Kisi-Kisi &kartu Soal

KEMBALI KE MENU KISI-KISI PENULISAN SOAL
SEKOLAH : SMP Lokon St. Nikolaus Tomohon NAMA PENULIS : Syalom Mamoto, S.Pd.
MATA PELAJARAN : Biologi NIP :-
KELAS/ SEMESTER : VII / Ganjil TAHUN PELAJARAN : 2019 / 2020
NO
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR RUMUSAN BUTIR SOAL
SOAL
3.1.mengklasifikasikan Klasifikasi Makhluk Menyajikan hasil pengamatan,
makhluk hidup dan benda Hidup mengidentifikasi, dan
berdasarkan karakterisitik mengkomunikasikan hasil
yang diamati. observasinya.
1 1
a
b
c
d
3.1.mengklasifikasikan Klasifikasi Makhluk Menjelaskan benda-benda di sekitar

makhluk hidup dan benda Hidup yang bersifat alamiah
berdasarkan karakterisitik
yang diamati.
a
2 2
b
c
d

makhluk hidup dan benda Hidup yang bersifat buatan manusia
yang diamati.
makhluk hidup dan benda Hidup yang bersifat buatan manusia
yang diamati.
3 3
b
3.2.mengklasifikasikan Klasifikasi Makhluk Menjelaskan benda-benda yang

makhluk hidup dan benda Hidup bersifat kompleks dan bersifat
berdasarkan karakterisitik sederhana.
yang diamati.
4 4
a
b
c
d
3.2.mengklasifikasikan Klasifikasi Makhluk Menjelaskan ciri-ciri mahluk hidup.
makhluk hidup dan benda Hidup
yang diamati.
5 5
a
b
c
d
3.2.mengklasifikasikan Klasifikasi Makhluk Menjelaskan perbedaan mahluk

makhluk hidup dan benda Hidup hidup dengan benda tak hidup.
yang diamati.
6 6 a
b
c
d
3.2.mengklasifikasikan Klasifikasi Makhluk Mengelompokkan mahluk hidup

makhluk hidup dan benda Hidup berdasarkan prinsip klasifikasi.
yang diamati.
a
7 7
yang diamati.
7 7
c

yang diamati.
8 8 b

berdasarkan karakterisitik • Menyebutkan urutan taksonomi
yang diamati. hewan
9 9
berdasarkan karakterisitik • Menyebutkan urutan taksonomi
yang diamati. hewan
9 9
b

makhluk hidup dan benda Hidup berdasarkan prinsip klasifikasi
berdasarkan karakterisitik .• Menjelaskan aturan penamaan
yang diamati. untuk nama ilmiah tumbuhan a
10 10 b
c
d

berdasarkan karakterisitik .• Menjelaskan pengertian kunci
yang diamati. determinasi
11 11
a
b
11 11

berdasarkan karakterisitik .• Menjelaskan perbedaan monera
yang diamati. dan protista
12 12
b

berdasarkan karakterisitik .• Menjelaskan ciri khas tumbuhan
yang diamati. berbiji (Spermatophyta)
a
13 13
b
c
d
makhluk hidup dan benda Hidup berdasarkan prinsip klasifikasi •
berdasarkan karakterisitik Menyebutkan contoh tumbuhan
yang diamati. berbiji terbuka (Gymnospermae)
14 14 a
b
c
d

berdasarkan karakterisitik • Membedakan ciri tumbuhan
yang diamati. monokotil dan tumbuhan dikotil
15 15
a
b
c
d

berdasarkan karakterisitik Menyebutkan kelompok hewan
yang diamati. vertebrata
16 16 a
berdasarkan karakterisitik Menyebutkan kelompok hewan
yang diamati. vertebrata
16 16
b
c
d
4.2. Menyajikan hasil Klasifikasi Makhluk Melakukan kerja ilmiah di sekolah/

pengklasifikasian makhluk Hidup di laboratorium dengan
hidup dan benda di menggunakan mikroskop
lingkungan sekitar
berdasarkan karakteristik
yang diamati.
17 17
a
b
c
d
4.2. Menyajikan hasil Klasifikasi Makhluk • Menjelaskan letak lensa okuler

pengklasifikasian makhluk Hidup pada mikroskop
hidup dan benda di
lingkungan sekitar
yang diamati.
18 18
a
yang diamati.
18 18
b
c
d
4.2. Menyajikan hasil Klasifikasi Makhluk • Menyebutkan fungsi tabung

pengklasifikasian makhluk Hidup mikroskop
hidup dan benda di
lingkungan sekitar
yang diamati.
19 19
a
b
c
d
3.3. Menjelaskan konsep Karakteristik Zat • Mengidentifikasi Benda-Benda di

campuran dan zat tunggal Sekitar
(unsur dan senyawa), sifat
fisika dan kimia, perubahan
fisika dan kimia dalam a
20 20
kehidupan sehari-hari b
c
d
3.3. Menjelaskan konsep Karakteristik Zat

