BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dunia pendidikan pada jenjang apapun memerlukan pendukung guna tercapainya

tujuan pendidikan. Salah satu penudukung pendidikan yang mutlak ada adalah bidang sarana
dan prasarana. Sarana prasarana pada suatu sekolah idealnya harus memenuhi standar sarana
prasarana sebagaimana yang telah ditetapkan oleh Pemerintah dalam Standar Nasional
Pendidikan. Akan tetapi karena keterbatasan – keterbatasan yang ada tidak semua sekolah
dalam kondisi sarana prasarana yang ideal. Oleh karena itu senantiasa dibutuhkan upaya baik
pikiran dan tindakan untuk mewujudkan aspek sarana prasarana ini agar dapat secara
optimal mendukung kegiatan pembelajaran sehingga tujuan pendidikan baik yang
dicanangkan oleh sekolah hingga tujuan Nasional Pendidikan dapat tercapai.

Salah satu bagian sarana yang urgen dalam kurun waktu sekarang ini adalah alat-alat
IPA dimana merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari kegiatan praktikum IPA , termasuk
dalam sendi-sendi pelaksanaan pembelajaran IPA di sekolah. Sehingga suatu hal yang masuk
akal jika Kuantitas dan kualitas alat-alat di laboraturium IPA menentukan keberhasilan
pembelajaran IPA secara umum.

Untuk itu pembelajaran IPA yang mensyaratkan adanya praktikum dalam upaya lebaih
memahamkan siswa dari aspek psikomotoris maupun kogntitif dan afektif kebutuhan akan
alat-alat dan bahan praktikum mutlak diperlukan. Jumlah Alat - alat IPA di Laboraturium
IPA SMAN 1 Sukamulia pada Tahun Pelajaran 2011/2012 ini masih jauh dari memadai.
Keterbatasan dana serta cukup mahalnya perangkat alat - alat IPA adalah alasan utama
ketidakmampuan SMA Negeri 1 Sukamulia dalam memenuhi kebutuhan perangkat alat - alat
IPA untuk pembelajaran. Untuk itu, SMA 1 Sukamulia sangat mengharapkan bantuan dari
pihak-pihak pemerhati pendidikan khususnya Pemerintah Daerah Propinsi Nusa Tenggara
Barat maupun Pemerintah Pusat melalui Bantuan Sosial Pendidikan untuk dapat membantu
pemenuhan kebutuhan perangkat alat - alat IPA di sekolah kami, sehingga efektifitas
pembelajaran akan lebih baik, yang tentunya bermuara pada mutu pendidikan yang lebih baik
pula.

1
 B. PROFIL SEKOLAH
1. Visi, Misi dan Tujuan Sekolah
VISI SMA NEGERI 1 SUKAMULIA
“ Menghasilkan Peserta Didik yang Disiplin, Berprestasi dan Berakhlak Mulia
berlandaskan nilai Imtaq dan Iptek”

MISI SMA NEGERI 1 SUKAMULIA

1. Memberdayakan semua warga Sekolah secara optimal untuk mendukung proses belajar
mengajar yang kondusif ,efektif dan efisien sesuai dengan kaidah PAIKEM
2. Memupuk semangat keunggulan di semua aspek secara intensif kepada seluruh civitas
akademika sekolah
3. Meningkatkan Penghayatan dan Pengamalan ajaran Agama dan nilai-nilai luhur budaya
bangsa serta adat istiadat lokal yang arif yang akan menjadi pedoman dalam berfikir,
bersikap dan bertingkah laku.
4. Menerapkan manajemen terbuka dan partisipatif dalam pengelolaan sekolah
5. Menciptakan lingkungan sekolah yang aman, indah, nyaman, dan religius dalam suasana
kekeluargaan yang harmonis dan saling mendukung
6. Menggali Potensi alumni untuk membantu percepatan pengembangan sekolah.

