. cerita silat mengusung tema klasik
C. kejahatan dikalahkan kebenaran
D. kejahatan akhirnya dapat dikalahkan
E. cerita silat mengusung kisah kepahlawanan
Jia Jia, panda berusia 37 tahun, akhir Juli lalu, resmi dinobatkan sebagai panda tertua di dunia
oleh Guinnes World Record. Usia 37 tahun sangat luar biasa bagi panda, karena usia hidup panda
rata-rata logis
Tanggapan 15-20terhadap
tahun. Panda
isi teksadalah salah
tersebut satu ...hewan paling langka di dunia. Populasi panda di
adalah
seluruh dunia diperkirakan cuma 2.000 ekor. Pemerintah Cina juga sangat melindungi panda, dan
menganggapnya sebagai ikon negara. Di Cina, kejahatan terhadap panda, seperti penculikan,
pembunuhan, penyelundupan, dan perdagangan gelap, diancam hukuman mati.
2
Tanggapan logis terhadap isI teks tersebut adalah …
A. Perayaan ulang tahun untuk panda wajar saja agar semakin panjang umur.
B. Panda memang harus dilindungi karena binatang ini lucu dan menggemaskan.
C. Ancaman hukuman mati harus diterapkan pada semua tindak kejahatan agar jera.
D. Perhatian pemerintah Cina dan dunia harus demikian karena panda hewan langka.
E. Perlakuan terhadap panda harus penuh perhatian karena hewan ini membutuhkan kasih
sayang.
(1) Laut tidak akan berarti tanpa kapal, kapal pun tidak akan berarti tanpa laut. (2) Filosofi inilah
yang mendasari tradisi Kalondo Lopi. (3) Antara laut dan kapal harus merupakan satu kesatuan,
bahkan ketika kapal hampir selesai awak kapal harus ikut membantu menyelesaikan pembuatan
kapal dengan tujuan awak kapal itu dapat menyatu dengan kapalnya. (4) Prinsip kesatuan menjadi
utama dalam hal ini. (5) Tradisi Kalondo Lopi dikenal dengan prosesi mengawinkan kapal dengan
laut.
Maksud kalimat yang bercetak miring pada teks tersebut adalah ...
A. Udara yang bersih tercemar karena perbuatan manusia yang emerusak lingkungan.
B. Tidak disadari bahwa menusia mengeluarkan toksin yang berbahaya dalam kehidupan.
C. Manusia tidak menyadari baahwa polusi udara mengandung toksin yang
membahayakan.
D. Ketidaksadaran manusia menyebabkan polusi udara tercemar toksin berbahaya.
E. Toksin berbahaya menyebabkan polusi udara mencemari manusia yang hidup besih.
3
8. Cermati teks berikut!
(1) Pada kesempatan itu ia mengungkapkan bahwa pada saat ini Indonesia sedang mengalami
darurat “generasi menunduk”. (2) Menunduk yang dimaksud adalah kebiasaan penggunaan gawai
yang berlebihan oleh kawula muda atau siswa sehingga budaya baca jadi menurun. (3) Menurunnya
budaya membaca tentunya berdampak bagi luasnya pengetahuan yang mereka miliki. (4) Hal ini
jelas merupakan kekhawatiran kita bersama karena orang Indonesia pada umumnya hanya
tahan lima belas menit untuk membaca.
Kalimat yang menyatakan hubungan sebab akibat ditandai dengan nomor ....
A. (1), (2)
B. (2), (3)
C. (2), (4)
D. (3), (4)
E. (3), (4)
4
10. Cermati teks berikut!
Ada dua tujuan pokok dari teori bahasa yang berhubungan dengan karakteristik khusus teks
sastra. Tujuan yang pertama adalah untuk model proses kognitif dalam bentuk perilaku verbal.
Linguistik sastrawi menyesuaikan tujuan ini untuk mempertanyakan apakah sastra melibatkan
apapun proses kognitif yang khusus. Tujuan yang kedua adalah untuk menjelaskan bagaimana
bentuk bahasa dapat digunakan untuk mengomunikasikan makna. Linguistik sastrawi untuk tujuan
ini mempertanyakan bagaimana karakteristik distingtif komunikasi sastra dapat dipahami dalam
bentuk teori umum komunikasi bahasa.
(1) Aku adalah karyawan pertama yang diterima Ibu Bos. (2) Takkan lupa aku saat
diwawancarainya dahulu. (3) Wawancara yang mengubah caraku melihat hidup ini. (4) Sirkus
telah membuatku gembira bekerja dan membuatku melihat kebaikan dalam diriku sendiri. (5) Kini
semuanya harus kutinggalkan. (Sirkus Pohon: Andrea Hirata)
Bukti watak tokoh aku seorang yang optimis dalam kutipan novel tersebut ditandai pada kalimat
nomor ....