campuran dan zat tunggal
fisika dan kimia dalam
21 kehidupan sehari-hari 21
a
b
c
d
3.3. Menjelaskan konsep Karakteristik Zat • Menjelaskan sifat-sifat zat padat,
campuran dan zat tunggal cair dan gas
22 fisika dan kimia dalam 22 a
c
d
23 kehidupan sehari-hari 23 a
b
c
d
24 fisika dan kimia dalam 24
kehidupan sehari-hari a
b
c
d
3.3. Menjelaskan konsep Karakteristik Zat • Menyebutkan pengertian senyawa
c
d
3.3. Menjelaskan konsep Karakteristik Zat • Membedakan unsur dan senyawa
c
d
3.3. Menjelaskan konsep Karakteristik Zat • Membedakan unsur logam dan non
campuran dan zat tunggal logam
(unsur dan senyawa), sifat a
27 fisika dan kimia, perubahan 27
fisika dan kimia dalam b
kehidupan sehari-hari c
d
3.3. Menjelaskan konsep Karakteristik Zat • Menyebutkan ciri-ciri larutan basa
(unsur dan senyawa), sifat a
28 fisika dan kimia, perubahan 28
fisika dan kimia dalam b
kehidupan sehari-hari c
d
3.3. Menjelaskan konsep Karakteristik Zat • Menyebutkan contoh perubahan
campuran dan zat tunggal fisika dalam kehidupan sehari
(unsur dan senyawa), sifat (perubahan yang tidak disertai
fisika dan kimia, perubahan terbentuknya zat baru)
29 kehidupan sehari-hari 29 a
b
c
d
3.3. Menjelaskan konsep Karakteristik Zat • Menyebutkan contoh perubahan
campuran dan zat tunggal kimia dalam kehiduan sehari-hari
kehidupan sehari-hari
30 30
a
b
c
d
3.6 Mengidentifikasi sistem Sistem Organisasi • Menyebutkan urutan organisasi
organisasi kehidupan mulai Kehidupan kehidupan dari yang terendah sampai
dari tingkat sel sampai yang tertinggi
organisme dan komposisi
utama penyusun sel
a
31 31
b
d
3.6 Mengidentifikasi sistem Sistem Organisasi • Menjelaskan pengertian sel
organisasi kehidupan mulai Kehidupan
dari tingkat sel sampai a
utama penyusun sel
32 32
b
utama penyusun sel
32 32
c
d
3.6 Mengidentifikasi sistem Sistem Organisasi • Menyebutkan organ yang
organisasi kehidupan mulai Kehidupan menyusun sistem pencernaan pada
dari tingkat sel sampai manusia
33 utama penyusun sel 33
a
b
c
d
3.5. Menganalisis konsep Energi Dalam Sistem Menjelaskan pengertian energi.
energi, berbagai sumber Kehidupan
energi, perubahan bentuk
energi, dan perubahan bentuk
energi dalam kehidupan
sehari-hari termasuk foto
34 sintesis. 34
a
b
c
d
3.5. Menganalisis konsep Energi Dalam Sistem Menjelaskan sumber-sumber energi.
sintesis.
35 35
a
35 35
b
c
d
3.5. Menganalisis konsep Energi Dalam Sistem Menyebutkan contoh sumber energi
energi, berbagai sumber Kehidupan terbarukan
36 sehari-hari termasuk foto 36
sintesis. a
b
c
d
3.5. Menganalisis konsep Energi Dalam Sistem Menjelaskan perubahan-perubahan
energi, berbagai sumber Kehidupan energi yang terjadi di alam dan
energi, perubahan bentuk sekitar rumah.
37 sintesis. 37
a
b
c
d
3.5. Menganalisis konsep Energi Dalam Sistem Menjelaskan pengertian energi
energi, berbagai sumber Kehidupan potensial
sintesis.
38 38
a
sintesis.
38 38
b
c
d
3.5. Menganalisis konsep Energi Dalam Sistem Menjelaskan pengertian respirasi
sintesis.
39 39
a
b
c
d
3.5. Menganalisis konsep Energi Dalam Sistem Menjelaskan pengertian metabolisme
sintesis.
40 40
a
b
c
d
3.5. Menganalisis konsep Energi Dalam Sistem Menyebutkan contoh makanan yang
energi, berbagai sumber Kehidupan megandung karbohidrat
41 sintesis. 41
a
b
c
d
3.5. Menganalisis konsep Energi Dalam Sistem Menyebutkan fungsi protein
sintesis.
42 42
a
b
c
d
3.5. Menganalisis konsep Energi Dalam Sistem Menjelaskan konsep fotosintesis
sintesis.
a
b
sintesis.
c
d
3.7. Menganalisis interaksi Interaksi Makhluk Menjelaskan pengertian komponen
antara mahluk hidup dan Hidup dan biotik dalam suatu lingkungan
lingkungannya serta Lingkungan
dinamika populasi akibat
interaksi tersebut.
44 44
a
b
c
d
3.7. Menganalisis interaksi Interaksi Makhluk Menyebutkan contoh komponen
antara mahluk hidup dan Hidup dan abiotik dalam suatu lingkungan
interaksi tersebut.
45 45
a
b
c
d
3.7. Menganalisis interaksi Interaksi Makhluk Menyebutkan contoh simbiosis
antara mahluk hidup dan Hidup dan parasitisme
interaksi tersebut.
46 46
a
b
c
d
3.7. Menganalisis interaksi Interaksi Makhluk Menjelaskan pengertian jaring-jaring
antara mahluk hidup dan Hidup dan makanan
interaksi tersebut.
47 47
a
b
c
d
3.7. Menganalisis interaksi Interaksi Makhluk Menyebutkan kedudukan komponen
antara mahluk hidup dan Hidup dan biotik dalam suatu rantai makanan
interaksi tersebut.
48 48
a
b
c
d
a
49 49 b
c
d
a
50 50 b
c
d
Mengetahui,
1 Kepala Sekolah,
Marthinus Senduk, S.S., M.Hum
, S.Pd.
RUMUSAN BUTIR SOAL KUNCI
Pada pengamatan di lapangan,

ditemukan organisme dengan ciri-
ciri berikut : tidak berklorofil, bersel
banyak, memiliki rizoid. Organisme
B
tersebut termasuk dalam kingdom....
plantae
fungi
Animalia
Monera
di bawah ini yang tergolong benda

alamiah yaitu..
air
A
kertas
mobil
kursi
suatu benda bisa dikatakan alami,

jika...
dibuat oleh manusia
D
Tidak bernapas
Tidak Bergerak
memiliki ciri-ciri makhluk hidup
Benda yang terbuat dari dua atau

lebih bahan penyusun dan cara
pembuatannya sulit disebut benda… B
sederhana
kompleks
alami
buatan
Jika kita menyentuh tumbuhan putri
malu, maka daun dari tumbuhan
tersebut akan menutup. Hal tersebut D
menunjukkan salah satu ciri-ciri
makhluk hidup yaitu….
Bernafas
Bertumbuh
Berkembang
Bergerak
Sebuah benda tak hidup dapat

dilihat ciri-cirinya dalam hal….
Warnanya D
Ukurannya
Bentuknya
Semua jawaban benar
Klasifikasi makhluk hidup

adalah.......
Penyeragaman berbagai jenis
makhluk hidup
C
Perbedaan makhluk hidup
berdasarkan jenis
C
Pengelompokkan makhluk hidup
berdasarkan ciri khas
Pemberian nama makhluk hidup

sesuai sifat dan jenisnya
Tujuan utama pengklasifikasian

makhluk hidup adalah..
Memberi nama setiap makhluk

hidup
Mencari perbedaan makhluk hidup
D
Menyederhanakan makhluk hidup
yang beraneka ragam
Mengelompokkan makhluk hidup

agar mudah untuk dipelajari
Urutan taksonomi hewan dari yang

terendah sampai yang tertinggi
adalah...
A
Spesies – genus – familia – ordo –
kelas – filum
Kelas – filum – ordo – familia –

genus – spesies A
Spesies – ordo – genus – familia –

ordo – genus – spesies
Spesies – ordo – genus – familia –

kelas – filum
Penulisan yang benar untuk nama

ilmiah jagung adalah.....
Zea Mays
Zea mays B
zea Mays
zea mays
Uraian keterangan tentang ciri-ciri

makhluk hidup yang disusun berurut
mulai dari ciri umum hingga ke ciri
khusus untuk menemukan suatu
jenis makhluk hidup disebut...
B
Kunci Dikotom
Kunci Determinasi
B
Kunci Klasifikasi
Kunci Taksonomi
Ciri yang membedakan monera dan

protista yaitu.....
Monera bersifat uniseluler
seedangkan protista bersifat
multiseluler
Protista bersifat uniseluler C
sedangkan monera bersifat
multiseluler
Monera bersifat prokariotik
sedangkan protista bersifat
eukariotik
Protista bersifat prokariotik
sedangkan monera bersifat
eukariotik
Ciri utama tumbuhan berbiji

adalah.....
Menghasilkan biji
Mempunyai akar dan daun A
Alat kawinnya berupa bunga