2. Tujuan Sekolah
Untuk jangka panjang, pada tahun pelajaran 2013-2014 SMA Negeri 1 Sukamulia :
1. Menjadi sekolah pilihan masyarakat Sukamulia dan Lombok Timur pada umumnya.
2. Mencapai rata-rata nilai ujian akhir ( Nasional dan sekolah ) 7,00
3. 50 % lulusan yang mengikuti SPMB diterima di PTN.
4. 50 % lulusan dapat mandiri dan terserap sebagai tenaga kerja yang potensial.
5. Dapat berprestasi dalam lomba/pertandingan bidang akademik dan non akademik di
tingkat Kabupaten, provinsi dan Nasional.
6. Memiliki sarana prasarana yang memadai.

3. IDENTITAS SEKOLAH
1. Nama Sekolah
2. Alamat Sekolah
3. NSS
4. NIS
3. No.Giro Rek. Sekolah
Nama Bank
: SMA Negeri 1 Sukamulia
: Jln. AMD Sukamulia, Desa Sukamulia,
Kec. Sukamulia, Kab. Lombok Timur Propinsi Nusa Tenggara
Barat ,Telp. (0376) 21366 , Kode Pos : 83652
: 301230331
: 002-22.22964.01-9
: BPD Cabang Selong

2
 Alamat/Telp. Bank : Selong – Lombok Timur
4. Pemegang Rekening :
Nama : Drs. Mahlil
NIP : 196012311990031017
Nama : Neny Husniwati, S.Ap
NIP : 19720424 199802 2 035

4. IDENTITAS KEPALA SEKOLAH

1. Nama Lengkap : Drs. Mahlil
2. Pendidikan Terakhir : Strata Satu ( S 1 )
3. Jurusan : BP/BK
4. Pelatihan yang pernah dikuti :
LAMA PENYELENGGARA
NO NAMA PELATIHAN
PELATIHAN
1. Pendidikan dan LKG IPA 96 Kanwil Depdikbud NTB
2. MGMP IPA (Kimia) 84 Kanwil Depdikbud NTB
3. Penataran Peningkatan Kanwil Depdikbud NTB
60
IMTAQ bagi guru SLTA
4. MGMP IPA (Kimia) 192 Kanwil Depdikbud NTB
5. Penataran Calon Pembina PT POS Indonesia Kantor
32
Filateli POS Selong
6. Pelatihan terakreditasi Guru Kanwil Depdikbud NTB
280
SMU Mapel KIMIA
7. Pengembangan Bahan Ajar dan Dirjen Manajemen
70
Bahan Ujian Berbasis TIK Dikdasmen, Jakarta
8. Pelatihan Kesehatan PKBI NTB
24
Reproduksi remaja

5. PROFIL TAMATAN (3 Tahun Terakhir )

TAHUN PROSENTASE RATA-RATA % SISWA YANG LANJUT KE PT
PELA- TAMATAN JUMLAH NEM JALUR PBUD JALUR SPMB

JARAN HASIL TARGET HASIL TARGET HASIL TARGET HASIL TARGET

2008/2009 79,88 100 6,51 6,75 3 15
94,03
2009/2010 100 7,22 7,00 13 20
%
2010/2011

