"Kisah yang mampu menginspirasi orang: menjadikan gangguan sebagai penghela; menjadikan masalah sebagai ibrah;
dan menjadikan masalah sebagai stimulus untuk berpikir dan bertindak inovatif, kreatif, dan solutif, sehingga dapat menjadi
inspirasi dan motivasi bagi orang lain" ._
Istilah inspirasi sama dengan ilham, yaitu sesuatu yang dapat menggerakkan hati dan pikiran untuk mencipta atau inspirasi
sesuatu. Dalam beberapa literatur literatur ditemukan makna inspirasi sebagai percikan ide-ide kreatif yang timbul akibat
proses pembelajaran dan kepedulian terhadap situasi dan kondisi lingkungan sekitar. Sementara itu, kisah adalah cerita
tentang kejadian (riwayat, peristiwa, pengalaman, dll) dalam kehidupan seseorang. Kisah atau cerita yang ditulis
menghasilkan bentuk tulisan berupa kisahan, yaitu teks atau wacana yang bersifat cerita, baik berdasarkan pengamatan
maupun berdasarkan rekaan. Seringkali disebut narasi, yaitu jenis tulisan yang menceritakan peristiwa yang terjadi pada
waktu ke waktu yang dijabarkan dengan urutan awal, tengah, dan akhir.
Berdasarkan deskripsi di atas, kisah inspiratif adalah cerita tentang kejadian (riwayat, peristiwa, pengalaman, dsb.) Dalam
kehidupan seseorang yang dapat menggerakkan atau pikiran orang lain untuk mencipta atau inspirasi sesuatu
sesuatu. Sebagai teks atau wacana, kisah inspiratif adalah teks prosa yang berisi kisah seseorang dalam melakukan
sesuatu yang inovatif dan kreatif yang bertujuan memberi inspirasi, motivasi, dan semangat bagi pembaca untuk melakukan
hal yang sama atau mentransformasikannya dalam bentuk inovasi lainnya.
Kisah inspiratif biasanya bersumber dari pengalaman nyata yang diceritakan kembali dalam bentuk pribadi prosa
naratif. Pengalaman seseorang berangkat dari hasil pemikiran dan tindakan kreatif dan inovatif dalam menghadapi dan
mengatasi masalah, masalah, atau problema. Secara inovatif, rusak dijadikan penghela, masalah yang dijadikan ibrah, dan
masalah yang dijadikan stimulus untuk berpikir dan bertindak inovatif, kreatif, dan solutif, sehingga percayanya menjadi
inspirasi dan motivasi bagi orang lain. Dengan kata lain, teks inspiratif mampu mengilhami pembaca untuk melakukan
sesuatu yang penting dan berguna bagi dirinya dan orang lain.
Sebagai teks naratif, kisah inspirasi mengandung unsur-unsur kisahan, yaitu tokoh, karakter, latar, alur, tema, amanat,
sudut pandang, dan lain-lain. Semua format yang dikemas dalam struktur teks naratif yang terdiri dari peristiwa, komplikasi,
resolusi, dan koda. Bagian orientasi adalah bagian pengenalan atau penyituasian, misalnya pengenalan tokoh, latar, atau
latar belakang cerita. Bagian rangkaian peristiwa merupakan bagian pentahapan cerita, dimulai dari awal kejadian sebuah
peristiwa sampai pada puncak masalah. Bagian kompleks merupakan tahapan dari peristiwa yang dikembangkan pada
tahap tahap peristiwa sampai masalah tersebut ditemukan jalan keluarnya. Bagian resolusi merupakan tahap penyelesaian
masalah. Bagian koda adalah bagian penutup yang berisi simpulan atau pesan moral yang dapat diambil dari kisah
tersebut.
Bagaimana menulis teks kisah inspiratif? Untuk menulis kisah inspiratif dari pengalaman pribadi, kita bisa melalui beberapa
tahapan, yaitu: (1) menetukan tema dan amanat yang akan disampaikan; (2) penentuan target; (3) peristiwa-peristiwa
utama yang akan diubah dalam bentuk skema alur; (4) membuat peristiwa peristiwa utama itu ke dalam bagian awal,
perkembangan, dan cerita akhir; (5) peristiwa-peristiwa utama ke dalam detail-detail peristiwa sebagai pendukung cerita; (6)
menyusun tokoh dan perwatakan, latar, dan sudut pandangan; (7) menulis kisah yang inspiratif berdasarkan tahapan
persiapan dengan mengunakan kaidah bahasa yang baik dan benar. Prosedur tersebut dipandang sebagai sebagai rujukan
panduan. Seringkali ditemukan proses modifikasi yang ditulis kisah inspiratif oleh setiap penulis. Cara mana yang digunakan
yang digunakan pada pengalaman, kebiasaan, dan pendekatan masing-masing. Sasaran utmanya adalah menghasilkan
teks naratif berupa kisah inspiratif.
Menulis kisah inspiratif harus benar-benar dari pengalaman nyata pribadi penulisnya, bukan plagiat, bukan fiktif, bukan
rekayasa, dalam menghadapi masalah dan upaya inovatif dalam mengatasi masalah yang muncul. Inovatif merupakan
kemampuan atau daya upaya untuk menciptakan sesuatu yang baru yang bermanfaat bagi dirinya maupun orang
lain. Berinovasi setidaknya harus memiliki elastisitas yang tinggi dalam berpikir. Selain itu, produktif dalam mencipta, sensitif
terhadap situasi dan tantangan, kreatif dalam melakukan sesuatu, dan orisinal dalam mencipta sesuatu yang baru, bahkan
tidak terpikirkan oleh orang lain.
Ada beberapa contoh kisah inspiratif guru dalam membantu pembelajaran di masa pandemi covid-19. Misalnya, kisah
inspiratif Ibu Titis Kartikawati, guru SD di Sanggau, Kalimantan Barat dan Titik Nur Istiqomah, guru SD Muhammadiyah,
Muntilan, Magelang, Jawa Tengah. Mereka diundang dalam acara "Inspirasi Tokoh Pendidikan pada Masa Pandemi" yang
digelar bertepatan dengan peringatan Hari Pendidikan Nasional (Denty A, / Aline / gln.kemdikbud.go.id/gln). Kisah inspiratif
Ibu Titis Kartikawati selalu mengatasi gangguan dalam waktu pembelajaran jarak jauh karena letak yang beragam yang
tidak mendapat akses internet secara merata. Guna mengatasi masalah tersebut, Ibu Titis bersama dengan Komunitas
Guru Belajar berkolaborasi dengan RRI Sanggau mengadakan Program Belajar selama satu jam dengan menggunakan
radio. Siswa bisa belajar melalui siaran RRI yang menjangkau beberapa kabupaten hingga ke pelosok perbatasan. Lain lagi
dengan kisah inspiratif Ibu Titik Nur Istiqomah, yang menggunakan media Tik Tok untuk pembelajaran, dengan tujuan
menciptkan pembelajaran yang menyenangkan bagi para peserta didik, terlebih-lebih anak-anak sekarang banyak yang
menggunakan media tersebut.
Bagaimana dengan Anda? Mari menuangkan kisah inspiratif tentang pengalaman guru dalam mengajar di masa pandemi
covid-19 dalam tulisan dengan tema "Perjuangan Guru Melampaui Keterbatasan". Kisah yang berisi masalah guru dalam
mengajar di masa pandemi covid-19 dan langkah-langkah inovatif yang diambil dalam mengatasi masalah, sehingga
peserta didik mendapat pembelajaran yang terbaik. Selamat menulis kisah inspiratif.