Mempunyai batang dan daun
Berikut ini adalah contoh tumbuhan
berbiji terbuka , kecuali.........
Pakis haji D
Pinus
Melinjo
Pucuk Merah
Perhatikan ciri-ciri tumbuhan di

bawah ini!
1. Berakar tunggang
4. Tulang daun sejajar
2. Berakar serabut
5. Tulang daun menjari
3. Batang berkambium
6. Batang tidak berkambium D
Ciri –ciri tumbuhan dikotil di
tunjukkan oleh nomor....
1,2,3
2,3,6
4,5,6
1,3, 5
Di bawah ini yang termasuk

kelompok hewan vertebrata
adalah......
Protozoa, Amfibi, Pisces
C
C
Pisces, Reptil, Aves
Pisces, Mollusca, Aves
Vremes, Protozoa, Mollusca
Perhatikan urutan penggunaan

mikroskop di bawah ini!
1. Menemukan lapang pandang
3. Mengatur posisi
mikroskop untuk disimpan
2. Mengatur fokus dengan
perbesaran kuat 4. Mengatur fokus
dengan perbesaran lemah D
Urutan cara menggunakan
mikroskop yang benar adalah.....
1–2–3–4
1–3–2–4
1–3–4–2
1–4–2–3
Lensa yang dekat dengan mata

pengamat pada saat menggunakan
mikroskop disebut lensa.... B
Objektif
B
Okuler
Cermin
Diafragma
Bagian mikroskop yang berfungsi

untuk menghubungkan lensa okuler
dan lensa objektif disebut....
B
Lengan Mikrokskop
Tabung Mikroskop
Kondensor
Diafragma
Di bawah ini yang bukan

merupakan benda yang bersifat
alami adalah….
batu
cincin
emas
air
Benda yang terbuat dari dua atau

lebih bahan penyusun dan cara
pembuatannya sulit disebut benda…
Sederhana
Kompleks
Alami
Buatan
Sifat zat padat berikut ini yang
benar adalah…..
Volume dan bentuk tetap A

Bentuk berubah, volume tetap
Volume dan bentuk berubah
Volume berubah, bentuk tetap
Zat cair mudah mengalir sehingga
selalu berubah bentuk sesuai
tempatnya karena….
Gaya tarik menarik antar partikel
sangat kuat
Jarak antar partikel agak berjauhan
Jarak antar partikel sangat rapat
Gaya tarik menarik antar partikel
sangat lemah
Urut – urutan gaya tarik menarik
pada zat, dari yang paling lemah
sampai yang paling kuat adalah…..
C
Padat – Cair – Gas
Cair – Gas – Padat
Gas- Cair – Padat
Padat – Gas – Cair
Zat yang dapat diuraikan menjadi
dua zat atau lebih dengan cara kimia
disebut....
Unsur B
Senyawa
Campuran
Larutan
Di bawah ini yang semuanya
termasuk unsur adalah…
Na, HCl, O2 B
Fe, S, dan O2
. KCl, Mg dan O2
Ca, MgO dan Ne
Di bawah ini adalah unsur logam,
kecuali….
Alumunium
Oksigen
Tembaga
Besi
Salah satu ciri-ciri larutan basa
yang benar di bawah ini adalah….
Rasanya asam
B
Terasa licin di kulit
Bersifat Korosif
Memerahkan kertas lakmus
Perubahan-perubahan berikut yang
tidak disertai terbentuknya zat baru
adalah....
Kayu menjadi kursi A
Nasi menjadi basi

Kayu dibakar
Kertas dibakar
Di bawah ini adalah beberapa
contoh perubahan materi
1. Lilin meleleh
3. Kertas digunting
2. Susu menjadi keju 4.
Kayu dibakar
Perubahan materi yang merupakan B
perubahan kimia adalah....
1 dan 4
2 dan 4
1 dan 3
2dan 3
Urutan organisasi dalam tubuh
makhluk hidup yang bersel banyak
dari terendah ke yang tertinggi
adalah.....
Sel – organ – jaringan- sistem organ
– organisme
c
Organisme – organ- sistem organ –
sel – jaringan
Sel – jaringan – organ – sistem
organ – organisme
Organisme – sistem organ – sel –
organ – jaringan
Di bawah ini yang dimaksud dengan
sel adalah.....
Bagian dari manusia
Merupakan satuan struktural dan
fungsional terkecil dari makhluk B
hidup
B
Sekelompok sel yang mempunyai

bentuk dan fungsi yang sama
Adanya membran pembatas
Sistem pencernaan pada manusia
disusun oleh organ-organ di bawah
ini, kecuali.....
A
Tenggorokan
Kerongkongan
Lambung
usus
Kemampuan untuk melakukan suatu

kerja (usaha) atau melakukan suatu
perubahan adalah pengertian
dari ......
a. Suhu b. Kalor c.
Gaya d. Energi D
Energi yang berasal dari bahan fosil

suatu saat akan habis, maka
diperlukan sumber energi alternatif
yang berasal dari luar bumi yang
tidak akan pernah habis yaitu.....
a. Angin b. Air c. D
Panas Bumi d. Matahari
D
Di bawah ini adalah contoh sumber

enregi terbarukan, kecuali......
a. Air b. Angin c.
Nuklir d. Matahari
C
Pada kipas angin, terjadi perubahan

energi dari.........
a. Energi listrik ke energi gerak
b. Energi listrik ke energi panas
c. Energi gerak ke energi listrik
d. Energi panas ke energi listrik A
Energi yang dimiliki oleh suatu

benda karena kedudukan atau
lokasinya disebut......
a. Energi Kinetik
c. Energi Kimia
b. Energi Potensial B
d. Energi Listrik
B
Suatu proses pembebasan energi

yang tersimpan dalam zat sumber
energi melalui proses kimia dengan
menggunakan oksigen disebut ....
a. Respirasi c.
Katabolisme
b. Fotosintesis d. A
Anabolisme
Seluruh proses kimia yang terjadi di

