KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL

(KBM)
Mata Pelajaran : IPA Terpadu
Satuan Pendidikan : SMP Lokon St. Nikolaus Tomohon
Kelas / Semester : VII/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Guru Mata Pelajaran : Syaloom Mamoto, S.Pd.

Kriteria Ketuntasan Belajar Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan
Daya dukung

Sarana/ Prasarana

Kompetensi Guru
Laboratorium
Perpustakaan
No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
KBM/IPK KBM/KD

Rata-rata
Kompleksitas Intake

1 3.1 Menerapkan konsep 3.1.1Menyebutkan objek yang dipelajari dalam IPA 75 76 77 78 76 76.75 75 76
pengukuran berbagai besaran
3.1.2Membedakan pengamatan kualitatif dan kuantitatif 74 77 70 75 75 74.25 75 74
yang ada pada diri sendiri,
makhluk hidup lain, dan 3.1.3Menjelaskan 3 komponen ketrampilan proses meliputi: pengamatan,
benda-benda di sekitar serta 75 78 75 73 73 74.75 76 75
inferensi, dan komunikasi
pentingnya penggunaan 3.1.4Membedakan besaran, nilai, dan satuan
satuan standar (baku) dalam 75 73 75 75 75 74.5 75 75
pengukuran
3.1.5Membedakan satuan baku dan tidak baku 70 75 78 75 75 75.75 72 73
3.1.6Membedakan besaran pokok dan besaran turunan
75 73 73 77 77 75 74 75 74.56
3.1.7 Melakukan konversi satuan international dari besaran
75 74 74 75 75 74.5 75 75
pokok panjang, massa, dan waktu
3.1.8Menentukan nilai dari berbagai macam besaran turunan
75 74 74 75 75 74.5 75 75

3.1.9 Menentukan hasil pengukuran panjang menggunakan jangka sorong

77 74 75 75 76 75 75 76

3.1.10Menentukan hasil pengukuran panjang menggunakan mikrometer

sekrup 76 76 75 75 76 75.5 75 76

2 4.1 Menyajikan data hasil 4.1.1 Terampil dalam melakukan penyelidikan IPA
pengukuran dengan alat ukur
yang sesuai pada diri sendiri, 75 75 75 73 75 74.5 75 75 74.83
makhluk hidup lain, dan
benda-benda di sekitar
dengan menggunakan satuan 4.1.2 Menyajikan hasil pengukuran besaran pokok panjang, massa, dan
tak baku dan satuan baku waktu 75 76 76 75 74 75.25 75 75

4.1.3 Melakukan pengukuran besaran turunan dalam kehidupan sehari-

hari 76 75 75 76 77 75.75 75 75

4.1.4 Melakukan pengukuran panjang menggunakan jangka sorong dan

mikrometer sekrup. 76 75 75 76 77 75.75 75 75

3 3.2Mengklasifikasi-kan 3.2.1 Membedakan makhluk hidup dan benda mati 78 75 70 75 78 74.5 76 76

makhluk hidup dan benda
berdasarkan karakteristik 3.2.2 Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup 73 77 75 73 73 74.5 75 74
yang diamati 3.2.3 Menjelaskan tujuan dari klasifikasi makhluk hidup 75 75 75 75 75 75 73 74 74.67
3.2.4 Mengklasifikasikan benda berdasarkan ciri yang diamati 74 75 78 75 78 76.5 74 75
3.2.5 Menuliskan nama spesies berdasarkan sistem binomial nomenklatur 72 73 73 77 75 74.5 75 74
3.2.6 Mengklasifikasikan makhluk hidup menggunakan kunci dikotomi 75 76 76 76 77 76.25 76 76
3.2.7 Menggunakan kunci determinasi sederhana 76 76 75 75 76 75.5 76 76
3.2.8 Menjelaskan fungsi dari bagian-bagian mikroskop 77 75 77 77 77 76.5 77 77
4 4.2 Menyajikan hasil 4.2.1Menginformasikan hasil pengamatan dan pengklasifikasian makhluk
pengklasifikasian makhluk hidup secara berkelompok
hidup dan benda di
lingkungan sekitar
berdasarkan karakteristik 75 75 75 75 75 75 75 75 75.00
yang diamati

5 3.3 Memahami konsep 3.3.1 Membedakan karakteristik zat padat, cair, dan gas 80 78 78 75 78 77.25 75 77
campuran dan zat tunggal 75.88
(unsur dan senyawa), sifat 3.3.2Mengklasifikasikan zat padat, cair, dan gas 75 75 73 77 75 75 73 74
fisika dan kimia, perubahan
fisika dan kimia dalam 3.3.3 Menerapkan konsep nama dan lambang unsur pada kehidupan
sehari-hari 76 76 75 76 75 75.5 75 75
kehidupan sehari-hari
3.3.4 Menentukan unsur-unsur penyusun suatu senyawa 77 75 75 76 75 75.25 75 75
3.3.5 Membedakan campuran homogen dan heterogen 77 77 76 76 75 76 75 75
3.3.6 Membedakan karakteristik unsur, senyawa, dan campuran 75 75 75 75 75 75 75 75
.3.7Mengidentifikasi larutan asam dan basa berdasarkan ciri-cirinya 74 75 76 76 77 76 76 75
3.3.8Mengklasifikasikan contoh larutan atau makanan yang bersifat asam
dan basa 74 74 76 76 76 75.5 77 77