6. PRESTASI YANG PERNAH DICAPAI OLEH SEKOLAH (3 TAHUN TERAKHIR)

A. BIDANG AKADEMIK
N
O KEJUARAAN PERINGKAT TINGKAT TAHUN
1. - - - 2008/2009
2. - - - 2009/2010

3
 3. Lomba Cerdas Cermat III Sepulau 2010/2011
Matematika Lombok

B. BIDANG NON AKDEMIK

NO KEJUARAAN PERINGKAT TINGKAT TAHUN
1 Turnamen Bola Volly I Kabupaten 2006
2 Mardhatillah Cup III Kabupaten 2006
3 Pawai Alegoris 17 Agustus I
4 Paskibra Kabupaten 2006
5 Paskibra Propinsi 2006
6 Liga Basket Pelajar Putra III Kabupaten 2006
7 Liga Basket Pelajar Putri IV Kabupaten 2006
8 Festival Band 1 Muharram I Favorit Kabupaten 2006
9 Tournament Basket (Ultah II Kabupaten 2007
SMAN 1 Sukamulia) Kabupaten 2007
10 Tournament Volly UGR II Kabupaten 2008
11 Sepak Bola (Dies Natalis NW II Kabupaten 2008
Anjani) Kabupaten 2008
12 Pawai 1 Muharam II Kabupaten 2008
13 Pertandingan Sepak Bola antar IV Kabupaten 2009
pelajar STMIK Anjani
14 Pertandingan basket SMANDA III Kabupaten 2009
Selong
15 Pertandingan Sepak Bola II Kabupaten 2009
Pelajar BUDPORA
16 Pertandingan Bola Volly IV Kabupaten 2009
BUDPORA
17 Lomba Lari 10 K m Putri I,II Kecamatan 2009
18 Lomba Tandu Cepat Putri III Kabupaten 2009
19 Lomba Catur Pelajar II Kabupaten 2009
PERCASI Lotim
20 Liga Futsal Pelajar III Kabupaten 2009

7. ANGKA MENGULANG SISWA ( 3 TAHUN TERAKHIR )

KELAS X KELAS XI KELASXII
TH. PELAJARAN
(ORANG) (ORANG) (ORANG)
2008/2009 - - -
2009/2010 - 1 -

4
 2010/2011 - - -

8. KEADAAN SISWA ( 3 TAHUN TERAKHIR )

A. Jumlah pendaftar dan yang diterima
TAHUN JUMLAH SISWA
PENDAFTAR DITERIMA % YANG
PELAJARAN
DITERIMA
2008/2009 213 181 84,98 %
2009/2010 210 186 88,57 %
2010/2011 215 184 85,58 %

B. Jumlah Siswa
TAHUN JUMLAH SISWA
KELAS X KELAS XI KELAS III JUMLAH
PELAJARAN
2008/2009 181 164 167 512
2009/2010 186 159 149 494
2010/2011 184 180 148 512

8. KEADAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

A. Berdasarkan Mata Pelajaran/Tugas
Kesesuaian dengan
Bidang/ Jumlah Keterangan
NO latar belakang
Mata Personal Tenaga Rangkap
Pendidikan Mengajar MP
Pelajaran Per – MP
Sesuai Tidak Sesuai
1. Pendidikan Agama
a. Islam 2 2 - mengajar B.arab

b. Katolik - - -
c. Protestan - - -
d. Hindu - - -
e. Budha - - -
2. Kewarganegaraan 1 1 -
3. Bhs & Sast Indo 3 3 -
4. Bahasa Inggris 2 2 -
5. Bahasa Asing /arab - - - 1 mengajar B Arab
6. Matematika 3 3 -
7. Fisika 1 1 -
8. Biologi 1 1 1 mengajar Mulok

9. Kimia 2 2 - Mengajar TIK

1 mengajar Seni
10. Sejarah 2 2

5
 Kesesuaian dengan
Bidang/ Jumlah Keterangan
NO latar belakang
Mata Personal Tenaga Rangkap
Pendidikan Mengajar MP
Pelajaran Per – MP
Sesuai Tidak Sesuai
11. Geografi 1 1 -
12. Sosiologi - - - Mengajar Sosiologi

13. Ekonomi/akuntansi 3 3 -
14. Kesenian - - -
15. Pend. Jasmani 1 1 -
16. BP/BK 4 4 -
17. Mulok 1 - 1
18. Laboran 2 - 2
19. Pustakawan 2 - 2
20.