dalam tubuh makhluk hidup
disebut...
a. Transformasi c.
Respirasi
b. Metabolisme d.
Fotosintesis
Contoh makanan berikut yang
mengandung karbohidrat adalah...
a. Nasi, ikan, Jagung c.
Nasi, Jagung, Pisang
b. Ikan, Telur, Daging d.
Telur, Ikan, Pisang C
Berikut ini adalah fungsi dari

protein, kecuali.....
a. Sebagai sumber energi
b. Sebagai pelarut vitamin
c. Sebagai pembangun sel jaringan
tubuh
d. Sebagai pengganti sel tubuh yang B
rusak
Pada peristiwa fotosintesis terjadi

perubahan dari energi cahaya ke
energi....
a. Listrik b. Panas
c. Gerak d. Kimia D
D
Yang dimaksud dengan komponen

biotik yang terdapat dalam suatu
lingkungan adalah...
a. Komponen yang terdiri atas benda
tak hidup
b. Komponen yang terdiri atas
makhluk hidup
c. Komponen yang terdiri atas B
tanah,air dan udara
d. Komponen yang terdiri atas laut
dan daratan
Di bawah ini adalah contoh

komponen abiotik yang terdapat
dalam suatu lingkungan, kecuali.....
a. Air b. Tanah
c. Udara d. Jamur D
Salah satu contoh simbiosis
parasitisme adalah....
a. Kupu-kupu dengan bunga
b. Anggrek dengan tanaman inang
c. Ikan hiu dengan ikan remora

d. Kutu dengan kepala manusia D
Kumpulan rantai makanan yang

saling berhubungan disebut....
a. Piramida makanan c.
Siklus Energi
b. Jaring-jaring makanan d.
Simbiosis B
Perhatikan rantai makanan berikut!
Padi Tikus Ular
Elang Pengurai C
yang berperan sebagai konsumen
tungkat I adalah....
a. Elang b. Ular
c. Tikus d. Runput
Tomohon, Juli 2019

Guru Mata Pelajaran
Syalom Mamoto, S.Pd.
KEMBALI KE MENU
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
SEKOLAH : SMP LOKON St. NIKOLAUS TOMOHON

BAHAN KELAS : VII / Ganjil
MATA PELAJARAN : IPA BIOLOGI
KURIKULUM : 2013
KOMPETENSI DASAR NO.

1
3.2.mengklasifikasikan makhluk hidup dan
benda berdasarkan karakterisitik yang
diamati.
a
MATERI Kunci Jawaban b
Klasifikasi Makhluk Hidup B c
d
INDIKATOR SOAL
Menyajikan hasil pengamatan,
mengidentifikasi, dan mengkomunikasikan
hasil observasinya.

KURIKULUM : 2013
KOMPETENSI DASAR NO SOAL

benda berdasarkan karakterisitik yang 2
diamati.
a
Klasifikasi Makhluk Hidup A c
d
INDIKATOR SOAL
Menjelaskan benda-benda di sekitar yang bersifat alamiah

KURIKULUM : 2013

diamati.
a
Klasifikasi Makhluk Hidup D c
d
INDIKATOR SOAL
Menjelaskan benda-benda di sekitar yang bersifat buatan manusia

MATA PELAJARAN : IPA BIOLOGI IPA Biologi
KURIKULUM : 2013

diamati.
a
d
INDIKATOR SOAL
Menjelaskan benda-benda yang bersifat kompleks dan bersifat sederhana.

KURIKULUM : 2013

diamati.
a
d
INDIKATOR SOAL
Menjelaskan ciri-ciri mahluk hidup.

KURIKULUM : 2013

diamati.
a
d
INDIKATOR SOAL
Menjelaskan perbedaan mahluk hidup dengan benda tak hidup.

KURIKULUM : 2013

diamati.
b
MATERI Kunci Jawaban
Klasifikasi Makhluk Hidup C c
d
INDIKATOR SOAL
Mengelompokkan mahluk hidup berdasarkan prinsip klasifikasi.
KARTU SOAL

KURIKULUM :

diamati.
b
d
INDIKATOR SOAL
Mengelompokkan mahluk hidup berdasarkan prinsip klasifikasi.
KARTU SOAL

KURIKULUM :

diamati.
a
b
d
INDIKATOR SOAL
Mengelompokkan mahluk hidup berdasarkan prinsip klasifikasi. •
KARTU SOAL

KURIKULUM :

diamati.
a
d
INDIKATOR SOAL
Mengelompokkan mahluk hidup berdasarkan prinsip klasifikasi .•
KARTU SOAL

KURIKULUM :
diamati.
a
d
INDIKATOR SOAL
Mengelompokkan mahluk hidup berdasarkan prinsip klasifikasi .• Me
KARTU SOAL

KURIKULUM :

diamati.
a
d
INDIKATOR SOAL
Mengelompokkan mahluk hidup berdasarkan
prinsip klasifikasi .• Menjelaskan
perbedaan monera dan protista
KARTU SOAL

KURIKULUM :

diamati.
a
d
INDIKATOR SOAL
Mengelompokkan mahluk hidup berdasarkan prinsip klasifikasi .• M
KARTU SOAL

KURIKULUM :

diamati.
a
Klasifikasi Makhluk Hidup 0 c
d
INDIKATOR SOAL
Mengelompokkan mahluk hidup berdasarkan prinsip klasifikasi • Men
KARTU SOAL

KURIKULUM :
15
benda berdasarkan karakterisitik yang
diamati.
a
Klasifikasi Makhluk Hidup 0 c
d
INDIKATOR SOAL
Mengelompokkan mahluk hidup berdasarkan prinsip klasifikasi • • Me
KARTU SOAL

KURIKULUM :

diamati.
a
d
INDIKATOR SOAL
Mengelompokkan mahluk hidup berdasarkan
prinsip klasifikasi • Menyebutkan
kelompok hewan vertebrata
KARTU SOAL

KURIKULUM :

4.2. Menyajikan hasil pengklasifikasian
makhluk hidup dan benda di lingkungan
sekitar berdasarkan karakteristik yang
diamati.
17
a
d
INDIKATOR SOAL
Melakukan kerja ilmiah di sekolah/ di
laboratorium dengan menggunakan
mikroskop
KARTU SOAL

KURIKULUM :

makhluk hidup dan benda di lingkungan 18
diamati.
a
d
INDIKATOR SOAL
• Menjelaskan letak lensa okuler pada
mikroskop
KARTU SOAL