A. (1), (2)
B. (2), (3)
C. (3), (4)
D. (3), (5)
E. (4), (5)
5
12. Cermati kutipan novel berikut!
(1) Tak ada pula yang tahu, setiap malam Minggu, dia melilit pinggangnya dengan stagen yang
panjang, melingkar-lingkar ke dada. (2) Duduk di depan kaca yang diterangi lampu patromaks,
teliti membedaki wajahnya, mengikat rambutnya, mengenakan kacamata yang besar, kumis,
cambang, dan rambut, semuanya palsu. (3) Dengan penuh penghayatan, dia mendandani dirinya
sendiri menjadi orang lain. (4) Akhirnya, dia berdiri, dipakainya jubah yang besar dan dipakainya
topi fedora. (5) Lelaki kurus itu telah menjelma menjadi lelaki gendut dengan pandangan mata
bersinar-sinar. (Sirkus Pohon: Andrea Hirata)
Bukti latar waktu dalam kutipan novel tersebut ditandai dalam kalimat nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
“Doa”
Kepada pemeluk teguh
Karya: Chairil Anwar
Tuhanku
Dalam termangu
Aku masih menyebut nama-Mu
Biar susah sungguh
mengingat Kau penuh seluruh
Caya-Mu panas suci
tinggal kerdip lilin di kelam sunyi
Tuhanku
Aku hilang bentuk
remuk
Tuhanku
aku mengembara di negeri asing
Tuhanku
di pintu-Mu aku mengetuk
aku tidak bisa berpaling
6
Amanat kutipan puisi tersebut adalah ....
A. Manusia tidak boleh berputus asa dan harus terus berusaha.
B. Manusia harus berusaha walaupun sampai ke negeri asing.
C. Manusia harus bertobat kepada Tuhan dan tidak boleh berpaling dari Tuhan.
D. Janganlah berhenti berusaha mengejar cita-cita sampai ke negeri orang .
E. Teruslah berusaha sekuat tenaga walaupun kondisi badan tak berdaya.
Majas yang paling dominan dalam kutipan cerpen tersebut adalah ....
A. hiperbola
B. personifikasi
C. metonimia
D. litotes
E. repetisi
Aku semakin kesal. Meski Bapak tidak pernah menjelaskan ‘kebenciannya’ muncul setiap kali
melihat rombongan itu, siang itu, detik itu, aku tiba-tiba seperti tahu alasan Bapak. Ya, Bapak
benar, memangnya ini tanah kakek-nenek mereka? Memangnya tanah ini mereka yang punya?
Oi, ini tanah kami. Hutan kami. (Burlian: Tere Liye)
Hubungan antarunsur yang terdapat dalam kutipan novel tersebut adalah ...
A. Tokoh yang berusaha mencari solusi agar hutan milik mereka yang menjadi lokasi cerita
tidak punah.
B. Tokoh yang selalu berusaha mencari solusi agar hutan mereka aman dan terbebas dari
segala perusak lingkungan.
C. Latar hutan yang rusak karena masyarakatnya yang tidak peduli dengan keadaan
sekitarnya.
D. Hutan yang hampir rusak karena ditinggal pemiliknya yang merasa frustasi dengan sikap
perambah hutan
E. Watak tokoh yang memendam amarahnya melihat perlakuan sekelompok orang yang
tidak bertanggung jawab terhadap hutan miliknya sebagai latar tempat cerita.
Takdir memang selalu punya cara yang tak terduga agar selalu tampak mengejutkan. Tanpa
firasat apa-apa, orang miskin itu mendadak mati. Anak-anaknya hanya bengong
memandangi mayatnya yang terbujur menyedihkan di ranjang.
Sementara istrinya terus menangis, bukan karena sedih, tapi karena bingung mesti beli kain
7
kafan, nisan, sampai harus bayar lunas kuburan. Seharian perempuan itu pontang-panting cari
utangan, tetapi tetap saja uangnya tak cukup buat biaya pemakaman.
”Bagaimana, mau dikubur tidak?” Para pelayat yang sudah lama menunggu mulai menggerutu.
Sebab konflik dalam kutipan cerpen tersebut adalah ...