B. Berdasarkan Ijazah
IJAZAH JUMLAH
GURU/TENAGA GR/TENAGA
NO TERAKHIR
TETAP TIDAK
TETAP
1. S2/S3 2 Orang -
2. S1 18 Orang 6 orang (Guru )
3. D3 / SARJ. UDA 1 Orang -
4. D2/D1/SLTA - -

9. SARANA DAN PRASARANA

RUANG JUMLAH
Teori/kelas
Laboratorium Fisika
Laboratorium Biologi
Laboratorium Bahasa
Laboratorium Kimia
Ruang Perpustakaan
Ruang Kepala Sekolah
Ruang Wakil Kepala
Sekolah
Ruang Guru
Ruang Tata Usaha
Ruang BP/BK
LUAS
BAIK
(M2)
14 1008
1 144
1 144
- -
- -
1 124.5
1 44.1
1 24
1 80.5
1 49
1 28
- 72
KONDISI
RUSAK
V -
V -
V -
- -
- -
V -
V -
V -
V -
V -
V -
- -

6
 LUAS KONDISI
RUANG JUMLAH
BAIK RUSAK
(M2)
Ruang Komputer - 32 - -
Ruang OSIS 1 - V -
Ruang Pramuka/PMR - - - -
Ruang Keterampilan - - - -
Ruang Komputer Guru 1 6 - -
Ruang Kerja Tim KBK 1 27 V -
Ruang Penjaga Sekolah - - V -
Gudang Buku 1 16 - -
Gudang Alat Olah Raga 1 35 V -
Musholla - - - -
Ruang Sanggar IPA 1 28 V -
Parkir Guru 1 192 V -
Parkir Siswa 2 9 V -
WC Guru 2 24 V -
WC Siswa - - - -
Kantin

10. ANGGARAN SEKOLAH SESUAI RAPBS ( 3 TAHUN TERAKHIR )

PENGELUA
TAHUN PEMASUKAN
N RAN
PELAJAR
O ORTU/ LAIN-
AN PEMR. JUMLAH
MASY. LAIN
33.835.0 609.816.00 145.000.0 788.651.00 788.651.0
1 2008/2009
00 0 00 0 00
48.900.0 670.248.00 191.080.0 910.228.00 910.228.0
2 2009/2010
00 0 00 0 00
49.900.0 707.548.00 25.200.00 782.648.00 782.648.0
3 2010/2011
00 0 0 0 00

11. POTENSI LINGKUNGAN SEKOLAH YANG MENDUKUNG PROGRAM SEKOLAH

1. Lingkungan sekolah jauh dari keramaian sehingga sangat mendukung kegiatan belajar
mengajar
2. Masyarakat sekitar mendukung program-program sekolah
3. Pengurus dan anggota Komite Sekolah sangat mendukung program-program sekolah yang
mengarah ke sekolah maju.
12. Analisis Swot
KEKUATAN
1. Jumlah, jenis serta kualifikasi Guru memadai/cukup
2. Jumlah Pegawai memadai/cukup

7
3. Iuran Siswa cukup tinggi
4. Memiliki Perpustakaan
5. Memiliki Laboratorium IPA
KELEMAHAN
1. Motivasi dan disiplin siswa masih kurang
2. Lahan Sekolah sempit
3. Tidak memiliki ruang stensil, dapur, kantin, sekretariat kegiatan pengembangan diri,
sekretariat kegiatan evaluasi dan aula serbaguna/ruang rapat
4. Lokasi sekolah rawan pencurian dan jauh dari jalur transportasi
5. Sebagian dari sarana /prasarana kurang memadai ( tembok sekolah, air bersih, listrik )
6. Kesejahteraan Guru masih kurang
7. Alat/bahan dan media pembelajaran sangat minim
8. Nilai Rata-rata Ujian Nasional masih belum memuaskan
9. Tidak memiliki Laboratorium Bahasa, Laboratorium Kimia dan Laboratorium Komputer
PELUANG
1. Komite Sekolah dan orang tua/wali siswa sangat mendukung program-program sekolah
2. Kepedulian masyarakat sekitar cukup tinggi
3. Pemda/DPR/Dikpora Kab/Dikpora Prop. mendukung program-program sekolah
4. Alumni mendukung program-program sekolah meskipun belum maksimal
5. Dunia usaha dan industri mendukung program-program sekolah, meskipun masih minim
6. Calon siswa tiap tahun meningkat
7. Prosentase kelulusan dan rata-rata UN setiap tahun meningkat