3.3.9 Menjelaskan prinsip kerja berbagai metode pemisahan campuran

75 75 75 75 75 75 75 75
3.3.10 Mengidentifikasi metode pemisahan campuran berdasarkan prinsip
kerjanya 75 76 76 76 76 76 77 77

6 7 4.3.1 Melakukan pengamatan untuk mengidentifikasi sifat zat padat, cair

75 75 74 75 78 75.5 75 75
& gas.
74.79
4.3.2 Melakukan percobaan untuk mengidentifikasi sifat larutan asam dan
75 75 72 73 73 73.25 75 74
basa menggunakan indikator alami/ buatan.
 4.3.3Mengomunikasikan hasil penyelidikan tentang pemisahan campuran. 75 75 75 75 75 75 75 75

4.3.4 Melakukan penyelidikan untuk mengidentifikasi massa jenis

75 76 76 75 75 75.5 75 75
berbagai zat.

4.3.5 Melakukan penyelidikan untuk mengidentifikasi perbedaan

76 76 76 76 76 76 76 76
perubahan fisika dan perubahan kimia suatu zat.
7 3.4 Memahami konsep suhu, 3.4.1 Menjelaskan pengertian suhu 76 75 75 75 75 75 78 76
pemuaian, kalor, perpindahan
kalor, dan penerapannya
3.4.2 Menjelaskan macam-macam termometer 74 76 80 78 78 78 75 76 75.19
dalam kehidupan sehari-hari
termasuk mekanisme
menjaga kestabilan suhu 3.4.3 Menerapkan perhitungan konversi suhu 75 72 75 75 73 73.75 72 74
tubuh pada manusia dan
hewan 3.4.4 Menjelaskan definisi pemuaian 75 75 75 75 75 75 75 75

3.4.5 Menjelaskan pemuaian pada zat padat, cair, dan gas 74 74 74 74 74 74 76 76

3.4.6Mengidentifikasi penerapan pemuaian dalam kehidupan sehari-hari 75 75 76 75 74 75 76 76

3.4.7 Melakukan perhitungan pemuaian zat padat, zat cair, dan gas 76 76 75 74 74 74.75 76 76

3.4.8 Menjelaskan pengertian kalor 76 76 76 76 76 76 76 76

3.4.9Mendeskripsikan hubungan kalor dengan perubahan suhu benda 77 75 74 74 73 74 76 76

3.4.10 Menjelaskan hubungan suhu dengan mekanisme menjaga
75 74 73 73 73 73.25 76 76
kestabilan suhu tubuh pada manusia dan hewan
8 4.4 Melakukan percobaan 4.4.1 Melakukan penyelidikan mengukur suhu suatu zat menggunakan
untuk menyelidiki pengaruh termometer 75 75 74 75 78 75.5 75 75 75.17
kalor terhadap suhu dan
wujud benda serta 4.4.2 Melakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh kalor terhadap
perpindahan kalor wujud zat 76 76 76 76 76 76 76 76

4.4.3 Melakukan percobaan perpindahan kalor secara konduksi, konveksi,

dan radiasi 74 74 74 75 75 74.5 76 76

9 3.5 Memahami konsep 3.5.1 Menjelaskan pengertian energi 79 80 72 73 73 74.5 75 76

energi, berbagai sumber 74.75
energi, dan perubahan bentuk 3.5.2 Menjelaskan 4 bentuk energi 73 75 75 75 75 75 72 73
energi dalam kehidupan
sehari-hari termasuk 3.5.3 Menjelaskan sumber-sumber energi tak terbarukan dan
terbarukan 76 76 76 76 76 76 76 76
fotosintesis
3.5.4 Menjelaskan perubahan energi yang terjadi di alam dan sekitar
rumah 75 74 74 74 74 74 74 74
3.5.5 Menjelaskan hubungan antara energi potensial dengan energi kinetik
77 76 76 76 76 76 76 76
3.5.6 Menerapkan rumus perhitungan energi potensial dan energi kinetik
77 76 76 74 73 74.75 76 76

3.5.7 Menjelaskan makanan sebagai sumber energi 75 75 75 75 75 75 75 76

3.5.8Membedakan metabolisme karbohidrat, protein, dan lemak 75 75 75 75 75 75 75 75
3.5.9Membedakan reaksi katabolisme dan anabolisme 75 75 75 75 75 75 75 75
3.5.10 Menjelaskan perubahan bentuk energi pada proses respirasi 75 75 75 75 75 75 75 75
3.5.11 Menjelaskan perubahan bentuk energi pada proses fotosintesis 75 75 75 75 75 75 75 75
10 4.5. Menyajikan hasil 4.5.1 Menyajikan hasil percobaan tentang perubahan bentuk energi
percobaan tentang perubahan 76 77 80 78 78 78.25 74 76
bentuk energi termasuk
75.17
fotosintesis
70 76 75 75 73 74.75 78 74

P 75
KBM SEMESTER GANJIL
K 75

Mengetahui,
Tomohon, Juli 2019
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran

Marthinus Senduk, S.S.,M.Hum. Syaloom Mamoto, S.Pd.