A. Uang tak cukup untuk biaya pemakaman.
B. Istri pontang-panting cari utangan.
C. Para pelayat kecewa kepada tuan rumah.
D. Kekesalan seorang istri karena tidak mendapatkan utangan.
E. Kekecewaan pelayat karena menunggu jenazah.
Dinding kamar aku tempeli kertas-kertas yang berisi ringkasan berbagai mata pelajaran dan rumus
penting. Semua aku tulis besar-besar dengan spidol agar gampang diingat. Di atas segala macam
tempelan pelajaran ini, aku tempel sebuah kertas karton merah, bertuliskan tulisan Arab tebal-
tebal: Man jadda wajada! Mantra ini menjadi motivasiku kalau sedang kehilangan semangat.
Bahkan aku teriakkan kepada diriku, setiap aku merasa semangatku melorot. Aku paksa diriku lebih
kuat lagi. Aku lebihkan usaha. Aku lanjutkan jalanku beberapa halaman lagi, beberapa soal lagi,
beberapa menit lagi. Going the extra miles. I’malu fauqa ma’amilu. Berusaha di atas rata-rata orang
lain. (A. Fuadi: Ranah 3 Warna)
Kaitan isi kutipan novel tersebut dengan kehidupan saat ini adalah ...
A. Janganlah berputus asa jika apa yang diharapkan belum tercapai.
B. Motivasilah diri sendiri agar apa yang diharapkan dapat terwujud.
C. Belajarlah dengan sungguh-sungguh bila perlu dengan kelompok belajar.
D. Salinlah kembali materi pelajaran yang sudah diterima agar tidak hilang.
E. Tulislah semua rencana yang akan dikerjakan agar jelas apa yang akan dicapai.
Teks 1 Teks 2
Musim berganti tak berurut lagi Kami butuh lingkungan
Para petani akan merugi Lingkungan butuh kasih sayang
Makanan pokok akan mati Hilangkan kerusakan di lingkungan
Kami tidak akan bisa menikmati Musnahkan para penghalang
8
19. Cermati teks berikut!
Mendapat tambahan [...] hingga Rp16 juta membuat petani itu bahagia. Menurutnya
peningkatan produksi berkat program pelatihan cocoa life. Ketika mengikuti program itu, ia
memperoleh pengetahuan budidaya intensif seperti pemupukan tepat, pemangkasan, sanitasi
kebun, dan pengolahan hama penyakit.
9
Urutan peristiwa dalam kutipan cerpen tersebut agar menjadi teks yang padu adalah ...
A. (2), (1), (5), (4), (6), (3)
B. (2), (4), (6), (3), (5), (1)
C. (3), (2), (1), (5), (4), (6)
D. (3), (2), (5), (1), (4), (6)
E. (4), (6), (3), (1), (2), (5)
Sesungguhnya ini sebuah cerita tentang kehilangan. Kalau kita hanya fokus pada
penampilan Reza Rahadian dan Adinia Wirasti terutama pada paruh kedua fi lm
setelah tragedi kehilangan itu terjadi, sebetulnya kita bisa keluar dari gedung
bioskop dengan rasa puas. Kedua aktor ini memang selalu tampil bagus sejak fi lm
“Jakarta Magrib” (Salman Aristo, 2011) dan “ Kapan Kawin” (Ody C.Harahap, 2015).
Problemnya, sebuah fi lm tak bisa hanya digiring oleh penampilan dua pemain utama.
Ada skenario sebagai ti ang cerita; ada dialog dan keseluruhannya harus bisa
membentuk serangkaian adegan yang meyakinkan penonton. Ceritanya cukup
sederhana. Anya bertemu dengan Ale di pesawat, jatuh cinta, saling berkenalan
dengan keluarga, menikah, mereka pindah ke New York karena ikut suami dan
terjadilah sebuah tragedi. Lalu, di mana problemnya selain durasinya, 135 menit,
yang sungguh kepanjangan?
Isi kutipan teks ulasan tersebut membahas kelemahan film tentang ....
A. adegan yang kurang meyakinkan penonton
B. skenario film yang tidak sesuai dengan isi novel
C. kemampuan akting pemain yangmengecewakan penonton
D. ceritanya yang sederhana sehingga membosankan penonton
E. tidak ada masalah yang diangkat dalam film yang durasinya cukup panjang
10
D. (5), (1), (6), (3), (4), (2)
E. (6), (3), (4), (5), (1), (2)
Gua Putri Pukes Takengon menyimpan legenda Putri Pukes. Pukes dalam bahasa setempat
berarti kesayangan. Legenda ini bermula ketika Putri Pukes akan menikah dengan seorang
pangeran dari kerajaan lain. Sang Ibu berpesan kepada putrinya agar tidak menengok ke
belakang dalam perjalanan menuju tempat suaminya. Namun, sang putri melanggar pesan
tersebut sehingga langit gelap dan petir saling menyambar. Sang putri dan para punggawa
berlindung dalam sebuah gua. Ketika para punggawa pergi ke luar untuk melihat cuaca,
sang putri tersambar petir dan akhirnya menjadi batu.
