“Penerapan Metode Pembelajaran Visual, Auditor, Dan Kinestetik (VAK)

Pada Anak ‘Paud Harapan Bunda Malang’ Untuk Tanggap Bencana”

Debbi Rangga Pradida, Khalista Gumay Citra, Anissa Imt’inan, Aissa Salsabila,
Merlin Koyoga
Manajemen

ABSTRAK
Indonesia terletak diantara dua jalur lempeng dunia, sirkum pasifik, dan sirkum
mediterania. Adanya letak ini meyebabkan Indonesia menjadi negara yang sangat
sering terkena bencana alam, seperti halnya gempa bumi. Dalam beberapa tahun
terakhir, dapat dilihat bahwa kesiapan mitigasi bencana di Indonesia sangatlah
rendah. Bahkan sosialisasi tentang mitigasi bencana pun sangat minim dilakukan.
Penulisan ini bertujuan utuk menumbuhkan serta menerapkan sosialisasi tentang
metode belajar visua, auditori, dan kinestetik sebagai upaya tanggap bencana,
mengingat Indonesia, khususnya pulau jawa tidak akan jauh-jauh dari bencana
alam seperti gempa bumi.
Pembelajaran dengan metode VAK belum dilakukan di Paud Harapan Bunda,
berdasarkan masalah diatas, penulis berupaya untuk menumbuhkan kesadaran
akan mitigasi bencana yang dikenalkan pada anak-anak pendidikan anak usia dini,
yang diharapkan semua lapisan masyarakat akan bias untuk bersiap siaga saat
kemungkinan bencana alam akan terjadi. Pembelajaran dengan metode VAK
tentunya akan disukai oleh anak-anak paud, karena mereka tidak hanya duduk
diam, melainkan juga mendengar, melihat, juga bergerak dalam
pengaplikasiannya. Sehingga anak-anak paud bias untuk mengerti pentingnya
mitigasi bencana meskipun usia mereka masih sangat belia.
Kata Kunci : Metode VAK, Mitigasi Bencana, Metode Belajar