KURIKULUM :

makhluk hidup dan benda di lingkungan 19
diamati.
a
d
INDIKATOR SOAL
• Menyebutkan fungsi tabung mikroskop
KARTU SOAL
KURIKULUM :

3.3. Menjelaskan konsep campuran dan zat
tunggal (unsur dan senyawa), sifat fisika dan 20
kimia, perubahan fisika dan kimia dalam
a
Karakteristik Zat 0 c
d
INDIKATOR SOAL
• Mengidentifikasi Benda-Benda di Sekitar
KARTU SOAL

KURIKULUM :

a
d
INDIKATOR SOAL
0
KARTU SOAL

KURIKULUM :

a
d
INDIKATOR SOAL
• Menjelaskan sifat-sifat zat padat, cair dan gas
KARTU SOAL

KURIKULUM :

a
d
INDIKATOR SOAL
KARTU SOAL

KURIKULUM :

a
Karakteristik Zat C c
d
INDIKATOR SOAL
KARTU SOAL
KURIKULUM :

a
Karakteristik Zat B c
d
INDIKATOR SOAL
• Menyebutkan pengertian senyawa
KARTU SOAL

KURIKULUM :

a
d
INDIKATOR SOAL
• Membedakan unsur dan senyawa
KARTU SOAL

KURIKULUM :

a
d
INDIKATOR SOAL
• Membedakan unsur logam dan non logam
KARTU SOAL

KURIKULUM :

a
d
INDIKATOR SOAL
• Menyebutkan ciri-ciri larutan basa
KARTU SOAL

KURIKULUM :

a
b
Karakteristik Zat A c
d
INDIKATOR SOAL
• Menyebutkan contoh perubahan fisika dalam kehidupan sehari (perubahan ya
KARTU SOAL
KURIKULUM :

a
d
INDIKATOR SOAL
• Menyebutkan contoh perubahan kimia dalam kehiduan sehari-hari
KARTU SOAL

KURIKULUM :

3.6 Mengidentifikasi sistem organisasi 31
kehidupan mulai dari tingkat sel sampai
organisme dan komposisi utama penyusun sel
a
Sistem Organisasi Kehidupan c c
d
INDIKATOR SOAL
• Menyebutkan urutan organisasi kehidupan dari yang terendah sampai yang t
KARTU SOAL

KURIKULUM :

a
b
Sistem Organisasi Kehidupan B c
d
INDIKATOR SOAL
• Menjelaskan pengertian sel
KARTU SOAL

KURIKULUM :

a
Sistem Organisasi Kehidupan A c
d
INDIKATOR SOAL
• Menyebutkan organ yang menyusun sistem pencernaan pada manusia
KARTU SOAL

KURIKULUM :

3.5. Menganalisis konsep energi, berbagai
sumber energi, perubahan bentuk energi, dan 34
perubahan bentuk energi dalam kehidupan
sehari-hari termasuk foto sintesis.

Energi Dalam Sistem Kehidupan D
INDIKATOR SOAL
Menjelaskan pengertian energi.
KARTU SOAL
KURIKULUM :

3.5. Menganalisis konsep energi, berbagai 35
sumber energi, perubahan bentuk energi, dan
perubahan bentuk energi dalam kehidupan Kunci Jawaban
MATERI
INDIKATOR SOAL
Menjelaskan sumber-sumber energi.
KARTU SOAL

KURIKULUM :

sehari-hari termasuk foto sintesis. Di bawah ini adalah contoh sumber
a. Air b. Angin c
Energi Dalam Sistem Kehidupan C
INDIKATOR SOAL
Menyebutkan contoh sumber energi terbarukan
KARTU SOAL

KURIKULUM :

sumber energi, perubahan bentuk energi, dan 37 Pada kipas angin, terjadi per
perubahan bentuk energi dalam kehidupan a. Energi listrik ke
sehari-hari termasuk foto sintesis. b. Energi listrik ke
c. Energi gerak ke
MATERI Kunci Jawaban d. Energi panas ke
Energi Dalam Sistem Kehidupan A
INDIKATOR SOAL
Menjelaskan perubahan-perubahan energi yang terjadi di alam dan sekitar ru
KARTU SOAL

KURIKULUM :

perubahan bentuk energi dalam kehidupan Energi yang dimiliki oleh suatu benda
sehari-hari termasuk foto sintesis. disebut
a. Energi Kinetik
b. Energi Potensial
Energi Dalam Sistem Kehidupan B
INDIKATOR SOAL
Menjelaskan pengertian energi potensial
KARTU SOAL

KURIKULUM :

perubahan bentuk energi dalam kehidupan Suatu proses pembebasan energi yang
sehari-hari termasuk foto sintesis. melalui proses kimia dengan men
a. Respirasi
b. Fotosintesis
Energi Dalam Sistem Kehidupan A
INDIKATOR SOAL
Menjelaskan pengertian respirasi
KARTU SOAL

KURIKULUM :

perubahan bentuk energi dalam kehidupan Seluruh proses kimia yang terjadi di da
sehari-hari termasuk foto sintesis. a. Transformasi
b. Metabolisme
Energi Dalam Sistem Kehidupan 0
INDIKATOR SOAL
Menjelaskan pengertian metabolisme
KARTU SOAL

KURIKULUM :

perubahan bentuk energi dalam kehidupan Contoh makanan berikut yang men
sehari-hari termasuk foto sintesis. a. Nasi, ikan, Jagung
b. Ikan, Telur, Daging
Contoh makanan berikut yang men
a. Nasi, ikan, Jagung
b. Ikan, Telur, Daging
Energi Dalam Sistem Kehidupan C
INDIKATOR SOAL
Menyebutkan contoh makanan yang megandung karbohidrat
KARTU SOAL

KURIKULUM :

sumber energi, perubahan bentuk energi, dan 42 Berikut ini adalah fungsi d
perubahan bentuk energi dalam kehidupan a. Sebagai sum
sehari-hari termasuk foto sintesis. b. Sebagai pela
c. Sebagai pembangun
MATERI Kunci Jawaban d. Sebagai pengganti se
Energi Dalam Sistem Kehidupan B
INDIKATOR SOAL
Menyebutkan fungsi protein
KARTU SOAL

KURIKULUM :

sehari-hari termasuk foto sintesis. Pada peristiwa fotosintesis terjadi perub
a. Listrik b. Panas
INDIKATOR SOAL
Menjelaskan konsep fotosintesis
KARTU SOAL
KURIKULUM :