Sinonim dari kata yang bercetak miring pada teks tersebut adalah ....
A. kesan
B. petunjuk
C. amanat
D. pendapat
E. keinginan
Setiap orang perlu minum susu secara teratur untuk menyempurnakan nutrisi dalam tubuh
karena susu mengandung semua zat gizi bahan pembangun tubuh yang bisa membantu
kesehatan tubuh anak-anak sampai dewasa.
11
26. Cermati teks berikut!
(1) Dampak positif dapat kita rasakan dalam hal kemudahan mendapatkan berbagai informasi
melalui kehadiran dunia maya.
(2) Perkembangan tersebut di satu sisi berdampak positif, tetapi di sisi lain berdampak negatif.
(3) Dampaknya dapat kita rasakan dalam berbagai aspek kehidupan, tidak terkecuali dalam
bidang pendidikan.
(4) Begitu pula dampak negatifnya sekaligus dapat kita rasakan dalam kehidupan sehari-hari,
antara lain perubahan tata nilai dan norma yang terjadi di masyarakat.
(5) Ilmu pengetahuan dan teknologi berkembang sangat pesat.
Urutan kalimat yang tepat agar membentuk teks yang padu adalah ....
A. (1), (4), (3), (2), (5)
B. (2), (1), (4), (3), (5)
C. (3), (2), (5), (1), (4)
D. (5), (2), (3), (4), (1)
E. (5), (3), (2), (1), (4)
Kesalahan penggunaan kata dalam teks tersebut terdapat pada kalimat nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
Salah satu tujuan evaluasi media adalah untuk menentukan kualitas medai agar dapat ditentukan
kelayakan penggunanya dalam pembelajaran serta ketepatan pemilihan media dalam sistem
pembelajaran. Sementara itu, berbagai media pembelajaran yang sedang dikembangkan perlu
dievaluasi untuk mengetahui kelayakan pemanfaatannya dan kualitas layanan.
13
D. yang
E. dan
Fandi : Rul, kapan kita akan memulai mengerjakan tugas kelompok yang telah
diberikan
Bu Guru tadi pagi di kelas?
Fahrul: Kapan ya? Coba kau tanya ke teman-teman kelompok kita yang lain.
Mereka
bisanya kapan?
Fandi : Sudah Rul. Katanya mereka bisanya besok. Kau sendiri bisanya kapan?
Fahrul : Besoknya jam berapa? Soalnya besok aku ada rapat dengan pengurus OSIS
lainnya.
Fandi : Wah, untuk jamnya aku kurang tahu. Nanti aku tanyakan dulu ke teman-
teman kita
yang lain ya.
Fahrul : Oke, kalau sudah pasti, kabari aku ya. Semoga saja aku bisa ikut kerja
kelompok
bersama kalian.
Fandi : Baiklah. Sampai ketemu besok, Rul.
Perbedaan karakter tokoh Fandi dan Fahrul pada kutipan drama tersebut adalah ....
Fandi Fahrul
A Optimis ambisius
B rendah hati sombong
C Optimis sombong
D Peduli egois
E Peduli ambisius
14
33. Cermati kalimat berikut!
Yang membawa helm harap dititipkan di tempat penitipan helm yang terdapat di dekat tempat
parkir.
Perbaikan kalimat tidak efektif yang terdapat pada teks tersebut adalah ...
A. Ketika tiba di sini, peserta disambut dengan tari Ranup Lampuan yang dibawakan oleh
lima penari perempuan sebagai lambang daripada selamat datang kepada para tamu-
tamu.
B. Ketika tiba di sini, peserta disambut dengan tari Ranup Lampuan yang dibawakan oleh
lima penari perempuan sebagai lambang selamat datang kepada para tamu- tamu.
C. Ketika tiba di sini, peserta disambut dengan tari Ranup Lampuan yang dibawakan oleh
lima penari perempuan sebagai lambang selamat datang kepada tamu.
D. Ketika tiba di sini, para peserta disambut dengan tari Ranup Lampuan yang dibawakan
oleh lima penari perempuan sebagai lambang selamat datang kepada para tamu-
tamu.
E. Ketika tiba di sini, peserta disambut dengan tari Ranup Lampuan yang dibawakan oleh
lima penari perempuan sebagai lambang daripada selamat datang kepada tamu.
Kurikulum merupakan keseluruhan dari sebuah proses pendidikan tidak hanya (1) sekadar
ketersediaan dokumen. Untuk menciptakan (2) atmosfir sekolah yang bagus, implementasi
kurikulum tidak hanya dibatasi di ruang kelas, buku teks pelajaran, dan ujian. Salah satu indikator
pendidikan yang (3) berkualitas di sebuah negara adalah adanya kurikulum, (4) sistem penilaian,
dan buku teks pelajaran yang berbasis (5) standard.
