YAYASANPENDIDIKANDANAMALSOSI ALAN-NADWAHKUALATUNGKAL

SEKOLAHTINGGIAGAMAI SLAM AN-

NADWAHKUALATUNGKAL
KOPERTAISWILAYAHXI
IIJAMBI
STATUSTERAKREDI
TASI

Jal
anKapt
enPi
err
eTendeankel
urahanTungkal
IIIKual
aTungkal
-36513 Tel
p.(
0742)22190

RENCANAPEMBELAJARANSEMESTER(RPS)
SEMESTERGANJI
LTAHUNAKADEMI K2020/2021

A. I
denti
tasMataKuli
ah
MataKuli
ah :
IlmuPendi di
kanI
slam II
Jur
usan :
Tar bi
yah(PAI)
KodeMataKuliah :
304
SKS/Semester /Lokal :2/3(Tiga)
/A,BdanC
NamaDosen :
Dr .Musli
mah,.M.
Pd.I
NoHp :
085382228201
Email :
Musl i
mah.anas@yahoo.com
WaktuKuli
ah :
Pagi

B. Deskr i
psiMat akul
iah
Setelahmempel ajariI
lmuPendidi
kanIsl
am,mahasi swamemahamiHakekatt
ent
angIl
muPendi dikanI
slam,memahamikedudukan
I
lmuPendi dikanIslam diantar
aIlmu-
il
mulain,danmampumengembangkankonsep-konsepIl
muPendi di
kanIsl
am dal
am Praktek
Pendi di
kanIslam sertaPengetahuaninij
ugamenj adipi
j
akanbagipar
amahasiswadal am pengambil
ankebij
akandandal am
mer umuskanpr ogram-pr
ogram dibi
dangpendidikan.

C. kompet ensi
Agarmahasi swadapatmemahamiber bagaiaspekyangberhubungan dengan Pendi
dikan Islam sebagaisuat
u sistem serta
mengaplikasikannyadalam kegi
atanpendidi
kan.
D. TujuanMat aKuli
ah
1. Sebagaiwahanamel atihmahasiswamendal amihakekattentangIlmuPendidi
kanI sl
am dankonseppokokt entangI
lmu
PendidikanI sl
am
2. Membukt ikanpotensiyangdi mi
li
kimahasiswadalam hakekatt ent
angIl
muPendi dikanIslam danmengembangkankonsep-
 konsepIlmuPendi
dikanI
slam dal
am Pr
aktekPendi
dikanI
slam
E. PelaksanaanPer
kul
iahan
Pertemua Pokok Metode
Kompet
ensiDasar Indikat
or Mat
eri
nke Bahasan perkul
iahan

I 1.
Mahasiswa Mahasiswa bisa Kontr
ak 1.Kont
rakBel
ajar Zoom
memahami mengikut
i at
uran kul
iah
per
atur
an per
kul
iahan 2.Ov
erv
iewMat
eri
per
kuli
ahan 3.Si
stem Ev
aluasi
2.
Mahasi
swa
menget
ahuimater
i
sel
ama satu
semest
er

2 Mahasiswa dapat Mahasi swa dapat Hakekat 1.Penger

ti
anpendi
dikani
sl
am Present
asi oleh
Hakekat pendi
dikan menjel
askan dan pendi
dikan kelompok1,t
anya
i
slam mendeskri
psi
kan i
slam 2.Kar
akter
ist
ikDal
am Pendi
dikanI
slam
j
awab,dandiskusi
Hakekat pendi dikan 3.Tuj
uanPendidi
kanI
slam mendalam.
i
slam
4.Langkah- l
angkah Menanamkan
Pendi
dikanI
slam

3 Mahasi
swa dapat Mahasi swa dapat Proses 1.
Penger
tianBel aj
arMengajardan Present
asi oleh
memahami Proses Menj
elaskan Proses Pembelaj
aran Pembelajaran kelompok2,t
anya
Pembel
ajar
an Pembelaj
aran j
awab,dandiskusi
2.
Pri
nsi
p-Prinsi
pPembelaj
aran mendalam.
3.
Pil
arPembel
ajar
an