TANTANGAN
1. Jalan yang menuju lokasi sekolah sempit dan rusak
2. Laboraturium bahasa dan ruang multimedia yang belum tersedia

ANALISIS TINGKAT KESIAPAN FUNGSI

TK. KESIAPAN
KRITERIA KONDISI FUNGSI
NO FUNGSI DAN FAKTORNYA
KESIAPAN NYATA SIAP TDK.
SIAP
1. Fungsi PBM
a. Faktor Internal
- Motivasi Guru Tinggi Tinggi V
- Motivasi Siswa Tinggi kurang V
- Metode Bervariasi Bervariasi V
- Alokasi waktu per Efektif Efektif V
Mapel

8
 TK. KESIAPAN
KRITERIA KONDISI FUNGSI
NO FUNGSI DAN FAKTORNYA
KESIAPAN NYATA SIAP TDK.
SIAP

b. Faktor ekstrernal Kondusif Kondusif V

- lingkungan fisik Kondusif Kondusif V
- lingkungan sosial kooperatif Kooperatif V
- dukungan/kerjasama
dalam PBM dengan
pihak luar

2. Faktor Pendukung PBM

1. Fungsi Kurikulum
a. Faktor Internal Lengkap Lengkap V
- Dokumen kurikulum Lengkap Lengkap V
- Silabus materi tiap Lengkap Kurang V
mapel Intensif intensif V
- Buku pegangan
- Diskusi lintas kurikulum Tiinggi Tiinggi V
b. Faktor eksternal
- Kesesuaian dengan Tinggi Kurang V
karakteristik siswa
- Kesesuaian dengan Tinggi Tinggi V
kemajuan IPTEK
- Kesesuain dengan
kebutuhan/tuntutan
masyarakat

2. Fungsi Ketenagaan Tinggi Tinggi V

a. Fungsi Internal Tinggi Tinggi V
- Ketercukupan Pendidik V
- Ketercukupan tenaga Tinggi Tinggi V
Kependidikan
- Kemampuan Pendidik Tinggi Tinggi V
- Kemampuan Tenaga Tinggi Kurang V
Kependidikan Tinggi Kurang V
- Kemampuan Laboran

9
 TK. KESIAPAN
KRITERIA KONDISI FUNGSI
NO FUNGSI DAN FAKTORNYA
KESIAPAN NYATA SIAP TDK.
SIAP
- Kemampuan
Pustakawan
Tinggi Tinggi V
b. Faktor eksternal
- Kesesuaian kompetensi V
ijazah Guru dengan Tinggi Tinggi
Mapel
- Kesesuaian dengan
perubahan nilai/
paradigma pembelajaran
V
3. Fungsi Penilain Lengkap Lengkap
a. Fungsi Internal V
- Dokumen pedoman Lengkap Lengkap V
penilain V
- Dokumen
pengembangan sistem Bervariasi Bervariasi
penilain Lengkap Lengkap V
- Metode penilain
- Dokumen hasil penilaian V
Tinggi Tinggi
b. Faktor eksternal
- Masukan/umpan balik Tinggi Tinggi
masyarakat/orang tua
- Kerja sama dengan V
pihak luar dalam V
penilaian V
V
4. Fungsi Keuangan Tinggi Kurang
a. Fungsi Internal Lengkap Lengkap V
- Ketersediaan dana Lengkap Lengkap
- Dokumentasi keuangan Tinggi Tinggi V
- Administrasi keuangan
- Kesesuaian dengan Tinggi Tinggi V
kebutuhan rutin V V

10
 TK. KESIAPAN
KRITERIA KONDISI FUNGSI
NO FUNGSI DAN FAKTORNYA
KESIAPAN NYATA SIAP TDK.
SIAP
- Kesesuaian dengan Tinggi Kurang
kebutuhan program Tinggi Kurang
kerja

b. Faktor eksternal Tinggi Kurang

- Dukungan Pemda tinggi Kurang
- Dukungan orang tua
- Dukungan masyarakat
- Dukungan alumni

11