Perbaikan dua kesalahan penggunaan kata dalam teks tersebut adalah ....
A. atmosfer, standar
B. sekedar, standar
C. berkwalitas, sistim
D. sekedar, berkwalitas
15
E. sistem, atmosfer
Semburan di Mindi merupakan semburan ke-59 yang muncul di sekitar pusat semburan utama.
Menurut seorang ahli dan Leader Team Fergaco, perusahaan yang mengawasi gas-gas
berbahaya di sekitar pusat semburan, semburan itu sama dengan 58 semburan liar sebelumnya.
Semburan liar itu juga tidak berbahaya dan tidak akan membesar. Kalau dibiarkan semburan itu
akan mengecil sendiri. Untuk menutup semburan, hari ini akan di masukkan 100 kilogram
semen kedalam lubang asal semburan.
Sebanyak 120 ribu ton jagung impor akan masuk lewat Pelabuhan Tanjung Perak Surabaya dan
sisanya 30 ribu ton jagung impor akan masuk lewat Pelabuhan Cigading Banten
Penggunaan tanda baca yang tepat dalam kalimat tersebut adalah ...
A. Sebanyak 120 ribu ton jagung impor, akan masuk lewat Pelabuhan Tanjung Perak,
Surabaya, dan sisanya 30 ribu ton jagung impor akan masuk lewat Pelabuhan Cigading
Banten.
B. Sebanyak 120 ribu ton jagung impor akan masuk lewat Pelabuhan Tanjung Perak,
Surabaya, dan sisanya 30 ribu ton jagung impor akan masuk lewat Pelabuhan
Cigading, Banten.
C. Sebanyak 120 ribu ton jagung impor akan masuk lewat Pelabuhan Tanjung Perak,
Surabaya dan sisanya 30 ribu ton jagung impor akan masuk lewat Pelabuhan Cigading,
Banten.
D. Sebanyak 120 ribu ton jagung impor, akan masuk lewat Pelabuhan Tanjung Perak
Surabaya dan sisanya 30 ribu ton jagung impor akan masuk lewat Pelabuhan Cigading,
Banten.
E. Sebanyak 120 ribu ton jagung impor, akan masuk lewat Pelabuhan Tanjung Perak,
Surabaya, dan sisanya 30 ribu ton jagung impor, akan masuk lewat Pelabuhan Cigading,
Banten.
16
38. Cermati teks berikut!
Salah satu indikator pendidikan yang berkualitas di sebuah negara adalah adanya kurikulum,
sistem penilaian, dan buku teks pelajaran. Seperti apa pun kurikulum dan sistem penilaian,
kunci utama dalam implementasi di lapangan adalah guru. Filipina, India, dan Korea Selatan
memiliki beberapa praktek baik yang bisa diterapkan di Indonesia dalam melaksanakan
repormasi kurikulum dan sistem penilaian. Di tiga negara tersebut, misalnya sama-sama sudah
ada ujian nasional. Ujian di ketiga negara tersebut masih dilaksanakan dengan cara berbasis
kertas. Indonesia sejak tiga tahun terakhir sudah menerapkan ujian nasional berbasis
komputer.
Ketika aku di perpustakaan: aku membuka katalog, mencari buku, dan membaca buku yang
kupilih, sambil mencatat hal-hal penting, yang terdapat dalam buku tersebut dalam buku
catatanku.
Perbaikan kesalahan penggunaan tanda baca dalam kalimat tersebut adalah ....
A. Ketika aku di perpustakaan, aku membuka katalog, mencari buku dan membaca buku
yang kupilih, sambil mencatat hal-hal penting, yang terdapat dalam buku tersebut dalam
buku catatanku.
B. Ketika aku di perpustakaan: aku membuka katalog, mencari buku dan membaca buku
yang kupilih, sambil mencatat hal-hal penting yang terdapat dalam buku tersebut dalam
buku catatanku.