3.7. Menganalisis interaksi antara mahluk
hidup dan lingkungannya serta dinamika 44 Yang dimaksud dengan komponen b
populasi akibat interaksi tersebut. lingkungan
a. Komponen yang terdiri
b. Komponen yang terdir
MATERI Kunci Jawaban c. Komponen yang terdiri a
Interaksi Makhluk Hidup dan Lingkungan B d. Komponen yang terdiri
INDIKATOR SOAL
Menjelaskan pengertian komponen biotik dalam suatu lingkungan
KARTU SOAL

KURIKULUM :

hidup dan lingkungannya serta dinamika 45
populasi akibat interaksi tersebut. Di bawah ini adalah contoh komponen
lingkungan, k
a. Air b. Tanah
Interaksi Makhluk Hidup dan Lingkungan D
INDIKATOR SOAL
Menyebutkan contoh komponen abiotik dalam suatu lingkungan
KARTU SOAL

KURIKULUM :

hidup dan lingkungannya serta dinamika 46 Salah satu contoh simbiosi
populasi akibat interaksi tersebut. a. Kupu-kupu dengan
b. Anggrek dengan ta
c. Ikan hiu dengan
MATERI Kunci Jawaban d. Kutu dengan ke
Interaksi Makhluk Hidup dan Lingkungan D
INDIKATOR SOAL
Menyebutkan contoh simbiosis parasitisme
KARTU SOAL

KURIKULUM :

hidup dan lingkungannya serta dinamika 47
populasi akibat interaksi tersebut. Kumpulan rantai makanan yang s
a. Piramida makanan
b. Jaring-jaring makanan
Interaksi Makhluk Hidup dan Lingkungan B
INDIKATOR SOAL
Menjelaskan pengertian jaring-jaring makanan
KARTU SOAL

KURIKULUM :

hidup dan lingkungannya serta dinamika 48 Perhatikan rantai m
populasi akibat interaksi tersebut. Padi Tikus Ular
yang berperan sebagai konsu

MATERI Kunci Jawaban a. Elang b. Ular
Interaksi Makhluk Hidup dan Lingkungan C
INDIKATOR SOAL
Menyebutkan kedudukan komponen biotik dalam suatu rantai makanan
KARTU SOAL
KURIKULUM :

0 49
a
0 0 c
d
INDIKATOR SOAL
0
KARTU SOAL

KURIKULUM :

0 50
a
0 0 c
d
INDIKATOR SOAL
0
KARTU SOAL

KURIKULUM :

0 0
a
0 0 c
d
INDIKATOR SOAL
0
AL PILIHAN GANDA
TAHUN AJARAN : 2019 / 2020

PROVINSI : SULAWESI UTARA
NAMA PENYUSUN : Syalom Mamoto, S.Pd.
UNIT KERJA : SMP LOKON ST. NIKOLAUS
RUMUS SOAL
Pada pengamatan di lapangan, ditemukan organisme dengan ciri-ciri
berikut : tidak berklorofil, bersel banyak, memiliki rizoid. Organisme
tersebut termasuk dalam kingdom....
plantae
fungi
Animalia
Monera
BUKU SUMBER : Buku IPA kelas VII Kemdikbud rev 2016
AL PILIHAN GANDA

RUMUS SOAL
di bawah ini yang tergolong benda alamiah yaitu..
air
kertas
mobil
kursi
AL PILIHAN GANDA

RUMUS SOAL
suatu benda bisa dikatakan alami, jika...

dibuat oleh manusia
Tidak bernapas
Tidak Bergerak
Memiliki ciri-ciri makhluk hidup

AL PILIHAN GANDA

RUMUS SOAL
Benda yang terbuat dari dua atau lebih bahan penyusun dan cara
sederhana
kompleks
alami
Buatan

AL PILIHAN GANDA

RUMUS SOAL
Jika kita menyentuh tumbuhan putri malu, maka daun dari tumbuhan
tersebut akan menutup. Hal tersebut menunjukkan salah satu ciri-ciri
makhluk hidup yaitu….
Bernafas
Bertumbuh
Berkembang
Bergerak
AL PILIHAN GANDA
RUMUS SOAL
Sebuah benda tak hidup dapat dilihat ciri-cirinya dalam hal….

Warnanya
Ukurannya
Bentuknya
Semua jawaban benar
AL PILIHAN GANDA

RUMUS SOAL
Klasifikasi makhluk hidup adalah.......

Penyeragaman berbagai jenis makhluk hidup
Perbedaan makhluk hidup berdasarkan jenis
Pengelompokkan makhluk hidup berdasarkan ciri khas

Pemberian nama makhluk hidup sesuai sifat dan jenisnya

0
KARTU SOAL
TAHUN AJARAN : 2017/2018

UNIT KERJA : SMP LOKON ST. NIKOLAUS TOMOHON
RUMUS SOAL
Tujuan utama pengklasifikasian makhluk hidup adalah..
Mencari perbedaan makhluk hidup
Menyederhanakan makhluk hidup yang beraneka ragam
Mengelompokkan makhluk hidup agar mudah untuk dipelajari

Mengelompokkan makhluk hidup agar mudah untuk dibunuh

0
KARTU SOAL

RUMUS SOAL
Urutan taksonomi hewan dari yang terendah sampai yang tertinggi

adalah...
Kelas – filum – ordo – familia – genus – spesies
Spesies – ordo – genus – familia – ordo – genus – spesies
Spesies – ordo – genus – familia – kelas – filum

Spesies – ordo – genus – familia – filum - class

0
KARTU SOAL

RUMUS SOAL
Penulisan yang benar untuk nama ilmiah jagung adalah.....

Zea Mays
Zea mays
zea mays
Zea_mayz

0
KARTU SOAL

RUMUS SOAL
Uraian keterangan tentang ciri-ciri makhluk hidup yang disusun berurut
mulai dari ciri umum hingga ke ciri khusus untuk menemukan suatu
jenis makhluk hidup disebut...
Kunci Dikotom
Kunci Determinasi
Kunci Klasifikasi
Kunci Taksonomi

0
KARTU SOAL

RUMUS SOAL
Ciri yang membedakan monera dan protista yaitu.....

Monera bersifat uniseluler seedangkan protista bersifat multiseluler
Protista bersifat uniseluler sedangkan monera bersifat multiseluler
Monera bersifat prokariotik sedangkan protista bersifat eukariotik
Protista bersifat prokariotik sedangkan monera bersifat eukariotik
0
KARTU SOAL

RUMUS SOAL
Ciri utama tumbuhan berbiji adalah.....

Menghasilkan biji
Mempunyai akar dan daun
Alat kawinnya berupa bunga
Mempunyai batang dan daun

0
KARTU SOAL

RUMUS SOAL
Berikut ini adalah contoh tumbuhan berbiji terbuka , kecuali.........

