Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Satuan Pendidikan SMK Muhammadiyah 3 Weleri

Mata Pelajaran Matematika Alokasi Waktu 4 JP
Kelas/ Semester XII/ Genap Th. Pelajaran 2020/ 2021
Materi Pembelajaran Integral tak tentu dan tentu

KompetensiDasar
3.33 Menentukan nilai integral tak tentu dan4.33 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
tertentu fungsi aljabar dengan integral tak tentu dan tertentu fungsi
aljabar

TujuanPembelajaran
Melalui media Teams, tanya jawab, penugasan, peserta didik diharapkan dapat :
- Menentukan hasil integral tak tentu dari fungsi aljabar,
- Menentukan nilai integral tertentu dari fungsi aljabar,
- Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan integral tak tentu,
- Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan integral tertentu
Dengan penuh rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran, bersikap jujur,
percaya diri dan pantang menyerah, serta memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan proaktif (kreatif),
serta mampu berkomukasi dan bekerja sama dengan baik
Model Pembelajaran Daring
Media, AlatdanBahan HP, laptop
SumberBelajar Buku matematika kelas XII dan internet
PendidikanKarakter
LangkahPembelajaran:
Pertemuan ke 1
Kegiatan Awal (waktu : 10 Menit)
Membuka kegiatan dengan salam dan do'a
Peserta didik dicek kehadirannya dengan cara aktif di Teams
Peserta didik menerima informasi tujuan dan judul materi
Guru memberi semangat untuk aktif di pembelajaran daring
Kegiatan Inti (waktu : 50 Menit)
1. Guru memberikan materi di aplikasi Teams melalui link drive berupa file PDF materi Integral tak tentu dan
tentu
2. Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk meresume/ print out materi Integral tak tentu dan tentu
kemudian peserta didik mengirim ke reply/balas postingan Teams
3. Guru memberikan referensi materi berupa link video pembelajaran Youtube untuk dilihat peserta didik
4. Guru memberikan cara kepada peserta didik jika ada kesulitan di tugas bisa Wa ke guru.
5. Guru memantau di aplikasi Teams
6. Guru memberi semangat di aplikasi Teams atau di Wa grub kelas agar siswa aktif dalam pembelajaran daring.

Kegiatan Penutup (waktu : 10 Menit)

Guru dan peserta didik mengevaluasi pelaksanaan pembelajaran
Peserta didik diberikan tugas mandiri
Guru memberikan informasi materi akan datang
Guru menutup pembelajaran dengan salam dan berdo'a bersama

Pertemuanke 2
Kegiatan Awal (waktu : 10 Menit)
Membuka kegiatan dengan salam dan do'a
Peserta didik dicek kehadirannya dengan cara aktif di Teams
Peserta didik menerima informasi Penilaian harian dengan mengerjakan latihan soal materi Integral tak tentu dan
tentu
Guru memberi semangat untuk aktif di pembelajaran daring
Kegiatan Inti (waktu : 50 Menit)
1. Guru memberikan link soal latihan materi Integral tak tentu dan tentu kuis Forms.office
2. Peserta didik mengerjakan soal latihan materi Integral tak tentu dan tentu di link kuis Forms.office yang sudah
ada dan mengirimnya.
3. Guru memeriksa pekerjaan peserta didik dan memberikan penjelasan
4. Guru memberi semangat di aplikasi Teams atau di Wa grub kelas agar siswa aktif dalam pembelajaran daring.
Kegiatan Penutup (waktu : 10 Menit)
Guru dan peserta didik mengevaluasi pelaksanaan pembelajaran
Peserta didik diberikan tugas mandiri
Guru memberikan motivasi untuk pembelajaran akan datang
Guru menutup pembelajaran dengan salam dan berdo'a bersama
Authentic Assesmen
Aspek yang dinilai Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian Waktu Penilaian
Sikap Observasi/jurnal Format Pengamatan sikap(jurnal) Selama proses pembelajaran
Pengetahuan Tes Tulis Soal tes Setelah selesai KBM
Keterampilan Laporan tertulis Format Penilaian Laporan tertulis Pengumpulan Tugas

Catatan :

Mengetahui, Weleri, Maret 2020

Kepala SMK Muhammadiyah 3 Weleri Guru Mata Pelajaran

H. Akhmad Sulkhan,S.Pd Wahyuningsih, S.Pd

NBM. 900 787 NBM. 1091987