Salah saktu faktor penting terciptanya kenyamanan dalam proses belajar mengajar di sekolah yaitu
C. Ketika aku
kebersihan. di perpustakaan:
Kebersihan aku membuka
selain memberikan katalog, mencari
kenyamanan dalambuku dan membaca
proses buku
belajar mengajar juga
yang kupilih sambil mencatat hal-hal penting, yang terdapat dalam buku tersebut
diperlukan agar kesehatan seluruh warga sekolah terjaga. Dengan lingkungan sekolah yang bersihdalam
maka buku
suasana belajar mengajar akan lebih menarik. [….] Kurangnya kesadaran ini terutama pada
catatanku.
bagian
D. Ketika aku didiperpustakaan;
laci meja dalam ruang kelas. Bukannya
aku membuka berfungsi
katalog, sebagai
mencari buku,tempat meletakkan
dan membaca bukubarang-
barangyang
peralatan
kupilihsekolah, laci malah
sambil mencatat dijadikan
hal-hal sebagai
penting, yangtempat sampah.
terdapat Padahal
dalam buku tidak dalam
tersebut seharusnya
siswa membuang sampah sembarangan.
buku catatanku.
E. Ketika aku di perpustakaan, aku membuka katalog, mencari buku, dan membaca
buku yang kupilih sambil mencatat hal-hal penting yang terdapat dalam buku tersebut
dalam buku catatanku.
17
Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian yang dirumpangkan dalam teks tersebut adalah …
A. Namun, banyak siswa yang melanggar tata tertib sekolah dengan hadir tidak tepat waktu.
B. Namun, tidak sedikit siswa yang kurang sadar dalam menjaga kebersihan lingkungan
sekolah.
C. Namun, suasana belajar akan terasa asyik jika didukung oleh fasilitas sekolah yang
lengkap.
D. Namun, masih ada siswa yang tidak mengikuti tata tertib sekolah dengan membuang
sampah pada tempatnya.
E. Namun, kondisi suasana belajar tidak akan tercipta jika tidak ada kerja sama antarwarga
sekolah.
Teks drama 1
Ratu : Apakah cermin itu milikku?
Pemuda : (berkata dengan takut-takut) Benar Ratu, tapi hamba ragu kalau Ratu menyukai
cermin ini. Sang ratu menghampiri cermin milik pemuda tersebut. Ia segera
berkaca. Tapi tiba-tiba mukanya berubah pucat pasi.
Ratu : Hah, kurang ajar, kau pemuda!
Pemuda : (berkata sambil menunduk) Maaf Ratu, cermin itu memang bukan cermin biasa.
Cermin itu bisa menujukan sisi buruk seseorang.
Ratu : (memandang ke arah pemuda) Lalu apa maksudnya cermin itu menunjukan ada
banyak ulat di wajahku?
Pemuda : Ulat itu merupakan lambang keserakahan Ratu.
Ratu : (marah) Kau ingin bilang kalau aku serakah ?
Pemuda : Hamba hanya ingin mengingatkan. Selama ini Ratu hanya ingin membeli barang
berlebih walau sebenarnya tidak begitu penting.
Ratu : Aku memang mempunyai banyak cermin. Apakah itu serakah? Sudah sepantasnya
aku memiliki banyak cermin karena aku Ratu
Pemuda : Tapi Ratu...
Ratu : Pengawal ambilkan pedang, siapkan tiang gantungan untuk pemuda lancang ini!
Teks drama 2
(Tiga siswa sedang menangis di bangku kecil dekat rimbunan bunga melati, Inu berdiri di
samping mereka)
Jati : (Muncul, heran melihat situasi kemudian marah kepada Inu) Inu kau apakan mereka?
Inu : Tenang Jati tidak ada apa-apa!
18
Jati : Enak saja! Senang ya dapat membuat orang lain menangis?
Inu : Hai, bukan aku penyebabnya, Jati! (tertawa)
Jati : Kamu mampu tertawa sementara tiga sahabatmu menangis duka. Di mana perasaanmu,
Inu?
Inu : Jati, apakah setiap tangis itu duka?
Jati : Tetapi mereka jelas tampak menderita!
Inu : (tertawa) tampak menderita tidak sama dengan nyata menderita.
Jati : Gila! Aku kini tahu mutu pribadimu yang sesungguhnya, Inu!
Inu : Ampun Jati,! Sabar, Jati! Nih baca!
Persamaan unsur intrinsik yang berkaitan dengan tema kedua kutipan drama tersebut adalah ....
A. pemuda yang berani
B. perjanjian antartokoh
C. perbedaan pandangan
D. tragedi di pendopo
E. petualangan pemuda
Sepasang mata milik seorang gadis cilik tampak khusyuk mengamati sekeliling ruangan
putih bersih itu. Berpindah-pindah dari monitor dengan angka-angka yang tidak dia
mengerti, yang selalu mengeluarkan bunyi teratur itu, ke selang-selang panjang dengan
cairan bening yang mengalir dan bermuara ke pergelangan tangan satu sosok yang
terbaring di ranjang. Seseorang yang begitu dicintainya. Kerabat satu-satunya....