Pakis haji
Pinus
Melinjo
Pucuk Merah

0
KARTU SOAL

RUMUS SOAL
Perhatikan ciri-ciri tumbuhan di bawah ini!

1. Berakar tunggang 4. Tulang daun sejajar
2. Berakar serabut 5. Tulang daun menjari
3. Batang berkambium 6. Batang tidak berkambium
Ciri –ciri tumbuhan dikotil di tunjukkan oleh nomor....
1,2,3
2,3,6
4,5,6
1,3, 5

0
KARTU SOAL

RUMUS SOAL
Di bawah ini yang termasuk kelompok hewan vertebrata adalah......
Protozoa, Amfibi, Pisces
Pisces, Reptil, Aves
Pisces, Mollusca, Aves
Vremes, Protozoa, Mollusca

0
KARTU SOAL

RUMUS SOAL
Perhatikan urutan penggunaan mikroskop di bawah ini!

1. Menemukan lapang pandang 3. Mengatur posisi
mikroskop untuk disimpan
2. Mengatur fokus dengan perbesaran kuat 4. Mengatur fokus dengan
perbesaran lemah
Urutan cara menggunakan mikroskop yang benar adalah.....
1–2–3–4
1–3–2–4
1–3–4–2
1–4–2–3

0
KARTU SOAL

RUMUS SOAL
Lensa yang dekat dengan mata pengamat pada saat menggunakan

mikroskop disebut lensa....
Objektif
Okuler
Cermin
Diafragma

0
KARTU SOAL

RUMUS SOAL
Bagian mikroskop yang berfungsi untuk menghubungkan lensa okuler

dan lensa objektif disebut....
Lengan Mikrokskop
Tabung Mikroskop
Diafragma
0

0
KARTU SOAL
RUMUS SOAL
Di bawah ini yang bukan merupakan benda yang bersifat alami

adalah….
batu
cincin
air
0

0
KARTU SOAL

RUMUS SOAL
Benda yang terbuat dari dua atau lebih bahan penyusun dan cara
Sederhana
Kompleks
Alami
Buatan

0
KARTU SOAL

RUMUS SOAL
Sifat zat padat berikut ini yang benar adalah…..
Volume dan bentuk tetap

Bentuk berubah, volume tetap
Volume dan bentuk berubah
Volume berubah, bentuk tetap

0
KARTU SOAL

RUMUS SOAL
Zat cair mudah mengalir sehingga selalu berubah bentuk sesuai

tempatnya karena….
Gaya tarik menarik antar partikel sangat kuat
Jarak antar partikel agak berjauhan
Jarak antar partikel sangat rapat
Gaya tarik menarik antar partikel sangat lemah

0
KARTU SOAL

RUMUS SOAL
Urut – urutan gaya tarik menarik pada zat, dari yang paling lemah
sampai yang paling kuat adalah…..
Padat – Cair – Gas

Cair – Gas – Padat
Gas- Cair – Padat
Padat – Gas – Cair

0
KARTU SOAL
RUMUS SOAL
Zat yang dapat diuraikan menjadi dua zat atau lebih dengan cara kimia
disebut....
Unsur
Senyawa
Campuran
Larutan

0
KARTU SOAL

RUMUS SOAL
Di bawah ini yang semuanya termasuk unsur adalah…
Na, HCl, O2
Fe, S, dan O2
. KCl, Mg dan O2
Ca, MgO dan Ne

0
KARTU SOAL

RUMUS SOAL
Di bawah ini adalah unsur logam, kecuali….

Alumunium
Oksigen
Tembaga
Besi

0
KARTU SOAL

RUMUS SOAL
Salah satu ciri-ciri larutan basa yang benar di bawah ini adalah….
Rasanya asam
Terasa licin di kulit
Bersifat Korosif
Memerahkan kertas lakmus

0
KARTU SOAL

RUMUS SOAL
Perubahan-perubahan berikut yang tidak disertai terbentuknya zat baru

adalah....
Kayu menjadi kursi
Nasi menjadi basi

Kayu dibakar
Kertas dibakar

0
KARTU SOAL
RUMUS SOAL
Di bawah ini adalah beberapa contoh perubahan materi

1. Lilin meleleh 3. Kertas digunting
2. Susu menjadi keju 4. Kayu dibakar
Perubahan materi yang merupakan perubahan kimia adalah....
1 dan 4
2 dan 4
1 dan 3
2dan 3

0
KARTU SOAL

RUMUS SOAL
Urutan organisasi dalam tubuh makhluk hidup yang bersel banyak dari
terendah ke yang tertinggi adalah.....
Sel – organ – jaringan- sistem organ – organisme
Organisme – organ- sistem organ – sel – jaringan
Sel – jaringan – organ – sistem organ – organisme
Organisme – sistem organ – sel – organ – jaringan

0
KARTU SOAL

RUMUS SOAL
Di bawah ini yang dimaksud dengan sel adalah.....

Bagian dari manusia
Merupakan satuan struktural dan fungsional terkecil dari makhluk hidup

Sekelompok sel yang mempunyai bentuk dan fungsi yang sama
Adanya membran pembatas
0
KARTU SOAL

RUMUS SOAL
Sistem pencernaan pada manusia disusun oleh organ-organ di bawah ini,

kecuali.....
Tenggorokan
Kerongkongan
Lambung
usus

0
KARTU SOAL

RUMUS SOAL
Kemampuan untuk melakukan suatu kerja (usaha) atau melakukan suatu
perubahan adalah pengertian dari ......
a. Suhu b. Kalor c. Gaya d. Energi

0
KARTU SOAL
RUMUS SOAL
Energi yang berasal dari bahan fosil suatu saat akan habis, maka
diperlukan sumber energi alternatif yang berasal dari luar bumi yang
tidak akan pernah habis yaitu.....
a. Angin b. Air c. Panas Bumi d. Matahari

0
KARTU SOAL

RUMUS SOAL
Di bawah ini adalah contoh sumber enregi terbarukan, kecuali......
a. Air b. Angin c. Nuklir d. Matahari

0
KARTU SOAL

RUMUS SOAL
Pada kipas angin, terjadi perubahan energi dari.........

a. Energi listrik ke energi gerak
b. Energi listrik ke energi panas
c. Energi gerak ke energi listrik
d. Energi panas ke energi listrik
0
KARTU SOAL

RUMUS SOAL
Energi yang dimiliki oleh suatu benda karena kedudukan atau lokasinya
disebut......
a. Energi Kinetik c. Energi Kimia
b. Energi Potensial d. Energi Listrik

0
KARTU SOAL

RUMUS SOAL
Suatu proses pembebasan energi yang tersimpan dalam zat sumber energi
melalui proses kimia dengan menggunakan oksigen disebut ....
a. Respirasi c. Katabolisme
b. Fotosintesis d. Anabolisme