4.
Ener
giPembel
ajar
an
 5.
Bent
ukPr
osesPembel
ajar
an

4 Mahasiswa dapat Mahasi swa dapat Manjemen 1.

Penger
tian Admini
strasi Present
asi oleh
memahami menjelaskanManjemen Pendi di
kan Organi
sasidanManaj
emen kelompok3,t
anya
Manjemen PendidikanI
slam I
slam j
awab,dandiskusi
Pendidi
kanI
slam 2.
Aspek Manaj emen Pendi
dikan mendal am.
Isl
am

3.
Fungsi
Manaj
emen

4.
Kepemi
mpi
nan

5 Mahasiswa dapat Mahasiswa dapat Peri

odesasi 1.
Pendi
dikanPr
anat
al Present
asi oleh
memahami menjel
askan t entang Pendidi
kan kelompok4,t
anya
Peri
odesasi Peri
odesasiPendi
dikan I
slam 2.
Pendi
dikanPascanat
al j
awab,dandiskusi
Pendidi
kanI
slam I
slam mendalam.

6 Mahasi
swa dapat Mahasi swa dapat Si
stem 1.
Penger
ti
anSi
stem Present
asi oleh
memahami Si
stem menjelaskan Si stem Pendidikan kelompok5,t
anya
Pendi
dikan I
slam PendidikanI
slam I
slam 2.
Cir
i-
Cir
i Suatu Si
stem dan j
awab,dandiskusi
i
slam komponenny
a mendalam.
3.
Pendekat
anSi
stem

4.
Model Per umusan Si
stem
Pendi
dikanI
slam

5.
Perbedaan Si
stem Pendidikan
Isl
am denganSi
stem Pendi
dikan
NonI sl
am
 6.
Pri
nsi
p-Pr
insi
pSi
stem Pendi
dikan
Isl
am

7 Mahasi
swa dapat Mahasiswa dapat Demokrasi 1.
Penger
ti
anDemokr
asi Present
asi oleh
memahami menjel
askan Pendi
dikan kelompok6,t
anya
Demokrasi Demokrasi Pendi
dikan I
slam 2.
Pri
nsi
p-Pr
insi
pDemokrasi j
awab,dandiskusi
Pendi
dikanI
slam I
slam 3.
Pri
nsi
p-Pr
insi
p Demokr am mendal
asidal am.
Isl
am

4.
Demokr
asi
Pendi
dikanI
slam

5.
Pel
aksanaan Demokr
asi
Pendi
dikanI
slam

8 Mahasi
swa dapat Mahasi swa dapat Soft Ski
l
l 1.
Har
dSkil
ls Present
asi oleh
memahamiSof tSkil
l menjelaskan t entang Pendidi
k kelompok7,t
anya
Pendi
dik dal
am Sof t Ski ll Pendi di
k dalam 2.
Sof
tSki
l
ls j
awab,dandiskusi
Pendi
dikanI
slam dalam Pendi
dikan Pendidi
kan mendalam.
I
slam I
slam

9 - - UTS - -

10 Mahasi
swa dapat Mahasi swa dapat Fakt
or 1.
Fakt
or-
Fakt
orPendi
dikanI
slam Present
asi oleh
memahami Fakt or menjel
askan t entang Pendi
dikan kelompok8,t
anya
Pendi
dikanI
slam Fakt
or Pendi
dikan I
slam 2.
 
 RuangLi
  ngkupdar
iMasi
ng- j
awab,dandiskusi
I
slam Masi
ngf
akt
orpendi
dikani
slam mendalam.

