KATA PENGANTAR

Puji dan syukur senantiasa penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas

segala limpahan nikmat dan karunianya sehingga tesis dengan judul Hubungan

Pelaksanaan Supervisi Akademik dan Kemampuan Mengajar Guru dengan

Kualitas Pembelajaran di SMP Negeri Se-Kabupaten Konawe dapat diselesaikan

sesuai waktu yang di rencanakan.

Tesis ini dapat diselesaikan berkat layanan dan bantuan dari berbagai

pihak yang penulis tidak dapat membalasnya dengan apapun. Oleh karena itu

dengan rasa syukur dan ikhlas penulis mengucapkan terima kasih dan

penghargaan yang setinggi-tingginya kepada pihak-pihak yang telah memberikan

bantuan khususnya kepada Dr. H. Mursidin T, M.Pd selaku ketua komisi

pembimbing dan Dr. Hj. Darnawati, M.Pd selaku anggota komisi pembimbing

yang telah memberikan layanan dan bantuan yang tulus dan penuh kesabaran.

Ucapan yang sama pula dutujukan kepada:

1. Prof. Dr. Ir. H. Usman Rianse, M.S selaku Rektor Universitas Halu Oleo.

2. Prof. Ir. H. Sahta Ginting, Mgr. Sc, Ph.D selaku Direktur Program

Pascasarjana Universitas Halu Oleo.

3. Dr. H. Mursidin T, M.Pd selaku Koordinator Program Studi Pendidikan IPS

Program Pascasarjana Universitas Halu Oleo.

4. Dr. H. Syahri Nehru Husain, M.Pd. selaku Ketua Tim Penguji, Dr. H.

Samirudin, M.Si. dan Dr. Sundi Komba, M.Si. selaku anggota Tim Penguji

i
 yang telah banyak memberikan masukan berupa saran maupun

pengetahuannya.

5. Segenap Dosen Pengajar dan Staf Administrasi Program Pascasarjana

Universitas Halu Oleo yang telah banyak memberikan pengetahuan,

wawasan dan motivasi sehingga penulis berhasil menyelesaikan studi sesuai

waktu yang direncanakan.

6. Kery Saiful Konggoasa selaku Bupati Konawe yang telah memfasilitasi

penulis sehingga dapat mengikuti pendidikan program Pascasarjana.

7. H. Ridwan, S.Sos, M.Si. selaku Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Konawe

yang telah memberikan dukungan penuh kepada penulis.

8. Segenap Kepala SMP Negeri di Kabupaten Konawe yang telah mengijinkan

penulis meneliti di sekolah yang dipimpinnya, dan bapak/ibu guru yang telah

memberikan data dan informasi melalui instrumen penelitian.

9. Orang tua tercinta yang telah membesarkan dan memberikan motivasi serta

bimbingan selama penulis mengikuti pendidikan.

10. Terima kasih yang sangat mendalam penulis sampaikan kepada istri tercinta

Jusnia, S.Pd. dan anak-anak kami Muh. Fauzi Surya Perdana, Muh. Rifdha

Ramadhan, dan Zahira Nur Hasanah serta seluruh keluarga yang telah

memberikan dorongan serta semangat sehingga penulis dapat menyelesaikan

tesis ini.

11. Rekan-rekan mahasiswa Pascasarjana Program Studi pendidikan IPS atas

diskusi, kebersamaannya dan hari-hari penuh semangat selama proses

perkuliahan.

ii
 Penulis menyadari dalam penyusunan tesis ini masih terdapat kelemahan

dan kekurangan yang penulis tidak menyadari keberadaanya, untuk itu penulis

sangat mengharapkan segala saran dan kritik yang bersifat membangun demi

kesempurnaan tesis ini.

Kendari, Juli 2016

Adin Peokodo

iii