0
KARTU SOAL

RUMUS SOAL
Seluruh proses kimia yang terjadi di dalam tubuh makhluk hidup disebut...
a. Transformasi c. Respirasi
b. Metabolisme d. Fotosintesis

0
KARTU SOAL

RUMUS SOAL
Contoh makanan berikut yang mengandung karbohidrat adalah...

a. Nasi, ikan, Jagung c. Nasi, Jagung, Pisang
b. Ikan, Telur, Daging d. Telur, Ikan, Pisang
Contoh makanan berikut yang mengandung karbohidrat adalah...
a. Nasi, ikan, Jagung c. Nasi, Jagung, Pisang
b. Ikan, Telur, Daging d. Telur, Ikan, Pisang

0
KARTU SOAL

RUMUS SOAL
Berikut ini adalah fungsi dari protein, kecuali.....

a. Sebagai sumber energi
b. Sebagai pelarut vitamin
c. Sebagai pembangun sel jaringan tubuh
d. Sebagai pengganti sel tubuh yang rusak

0
KARTU SOAL

RUMUS SOAL
Pada peristiwa fotosintesis terjadi perubahan dari energi cahaya ke energi....

a. Listrik b. Panas c. Gerak d. Kimia

0
KARTU SOAL
RUMUS SOAL
Yang dimaksud dengan komponen biotik yang terdapat dalam suatu

lingkungan adalah...
a. Komponen yang terdiri atas benda tak hidup
b. Komponen yang terdiri atas makhluk hidup
c. Komponen yang terdiri atas tanah,air dan udara
d. Komponen yang terdiri atas laut dan daratan

0
KARTU SOAL

RUMUS SOAL
Di bawah ini adalah contoh komponen abiotik yang terdapat dalam suatu
lingkungan, kecuali.....
a. Air b. Tanah c. Udara d. Jamur

0
KARTU SOAL

RUMUS SOAL
Salah satu contoh simbiosis parasitisme adalah....

a. Kupu-kupu dengan bunga
b. Anggrek dengan tanaman inang
c. Ikan hiu dengan ikan remora
d. Kutu dengan kepala manusia

0
KARTU SOAL

RUMUS SOAL
Kumpulan rantai makanan yang saling berhubungan disebut....

a. Piramida makanan c. Siklus Energi
b. Jaring-jaring makanan d. Simbiosis

0
KARTU SOAL

RUMUS SOAL
Perhatikan rantai makanan berikut!

Padi Tikus Ular Elang Pengurai
yang berperan sebagai konsumen tungkat I adalah....

a. Elang b. Ular c. Tikus d. Runput

0
KARTU SOAL
RUMUS SOAL
0
0
0
0
0

0
KARTU SOAL

RUMUS SOAL
0
0
0
0
0

0
KARTU SOAL

RUMUS SOAL
0
0
0
0
0

0

Kisi-Kisi &kartu Soal

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kisi-Kisi &kartu Soal

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KEMBALI KE MENU KISI-KISI PENULISAN SOAL

3.1.mengklasifikasikan Klasifikasi Makhluk Menjelaskan benda-benda di sekitar

3.2.mengklasifikasikan Klasifikasi Makhluk Menjelaskan benda-benda di sekitar

3.2.mengklasifikasikan Klasifikasi Makhluk Menjelaskan benda-benda yang

3.2.mengklasifikasikan Klasifikasi Makhluk Menjelaskan perbedaan mahluk

3.2.mengklasifikasikan Klasifikasi Makhluk Mengelompokkan mahluk hidup

3.2.mengklasifikasikan Klasifikasi Makhluk Mengelompokkan mahluk hidup

3.2.mengklasifikasikan Klasifikasi Makhluk Mengelompokkan mahluk hidup

3.2.mengklasifikasikan Klasifikasi Makhluk Mengelompokkan mahluk hidup

3.2.mengklasifikasikan Klasifikasi Makhluk Mengelompokkan mahluk hidup

3.2.mengklasifikasikan Klasifikasi Makhluk Mengelompokkan mahluk hidup

3.2.mengklasifikasikan Klasifikasi Makhluk Mengelompokkan mahluk hidup

3.2.mengklasifikasikan Klasifikasi Makhluk Mengelompokkan mahluk hidup

3.2.mengklasifikasikan Klasifikasi Makhluk Mengelompokkan mahluk hidup

4.2. Menyajikan hasil Klasifikasi Makhluk Melakukan kerja ilmiah di sekolah/

4.2. Menyajikan hasil Klasifikasi Makhluk • Menjelaskan letak lensa okuler

4.2. Menyajikan hasil Klasifikasi Makhluk • Menyebutkan fungsi tabung

3.3. Menjelaskan konsep Karakteristik Zat • Mengidentifikasi Benda-Benda di

3.3. Menjelaskan konsep Karakteristik Zat

RUMUSAN BUTIR SOAL KUNCI

Pada pengamatan di lapangan,

di bawah ini yang tergolong benda

suatu benda bisa dikatakan alami,

memiliki ciri-ciri makhluk hidup

Benda yang terbuat dari dua atau

Sebuah benda tak hidup dapat

Klasifikasi makhluk hidup

Pemberian nama makhluk hidup

Tujuan utama pengklasifikasian

Memberi nama setiap makhluk

Mengelompokkan makhluk hidup

Urutan taksonomi hewan dari yang

Kelas – filum – ordo – familia –

Spesies – ordo – genus – familia –

Spesies – ordo – genus – familia –

Penulisan yang benar untuk nama

Uraian keterangan tentang ciri-ciri

Ciri yang membedakan monera dan

Ciri utama tumbuhan berbiji

Alat kawinnya berupa bunga

Perhatikan ciri-ciri tumbuhan di

Di bawah ini yang termasuk

Perhatikan urutan penggunaan

Lensa yang dekat dengan mata

Bagian mikroskop yang berfungsi

Di bawah ini yang bukan

Benda yang terbuat dari dua atau

Volume dan bentuk tetap A

Kayu menjadi kursi A

Nasi menjadi basi

Sekelompok sel yang mempunyai

Kemampuan untuk melakukan suatu

Energi yang berasal dari bahan fosil

Di bawah ini adalah contoh sumber

Pada kipas angin, terjadi perubahan

Energi yang dimiliki oleh suatu

Suatu proses pembebasan energi

Seluruh proses kimia yang terjadi di

Berikut ini adalah fungsi dari

Pada peristiwa fotosintesis terjadi

Yang dimaksud dengan komponen

Di bawah ini adalah contoh

b. Anggrek dengan tanaman inang