0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
7 tayangan2 halaman
Rangkuman dokumen Rancangan Pengajaran Harian untuk mata pelajaran Matematik pada hari Rabu, 14 April 2021 yang membincangkan operasi tambah hingga lima nombor. Rancangan ini menetapkan objektif pembelajaran untuk menyelesaikan ayat matematik tambah hingga lima nombor dan meliputi aktiviti seperti demonstrasi blok asas, situasi harian, perbincangan dan uji minda. Penilaian menunjukkan kebanyakan murid mencapai objektif w
Rangkuman dokumen Rancangan Pengajaran Harian untuk mata pelajaran Matematik pada hari Rabu, 14 April 2021 yang membincangkan operasi tambah hingga lima nombor. Rancangan ini menetapkan objektif pembelajaran untuk menyelesaikan ayat matematik tambah hingga lima nombor dan meliputi aktiviti seperti demonstrasi blok asas, situasi harian, perbincangan dan uji minda. Penilaian menunjukkan kebanyakan murid mencapai objektif w
Rangkuman dokumen Rancangan Pengajaran Harian untuk mata pelajaran Matematik pada hari Rabu, 14 April 2021 yang membincangkan operasi tambah hingga lima nombor. Rancangan ini menetapkan objektif pembelajaran untuk menyelesaikan ayat matematik tambah hingga lima nombor dan meliputi aktiviti seperti demonstrasi blok asas, situasi harian, perbincangan dan uji minda. Penilaian menunjukkan kebanyakan murid mencapai objektif w
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA / TEMPOH MATA PELAJARAN
12 Rabu 14/4/2021 5 UKM Matematik
60 minit
BIDANG NOMBOR DAN OPERASI
TAJUK 1.0 NOMBOR DAN OPERASI STANDARD 1.6 Operasi asas KANDUNGAN STANDARD 1.6.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga lima nombor melibatkan nombor hingga enam digit dan hasil PEMBELAJARAN tambahnya dalam lingkungan 1 000 000 Pada akhir PDPC, murid akan dapat : OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1 Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga lima nombor melibatkan nombor hingga enam digit dan hasil tambahnya dalam lingkungan 1 000 000 Murid boleh : KRITERIA KEJAYAAN 1 Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga lima nombor melibatkan nombor hingga enam digit dan hasil tambahnya dalam lingkungan 1 000 000
Tambah (Buku Teks – MS 19 - 22) SET INDUKSI 1. Murid-murid mendengar objektif pembelajaran guru. 2. Guru menunjukkan blok asas kepada murid dan murid menyatakan bilangannya. AKTIVITI PDPC 3. Guru menunjukkan lagi sebilangan blok asas yang lain dan meminta murid untuk menyatakan bilangannya. 4. Seorang murid dipilih untuk menulis nombor di depan dan melakukan tambah dalam bentuk lazim. AKTIVITI 5. Murid dikaitkan situasi harian yang melibatkan penambahan seperti bilangan pesanan dan bilangan penyertaan dalam sesuatu aktiviti. 6. Berdasarkan contoh situasi di ms 19 - 21, murid berbincang dengan guru penambahan untuk memantapkan lagi kemahiran tambah. 7. Berdasarkan contoh situasi di ms21, murid melakukan aktiviti simulasi dengan menggunakan contoh mudah yang lain mendapatkan nilai anu. 8. Secara berpasangan, murid menjalankan aktiviti Uji Minda di ms22. 9. Murid-murid membuat Cuba Ini di ms 22. PENUTUP 10. Guru menyemak jawapan bersama murid. 11. Guru membuat kesimpulan pada pelajaran hari ini.
BBB Buku teks Buku latihan lain-lain KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni AKTIVITI PAK 21 Perbincangan kumpulan NILAI MURNI Kerjasama TAHAP Simulasi/Lakonan 3 PENTAKSIRAN / PENILAIAN PENGUASAAN (PBS) Buku latihan KEHADIRAN : / 28 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan. REFLEKSI / IMPAK 7 murid yang tidak mencapai objektif PdPC ditunda kerana ada murid tak hadir dan tak mencapai objektif.