Matanya berkaca. Butiran air yang ingin tumpah ditahannya sekuat tenaga. Gadis kecil
dengan bola mata bulat itu menggigit bibir keras-keras. Berharap dengan begitu genangan
air yang siap menderas akan berhenti. (RumahTanpa Jendela, Asma Nadia)
19
43. Cermati dua teks berikut!
Teks 1 Teks 2
Di suatu kelas saat pendampingan Seorang dosen fakultas hukum suatu universitas
penjurusan oleh wali kelas. sedang memberikan kuliah hukum pidana. Suasana
“Anak-anak, kau harus pilih jurusan kelas biasa-biasa saja. Saat sesi tanya-jawab tiba, Ali
yang sesuai dengan cita-citamu?” bertanya kepada pak dosen. “Apa kepanjangan
kata Wali kelas dengan semangat. KUHP, Pak?” Pak dosen tidak menjawab sendiri,
“Masa depanmu masih panjang, melainkan melemparkannya kepada Ahmad.
keberhasilanmu ditentukan oleh “Saudara Ahmad, coba dijawab pertanyaan Saudara
pilihanmu hari ini, apa kau ingin Ali tadi,” pinta pak dosen. Dengan tegas Ahmad
mengambil jurusan IPA atau IPS.” menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak!”
“Bu, saya bingung menentukan Mahasiswa lain tentu tertawa, sedangkan pak
pilihan. Sebenarnya saya ingin dosen hanya menggeleng-gelengkan kepala seraya
jurusan IPA tapi saya senang IPS. IPS menambahkan pertanyaan kepada Ahmad,
lebih praktis daripada IPA. “Saudara Ahmad, dari mana Saudara tahu jawaban
Contohnya, kalau ada kelapa jatuh itu?” Dasar Ahmad, pertanyaan pak dosen
kalau pelajaran IPA dihitung dijawabnya dengan tegas, “Peribahasa Inggris
kecepatan, gaya gesek, dan jaraknya. mengatakan pengalaman adalah guru yang terbaik,
Tapi kalau pelajaran di jurusan IPS, Pak …!” Semua mahasiswa di kelas itu tercengang.
kelapa yang jatuh diambil kemudian Mereka berpandang-pandangan. Lalu, mereka
dijual.” tertawa terbahak-bahak. Gelak tawa mereda. Kelas
Seisi kelas tertawa memecahkan kembali berlangsung normal.
keheningan dan keseriusan guru dan
siswa saat penjurusan
Perbedaan sindiran yang terdapat dalam kedua teks anekdot tersebut adalah ….
TEKS 1 TEKS 2
A Mengambil keputusan secara teori. Mengambil hasil orang lain untuk
kesuksesan diri sendiri
B Pilihan seseorang belum tentu benar. Kesuksesan seseorang yang diperoleh
dengan cara yang tidak benar
C Kesuksesan seseorang tidak ditempuh Siswa yang tidak hormat kepada guru
secara instan.
D Keberhasilan masa depan ditentukan Pembelajaran yang tidak sukses
oleh masa kini.
E Orang yang berpikir praktis dalam Keadilan yang bisa dibeli dengan uang
menentukan pilihan
20
44. Cermati teks prosedur berikut!
Bulan Oktober, yang dikenal sebagai bulan bahasa diadakan berbagai kegiatan kebahasaan.
Di sekolah kami diadakan berbagai kegiatan, di antaranya: lomba menulis cerpen, puisi, dan
penulisan artikel. Puncak acara dilaksanakan pada tanggal 28 Oktober dengan diadakan
seminar bahasa Indonesia. Pada puncak acara tersebut juga dibacakan buku sejarah sastra
baru.
Perbaikan kalimat ambigu yang bercetak miring pada teks tersebut adalah ...
A. Buku yang baru dibacakan pada puncak acara sejarah sastra
B. Acara baru mencapai puncaknya dengan dibacakan buku sejarah sastra.
C. Pada puncak acara tersebut juga baru dibacakan buku sejarah sastra.
D. Pada puncak acara tersebut juga dibacakan sejarah baru dari sastra
E. Pada puncak acara tersebut juga dibacakan buku sejarah sastra yang baru.
21
Curing, sabun pencuci piring menghilangkan piring berlemak
sekali usap.
Perbaikan kalimat iklan tersebut agar logis adalah ....
A. Sabun pencuci piring memberantas lemak sekali usap.
B. Curing, sabun pencuci piring menghilangkan lemak sekali usap.
C. Curing menghilangkan piring berlemak sekali usap.
D. Sabun pencuci piring ini menghilangkan piring berlemak dengan mudah.
E. Curing menghilangkan piring berlemak dengan mudah sekali usap.
Penulisan ejaan (huruf besar) yang tepat dalam kalimat tersebut adalah ...
