Example 2 Tentukan k sedemikian sehingga garis yang melewati (4; 1) dan (k; 2)
2 ( 1) 3
m1 = = :
k 4 k 4
2 2
Sejajar dengan garis 2x + 3y = 6 , y = 3x + 2 ) m2 = 3
3 2 1
m1 = m2 , = ,k= :
k 4 3 2
Example 3 Hubungan linear yang paling umum dijumpai dalam kehidupan sehari-hari
ialah suhu. Seperti diketahui, air membeku pada suhu 0 C (atau 32 F) dan mendidih pada
suhu 100 C (atau 212 F). Persamaan yang menghubungkan C dan F adalah persamaan
garis yang melewati (0; 32) dan (100; 212):
Gradien:
212 32 180 9
m= = = :
100 0 100 5
9
Persamaan garis dengan m = 5 dan melalui titik (0; 32):
9 9 5
F 32 = (C 0) , F = C + 32 , C = (F 32):
5 5 9
1
Example 4 Beberapa test memiliki rentang nilai yang berbeda:
IELTS: 0 9,0 1
6:5
Ireno meiliki skor IELTS 6:5 ) 9 0:72
Skor-skor di atas dapat di-scaling sehingga berada dalam rentang tertentu, mis. 0 1.
Example 5 Dataset-1 memiliki nilai-nilai yang terletak pada selang [a; b]. Data tersebut
akan ditransformasi menjadi Dataset-2 yang nilai-nilainya terletak pada selang [c; d].
Menentukan persamaan garis yang melalui titik (a; c) dan titik (b; d).
Gradien:
d c
m= :
b a
Persamaan garis:
d c
y c = (x a);
b a
d c
y d = (x b):
b a
Example 6 Botani Bakery IPB membutuhkan biaya Rp225 ribu untuk membuat 150 buah
cupcakes dan Rp247 ribu untuk menghasilkan 175 cupcakes. Misalkan y(x) adalah besarnya
biaya untuk membuat x buah cupcakes dan asumsikan hubungan x dan y bersifat linear.
2
Hitung gradien garis biaya ( cost line) dan interpretasikan maknanya.
Gradien garis yang menghubungkan (150; 225) dan (175; 247) :
247 225 22
m= = = 0:88:
175 150 25
Inetrpretasi:
Gradien positif: semakin banyak cupcakes yang dibuat, biaya yang dibutuhkan se-
makin besar.
m = 0:88 : tambahan produksi cupcakes 1 satuan akan meningkatkan biaya sebesar
0:88 (ribu).
Tentukan persamaan garis yang memodelkan data di atas.
y 225 = 0:88(x 150) , y(x) = 0:88x + 93:
Example 7 Setiap pagi Romie, Julie, dan anjing kesayangan mereka Hachiko, secara
rutin melakukan jalan pagi sehat. Suatu pagi Romie dan Julie berjalan dari arah yang
berlawanan dengan jarak 1 km. Julie berjalan dengan kecepatan 1 m/detik, sedangkan
Romie berjalan dengan kecepatan 2 m/detik. Hachiko berlari bolak-balik dari arah Romie
menuju arah Julie dan sebaliknya dengan kecepatan tetap 5 m/detik.
Tentukan jarak yang ditempuh oleh Romie dan Julie masing-masing sehingga mereka
bertemu.
Misalkan Romie dan Julie bertemu setelah t detik berjalan.
Jarak yang ditempuh Romie: 2t meter
Jarak yang ditempuh Julie: t meter
1000
2t + t = 1000 , 3t = 1000 , t = detik.
3
1000 2000
arak yang ditempuh Romie: 2t = 2 3 = 3 meter.
1000
Jarak yang ditempuh Julie: t = 3 meter.
Tentukan jarak yang ditempuh Hachiko sampai Romie dan Julie bertemu.
1000 5000
5 = meter.
3 3