Tugas 2 : HAPRI

Tabel 1. Penjabaran KI dan KD ke dalam Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK),

Tujuan Pembelajaran dan Materi Pembelajaran
(dari Permendikbud Nomor 60 Tahun 2014)
Mata Pelajaran: Matematika XI

KI Kelas XI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong-
royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.

Materi
Kompetensi Dasar IPK Tujuan Pembelajaran
Pembelajaran

3. 8 Menganalisis 1. Mengidentifikasi Setelah selesai 1. Pola barisan

barisan pola dari barisan melaksanakan kegiatan 2. Barisan
berdasarkan bilangan pembelajaran siswa dapat: aritmetika
pola meliputi
barisan 2. Menjelaskan 3. Deret
konsep barisan 1. Mengidentifikasi pola aritmetika
aritmetika dan
aritmatika/geom dari barisan bilangan
geometri 4. Barisan
etri Geometri
2. Menentukan suku awal,
3. Menentukan beda dan rumus suku 5. Deret
ke-n barisan dan deret Geometri
suku awal, beda
dan suku ke-n aritmatika/geometri
dari barisan
aritmatika/
geometri

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
KI Kelas XI
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Materi
Kompetensi Dasar IPK Tujuan Pembelajaran
Pembelajaran

4.8 Menerapkan 1. Mengidentifikasi 1. Menidentifikasi 1. Pola barisan

pola barisan konsep/rumus permasalahan yang
2. Barisan
aritmetika atau barisan dan berkaitan barisan
aritmetika
deret aritmatika aritmetika dengan teliti
geometri dalam 3. Deret
/geometri dalam
masalah pemecahan 2. Mengidentifikasi aritmetika
kontekstual masalah permasalahan yang 4. Barisan
(termasuk berkaitan deret Geometri
pertumbuhan, 2. Terampil aritmatika dengan teliti 5. Deret
peluruhan, menyelesaikan Geometri
soal – soal yang
bunga 3. Menyelesaikan
berkaitan
majemuk, dan dengan permasalahan yang
anuitas) konsep/rumus berkaitan barisan
barisan dan geometri dengan teliti
deret aritmatika
dalam
pemecahan 4. Menyelesaikan
masalah permasalahan yang
berkaitan dengan
deret geometri dengan
teliti