11 Mahasi
swa dapat Mahasiswa dapat Kewibawaan 1.Penger
ti
anKewi
bawaan Present
asi oleh
memahami menj
elaskan dal
am kelompok9,t
anya
Kewi
bawaan dal
am Kewi
bawaan dal
am Pendi di
kan 2.Penger
ti
anPendi
dikanI
slam j
awab,dandiskusi
 Pendi
dikanI
slam Pendi
dikanI
slam I
slam 3.Penger
tian Kewi
bawaan mendal
am.
Pendi
dikan

12 Mahasiswa dapat mahasi swa dapat Pendekatan 1.Penger

tian pendekat
an dal am Presentasi oleh
memahami menjel
askan dan Met ode pendi
dikanIsl
am kelompok 10,
Pendekatan dan Pendekat an dan Pendi
dikan tanyaj awab,dan
Metode Pendi
dikan Metode Pendi
dikan I
slam 2.
Macam- macam pendekatan diskusi
mendalam.
I
slam I
slam dal
am pendidi
kanI
slam

3.
Penger
ti
an met ode pendidikan
danpengaj
arandalam pendi
dikan
Isl
am

4.
macam- macam metode
pendi
dikandanpengaj
arandal
am
pendi
dikanIsl
am

13 Mahasiswa dapat Mahasi swa dapat Pendekatan 1.

Pendekat
an Presentasi oleh
memahami menjelaskan tentang dan kelompok 11,
Pendekatan dan Pendekat an dan Komunikasi 2.
Komunikasi Dal
am Pr
oses tanyaj awab,dan
Komunikasi Komuni kasi Pembelaj an Pembel
ar aj
aran diskusi
mendalam.
Pembelajar
an Pembel ajar
an Pendi
dikan
Pendi
dikan Pendidikan

14 Mahasiswa dapat Mahasi swa dapat Pandangan 1.

HakekatManusi
a Presentasi oleh
memahami menjelaskan tentang I
slam kelompok 12,
Pandangan Isl
am Pandangan Isl
am Ter hadap 2.
Pandangan I sl
am Terhadap tanyaj awab,dan
TerhadapManusia TerhadapManusi
a Manusia Manusia dan Impl
i
kasinya diskusi
mendalam.
TerhadapPendidi
kan
 15 Mahasi swa dapat Mahasi swa dapat Dasar -Dasar 1.Pandangan I sl
am Terhadap Pr esentasi oleh
memahami Dasar - menjel
askan t entang Pembent ukan Manusi a kelompok 13,
DasarPembent ukan Dasar-
Dasar Karakter tanyaj awab,dan
Karakter Peser
ta Pembentukan Karakter PesertaDi di
k 2.
Ima n diD a l
am Q al
b u Se bagai diskusi
mendalam.
Didi
kdal am Konsep Pesert
a Di di
k dal am dal am P engendal
iK ar
akt
e rMa nusia
PendidikanIsl
am Konsep Pendi
dikan Konsep 3.
Pembent ukan Kar akter Peser t
a
I
slam Pendidikan Didikdalam Pendi
dikanI sl
am
I
slam

16 - - UAS - -

F.SUMBERRUJUKAN
1.RamaYuLi s.llmuPetididi
kanI slam, Jakar t
a: Kalam Muha, 2013.
2.ZakiahDr adjat.l
lmuPendi dikanI sl
am, Jakar t
a: Bumi Aksar a.1992.
3.Modi Pidarta,LandasanKependi dikanIslam, Jakar t
a: RinekaCipta.
4.Ngalim Purwant o,l
lmuPendi dikanTeor i
tisdanPr akt
is,BandungRemaj aRosdakar
ya,1994
5.HisanZai ni
, dkk.St
rategiPembel ajar
andiPer guruanTi nggi,Yogyakar t
a
6.AhmadTaf sir,ll
muPendi dikandal am Per spektifI
slam, Bandung, RinekaCipta1991.
7.NurUbhi yatidanAbuAhmadi ,llmuPendi dikan,Jakar t
aRi nekaCi pta,1991
8.SoebagioAt modi wir
io,Manaj emenPendi dikanI ndonesi a,Jakar
ta: Ardadi
zyaJaya
9.Mast uhu,Sistem Pember day aanPendi di
kanI slam, Jakar t
a: 1999
G.Peni
laian
1.Uj
i
anTengahSemest
er :
20%
2.Uj
i
anAkhi
rSemest
er :
30%
3.Tugas :
30%
4.Par
ti
sipasi
dankehadi
ran :
20%
 Kual
aTungkal
, Okt ober2020
Menget
ahui
Ket
uaJur
usanPAI DosenPengampu