A. Indonesia memiliki kawasan hutan yang cukup banyak mulai dari sabang yang terletak
di provinsi Aceh sampai merauke yang terletak di kawasan papua.
B. Indonesia memiliki kawasan hutan yang cukup banyak mulai dari Sabang yang terletak
di provinsi Aceh sampai merauke yang terletak di kawasan papua.
C. Indonesia memiliki kawasan hutan yang cukup banyak mulai dari Sabang yang
terletak di Provinsi Aceh sampai Merauke yang terletak di kawasan Papua.
D. indonesia memiliki kawasan hutan yang cukup banyak mulai dari Sabang yang terletak
di provinsi Aceh sampai merauke yang terletak di kawasan papua.
E. Indonesia memiliki kawasan hutan yang cukup banyak mulai dari sabang yang terletak
di Provinsi Aceh sampai merauke yang terletak di kawasan Papua.
(1) Kesimpangsiuran informasi selalu terulang pada setiap terjadi bencana. (2) Setelah letusan
Kelud, di media sosial ramai dibicarakan anak gunung Krakatau yang membuat panik. (3) Tugas
mitigasi adalah meningkatkan pengetahuan masyarakat tentang ciri-ciri letusan gunung secara
ilmiah. (4) Tugas mitigasi juga membangun sikap rasional kepada masyarakat mengenai
penanggulangan berbasis msayarakat. (5) Daripada menghamburkan uang untuk hal-hal yang
tidak penting, lebih baik pemerintah mulai menyiapkan infrastruktur mitigasi yang benar.
Opini penulis dalam tajuk rencana tersebut ditandai dengan nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
22
49. Cermati teks ulasan film berikut!
Aspek menarik yang patut dicatat adalah kesadaran Raditya Dika terhadap plot film sebagai
entitas berbeda dan merdeka dari jajahan sumber adaptasinya. [....] Bahkan, demi menjaga
keutuhan plot, Dika mempreteli cerita sampai tataran karakterisasinya. Grup detektif Tiga
Sekawan yang dibentuk Dika memiliki anggota berbeda antara di buku dan di
film. Gimmick yang dipakai pun berbeda. Ada kreativitas yang menekankan bahwa humor
sebaiknya sambung-sinambung menjadi satu dan karakterisasi sangat penting dalam
mewujudkan misi itu.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi ulasan/resensi rumpang tersebut adalah ...
A. Dika ingin semua bagian dalam buku dimasukkan ke dalam film agar keutuhan plot cerita
tiga babak utuh.
B. Dika memisahkan beberapa bagian dalam buku yang kurang menarik agar tidak
dimasukkan dalam pembuatan film.
C. Semua unsur canda dalam buku karya Dika tetap dimasukkan dalam film agar keutuhan
plot cerita tiga babak utuh.
D. Dika merelakan beberapa bagian dalam buku tidak dimasukkan ke dalam film agar
keutuhan plot cerita terjaga.
E. Semua komedian, termasuk Dika, menyadari bahwa mengulang-ulang guyonan tidak
akan membuatnya bertambah lucu.
Perbaikan tanda baca pada daftar pustaka tersebut yang tapat adalah ....
A. Aksan, Hermawan. 2011. Proses Kreatif Menulis Cerpen. Bandung: Nuansa.
Fuadi, A. 2012. Negeri 5 Menara. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Hirata, Andrea. 2011. Padang Bulan. Jakarta: Bentang.
B. Aksan, Hermawan. 2011. Proses Kreatif Menulis Cerpen, Bandung: Nuans
Fuadi, A. 2012. Negeri 5 Menara, Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Hirata, Andrea. 2011. Padang Bulan, Jakarta: Bentang.
C. Aksan, Hermawan, 2011. Proses Kreatif Menulis Cerpen. Bandung,Nuansa.
Fuadi, A. 2012, Negeri 5 Menara. Jakarta, PT Gramedia Pustaka Utama.
23
Hirata, Andrea, 2011. Padang Bulan. Jakarta, Bentang.
D. Aksan, Hermawan, 2011, Proses Kreatif Menulis Cerpen. Bandung: Nuansa.
Fuadi, A. 2012, Negeri 5 Menara, Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Hirata, Andrea, 2011, Padang Bulan. Jakarta: Bentang.
E. Aksan, Hermawan, 2011, Proses Kreatif Menulis Cerpen. Bandung; Nuansa.
Fuadi, A. 2012, Negeri 5 Menara, Jakarta; PT Gramedia Pustaka Utama.
Hirata, Andrea, 2011, Padang Bulan. Jakarta; Bentang.
24