Abd.Hami
d,S.
Pd.
I,
.M.
Pd.
I Dr
.Musl
i
mah.
,M.
Pd.
I

PENYUSUNANMAKALAH

A. TATACARA
1.Meny
usunmakal
ahdal
am pel
aksanaandi
skusimer
upakankegi
atanut
amadanpent
ing.Makal
ahy
angdi
susunadal
ahbahan
 pokoky angdi bahasdal am di skusi.
2.Unt ukmendukungpel aksanaandi skusimakal ahhar ussudahdi per si
apkan1( sat u)Minggusebel um pelaksanaandiskusi
sekal i
gusdi bagikandengandosendankel ompokl ainnya.
3.Langkah- l
angkahpeny usunanmakal ahdal am r angkapel aksanaandi skusiadal
ahsebagai beri
kut:
a.Ber latihmenganal isat opik
b.Meny usunpol apoki rmel iput i1).Mengenal ipokokmasal ahdal am t opik2).Menent ukantuj
uandanr uangli
ngkup.
c.Pengumpul anbahan- bahanmat eri/referensi
d.Menul i
smakal ahdi t
unt ut:
1)Penggunaanbahasai ndonesi ay angbai kdanbenar
2)Susunankal i
maty angmudahdi pahami
3)Rangkai anur aiany angber kaitan
4)Si ngkat ,padat, t
egasdanj elasdal am ur ai
anny a
5)Si ntesadar ii
si makalah
B. SISTEMATI KAPENULI SANMAKALAH
COVER
KATAPENGANTAR( Katapengant armencakupi si darikeseluruhanesensi makalah,yaitumembahasi si makalahsecara
meny eluruhnamunumum) .
DAFTARI SI( Daftarisimemuati nformasi halamandar iisimakal ah)
BABI
PENDAHULUAN
1. Lat arBel akang( Latarbel akangmenj elaskansecar aumum per masal ahanyangditemukan,ser tamengapamasal ahtersebut
perluunt ukdi tel
itikemudi andi analisadal am sebuahmakal ah.Lat arbelakangdit
ulissejel
as-j
elasnyadenganpenj el
asany ang
umum danmudahdi menger t
i.Dapatpul adijelaskandar iawalhaly angingindi tel
i
timenjadimasal ahy angper l
uunt uk
dianalisi
s.Lat arbel akangj ugamenj elaskanf akta-fakta,data-data,temuanpenel it
iansebelumny a,danr ef
erensiyangpenul i
s
temukan, yaitualasany angmembuatpenel i
tiinginmenel i
tihaltersebut )
.

2. RumusanMasal ah
a.Membuatper t
any
aanyangdikembangkandar
ijudul
b.Palingbany
ak3at au4pert
anyaan.
3. Tuj
uanpembahasan
4. Manfaat
BABII
 PEMBAHASAN
1.Uraiany angmembahaspemecahansesuai denganr umusanmasal ah
2.Dalam mengur aikanpembahasani nidapatmenggunakanbahanr eferensi
minimalpengar
angnyatamatanS.2
3.Diakhirteoribuatsintesanya
BABI I
I
PENUTUP
1.Kesimpul an( beri
siri
ngkasandariurai
andal am babII)
2.Saran( Saranl ebihdi
tujukanpenuli
skepadapembaca.Sar andi
perolehdarikesi
mpulanpeneli
ti
anuntuklebi
hdikembangkan
kembal i,dit
indaklanj
uti,maupundi t
erapkan.Sar anberi
simanf aatpeneli
ti
ankepadapembacaber dasarkanhasilpenel
i
tian
yangdi perolehkemudi andihar
apkanagardi laksanakanataudit
erapkanolehpembaca).

C. PENGETIKANMAKALAH
1.KertasHVSukur anA4( 21X29,7cm)
2.Font: TimeNewRoman, .FontSi
ze: 12
3.Margins4- 3-
4-3denganjar
akpengetikan1,
5spasi
4.Pakai nohalamandipojokkananataskecual
iyangadaBABposi
sit
engahbawahmi
nimal
20hal
aman
5.Referensiminimal3.
6.Pakai foot
note